Ipadala ang iyong mabuting gawa sa base ng kaalaman ay simple. Gamitin ang form sa ibaba

Ang mga mag-aaral, nagtapos na mga estudyante, mga batang siyentipiko na gumagamit ng base ng kaalaman sa kanilang pag-aaral at trabaho ay lubos na magpapasalamat sa iyo.

Nai-post sa http://www.allbest.ru/

Propesyonal sa badyet ng estado

institusyong pang-edukasyon

« Solikamsk sa lipunan- Pedagogical College na pinangalananA.P.Ramensky"

Sanaysay

sa paksang: "Psychosocialrehabilitasyon ng mga may kapansanan"

Ginawa:

mag-aaral ng pangkat F-47

espesyalidad General Medicine

Boyko Ekaterina Andreevna

Sinuri:

Shiverskaya N. A.

Solikamsk 2016

1. Psychosocial rehabilitation: esensya, prinsipyo, direksyon

2. Sikolohikal na katangian ng mga taong may kapansanan

3. Psychosocial na gawain sa mga taong may kapansanan

Konklusyon

Panitikan

1. Psychosocial na rehabilitasyon:kakanyahan, prinsipyo, direksyon

Ang psychosocial rehabilitation (mula sa Latin na re - muli, habilis - maginhawa, inangkop) ay isang sistema ng medikal at sikolohikal, pedagogical, panlipunang mga hakbang na naglalayong ibalik, iwasto o mabayaran ang mga paglabag sa mga pag-andar ng isip, kondisyon, personal at panlipunan at katayuan sa paggawa ng mga pasyente at mga taong may kapansanan, at gayundin ang mga taong nagkaroon ng sakit, na nakatanggap ng trauma sa pag-iisip bilang resulta ng isang matalim na pagbabago sa mga relasyon sa lipunan, mga kondisyon ng pamumuhay, atbp. Ang psychosocial rehabilitation ay batay sa ideya ng sakit bilang isang mapanirang proseso sa katawan ng tao, na nailalarawan hindi lamang ng mahinang pisikal na kagalingan ng pasyente, kundi pati na rin ng pagbabago sa kanyang pagkatao, nagbabago sa emosyonal na globo.

Ang pagbabalik sa kalusugan, mula sa punto ng view ng diskarteng ito, ay nagsasangkot ng pag-aalis ng mga kahihinatnan ng mga karanasan, hindi ginustong mga saloobin, pagdududa sa sarili, pagkabalisa tungkol sa posibilidad ng pagkasira at pag-ulit ng sakit, atbp. Ang partikular na atensiyon sa psychosocial rehabilitation ay ibinibigay sa trabaho na naglalayong mabayaran ang mga nawawalang propesyonal at socially adaptive na katangian. Ang pagpapatupad ng psychosocial rehabilitation ay nangangailangan ng paglikha ng mga psychosocial na kondisyon na makakatulong na mapanatili ang positibong epekto ng paggamot (halimbawa, pag-aayos ng mga aktibidad sa paglilibang, komunikasyon, medikal na pagsusuri). Ang pagbuo ng teorya at kasanayan ng sikolohikal na rehabilitasyon ay direktang nauugnay sa paglutas ng mga problema ng psychoprophylaxis at klinikal na sikolohiya.

Ang psychosocial rehabilitation ay isang sistema ng mga hakbang para sa pinakakumpleto, na isinasaalang-alang ang mga problema sa psychosocial (mga deviations) na lumitaw sa isang tao dahil sa ilang mga kadahilanan, ang pagpapanumbalik ng isang psychosocial na estado. Nag-aambag ito sa paglikha ng kinakailangang paggana ng pangunahing psychosocial phenomena na katangian ng taong ito, ang kanyang kalooban para sa sariling pamahalaan, pagsasakatuparan sa sarili.

Psychosocial rehabilitation - isang sistema ng sikolohikal, pedagogical at propesyonal na mga hakbang na naglalayong ibalik ang nawala na katayuan sa lipunan ng isang tao (halimbawa, pag-uugali sa lipunan, komunikasyon, pakikipag-ugnayan), na isinasaalang-alang ang kanyang potensyal. Sa proseso ng psychosocial rehabilitation, ang isang hanay ng mga hakbang ay isinasagawa upang maibalik ang nawala na karanasan sa lipunan ng paglilingkod sa sarili, pag-uugali, komunikasyon, pakikipag-ugnayan, propesyonal na aktibidad ng isang tao. Ang psychosocial rehabilitation ay nagpapahintulot sa isang tao na bumalik sa isang aktibong buhay panlipunan sa trabaho, sa lipunan at sa pamilya, upang matiyak ang pinakakumpletong pagsasakatuparan sa sarili.

2. Sikolohikalmga kakaibamga taoSamay kapansanankalusugan

Ang isa sa mga pangunahing gawain ng rehabilitasyon ay sikolohikal na pagwawasto at tulong sa psychosocial sa mahirap na mga sitwasyon sa buhay na lumitaw sa isang tao dahil sa kapansanan. Ang kaalaman sa mga sikolohikal na katangian ng personalidad ng isang indibidwal na may pisikal at mental na mga depekto ay makakatulong sa kanyang matagumpay na rehabilitasyon at pagbagay sa lipunan.

Ang mga sakit sa saykayatriko ay maaaring pangunahin - direktang sanhi ng sakit, depekto sa kapanganakan o pinsala sa utak. Ngunit mayroon ding mga pangalawang psychologically conditioned disorder ng mental na aktibidad.

Ang isang nakakapinsalang sakit, pinsala o depekto, anuman ang kanilang kalikasan, kung anong organ o functional system ang apektado, ang naglalagay ng isang tao sa sikolohikal na espesyal na mga kondisyon ng pamumuhay, o, sa madaling salita, lumilikha ng isang espesyal na layunin na socio-psychological na sitwasyon. Kung nangyari ito sa isang may sapat na gulang, kung gayon sa oras na ito ay mayroon na siyang mga tampok ng mental na organisasyon na nabuo sa mga nakaraang panahon ng buhay: isang tiyak na antas ng mga kakayahan sa pag-iisip, isang motivational na istraktura ng pagkatao, isang itinatag na antas ng pagtatasa ng kanyang mga kakayahan at inaasahan. .

Ang umuusbong na sitwasyong panlipunan na nauugnay sa pagsisimula ng kapansanan ay kapansin-pansing binabawasan ang kakayahang matugunan ang mga pangunahing pangangailangan, ang posibilidad ng panlipunan, propesyonal at personal na pagsasakatuparan sa sarili ng indibidwal. Bilang isang resulta, ang isang estado ng pagkabigo arises, i.e. reaktibong estado bilang tugon sa kawalan ng kakayahang matugunan ang mga pangangailangan. Malinaw na ang isang taong naging may kapansanan ay nahaharap sa isang mahirap na gawain - kung paano mamuhay nang higit pa sa mga kondisyon ng sakit o depekto.

Unti-unti, nagaganap ang isang qualitative at quantitative restructuring ng "internal na posisyon" ng isang tao, ang nilalaman at dinamika nito ay sumasalamin sa mga pangunahing pagbabago sa semantiko sa istraktura ng personalidad. Gumaganap bilang aktibong paksa ng aktibidad, ang isang tao, sa kabila ng kanyang kapansanan, ay patuloy na nagiging isa.

Nakikita nito ang pagpapahayag, una sa lahat, sa katotohanan na sa isang bagong sitwasyon sa buhay - sa mga kondisyon ng kapansanan - ang isang tao ay bumubuo ng kanyang sariling saloobin sa mga bagong kalagayan ng buhay at sa kanyang sarili sa mga sitwasyong ito. Noong 1880, ang sikat na Russian psychiatrist na si V.Kh. Itinuro ni Kandinsky na "ang isang masakit na estado ay ang parehong buhay, ngunit sa ilalim lamang ng mga nabagong kondisyon." Ang karamdaman at kasunod na kapansanan ay isang biological prerequisite lamang para sa pagbabago ng personalidad.

Ang karanasan ng sakit at kapansanan, na nag-iiwan ng isang espesyal na imprint sa buong pagkatao ng pasyente sa kabuuan, ay humahantong din sa isang unti-unting pagbabago sa emosyonal-volitional sphere, mga proseso ng pag-iisip, sa isang seryosong muling pagtatasa ng mga saloobin sa buhay, mga halaga ng lipunan. at nagiging mapagkukunan para sa pagbuo ng maladaptive na pag-uugali. Ang di-adaptation ng pag-uugali ay tinutukoy ng pisikal na pamantayan (sapilitang paghihiwalay), physiological indicator (iba't ibang somatic disorder na nauugnay sa mga umiiral na pinsala at pinsala), panlipunang mga saloobin sa anyo ng ilang mga pagkiling ("Hindi ako katulad ng iba") at sikolohikal na mga katangian (depresyon , kawalang-interes, pagsalakay , sama ng loob, pagkabigo at pagkakasala).

Ang sapilitang panlipunang paghihiwalay ng isang taong may kapansanan mula sa lipunan ay nagiging mapagkukunan ng pagbuo ng tinatawag na social autism, na nagpapakita ng sarili sa anyo ng isang stereotypical na istilo ng buhay at ang kaukulang sikolohikal na karamdaman at mga pagbabago sa personalidad. Kasabay nito, ang kapansanan at ang karanasan nito sa kanilang sarili ay pumipigil sa pagtatatag ng mga normal na relasyon sa iba, nakakaapekto sa kapasidad ng pagtatrabaho, pangkalahatang pananaw sa mundo, at sa gayon ay nagpapalalim sa panlipunang paghihiwalay ng taong may kapansanan. Mayroong isang uri ng mabisyo na bilog - ang mga kadahilanang panlipunan at sikolohikal ay pinalala ng negatibong impluwensya sa bawat isa.

Ang mga taong may kapansanan mula sa pagkabata ay napakabata na nakakabit sa kanilang mga magulang at hindi nila maalis ang kanilang sarili mula sa pangangalaga ng magulang. Minsan mayroong pagbabago ng mga relasyon sa mga pinakamalapit na tao, bilang panuntunan, sa ina at kung minsan sa ama. Ang ganitong mga relasyon ay nailalarawan sa pamamagitan ng pag-igting, panloob na salungatan. Ang pag-igting at hindi pagkakapare-pareho ay maaaring hindi lamang magkaroon ng isang bukas na panlabas na pagpapakita, ngunit maaaring hindi natanto ng mismong taong may kapansanan. Tila, sa mga taong may kapansanan na may pinakamatinding anyo ng mga sakit na nangangailangan ng pang-araw-araw na pangangalaga, ang pag-asa sa mga mahal sa buhay ay napakalaki na hindi nito mabibigat ang mga ito.

Kapag nagtatatag ng mga bagong koneksyon at relasyon, ang mga taong may kapansanan ay lumalabas na hindi pa gulang sa lipunan, matinding nararamdaman ang kanilang kababaan, pagtanggi ng kapaligiran sa lipunan. Ang pagtatatag ng mga pakikipag-ugnay sa lipunan ay nahahadlangan ng mga katangian tulad ng pagkamahihiyain, kahinaan, sama ng loob, sobrang pagkasensitibo sa pagpuna, egocentrism. Ang pagkakaroon ng naabot na psychosexual maturity, ang mga taong may kapansanan ay nananatiling pasibo at makasarili kapag nagtatatag ng matalik na relasyon sa kabaligtaran na kasarian, patuloy na nakakaranas ng kawalang-kasiyahan sa sekswal na globo at ang pangangailangan para sa pag-ibig.

Para sa karamihan ng mga taong may mga kapansanan, ang pagpapaliit ng panlipunang bilog ay karaniwan. Kadalasan, ang mga taong may kapansanan, na pinagkaitan ng pagkakataon na makisali sa anumang produktibo at malikhaing aktibidad, ay naglalaan ng lahat ng kanilang oras at lakas sa pakikipag-usap sa pamamagitan ng telepono o Internet, ngunit ang bilog ng komunikasyon ay limitado sa mga taong may katulad na anyo ng isang depekto.

Kapag sinusuri ang mahahalagang katangiang panlipunan sa buhay, mas gusto ng mga taong may kapansanan ang passive, subordinate na mga katangian, tulad ng pagpaparaya, katapatan, at pagiging mabait. Ang mga nangingibabaw na katangiang panlipunan (katapangan, kakayahang ipagtanggol ang mga pananaw ng isang tao, hindi pagpaparaan sa mga pagkukulang) ay nasa dulo ng hierarchy ng halaga.

Ang parehong ay maaaring masabi tungkol sa mga katangian ng negosyo: ang mga katangian ng pagganap ay mas mahalaga para sa mga taong may kapansanan (katumpakan, kasipagan, pagiging matapat). Para sa mga taong walang kapansanan, mas gusto ang nangingibabaw na mga katangian ng personalidad, kapwa panlipunan at negosyo.

Ang ilang mga taong may kapansanan ay nakahanap ng ilang mga positibong aspeto sa sakit. Naniniwala sila na ang sakit ay ginawa silang mas sensitibo, tumutugon, mabait. Sa ilang mga kaso, ito ay isang sakit na hindi nagpapagana na pinilit ang mga tao na pakilusin ang lahat ng kanilang lakas at makamit ang gayong tagumpay sa ilang mga lugar ng buhay (trabaho, sining, buhay panlipunan), na, sa kanilang sariling opinyon, hindi nila maasahan sa pagiging malusog.

3. PsychosocialTrabahoSamga taong may kapansanan

Sa mahabang panahon sa ating lipunan mayroong isang stereotype: ang isang taong may kapansanan ay isang mababang tao. Kamakailan lamang ay nagsimulang ituring ang problema ng kapansanan bilang problema ng buong lipunan.

Alinsunod sa Batas "On the Basic Principles of Social Protection of the Disabled in the USSR": Ang isang taong may kapansanan ay isang taong may dysfunction ng katawan dahil sa mga sakit, ang mga kahihinatnan ng mga pinsala o mga depekto, na humahantong sa isang limitasyon ng buhay at nagiging sanhi ng pangangailangan para sa kanyang panlipunang proteksyon.

Ang pokus ay ang relasyon sa pagitan ng tao at ng kanyang kapaligiran (kabilang ang lipunan). Ang mga limitadong pagkakataon ay nauunawaan bilang isang resulta ng katotohanan na ang mga kondisyong panlipunan ay nagpapaliit sa mga posibilidad para sa pagsasakatuparan ng sarili ng mga taong may kapansanan (pampublikong moralidad, sikolohikal na klima, organisasyong panlipunan, imprastraktura, atbp.), i.e. ang mga taong may kapansanan ay higit na nakikita bilang isang aping grupo kaysa sa isang abnormal. At ang esensya ng problema ng kapansanan ay nasa hindi pagkakapantay-pantay ng mga pagkakataon sa ipinahayag na pagkakapantay-pantay ng mga karapatan.

Ang nilalaman ng gawaing psychosocial ay ang psychosocial na rehabilitasyon ng mga taong may mga kapansanan at tulungan silang matanto ang kanilang mga karapatan na hindi maiaalis. Tulong sa proseso ng pagbagay, rehabilitasyon, pagsasama ng mga batang may kapansanan sa sistema ng mga relasyon sa lipunan: sa pantay na termino upang makatanggap ng edukasyon, bokasyonal na pagsasanay, isang lugar ng trabaho, pag-access sa mga bagay para sa pakikilahok sa mga malikhaing aktibidad, pagpapalawak ng globo ng komunikasyon, paglilibang ng ang bata, atbp.; proteksyon ng mga karapatan at interes ng mga batang may kapansanan at kanilang mga pamilya; pagbuo sa lipunan sa gitna ng populasyon ng may sapat na gulang ng isang sibilisadong pananaw ng saloobin sa mga naturang bata at kanilang mga pamilya.

Isa sa mga priyoridad ng patakarang panlipunan ay ang panlipunang proteksyon ng mga may kapansanan, ang pinakamahalagang direksyon kung saan ay ang rehabilitasyon. Ang rehabilitasyon ay isang mahalagang bahagi ng panlipunang teknolohiya.

Ang mga pamamaraan ng socio-psychological rehabilitation ay psychological counseling, psychotherapy, sociotherapy, i.e. ang buong kumplikadong mga hakbang na may positibong epekto sa pasyente o taong may kapansanan at lumikha ng isang sikolohikal na kanais-nais na microsocial na kapaligiran sa paligid niya.

Sa lahat ng mga pamamaraan, ang sosyo-sikolohikal na rehabilitasyon, una sa lahat, ay umaakit sa personalidad ng indibidwal, aktibong sinusubukang makamit ang pagkakaisa sa kanyang sarili at lipunan, dagdagan ang kanyang kakayahan sa pag-aaral ng sitwasyon, itanim ang tiwala sa kanyang mga lakas at kakayahan, at ibalik ang panlipunan. ugnayang sinira ng sakit. Ang tagumpay ng rehabilitasyon ay higit na tinutukoy ng mga sikolohikal na kadahilanan tulad ng antas ng kapanahunan ng indibidwal, mga saloobin at istraktura ng mga oryentasyon ng halaga, ang panloob na larawan ng sakit, mga stereotype ng sikolohikal na proteksyon, sapat na pang-unawa sa lipunan, maayos na relasyon sa iba. Ang saloobin ng isang pasyente o isang taong may kapansanan sa proseso ng rehabilitasyon, sa pagbabalik sa trabaho, ang kanyang pagtatasa sa kanyang kalagayan at mga prospect ay bumubuo ng isang subjective na pagtatasa ng kalidad ng buhay at matukoy ang aktibidad sa lipunan sa hinaharap.

Ang mga pamamaraan ng therapy sa pag-uugali na ginagamit sa gawaing psychosocial ay umaasa sa kakayahan ng isang tao na may layunin at makabuluhang baguhin ang pag-uugali. Sa proseso ng mga pagsasanay na nakatuon sa paglutas ng mga partikular na problema sa pag-uugali, natututo ang isang tao na makayanan ang mga paghihirap sa buhay at pinatataas ang kanyang mga kakayahan para sa pagpipigil sa sarili at aktibong pagkilos.

Ang mga pamamaraan ng psychosocial ay nag-iipon ng mga elemento ng psychocorrection, psychotherapy at social work. Ang tulong sa psychosocial ay isa sa pinakamahalagang bahagi ng rehabilitasyon ng mga taong may mga problema sa kalusugan at mga kapansanan, dahil, kasama ang solusyon ng maraming mga gawaing panterapeutika, kinakailangang mag-ambag ito sa pagpapabuti ng panlipunang pag-uugali ng indibidwal.

Ang mga pangunahing direksyon ng gawaing psychosocial ay.

Personal na sociotherapy (mga indibidwal at grupong anyo);

psycho-corrective work kasama ang taong nire-rehabilitate at ang kanyang agarang kapaligiran (pamilya, kapitbahay, kasamahan sa trabaho, pag-aaral o paglilibang), kabilang ang family therapy, na kinasasangkutan ng mga taong may kapansanan sa mga grupong anyo ng aktibidad, kabilang ang mga self-help group, psychosocial club;

· Impormasyon at gawaing pang-edukasyon kasama ang mga may kapansanan at lipunan.

sociotherapy- ang mga ito ay mga sukat ng panlipunang therapeutic na epekto na nagpapasigla sa panlipunang aktibidad ng indibidwal at nag-aambag sa pagsasapanlipunan nito. Ang metodolohikal na batayan ng sociotherapy ay binubuo ng ilang mga psychotherapeutic na pamamaraan na nakatuon sa pagkuha at pag-unlad ng mga kasanayan sa lipunan, pagtaas ng kakayahan sa pag-aaral ng sitwasyon, pati na rin ang microenvironment therapy, employment therapy, pag-aayos ng aktibong paglilibang, occupational therapy at iba pang mga pamamaraan ng rehabilitasyon na nagpapabuti sa panlipunan. pag-uugali ng indibidwal.

Psychocorrection Ito ay naglalayong iwasto ang mga kakulangan sa pag-unlad ng kaisipan o pag-uugali sa mga kaso ng kawalang-kasiyahan ng indibidwal sa kanyang sarili at sa kanyang sariling buhay.

Ang mga sumusunod na partikular na tampok na katangian ng proseso ng psycho-corrective ay nakikilala:

Oryentasyon sa mga taong may kahirapan, problema sa pang-araw-araw na buhay at gustong baguhin ang kanilang buhay o ilagay

· bago ang isang layunin upang madagdagan ang kakayahan sa self-realization;

tumuon sa malusog na bahagi ng indibidwal, anuman ang

antas ng paglabag (maaaring magamit kapwa sa malusog sa pag-iisip at sa mga taong may sakit habang pinapanatili ang pagpuna sa sariling personalidad at pag-uugali);

tumuon sa pagbabago ng pag-uugali, interpersonal

Mga relasyon (pamilya, kolektibo) at pag-unlad ng personalidad ng kliyente.

Ang psychocorrective social work ay isinasagawa sa mga indibidwal at grupong anyo. Ang gawaing psychosocial sa anyo ng isang indibidwal na anyo ay tinatawag na indibidwal na trabaho na may isang kaso: ang manggagawang panlipunan ay kumikilos bilang pangunahing at tanging instrumento ng impluwensya sa pasyente. Sa kasong ito, ang pakikipag-ugnayan ng isang social worker ay maaaring isagawa sa isang pasyente o isang grupo ng mga tao (halimbawa, mga miyembro ng pamilya ng pasyente). Ang gawaing panlipunan kasama ang isang grupo sa mga ganitong kaso ay nauunawaan bilang isang espesyal na anyo ng indibidwal na gawain.

Ang mga pangunahing yugto ng indibidwal na gawain ay kinabibilangan ng pagbubukas ng kaso, pakikipag-ugnayan, pagsusuri (pagtukoy sa mga pangangailangan ng kliyente), pagtatakda ng mga layunin, pagpaplano ng trabaho (na may pagtatasa ng mga hadlang), pagpapatupad ng interbensyon, pagsubaybay at kontrol, pagsusuri ng interbensyon, pagsasara ng isang kaso.

Ang pinakakaraniwang paraan ng indibidwal na gawaing psychosocial ay pagpapayo, kung saan ang pangunahing paraan ng impluwensya ay isang may layunin na pag-uusap. Ang gawain nito ay tulungan ang mga pasyente at kanilang mga pamilya na makayanan ang mga intrapsychic, interpersonal, socioeconomic na paghihirap, makamit ang pagbagay sa isang partikular na sitwasyon o panlipunang kapaligiran, at pagbutihin ang kahusayan ng pamamahala ng kanilang sariling buhay. Ang pagpapayo ay isang serye ng mga sesyon na naglalayong lutasin ang isang problema.

Ang gawaing pangkatang psychosocial ay nakatuon sa mga pamamaraan at pamamaraan ng pangkatang gawain na pinagtibay sa psychotherapy at ang pagsasanay ng mga psychologist at naglalayong makipagtulungan sa mga taong may iba't ibang sosyo-sikolohikal na mga pathology. Sa kasong ito, hindi tulad ng gawaing panlipunan kasama ang isang indibidwal o isang grupo ng mga tao, kung saan walang mahigpit na nakabalangkas na mga relasyon sa pagitan ng mga indibidwal na miyembro nito, ang grupong psychotherapeutic ay may isang tiyak na potensyal na therapeutic at isang aktibong katulong sa social worker sa psycho-corrective. proseso.

Ang pagiging tiyak ng therapy ng grupo ay nakasalalay sa may layuning paggamit ng mga dinamika ng grupo, ibig sabihin, ang buong hanay ng mga relasyon at pakikipag-ugnayan na lumitaw sa pagitan ng mga miyembro ng grupo sa proseso ng trabaho.

Ang pagpili ng paraan at pamamaraan ng pangkatang gawain ay nakasalalay sa layunin ng therapeutic intervention, mga problema, edad, mga personal na katangian at ang bilang ng mga pasyente, pati na rin sa mga taktika ng espesyalista.

Mayroong mga sumusunod na uri ng mga pangkat ng psycho-correctional:

1. Mga grupo ng sosyo-sikolohikal na pagsasanay, na, ayon sa

2. sa kanilang nilalayon na layunin ay:

mga grupo ng pagsasanay sa mga kasanayan at kakayahan sa lipunan;

mga grupo para sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa komunikasyon;

Mga pangkat ng pagsasanay sa pag-uugali ng mapamilit;

mga grupo ng interpersonal na relasyon (mga problema sa pamilya, mga salungatan sa industriya).

2. Mga grupo ng pagpupulong (o tulong sa sarili);

3. Mga grupo kung saan ang gawain ay naglalayong baguhin ang mga oryentasyon ng halaga;

4. Iba pang mga uri ng grupo: mga aktibidad ng grupo, music therapy, bibliotherapy, art therapy, dance psychotherapy, creative self-expression therapy, atbp.

Ang mga pangkat na psycho-corrective, tulad ng iba, ay maaaring nakasentro pangunahin sa pinuno (mga grupo ng pagsasanay sa kasanayan) o sa mga miyembro ng grupo (grupo sa pagpupulong).

Sa isang grupo, pakiramdam ng isang tao ay tinatanggap at tinatanggap, pinagkakatiwalaan at pinagkakatiwalaan, inaalagaan at tumatanggap ng tulong. Sa ganitong kapaligiran ng pag-unawa sa isa't isa at pakikipag-ugnayan, ang proseso ng paglutas ng mga interpersonal na salungatan na lumitaw sa labas ng grupo ay pinadali. Sinusubukan ng isang tao at pinagkadalubhasaan ang mga bagong kasanayan sa pag-uugali, mayroon siyang pagkakataon na mag-eksperimento sa iba't ibang mga estilo ng interpersonal na relasyon. Ang isang psycho-correctional na grupo ay maaaring mapadali ang proseso ng pagsusuri sa sarili at kaalaman sa sarili, suriin, sa pamamagitan ng opinyon ng grupo, ang antas ng pagpapahalaga sa sarili, ang katotohanan ng sariling mga pag-aangkin.

SAimpormasyon at gawaing pang-edukasyon may mga kapansanan, dalawang bloke ang maaaring makilala:

1. pagsasagawa ng mga programang pang-edukasyon na may kaugnayan sa mga isyu sa kalusugan;

2. pagbibigay ng impormasyon tungkol sa mga legal na isyu, sa pagkakaroon ng isang network ng mga institusyon ng rehabilitasyon, sa mga pampublikong asosasyon ng mga may kapansanan at ang listahan ng mga serbisyong ibinibigay nila, sa pagdaraos ng mga kultural at sports event para sa mga may kapansanan, atbp.

Ang mga programang pang-edukasyon, o, kung tawagin din, "mga paaralan ng kalusugan", ay kinabibilangan ng mga lektura at pantulong na impormasyon na materyales (brochure, booklet) na sumasaklaw sa mga klinikal na katangian ng isang partikular na sakit, isang listahan ng mga hakbang na kinakailangan upang mapanatili ang mabuting kalusugan at maiwasan ang mga exacerbation , modernong mga tagumpay sa paggamot at rehabilitasyon. Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa mga isyu sa pandiyeta, lalo na sa mga sakit kung saan ang diyeta ay nagiging isang mahalagang kondisyon para sa pagpapanatili ng kalusugan (halimbawa, diabetes mellitus, mga sakit sa cardiovascular). Ang pagsasanay ay ibinibigay sa wastong paghinga, psychophysical self-regulation.

Hindi maliit na kahalagahan para sa mga taong may kapansanan ang impormasyon at edukasyon, na naaangkop sa lahat ng larangan ng buhay. Una sa lahat, ang isang taong nakatanggap ng katayuan ng isang taong may kapansanan ay nangangailangan ng impormasyon tungkol sa kanyang mga karapatan at benepisyo, tungkol sa mga pagkakataon at institusyon kung saan siya makakakuha ng tulong, tungkol sa mga uri ng suporta na makukuha sa mga komunidad.

Sa pag-unlad ng computerization, ang papel ng Internet sa pagpapakalat ng impormasyon ng ganitong uri ay tumataas. Ang gawain ng paglikha ng mga website at database na naglalaman ng anumang impormasyon na interesado sa mga taong may kapansanan ay ina-update. Ang mga serbisyo ng impormasyon ay dapat na nakatuon sa mga indibidwal na pangangailangan at anumang mga sitwasyong panlipunan - hanggang sa posibilidad na masiyahan ang mga interes ng isang libangan, paghahanap ng mga kaibigan o isang grupo sa isang pinagsamang paglalakbay sa kamping.

Ginawa sa loob ng maraming dekada, ang paghihiwalay ng mga taong may kapansanan sa mga espesyal na institusyon o sa kanilang sariling mga pamilya ay humantong sa katotohanan na ang lipunan ay tila nakalimutan ang tungkol sa kanilang pag-iral, hindi ito handa na makipagkita sa kanila alinman sa sikolohikal o sa mga tuntunin ng pagbibigay sa kanila. na may ganap na access sa lahat ng materyal at espirituwal na benepisyo. . Ang mga taong may pisikal na depekto o mental disorder ay napapailalim sa stigmatization.

Ang Stigma ay ang pagbubukod mula sa lipunan ng ilang mga grupo ng mga tao batay sa kanilang pagkakaiba sa karamihan ng mga kinatawan ng lipunan. Sa literal, ang terminong ito ay nangangahulugang isang marka, isang tatak na sa sinaunang Greece ay inilagay sa katawan ng mga alipin o mga kriminal. Ang antas ng paglaganap at mga anyo ng stigmatization ay nag-iiba depende sa antas ng sibilisasyon ng lipunan at kultura nito, ang mga ideyang namamayani sa bawat makasaysayang sandali. Ang kamalayan sa lipunan ay may posibilidad na maipakita sa indibidwal na kamalayan, samakatuwid hindi nakakagulat na kapwa ang mga may kapansanan sa kanilang sarili at mga miyembro ng kanilang pamilya ay madaling kapitan ng stigmatization sa sarili, na nangangailangan ng pag-iisa sa sarili at paghihigpit sa aktibidad sa lipunan.

Ang isa sa mga kondisyon para sa matagumpay na pagpapatupad ng patakaran para sa pagsasama ng mga taong may kapansanan sa lipunan ay ang pagpapatupad ng mga programa na naglalayong pataasin ang pagpapaubaya ng lipunan para sa kategoryang ito ng mga tao. Sa pagtugon sa problema ng destigmatization ng mga propesyonal at mismong may kapansanan, maaaring gumamit ng iba't ibang paraan.

Ang wastong pagkakagawa ng mga programang pang-impormasyon at pang-edukasyon, ang paglalathala ng mga sikat na aklat sa agham, magasin, mga brochure ng impormasyon, na dapat makatulong na itaas ang antas ng kamalayan ng publiko sa mga suliraning panlipunan, medikal, pang-ekonomiya at sikolohikal ng mga taong may kapansanan, ay maaaring maging malaking pakinabang. Ang mga programa ay kailangan upang hikayatin ang pakikilahok ng komunidad sa paglutas ng mga problemang ito.

taong may kapansanan sa psychosocial rehabilitation

Konklusyon

Ang pangunahing layunin ng psychosocial rehabilitation ng mga taong may kapansanan ngayon ay ang maglunsad ng mga pagbabago sa kultura at lumikha ng isang emosyonal na klima na maaaring mapabuti ang kasalukuyang estado ng mga gawain, bumuo ng pagkakaisa at suporta, at lumikha ng mga bagong relasyon sa pagitan ng mga tao.

Ang mga catalyst para sa mga programa para sa psychosocial na rehabilitasyon ng mga taong may kapansanan ay maaaring mga pampublikong organisasyon ng mga taong may kapansanan at kanilang mga kamag-anak, at ang mga katulong ng mga organisasyong ito ay mga pampulitika at pampublikong pigura sa larangan ng sining, panitikan, musika, palakasan, mamamahayag, pari, siyentipiko. , mga guro, mga pinuno sa negosyo at pananalapi.

Upang maakit ang atensyon ng publiko sa mga masasakit na isyu na may kaugnayan sa kapansanan, kinakailangan na malawakang gamitin ang mga posibilidad ng media, pagdaraos ng mga press conference, pagsasalita sa radyo at telebisyon, pagtugon sa populasyon sa panahon ng mga serbisyo sa simbahan, pag-aayos ng mga bukas na aralin sa sekondarya at mas mataas na edukasyon. mga institusyon, mga charitable bazaar at eksibisyon, paglahok ng mga taong may kapansanan sa mga espesyal na sesyon ng parlyamento.

Ang mga pampublikong organisasyon ng mga may kapansanan ay dapat makilahok sa pagbuo ng mga patakaran, pagpaplano ng mga aktibidad ng mga serbisyong medikal at panlipunang rehabilitasyon, at pagpapabuti ng mga gawaing pambatas na may kaugnayan sa mga may kapansanan. Alam ng mga mamimili kung ano ang kailangan nila upang mabuhay sa lipunan ngayon, nagagawa nilang tumpak na matukoy ang kanilang sariling mga pangangailangan sa mga tuntunin ng pagtugon sa mahahalagang pangangailangan, pagprotekta sa kalusugan at pag-alis ng mga hadlang.

Ang pagbabago lamang sa mga pampublikong saloobin sa problema ng kapansanan ang magagarantiya sa pagpapabuti ng patakaran ng estado sa lugar na ito at, higit sa lahat, ang pagpapatupad nito.

Panitikan

1. Alexander F. Psychosomatic na gamot. - M., 2002.

2. Kvasenko A.V., Zubarev Yu.G. Sikolohiya ng pasyente. -- L., 1980.

3. http://nashaucheba.ru

4. http://analyz4.by/

Naka-host sa Allbest.ru

Mga Katulad na Dokumento

Mga batang may kapansanan. Mga anyo at pamamaraan ng gawaing panlipunan kasama ang mga batang may kapansanan. Social work kasama ang mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan. Socio-psychological rehabilitation ng mga batang may kapansanan.

thesis, idinagdag noong 11/20/2007


Paglalarawan ng mga teoretikal na aspeto ng panlipunang rehabilitasyon ng mga batang may kapansanan. Ang konsepto at mga detalye ng kapansanan sa pagkabata. Ang pagpili at mga paraan ng pagpapatibay ng mga uri ng rehabilitasyon ay gumagana sa mga batang may kapansanan sa kasalukuyang yugto.

thesis, idinagdag noong 10/25/2010


Mga batang may kapansanan bilang isang kategorya ng mga kliyente ng social work. Ang kakanyahan ng multi-therapy bilang isang teknolohiya ng panlipunang rehabilitasyon. Pagbuo ng isang proyekto para sa rehabilitasyon ng mga batang may kapansanan sa pamamagitan ng multi-therapy.

thesis, idinagdag noong 09/21/2017


Isang pagsusuri ng mga teoretikal na aspeto ng pagpapatupad ng social rehabilitation sa isang psycho-neurological boarding school. Pag-aaral ng mga indibidwal na pangangailangan ng mga kliyente ng Klimkovsky boarding school bilang bahagi ng programa ng social rehabilitation ng mga taong may kapansanan.

thesis, idinagdag noong 10/23/2012


Mga problema ng mga pamilyang may mga batang may kapansanan. Ang mga pangunahing direksyon ng trabaho kasama ang mga pamilya. Proteksyon sa lipunan at rehabilitasyon ng mga batang may kapansanan. Ang sistema ng tulong panlipunan sa isang pamilyang may anak na may mga kapansanan.

term paper, idinagdag noong 10/15/2007


Ang kapansanan sa pagkabata at ang pagmuni-muni nito sa modernong lipunan. Periodization ng krisis ng magulang sa isang pamilya na nagpapalaki ng isang batang may mga kapansanan. Pangkalahatang anyo ng gawaing psychosocial kasama ang pamilya. Komprehensibong panlipunang rehabilitasyon ng mga batang may kapansanan.

term paper, idinagdag noong 12/11/2014


term paper, idinagdag noong 10/25/2010


Ang konsepto at kakanyahan ng propesyonal na rehabilitasyon ng mga taong may kapansanan. Karanasan sa paggamit ng mga bagong teknolohiya ng impormasyon sa propesyonal na rehabilitasyon ng mga taong may kapansanan. Pagbuo ng isang modelo para sa departamento ng bokasyonal na rehabilitasyon ng mga taong may kapansanan.

term paper, idinagdag noong 06/18/2011


Ang mga pangunahing gawain ng isang psycho-neurological na institusyon. Ang mga detalye ng mga serbisyong panlipunan para sa mga matatandang mamamayan at mga may kapansanan, na may sakit sa pag-iisip ng iba't ibang pinagmulan. Rehabilitasyon ng mga taong may kapansanan. Ang halaga ng indibidwal na programa.

certification work, idinagdag noong 12/26/2009


Ang kapansanan bilang isang suliraning panlipunan. Mga paghihirap ng mga taong may kapansanan at kanilang mga pamilya. Karanasan sa mga aktibidad ng mga sentro ng rehabilitasyon para sa mga bata at kabataan na may mga kapansanan sa halimbawa ng RC "Rodnik". Mga hakbang na naglalayong ibalik ang kakayahang magtrabaho.

Ipadala ang iyong mabuting gawa sa base ng kaalaman ay simple. Gamitin ang form sa ibaba

Ang mga mag-aaral, nagtapos na mga estudyante, mga batang siyentipiko na gumagamit ng base ng kaalaman sa kanilang pag-aaral at trabaho ay lubos na magpapasalamat sa iyo.

Naka-host sa http://www.allbest.ru/

Sangay ng Russian State Social University

sa Anapa

Kagawaran ng "gawaing panlipunan at batas panlipunan"

Espesyalidad na "Social rehabilitation"

" Medico-socialrehabilitasyon ng mga batamga taong may kapansanan"

Nakumpleto ng isang 4th year student

mga lugar ng pagsasanay "Social work"

Udovenko Evgeniya

• Panimula
• 1. Pangunahing katawan
• Konklusyon
• Bibliograpiya

Panimula

Ang isa sa mga pinaka-kagyat na problema ng gawaing panlipunan ngayon ay ang problema ng pagtatrabaho sa isang pamilya na may isang batang may kapansanan. Sa masinsinang paglaki ng mga batang may kapansanan, ang pagkaapurahan ng problema ay tumataas sa pantay na sukat. Sa kasalukuyan, mayroong 587 libong mga batang may kapansanan sa Russian Federation, sa Teritoryo ng Krasnodar mayroong higit sa 16 libong mga batang may kapansanan.

Mga batang may kapansanan (kamakailan ay nagkaroon ng pangkalahatang humanistic na tendensya na tawagin ang kategoryang ito ng mga bata na "mga batang may kapansanan") - ito ang mga bata na may ganoong kapansin-pansing mga sakit o paglihis sa pisikal, mental, intelektwal na pag-unlad na sila ay naging mga paksa ng espesyal na batas na pinagtibay sa ang antas ng pederal. Ang pagtatalaga ng mga bata sa kategoryang ito ay isinasagawa batay sa mga medikal na indikasyon sa pamamagitan ng mga espesyal na medikal at panlipunang pagsusuri.

Ang layunin ng gawain ay: pag-aralan ang mga detalye ng medikal at panlipunang rehabilitasyon ng mga batang may kapansanan.

Layunin: mga batang may kapansanan.

Paksa: ang gawain ng isang social worker na naglalayong medikal, panlipunan at pedagogical na rehabilitasyon ng mga batang may kapansanan.

Batay sa layunin, ang mga sumusunod na gawain ay tinukoy:

- upang galugarin ang mga tampok ng medikal at panlipunang rehabilitasyon;

- upang galugarin ang mga tampok ng mga aktibidad ng isang social worker na may kategorya ng mga batang may kapansanan;

- pag-aralan ang isang indibidwal na programa para sa rehabilitasyon ng isang batang may mga kapansanan.

1. Pangunahing bahagi

panlipunang rehabilitasyon ng batang may kapansanan

Kasama sa gawaing panlipunan kasama ang mga may kapansanan ang medikal at panlipunang rehabilitasyon. Rehabilitasyon - isang hanay ng mga medikal, sikolohikal, pedagogical, teknikal, propesyonal na mga hakbang na naglalayong ibalik (o mabayaran) ang mga kapansanan sa pag-andar ng katawan at ang kakayahang magtrabaho ng mga pasyente at mga taong may kapansanan.

Medikal, sikolohikal, pedagogical, teknikal, propesyonal na mga pag-andar, pinagsama-sama, tinitiyak ang panlipunang rehabilitasyon ng pasyente. Ang mga pangunahing gawain ng rehabilitasyon ay upang gawing may kakayahan ang taong may kapansanan na mamuhay sa lipunan, upang lumikha ng naaangkop na mga kinakailangan para sa pagsali sa kanya sa buhay panlipunan at paggawa ng lipunan.

Ang pangunahing resulta ng medikal at panlipunang rehabilitasyon bilang isang direksyon ng gawaing panlipunan ay ang pagkamit ng ganoong estado ng isang may kapansanan na bata kapag nagawa niyang magsagawa ng mga social function na katangian ng mga malulusog na bata. Kasabay nito, ang mga pag-andar sa lipunan (tinatawag din silang mga kasanayan sa lipunan) ay nauunawaan bilang aktibidad ng paggawa, pag-aaral, kakayahang magbasa, magsulat, makipag-usap, at iba pa.

Habang ang karamihan sa mga tao ay maaaring matuto ng mga kasanayang panlipunan na may kaunting pormal na pagsasanay, ang mga batang may kapansanan ay nangangailangan ng maingat at sistematikong pagsasanay sa mga kasanayang ito. Ang pangunahing layunin ay turuan ang isang batang may kapansanan na mga kasanayan sa motor at panlipunan, ang mga pangunahing kaalaman sa literacy at numeracy (halimbawa, pagbibihis, paglalaba, kakayahang gumamit ng mga kubyertos, humawak ng pera, mamili at magluto ng pagkain, gumamit ng telepono, transportasyon, at iba pa). Ang mga batang may kapansanan sa edad ng paaralan ay may pagkakataon, sa loob ng balangkas ng medikal at panlipunang rehabilitasyon, na mag-aral ng mga akademikong disiplina at maghanda para sa buhay nagtatrabaho.

Ang paggamot sa rehabilitasyon ng mga batang may kapansanan ay hindi limitado sa operasyon, gamot at physiotherapy, ito ay binubuo ng mahaba at magkakaibang yugto ng medikal, panlipunang sikolohikal na pagwawasto. Ang konsepto ng rehabilitasyon ng mga bata na may psychophysiological deviations ay kinabibilangan ng mga sumusunod na pangunahing punto: ang pag-unlad ng mahahalagang kasanayan, pag-aaral, kung maaari, pagbabasa at pagsulat, pagbagay sa pangkat ng mga bata, na dapat isagawa araw-araw at bawat minuto.

Sa kasalukuyan, ang sistema ng buong taon na pagpapabuti ng kalusugan at rehabilitasyon ng mga batang may kapansanan batay sa mga espesyal na institusyon ng mga bata ay kinikilala bilang epektibo. Ang pormang pang-organisasyon na ito ay ginagawang posible na gamitin hindi lamang ang mga tradisyonal na pamamaraan ng therapy, kundi pati na rin ang mga pamamaraan ng therapeutic pedagogy, sikolohikal na pagwawasto kasama ang pagbagay ng mga bata sa isang koponan. Gayunpaman, dapat tandaan ang hindi sapat na bilang ng mga institusyon ng ganitong uri, pati na rin ang kalubhaan ng mga paglabag na nangyayari sa isang malaking bilang ng mga bata, ang pagkakaroon nito ay maaaring magsilbing kontraindikasyon sa pagdalo sa mga dalubhasang kindergarten.

Ang gawaing pang-edukasyon at pang-edukasyon sa mga bata na may mga karamdaman ng musculoskeletal system ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga pagtutukoy sa pagwawasto. Ito ay naglalayong bumuo ng pagkatao ng bata, patigasin ang kanyang katawan, pagbuo ng mga paggalaw, pandama na karanasan at pag-iisip, kasama ang bata sa magagawa na trabaho, atbp.

Ang isang social worker, sa loob ng saklaw ng kanyang aktibidad, ay dapat mag-ambag sa solusyon ng mga pangunahing gawain sa pagwawasto, ang pagpapatupad kung saan sa mga institusyong pang-edukasyon para sa mga bata na may mga karamdaman ng musculoskeletal system ay madalas na nilalabag. Kasama sa mga gawaing ito ang:

- isang komprehensibong sikolohikal-pedagogical at klinikal-pisyolohikal na pag-aaral ng mga pangunahing pattern ng pisikal at mental na pag-unlad ng mga bata na may mga karamdaman ng musculoskeletal system;

- pagbuo ng mga sikolohikal at pedagogical na pag-uuri ng iba't ibang kategorya ng mga bata na may mga karamdaman ng musculoskeletal system;

- pagpapatunay ng isang naiiba at indibidwal na diskarte sa kanilang pagpapalaki, pagsasanay at pagwawasto ng mga pagkukulang sa kanilang aktibidad sa pag-iisip at personalidad;

- pagpapatibay ng mga prinsipyo ng pag-aayos ng isang sistema ng iba't ibang mga espesyal na institusyon na lumikha ng pinakamainam na mga kondisyon para sa pagpapalaki at edukasyon ng mga bata na may mga karamdaman ng musculoskeletal system;

- pagtatatag ng mga regularidad sa proseso ng pagwawasto ng edukasyon na isinasagawa sa mga espesyal na kindergarten at paaralan, gayundin sa indibidwal na edukasyon;

- kahulugan ng mga layunin, layunin, nilalaman, mga prinsipyo at pamamaraan ng edukasyon, pagsasanay, paggawa at panlipunang pagsasanay ng iba't ibang kategorya ng mga bata na may mga karamdaman ng musculoskeletal system;

- pagbuo ng mga espesyal na teknikal na paraan na makakatulong sa mga batang may pisikal na kapansanan sa kanilang pag-unlad nang mas matagumpay at sa iba't ibang aspeto upang malaman ang katotohanan sa kanilang paligid, upang magtatag ng pakikipag-ugnayan sa ibang mga bata at matatanda;

- pagpapasiya ng mga paraan at paraan ng pagpigil sa paglitaw ng mga karamdaman sa pag-unlad sa mga bata;

- paghahanap ng mga paraan upang mapabuti, gawing mas kumportable ang buhay ng mga taong may mga karamdaman ng musculoskeletal system sa panlipunang kapaligiran - sa pamilya, sa mga kolektibong pang-edukasyon at paggawa.

Sa sikolohikal na termino, ang kapansanan ay nagdudulot ng maraming problema para sa isang tao. Ang kapansanan ay isang partikular na sitwasyon ng pag-unlad at estado ng indibidwal, kadalasang sinasamahan ng mga limitasyon sa buhay sa mga pinaka-magkakaibang lugar nito.

May kapansanan mula pagkabata - ang pinaka-mahinang protektadong kategorya ng mga taong may kapansanan, na may sariling mga detalye, dahil, depende sa oras ng pagsisimula ng mga paglabag at limitasyon ng buhay, ang kakulangan ng karanasan sa lipunan na ang mga taong may kapansanan na nakatanggap ng kapansanan pagkatapos ng labing walong taon ng edad mayroon.

Ang pagbuo ng personalidad sa mga batang may kapansanan, lalo na ang mga may karamdaman sa musculoskeletal system, ay nangyayari sa mga kondisyon ng limitadong espasyo sa pamumuhay at komunikasyon, kung minsan ay ganap na umaasa sa tulong sa labas sa paglilingkod sa sarili. Sa kabila ng katotohanan na ang mga taong may kapansanan mula pagkabata, bilang panuntunan, ay may mataas na panloob na pagkamaramdamin sa mga saloobin at binuo na introspection, na nagbibigay ng mga kinakailangan para sa pagbuo ng mga malikhaing kakayahan, mas mahirap para sa kanila na mapagtanto ang kanilang potensyal kaysa sa ibang mga taong may mga kapansanan.

Ang kakulangan ng mga kondisyon kung saan ang mga kakayahan, layunin, aktibidad at katatagan ay bumangon at umunlad ay nakakaapekto sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagsasarili, sapat na mga relasyon sa iba, kung wala ang maayos na pakikipag-ugnayan ng panlabas na kapaligiran sa panloob na mundo ng indibidwal ay imposible.

Kaugnay ng kamakailang pagtaas sa bilang ng mga batang may kapansanan, ang problema ng socio-psychological adaptation ng hindi lamang isang bata na nagdurusa mula sa isang partikular na patolohiya, kundi pati na rin ang pamilya kung saan siya ay pinalaki, ay partikular na kahalagahan.

Ang panlipunang paghihiwalay, kung saan mayroong malaking bahagi ng mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan, ay nagpapalala sa trauma ng pag-iisip na dulot ng kapansanan ng bata. Ito ay madalas na nangangailangan ng paglikha ng isang hindi malusog na emosyonal at sikolohikal na kapaligiran, nag-aambag sa pagbuo ng mga kondisyon na tulad ng neurosis, at sa ilang mga malubhang kaso, sakit sa isip, kapwa sa mga bata at mga magulang.

Upang maipatupad ang social adaptation, ang medikal at panlipunang kadalubhasaan ay bubuo taun-taon ng isang indibidwal na komprehensibong programa para sa rehabilitasyon ng isang batang may kapansanan.

Indibidwal na programa sa rehabilitasyon para sa mga may kapansanan- ito ay isang kumplikadong mga hakbang sa rehabilitasyon na pinakamainam para sa isang taong may kapansanan, na binuo batay sa isang desisyon ng awtorisadong katawan na namamahala sa mga pederal na institusyon, medikal at panlipunang kadalubhasaan, kabilang ang ilang mga uri, mga form, mga volume, mga tuntunin at mga pamamaraan para sa pagpapatupad ng mga medikal, propesyonal at iba pang mga hakbang sa rehabilitasyon na naglalayong ibalik , kabayaran para sa may kapansanan o pagkawala ng mga function ng katawan, pagpapanumbalik, kabayaran para sa kakayahan ng isang taong may kapansanan na magsagawa ng ilang uri ng mga aktibidad.

Nangangahulugan ito na ang isang indibidwal na programa sa rehabilitasyon ay dapat isama ang lahat ng mga aktibidad, teknikal at iba pang paraan ng rehabilitasyon at mga serbisyo sa rehabilitasyon na kinakailangan para sa isang taong may kapansanan upang mamuhay ng ganap na independiyenteng buhay.

Ang mapa ng IPR ay nahahati sa ilang bahagi. Nagsisimula ito sa detalyadong indibidwal na impormasyon tungkol sa taong may kapansanan. Ang seksyong ito, bilang karagdagan sa personal na data, ay may kasamang impormasyon:

- tungkol sa antas ng edukasyon (pangkalahatan at propesyonal);

- tungkol sa mga propesyon at specialty, mga kwalipikasyon at gawaing isinagawa sa oras ng survey (kung mayroon o ganoon);

- tungkol sa pangkat ng kapansanan at ang antas ng limitasyon ng kakayahang magtrabaho.

Batay sa layunin ng data, isang opinyon ng eksperto ang ginawa at isang programa sa rehabilitasyon ay nabuo.

Kasama sa mapa ng IPR ang mga sumusunod na seksyon:

1) medikal na rehabilitasyon;

2) panlipunang rehabilitasyon;

3) propesyonal na rehabilitasyon;

4) sikolohikal at pedagogical na rehabilitasyon (para sa mga batang wala pang 18 taong gulang).

Medikal na rehabilitasyon ng mga may kapansanan isinasagawa sa layuning maibalik o mabayaran ang nawala o may kapansanan na paggana ng katawan ng tao.

Kasama sa medikal na rehabilitasyon ang:

1. Rehabilitation therapy.

2. Reconstructive surgery.

3. Prosthetics at orthotics.

4. Paglalaan ng mga teknikal na paraan ng medikal na rehabilitasyon.

5. Paggamot sa sanatorium ng mga taong hindi nagtatrabaho na may kapansanan.

Sa kabanata " panlipunang rehabilitasyon" ibinigay:

1. Pagbibigay-alam at pagkonsulta sa mga isyu sa rehabilitasyon,

2. Pagbibigay ng legal na tulong,

3. Socio-psychological at socio-cultural patronage ng isang pamilyang may kapansanan,

4. Adaptive na pagsasanay para sa pagpapatupad ng mga gawaing pambahay at panlipunan,

5. Teknikal na paraan ng rehabilitasyon para sa mga gawaing pambahay at panlipunan,

6. Sikolohikal na rehabilitasyon,

7. Socio-cultural rehabilitation,

8. Rehabilitasyon sa pamamagitan ng pisikal na kultura at palakasan.

Vocational rehabilitation ng mga may kapansanan ay isang proseso at sistema para sa pagpapanumbalik ng pagiging mapagkumpitensya ng isang taong may kapansanan sa merkado ng paggawa.

Kasama sa vocational rehabilitation program ang mga sumusunod na aktibidad at serbisyo:

1. Mga rekomendasyon sa mga kontraindiksyon at magagamit na mga kondisyon at uri ng trabaho,

2. Propesyonal na oryentasyon.

3. Bokasyonal na pagsasanay (muling pagsasanay),

4. Tulong sa paghahanap ng trabaho,

5. Teknikal na paraan ng rehabilitasyon para sa bokasyonal na pagsasanay (muling pagsasanay) o trabaho.

Ang programa ng sikolohikal at pedagogical na rehabilitasyon para sa mga batang wala pang 18 taong gulang ay kinabibilangan ng mga sumusunod na aktibidad:

1. Pagtanggap ng edukasyon at pagsasanay sa preschool,

2. Pagkuha ng pangkalahatang edukasyon,

3. Sikolohikal at pedagogical na gawaing pagwawasto,

4. Teknikal na paraan ng rehabilitasyon para sa pagsasanay.

Kaya, ang mapa ng IPR ay may kasamang ilang mga seksyon. Ang pinakamahalaga ay ang mga seksyon na kinabibilangan ng mga hakbang sa rehabilitasyon para sa medikal, panlipunang propesyonal at sikolohikal at pedagogical na rehabilitasyon. Ang bawat seksyon ay binubuo ng dalawang bahagi. Ang una ay binabalangkas ang mga aktibidad, serbisyo at teknikal na paraan na kinakailangan para sa isang taong may kapansanan para sa rehabilitasyon. Ang ikalawang bahagi ay naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga gumaganap, mga paraan ng rehabilitasyon, ang oras ng programa at ang mga resulta ng rehabilitasyon (o mga dahilan para sa hindi pagpapatupad ng programa).

Ang IPR card ay binuo batay sa desisyon ng pederal na institusyon ng medikal at panlipunang kadalubhasaan. Gayunpaman, hindi lahat ng mga taong may kapansanan ay itinalaga sa mga lokal na tanggapan ng rehiyon ng ITU. Bilang isang tuntunin, ang mga taong may kapansanan sa paningin ay itinalaga sa mga dalubhasang ITU eye bureaus at dapat tumanggap ng IPR doon.

Ang IPR ay ang pangunahing mekanismo para sa rehabilitasyon ng isang taong may kapansanan, ito ay idinisenyo upang matiyak na ang mga indibidwal na pangangailangan ay isinasaalang-alang at ang suporta ng estado ay naka-target.

Konklusyon

Kaya, ang mga batang may kapansanan ay ang pinakamaliit na kategoryang protektado ng lipunan at sikolohikal sa mga may kapansanan, na may sariling mga katangian dahil sa kakulangan ng karanasang panlipunan na mayroon ang mga taong may kapansanan na nagkaroon ng kapansanan sa pagtanda. Sa kabila ng maraming problema ng isang medikal, panlipunan, sikolohikal at pedagogical na kalikasan sa mga batang may kapansanan, imposibleng malutas ang mga ito nang hindi binabago ang kamalayan ng publiko sa mga negatibong saloobin sa mga taong may kapansanan, pati na rin ang pag-aalis ng kanilang diskriminasyon sa lipunan.

Sa kurso ng pag-aaral, posible na pag-aralan ang mga tampok ng medikal at panlipunang rehabilitasyon ng mga batang may kapansanan, pag-aralan ang mga tampok ng mga aktibidad ng isang social worker na may kategorya ng mga batang may kapansanan at pag-aralan ang isang indibidwal na programa para sa ang rehabilitasyon ng isang batang may kapansanan.

Ang problema ng kapansanan sa pagkabata ay may kaugnayan sa buong mundo. Ang pamilya, ang agarang kapaligiran ng isang batang may kapansanan ay ang pangunahing link sa sistema ng kanyang pagpapalaki, pakikisalamuha, kasiyahan sa mga pangangailangan, pagsasanay, gabay sa karera. Kapag may isang batang may kapansanan sa pamilya, maaari itong makaimpluwensya sa paglikha ng isang mas mahigpit na kapaligiran na kailangan ng mga miyembro ng pamilya upang maisagawa ang kanilang mga tungkulin.

Bibliograpiya

1. Akatov L.I. Social rehabilitation ng mga batang may kapansanan. Mga pundasyong sikolohikal: Proc. allowance para sa mga mag-aaral. mas mataas aklat-aralin mga establisyimento. - M.: Makatao. ed. center VLADOS, 2007. - 368 p.

2. Martynenko A.V. Teorya ng gawaing medikal at panlipunan: isang aklat-aralin. - M.: Moscow Psychological and Social Institute, 2006. - 160 p.

3. Nevleva I.M., Solovieva L.V. Teorya ng gawaing panlipunan: Teksbuk. - Belgorod: Edukasyon sa kooperatiba, 2005. - 431 p.

4. Mga Batayan ng gawaing panlipunan: Teksbuk para sa mga unibersidad / Sa ilalim. Ed. P.D. Pavlenok.- M.: INFRA-M, - 2005. - 393 p.

5. Teorya ng gawaing panlipunan: Teksbuk / Pod. ed. ang prof. E.I. Walang asawa. - M.: Jurist, 2008. - 334 p.

6. Teorya at pamamaraan ng gawaing panlipunan / Ed. ed. P.D. Peacock. M.: 2007.

7. Kholostova E.I., Dementieva N.F. Social rehabilitation: Teksbuk. - ika-4 na ed. Moscow: Publishing and Trade Corporation "Dashkov and Co", 2006.

Naka-host sa Allbest.ru

Mga Katulad na Dokumento

Mga problema ng mga pamilyang may mga batang may kapansanan. Ang mga pangunahing direksyon ng trabaho kasama ang mga pamilya. Proteksyon sa lipunan at rehabilitasyon ng mga batang may kapansanan. Ang sistema ng tulong panlipunan sa isang pamilyang may anak na may mga kapansanan.

term paper, idinagdag noong 10/15/2007


Mga batang may kapansanan. Mga anyo at pamamaraan ng gawaing panlipunan kasama ang mga batang may kapansanan. Social work kasama ang mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan. Socio-psychological rehabilitation ng mga batang may kapansanan.

thesis, idinagdag noong 11/20/2007


Ang kapansanan sa pagkabata at ang pagmuni-muni nito sa modernong lipunan. Periodization ng krisis ng magulang sa isang pamilya na nagpapalaki ng isang batang may mga kapansanan. Pangkalahatang anyo ng gawaing psychosocial kasama ang pamilya. Komprehensibong panlipunang rehabilitasyon ng mga batang may kapansanan.

term paper, idinagdag noong 12/11/2014


Mga pangkalahatang teknolohiya ng gawaing panlipunan kasama ang isang pamilyang may anak na may kapansanan. Social rehabilitation bilang isang epektibong teknolohiya sa pakikipagtulungan sa isang pamilyang nagpapalaki ng isang batang may kapansanan. Pagbibigay ng legal na tulong at paglutas ng mga personal na problema.

term paper, idinagdag noong 04/28/2011


Ang kapansanan bilang isang suliraning panlipunan. Mga paghihirap ng mga taong may kapansanan at kanilang mga pamilya. Karanasan sa mga aktibidad ng mga sentro ng rehabilitasyon para sa mga bata at kabataan na may mga kapansanan sa halimbawa ng RC "Rodnik". Mga hakbang na naglalayong ibalik ang kakayahang magtrabaho.

term paper, idinagdag 01/08/2017


Ang mga pangunahing gawain ng isang psycho-neurological na institusyon. Ang mga detalye ng mga serbisyong panlipunan para sa mga matatandang mamamayan at mga may kapansanan, na may sakit sa pag-iisip ng iba't ibang pinagmulan. Rehabilitasyon ng mga taong may kapansanan. Ang halaga ng indibidwal na programa.

certification work, idinagdag noong 12/26/2009


Mga katangian ng sitwasyon ng mga taong may kapansanan, ang kanilang mga problema sa modernong lipunan. Pagpapatupad ng mga social rehabilitation na teknolohiya sa halimbawa ng Podsolnukh RC. Pananaliksik "Propesyonal na oryentasyon ng mga bata at kabataang may mga kapansanan".

thesis, idinagdag noong 08/30/2010


term paper, idinagdag noong 10/25/2010


Paglalarawan ng mga teoretikal na aspeto ng panlipunang rehabilitasyon ng mga batang may kapansanan. Ang konsepto at mga detalye ng kapansanan sa pagkabata. Ang pagpili at mga paraan ng pagpapatibay ng mga uri ng rehabilitasyon ay gumagana sa mga batang may kapansanan sa kasalukuyang yugto.

thesis, idinagdag noong 10/25/2010


Mga teoretikal na diskarte sa gawaing panlipunan kasama ang mga pamilyang may mga batang may kapansanan. Ang konsepto ng pamilya at ang mga pangunahing tungkulin nito. Mga batang may kapansanan sa sistema ng mga relasyon sa pamilya. Ang kakanyahan at konsepto ng tulong sa sarili at mga grupo ng tulong sa isa't isa: karaniwang mga tampok at pagkakaiba.

Pagkatapos ng pagpaparehistro ng kapansanan, ang isang mamamayan o ang kanyang kinatawan ay tumatanggap ng isang indibidwal na programa sa rehabilitasyon at habilitation (IPRA). Ang dokumentong ito ay binuo ng mga eksperto mula sa Bureau of Medical and Social Expertise.

Ang habilitation at rehabilitation ng mga taong may kapansanan ay naglalayong mabayaran ang mga kapansanan sa paggana ng katawan at ibalik ang isang tao sa lipunan. Hindi lahat ng mga taong may malalang sakit ay alam kung kinakailangan na sundin ang mga rekomendasyong tinukoy sa programa, kung anong mga uri ng tulong ang maaaring makuha nang walang bayad, kung sino ang may pananagutan sa pagpapatupad ng programa.

Ano ang habilitation at rehabilitation

Ang pederal na batas (FZ) No. 181 ng 1995, na pinamagatang "Sa Social Protection of the Disabled...", ay tumutukoy sa mga konsepto ng habilitation at rehabilitation. Ang rehabilitasyon para sa mga may kapansanan ay isang aktibidad na naglalayong ganap o bahagyang pagpapanumbalik ng kakayahan para sa lahat ng uri ng aktibidad (kalusugan, buhay, propesyonal na globo). Ang habilitation ay ang proseso ng pagbuo ng dati nang wala sa mga kasanayan sa iba't ibang larangan.

Ang mga pangunahing lugar ng aktibidad na ito ay kinabibilangan ng:

• mga hakbang sa medikal na rehabilitasyon;
• propesyonal na tulong sa mga may kapansanan;
• mga hakbang sa rehabilitasyon sa lipunan;
• pisikal na kultura at mga hakbang sa kalusugan.

Ang rehabilitasyon ay isinasagawa ng iba't ibang departamento: mga institusyong medikal, mga sentro ng trabaho, mga sangay ng proteksyong panlipunan, mga paaralan, mga teknikal na paaralan.

Ang tamang diskarte sa mga hakbang sa rehabilitasyon ay kinabibilangan ng pagbibigay sa mga taong may kapansanan ng mga kinakailangang teknikal na paraan ng rehabilitasyon, paglikha ng posibilidad ng walang hadlang na pag-access sa iba't ibang pasilidad ng imprastraktura, transportasyon, at pagbibigay ng kumpleto at napapanahon na impormasyon sa mga isyu ng interes.

Ang napapanahong rehabilitasyon ay nakakatulong sa pagpapanumbalik ng mga function ng katawan

Dapat malaman ng mga taong may kapansanan at kanilang mga pamilya ang kanilang mga karapatan, maabot ang mga institusyon kung saan ibinibigay ang tulong, at makisama sa lipunan nang walang anumang labis na pagsisikap. Para sa isang mas kumpletong pag-aaral ng isyu ng rehabilitasyon ng mga may kapansanan, pinag-aaralan ng mga espesyalista sa Russia ang karanasan ng mga dayuhang kasamahan mula sa mga bansang lumikha ng mga komprehensibong programa sa rehabilitasyon (Germany, Sweden, Poland).

Ano ang kailangan mong malaman ang taong nakatanggap ng indibidwal na programa

Ang IPRA card ay binuo para sa panahon kung saan ang isang tao ay tinutukoy na hindi pinagana: mula 1 o 2 taon, para sa mga bata - hanggang 14 o 18 taon. Kung ang isang grupo na walang muling pagsusuri ay itinatag para sa isang tao, ang IPRA ay ibibigay para sa isang walang tiyak na panahon. Kung kinakailangan, ang isang taong may kapansanan ay maaaring muling ipadala sa isang medikal at panlipunang pagsusuri (MSE) para sa pagwawasto nito. Ang isyung ito ay napagpasyahan ng dumadating na manggagamot sa lugar ng tirahan.

Ang mga rekomendasyon sa rehabilitation card ay binuo nang paisa-isa. Gayunpaman, ang dami at uri ng mga aktibidad na ipinahiwatig sa isang partikular na programa ay hindi maaaring mas mababa sa listahan ng pederal na ginagarantiyahan sa lahat ng mga taong may kapansanan. Ang rehabilitasyon ng mga taong may malalang sakit ay isinasagawa lamang ng mga propesyonal na may karanasan at may kaugnayang edukasyon.

Sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod ng Ministry of Health ng Russian Federation No. 1705n ng 2012, ang mga indibidwal at organisasyon ay kinakailangan upang matugunan ang mga kinakailangan sa kwalipikasyon at patuloy na kumpirmahin ang kanilang pagiging angkop para sa trabaho. Ang isang mamamayan ay awtorisado na mag-isa na magpasya kung aling paraan, mga uri ng tulong, mga konsultasyon mula sa mga iminungkahi ng mga eksperto na kanyang gagamitin.

Ang isang taong may kapansanan ay maaaring gumamit ng mga independiyenteng biniling device (mga exercise bike, upuan, hearing aid) at sa ilang mga kaso ay tumatanggap ng kabayaran para sa perang ginastos. Maaari rin siyang gumamit ng mga serbisyo sa pag-upa kung kailangan ang isang partikular na device sa maikling panahon.

Ang IPRA ay nagpapahiwatig hindi lamang ng isang plano ng mga hakbang sa rehabilitasyon at mga teknikal na paraan na ang isang taong may kapansanan ay makakatanggap ng walang bayad, kundi pati na rin ang mga maaaring bilhin ng pera o i-order mula sa mga organisasyon ng anumang anyo ng pagmamay-ari. Halimbawa, ang isang pasyente ay inirerekomenda ng joint arthroplasty. Ang operasyon ay posible hindi lamang ayon sa quota sa gastos ng sapilitang medikal na seguro, kundi pati na rin para sa buong gastos sa anumang napiling klinika.

Gayunpaman, ang isang taong may kapansanan ay hindi dapat umasa sa libreng paggamot sa ibang bansa (Germany, Israel), kung makakatanggap siya ng naturang tulong sa teritoryo ng Russian Federation. Kung ang pasyente ay may karapatan sa isang uri ng pangangalaga o serbisyo na ibinibigay nang walang bayad, bibilhin niya ito sa buong halaga at makakapag-apply para sa reimbursement. Ang pamamaraan para sa pagbabayad ng kabayaran, ang halaga ay tinutukoy nang paisa-isa

Halimbawang aplikasyon para sa kabayaran

Maaari kang makakuha ng payo sa posibilidad ng pagkuha ng ilang uri ng teknikal na kagamitan, pangangalagang medikal, at pagtanggap ng mga serbisyo sa lokal na pondo ng social insurance (FSS). Ang pagpapatupad ng mga hakbang sa rehabilitasyon ay sapilitan para sa mga lokal at pederal na organisasyon na tinukoy sa programa, anuman ang kanilang anyo ng pagmamay-ari. Ang kontrol dito ay ipinagkatiwala sa FSS.

Ang mga paraan, pamamaraan at kondisyon ng paggamot na nakalista sa IPRA, pati na rin ang iba pang uri ng tulong, ay may anyo ng mga rekomendasyon. Kung ang taong may kapansanan ay tumanggi sa mga iminungkahing pamamaraan, ang mga institusyong responsable para sa pagpapatupad ay tinanggal sa kanilang mga tungkulin. Maaaring punan ng pensiyonado ang isang pagtanggi sa pamamagitan ng sulat sa bureau mismo ng ITU o balewalain lamang ang appointment.

Kung ang taong may kapansanan ay hindi sumunod sa mga rekomendasyon para sa pagpapanumbalik ng kalusugan, sa susunod na muling pagsusuri, ang mga eksperto ay maaaring tumanggi na magtatag ng isang grupo nang walang karagdagang pagsusuri. Ang dahilan nito ay nakasalalay sa kawalan ng kakayahang suriin ang pagiging epektibo ng mga hakbang sa rehabilitasyon.

Mga hakbang sa medikal

Ang medikal na rehabilitasyon ng mga may kapansanan ay kinabibilangan ng pagtanggap ng drug therapy, physiotherapy, pagtiyak ng kinakailangang dalas ng nakaplanong mga ospital sa mga ospital, pagrereseta at pagsasagawa ng iba't ibang mga operasyon, referral sa mga dalubhasang sanatorium. Ang mga mamamayan ay tumatanggap ng ganitong uri ng tulong alinsunod sa programa ng mga garantiya ng estado ng mga paksa ng Russian Federation, ang mapagkukunan ng pagpopondo ay kadalasang ang pederal na badyet.

Kung imposibleng magbigay ng anumang uri ng medikal na rehabilitasyon sa ilalim ng compulsory medical insurance, dapat kang makipag-ugnayan sa social insurance fund at alamin ang tungkol sa posibleng reimbursement ng mga gastos. Ang pagtanggap ng mga gamot, sanatorium-at-spa na paggamot nang libre ay posible habang pinapanatili ang karapatan para sa isang taong may kapansanan sa tinatawag na hanay ng mga serbisyong panlipunan o panlipunang pakete. Kung kinakailangan, ang mga pasyente at kanilang mga kamag-anak ay maaaring linawin ang impormasyon tungkol sa mga sanatorium para sa on-site na rehabilitasyon sa Internet.

Kaya sa website ng Department of Labor and Social Protection (DSZN) ng lungsod ng Moscow mayroong impormasyon tungkol sa mga serbisyo na may kaugnayan para sa 2019, na nagpapahiwatig ng mga pangalan ng mga sentro, ang kanilang kapasidad sa kama.

Ang isang talamak na pasyente ay nagrereseta ng maintenance therapy sa isang polyclinic (dispensary) sa lugar ng tirahan. Sinusubaybayan ng dumadating na manggagamot ang kanyang kondisyon at idinidirekta siya sa nakaplanong paggamot sa isang araw o sa buong orasan na ospital. Doon, ang pasyente ay inireseta hindi lamang mga gamot, ngunit maaari rin silang magrekomenda at magsagawa ng:

• masahe;
• physiotherapy;
• mga pagsasanay sa physiotherapy;
• balneotherapy.

Sa ilang mga organisasyon, sa panahon ng paggamot sa inpatient, batay sa IPR, bumuo sila ng isang sheet ng ruta para sa isang taong may kapansanan at ipinapahiwatig dito ang nakumpleto at inirerekomendang mga aktibidad. Pagkatapos ng paglabas, ang taong may kapansanan ay tumatanggap ng isang epicrisis mula sa departamento na may indikasyon ng tagal, dami ng therapy, ang pagkakaroon o kawalan ng epekto ng mga pamamaraan na ginamit. Sinusuri ng doktor sa lugar ng paninirahan ang mga extract at inaayos ang plano ng rehabilitasyon.

Kung kinakailangan, ang pasyente ay bibigyan ng isang referral ng komisyon upang makatanggap ng high-tech na paggamot sa mga medikal na sentro ng pederal na kahalagahan. Kaya, ang mga taong may mga sakit ng nervous system, connective tissue, musculoskeletal system ay ipinadala sa sentro ng kalusugan ng Novokuibyshevsk.

Ang mga taong may kapansanan sa pandinig ay maaaring umasa sa pag-install ng mga implant ng cochlear sa mga klinika sa Moscow, St. Petersburg, at Krasnoyarsk. Ang posibilidad na ito ay lalong mahalaga para sa mga batang may sensorineural na pandinig. Ang isang napapanahong mamahaling operasyon ay nakakatulong sa gayong bata na lumaki nang walang mental retardation at pagkatapos ay maging isang ganap na mamamayan ng lipunan.

Ang mga indibidwal na may talamak, malubhang sakit sa bato at progresibong kidney failure ay sumasailalim sa nagliligtas-buhay na hemodialysis

Kung ang isang pasyente ay nabigyan ng grupong may kapansanan sa loob ng 1 o 2 taon, 2 buwan bago ang susunod na muling pagsusuri, ang organisasyong medikal kung saan siya tumatanggap ng pangunahing tulong ay naghahanda ng ulat para sa FSS. Ipinapahiwatig nito ang kanyang data ng pasaporte, ang dami at kondisyon (ospital, klinika) para sa pagpapatupad ng mga hakbang sa rehabilitasyon. Pagkatapos ng pagpaparehistro, ang mga ulat na may mga selyo ng organisasyon ay sentral na ipinadala sa pondo ng social insurance.

Para sa mga taong may permanenteng kapansanan, ang mga naturang dokumento ay inihahanda at ipinapadala kaagad pagkatapos na maitatag ang kapansanan.

Sa susunod na muling sertipikasyon, ang ITU ay tumatanggap ng impormasyon:

• sa halaga ng tulong sa gamot sa panahon ng iniresetang panahon;
• sa bilang ng mga nakaplano at emergency na ospital;
• tungkol sa mga isinagawang reconstructive operations;
• tungkol sa natanggap na sanatorium-resort treatment.

Gayundin, ang doktor na kumukuha ng mga dokumento sa ITU ay nagpapahiwatig ng detalyadong impormasyon tungkol sa pagtanggi ng pasyente na ma-ospital, pagkuha ng therapy, at mga paglabag sa regimen. Nakakatulong ito upang mas lubos na masuri ang pagiging epektibo ng rehabilitasyon ng isang taong may kapansanan at magpasya sa appointment ng iba pang mga paraan ng paggamot.

Teknikal na paraan

Ang listahan ng mga teknikal na paraan ng rehabilitasyon na kinakailangan upang magkaloob ng mga taong may kapansanan ay tinukoy sa Order of the Ministry of Labor No. 998n na may petsang Disyembre 09, 2014. Sa parehong dokumento, maaari mong pamilyar ang iyong sarili sa mga indikasyon at contraindications para sa kanilang paggamit sa bawat indibidwal na kaso. Ayon sa Order 998, ang mga teknikal na paraan ng rehabilitasyon (RTR) ay kinabibilangan ng iba't ibang mga aparato at aparato na tumutulong sa pagbawi para sa nawala o may kapansanan sa mahahalagang function ng isang taong may kapansanan.

Ang ganitong uri ng tulong ay ibinibigay ng FSS sa gastos ng pederal na badyet. Kung kinakailangan, posible na makaakit ng pagpopondo mula sa iba pang mga mapagkukunan.

Dapat mong malaman na ang mga teknikal na paraan ay inililipat sa mga taong may kapansanan para sa libre at walang tiyak na paggamit. Sa kaso ng pagkabigo, dapat kang makipag-ugnayan sa doktor sa lugar ng tirahan para sa isang referral sa ITU at ang pagpapalabas ng isang bagong TMR o pagkumpuni. Ang write-off ng isang device na naging hindi na magagamit ay nangyayari sa paglahok ng isang tao mula sa FSS sa pagkumpleto ng aksyon.

Para sa mga taong may mga sakit ng musculoskeletal, nervous system na may kapansanan sa paggana ng paggalaw, umaasa ang iba't ibang uri ng wheelchair, wheelchair, tungkod, walker, suporta, handrail, mga device na tumutulong sa pagbibihis at paghawak ng mga bagay. Upang mabayaran ang paggana ng mga nawalang limbs, ang IPR ay kinabibilangan ng mga prostheses (maliban sa mga ngipin), orthoses. Ang parehong grupo ng mga pasyente ay maaaring irekomenda: mga espesyal na sapatos, rehabilitation suit at damit para sa mga may kapansanan.

Sa kaso ng mga kahirapan sa paglipat sa paligid ng apartment, ang mga taong may kapansanan ay inireseta ng mga upuan na may mga pasilidad sa banyo. Para sa mga taong may kapansanan sa paningin, tactile cane, glucometer, tonometer, thermometer, smartphone, telepono, personal na computer na may output sa pagsasalita, mga device para sa pagbabasa ng mga aklat na "nagsasalita" ng mga bulag na may kapansanan.

Gayundin, ang mga espesyal na sinanay na gabay na aso na may kabayaran para sa pagpapanatili at pagbabayad ng mga serbisyo ng beterinaryo hanggang sa 17,000 rubles bawat taon ay inuri bilang TSR.

Ang mga taong may kapansanan na may pagkawala ng pandinig o pagkabingi ay tumatanggap ng mga hearing aid na may mga insert, sound signaling device na may light o vibration alert, TV na may teletext function. Kung kinakailangan, ang grupong ito ng mga tao ay binibigyan ng mga serbisyo ng isang interpreter ng sign language. Para sa mga pasyenteng nakaratay sa kama, inireseta ang mga anti-decubitus at orthopedic mattress at unan. Ang mga taong may kawalan ng pagpipigil ay binibigyan ng mga produktong pangkalinisan nang walang bayad - sumisipsip na damit na panloob at diaper.

Sa pagkakaroon ng stoma, ang isang taong may kapansanan ay tumatanggap ng mga bag ng ihi at colostomy. Kapag nag-a-apply para sa isang IPRA para sa isang taong may kapansanan ng 1st group o isang batang may kapansanan, hanggang 90 mga yunit ng mga produktong pangkalinisan ang kinakailangan bawat buwan. Depende sa indibidwal na pangangailangan para sa isang pasyente na may kapansanan sa kontrol ng pag-ihi at pagdumi, maaari mong piliin ang pinakamainam na ratio ng mga diaper at diaper, halimbawa, 30 at 60, 45 at 45 (inirerekumendang mga halaga ay dapat na isang maramihang ng 5, ayon sa bilang ng mga produkto sa pakete).

Para sa isang pasyenteng nakaratay sa kama, nag-aalok ang ITU mula sa 30 unit ng absorbent underwear. Ang isang taong may kapansanan at ang kanyang pamilya ay maaaring independiyenteng bumili ng mga kalakal upang mapadali ang pangangalaga at buhay sa rekomendasyon ng isang espesyalista. Ang isang taong may kapansanan ay may karapatan sa kabayaran para sa paggawa at pagkumpuni ng TSR. Sa 2019, planong dagdagan ang pondo at palawakin ang listahan ng TMR.

Mahalaga! Mula noong 2015, ang mga endoprostheses ay hindi kasama sa mga listahan ng TSR: ang mga ito ay inuri bilang mga medikal na rehabilitasyon na aparato. Samakatuwid, kung kailangan sila ng isang taong kinikilalang may kapansanan bago ang Disyembre 2014, kinakailangan ang isang bagong indibidwal na programa sa rehabilitasyon.

Vocational rehabilitation ng mga may kapansanan

Isa sa pinakamahalagang gawain ng rehabilitasyon ng mga taong may kapansanan ay ang kanilang pakikisalamuha. Kahit na ang mga taong may malalang sakit ay maaaring sanayin at magtrabaho. Ang bokasyonal na rehabilitasyon ay:

• pagkuha ng isang espesyalidad;
• tulong sa paghahanap ng trabaho;
• adaptasyon sa mga kondisyon ng produksyon.

Ang pangunahing pagkuha ng isang propesyon ng mga taong may kapansanan mula pagkabata ay nangyayari sa iba't ibang kondisyon. Para sa mga taong may mga sakit sa mga organo ng pandinig, paningin, mga sakit sa pag-iisip, inirerekomenda ang mga dalubhasang paaralan. Sa matataas na baitang, ang mga kabataan ay tumatanggap ng pangunahing bokasyonal na edukasyon alinsunod sa kanilang mga kakayahan. Pagkatapos ay makakahanap sila ng trabaho o ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa mga malulusog na tao o sa mga paaralan para sa mga may kapansanan.

Ang mga rekomendasyon para sa referral sa isang partikular na propesyon ay ibinibigay ng isang ITU rehabilitologist pagkatapos na dumaan sa isang medikal na sikolohikal at pedagogical na komisyon (PMPC). Ang impormasyong ito ay ipinahiwatig din sa IPRA. Nagsisilbi silang batayan para sa pagpasok sa isang institusyong pang-edukasyon.

Minsan ang mga magulang ng mga espesyal na bata ay may negatibong saloobin sa referral sa PMPK. Mahalagang matanto na ang pagpasa sa isang komisyon ay maaaring magbukas ng mga pintuan sa edukasyon at trabaho.

Ang mga taong may kapansanan sa edad ng pagtatrabaho ay binibigyan din ng mga propesyonal na rekomendasyon. Sa direksyon ng ITU, determinado sila para sa libreng pagsasanay sa mga bagong specialty. Kung kinakailangan, ang mga taong may kapansanan ay maaaring kumuha muli ng mga propesyonal na kurso at makakuha ng bagong kwalipikasyon.

Ang mga kasunod na pagkakataon sa trabaho ay posible dahil sa magkasanib na aktibidad ng panlipunang proteksyon, mga sentro ng trabaho, mga organisasyon ng iba't ibang anyo ng pagmamay-ari. Halimbawa, ang ilang mga kumpanyang hindi pang-estado ay kumukuha ng mga taong may kapansanan at tumatanggap ng materyal na kabayaran para dito. Ang mga lugar ng trabaho ay nilagyan ng mga espesyal na kasangkapan at kagamitan.

Ang pagbabalik sa trabaho ay hindi laging maayos. Ang isang taong may kapansanan ay nag-aalala tungkol sa kung paano sila matatanggap sa isang koponan, nahihirapang simulan ang mga aktibidad pagkatapos ng mahabang pahinga, at hindi laging makayanan ang rehimen at ang pagpapatupad ng plano. Nangangailangan ito ng pakikipagtulungan sa isang psychologist upang makakuha ng motibasyon at suporta.

Rehabilitasyon sa lipunan

Ang tulong sa muling pagsasama sa lipunan at ang pagbuo ng mga pamamaraan para sa pagtuturo ng mga kasanayan sa pangangalaga sa sarili ay posible sa pamamagitan ng panlipunang rehabilitasyon ng mga taong may kapansanan. Kabilang dito ang:

• panlipunang rehabilitasyon;
• sociocultural rehabilitation;
• socio-psychological rehabilitation;
• socio-pedagogical na rehabilitasyon.

Ang ilang mga taong may mga kapansanan ay nangangailangan ng espesyal na pagsasanay sa mga kasanayan sa pag-aalaga sa sarili at tulong sa pag-aayos ng isang apartment alinsunod sa kanilang umiiral na mga limitasyon sa kalusugan. Kung kinakailangan upang turuan ang mga tao ng mga kasanayan sa kalinisan, ang paggamit ng mga teknikal na paraan, pinag-uusapan nila ang rehabilitasyon sa lipunan. Ito ay kinakailangan para sa mga taong may mga paghihigpit sa paggalaw, mga taong may sakit sa pag-iisip.

Kasama sa sosyokultural na rehabilitasyon ang isang hanay ng mga hakbang na naglalayong lumikha ng tamang paglilibang para sa isang taong may kapansanan, na tinitiyak ang kanyang pakikipag-usap sa iba. Binubuo ito sa pag-aayos ng mga klase ng grupo, panonood ng mga pelikula, pagtatanghal, paglalakbay sa mga ekskursiyon, pagbisita sa mga eksibisyon, museo, pagbibigay sa mga taong may kapansanan ng mga audio recording, mga aklat sa Braille.

Sa ilang mga kaso, ang ganitong uri ng aktibidad ay isinasagawa ng mga non-profit na pampublikong organisasyon. Naghahanap sila ng mga pagkakataong dumalo sa mga kaganapan nang libre sa ilang mga araw o naghahanap ng mga sponsor para sa pagbili ng mga materyales at mga biyahe. Kabilang sa mga pamamaraan ng panlipunan at sikolohikal na rehabilitasyon ang pakikipagtulungan sa isang psychologist o psychotherapist.

Tinutulungan niya ang mga pasyente:

• tukuyin ang "weak spots" at mapagkukunan ng rehabilitasyon ng isang taong may kapansanan;
• itigil ang pagtrato sa iyong sarili tulad ng mga walang kwentang lumpo;
• bawasan ang panganib ng passive na pag-uugali sa panahon ng stress;

Ang kahulugan ng habilitation para sa mga taong may kapansanan ay ibinigay sa Federal Law No. 181 ng Nobyembre 24, 1995. Itinatakda nito ang mga prinsipyo para sa pagpili ng mga indibidwal na programa para sa panlipunan, medikal, sikolohikal na adaptasyon, at nagbibigay din ng pagkakaiba sa pagitan ng mga terminong "habilitation" at "rehabilitasyon".

Ang konsepto ng rehabilitasyon at habilitation ng mga may kapansanan

Stage 3: Pisikal na kultura at mga aktibidad sa paglilibang

Ang mga ito ay gaganapin sa batayan ng Youth Sports School, pisikal na kultura at sports club para sa mga may kapansanan, kasama ang kanilang paglahok sa mass sports at sports holidays, mga kumpetisyon, atbp.

Ang mga regular na aktibidad sa palakasan ay may kapaki-pakinabang na epekto sa pangkalahatang pisikal na kondisyon ng isang tao, at nakakatulong din na gumaling nang mas mabilis pagkatapos ng mga sakit at malalaking operasyon.

Stage 4: Social adaptation

Sa tulong ng panlipunang rehabilitasyon, ang mga relasyon ay itinayo sa pamilya at lipunan, na isinasaalang-alang ang mga pangangailangan ng taong may kapansanan.

May kasamang dalawang bahagi:

1. Oryentasyong panlipunan at pangkalikasan. Tumutulong sa isang taong may kapansanan na mabilis na umangkop sa mga bagong kondisyon ng pamumuhay, na isinasaalang-alang ang kanyang mga kakayahan at kakayahan.

Ang tulong mula sa mga psychologist at guro ay ibinibigay sa mga sumusunod na kaso:

• sa pagtukoy ng mga pagkakataon para sa self-realization na magagamit ng isang taong may kapansanan;
• tulong sa pagpapatala sa mga institusyong pang-edukasyon at trabaho;
• tulong sa pagtatatag ng mga pakikipag-ugnayan sa mga kamag-anak at iba pa;
• sikolohikal na tulong sa pamilya.

2. Habilitasyon sa lipunan at sambahayan. Tumutulong na piliin ang pinakamaginhawang bilis ng buhay panlipunan at pamilya para sa taong may kapansanan. Para dito kailangan mo:

• upang turuan ang isang taong may kapansanan na pagsilbihan ang kanyang sarili;
• ipakita sa pamilya ang pinakamahusay na pagpipilian para sa paninirahan at pag-aalaga sa bahay, na isinasaalang-alang ang mga kasanayan ng isang taong may kapansanan;
• maghanda ng pabahay para sa mga taong may kapansanan.

Malaking atensiyon ang ibinibigay sa pagpapakilala sa ward sa isang kapaligiran kung saan nagkakaisa ang mga katulad na tao ng interes: mga lupon, mga seksyon, mga creative team, atbp.

Komprehensibong rehabilitasyon

Kapag ito ay isinasagawa, maraming mga espesyalista ang nakikibahagi sa pagtulong sa taong may kapansanan na maibalik ang mga kasanayang nakuha bago ang pinsala.

Ang pagiging kumplikado ay isa sa mga prinsipyo ng mga aktibidad sa rehabilitasyon. Ito ay nagsasangkot ng paggamit ng iba't ibang mga hakbang sa rehabilitasyon na may partisipasyon ng parehong mga medikal na tauhan at psychologist, mga guro, mga espesyalista sa therapy sa ehersisyo, mga abogado, atbp. , iba't ibang mga sistema ng rehabilitasyon, naiiba sa kanilang mga sarili sa bilang ng mga yugto at tagal ng paggamot.

Ang pagpili ay ginawa pabor sa mga hakbang sa rehabilitasyon na pinakamabisa at tinitiyak ang mabilis na paggaling ng biktima.

Mga tampok ng rehabilitasyon at habilitasyon ng mga batang may kapansanan

Para sa mga batang may kapansanan, mayroong ilang mga kakaiba sa pagpapatupad ng mga aktibidad sa rehabilitasyon. Ang mas maagang pagsisimula ng mga pamamaraan sa pagbawi, mas mabilis ang pagpapanumbalik ng mga nawalang kasanayan o ang pagkuha ng mga bago ay magaganap.

Para dito, ginagamit ang mga sumusunod na uri ng rehabilitasyon at habilitasyon:

1. Medikal. May kasamang masahe, exercise therapy at iba pang uri ng mga aktibidad sa kalusugan.

2. Sambahayan. Tulong sa pag-master ng mga bagong kasanayan at kakayahan sa pang-araw-araw na buhay.

3. Sikolohikal. Mayroong iba't ibang mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga bata.

4. Sociocultural: mga iskursiyon, teatro, konsiyerto at iba pang aktibidad sa paglilibang.

Ang kakaiba ng gayong mga kaganapan ay ang kanilang pagiging kumplikado. Ito ay kinakailangan upang maibalik ang kalusugan ng bata at paunlarin ang kanyang pisikal at mental na kakayahan sa maximum.

Tungkol sa pagpopondo sa mga programa sa habilitation

Bagong pamamaraan para sa pagtukoy ng kapansanan

Sa pagpasok sa bisa ng bagong batas, ang pamamaraan para sa pagtatatag ng kapansanan ay nagbago.

Noong nakaraan, pangunahin sa proseso ng pagsasagawa ng pagsusuri at pagtatatag ng isang pangkat ng kapansanan, 2 pamantayan lamang ang ginamit:

1. Ano ang kaguluhan ng mga pag-andar ng katawan.
2. Gaano limitado dahil sa sakit o pinsala ang karaniwang antas ng buhay:

• isang partikular na function ay bahagyang o ganap na nawala;
• posible bang pamahalaan ng isang tao ang self-service o kailangan niya ng regular na pangangalagang medikal at sambahayan, atbp.

Ngayon ang medikal at panlipunang kadalubhasaan ay gagabayan ng isang criterion lamang.

Ang batayan para sa pagtatatag ng kapansanan para sa isang tao ay isang sakit sa kalusugan na may II o higit pang kalubhaan ng patuloy na mga paglabag sa mga function ng katawan. Kapag naitatag na ang kapansanan ng isang tao, ilalapat ang pamantayan para sa pagtatatag ng grupong may kapansanan.

Ang medikal at panlipunang kadalubhasaan ay nakakatugon din sa prinsipyo ng pagiging kumplikado. Isinasagawa ito batay sa isang komprehensibong pagtatasa ng estado ng katawan batay sa sumusunod na data:

• Klinikal at functional;
• panlipunang sambahayan;
• Propesyonal at paggawa;
• Sikolohikal.

Kung ang isang tao ay opisyal na kinikilala bilang isang taong may kapansanan, kung gayon siya ay kinakailangang italaga ng isang indibidwal na programa sa rehabilitasyon o habilitation, at hindi lamang ito irereseta, ngunit susubaybayan din.

Noong nakaraan, ang kakayahan ng isang tao na makipag-usap at matuto, gayundin ang kontrolin ang kanyang pag-uugali, ay kinuha bilang batayan. Ngayon ang isang layunin na pagtatasa ng pagkawala ng paggana ng katawan ay ibibigay batay sa mga resulta ng isang medikal na pagsusuri.

Mga huling pagbabago

Sa draft na badyet para sa 2018, 29.3 bilyong rubles ang inilaan. para sa pagbili ng mga kagamitan sa rehabilitasyon para sa mga may kapansanan. Pinlano din na palawakin ang ibinigay na listahan ng TSR na may kabuuang dami ng hanggang 900 milyong rubles.

Svetlana Chirkina
Rehabilitasyon ng mga batang may kapansanan sa mga kondisyon ng Rehabilitation Center

Ang pangunahing problema ng bata sa may kapansanan namamalagi sa koneksyon nito sa mundo, sa limitadong kadaliang kumilos, kahirapan sa pakikipag-ugnayan sa mga kapantay at matatanda, at pag-access sa mga kultural na halaga. Ang problemang ito ay hindi lamang isang pagpapahayag ng isang subjective na kadahilanan, na panlipunan, pisikal at mental na kalusugan, ngunit din ang resulta ng panlipunang patakaran at ang umiiral na pampublikong kamalayan.

Ang isang bata, na inilagay nang harapan sa mga magulang na may isang nangingibabaw - ang kanyang karamdaman, ay unti-unting nahiwalay sa lipunan, at hindi maaaring pag-usapan ang anumang uri ng pagpapalaki, pabayaan ang pag-unlad ng mga proseso ng pag-iisip. Ang pagsasapanlipunan ng bata ay nangyayari sa microsociety (pamilya) at sa macro society (lipunan).

Bilang resulta ng epekto ng layunin salungat na mga salik, higit sa 85% mga bata sa Russia(at ayon sa ilang pagtatantya, hanggang 93%) na sa oras ng kapanganakan mahulog sa "risk zone", iyon ay, mayroon silang predisposisyon sa paglitaw ng iba't ibang uri ng mga karamdaman sa proseso ng karagdagang pag-unlad ng kaisipan. Samakatuwid, ang paglaki sa bilang ay dapat ituring bilang isang patuloy na kumikilos na kadahilanan, na nangangailangan ng hindi indibidwal, pribado, ngunit nakaplanong panlipunang mga desisyon.

Tulad ng alam mo, sa ilalim rehabilitasyon sa malawak na kahulugan ng salita, nauunawaan nila ang kabuuan ng lahat ng mga gastos at aksyon na nag-aambag sa pagbibigay ng mga taong may kapansanan dahil sa mga depekto sa panganganak, mga sakit, o mga aksidente, mga posibilidad mamuhay ng normal, hanapin ang kanilang lugar sa lipunan, ganap na ipakita ang kanilang mga kakayahan.

Ang isang batang may kapansanan ay bahagi at miyembro ng lipunan, gusto niya, dapat at maaaring lumahok sa lahat multifaceted na buhay.

Ang isang batang may kapansanan ay maaaring kasing kakayahan at talino ng kanyang mga kaedad na walang problema sa kalusugan.

Ang isang bata ay hindi isang passive object ng tulong panlipunan, ngunit isang umuunlad na tao na may karapatang matugunan ang maraming nalalaman panlipunang mga pangangailangan sa katalusan, komunikasyon, at pagkamalikhain.

Ang nasabing institusyon, na nilikha na may layuning mabigyan ang mga bata at kabataan may kapansanan, tulong medikal, panlipunan at pedagogical, na tinitiyak ang kanilang buong posibleng buhay panlipunan sa lipunan, sa pamilya ay ang SBU RS (ako) "RRC Neryungri""Republikano sentro ng rehabilitasyon para sa mga bata at kabataang may kapansanan, Neryungri.

Panimula sa pamayanan ng tao mga batang may kapansanan ay ang pangunahing gawain ng buong sistema ng aktibidad Gitna. Ang pangunahing direksyon ng aktibidad ng sikolohikal at pedagogical ay ang apela sa personalidad mga batang may kapansanan binuo sa mga prinsipyo ng pakikipagsosyo, aktibong pakikilahok ng naturang mga bata sa kanilang sariling rehabilitasyon, versatility ng mga pagsisikap, pagkakaisa at phasing ng psychosocial at pedagogical na epekto.

Sosyal rehabilitasyon, na tumutukoy sa kakayahan ng bata na may kapansanan umangkop sa pagbabago kalagayan ng pamumuhay, ay isang mahalagang mekanismo para sa pagsasama nito sa lipunan.

Sosyal rehabilitasyon gumaganap ng isang nangungunang papel sa sistema ng sikolohikal at pedagogical na suporta mga bata sa HIA at isinasagawa sa iba't ibang aktibidad.

Ang sistema ng suportang sikolohikal at pedagogical ay dapat magsama ng iba't ibang uri ng panlipunan rehabilitasyon: panlipunan at sambahayan, panlipunan at paggawa, sosyo-kultural, atbp.

Ang mga ito ay naglalayong praktikal na pagsasanay mga bata sa isang malayang buhay; para sa pagbuo ng kanilang kaalaman, kasanayan at kakayahan ng self-service, tulong sa housekeeping, para sa mastering ang pinakasimpleng culinary skills; ang kakayahang gamitin ang mga negosyo ng mga serbisyo sa sambahayan, kalakalan, transportasyon, pangangalagang medikal, iyon ay, nag-aambag sila sa pangkalahatang pagbagay sa lipunan mga batang may kapansanan.

Ang isang espesyal na papel sa sikolohikal at pedagogical na proseso ng aming institusyon ay ibinibigay sa sosyo-kultural. Ang pangunahing layunin ng gawaing pagwawasto at pag-unlad sa direksyon na ito ay kapwa pagsasapanlipunan at komunikasyon, bilang isang patakaran, ang mga bata at magulang na pumupunta sa amin ay hindi alam kung paano makipag-usap sa isa't isa at sa ibang mga tao sa paligid.

sosyokultural rehabilitasyon ng mga bataat ang mga kabataan ay isinasagawa sa mga sumusunod na lugar:

therapy sa musika;

Art therapy;

Fairy tale therapy;

Biliotherapy;

Mga aktibidad sa family club "Sana";

Pagsasagawa ng mga round table sa mga isyu ng integrated rehabilitasyon;

Pakikilahok sa mga kumpetisyon at eksibisyon ng lungsod sa lungsod at republika.

Pagsasama "espesyal" mga bata at mga kabataan sa iba't ibang anyo ng sosyo-kultural rehabilitasyon ay nagbibigay ng impluwensya sa pakikisalamuha sa kanila, lumalawak mga posibilidad para sa pagpapatibay sa sarili at pagsasakatuparan sa sarili. Ang aming mga anak ay paulit-ulit na naging kalahok at nagwagi sa mga malikhaing kumpetisyon, na nagbibigay-daan sa amin upang matiyak na pantay-pantay mga pagkakataon sa mga kapantay, at gumaganap ng mahalagang papel para sa matagumpay na pagsasama sa lipunan.

Sa konklusyon, dapat sabihin na ang kahalagahan ng panlipunan ang rehabilitasyon sa mga kondisyon ng Rehabilitation Center ay hindi maaaring labis na tantiyahin. Ang paggamit ng isang indibidwal na diskarte sa asimilasyon ng mga kasanayang panlipunan ng mga bata, ang paggamit ng iba't ibang mga makabagong pamamaraan at pamamaraan, ang aktibong pakikilahok ng mga guro, psychologist, at mga magulang dito ay nakakatulong upang matiyak ang pinaka-epektibong panlipunan. rehabilitasyon ng mga bata at kabataang may kapansanan at humahantong sa pagbaba sa antas ng social deprivation sa ating mga mag-aaral.