Šajā nodarbībā mēs uzzināsim, ka teikumā ir galvenie dalībnieki - priekšmets un predikāts. Priekšmeta un predikāta sastāvs gramatiskais pamats piedāvājumi. Mācīsimies teikumā atrast priekšmetu un predikātu un tos pasvītrot.
Atcerieties: priekšmets nosauc, kas vai kas tiek teikts teikumā un atbild uz jautājumiem “kurš?”, “kas?”. Analizējot teikumu, tas tiek uzsvērts ar vienu pazīmi.
Piemēram: Skolēni lasa grāmatas. Par ko ir runa teikumā? Par skolniekiem. PVO - skolēni- tēma ir pasvītrota ar vienu rindiņu. Ko dara skolēni? Lasīšana. Šis ir teikuma otrais galvenais loceklis - predikāts. To uzsver divas iezīmes. Skolēni lasa grāmatas.
Atcerieties: predikāts- galvenais teikuma dalībnieks. Nosauc par tēmu teikto, atbild uz jautājumiem ko darīt? ko darīt? Parsējot teikumu, tas tiek uzsvērts ar divām pazīmēm.
Mēs uzzinājām, ka teikuma galvenie dalībnieki ir subjekts un predikāts. Priekšmets un predikāts veido teikuma gramatisko pamatu.
Rīsi. 4. Teikuma gramatiskais pamats ()
Tagad izpildīsim uzdevumus, kas palīdzēs nostiprināt iegūtās zināšanas.
Izrakstīsim teikumu gramatisko pamatu un pasvītrosim priekšmetu un predikātu.
Ir pienācis pavasaris. Gar zemi skrēja skanīgas straumes. Uz zariem sāka dziedāt putni. Atkusušajos pleķos parādījās pirmie zāles stiebri.
Pārbaudīsim, vai šis uzdevums ir pareizi izpildīts.
Ir pienācis pavasaris. Ir pienācis - predikāts, pavasaris - priekšmets.
Straumes skrēja. Straumes ir tēma, skrēja ir predikāts.
Putni sāka dziedāt. Viņi dziedāja - predikātu, putni - tēmu.
Parādījās zāles stiebri. Parādījās predikāts, parādījās zāles stiebri - subjekts.
Ievietosim piemērotu priekšmetu.
Pūta aukstie ziemeļi __________. Balts _________ nokrīt zemē. Mežā pūkains ________ lec no zara uz zaru.
Ievietojamie vārdi: vāvere, vējš, sniegpārslas.
Pārbaudīsim:
Pūš auksts ziemeļu vējš. Baltas sniegpārslas nokrīt zemē. Mežā no zara uz zaru lec pūkaina vāvere.
Veidosim teikumus no šiem vārdiem. Atradīsim katrā teikumā gramatisko pamatu un pasvītrosim.
Vārna, sēž, uz zara, melna.
Pelēks, graužams, burkāni, zaķis, garšīgi.
Āboli, uz, nogatavojušies, ābele, sarkana.
Mētelis, pakarināms, uz pakaramā, uz, bērnu.
Viena no iespējamām atbildēm:
Uz zara sēž melna vārna.
Ieteikuma pamats: Vārna sēž .
Pelēks zaķis grauž garšīgu burkānu.
Ieteikuma pamats: Zaķis grauž .
Sarkanie āboli nogatavojušies uz ābeles.
Ieteikuma pamats: Āboli ir gatavi .
Uz pakaramā karājas bērna mētelis.
Ieteikuma pamats: mēteļa pakarināšana .
Nākamajā nodarbībā uzzināsim, kuras teikuma daļas sauc par minoritātēm, mācīsimies tās atrast teikumā un izcelt ar pasvītrojumu. Parunāsim par izplatītiem un neparastiem priekšlikumiem.
- Klimanova L.F., Babuškina T.V. krievu valoda. 2. - M.: Izglītība, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
- Buņejevs R.N., Buņejeva E.V., Proņina O.V. krievu valoda. 2. - M.: Balass.
- Ramzaeva T.G. krievu valoda. 2. - M.: Dusis.
Šajā nodarbībā mēs uzzināsim, ka teikumā ir galvenie dalībnieki - priekšmets un predikāts. Priekšmets un predikāts veido teikuma gramatisko pamatu. Mācīsimies teikumā atrast priekšmetu un predikātu un tos pasvītrot.
Atcerieties: priekšmets nosauc, kas vai kas tiek teikts teikumā un atbild uz jautājumiem “kurš?”, “kas?”. Analizējot teikumu, tas tiek uzsvērts ar vienu pazīmi.
Piemēram: Skolēni lasa grāmatas. Par ko ir runa teikumā? Par skolniekiem. PVO - skolēni- tēma ir pasvītrota ar vienu rindiņu. Ko dara skolēni? Lasīšana. Šis ir teikuma otrais galvenais loceklis - predikāts. To uzsver divas iezīmes. Skolēni lasa grāmatas.
Atcerieties: predikāts- galvenais teikuma dalībnieks. Nosauc par tēmu teikto, atbild uz jautājumiem ko darīt? ko darīt? Parsējot teikumu, tas tiek uzsvērts ar divām pazīmēm.
Mēs uzzinājām, ka teikuma galvenie dalībnieki ir subjekts un predikāts. Priekšmets un predikāts veido teikuma gramatisko pamatu.
Rīsi. 4. Teikuma gramatiskais pamats ()
Tagad izpildīsim uzdevumus, kas palīdzēs nostiprināt iegūtās zināšanas.
Izrakstīsim teikumu gramatisko pamatu un pasvītrosim priekšmetu un predikātu.
Ir pienācis pavasaris. Gar zemi skrēja skanīgas straumes. Uz zariem sāka dziedāt putni. Atkusušajos pleķos parādījās pirmie zāles stiebri.
Pārbaudīsim, vai šis uzdevums ir pareizi izpildīts.
Ir pienācis pavasaris. Ir pienācis - predikāts, pavasaris - priekšmets.
Straumes skrēja. Straumes ir tēma, skrēja ir predikāts.
Putni sāka dziedāt. Viņi dziedāja - predikātu, putni - tēmu.
Parādījās zāles stiebri. Parādījās predikāts, parādījās zāles stiebri - subjekts.
Ievietosim piemērotu priekšmetu.
Pūta aukstie ziemeļi __________. Balts _________ nokrīt zemē. Mežā pūkains ________ lec no zara uz zaru.
Ievietojamie vārdi: vāvere, vējš, sniegpārslas.
Pārbaudīsim:
Pūš auksts ziemeļu vējš. Baltas sniegpārslas nokrīt zemē. Mežā no zara uz zaru lec pūkaina vāvere.
Veidosim teikumus no šiem vārdiem. Atradīsim katrā teikumā gramatisko pamatu un pasvītrosim.
Vārna, sēž, uz zara, melna.
Pelēks, graužams, burkāni, zaķis, garšīgi.
Āboli, uz, nogatavojušies, ābele, sarkana.
Mētelis, pakarināms, uz pakaramā, uz, bērnu.
Viena no iespējamām atbildēm:
Uz zara sēž melna vārna.
Ieteikuma pamats: Vārna sēž .
Pelēks zaķis grauž garšīgu burkānu.
Ieteikuma pamats: Zaķis grauž .
Sarkanie āboli nogatavojušies uz ābeles.
Ieteikuma pamats: Āboli ir gatavi .
Uz pakaramā karājas bērna mētelis.
Ieteikuma pamats: mēteļa pakarināšana .
Nākamajā nodarbībā uzzināsim, kuras teikuma daļas sauc par minoritātēm, mācīsimies tās atrast teikumā un izcelt ar pasvītrojumu. Parunāsim par izplatītiem un neparastiem priekšlikumiem.
- Klimanova L.F., Babuškina T.V. krievu valoda. 2. - M.: Izglītība, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
- Buņejevs R.N., Buņejeva E.V., Proņina O.V. krievu valoda. 2. - M.: Balass.
- Ramzaeva T.G. krievu valoda. 2. - M.: Dusis.
Soda dalībnieki.
1 .Priekšmets apzīmē par kuru vai par ko teikums saka, un atbild uz jautājumu PVO? vai ko? Priekšmets visbiežāk tiek izteikts ar lietvārdu. Uzsver viena rinda.
2.Predikāts - tas ir galvenais teikuma loceklis, kas nozīmē Kas teikums runā par tēmu, un atbild uz jautājumu ko tas dara? ko viņi dara? ko tu izdarīji? ko tu izdarīji? Visbiežāk izteikts kā darbības vārds. To uzsver divas iezīmes.
3. Definīcija - tas ir mazsvarīgs teikuma elements, kas atbild uz jautājumiem Kuru? kuru? kuru? kuru? un tiek uzsvērts
viļņota līnija. Definīcija tiek izteikta ar īpašības vārdu.
4. Papildinājums - kurš? ko?
kam? ko?
kurš? ko?
kurš? kā?
par kuru? par ko?
un ir pasvītrots ar pēkšņu līniju --------. Objekts visbiežāk tiek izteikts kā lietvārds vai vietniekvārds.
5. Apstākļi - Šis ir mazsvarīgs teikuma elements, kas atbild uz jautājumiem: Kur? Kur? kur? Kā? Kad? un tiek uzsvērts ar pēkšņu līniju un punktu. Apstākļa vārdu visbiežāk izsaka ar lietvārdu vai apstākļa vārdu.
Piemēram : Zaļā krāsā birzs ceļotāji satikās smieklīgi balsot putni.
Piedāvājums- Šis ir vārds vai vairāki vārdi, kas saistīti ar nozīmi.
Stāstījums: Ārā ir skaists laiks.
Jautājošs: Kāpēc tu nestaigā?
Stimuls: Ej ātri!
Izsaukuma zīmes:Viņi man uzdāvināja kucēnu!
Bez izsaukuma: Viņi man iedeva kucēnu.
Retāk: Pavasaris nāca.
Bieži: Atnāca ilgi gaidītais pavasaris.
Šaurs ceļš devās prom tālu mežā. - vienkārši (ir viens gramatiskais pamats)
No rīta iesildījās Sv, un līdz vakaram pieklauvēja sasalšana. - komplekss
(ir divi vai vairāki gramatiski celmi)
Ieslēgts rūpnīca Cilvēks ielej šķidrums stikls V siets.
( Stāstījums, bez izsaukuma, vienkāršs, izplatīts.)
Teikumu parsēšana pēc teikuma elementiem un runas daļām, frāžu izrakstīšana.
Frāzē viens vārds ir galvenais vārds, bet otrs ir atkarīgs. Vispirms jautājums tiek uzdots no priekšmetu grupas, pēc tam no predikātu grupas, pēc tam no nepilngadīgo dalībnieku grupas.
Priekšmets un predikāts nav frāze
(jo teikuma galvenais loceklis (subjekts) nevar būt atkarīgs no teikuma galvenā locekļa (predikāta)).
p., vienība, m.r. utt. n. p., daudzskaitlis, i.p. s., daudzskaitlis, i.p. piem., p.v., daudzskaitlis iepriekj
Piemēram :
Rudens dienas laikā mazs bērniem gāja kājām V
p., vienība, m.r., lpp. s., vienības, m.r., pp., 2s.
pilsētas parks.
Viendabīgi teikuma locekļi ir vārdi, kas:
1. Atsaucieties uz to pašu teikuma dalībnieku.
2. Viņi atbild uz to pašu jautājumu.
3. Un par definīcijām: Norādiet vienu un to pašu līdzekli (krāsu, izmēru, formu...)
4. Gan galvenais, gan nepilngadīgie biedri piedāvājumi.
Piemēram:
Suvorovs novērtēts viņu karavīri par drosme, atjautība, izturība.
kuru? kuru?
mazie, liels laivas šūpojās ieslēgts ūdens.
(Mazs, liels- viendabīgas definīcijas).
Sarežģīts teikums.
Grūti - viņi sauc teikumu, kurā ir vairākas gramatiskās bāzes.
Uz burtu daļām sarežģīts teikums atdalītas ar komatiem.
Piemēram:
Izdegusi Aprīļa gaisma vakars, auksts pļavās krēsla apgulties
diena kļūst tumšs, Un zāle pelēka rasa pļavās spīdumiņi.
Tiešā runa.
Tiešā runa - tie ir runātāja vārdā nodoti vārdi.
Princis skumji atbild: "Mani saēd skumjas un melanholija."
A: "P".
Pieturzīmes teikumos ar tiešu runu:
A: "P". "P", - a.
A: "P!" "P!" - A.
A: "P?" "P?" - A.
Apelācija.
Apelācija- vārds (vai frāze), kas nosauc cilvēku, dzīvnieku vai priekšmetu, uz kuru runā runā.
Uz vēstules atsauci atdala ar komatiem.
Piemēram:
Kolobok , nodziediet savu dziesmu vēl vienu reizi.
Šis pāris , cars, mans un īpašnieks arī.
Mēs, Murenka Ejam uz mežu ar vectēvu!
Lai tev veicas, kungi.
Apelācija neietilpst priekšlikumā .
Šajā nodarbībā mēs uzzināsim, ka teikumā ir galvenie dalībnieki - priekšmets un predikāts. Priekšmets un predikāts veido teikuma gramatisko pamatu. Mācīsimies teikumā atrast priekšmetu un predikātu un tos pasvītrot.
Atcerieties: priekšmets nosauc, kas vai kas tiek teikts teikumā un atbild uz jautājumiem “kurš?”, “kas?”. Analizējot teikumu, tas tiek uzsvērts ar vienu pazīmi.
Piemēram: Skolēni lasa grāmatas. Par ko ir runa teikumā? Par skolniekiem. PVO - skolēni- tēma ir pasvītrota ar vienu rindiņu. Ko dara skolēni? Lasīšana. Šis ir teikuma otrais galvenais loceklis - predikāts. To uzsver divas iezīmes. Skolēni lasa grāmatas.
Atcerieties: predikāts- galvenais teikuma dalībnieks. Nosauc par tēmu teikto, atbild uz jautājumiem ko darīt? ko darīt? Parsējot teikumu, tas tiek uzsvērts ar divām pazīmēm.
Mēs uzzinājām, ka teikuma galvenie dalībnieki ir subjekts un predikāts. Priekšmets un predikāts veido teikuma gramatisko pamatu.
Rīsi. 4. Teikuma gramatiskais pamats ()
Tagad izpildīsim uzdevumus, kas palīdzēs nostiprināt iegūtās zināšanas.
Izrakstīsim teikumu gramatisko pamatu un pasvītrosim priekšmetu un predikātu.
Ir pienācis pavasaris. Gar zemi skrēja skanīgas straumes. Uz zariem sāka dziedāt putni. Atkusušajos pleķos parādījās pirmie zāles stiebri.
Pārbaudīsim, vai šis uzdevums ir pareizi izpildīts.
Ir pienācis pavasaris. Ir pienācis - predikāts, pavasaris - priekšmets.
Straumes skrēja. Straumes ir tēma, skrēja ir predikāts.
Putni sāka dziedāt. Viņi dziedāja - predikātu, putni - tēmu.
Parādījās zāles stiebri. Parādījās predikāts, parādījās zāles stiebri - subjekts.
Ievietosim piemērotu priekšmetu.
Pūta aukstie ziemeļi __________. Balts _________ nokrīt zemē. Mežā pūkains ________ lec no zara uz zaru.
Ievietojamie vārdi: vāvere, vējš, sniegpārslas.
Pārbaudīsim:
Pūš auksts ziemeļu vējš. Baltas sniegpārslas nokrīt zemē. Mežā no zara uz zaru lec pūkaina vāvere.
Veidosim teikumus no šiem vārdiem. Atradīsim katrā teikumā gramatisko pamatu un pasvītrosim.
Vārna, sēž, uz zara, melna.
Pelēks, graužams, burkāni, zaķis, garšīgi.
Āboli, uz, nogatavojušies, ābele, sarkana.
Mētelis, pakarināms, uz pakaramā, uz, bērnu.
Viena no iespējamām atbildēm:
Uz zara sēž melna vārna.
Ieteikuma pamats: Vārna sēž .
Pelēks zaķis grauž garšīgu burkānu.
Ieteikuma pamats: Zaķis grauž .
Sarkanie āboli nogatavojušies uz ābeles.
Ieteikuma pamats: Āboli ir gatavi .
Uz pakaramā karājas bērna mētelis.
Ieteikuma pamats: mēteļa pakarināšana .
Nākamajā nodarbībā uzzināsim, kuras teikuma daļas sauc par minoritātēm, mācīsimies tās atrast teikumā un izcelt ar pasvītrojumu. Parunāsim par izplatītiem un neparastiem priekšlikumiem.
- Klimanova L.F., Babuškina T.V. krievu valoda. 2. - M.: Izglītība, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
- Buņejevs R.N., Buņejeva E.V., Proņina O.V. krievu valoda. 2. - M.: Balass.
- Ramzaeva T.G. krievu valoda. 2. - M.: Dusis.
Vārdus un frāzes, kas veido teikumu, sauc par teikuma dalībniekiem. Teikuma dalībnieki ir sadalīti galvenajos un sekundārajos.
Galvenie teikuma dalībnieki - subjekts un predikāts - veido teikuma gramatisko pamatu (tā predikatīvo centru).
Predikāts- tas ir galvenais teikuma loceklis, kas ir atkarīgs tikai no subjekta un apzīmē tā atribūtu vai darbību. Predikāts atbild uz jautājumiem: ko dara objekts? kas ar viņu notiek? kāds viņš ir?kas viņš ir?kas viņš ir? utt.
Predikāts izsaka viena no noskaņām gramatisko nozīmi. Šo nozīmi izsaka darbības vārda noskaņojuma forma, retāk - citos veidos. Piemēram: Mēs sēdējām dīķa krastā. Pēkšņi no krūmiem izskrien suns un ielec ūdenī. Pirmajiem diviem predikātiem ir noskaņojuma forma, bet trešajam nav noskaņojuma formas, bet tas izsaka indikatīvā noskaņojuma gramatisko nozīmi (lēciens - lec).
Pēc nozīmes predikāts ir sadalīts verbālā un nominālā. Atkarībā no struktūras un izteiksmes metodes verbālais predikāts var būt vienkāršs vai salikts; nominālais predikāts vienmēr būs salikts. Tādējādi galvenie predikātu veidi ir vienkāršais verbālais predikāts, saliktais verbālais predikāts un saliktais nominālais predikāts.
Tātad predikāti ir vienkārši un salikti. Vienkāršā predikātā leksiskais un gramatiskās nozīmes izteikts vienā vārdā.
Vienkāršs predikāts var būt tikai darbības vārds. To izsaka ar patstāvīgu darbības vārdu kāda no noskaņām formā, piemēram: 1) Dziesmputni jau pamodušies. (S.-M.) 2) Putni skaļi dzied. (S.-M.) 3) Putni dziedās vēl skaļāk. Šajos piemēros predikātu darbības vārdiem ir pagātnes, tagadnes un nākotnes kompleksā laika indikatīvās formas. 4) Sporta sadaļā trenētos regulārāk - predikātu izsaka ar darbības vārdu nosacītajā noskaņojumā.<5) Вы возьмите с собой в поход туристскую карту-схему — сказуемое выражено глаголом в повелительном наклонении.
Saliktie predikāti ir tie predikāti, kuros leksiskās un gramatiskās nozīmes ir izteiktas dažādos vārdos. Salīdzināt: Otrajā dienā zeltītis sāka dziedāt.— Otrajā dienā zeltītis sāka dziedāt. Katja bija slima veselu mēnesi. Saliktie predikāti sāka dziedāt un bija slims sastāv no diviem vārdiem, no kuriem viens (dziedāt, slims) izsaka galveno predikāta leksisko nozīmi, bet otrs (sāka, bija) - tā gramatisko nozīmi.
Salikti predikāti ir verbāli un nomināli.
Salikts darbības vārds ir predikāts, kas sastāv no palīgvārda un darbības vārda nenoteiktas formas. Piemēram: es sāku strādāt. Mans brālis ir pārtraucis mācības un var atpalikt no mācībām. Man viņam jāpalīdz.
Palīgvārdi ir sadalīti divās grupās:
1) darbības vārdi ar nozīmi sākums, beigas vai turpinājums (sākt, apstāties, beigt, apstāties, turpināt);
2) darbības vārdi un īsi īpašības vārdi ar nozīmi iespējamība, nepieciešamība, vēlamība u.c. (var, var, grib, vēlas, priecājas, gatavs, ir, pienākums, vēlas).
Palīgvārdi izsaka predikāta gramatisko nozīmi, un darbības vārda infinitīvā forma izsaka tā leksisko nozīmi. Vijolnieks sāka (turpināja, pārtrauca) spēlēt. Koncertā nevarēsim uzstāties. Vēlamies piedalīties konkursos.
Ja palīgvārds ir īss īpašības vārds, tad to lieto tikai ar savienojošo vārdu: 1) Es labprāt palīdzēju. 2) Viņš bija gatavs ar tevi strīdēties. Pašreizējā laikā savienojums netiek lietots, t.i., tas ir nulle. Wed: Viņš ir gatavs ar jums strīdēties. Es priecājos jums palīdzēt.
Saliktā darbības vārda predikāts = palīgdarbības + infinitīvs darbības vārds
Saliktais nomināls ir predikāts, kas sastāv no savienojošā darbības vārda un nominālās daļas (īpašības vārda, lietvārda utt.). Saistošie darbības vārdi izsaka predikāta gramatisko nozīmi, un nominālā daļa izsaka tā leksisko nozīmi.
Salikts nominālais predikāts = savienojošais darbības vārds + nominālā daļa
Piemēram: man bija taisnība.
Saistošie darbības vārdi ir sadalīti trīs grupās.
1. Saistošais darbības vārds būt izsaka tikai gramatiskas nozīmes. Tagadnes laikā saistīšanas darbības vārds būt netiek lietots, t.i., saite ir nulle. Tu būtu drosmīgs - nosacīts noskaņojums. Esi drosmīgs - obligāts noskaņojums. Tu biji drosmīgs – pagātnes laiks. Būsi drosmīgs - esi. vr. Tu esi drosmīgs – klāt. vr. (nulles kopula)
2. Saistošie darbības vārdi darīt, kļūt, kļūt, parādīties, izskatīties, iepazīstināt ar sevi, šķiet, saukties ir retāk sastopami, piemēram: 1) Šeit ir ziema. Viss kļūst gaišāks un jautrāks no pirmā sniega. (Ch.) 2) Vectēvs ir kļuvis pavisam balts. (N.) 3) Pils šķita skumja sala. (P.)
3. Darbības vārdi ar nozīmi kustība, pozīcija telpā var darboties kā savienojošie: atnākt, ierasties, atgriezties utt.; sēdēt, stāvēt utt., piemēram: 1) es sēdēju iegrimis dziļās domās. (P.) 2) Meitene atnāca nogurusi. (Stāvs.)
Saistošā darbības vārda vietā var izmantot palīgvārdu kombinācijas ar noteiktu saistošā darbības vārda formu, piemēram: Es būtu priecīgs kļūt par skolotāju.