Νεύρωση στα παιδιά: ένα επικίνδυνο μήνυμα για τους γονείς. Νεύρωση στα παιδιά: συμπτώματα και θεραπεία Συμπτώματα παιδικής νεύρωσης

Κατά κανόνα, η ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή στα παιδιά προσχολικής ηλικίας εκδηλώνεται με επαναλαμβανόμενες κινήσεις, ενέργειες που συχνά οι γονείς μπερδεύουν με κακές συνήθειες ή ιδιοτροπίες. Όσο πιο γρήγορα καταλάβουμε τι έχουμε να κάνουμε, τόσο πιο αποτελεσματική θα είναι η βοήθεια.

Αιτίες και συμπτώματα

Ένα ισχυρό συναισθηματικό σοκ, η υπερβολική κόπωση και άλλοι αρνητικοί εξωτερικοί παράγοντες μπορούν να προκαλέσουν διαταραχή στο νευρικό σύστημα ενός παιδιού. Είναι γενικά αποδεκτό ότι ο κύριος λόγος για αυτό σε παιδιά δύο ή τριών ετών, παιδιά προσχολικής ηλικίας τεσσάρων ή πέντε ετών είναι η οικογένεια και οι σχέσεις σε αυτήν, καθώς κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου επικοινωνούν στενά μόνο με τους γονείς τους. Εκτός από την οικογένεια, τα παιδιά έξι ή επτά ετών, μαθητές των πρώτων τάξεων, επηρεάζονται από το σχολείο, τις σχέσεις στην ομάδα και τη μαθησιακή διαδικασία.

Οι γιατροί στη Μόσχα σημειώνουν ότι οι γονείς ενδιαφέρονται όλο και περισσότερο για το πώς να αντιμετωπίσουν την παιδική νεύρωση στα 2 χρόνια. Στη ρεσεψιόν προσφέρονται παιδιά δημοτικού (6-7 ετών) και παιδιά προσχολικής ηλικίας (4-5 ετών). Η νεύρωση άρχισε να "γίνεται νεότερη". Είναι ενθαρρυντικό σε αυτή την περίπτωση ότι τέτοιες ψυχικές διαταραχές της παιδικής ηλικίας είναι αναστρέψιμες. Η εξάλειψή τους είναι δυνατή, ανεξάρτητα από τη διάρκεια και τη φύση της ροής.

Σημάδια νευρωτικής αντίδρασης είναι οι εμμονικές κινήσεις και οι διάφοροι άδικοι φόβοι. Φαίνεται, τι είδους νεύρωση μπορεί να έχει ένα παιδί 3 ετών; Αλλά οι γονείς πρέπει να είναι προσεκτικοί:

• ιδεοληπτικές ενέργειες με μέρη του σώματος (χαϊδεύοντας, πατώντας, μυρίζοντας, συσπάσεις ώμων και άλλα)
• διαταραχές ομιλίας?
• ενούρηση?
• ανησυχίες, φόβοι.

Τα νήπια 2-4 ετών γίνονται ευερέθιστα, συχνά κλαίνε, πέφτουν σε υστερίες, μπορούν να χτυπήσουν το κεφάλι τους σε διάφορα αντικείμενα, να σκορπίσουν παιχνίδια. Τα μεγαλύτερα παιδιά δαγκώνουν τα νύχια τους, φοβούνται να βρεθούν σε εσωτερικούς χώρους ή το αντίστροφο, κλείνονται από όλους στο δωμάτιό τους και δεν ανταποκρίνονται στους ενήλικες.

Πολλοί στη Μόσχα ρωτούν τι να κάνουν εάν ένα παιδί 4 ετών έχει νεύρωση; Με οποιαδήποτε συμπτώματα αλλαγής συμπεριφοράς, είναι απαραίτητο να ζητήσετε τη συμβουλή ψυχοθεραπευτή ή ψυχολόγου, ώστε η νευρωτική κατάσταση να μην μετατραπεί σε σοβαρή ψυχική ασθένεια.

Βίντεο με τον Ilya Gernet:

Χαρακτηριστικά της θεραπείας

Ένας έμπειρος ψυχοθεραπευτής έχει επαρκή αριθμό μεθόδων για τον εντοπισμό σημείων και ξέρει πώς να θεραπεύει τη νεύρωση σε ένα παιδί 7 ετών και κάτω. Σε κάθε περίπτωση λαμβάνεται υπόψη η ηλικία του μωρού και η μορφή της διαταραχής. Ένα σημαντικό βήμα είναι η διάγνωση. Ο γιατρός πρέπει να βεβαιωθεί ότι δεν υπάρχουν οργανικές παθήσεις του νευρικού συστήματος. Για το σκοπό αυτό, πραγματοποιείται εξέταση των αγγείων του εγκεφάλου, αξονική τομογραφία, ηλεκτροεγκεφαλογράφημα. Επιπλέον, η συνομιλία αποκαλύπτει σημάδια νευρωτικών αντιδράσεων.

Στο οπλοστάσιο της θεραπείας βρίσκονται ομοιοπαθητικά και φαρμακευτικά σκευάσματα. Αλλά το κύριο εργαλείο είναι η ψυχοθεραπεία, κατά την οποία ο γιατρός διεξάγει:

• μελέτη και διόρθωση του ψυχολογικού κλίματος στην οικογένεια.
• δραστηριότητες με το παιδί με τη μορφή παιχνιδιών, μέσω των οποίων το παιδί μαθαίνει να ξεπερνά δύσκολες καταστάσεις.
• διαδικασίες φυσιοθεραπείας με ηρεμιστικό αποτέλεσμα.

Όλες οι λεπτές αποχρώσεις του τρόπου αντιμετώπισης της νεύρωσης σε ένα παιδί 5 ετών, νήπια και νεότερους μαθητές είναι γνωστές μόνο από έναν ειδικό. Μην κάνετε ποτέ αυτοθεραπεία.

Ο ψυχοθεραπευτής I. G. Gernet, ο οποίος ασκεί το επάγγελμά του στη Μόσχα και έχει μεγάλη εμπειρία στην εργασία με παιδιά, προσφέρει τη βοήθειά του στη θεραπεία των παιδικών ιδεοψυχαναγκαστικών διαταραχών και άλλων μορφών νεύρωσης. Δεχόμαστε γονείς των οποίων τα νήπια από 2 ετών, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας 4-5 ετών και τα παιδιά σχολικής ηλικίας 6-7 ετών υποφέρουν από συμπτώματα περίεργης συμπεριφοράς. Με βάση την κλινική διάγνωση, η αιτία της διαταραχής διευκρινίζεται και εσείς οι ίδιοι αποφασίζετε για την ανάγκη ψυχολογικής διόρθωσης της διαταραχής. Το παιδί σας θα απαλλαγεί από τη συνήθεια να δαγκώνει τα νύχια του, να πιπιλίζει τα δάχτυλά του, να τρίζει τα δόντια του. Θα χάσει τον φόβο του για το σκοτάδι, τα σκυλιά και άλλους φόβους που τον εμποδίζουν να ζήσει μια ειρηνική ζωή. Ταυτόχρονα, μόνο εσείς και ο γιατρός θα γνωρίζετε για τη θεραπεία, η οποία θα διασφαλίζει πλήρη εμπιστευτικότητα.

Η νεύρωση στα παιδιά είναι μια ψυχογενής ασθένεια που εμφανίζεται λόγω στρεσογόνων καταστάσεων και κακών οικογενειακών σχέσεων. Στην εφηβεία, αυτή η ασθένεια μπορεί να οδηγήσει σε νευρωτική ανάπτυξη προσωπικότητας. Υπάρχουν δύο ομάδες νευρώσεων, οι οποίες διαφέρουν μεταξύ τους ως προς τον επιπολασμό και τα συμπτώματά τους. Στη θεραπεία αυτής της ασθένειας απαιτείται πολύπλοκη θεραπεία, η οποία περιλαμβάνει τη βοήθεια ψυχολόγου και φαρμακευτική αγωγή. Για να αποφευχθεί η ανάπτυξη της νόσου, είναι απαραίτητο το παιδί να έχει καλές αρμονικές σχέσεις στην οικογένεια.

Προβολή όλων

Νεύρωση σε παιδιά: περιγραφή της νόσου

Η νεύρωση στα παιδιά είναι μια ψυχογενής ασθένεια, η οποία είναι μια αντίδραση του ατόμου σε μια τραυματική στρεσογόνο κατάσταση. Μια κοινή αιτία αυτής της κατάστασης είναι η κληρονομική προδιάθεση. Παράγοντες στην ανάπτυξη της νόσου περιλαμβάνουν αλλαγές στη ζωή (μετακόμιση σε άλλη πόλη, νέο διαμέρισμα).

Η αλλαγή ομάδας παίζει σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση της παιδικής νεύρωσης. Συνήθως, αυτές οι συνθήκες αναπτύσσονται όταν ένα παιδί μετακινείται από το νηπιαγωγείο στο σχολείο. Ψυχικά τραύματα, δυσμενές κλίμα στην οικογένεια (δύσκολες σχέσεις, διαζύγιο γονέων, συγκρούσεις μεταξύ συζύγων) επηρεάζουν τη διαμόρφωση της διαταραχής.

Κύριες κλινικές εκδηλώσεις και τύποι

Υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός ειδών νευρωτικών διαταραχών που εκδηλώνονται σε νήπια, παιδιά προσχολικής, δημοτικής και σχολικής ηλικίας, καθώς και σε εφήβους. Αυτές οι μορφές καταστάσεων διαφέρουν μεταξύ τους ως προς τη σοβαρότητα και την ειδικότητα των συμπτωμάτων. Υπάρχουν διάφοροι τύποι νευρώσεων, οι οποίοι χωρίζονται σε γενικές και συστηματικές:

• αγχώδης νεύρωση?
• εμμονικές καταστάσεις?
• καταθλιπτικό?
• υστερικός;
• νευρασθένεια;
• υποχονδριακός τύπος νευρωτικών αντιδράσεων.
• νευρική ανορεξία;
• τραύλισμα;
• τικ?
• διαταραχή ύπνου;
• ενούρηση και εγκόρεση.
• νευρωτικές διαταραχές της όρεξης.
• παθολογικές συνήθειες.



Γενικές νευρωτικές διαταραχές

Η γενική νεύρωση είναι η πιο κοινή ομάδα νευρωτικών καταστάσεων στα παιδιά. Σημειώνονται σωματικά και βλαστικά συμπτώματα.

Παρατηρούνται νευρολογικές (κινητικές) διαταραχές. Αυτή η ομάδα νευρώσεων οδηγεί στη νευρωτική ανάπτυξη της προσωπικότητας.



Νεύρωση φόβων

Νεύρωση φόβωνχαρακτηρίζεται από την παρουσία ουσιαστικών φόβων που συνδέονται με τραυματικές καταστάσεις και άγχος, σε ορισμένες περιπτώσεις - με ψευδαισθήσεις και παραισθήσεις. Εξαρτώνται από την ηλικία του παιδιού. Οι μαθητές και τα παιδιά προσχολικής ηλικίας έχουν φόβους για υπέροχα ζώα και χαρακτήρες.

Στην προσχολική και δημοτική ηλικία, συχνά παρατηρείται φόβος για το σκοτάδι, μοναξιά και αποχωρισμός από τους γονείς. Οι έφηβοι έχουν φόβους που συνδέονται με ερωτήσεις σχετικά με τη ζωή και τον θάνατο. Τα συμπτώματα είναι παροξυσμικά, η διάρκειά τους είναι από 10-15 λεπτά έως αρκετές ώρες.

Σε τέτοια παιδιά παρατηρούνται σωματο-βλαστικές διαταραχές: ταχυκαρδία (ταχυκαρδία), αυξημένη εφίδρωση και δύσπνοια. Σημειώνονται δυσάρεστες αισθήσεις στην περιοχή της καρδιάς και τρόμος. Τα βλαστικά σημάδια περιλαμβάνουν παράπονα για καρδιακή ανακοπή, δυσκολία στην κατάποση. Τα παιδιά απαιτούν να καλέσουν γιατρό και πιστεύουν ότι πεθαίνουν.

Υπάρχουν δύο τύποι δυναμικής αυτής της κατάστασης: βραχυπρόθεσμη και παρατεταμένη. Ο πρώτος τύπος χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι επικρατεί στα μικρά παιδιά. Η διάρκειά του είναι 3-4 εβδομάδες. Ο παρατεταμένος τύπος εμφανίζεται κυρίως σε εφήβους και μαθητές και κυμαίνεται από αρκετές εβδομάδες έως 2-3 ετών.

Σημειώνεται η παρουσία μιας ειδικής μορφής νεύρωσης φόβου - «σχολικής νεύρωσης». Αυτός ο τύπος παρατηρείται στους μαθητές των τάξεων 1-4. Αυτά τα παιδιά φοβούνται να πάνε σχολείο. Συνοδεύεται από άρνηση σπουδών, έξοδο από το ίδρυμα και το σπίτι, καθώς και υστερικές αντιδράσεις. Εξαιτίας αυτού, το παιδί έχει προβλήματα στο σχολείο. Ο φόβος οφείλεται στον φόβο των δυσκολιών ή του αποχωρισμού από τη μητέρα.

υστερικός τύπος

Υστερική νεύρωσηεμφανίζεται στα παιδιά λόγω της παρατεταμένης επιρροής μιας αγχωτικής κατάστασης και της παρουσίας υστερικών χαρακτηριστικών του χαρακτήρα. Οι ασθενείς έχουν παραβίαση της ικανότητας να στέκονται και να περπατούν (astasia-abasia) ενώ διατηρούν την κίνηση στην ύπτια θέση. Σε σπάνιες περιπτώσεις παρατηρείται υστερική παράλυση και πάρεση. Μερικές φορές υπάρχει πάρεση των οφθαλμοκινητικών μυών και των φωνητικών χορδών.

Δεν υπάρχουν σχεδόν καθόλου επιληπτικές κρίσεις στα παιδιά. Μερικές φορές υπάρχουν καταστάσεις στις οποίες ένα παιδί με δυνατό κλάμα και ουρλιαχτά πέφτει στο πάτωμα, χτυπά με τα χέρια και τα πόδια του, καμπυλώνει την πλάτη του σε ένα τόξο. Μερικά παιδιά μπορεί να έχουν 10 έως 15 κρίσεις την ημέρα.

Οι ασθενείς με υστερική νεύρωση παρουσιάζουν δυσφορία στην κοιλιά και την καρδιά. Οι ασθενείς παραπονούνται για πονοκεφάλους, εμετούς, διαταραχές στην κατάποση και δυσκοιλιότητα. Μερικές φορές τα παιδιά έχουν υστερική τύφλωση, αυξημένη και μειωμένη ευαισθησία.

ιδεοψυχαναγκαστική νεύρωση

Η ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή στα μικρά παιδιά χαρακτηρίζεται από την παρουσία φόβου μόλυνσης και μόλυνσης, αιχμηρών αντικειμένων και κλειστών χώρων. Στα μεγαλύτερα παιδιά, υπάρχουν φόβοι για ασθένεια και θάνατο, ερυθρότητα. Υπάρχει φόβος ομιλίας σε εκείνα τα παιδιά που υποφέρουν από τραυλισμό.

Ο φόβος για την υγεία του χαρακτηρίζεται από μεταγραφή στους γονείς του. Ως αποτέλεσμα, σχηματίζεται φόβος για την υγεία της μητέρας και του πατέρα. Μια ιδιαίτερη ποικιλία αυτού του τύπου είναι η νεύρωση των προσδοκιών, η οποία χαρακτηρίζεται από άγχος και φόβο αποτυχίας κατά την εκτέλεση οποιασδήποτε δραστηριότητας.

Συχνά στα παιδιά υπάρχει μια νεύρωση ιδεοληπτικών ενεργειών, η οποία χαρακτηρίζεται από τικ (σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και νεότερους μαθητές). Αυτά περιλαμβάνουν το κλείσιμο του ματιού, το ζάρωμα του μετώπου και της μύτης, τις συσπάσεις των ώμων. Σημειώνεται ο βήχας και η οσμή.

καταθλιπτικό βλέμμα

Αυτά τα παιδιά έχουν απαισιόδοξη διάθεση, θλιμμένη έκφραση και ήσυχο λόγο. Παρατηρούνται αργές κινήσεις, δακρύρροια, μειωμένη δραστηριότητα και επιθυμία για μοναξιά. Αυτός ο τύπος νεύρωσης χαρακτηρίζεται από επιδείνωση των ακαδημαϊκών επιδόσεων. Αυτά τα συμπτώματα είναι κοινά στους εφήβους.

Στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια σχολική ηλικία παρατηρείται λήθαργος, παθητικότητα και λήθαργος. Έντονη επιθετικότητα και ευερεθιστότητα. Τέτοια παιδιά είναι πεισματάρα και αγενή.

Νευρασθένεια

Αυτή η μορφή νευρωτικής κατάστασης εμφανίζεται σε μαθητές και εφήβους. Υπάρχει μια κατάσταση ευερέθιστης αδυναμίας. Χαρακτηρίζεται από την παρουσία ακράτειας, τάσης για θυμό.

Υπάρχει μείωση της προσοχής, δακρύρροια. Τέτοια παιδιά παραπονιούνται για κακή όρεξη και εμετό. Σημειώνονται διαταραχές ύπνου.

Υποχονδριακή νεύρωση

Τα παιδιά που πάσχουν από αυτή τη μορφή νεύρωσης ανησυχούν για την υγεία τους. Παρατηρούνται φυτικές διαταραχές και ημισυνείδηση. Υπάρχουν αισθήσεις καψίματος, ρήξης αιμοφόρων αγγείων ή εσωτερικών οργάνων.

Υπάρχουν πτώσεις της αρτηριακής πίεσης. Αυτή η μορφή νεύρωσης στους εφήβους έχει μακρά πορεία. Εξαιτίας αυτού, εμφανίζεται μια νευρωτική ανάπτυξη της προσωπικότητας.

Νευρική ανορεξία

Σε τέτοιους ασθενείς, υπάρχει συνειδητός περιορισμός της πρόσληψης τροφής. Είναι πεπεισμένοι ότι είναι υπέρβαροι, προσπαθούν να χάσουν βάρος και ασκούν υψηλή σωματική δραστηριότητα. Η διάρκεια αυτής της κατάστασης είναι περίπου 5 χρόνια.

Με μεγάλη πορεία παρατηρείται μείωση της διάθεσης. Αυτό συνοδεύεται από άγχος και φόβο. Υπάρχει αυξημένη συναισθηματικότητα.

Συστημικές νευρώσεις

Αυτή η ομάδα νευρώσεων εμφανίζεται συχνότερα σε παιδιά δημοτικού σχολείου. Σε σπάνιες περιπτώσεις - σε εφήβους.

Αυτές οι νευρωτικές αντιδράσεις αναπτύσσονται λόγω τρόμου για διάφορους λόγους.

Τραύλισμα

Οι κλινικές εκδηλώσεις χαρακτηρίζονται από την παρουσία σπασμών στους αναπνευστικούς μύες. Υπάρχουν παραβιάσεις της αναπνοής της ομιλίας, πρόσθετες κινήσεις των μυών του προσώπου και του λαιμού. Ένα χαρακτηριστικό αυτού του τύπου είναι ότι το παιδί αρχίζει να παρατηρεί την παθολογία λίγα χρόνια μετά την έναρξη του τραυλισμού.

Ο ασθενής προσπαθεί να μην μιλήσει παρουσία άλλων ανθρώπων, αρνείται να μιλήσει δημόσια. Με την ηλικία, τα παιδιά αναπτύσσουν φόβο για την ομιλία - λογοφοβία. Αυτή η κατάσταση επιδεινώνει τον τραυλισμό όταν είναι ταραγμένος. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε άρνηση προφορικών απαντήσεων στα μαθήματα.

Τίκι

Τα νευρωτικά τικ είναι διάφορες αυτοματοποιημένες συνήθεις κινήσεις και βήχας. Κυριαρχούν στο πρόσωπο και στο λαιμό, στην ωμική ζώνη. Με την ηλικία, τα τικ μπορεί να εξελιχθούν σε εμμονικά.

Η θέση τους μπορεί να αλλάξει με την πάροδο του χρόνου. Αυτή η πάθηση διαρκεί περίπου 3-4 εβδομάδες. Η νόσος συνδυάζεται με τραυλισμό και ενούρηση.

Διαταραχή ύπνου

Οι ασθενείς παραπονιούνται για δυσκολία στον ύπνο, φόβους και ξύπνημα τη νύχτα. Μερικοί ασθενείς εμφανίζουν υπνοβασία και υπνοβασία (υπνοβασία). Η διάρκεια του ύπνου είναι 1-2 ώρες.

Η διαδικασία συνοδεύεται από φόβους και φόβους (fear of the dark). Για τα παιδιά της πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας είναι χαρακτηριστικά τα πολύωρα ξυπνήματα. Η διάρκεια αυτών των καταστάσεων είναι αρκετές ώρες.

Ανορεξία

Οι ασθενείς δεν έχουν καμία επιθυμία να φάνε. Υπάρχει επιλεκτική στάση απέναντι στο φαγητό. Αυτά τα παιδιά τρώνε αργά. Εμετός εμφανίζεται συχνά κατά τη διάρκεια των γευμάτων.

Το γεύμα προκαλεί ιδιότροπο και δακρύβρεχτο. Υπάρχει κακή διάθεση. Η διάρκεια αυτής της μορφής νευρωτικής αντίδρασης είναι 2-3 εβδομάδες. Σε ορισμένες περιπτώσεις, υπάρχει άρνηση για φαγητό.

Ενούρηση και εγκόρεση

Η ενούρηση είναι η ακράτεια ούρων που εμφανίζεται όταν επιδεινώνεται μια αγχωτική κατάσταση. Η εμφάνιση αυτής της παθολογίας διευκολύνεται από χαρακτηριστικά γνωρίσματα όπως το άγχος, η δειλία, η εντυπωσιοποίηση και η αυτοαμφισβήτηση. Αυτή η πάθηση συνδυάζεται με εναλλαγές της διάθεσης, ευερεθιστότητα, κυκλοθυμία, φόβο και διαταραχές ύπνου.

Encopresis - ακούσια απέκκριση των κινήσεων του εντέρου που συμβαίνει απουσία διαταραχών και ασθενειών του γαστρεντερικού σωλήνα. Οι ασθενείς έχουν μικρή ποσότητα περιττωμάτων και ούρων στα κλινοσκεπάσματα και στα εσώρουχα. Τα παιδιά δεν το παρατηρούν στην αρχή και μόνο μετά από λίγο αισθάνονται μια δυσάρεστη μυρωδιά.

Η Encopresis σχετίζεται με χαμηλή διάθεση, ευερεθιστότητα και δακρύρροια. Ο λόγος για την ανάπτυξη αυτής της διαταραχής είναι ψυχοτραυματικές καταστάσεις. Είναι χρόνια.

Παθολογικές συνήθεις ενέργειες

Αυτοί οι ασθενείς παρουσιάζουν πιπίλισμα αντίχειρα ή γλώσσας, το οποίο εμφανίζεται κυρίως σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Στις περισσότερες περιπτώσεις, παρατηρείται πιπίλισμα αντίχειρα. Αυτό μπορεί να οδηγήσει στο σχηματισμό λανθασμένου δαγκώματος.

Παρατηρείται δάγκωμα των νυχιών, το οποίο συνοδεύεται από την κατάποσή τους. Η διαταραχή εμφανίζεται στην προεφηβική ηλικία. Σε τέτοιους ασθενείς εμφανίζεται ονανισμός, ρυθμικό λίκνισμα του σώματος και του κεφαλιού. Αυτό συμβαίνει πριν από τον ύπνο και μετά το ξύπνημα.

Υπάρχει η επιθυμία να τραβήξετε τα μαλλιά στο κεφάλι και τα φρύδια (τριχοτιλλομανία). Αυτή η ενέργεια συνοδεύεται από ένα αίσθημα ικανοποίησης. Η νόσος παρατηρείται σε κορίτσια σχολικής ηλικίας. Η τριχοτιλλομανία οδηγεί σε φαλάκρα.

Θεραπεία και διόρθωση

Η θεραπεία της παιδικής νεύρωσης πραγματοποιείται με τη βοήθεια ψυχοθεραπείας και φαρμακευτικής αγωγής. Για να βεβαιωθείτε ότι το παιδί δεν έχει διαταραχές που εμφανίζονται στη νευρολογία, συνιστάται να συμβουλευτείτε έναν νευρολόγο. Η ψυχοθεραπεία βοηθά στη δημιουργία αρμονικών σχέσεων στην οικογένεια και στην ομαλοποίηση της συναισθηματικής κατάστασης του μωρού. Τέτοια παιδιά χρειάζονται την υποστήριξη ενός δασκάλου ή ενός δασκάλου.

Τα φάρμακα παίζουν σημαντικό ρόλο στη διόρθωση των νευρώσεων. Για να απαλλαγείτε από τους φόβους, συνταγογραφούνται ηρεμιστικά. Σε καταθλιπτική κατάσταση, συνιστάται η χρήση αντικαταθλιπτικών (Αμιτριπτυλίνη) και υπνωτικών χαπιών. Συνιστάται να πίνετε συμπλέγματα βιταμινών και μετάλλων.

Πρόληψη

Η πρόληψη αυτής της ασθένειας έγκειται στην εναρμόνιση των σχέσεων μεταξύ των συζύγων. Συνιστάται να μην συγκρούεστε απευθείας μπροστά στα παιδιά, καθώς αυτό επηρεάζει αρνητικά το νευρικό σύστημα του παιδιού. Τα μέτρα πρόληψης περιλαμβάνουν τη διόρθωση του λανθασμένου στυλ ανατροφής του μωρού (υπερεπιμέλεια, υποεπιμέλεια).

Η σωματική τιμωρία των παιδιών πρέπει να αποφεύγεται. Είναι αδύνατο να απομονώσεις ένα παιδί από τους φίλους του σε περίπτωση ανάρμοστης συμπεριφοράς. Είναι απαραίτητο να κάνει τέτοιες απαιτήσεις που είναι σε θέση να εκπληρώσει.

Οι γιατροί κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου, ένας μεγάλος αριθμός ασθενειών που είναι εγγενείς σε ένα ενήλικο σώμα έχουν αρχίσει να εκδηλώνονται στη νεότερη γενιά. Αυτό περιλαμβάνει επίσης τη νευρασθένεια, στα παιδιά εμφανίζεται λόγω διαφόρων παραγόντων που διαταράσσουν τη λειτουργία του νευρικού συστήματος. Για να αποφύγετε την επιδείνωση της κατάστασης, θα πρέπει να εξοικειωθείτε με την ασθένεια με περισσότερες λεπτομέρειες.

Για όσους δεν γνωρίζουν καλά την ιατρική ορολογία, είναι δύσκολο να καταλάβουν τι σημαίνει νευρασθένεια - μια παιδική νευρική παθολογία. Αυτός ο τύπος διαταραχής σχετίζεται άμεσα με το κεντρικό νευρικό σύστημα, το οποίο υπόκειται σε υπερφορτώσεις τόσο ψυχικής όσο και σωματικής φύσης. Τις περισσότερες φορές, το πρόβλημα αντιμετωπίζεται από πλούσιους, φιλόδοξους γονείς που απαιτούν υψηλή απόδοση σε διάφορους τύπους δραστηριοτήτων από το αγαπημένο τους παιδί. Αυτό περιλαμβάνει επίσης σχολείο, αθλητικό τμήμα, κύκλους επισκέψεων κ.λπ. Ένα παιδί, στο οποίο απευθύνονται υπερβολικές απαιτήσεις, κάποια στιγμή δεν αντέχει και τότε εμφανίζονται συμπτώματα νευρασθένειας στα παιδιά. Με λίγα λόγια, το ασθενικό σύνδρομο (το δεύτερο όνομα της νόσου) είναι ένας δείκτης χρόνιας κόπωσης του νευρικού συστήματος. Με υπερβολικά φορτία, συμβαίνουν διάφορα είδη διαταραχών του κεντρικού νευρικού συστήματος προσωρινής φύσης και εάν ληφθεί έγκαιρα επαρκής θεραπεία, όλα θα ανακάμψουν. Αλλά για αυτό θα πρέπει να διαβάσετε προσεκτικά τα σημεία που συμβάλλουν στην ασθένεια.

Η παιδική νευρασθένεια προκαλείται από διάφορους παράγοντες που σχετίζονται με διαταραχή του νευρικού συστήματος.

Στη λίστα των παραγόντων που προκαλούν διαταραχή στο νευρικό σύστημα ενός παιδιού, οι πιο δημοφιλείς είναι:

1. Δυσκολίες προσαρμογής. Μέχρι την ηλικία των 5-6 ετών, το παιδί εξοικειώνεται με τον έξω κόσμο και τους συμμαθητές, κάτι που πολλές φορές προκαλεί άγχος.
2. Ατμόσφαιρα στο σπίτι. Οι συγκρούσεις ενηλίκων, τα σκάνδαλα, ο υπερβολικά αυστηρός έλεγχος μπορούν να επηρεάσουν αρνητικά τον αδιαμόρφωτο ψυχισμό του μωρού.
3. συγγενή χαρακτηριστικά. Κάθε παιδί έχει τον δικό του ιδιαίτερο χαρακτήρα. Ανάμεσά τους υπάρχουν κλειστές, απόμακρες, λιγομίλητες «προσωπικότητες». Και τέτοια χαρακτηριστικά μπορούν να γίνουν η βασική αιτία της νευρασθένειας σε μεγαλύτερη ηλικία.
4. Στρες. Το ψυχολογικό τραύμα, οι κραυγές, ο φόβος μπορούν να συμβάλουν όχι μόνο στην ανάπτυξη ήπιων νευρικών διαταραχών, αλλά και σε πιο σοβαρές ψυχικές παθολογίες.
5. Ενοχή. Έχοντας κάνει κάποια λάθος ενέργεια, τα παιδιά νιώθουν και τύψεις, δεν ανέχονται καυγάδες με τους γονείς τους.
6. Μεταδοτικές ασθένειες.
7. Παραβίαση του ενδοκρινικού συστήματος.
8. Ανεπαρκής ή λανθασμένη διατροφή. Η έλλειψη βιταμινών στην παιδική ηλικία οδηγεί σε παθολογίες στο κεντρικό νευρικό σύστημα, ψυχικές διαταραχές.
9. Δίαιτες. Στην εφηβεία, τα κορίτσια αρχίζουν να δίνουν προσοχή στη φιγούρα τους, προσπαθώντας να μοιάζουν με λεπτά μοντέλα. Το υπερβολικό πάθος για κακή διατροφή ή η άρνηση τροφής οδηγεί σε διάφορα είδη νευρικών παθήσεων, συμπεριλαμβανομένου του ασθενικού συνδρόμου.
10. Γονική συμπεριφορά. Ο αυταρχισμός, η υπερβολική αυστηρότητα των ενηλίκων, ο εξαναγκασμός του παιδιού να κάνει αυτό που δεν του αρέσει προκαλεί προσωπική διαμαρτυρία, αναπτύσσονται νευρολογικές διαταραχές.

Το συνεχές άγχος προκαλεί νευρική εξάντληση, γεγονός που καθιστά δύσκολη τη συγκέντρωση στα μαθήματα. Αποδεικνύεται ένας φαύλος κύκλος - οι γονείς θυμώνουν, υψώνουν τη φωνή τους, τιμωρούν - το παιδί πηγαίνει "μέσα στον εαυτό του".

Νευρασθένεια: συμπτώματα στα παιδιά

Στην προσχολική και σχολική ηλικία, τα παιδιά χαρακτηρίζονται από υπερβολικό ενθουσιασμό, ιδιότροπο, ευερεθιστότητα. Το ασθενικό σύνδρομο μπορεί να ξεκινήσει με φαινομενικά αθώες ενέργειες - το μωρό αρχίζει να χειραγωγεί τους γονείς του για να πετύχει αυτό που θέλει. Με την ανάπτυξη της νόσου, ενώνεται η ιδιότροπη, καθώς και:

• ευερεθιστότητα, εκρήξεις θυμού από το μπλε.
• ανησυχία, έλλειψη συγκέντρωσης, αδυναμία συγκέντρωσης.
• οι πνευματικές αναζητήσεις είναι σωματικά κουραστικές.
• λήθαργος, κόπωση χωρίς καλό λόγο.
• διαταραχή ύπνου, ευαισθησία, αϋπνία, ξύπνημα τη νύχτα.
• αστάθεια της αρτηριακής πίεσης, στη συνέχεια αυξάνεται απότομα, στη συνέχεια πέφτει.
• αδυναμία, συνοδευόμενη από πόνο στην κοιλιά, στην περιοχή της καρδιάς.
• ημικρανία, ζάλη?
• αρρυθμία?
• τρέμουλο στα άκρα?
• υπερβολική εφίδρωση, τα χέρια και τα πόδια είναι υγρά.
• ακούσια ούρηση?
• ασυνέπεια λόγου, κατάποση λέξεων, μπερδεμένες δηλώσεις.

Η νευρασθένεια στα παιδιά μπορεί να αναγνωριστεί από μια σειρά συμπτωμάτων.

Διάγνωση και θεραπεία της νευρασθένειας στα παιδιά

Ένας γιατρός που σέβεται τον εαυτό του, προτού προχωρήσει στη θεραπεία μιας νευρικής πάθησης, κάνει μια λεπτομερή διάγνωση.

Κατά τη διάρκεια της συνέντευξης, είναι σημαντικό ο γιατρός να γνωρίζει:

• ποια είναι η ατμόσφαιρα στην οικογένεια;
• ποια είναι η σχέση του παιδιού με τους συνομηλίκους, τους γονείς, τους δασκάλους;
• υπό ποιες συνθήκες υπάρχουν κρίσεις υστερίας, ευερεθιστότητας.

Στο τέλος, ο ειδικός ακούει τον καρδιακό παλμό, μετρά τη θερμοκρασία του σώματος, την πίεση και την κατάσταση του δέρματος.

Η ολοκληρωμένη θεραπεία περιλαμβάνει διαφορετικές προσεγγίσεις, όλα εξαρτώνται από τη σοβαρότητα της κατάστασης του παιδιού. Εάν η νευρασθένεια, τα συμπτώματα και τα σημάδια της οποίας έχουμε ήδη μελετήσει, εκδηλώνεται με ήπια μορφή, αρκεί να επικοινωνήσετε με έναν παιδοψυχολόγο.

Συνταγογραφούνται φάρμακα που βελτιώνουν τη μικροκυκλοφορία του αίματος στον εγκέφαλο, η οποία συμβάλλει στη σωστή διατροφή των κυττάρων.

Μέσα που προάγουν την επικοινωνία, την προσαρμοστικότητα του σώματος του παιδιού στις αλλαγές των περιστάσεων.

Σε προχωρημένες περιπτώσεις θα χρειαστεί επιπλέον η βοήθεια ψυχοθεραπευτή.

Σημαντικό: τα φάρμακα, η ψυχοθεραπεία δεν θα έχουν θετικό αποτέλεσμα εάν οι ενήλικες δεν αλλάξουν τη στάση τους. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να σταματήσετε να είστε τόσο απαιτητικοί και να βασανίζετε το παιδί με φουσκωμένα αιτήματα.

Μπορεί η εξασθένιση να οδηγήσει σε επιπλοκές;

Οι φυσιολογικοί γονείς ανησυχούν πάντα για το αν τα συμπτώματα της νευρασθένειας στα παιδιά μπορούν να οδηγήσουν σε σοβαρές συνέπειες. Στην περίπτωσή μας, υπάρχουν στιγμές που μπορούν να επηρεάσουν ριζικά την ποιότητα ζωής ενός παιδιού:

1. Ένας διαταραγμένος ψυχισμός προκαλεί προβλήματα προσαρμογής, η οποία επηρεάζει αρνητικά τις ακαδημαϊκές επιδόσεις και τις σχέσεις.
2. Μια νευρολογική διαταραχή συχνά οδηγεί σε παρατεταμένη κατάθλιψη, η οποία μπορεί να εξελιχθεί σε ψυχική παθολογία.

Σημαντικό: για να αποτρέψετε την ανάπτυξη επιπλοκών, όταν εμφανιστούν τα πρώτα σημάδια της νόσου, θα πρέπει να συμβουλευτείτε αμέσως έναν γιατρό και να ακολουθήσετε τις συστάσεις του.

Η παρατεταμένη κατάθλιψη σε ένα παιδί μπορεί να εξελιχθεί σε επικίνδυνες ψυχικές παθολογίες

Πώς να συμπεριφέρονται στους γονείς

Ένα σημαντικό συστατικό στη θεραπεία ενός παιδιού είναι η στάση των ενηλίκων στο πρόβλημα. Είναι απαραίτητο να τηρείτε τις γενικά αποδεκτές συστάσεις των ειδικών που συμβάλλουν στη βελτίωση της κατάστασης.

• Θρέψη. Η διατροφή του παιδιού πρέπει να περιλαμβάνει υγιεινές τροφές, λαχανικά, φρούτα, λευκό κρέας, ψάρι, στα οποία υπάρχουν πολλά ιχνοστοιχεία, βιταμίνες, μέταλλα.

Τηγανητά, πικάντικα, λιπαρά, καπνιστά τρόφιμα, η συντήρηση διαταράσσουν το πεπτικό σύστημα, μεταβολικές διεργασίες, μεταβολισμό, προκαλούν παχυσαρκία, διαταραχή του ΚΝΣ.

• Τα παιδιά επωφελούνται από την ελαφριά σωματική δραστηριότητα - φυσική αγωγή, κολύμπι.
• Περάστε χρόνο σε εξωτερικούς χώρους με το παιδί σας κάθε μέρα, κάντε βόλτες.
• Οι υπερβολικά κοινωνικοί γονείς πρέπει να εγκαταλείψουν τα πάρτι, τις θορυβώδεις διακοπές. Είναι καλύτερα να αφιερώσετε χρόνο και να τον περάσετε με όλη την οικογένεια στους κόλπους της φύσης.
• Δεν πρέπει να αναθρέψεις έναν πρωταθλητή, έναν επιστήμονα, ένα αστέρι από μωρό. Με μια φυσιολογική σχέση και αρμονία στην οικογένεια, το ίδιο το παιδί θα επιλέξει ένα επάγγελμα της αρεσκείας του και χωρίς πίεση από έξω θα πετύχει καλά αποτελέσματα.
• Υπάρχουν λαϊκές συνταγές που μπορούν να ηρεμήσουν το νευρικό σύστημα ενός μικρού μαθητή, αλλά πρέπει να χρησιμοποιούνται μόνο αφού συμβουλευτείτε έναν γιατρό.

Επικοινωνήστε με το αγαπημένο σας παιδί - πρέπει να υπάρχει απόλυτη εμπιστοσύνη μεταξύ ενηλίκων και παιδιού. Μοιράζοντας τα προβλήματα που προέκυψαν στο σχολείο, θα απαλύνει πολύ τη νευρική του κατάσταση. Θα σας πει επίσης ανοιχτά τι προκαλεί τη δυσαρέσκειά του στη συμπεριφορά σας. Μόνο έτσι μπορείτε να βρείτε μια κοινή γλώσσα και να αντιμετωπίσετε τα προβλήματα. Το κυριότερο είναι ότι το παιδί δεν πρέπει να φοβάται τους γονείς, αλλά να τους σέβεται. Το να διαλύεις και να επιτρέπεις όλα όσα θέλεις είναι επίσης λάθος. Είναι απαραίτητο να επιλέξετε ένα "χρυσό μέσο", άνετο για όλα τα μέρη της διαδικασίας.

Πρόληψη του ασθενικού συνδρόμου

Σημαντικό συστατικό της εκπαίδευσης είναι η δημιουργία ενός αρμονικού, ευχάριστου, άνετου περιβάλλοντος. Δεν πρέπει να υπάρχουν κραυγές, σκάνδαλα στο σπίτι, δεν μπορεί να γίνεται λόγος για κατανάλωση αλκοόλ και καπνίσματος από ενήλικες.

Η δημιουργία καλής ατμόσφαιρας στην οικογένεια είναι η καλύτερη πρόληψη της παιδικής νευρασθένειας

Αν προκύψει διαφωνία, επιλύστε το θέμα μόνο ήρεμα, στο ίδιο τραπέζι, μέσω επικοινωνίας. Μην ξεχάσετε να επαινείτε το μωρό όχι μόνο για εξαιρετικούς βαθμούς, αλλά και για επιμέλεια. Η ενθάρρυνση θα είναι ένα ισχυρό κίνητρο για να ξεπεραστούν οι μαθησιακές δυσκολίες.

Ενημέρωση: Δεκέμβριος 2018

Οι νευρώσεις είναι ειδικές παθολογίες του νευρικού συστήματος, τόσο στους ενήλικες όσο και στα παιδιά, στις οποίες δεν υπάρχουν ορατοί τραυματισμοί (τραυματισμοί, λοιμώξεις, φλεγμονές και άλλες επιδράσεις). Σε αυτή την περίπτωση, υπάρχουν ειδικές αποκλίσεις στη λειτουργία των ανώτερων νευρικών διεργασιών. Πρόκειται για ασθένειες ψυχογενούς φύσης - την αντίδραση ενός ατόμου στο στρες, το ψυχικό τραύμα και τις αρνητικές επιρροές.

Η διαδικασία διαμόρφωσης της προσωπικότητας και η ενεργός ανάπτυξη ανώτερης νευρικής δραστηριότητας στα παιδιά ξεκινά από τη γέννηση, αλλά αρχίζει πιο ενεργά από την ηλικία των τριών ετών. Τα αρκετά ψίχουλα δεν μπορούν να εκφράσουν ξεκάθαρα τους φόβους, τα συναισθήματα ή την εσωτερική τους κατάσταση, επομένως, ως εκ τούτου, οι νευρώσεις μπορούν να εντοπιστούν γενικά σε ένα παιδί μετά από 3 χρόνια. Όσο μεγαλύτερο είναι το παιδί, τόσο πιο χαρακτηριστικές και πιο φωτεινές θα είναι οι εκδηλώσεις, ιδιαίτερα το συμπεριφορικό και συναισθηματικό σχέδιο.

Η νεύρωση δεν είναι ψυχική ασθένεια, όπως η σχιζοφρένεια ή η ψύχωση, με αυτήν δεν υπάρχει προοδευτική αποσύνθεση της προσωπικότητας, είναι μια αναστρέψιμη διαταραχή του νευρικού συστήματος, μια διαταραχή στη νοητική δραστηριότητα λειτουργικής φύσης.

Με τη νεύρωση, το νευρικό σύστημα βιώνει είτε ένα απότομο και ισχυρό σοκ, είτε έναν παρατεταμένο, εμμονικό ερεθισμό. Ταυτόχρονα, αρχίζουν οι αποτυχίες σε αυτό, που εκφράζονται σε αστάθεια διάθεσης με φόβους, ανησυχίες και μερικές φορές εκδηλώσεις από τα όργανα και τα συστήματα του σώματος (υπερβολική εφίδρωση, προβλήματα όρεξης ή αίσθημα παλμών).

Γιατί εμφανίζονται οι νευρώσεις;

Τόσο τα παιδιά προσχολικής ηλικίας όσο και οι μαθητές και οι έφηβοι έχουν ένα ιδιαίτερα ευάλωτο νευρικό σύστημα λόγω του γεγονότος ότι δεν είναι ακόμη πλήρως διαμορφωμένο και ανώριμο, έχουν μικρή εμπειρία ζωής σε στρεσογόνες καταστάσεις, δεν μπορούν να εκφράσουν επαρκώς και με ακρίβεια τα συναισθήματά τους.

Μερικοί γονείς, λόγω απασχόλησης και άλλων παραγόντων, συχνά δεν δίνουν προσοχή στις εκδηλώσεις νευρικών διαταραχών στα παιδιά, αποδίδοντας αλλαγές στη συμπεριφορά σε χαρακτηριστικά ή ιδιοτροπίες που σχετίζονται με την ηλικία.

Αλλά αν δεν βοηθήσετε το παιδί εγκαίρως με τη νεύρωση, η κατάσταση μπορεί να παραταθεί, να επηρεάσει τη σωματική υγεία και προβλήματα στην επικοινωνία με άλλους, να εξελιχθεί σε νευρωτικές καταστάσεις σε έναν έφηβο. Ως αποτέλεσμα, η νεύρωση θα είναι η αιτία των ήδη μη αναστρέψιμων ψυχολογικών αλλαγών στην προσωπικότητα.

Ο πιο σημαντικός παράγοντας στην αύξηση της νεύρωσης στα παιδιά σήμερα είναι η αύξηση του αριθμού των παθολογιών της εγκυμοσύνης και του τοκετού, στις οποίες εμφανίζεται υποξία των νευρικών ιστών του εμβρύου (βλ.

Προδιαθεσικοί παράγοντες για την ανάπτυξη νευρώσεων είναι:

• προδιάθεση για προβλήματα του νευρικού συστήματος, κληρονομικά από τους γονείς
• ψυχοτραυματικές καταστάσεις, καταστροφές, στρες

Ο μηχανισμός ενεργοποίησης της νεύρωσης μπορεί να είναι:

• προηγούμενες ασθένειες
• συχνή έλλειψη ύπνου, σωματικό ή ψυχικό στρες
• δύσκολες οικογενειακές σχέσεις

Η πορεία της νόσου και η σοβαρότητά της εξαρτάται από:

• φύλο και ηλικία του παιδιού
• χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης
• τύπος σύστασης (ασθενικοί, υπερ- και νορμοσθενικοί)
• χαρακτηριστικά ιδιοσυγκρασίας (χολερικό, φλεγματικό κ.λπ.)

Ψυχοτραύμα

Ψυχοτραύμα - μια αλλαγή στη συνείδηση ​​του παιδιού λόγω τυχόν γεγονότων που το ενοχλούν πολύ, το καταστέλλουν ή το καταπιέζουν, έχουν εξαιρετικά αρνητική επίδραση. Αυτές μπορεί να είναι καταστάσεις μακράς δράσης στις οποίες το παιδί δεν μπορεί να προσαρμοστεί χωρίς προβλήματα ή οξύ, σοβαρό ψυχικό τραύμα. Συχνά, τα ψυχολογικά τραύματα που δέχονται στην παιδική ηλικία, ακόμα κι αν η νεύρωση έχει περάσει, αφήνουν το σημάδι τους στην ενήλικη ζωή με τη μορφή φοβιών (φόβος για κλειστούς χώρους, ύψη κ.λπ.).

• Η νεύρωση μπορεί να δημιουργηθεί υπό την επίδραση ενός δυσμενούς τραυματικού γεγονότος: πυρκαγιά, πόλεμος, απότομη μετεγκατάσταση, ατύχημα, διαζύγιο γονέων κ.λπ.
• Μερικές φορές η ανάπτυξη νεύρωσης προκαλείται ταυτόχρονα από διάφορους παράγοντες.

Τα παιδιά αντιδρούν διαφορετικά στα γεγονότα λόγω της ιδιοσυγκρασίας και των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας, για μερικούς, ένα σκυλί που γαβγίζει στο δρόμο θα είναι απλώς ένα ερεθιστικό ήχο και σε ένα παιδί με προδιάθεση για νεύρωση, μπορεί να γίνει έναυσμα για τη δημιουργία νεύρωσης. Και οι ήδη επαναλαμβανόμενες συναντήσεις με σκύλους μετά το πρώτο σοκ που ξεκίνησε τη νεύρωση θα επιδεινώσουν σταδιακά την κατάσταση και θα βαθύνουν τη νεύρωση.

Το είδος του ψυχοτραύματος που μπορεί να προκαλέσει νεύρωση στα παιδιά εξαρτάται από την ηλικία του παιδιού.

• Στην ηλικία των 2 ετών, τα παιδιά μπορούν να δώσουν νευρώσεις όταν χωρίζονται από τους γονείς τους ή όταν αρχίζουν να επισκέπτονται παιδικές ομάδες.
• Για τα μεγαλύτερα παιδιά, ένας πιο σοβαρός παράγοντας μπορεί να είναι το διαζύγιο των γονέων, η σωματική τιμωρία κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης και ο έντονος φόβος.

Ηλικίες κρίσης στην ανάπτυξη νευρώσεων είναι οι ηλικίες των τριών και των επτά ετών - όταν εμφανίζεται η σχετιζόμενη με την ηλικία η λεγόμενη «κρίση των τριών ετών» και «επτά ετών». Κατά τη διάρκεια αυτών των περιόδων γίνεται ο σχηματισμός του «εγώ» κάποιου και η επαναξιολόγηση της στάσης του απέναντι στον εαυτό του και σε αυτές τις περιόδους τα παιδιά είναι πιο ευάλωτα στους παράγοντες άγχους.

Τι προκαλεί συχνότερα νεύρωση στα παιδιά;

Δράσεις ενηλίκων

Μία από τις κύριες προκλητικές αιτίες παιδικής νεύρωσης είναι οι ενέργειες των ενηλίκων, τα εκπαιδευτικά λάθη των γονέων που δίνουν νευρωτικές αντιδράσεις και στο μέλλον η διαμόρφωση ψυχολογικής αστάθειας της προσωπικότητας ενός ενήλικα. Ιδιαίτερα αρνητικά πρότυπα γονικής μέριμνας θα ήταν:

• μοντέλο απόρριψης, υποσυνείδητη απροθυμία να μεγαλώσουν ένα παιδί, στην περίπτωση που, για παράδειγμα, ήθελαν αγόρι, αλλά γεννήθηκε ένα κορίτσι
• μοντέλο υπερπροστασίαςμε την ανάπτυξη της απροθυμίας να διδάξει στο παιδί την ανεξαρτησία και την οικοδόμηση σχέσεων σε μια ομάδα
• αυταρχικό μοντέλομε τις απαιτήσεις της διαρκούς υποταγής στους μεγάλους, τη λήψη αποφάσεων αντί του παιδιού, και τη μη λήψη υπόψη της γνώμης του
• μοντέλο ανεκτικότηταςμε την πλήρη στέρηση του ελέγχου ή της βοήθειας από τους γονείς του παιδιού, με την απουσία κανόνων και τάξης εντός της οικογένειας και της ομάδας.
• διαφορετικές γονικές προσεγγίσεις
• υπερβολική ακαμψίαγονείς
  
• οικογενειακές συγκρούσεις- ενδοοικογενειακά προβλήματα, διαζύγια, καυγάδες.

Πέφτουν στο «γόνιμο έδαφος» της ανωριμότητας του νευρικού συστήματος των παιδιών, ενώ το παιδί το βιώνει, αφού στην πραγματικότητα δεν μπορεί να επηρεάσει την κατάσταση και να την αλλάξει.

Εξωτερικοί παράγοντες

• αλλαγές στον τρόπο ζωής– μετακίνηση από την πόλη στο χωριό, σε μια ασυνήθιστη περιοχή, σε μια άλλη χώρα
• επίσκεψη σε μια νέα παιδική ομάδα- έναρξη επίσκεψης σε νηπιαγωγείο, αλλαγή σε νηπιαγωγείο, έναρξη επίσκεψης σε σχολείο, αλλαγή σχολείου, καθώς και συγκρούσεις σε νηπιαγωγείο ή σχολική ομάδα
• οικογενειακές αλλαγές- γέννηση παιδιού, υιοθετημένο παιδί, εμφάνιση πατριού ή θετής μητέρας, διαζύγιο γονέων.

Τις περισσότερες φορές, οι νευρώσεις σχηματίζονται υπό τη συνδυασμένη επίδραση πολλών παραγόντων ταυτόχρονα και η νεύρωση ενός παιδιού είναι απίθανο να αναπτυχθεί σε ένα παιδί από μια ευημερούσα οικογένεια, ακόμη και μετά από έντονο φόβο ή τρόμο. Οι γονείς σε μια τέτοια κατάσταση συνήθως βοηθούν να αντιμετωπίσουν γρήγορα το πρόβλημα χωρίς να διαταράξουν το νευρικό σύστημα.

Χαρακτηριστικά του χαρακτήρα του παιδιού

Παιδιά με έντονη συναισθηματικότητα, ευαισθησία- χρειάζονται ιδιαίτερα την αγάπη και την προσοχή των αγαπημένων προσώπων, την εκδήλωση συναισθημάτων σε σχέση με αυτά. Αν τα παιδιά δεν λαμβάνουν αυτά τα συναισθήματα από τα αγαπημένα τους πρόσωπα, βιώνουν φόβους ότι δεν αγαπιούνται, ότι δεν εκφράζουν συναισθήματα απέναντί ​​τους.

Παιδιά με ηγετικές ιδιότητες- είναι επίσης δύσκολο με παιδιά που είναι ανεξάρτητα και δείχνουν ενεργά τη δική τους γνώμη, ηγετικές ιδιότητες. Τέτοια παιδιά έχουν μια έντονη έπαρση σε πράξεις ή πράξεις, τη δική τους άποψη για όλα τα γεγονότα. Δυσκολεύονται να υπομείνουν περιορισμούς στις πράξεις τους και τη γονική δικτατορία, δυσκολεύονται με την υπερβολική κηδεμονία και τον περιορισμό της ανεξαρτησίας από μικρή ηλικία. Τα παιδιά προσπαθούν να διαμαρτυρηθούν για τέτοιες γονεϊκές ενέργειες, να πεισμώσουν, για τα οποία δέχονται περιορισμούς και τιμωρίες από τους γονείς τους. Αυτό θα συμβάλει στην ανάπτυξη νευρώσεων.

Αδύναμα, άρρωστα παιδιά- τα παιδιά κινδυνεύουν από νευρώσεις, συχνά άρρωστα και εξασθενημένα, συχνά αντιμετωπίζονται σαν «κρυστάλλινο βάζο», προστατεύοντάς τα από τα πάντα πάνω από όλα. Αυτά τα παιδιά αναπτύσσουν την αίσθηση της αδυναμίας και της αδυναμίας τους.

Παιδιά από μειονεκτούσες οικογένειες- παιδιά που βρίσκονται σε δύσκολες καταστάσεις ζωής υποφέρουν επίσης από νευρώσεις: σε κοινωνικές οικογένειες, σε οικοτροφεία και ορφανοτροφεία.

Γενικές εκδηλώσεις νευρώσεων

• αλλαγή της συμπεριφοράς των παιδιών
• εμφάνιση νέων χαρακτηριστικών
• υπερευαισθησία, συχνά δάκρυα ακόμη και χωρίς προφανή λόγο
• έντονες αντιδράσεις σε μικρό ψυχολογικό τραύμα με τη μορφή απόγνωσης ή επιθετικότητας
• άγχος, ευπάθεια.

Υπάρχουν επίσης αλλαγές στο επίπεδο της σωματικής υγείας των παιδιών:

• ταχυκαρδία και αλλαγές στην αρτηριακή πίεση
• αναπνευστικά προβλήματα, εφίδρωση
• δυσπεψία στο στρες - "ασθένεια της αρκούδας"
• μειωμένη συγκέντρωση
• απώλεια μνήμης
• τα παιδιά αντιδρούν άσχημα σε δυνατούς θορύβους και έντονα φώτα
• δεν κοιμούνται καλά, ο ύπνος τους είναι ενοχλητικός και κακής ποιότητας το πρωί είναι δύσκολο να τους ξυπνήσει.

Εκδηλώσεις διαφορετικών τύπων νευρώσεων στα παιδιά

Υπάρχουν αρκετοί τύποι νεύρωσης στα παιδιά, διαφορετικές ψυχολογικές και νευρολογικές σχολές δίνουν διαφορετικές ταξινομήσεις. Εξετάστε την απλούστερη ταξινόμηση των νευρώσεων σύμφωνα με την κλινική τους εκδήλωση.

Αγχώδης νεύρωση ή νεύρωση φόβου

Μπορεί να εκδηλωθεί με τη μορφή επιθέσεων φόβου, που συχνά συμβαίνουν όταν αποκοιμηθείτε ή μόνοι, μπορεί μερικές φορές να συνοδεύονται από οράματα. Οι φόβοι στα παιδιά σε διαφορετικές ηλικίες μπορεί να είναι διαφορετικοί:

• μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίαςδιάχυτοι φόβοι να μείνουν μόνοι στο σπίτι, φόβος για το σκοτάδι, χαρακτήρες τρομακτικών κινουμένων σχεδίων ή ταινιών, προγράμματα. Συχνά, οι ίδιοι οι γονείς καλλιεργούν φόβους, τρομάζοντας τα παιδιά για εκπαιδευτικούς σκοπούς με τρομακτικούς χαρακτήρες - έναν πατέρα, μια κακιά μάγισσα, έναν αστυνομικό.
• σε νεότερους μαθητέςμπορεί να είναι φόβοι για το σχολείο ή κακούς βαθμούς, αυστηρός δάσκαλος ή μεγαλύτεροι μαθητές. Συχνά αυτά τα παιδιά παραλείπουν τα μαθήματα λόγω φόβων.

Οι εκδηλώσεις αυτής της νεύρωσης μπορεί να δώσουν κακή διάθεση, απροθυμία να μείνουν μόνοι, αλλαγές στη συμπεριφορά, σε δύσκολες περιπτώσεις, ενώσεις ακράτειας ούρων. Συχνά μια τέτοια νεύρωση εμφανίζεται σε ευαίσθητα οικιακά παιδιά που είχαν μικρή επαφή με τους συνομηλίκους τους στην προσχολική ηλικία.

Ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή στα παιδιά

Μπορεί να προχωρήσει με τη μορφή νεύρωσης ιδεοληπτικών ενεργειών (εμμονές) ή φοβικής νεύρωσης, καθώς και με την παρουσία τόσο φοβιών όσο και ιδεοληπτικών ενεργειών ταυτόχρονα.

εμμονικές ενέργειες- ακούσιες κινήσεις που συμβαίνουν κατά τη διάρκεια συναισθηματικού στρες ενάντια στη θέληση του μωρού, μπορεί:

• αναβοσβήνει, αναβοσβήνει
• ζάρωσε τη μύτη σου
• ανατριχιάζω
• πατάω το πόδι
• βήχας
• να μυρίζει

Το νευρικό τικ είναι μια ακούσια σύσπαση που εμφανίζεται πιο συχνά στα αγόρια, που προκαλείται τόσο από ψυχολογικούς παράγοντες όσο και από την παρουσία ορισμένων ασθενειών. Οι αρχικά δικαιολογημένες ενέργειες σε ένα δυσμενές περιβάλλον στη συνέχεια καθορίζονται ως εμμονές:

• Με τις οφθαλμικές παθήσεις, οι συνήθειες του βλεφαρίσματος, του βλεφαρίσματος, του τρίψιμο των ματιών μπορούν να διορθωθούν.
• Με συχνά κρυολογήματα και φλεγμονές της ανώτερης αναπνευστικής οδού, το ρουθούνισμα ή ο βήχας μπορεί να διορθωθεί.

Εμφανίζονται συνήθως μετά την ηλικία των 5 ετών. Τέτοια τικ επηρεάζουν τους μύες του προσώπου, τον αυχένα, τα άνω άκρα, μπορεί να προέρχονται από το αναπνευστικό σύστημα, σε συνδυασμό με ακράτεια ούρων ή. Τέτοιες επαναλαμβανόμενες ενέργειες του ίδιου τύπου μπορεί να προκαλέσουν δυσφορία στο παιδί, αλλά τις περισσότερες φορές γίνονται συνήθεις, δεν τις παρατηρεί. .

Κατά κανόνα, η τάση για νεύρωση τίθεται από νεαρή ηλικία, όταν σχηματίζονται και παγιώνονται αγχωτικές συνήθεις παθολογικές ενέργειες:

• δάγκωμα νυχιών ή πιπίλισμα αντίχειρα
• αγγίζοντας τα γεννητικά όργανα
• λίκνισμα του κορμού ή των άκρων
• στρίβοντας τα μαλλιά γύρω από τα δάχτυλά σας ή τραβώντας τα έξω.

Εάν τέτοιες ενέργειες δεν εξαλειφθούν σε νεαρή ηλικία, συμβάλλουν στη νεύρωση στο πλαίσιο του στρες στα μεγαλύτερα παιδιά.

Φοβικές εκδηλώσειςσυνήθως εκφράζεται ως ιδιαίτερος φόβος:

• φόβος θανάτου ή ασθένειας
• κλειστούς χώρους
• διάφορα αντικείμενα, βρωμιά.

Συχνά τα παιδιά σχηματίζουν ειδικές σκέψεις ή ιδέες που αντίκεινται στις αρχές της παιδείας και της ηθικής και αυτές οι σκέψεις τους δημιουργούν άγχη και συναισθήματα, φόβους.

Καταθλιπτικές νευρώσεις

Για τα παιδιά, δεν είναι τυπικά, συνήθως τα παιδιά στη σχολική ηλικία είναι επιρρεπή σε αυτά, ειδικά κατά την εφηβεία. Το παιδί τείνει να είναι μόνο του, αποσύρεται από τους άλλους, έχει συνεχώς καταθλιπτική διάθεση με δακρύρροια και μείωση της αυτοεκτίμησης. Η σωματική δραστηριότητα μπορεί επίσης να μειωθεί, εμφανίζεται αϋπνία, επιδεινώνεται η όρεξη, οι εκφράσεις του προσώπου είναι ανέκφραστες, η ομιλία είναι ήσυχη και σπάνια, συνεχώς θλίψη στο πρόσωπο. Αυτή η κατάσταση απαιτεί ιδιαίτερη προσοχή, καθώς μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρές συνέπειες.

Υστερικές νευρώσεις

Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι επιρρεπή σε αυτά, με ασυμφωνία μεταξύ του επιθυμητού και του πραγματικού. Συνήθως δίνουν πτώσεις με κραυγές και κραυγές στο πάτωμα ή τις επιφάνειες, χτυπώντας τα άκρα και το κεφάλι σε στερεά αντικείμενα. Μπορεί να υπάρξουν κρίσεις συναισθήματος με φανταστική ασφυξία ή υστερικός βήχας, έμετος, εάν το παιδί τιμωρηθεί ή δεν κάνει αυτό που θέλει. Τα μεγαλύτερα παιδιά μπορεί να εμφανίσουν ανάλογα υστερίας με τη μορφή υστερικής τύφλωσης, διαταραχών ευαισθησίας του δέρματος, αναπνευστικών διαταραχών.

Νευρασθένεια

Ονομάζεται επίσης ασθενική νεύρωση, εμφανίζεται σε μαθητές σχολικής ηλικίας ως αποτέλεσμα υπερβολικών φορτίων του ίδιου του σχολείου ή υπέρβασης πρόσθετων κύκλων. Συχνά εμφανίζεται στο πλαίσιο μιας γενικής αδυναμίας των παιδιών λόγω συχνών ασθενειών ή έλλειψης φυσικής κατάστασης. Τέτοια παιδιά είναι ανεμπόδιστα και ανήσυχα, κουράζονται γρήγορα, είναι ευερέθιστα και συχνά κλαίνε, μπορεί να κοιμούνται και να τρώνε άσχημα.

Υποχονδρία

Τα παιδιά ανησυχούν για την κατάσταση και την υγεία τους, ακίνητους φόβους για τη δημιουργία διαφόρων ασθενειών, αυτό συμβαίνει συχνά σε εφήβους με ύποπτο χαρακτήρα. Αναζητούν συμπτώματα και εκδηλώσεις διαφόρων παθήσεων, ανησυχώντας για αυτό, νευρικοί και αναστατωμένοι.

Νευρωτική λογονεύρωση - τραυλισμός

Ο τραυλισμός ή η λογονέρωση νευρωτικής φύσης είναι πιο χαρακτηριστική για αγόρια ηλικίας κάτω των πέντε ετών κατά την περίοδο της ενεργού ανάπτυξης της ομιλίας, του σχηματισμού μιας φραστικής συνομιλίας. Εμφανίζεται σε φόντο ψυχολογικού τραύματος σε φόντο οικογενειακών σκανδάλων, χωρισμού από αγαπημένα πρόσωπα, οξέος ψυχολογικού τραύματος ή φόβου, τρόμου. Η υπερφόρτωση πληροφοριών και ο εξαναγκασμός από τους γονείς στην ανάπτυξη του λόγου και τη γενική ανάπτυξη μπορεί επίσης να είναι αίτια. Η ομιλία του παιδιού γίνεται διακεκομμένη με παύσεις, επανάληψη συλλαβών και αδυναμία προφοράς λέξεων.

Υπνοβασία - υπνοβασία, υπνοβασία

Οι νευρωτικές διαταραχές ύπνου μπορεί να εμφανιστούν με τη μορφή ενός μακροχρόνιου και δύσκολου ύπνου, ανήσυχου και ανήσυχου ύπνου με συχνό ξύπνημα, παρουσία εφιαλτών και νυχτερινών τρόμων, ομιλίας σε όνειρο και περπατήματος τη νύχτα. Η υπνοβασία και η υπνομιλία συνδέονται με τις ιδιαιτερότητες των ονείρων και τη λειτουργία του νευρικού συστήματος. Συχνά στα παιδιά συμβαίνει από την ηλικία των 4-5 ετών. Τα παιδιά το πρωί μπορεί να μην θυμούνται ότι περπατούσαν ή μιλούσαν το βράδυ. .

Νευρική ανορεξία

Οι διαταραχές της όρεξης στην παιδική ηλικία είναι συχνές τόσο σε παιδιά προσχολικής ηλικίας όσο και σε εφήβους. Συνήθως οι λόγοι είναι η υπερβολική σίτιση ή η αναγκαστική σίτιση, η σύμπτωση γευμάτων με σκάνδαλα και καυγάδες στην οικογένεια, έντονο στρες. Ταυτόχρονα, το παιδί μπορεί να αρνηθεί οποιοδήποτε φαγητό ή κάποιο από τα είδη του, μασάει για πολλή ώρα και δεν καταπίνει τροφή, είναι εξαιρετικά καχύποπτο για το περιεχόμενο του πιάτου, μέχρι το αντανακλαστικό φίμωσης. Ταυτόχρονα, με φόντο την κακή διατροφή, εκφράζονται αλλαγές στη διάθεση, ιδιοτροπίες στο τραπέζι, κλάματα και οργή.

Ξεχωριστές παραλλαγές νευρώσεων είναι:

• παιδική νευρωτική ενούρηση (ακράτεια ούρων)
• encopresis (ακράτεια κοπράνων).

Προκύπτουν στο πλαίσιο μιας κληρονομικής προδιάθεσης και, πιθανώς, ασθενειών. Απαιτούν ειδική προσέγγιση στη θεραπεία και οι μηχανισμοί δεν είναι ακόμη πλήρως κατανοητοί.

Πώς να κάνετε μια διάγνωση;

Πρώτα απ 'όλα, θα πρέπει να πάτε σε ένα ραντεβού με έναν παιδίατρο ή έναν νευρολόγο, να μιλήσετε με έναν έμπειρο ψυχολόγο και ψυχοθεραπευτή. Οι γιατροί εξετάζουν και αφαιρούν τα οργανικά αίτια των διαταραχών, ασθένειες που θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε αυτό. Η νεύρωση διαγιγνώσκεται σε διάφορα στάδια:

• Διάλογος με γονείςδιενεργείται λεπτομερής ανάλυση της ψυχολογικής κατάστασης στην οικογένεια και εδώ είναι σημαντικό να πούμε στον ειδικό ειλικρινά όλες τις λεπτομέρειες: τη σχέση στην οικογένεια μεταξύ των γονέων και του παιδιού, τους ίδιους τους γονείς, καθώς και τη σχέση μεταξύ των παιδί και συνομήλικοι, συγγενείς.
• Έρευνες γονέωνκαι οι πλησιέστεροι συγγενείς που συμμετέχουν άμεσα στην ανατροφή του παιδιού, τη μελέτη του ψυχολογικού κλίματος της οικογένειας με τον εντοπισμό λαθών στη συμπεριφορά και την ανατροφή.
• Συζητήσεις με ένα παιδί- ένας κύκλος συνομιλιών με το παιδί κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού και επικοινωνίας σε προσχεδιασμένες ερωτήσεις.
• Παρακολούθηση μωρού- λεπτομερής παρατήρηση της δραστηριότητας παιχνιδιού του παιδιού, που συμβαίνει αυθόρμητα ή οργανώνεται εκ των προτέρων.
• Σχέδιο και λεπτομερής ανάλυση σχεδίων, με το οποίο είναι συχνά δυνατό να κατανοήσουμε τις εμπειρίες και τα συναισθήματα του παιδιού, τις επιθυμίες και τη συναισθηματική του κατάσταση.

Με βάση όλα αυτά, βγαίνει συμπέρασμα για την παρουσία και το είδος της νεύρωσης, στη συνέχεια αναπτύσσεται ένα λεπτομερές σχέδιο θεραπείας. Συνήθως ψυχοθεραπευτές ή ψυχολόγοι ασχολούνται με τη θεραπεία, η θεραπεία πραγματοποιείται σε εξωτερική βάση και στο σπίτι, δεν είναι απαραίτητο να τοποθετήσετε ένα παιδί με νεύρωση στο νοσοκομείο.

Μέθοδοι θεραπείας για νεύρωση

Στη θεραπεία της νεύρωσης στα παιδιά, η κύρια μέθοδος είναι η ψυχοθεραπεία. Είναι σημαντικό οι γονείς να καταλάβουν ότι μόνοι τους, με τη βοήθεια των βιβλίων, του Διαδικτύου ή των παιχνιδιών, θα πετύχουν λίγα και μερικές φορές μπορούν να κάνουν κακό, επιδεινώνοντας την πορεία της νεύρωσης. Η ψυχοθεραπεία είναι μια πολύπλοκη συστημική επίδραση στην ψυχή του παιδιού και στα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα του· στη θεραπεία της νεύρωσης, έχει διάφορες κατευθύνσεις:

• ομαδική και ατομική θεραπείαγια τη μελέτη και διόρθωση του ψυχολογικού κλίματος της οικογένειας
• παιχνίδια ρόλων με τη συμμετοχή του παιδιού, βοηθώντας του να το μάθει να ξεπερνά δύσκολες καταστάσεις
• εφαρμογή της θεραπείας τέχνης(ζωγραφίζοντας) και σχεδιάζοντας ένα ψυχολογικό πορτρέτο του παιδιού σύμφωνα με τα σχέδια, παρακολουθώντας τη δυναμική αλλαγής των σχεδίων
• ύπνωση - πρόταση (αυτογενής εκπαίδευση)
• θεραπεία μέσω της επικοινωνίας με τα ζώα- canitherapy (σκύλοι), αιλοθεραπεία (γάτες), (άλογα), δελφινοθεραπεία.

Η ψυχοθεραπεία στοχεύει στην ομαλοποίηση ή τη σημαντική βελτίωση του ενδοοικογενειακού περιβάλλοντος και των σχέσεων και στη διόρθωση της ανατροφής. Επιπρόσθετα, να διορθωθεί το ψυχοσωματικό υπόβαθρο και να επιτευχθεί β ΟΜεγαλύτερη επιτυχία στην ψυχοθεραπεία χρησιμοποιούνται επίσης φάρμακα, ρεφλεξολογία και φυσιοθεραπεία. Ένα ατομικό σχέδιο θεραπείας αναπτύσσεται μόνο από έναν ειδικό για κάθε παιδί ξεχωριστά και, εάν είναι απαραίτητο, για τα μέλη της οικογένειας.

Η χρήση ψυχοθεραπείας

Χρησιμοποιούν τόσο ομαδική όσο και ατομική ή οικογενειακή ψυχοθεραπεία. Ιδιαίτερη σημασία στην αντιμετώπιση των νευρώσεων έχει η οικογενειακή μορφή ψυχοθεραπείας. Κατά τη διάρκεια των συνεδριών, ο γιατρός αποκαλύπτει άμεσα τα προβλήματα στη ζωή του παιδιού και της οικογένειάς του, βοηθά στην εξάλειψη συναισθηματικών προβλημάτων, ομαλοποιεί το σύστημα σχέσεων και διορθώνει τον τρόπο εκπαίδευσης. Η εργασία στην οικογένεια με παιδιά προσχολικής ηλικίας θα είναι ιδιαίτερα αποτελεσματική όταν η επίδρασή της είναι μέγιστη και είναι ευκολότερο να εξαλειφθούν οι αρνητικές επιπτώσεις των κύριων λαθών στην εκπαίδευση.

Οικογενειακή Θεραπεία

Εκτελείται σε διάφορα διαδοχικά στάδια:

• Στάδιο 1 - πραγματοποιείται έρευνα στην οικογένεια και γίνεται η λεγόμενη «οικογενειακή διάγνωση» στο σύνολο των προσωπικών, κοινωνικών και ψυχολογικών χαρακτηριστικών, αποκλίσεων σε οποιουσδήποτε τομείς της σχέσης με το παιδί.
• Στάδιο 2 - υπάρχει μια οικογενειακή συζήτηση για προβλήματα με γονείς και συγγενείς, σημειώνονται όλα τα προβλήματά τους. Κατά τις συνομιλίες τονίζεται ο ρόλος στην ανατροφή των γονέων, η ανάγκη συνεργασίας με ειδικό και καθορίζεται η προοπτική στην παιδαγωγική προσέγγιση.
• Στάδιο 3 - ακολουθούν μαθήματα με το παιδί σε ειδική εξοπλισμένη αίθουσα παιχνιδιών, όπου υπάρχουν παιχνίδια, χαρτικά και άλλα είδη. Αρχικά δίνεται χρόνος στο παιδί για ανεξάρτητα παιχνίδια, διάβασμα ή μαθήματα, μόλις δημιουργηθεί συναισθηματική επαφή θα γίνει μια συζήτηση με παιχνιδιάρικο τρόπο.
• Στάδιο 4 - κοινή ψυχοθεραπεία παιδιού και γονέων. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας διεξάγουν κοινές δραστηριότητες με θεματικά παιχνίδια, κτίρια ή ζωγραφική, οι μαθητές εισάγουν θεματικά παιχνίδια και συζητήσεις για διάφορα θέματα. Ο ειδικός αξιολογεί τις συνήθεις συγκρούσεις και τις συναισθηματικές αντιδράσεις στην αλληλεπίδραση παιδιών και γονέων. Στη συνέχεια, η έμφαση στρέφεται σε παιχνίδια ρόλων, που εκφράζουν την επικοινωνία των παιδιών στη ζωή – παιχνίδια σε οικογένεια ή σχολείο. Χρησιμοποιούνται σενάρια που παίζονται από γονείς και παιδιά που ανταλλάσσονται και ο ψυχοθεραπευτής κατά τη διάρκεια αυτών των παιχνιδιών θα δείξει τα βέλτιστα μοντέλα στις οικογενειακές σχέσεις. Αυτό σταδιακά δημιουργεί τις προϋποθέσεις για την ανοικοδόμηση των οικογενειακών σχέσεων και την εξάλειψη των συγκρούσεων.

Ατομική ψυχοθεραπεία

Πραγματοποιείται χρησιμοποιώντας πολυάριθμες τεχνικές που έχουν πολύπλοκη επίδραση στο παιδί. Χρησιμοποιεί τις ακόλουθες μεθόδους:

• Λογικό (εξήγηση)

Ο γιατρός διεξάγει επεξηγηματική θεραπεία περνώντας διαδοχικά τα στάδια. Σε μια μορφή κατάλληλη για την ηλικία του παιδιού, αφού δημιουργήσει μια έμπιστη και συναισθηματική επαφή μαζί του, λέει γιατί και τι συμβαίνει στο παιδί. Στη συνέχεια, με τη μορφή παιχνιδιού ή με τη μορφή συνομιλίας στο επόμενο στάδιο, προσπαθεί να προσδιορίσει τις πηγές των εμπειριών του μωρού. Το επόμενο βήμα θα είναι ένα είδος "εργασίας για το σπίτι" - αυτό είναι το τέλος της ιστορίας ή του παραμυθιού που ξεκίνησε ο γιατρός, όπου, αναλύοντας διαφορετικές επιλογές στο τέλος της ιστορίας, γίνονται προσπάθειες να επιλυθούν δύσκολες καταστάσεις, συγκρούσεις, είτε από το ίδιο το παιδί, ή με τη βοήθεια και την προτροπή του γιατρού. Ακόμη και πολύ μικρές επιτυχίες σε έλεγχο καταστάσεων, με την έγκριση του γιατρού, μπορούν να συμβάλουν στην περαιτέρω βελτίωση των σχέσεων και στη διόρθωση των παθολογικών χαρακτηριστικών του χαρακτήρα.

• Θεραπεία τέχνης

Η θεραπεία τέχνης με τη μορφή σχεδίασης ή μοντελοποίησης μπορεί μερικές φορές να δώσει πολύ περισσότερες πληροφορίες για το παιδί από όλες τις άλλες μεθόδους. Όταν ζωγραφίζει, το παιδί αρχίζει να κατανοεί τους φόβους και τις εμπειρίες του και παρακολουθώντας το στη διαδικασία μπορεί να παρέχει πολλές απαραίτητες πληροφορίες όσον αφορά τον χαρακτήρα, την κοινωνικότητα, τη φαντασία και τις δυνατότητες. Θα είναι κατατοπιστικό να αντλήσετε από τα θέματα της οικογένειας, αντανακλάσεις φόβων, εμπειρίες. Μερικές φορές χρησιμοποιούνται τεχνικές γλυπτικής ή χάρτινων απλικέ. Συχνά, σύμφωνα με τις εικόνες, μπορείτε να λάβετε πολλές κρυφές πληροφορίες και επίσης να επεξεργαστείτε τον φόβο του με το παιδί από την ιστορία για την εικόνα.

• παιγνιοθεραπεία

Χρησιμοποιείται σε παιδιά κάτω των 10-12 ετών, όταν αισθάνονται την ανάγκη για παιχνίδια, αλλά ταυτόχρονα οργανώνονται παιχνίδια σύμφωνα με ειδικό σχέδιο και συναισθηματική συμμετοχή σε αυτά και ψυχοθεραπευτή, λαμβάνοντας υπόψη την ικανότητα των παιδιών. να μετενσαρκωθεί. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως παιχνίδια αυθόρμητης παρατήρησης, έτσι σκηνοθετημένα, χωρίς αυτοσχεδιασμό. Στα παιχνίδια, μπορείτε να ασκήσετε τις δεξιότητες της επικοινωνίας, της κινητικής και συναισθηματικής αυτοέκφρασης, την ανακούφιση από το άγχος και την εξάλειψη του φόβου. Ο γιατρός κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού δημιουργεί καταστάσεις άγχους, αμφισβήτησης, φόβου, κατηγοριών και δίνει την ευκαιρία στο παιδί να βγει αυτόνομα ή με τη βοήθειά του. Ιδιαίτερα καλά οι νευρώσεις αντιμετωπίζονται με αυτή τη μέθοδο στην ηλικία των 7 ετών.

Μια παραλλαγή της παιγνιοθεραπείας είναι η παραμυθοθεραπεία, στην οποία τα παραμύθια επινοούνται και αφηγούνται με την κατασκευή ειδικών χαρακτήρων, μαριονέτες ή μαριονέτες. Ειδικές θεραπευτικές ιστορίες μπορούν να ακουστούν με τη μορφή διαλογισμού, για να ηρεμήσουν τη μουσική σε μια ξαπλωμένη θέση. Μπορεί επίσης να υπάρχουν ψυχοδυναμικοί διαλογισμοί παραμυθιού με τη μετενσάρκωση ενός παιδιού σε ζώα και ασκήσεις.

• Αυτογενής εκπαίδευση

Η θεραπεία με αυτογενή προπόνηση πραγματοποιείται σε εφήβους - αυτή είναι μια μέθοδος μυϊκής χαλάρωσης, ιδιαίτερα αποτελεσματική για συστηματικές νευρώσεις με τραυλισμό, τικ, ακράτεια ούρων. Η δημιουργία θετικής στάσης μέσω του λόγου και των πράξεων του γιατρού (για παράδειγμα, φανταστείτε τον εαυτό σας στο πιο ευχάριστο μέρος) οδηγεί σε μυϊκή χαλάρωση, μείωση ή και πλήρη εξαφάνιση των εκδηλώσεων. Καθώς οι συνεδρίες προχωρούν, αυτή η κατάσταση σταθεροποιείται στο υποσυνείδητο, η πεποίθηση ότι είναι πολύ πιθανό να ανακάμψει αυξάνεται.

• Υποθετική (μέθοδος υπόδειξης) ψυχοθεραπεία

Αυτή είναι μια πρόταση σε ένα παιδί σε κατάσταση εγρήγορσης, υπό ύπνωση ή έμμεση υπόδειξη ορισμένων στάσεων. Συχνά, τα παιδιά είναι καλά στο να προτείνουν έμμεσα - για παράδειγμα, η λήψη ενός εικονικού φαρμάκου θα τους δώσει μια ανάρρωση. Ταυτόχρονα θα νομίζουν ότι παίρνουν ένα ιδιαίτερα αποτελεσματικό φάρμακο. Η μέθοδος είναι ιδιαίτερα καλή για την υποχονδρία, στο σχολείο και την εφηβεία.

• Υπνωση

Η υπνοθεραπεία χρησιμοποιείται μόνο σε ιδιαίτερα δύσκολες περιπτώσεις προκειμένου να κινητοποιηθούν οι ψυχολογικοί και φυσιολογικοί πόροι του σώματος. Εξαλείφει γρήγορα ορισμένα συμπτώματα. Όμως η μέθοδος έχει πολλές αντενδείξεις και χρησιμοποιείται σε περιορισμένο βαθμό στα παιδιά.

Ομαδική ψυχοθεραπεία

Ενδείκνυται σε ειδικές περιπτώσεις νεύρωσης, περιλαμβάνει:

• μια μακρά πορεία νεύρωσης με δυσμενείς αλλαγές προσωπικότητας - αυξημένο επίπεδο αυτοαπαίτησης, εγωκεντρισμός
• δυσκολίες στην επικοινωνία και συναφείς διαταραχές - ντροπαλότητα, δειλία, συστολή, καχυποψία
• σε δύσκολες οικογενειακές συγκρούσεις, την ανάγκη επίλυσής τους.

Οι ομάδες σχηματίζονται ως ατομική θεραπεία ανά ηλικία, υπάρχουν λίγα παιδιά στην ομάδα:

• ηλικίας κάτω των 5 ετών - όχι περισσότερα από 4 άτομα
• ηλικίας 6 έως 10 ετών - όχι περισσότερα από 6 άτομα
• σε ηλικία 11-14 ετών - έως 8 άτομα.

Τα μαθήματα διαρκούν έως και 45 λεπτά για παιδιά προσχολικής ηλικίας και έως μιάμιση ώρα για μαθητές σχολείου. Αυτό σας επιτρέπει να παίζετε σύνθετες ιστορίες και να εμπλέκετε όλα τα μέλη της ομάδας σε αυτές. Ομαδοποιημένα παιδιά επισκέπτονται εκθέσεις και μουσεία, διαβάζουν ενδιαφέροντα βιβλία, συζητούν όλα αυτά, μοιράζονται τα χόμπι τους. Έτσι, εκτονώνεται η ένταση του παιδιού, τα παιδιά ανοίγονται και αρχίζουν να επικοινωνούν, να μοιράζονται την πληγή και τις εμπειρίες τους.

Σε σύγκριση με το άτομο, η επίδραση της ομαδικής προπόνησης είναι μεγαλύτερη. Σταδιακά εισάγονται παιχνίδια αυθόρμητα και καθοδηγούμενα από ειδικούς, αρχίζει η εκπαίδευση των νοητικών λειτουργιών, οι έφηβοι διδάσκονται τον αυτοέλεγχο. Ως εργασία για το σπίτι, χρησιμοποιούνται διάφορα είδη τεστ με σχέδια, τα οποία στη συνέχεια συζητούνται στην ομάδα.

Στην τάξη πραγματοποιείται χαλάρωση και υπόδειξη θετικών γνωρισμάτων προσωπικότητας που αποκτώνται μέσα στην τάξη. Στο τέλος του μαθήματος γίνεται μια γενική συζήτηση και εμπέδωση των αποτελεσμάτων, η οποία βοηθά το παιδί να εργαστεί ανεξάρτητα στον εαυτό του στο μέλλον.

Ιατρική διόρθωση

Η φαρμακευτική θεραπεία στην αντιμετώπιση των νευρώσεων είναι δευτερεύουσας σημασίας, ενώ επηρεάζει ορισμένα συμπτώματα. Τα φάρμακα ανακουφίζουν από την ένταση, την υπερβολική διέγερση ή την κατάθλιψη, μειώνουν τις εκδηλώσεις εξασθένησης. Τα φάρμακα συνήθως προηγούνται της ψυχοθεραπείας, αλλά η σύνθετη θεραπεία είναι επίσης δυνατή, όταν η ψυχοθεραπεία πραγματοποιείται σε συνδυασμό με φυσιοθεραπεία και φάρμακα. Ιδιαίτερα σημαντική είναι η φαρμακευτική θεραπεία της νεύρωσης στο πλαίσιο της εγκεφαλοπάθειας, της εξασθένησης, της νευροπάθειας:

• ενισχυτικά φάρμακα - βιταμίνη C, ομάδα Β
• αφυδάτωση φυτικό φάρμακο - , τσάι νεφρών
• νοοτροπικά φάρμακα - νοοτροπίλ, πιρακετάμη
• φάρμακα που μειώνουν την εξασθένηση - ανάλογα με την αιτία και τον τύπο, ο γιατρός θα επιλέξει
• φυτική ιατρική (βλ.), τα βάμματα βοτάνων μπορούν να συνταγογραφηθούν για έως και ενάμιση μήνα. Τα περισσότερα φάρμακα έχουν ηρεμιστικό αποτέλεσμα - μητρική βλάστηση, βαλεριάνα.

Με ασθενικές εκδηλώσειςσυνιστάται η τονωτική και επανορθωτική θεραπεία: σκευάσματα ασβεστίου, βιταμίνες, βάμμα κινέζικης μανόλιας αμπέλου ή ζαμανίχι, λιποκερβίνη, νοοτροπικά (νοοτροπίλ, παντογάμη).

Με υποκαταθλιπτικές εκδηλώσειςμπορούν να παρουσιαστούν βάμματα ginseng, aralia, eleutherococcus.

Για ευερεθιστότητα και αδυναμίαΤο μείγμα του Pavlov και τα βάμματα μητρικού βοτάνου και βαλεριάνας έχουν καλό αποτέλεσμα, χρησιμοποιούνται λουτρά κωνοφόρων, φυσιοθεραπεία με τη μορφή ηλεκτρούπνου.

Το Γ θα είναι πιο δύσκολο, μπορεί να κάνουν δύσκολη την ψυχοθεραπεία. Χρησιμοποιούνται για την υπερκινητικότητα και την αναστολή με βάση τα χαρακτηριστικά του παιδιού και τη διάγνωση:

• υπερσθενικό σύνδρομο - φάρμακα με ηρεμιστική δράση (ευνοκτίνη, ελένιο)
• με υποσθένεια - φάρμακα ηρεμιστικών με ενεργοποιητική δράση (τριοξαζίνη ή seduxen).
• με κατάθλιψη υποκατωφλίου, μπορούν να συνταγογραφηθούν μικρές δόσεις αντικαταθλιπτικών: αμιτριπτυλίνη, μελιπραμίνη.
• με ισχυρή διεγερσιμότητα, μπορεί να χρησιμοποιηθεί το sonopax.

Όλα τα φάρμακα συνταγογραφούνται αποκλειστικά από γιατρό και χρησιμοποιούνται αυστηρά υπό την επίβλεψή του.

: Χρόνος διαβασματός:

Ο τρίχρονος Misha δαγκώνει ασταμάτητα τα νύχια του. Η Μάσα, δέκα ετών, δεν βγάζει το καπέλο της. Έχει ένα φαλακρό μπάλωμα στο κεφάλι της, γιατί τραβάει και σκίζει συνεχώς τα μαλλιά της. Ο Πασάς βρέχει το κρεβάτι κάθε βράδυ στις εφτά. Έτσι εκδηλώνεται η νεύρωση στα παιδιά.

Ποιες άλλες εκδηλώσεις υπάρχουν και από πού προέρχεται η νεύρωση; παιδοψυχολόγος Έλενα Λαγκούνοβα.

Η αιτία της παιδικής νεύρωσης χρειάζεται συχνά να αναζητηθεί πολύ κοντά: οι εμπειρίες μεταδίδονται στο παιδί από τον γονιό.

Συμβαίνει οι γονείς να μαλώνουν τα παιδιά για «κακή συμπεριφορά», προσπαθούν να το ελέγξουν με ένα ξύλο ή ένα καρότο, αλλά τίποτα δεν βοηθάει. Εδώ πρέπει να σκεφτούμε: ίσως πρόκειται για παιδική νεύρωση;

Η «κακή συμπεριφορά» είναι τα ακόλουθα συμπτώματα:

1. Το παιδί είναι συχνά άτακτο χωρίς λόγο, μόνο λίγο - με κλάματα.
2. Ξεσπάει όταν κάτι αλλάζει γύρω του: ενοχλείται από κοφτερούς ήχους, είναι ευαίσθητος στον καιρό και στα νέα άβολα ρούχα.
3. Είναι δύσκολο να ανεχτείς μεγάλα πλήθη ανθρώπων.
4. Το παιδί στοιχειώνεται από πολλούς φόβους.
5. Δεν μπορεί να καθίσει ακίνητος, πρέπει να κινείται συνεχώς.
6. Αποσπάται γρήγορα η προσοχή, χάνει εύκολα το ενδιαφέρον του για παιχνίδια.
7. Επαναλαμβάνει τις ίδιες ανεξέλεγκτες κινήσεις: δαγκώνει νύχια, βγάζει μαλλιά, φρύδια, βλεφαρίδες, αναβοσβήνει συχνά.

Υπάρχουν εξωτικές περιπτώσεις. Για παράδειγμα, ένα παιδί χτυπούσε το ένα πόδι στο άλλο μέχρι να αιμορραγήσει. Ένας άλλος, όταν ανησύχησε, εμφανίστηκε μια δυσάρεστη γκριμάτσα στο πρόσωπό του και οι μεγάλοι δεν μπορούσαν να απογαλακτίσουν το παιδί από το μορφασμό. Ο τρίτος επανέλαβε μια λέξη με τρία γράμματα χωρίς να σταματήσει, κάτι που οδήγησε τους γονείς στη μπογιά.

Επίσης, η νεύρωση μπορεί να εκδηλωθεί με τη μορφή σωματικών παθήσεων και αόριστων συμπτωμάτων:

1. Συχνά πονοκέφαλος ή πόνος στο στομάχι.
2. Το παιδί βήχει συνεχώς, ο βήχας επιδεινώνεται από τον ενθουσιασμό.
3. Δεν έχει χρόνο να τρέξει στην τουαλέτα (πάνω από τρία χρόνια): ακράτεια ούρων (ενούρηση), ακράτεια κοπράνων (encopresis).
4. Τρώγοντας άσχημα.
5. Κοιμάται ατάραχος.
6. Τραυλίζει.

Τρία κριτήρια μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη διάκριση της νεύρωσης από τη σωματική ασθένεια.

Οι γιατροί δεν βρήκαν τίποτα σοβαρό.Παιδίατρος, θεραπευτής, νευρολόγος, ενδοκρινολόγος δεν βρίσκουν σοβαρές ανωμαλίες στον οργανισμό, οι εξετάσεις είναι εντάξει ή με μικρές αλλαγές.

Το παιδί βρίσκεται υπό πίεση.Με μια λεπτομερή συζήτηση με τους γονείς, αποδεικνύεται ότι το παιδί βιώνει άγχος και δεν ξέρει πώς να το αντιμετωπίσει.

Εάν το άγχος έχει περάσει, τα συμπτώματα εξαφανίζονται.Ή άλλη επιλογή: το άγχος συνεχίζεται, αλλά το παιδί έχει μάθει να το αντιμετωπίζει και τώρα ανησυχεί λιγότερο. Τότε θα φύγει και η νεύρωση. Για παράδειγμα, οι γονείς εξήγησαν ότι το πρόβλημα ήταν στον δάσκαλο, όχι στο παιδί, και το παιδί ηρέμησε.

Αυτό είναι όλο - νεύρωση στα παιδιά συμπτώματα, δεκατρείς εντελώς διαφορετικές εκδηλώσεις. Τι είναι κοινό;

«Αποθήκευση ψυχής»: πώς εμφανίζεται μια νεύρωση σε ένα παιδί

Φανταστείτε ότι υπάρχει ένα δοχείο στην ψυχή ενός παιδιού. Όταν ένα παιδί αισθάνεται κάτι αλλά δεν μπορεί να το εκφράσει, τα συναισθήματα μπαίνουν μέσα στο δοχείο.

Ο επτάχρονος Πασάς φοβάται να κοιμηθεί στο σκοτάδι, αλλά οι γονείς του τον λένε δειλό και σβήνουν το φως. Το παιδί σταματά να μιλάει για φόβο, αλλά εξακολουθεί να φοβάται. Κάθε βράδυ, ο φόβος, σταγόνα-σταγόνα, μπαίνει σε αυτό το δοχείο (ας το πούμε «πνευματικό κατάστημα»). Αναπόφευκτα ξεχειλίζει - και το παιδί ξυπνά σε βρεγμένο κρεβάτι.

Η Μάσα είναι ένας παχουλός άγγελος. Η μαμά σκέφτεται διαφορετικά: «Σταμάτα να τρως, η αρμονία θέλει θυσίες! Αν θέλετε να είστε όμορφοι - χωρίς ψωμάκια. Η Μάσα είναι σκισμένη στην ψυχή της: δεν θέλει να δει τον εαυτό της χοντρό και θέλει γλυκά. «Ω, δεν θα γίνω ποτέ όμορφη», σκέφτεται η Μάσα και στρίβει τα μαλλιά της. Και ξαφνικά παρατηρεί ότι υπάρχει ένα φαλακρό έμπλαστρο πάνω από το αυτί του.

Η τρίχρονη Misha πήγε πρόσφατα στο νηπιαγωγείο. Είναι από τη φύση του ευκίνητος και δραστήριος, του αρέσει να τρέχει και να παίζει. Ο δάσκαλος δεν υποστηρίζει την επιθυμία για κίνηση και επιπλήττει το άτακτο παιδί μπροστά σε όλους. Το αγόρι βιώνει πολλά συναισθήματα: θυμό για τον δάσκαλο, δυσαρέσκεια που δεν τον άφησαν να τρέξει, ντροπή. Να πει στον δάσκαλο όλα όσα σκέφτεται, δεν τολμά. Μπορεί να τιμωρήσει, και η μητέρα μου λέει ότι πρέπει να υπακούσουμε. Η συσκευή αποθήκευσης δεν λειτουργεί. Μετά από μια ώρα ησυχίας, ο δάσκαλος παρατηρεί ότι το μωρό έχει δαγκώσει τα νύχια του στο μισό.

Τις περισσότερες φορές, η δεξαμενή του παιδιού «χύνεται» από τις υπερχειλισμένες δεξαμενές κοντινών ενηλίκων που δεν το παρατηρούν ή δεν το καταλαβαίνουν.

Ο ίδιος ο Πασάς Πασάς αποκαλούνταν δειλός στην παιδική ηλικία. Ακόμα και τώρα φοβάται να εκφράσει όλα όσα σκέφτεται στο αφεντικό που τα πήρε. Ως εκ τούτου, το βγάζει στη γυναίκα και τα παιδιά του. Αλλά δεν το παραδέχεται ποτέ, ούτε καν στον εαυτό του. Νομίζει ότι οι κοντινοί του συμπεριφέρονται άσχημα.

Η μητέρα της Μάσα δεν έχει προσωπική ζωή. Της φαίνεται ότι απλώς ανησυχεί για την τύχη της κόρης της. Αλλά οι συσσωρευμένες εμπειρίες ξεχύνονται με σκληρά λόγια και πράξεις απέναντί ​​της. Αποτέλεσμα: το παιδί έχει μια νεύρωση.

Ο δάσκαλος του Misha δεν επιπλήττει απλώς το παιδί. Το παίρνει για την κούρασή της, τον άρρωστο συνάδελφο που αντικαθιστά, τον μάνατζερ και τον εύστροφο γιο της. Και η μητέρα του αγοριού προσβλήθηκε επίσης στον κήπο στην παιδική ηλικία, και φοβάται την επανάληψη.

Θα περάσει από το μυαλό σε αυτούς τους ενήλικες να συνδέσουν τη συμπεριφορά τους με τα προβλήματα των παιδιών τους;

Η δεύτερη μεγάλη ομάδα λόγων είναι το έντονο στρες, από το οποίο κανείς δεν έχει ανοσία, από το οποίο δεν θα σώσουν οι πιο στοργικοί γονείς. Αυτό περιλαμβάνει, για παράδειγμα, την ασθένεια ή τον θάνατο ενός αγαπημένου προσώπου.

Στην πράξη, οι λόγοι μπορούν να συνδυαστούν: δύσκολη περίοδος στην οικογένεια, το παιδί παίρνει από τους γονείς και ο δάσκαλος (δάσκαλος) προσθέτει την τελευταία σταγόνα.

Ποιος παθαίνει νεύρωση

Όλα τα παιδιά είναι θυμωμένα, φοβισμένα και νευρικά κατά καιρούς. Γιατί κάποιοι έχουν μια νεύρωση, ενώ άλλοι έχουν τουλάχιστον κάτι; Γιατί ο δάσκαλος μαλώνει τους πάντες, αλλά μόνο ο Μίσα έχει νεύρωση;

Στα παιδιά δίνονται φυσικά δοχεία «διαφορετικών μεγεθών». Ένα παιδί με εξασθενημένο νευρικό σύστημα θα πάθει νεύρωση νωρίτερα, το κατάστημά του είναι «λιγότερο».

Οι γονείς θα πρέπει να προσέχουν ιδιαίτερα και να μην υπερφορτώνουν το νευρικό σύστημα των παιδιών με αρνητικότητα στις ακόλουθες περιπτώσεις:

• ένας από τους συγγενείς πάσχει από νεύρωση ή ψυχική ασθένεια.
• το παιδί υπέστη βλάβη στο νευρικό σύστημα κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης ή του τοκετού και παρατηρήθηκε από νευρολόγο τους πρώτους μήνες της ζωής του.
• το παιδί είναι μελαγχολικό στην ιδιοσυγκρασία, νιώθει διακριτικά τον κόσμο, αλλά γρήγορα κουράζεται, συχνά κλαίει.

Στο επόμενο άρθρο, θα αναλύσουμε λεπτομερώς πώς να αντιμετωπίσετε τη νεύρωση σε ένα παιδί - τι να μην κάνετε και πώς να συμπεριφέρεστε στους γονείς.