Mūsu eksperts - Maskavas Valsts universitātes Krievu valodas un kultūras institūta direktora vietnieks. M. V. LomonosovaValērijs Častnihs.
Pie rakstāmgalda sešdesmit
Pēc augstākās izglītības jomas ekspertu domām nervu darbība Kā cilvēkam mācības jebkurā vecumā nāk par labu mūsu smadzenēm, liekot tām strādāt. Viņam tas ir treniņš, bez kura viņš noveco un kļūst vājš: attīstās ar vecumu saistītas izmaiņas, pasliktinās atmiņa. Tātad mūsu smadzenēm mājasdarbi ir vajadzīgi tikpat daudz kā fiziski vingrinājumi mūsu ķermenis. Tie, kas māca svešvalodas, kļūst aktīvāki un pašpārliecinātāki, sāk prasmīgāk runāt dzimtajā valodā un paplašināt savu vārdu krājums, domā radošāk.
Svešvalodas apguve nav viegls uzdevums, it īpaši pirmajā posmā, kad materiāls ir jāiegaumē. Bērniem un jauniešiem, kad smadzenes dedzīgi un pateicīgi uzsūc visu jauno kā sūklis, valodas nāk viegli, kaut arī nav motivācijas. Pārsvarā bērni mācās valodas, jo viņu vecāki tā izlemj. Pieaugušajiem ir grūtāk sasprindzināties, piespiest sevi, reizēm pieliekot titāniskas pūles un parādot pašdisciplīnas brīnumus, lai izpildītu mājasdarbus, nevis meklētu bezgalīgus attaisnojumus – lai nesēdētu mācīties; mācību grāmatas. Tajā pašā laikā jūs saprotat, kas ir vajadzīgs, bet pats orgāns, kas veic garīgo darbu, smadzenes, kategoriski atsakās strādāt šajā virzienā. Nu vecumdienās, kad ar pašdisciplīnu viss ir kārtībā un nav traucēkļu darba veidā un raizes par nemierīgiem bērniem, laiks grauzt zinātnes granītu, bet nelaime: smadzenes vairs nav. tas pats, un atmiņa neizdodas. Mācīties valodas pēc 50–60 gadiem ir grūti, un daudzi teiks, ka tas vairs nav lietderīgi. Un velti: tieši vecumā valodu kursi var dot organismam nenovērtējamu labumu.
"Kad jūs mācāties valodas, jūs piespiežat savas smadzenes strādāt," saka Valērijs Častnihs. - Cilvēki, kuri runā vairākās valodās, nav apdraudēti senils demenci un citas ar vecumu saistītas garīgās problēmas."
Smadzenes tiks ievilktas
Zinātniskie pētījumi liecina: gados vecākiem cilvēkiem svešvalodas apguve stimulē garīgo aktivitāti, uzlabo smadzeņu darbību un atmiņu, kas ir ļoti svarīgi profilaksei ar vecumu saistītas izmaiņas Un nopietnas slimības, jo īpaši Alcheimera slimība. Japānā viena no iecienītākajām pensionāru izklaidēm ir valodu apguve.
“Planētas iedzīvotāji noveco, un speciālisti Japānā un Vācijā jau sen ir izstrādājuši gerontoloģiskās izglītības sistēmas un mācību metodes gados vecākiem cilvēkiem,” turpina Valērijs Častnihs. – Vecāka gadagājuma cilvēki jāmāca savādāk, ņemot vērā informācijas uztveres īpatnības. Viņu smadzenes ir kā cietais disks, tas tiek aizpildīts vairāk nekā jauniešiem, un spēja ātri iegaumēt ir mazāka, taču vecākās paaudzes kultūras un emocionālās prasības ir daudz augstākas, viņi ir prasīgāki pret tekstiem un vingrinājumiem, un jaunieši ir visēdāji. Vecāki skolēni nav tik elastīgi kā 20 gadus veci, taču viņi ir efektīvi un vienmēr pabeidz mājasdarbus. Skolēni, kas vecāki par 50-60 gadiem, periodiski ierodas mūsu vasaras skolās krievu valodas apguvei, un viņiem, kā likums, ir grūti mācīties kopā ar jauniešiem, viņiem nav laika, viņi ir neērti. Tāpēc mēs radām viņiem īpašus apstākļus un, ja iespējams, apvienojam tos mini grupā. Mācoties valodas, nav svarīgi, cik vecs esi, galvenais, lai esi emocionāli noskaņots, un viss izdosies.”
Ja katru dienu iemācāties vismaz 3-5 jaunus vārdus vai 1-3 vienkāršas frāzes, pozitīva ietekme Tas neaizņems ilgu laiku: pēc 2-3 mēnešiem smadzenes tiks iesaistītas pastāvīgā treniņu procesā. Pakāpeniski jūs varat palielināt iegaumētā materiāla apjomu, tas viss ir atkarīgs no individuālās spējas. Labāk ir mācīties ne tikai atsevišķus vārdus, bet arī kontekstā vai tos kaut kādā veidā kombinējot kopīga tēma, vai teikumos. Valodu labāk apgūt praksē, saprotot, kāpēc to dari, tad arī rezultāts būs labāks. Lielisku efektu dod lietišķā svešvalodu apguve – piemēram, apgūstot gastronomiju, gatavošanas receptes, dejojot, kultūras nolūkos, gatavojoties garam ceļojumam. Jaunajai valodai ir daudz pielietojuma jomu.
Motīvi un iemesli
Daži cilvēki ir vēlējušies lasīt Šekspīru un Mopasantu oriģinālā kopš skolas laikiem, citi sapņo par ceļošanu un vēlas sazināties ar vietējie iedzīvotāji, saprast tos ne tikai caur zīmju valodu. Nu kāds jau sen ir sapņojis iemācīties tik romantiski skanošu franču, vai kaislīgu spāņu, vai muzikālu itāļu valodu, lai reizēm dušā, vienatnē ar sevi, varētu dziedāt kopā ar Čelentano vai Toto Kutugno. Motīvi un iemesli, kas motivē gados vecākus cilvēkus apgūt valodu, katram ir atšķirīgi, taču, lai kāda būtu motivācija, tā vienmēr ir slavējama, jo mācīties nekad nav par vēlu. Un jebkura valoda ir ne tikai saziņas līdzeklis, tā ir arī izpratnes atslēga nacionālās īpatnības, kultūra, literatūra, tautas tradīcijas. Ar svešvalodu palīdzību mēs sākam saprast, cik dažādi mēs esam, bet cik daudz mums ir kopīgs ar citiem, pat ja vārdi dažreiz izklausās gandrīz vienādi un nozīmē vienu un to pašu.
“Ja vēlaties, jums noteikti jāapgūst valoda, visvieglāk ir sākt no attāluma, izmantojot pašmācības rokasgrāmatu,” iesaka Valērijs Častnihs. “Tas neprasa ne īpašu piepūli, ne naudu, taču pats process ir ļoti noderīgs un svarīgs – tas neļauj stagnēt, dzīvē būs mērķis, un pat neliels rezultāts ļaus saprast, ka ir kaut ko sasnieguši."
– Gados vecākiem cilvēkiem noteikti vajadzētu apgūt datorprasmi. Mūsdienu pasaule diktē savus nosacījumus. Turklāt tagad ar datora palīdzību pensionāri var atrisināt daudzus jautājumus, neizejot no mājām. Piemēram, pierakstieties pie ārsta, apmaksājiet rēķinus. Un vientuļie, kuriem ir dators, varēs paplašināt savu paziņu loku un veikt virtuālus braucienus.
Daudzi zinātniski eksperimenti un pētījumi ir parādījuši, ka valoda ietekmē domāšanu un izziņas procesu. Vēl svarīgāk ir tas, ka svešvalodas zināšanas nosaka to, kā cilvēks skatās pasaule ap mums un kā viņš to uztver. Un, ja jums ir paveicies zināt vairāk nekā vienu valodu, varat priecāties: jums ir vairākas pasaules bildes!
Kādas ir svešvalodu studiju priekšrocības? Pirmkārt, iespēja iekļūt citā kultūrvidē. Pateicoties tam, mēs varam dzīvot neticami bagātu dzīvi. Runa nav tikai par ceļošanu – lai gan šeit mums ir jāizsaka atzinība, valodai ir milzīga loma.
Atcerēsimies šumeru, sengrieķu vai latīņu valodu. Tagad nav neviena šo seno civilizāciju pārstāvja. Bet viņu valodas turpina pētīt. Un tas viss, jo tieši valoda ļauj mums saprast, kā šie cilvēki dzīvoja un kāda pasaule viņus ieskauj.
Divvalodība- divu valodu zināšanas un spēja veiksmīgi ar tām sazināties (pat ar minimālām valodu zināšanām).
Un šeit ir vēl 6 citi svarīgus iemeslus mācīties svešvalodas.
Svešvalodas apguve paplašina jūsu smadzenes
Smadzeņu apjoms palielinās, apgūstot katru jaunu svešvārds. Daži zinātniski pētījumi liecina, ka tulkotāji, kuri mācījās trīs mēnešus padziļināta izpēte valoda, apjoms ir palielinājies pelēkā viela. Un šis apjoms proporcionāli pieauga atkarībā no tā, cik smagi tulks centās.
Palielinās nevis visas smadzenes, bet tikai dažas tās zonas - hipokamps un vairākas smadzeņu garozas zonas.
Taču svešvalodu apguves gaitā paaugstinās neironu savienojumu kvalitāte. Regulāra lasīšana, krustvārdu mīklu risināšana, klausīšanās – tas viss ļauj neironu tīklam attīstīties visu laiku, ko veltāt svešvalodai.
Kāpēc? Tiklīdz jūs pārslēdzaties (domās vai runā) uz citu svešvalodu, jūsu smadzenes pārslēdzas uz citu kodu. Tas viņam ir grūts uzdevums. Tāpēc, jo biežāk jūs to veicat, jo spēcīgāk tiek stiprināti smadzeņu “muskuļi” - tāpat kā parastā sporta zālē.
Arī vecumam ir nozīme: jauniešiem ir plastiskākas smadzenes, tāpēc viņiem ir vieglāk mācīties. Tāpēc padoms: sāciet mācīties svešvalodu jau no mazotnes – ieguvumi būs lielāki.
Zinātnieki ir atklājuši, ka smadzenēm ir labāk virspusēji runāt vairākas svešvalodas, nevis zināt vienu, bet perfekti.
Svešvaloda var novērst Alcheimera slimības attīstību
Divvalodīgie (divu vai vairāku svešvalodu runātāji) var priecāties: viņiem demence, kas rodas Alcheimera sindroma rezultātā, iestāsies vismaz 5 gadus vēlāk nekā citiem.
Neiropsihologi ir izdarījuši tik dīvainus un noderīgus secinājumus. Viņi salīdzināja slimības gaitu parastajiem cilvēkiem un tiem, kas bija apguvuši svešvalodas.
Pētījumā piedalījās 211 cilvēki, no kuriem 109 neuztraucās apgūt vismaz vienu valodu, un 102 pacienti runāja vismaz divās valodās. Mēs jau zinām rezultātu – bilingvālie ar šo slimību sāk slimot 4,3 gadus vēlāk nekā parastie cilvēki.
Turklāt zinātnieki ir atklājuši, ka jebkurš sarežģīts vingrinājums pozitīvi ietekmē smadzenes, ne tikai svešvalodu apguve. Tātad, veiciet matemātiku, regulāri risiniet sarežģītas krustvārdu mīklas, spēlēt loģiskās spēles, risināt mīklas - tas viss palīdzēs palēnināt sindroma attīstību.
Zinātnieki atzīmē, ka izārstēt šo slimību ir daudzkārt grūtāk nekā novērst. Tāpēc neesiet slinki un praktizējiet profilaksi.
Svešvaloda veicina muzikalitātes attīstību
Atmiņas attīstīšana, apgūstot svešvalodu, nav vienīgā priekšrocība. Ja jūs vienmēr esat uzskatījis sevi par vienu no tiem, kam ausī bija lācis, iemācieties svešvalodu.
Kad sākat mācīties ķīniešu valodu, jūs galu galā redzēsit, ka skaņa “s” nemaz nav “s”, bet gan 3 (!) pilnībā. dažādas skaņas. Bet ķīnieši, apgūstot krievu valodu, atklās daudzas intonācijas, kuru ķīniešu valodā nav.
Apgūstot svešvalodu, cilvēks iemācās labāk atpazīt melodiju, intonāciju un skaņas. Tas palīdz ātrāk un labāk apgūt noteiktu mūzikas instrumentu. Protams, šeit kredītu vajag dot ne tik daudz ausīm, cik smadzenēm – tieši smadzenes, nevis dzirdes orgāni ir atbildīgi par mūzikas atpazīšanu.
Vai vēlaties uzzināt, vai esat spējīgs apgūt svešvalodas? Iet cauri mūsu.
Svešvaloda attīsta spēju veikt vairākus uzdevumus
Ikviens, kurš zina vienu vai vairākas svešvalodas, bez problēmām pārslēdzas no viena uzdevuma uz citu. Un tas vēl nav viss. Šādi cilvēki daudz vieglāk pielāgojas pārmaiņām dzīvē.
Un tas tika pierādīts tādā veidā. Eksperimenta laikā subjekti bija parastie cilvēki un divvalodīgie dažādi vecumi. Abiem tika piedāvātas vienas un tās pašas testu grupas.
Eksperimenta rezultāti apstiprināja zinātniskos minējumus: atšķirība starp vecākiem bilingvāliem un jauniem bilingvāliem bija daudz mazāka nekā to cilvēku grupā, kuri zināja tikai vienu valodu. Eksperiments atklāja, ka ar vecumu bilingvāli daudz labāk saglabā savas daudzuzdevumu spējas.
Svešvaloda uzlabo atmiņu
Zinātniekiem izdevās arī noskaidrot, ka bilingvālie bērni labāk prot matemātiku, lasīt un daudzas citas lietas labāk. Divvalodīgie arī labāk tver un atceras secības. Tas viss ļauj bilingvāliem labāk nekā citiem pārvietoties pazīstamā apvidū un paturēt prātā liels saraksts bizness
Šādas spējas bilingvāļiem rodas 5-7 gadu vecumā un saglabājas visu mūžu.
Svešvaloda veicina paaugstinātu koncentrēšanos
Divvalodīgajiem ir īpaši attīstīta uzmanība ne tikai saistībā ar kādu konkrētu parādību, bet arī uz tās detaļām.
Viņiem ir neticami viegli uzminēt, kādas attiecības valda jaunajā komandā, kad viņi tur nonākuši.
Svešvalodu apguvei joprojām ir viens trūkums: divvalodīgie savā dzimtajā valodā runā sliktāk nekā tie, kuri runā tikai vienā valodā.
Tiesa, arī šeit ir priekšrocības: cilvēki, kuri runā vairākās svešvalodās, labāk izprot savas dzimtās valodas gramatiku, morfoloģiju, fonētiku un semantiku.
Kāpēc gan vēl mācīties svešvalodas? Kā gan citādi jūs varat skatīties savu iecienītāko seriālu vai lasīt iecienītākā rakstnieka oriģināldarbu? Tiesa, uzreiz rodas pamatots jautājums: kāpēc?
Un tulki nav burvji: dažreiz vārdam vai izteicienam vienkārši nav krievu valodas analogu, un šeit izpaužas tulka iztēle un vārdu krājums, un šis tandēms ne vienmēr dod labu rezultātu.
Ja jūs jau zināt vienu svešvalodu, bet nevēlaties pie tā apstāties, apgūstiet otru!
Visvieglāk un grūtāk apgūstamā svešvaloda
Jautājums ir subjektīvs, tāpēc skaidras atbildes nav. Piemēram, vai ir iespējams iedalīt valodas interesantās un ne tik interesantās? Turklāt interese par noteiktu valodu atšķiras atkarībā no tā, kura valoda ir jūsu dzimtā valoda.
Un tomēr, mēģināsim izdomāt, kuras valodas mums, krievvalodīgajiem iedzīvotāju pārstāvjiem, būs vieglāk un grūtāk apgūt.
Starp citu! Mūsu lasītājiem tagad ir 10% atlaide
Slāvu valodu grupa
Krievu valoda pieder austrumu atzars Slāvu valodu grupa. Vistuvāk tai ir baltkrievu un ukraiņu. Visiem šīs grupas pārstāvjiem ir aptuveni vienāda gramatika, vārdu krājums un rakstīšanas sistēma.
Dienvidslāvu atzars pārstāv serbu, bulgāru, horvātu valodas. Tie ir līdzīgi krievu valodai, bet ar savām gramatikas īpatnībām. Šeit uzsvars tiek likts savādāk, un laika sistēma ir sarežģītāka. Turklāt šajās valodās ir neuzsvērtas daļiņas, kuras tiek izmantotas saskaņā ar noteiktiem noteikumiem.
Rietumslāvu atzars pārstāv poļu un čehu valodas, kas vēl vairāk atšķiras no krievu valodas. Abās šajās valodās tiek izmantots latīņu alfabēts, kā arī unikāli augšraksti ar sarežģīti noteikumi patēriņu.
Neskatoties uz dažu vārdu līdzību ar krievu kolēģiem, tiem parasti ir tieši pretēja nozīme. Piemēram, čehu valodā “stale” nozīmē “svaigs”, “briesmīgs” nozīmē “brīnišķīgs”, dārzeņi nozīmē “augļi”.
Neskatoties uz šķietamo vienkāršību poļu valoda, tas tiek uzskatīts par vienu no grūtākajiem pasaulē. Piemēram, gramatikā iegaumēšanas noteikumu izņēmumu skaits ir daudz lielāks nekā pašiem noteikumiem. Un, lai gan ir tikai 7 gadījumi, tos nav viegli saprast. Poļu valodas izruna ir ne mazāk grūta.
Romāņu valodu grupa
To uzskata par visvairāk izmantoto pasaulē spāņu valoda , jo to izmanto ne tikai Spānijā, bet visā Latīņamerikā un Meksikā. Spāņu valodā ir diezgan vienkārša gramatika. Lasīšana un rakstīšana arī nav problēma. Šī valoda ir īpaši iecienīta diplomātu un starptautiskā tūrisma jomas speciālistu vidū.
IN itāļu valoda Ir arī dažas grūtības: gadījumu trūkums un vienkārša izruna atvieglo mācīšanos. Itāļu valoda izklausās neticami skaisti. Turklāt tā ir mākslas valoda! To aktīvi izmanto arī arhitektūras, dizaina un modes jomās. Neaizmirstiet par itāļu virtuvi un automašīnām.
Diezgan daudz vārdu franču valoda ir līdzīgi vārdiem no angļu valodas, tāpēc to uzskata arī par vienkāršu. Franču valoda ieguva īpašu popularitāti 18. gadsimtā, bet nezaudē savu popularitāti līdz mūsdienām. Viņš ir klasificēts kā starptautiskās valodas un tiek uzskatīta arī par vienu no mākslas un modes valodām.
ģermāņu valodu grupa
angļu valoda ziniet, ja ne visi, tad ļoti daudzi. To pētīt nebūs iespējams īpašas problēmas, jo tajā nav gadījumu, vārdu vienošanos un dzimuma jēdziena. Angļu valodai ir diezgan viegla gramatika, lai gan tai ir savas nianses (būtiskas atšķirības vārdu izrunā un pareizrakstībā, neregulāru darbības vārdu lietojums utt.).
vācu nav tik izplatīts, lai gan nesen tas bija otrs populārākais. Un tomēr šis ir viens no svarīgākajām valodām teritorijā inovatīvas tehnoloģijas. Bet šeit gramatika kļūst ļoti sarežģīta.
Skandināvu valodu grupa
islandiešu — senā valoda. Daudzus gadsimtus tas ir palicis praktiski nemainīgs, jo Islande ir izolēta salu valsts. Šeit jūs varat atrast vārdus, deklinācijas un gadījumus, kas jau sen vairs netiek lietoti citās valodās.
Īslandiešu valoda tiek uzskatīta par vienu no visgrūtāk izrunājamām valodām. Šeit ir skaņas, kuras pareizi izrunāt var tikai tie, kuriem tā ir dzimtā valoda, neatkarīgi no tā, cik daudz jūs ķeraties pie mācību grāmatām un prakses.
Vai neticat, ka islandiešu valoda ir neticami grūta? Pēc tam mēģiniet ātri izrunāt pilnīgi parastu islandiešu vārdu - vietējā vulkāna nosaukumu - Eyjafjallajökull.
Turku un somugru valodu grupa
Mācīties šīs valodas mums būs neparasti vairāku citu iemeslu dēļ: darbības vārdi ir ievietoti pēdējā vietā, priekšvārdu vispār nav, prievārdu vietā tiek lietoti postpozīcijas utt. Vai ir vērts pieminēt neticami sarežģīto izrunu?
Ja vēlies mācīties somu , esiet gatavi 15 gadījumu sistēmai. Turklāt jūs gaida simtiem darbības vārda konjugāciju un personisko formu. Tomēr karstie somu puiši to var. Dažas labas ziņas: šeit vārds ir gan dzirdēts, gan rakstīts, nav dzimuma jēdziena, un nav problēmu ar stresu - pirmā zilbe vienmēr būs uzsvērta.
AR ungāru valoda Tas arī nav tik vienkārši – kaut kas tevi gaida milzīgs daudzums lietas (35 lietas, Kārli!). Ārzemniekiem ir grūti iemācīties izrunu. Ungāru būs grūti saprast, jo viņa runu noteikti rotās izteiksmīgu frazeoloģisko vienību pārpilnība.
Semītu-hamītu (afroāzijas) valodu grupa
arābu valoda izceļas ar nepatiesību rakstības izpētē. Arābu rakstība ir ne tikai sarežģīta pati par sevi, bet jums vienmēr jāatceras, ka arābi raksta no labās uz kreiso pusi. Turklāt atkarībā no burtu novietojuma vārda nozīme uzreiz mainīsies (kopā ir 4 pareizrakstības iespējas). Patskaņus rakstīšanā neizmanto.
Arābu gramatikā ir tikai 3 laiki. Tomēr pašreizējam laikam ir 13 formas.
Tikmēr zini arābu valodaļoti noderīgi, jo to runā vairāk nekā 30 valstīs. Tiesa, katrā valstī ir sava arābu valoda dialektu daudzveidības dēļ.
Klasiskā arābu valoda, kurā tika rakstīts Korāns, mūsdienās ir ļoti aizsargāta. Un vispārpieņemtā literārā arābu valoda tiek izmantota ārzemnieku mācīšanai.
Āzijas valodu grupa
IN ķīniešu milzīgs skaits hieroglifu - senie simboli, kas rūpīgi jāzīmē. Pat mazākajā spurdziņā ir īpaša nozīme, kas var piešķirt izteicienam radikāli atšķirīgu nozīmi.
Vienkāršākā lieta ķīniešu valodā ir gramatika, un visgrūtākā ir izruna. Ķīniešu valoda ir tonāla valoda, tāpēc izrunājot ir jāizmanto īpaši intonācijas noteikumi. Nepareiza toņa lietošana pagriež teikto uz galvas. Mācīties vai nemācīties ķīniešu valodu ir katra personīga lieta, taču ir vērts iepazīties ar pāris svarīgiem argumentiem par labu šai svešvalodai.
Līdzīgi sarežģīta sistēma hieroglifi pastāv japāņi . Tomēr ir 3 rakstīšanas sistēmas ar savu alfabētu katrai.
Tādas tās ir, šīs neticami sarežģītās un tajā pašā laikā vienkāršās svešvalodas. To apguves priekšrocības ir acīmredzamas, un priekšrocības, ko mums sniedz konkrētas valodas zināšanas, noteikti noderēs turpmākajā dzīvē. Turklāt šādi mēs iepazīstam un izprotam citu kultūru, iegremdējamies svešvalodas gaisotnē un sākam saprast savus ārzemju brāļus.
Ja nesaproti kādu sarežģītu valodas aspektu, un uzraksti kontroldarbu, kursa darbu vai patstāvīgs darbs ak, tad ņem palīgā īstus valodniekus un labi guli - viņi visu sapratīs tavā vietā.
Svešvalodu zināšanas ir panākumu atslēga mūsdienu pasaule, kur saziņa svešvalodās un milzīga informācijas apjoma apstrāde iegūst visu augstāka vērtība. Interese par valodu apguvi tradicionāli ir liela, tāpēc, pārfrāzējot kādu labi zināmu izteicienu, varam teikt, ka valodu pratēji kontrolē pasauli.
IN vispārējs cilvēks Cilvēks, kurš runā valodās, ir daudzpusīgs cilvēks, viņam ir labākas spējas apgūt jaunas lietas, viņš ir brīvāks un drošāks saziņā ar cilvēkiem.
Pavisam nesen Londonas Universitātes zinātnieki, izmantojot lielu statistikas un zinātniskie pētījumi nonāca pie secinājuma, ka cilvēkiem, kuri mācās svešvalodas, ir elastīgāka un oriģinālāka domāšana. Šis secinājums ir balstīts uz faktu, ka zinātnieki ir zinātniski apstiprinājuši tiešu saikni starp pelēkās vielas aktivitāti un vairāku valodu zināšanām.
Sens teiciens saka: "Cik valodu jūs zināt, jo vairāk jūs esat cilvēks." Tas ir, jo vairāk jūs zināt šodien, jo labāk. Galu galā katra valoda ir atslēga, kas paver durvis kaut kam citam un jaunam.
Piemēram, angļu valoda ir starptautiskā biznesa un tirdzniecības, interneta un tehnoloģiju, zinātnes un mākslas oficiālā valoda. Tas aizņem 80% no biznesa valodu telpas. Katrs no mums arvien biežāk ar to saskaras saziņā ar partneriem darbā un atvaļinājumā. Angļu valoda tiek izmantota, aizpildot anketas, rakstot CV, kā arī biznesa un privātajā sarakstē.
Īpašums angļu valoda- vairs nav pārsteidzošs ieradums, bet gan nepieciešamība. Tagad to māca bērnudārzos, skolās, augstskolās, nemaz nerunājot par neskaitāmiem kursiem un apmācībām. Un dažās valstīs pat matemātika un daži citi priekšmeti skolas mācību programma mācīja angļu valodā.
Vācu valoda ir tehnoloģiju un finanšu valoda. Pēdējo piecu gadu laikā pieprasījums pēc tā ir ievērojami audzis, ir parādījušies daudzi Vācijas partneri un investori. No Vācijas intensīvi tiek ievestas preces, piemēram, santehnika, mēbeles, elektronika, automašīnas. Tas nozīmē, ka mums ir vajadzīgi cilvēki, kas var sazināties ar šiem importētājiem. Vācu valodas zināšanas tiek gaidītas arī Vācijas banku pārstāvniecībās.
Lai mācītos vācu paātrinātā veidā un par īss laiks pirkums liels skaits zināšanas, mūsu Vācu valodas skola “Meine Kurse” piedāvā intensīvu vācu valodas kursu. Šis modulis ļauj apgūt vienu kursu viena līdz divu mēnešu laikā, un, lai paceltos no sākotnējā līmeņa A1 līdz vidējam līmenim B1 un efektīvi apgūtu vācu valodu, ir nepieciešami trīs līdz seši mēneši atkarībā no izvēlēto apmācību dienu skaita. . Šāds ikdienas nodarbību temps garantē jaunu materiālu ātru asimilāciju un jaunu tēmu nostiprināšanu.
Tajā pašā laikā ir grūti pateikt, kādu lomu pasaulē ieņem Itālijas bizness. Ir kļuvis moderni valkāt itāļu dizaineru drēbes un apavus, peldēties itāļu džakuzi un vakariņot pie Itālijā ražota galda. Paldies tiem, kas varēja atrast kopīgu valodu ar ārzemju partneriem itāļu kultūra mūsu valstī ir iespiedusies jau ilgu laiku.
Tāpat ir acīmredzams, ka japāņu valodas un ķīniešu valodas. Daudzi austrumu uzņēmumi atver filiāles citās valstīs un meklē speciālistus ar labām valodas zināšanām. Taču atrast šādus cilvēkus vēl nav viegli. Papildus tam, ka japāņu (tāpat kā ķīniešu) valodas apguve ir neticami sarežģīts un laikietilpīgs process, bez perfekta toņa un labas vizuālās atmiņas to darīt ir bezjēdzīgi.
Ir arī vērts pieminēt franču valoda. Maz ticams, ka jums tas būs vajadzīgs, ja vien nestrādājat franču uzņēmumā. Bet, ja ir iespēja to izmantot, franču valoda palīdzēs viegli iegūt franču simpātijas un mūžīgo draudzību.
Poļu, bulgāru un skandināvu valodām ir nedaudz mazāk fanu, taču tulka darbs vienmēr gaida šādus cilvēkus.
Arābu valoda arī nav īpaši aktuāla, it īpaši sievietēm, jo arābi bieži dod priekšroku vīriešu pieņemšanai darbā. Meitenes, kas runā arābu valodā, labprātāk pieņem darbā par skolotājām vai privātskolotāju, kas arī ir diezgan labi. Turcijā tādas diskriminācijas nav vispār, runājot turku valodā, tirdzniecības uzņēmumos un it īpaši ceļojumu aģentūrās.
Līdz ar svešvalodu lomas pieaugumu palielinās arī to cilvēku skaits, kas vēlas apgūt tulka profesiju. Bet svešvalodas apguve nav vienkārša, tas prasa nopietnu stimulu. Kāpēc viņi vēlas kļūt par profesionāļiem tulkošanas no svešvalodām jomā? Vai viņi gūst labumu no šīm zināšanām ikdienas dzīve? Kas viņus motivē mācīties svešvalodas? Vai viņi plāno strādāt iegūtajā specialitātē, vai šīs zināšanas viņiem vienkārši vajadzīgas uz mūžu? Un pats galvenais, ko šīs zināšanas viņiem nozīmē: vai tās ir prestiža zīme, tagadnes nepieciešamība?
Atbildi uz šiem jautājumiem sniedz Sumsky dažādu kursu studentu aptauja valsts universitāte specialitāte "Tulkošana". Saskaņā ar šo aptauju 15% aptaujāto izvēlējās tulka profesiju, jo tā ir prestiža. 10% aptaujāto nolēma kļūt par tulkiem, jo svešvalodu zināšanas mūsdienās ir nepieciešamas. Un 75% respondentu spēj apgūt svešvalodas un viņiem patīk šī profesija, kas ietekmēja viņu izvēli.
Runājot par pārliecību, ka pēc izglītības iegūšanas tiešām strādās par tulkiem, pārliecināti ir tikai 45% aptaujāto, bet pārējie 55% nav pārliecināti.
Pārsteidzoši, ka 100% aptaujāto uzskata, ka arī tad, ja turpmāk nestrādās par tulkiem, svešvalodu zināšanas viņiem dzīvē tik un tā noderēs.
95% izbauda iespēju lasīt grāmatas un skatīties filmas oriģinālā, un tikai 5% šādas aktivitātes nesaista.
Interesanti, ka 100% aptaujāto uzskata, ka svešvalodu zināšanas dod lielākas iespējas iegūt labi apmaksātu, prestižu darbu.
95% gūst labumu no svešvalodu zināšanām ikdienas dzīvē, proti: spēja sazināties ar ārzemniekiem, spēja saprast ārzemju dziesmu saturu, skatīt un lasīt grāmatas oriģinālā, papildu ienākumu iespēja, spēja saprast medicīniskās instrukcijas un tehnikas, kas rakstītas svešvalodā , atvieglota interneta lietošana.
Tātad, mēs skaidri redzam, ka mūsdienās ir arvien vairāk cilvēku, kas vēlas zināt svešvalodas. Viņi saprot, cik svarīgi ir tos pētīt. Viņi šo vēlmi neuzskata tikai par veltījumu modei, bet domā par priekšrocībām, ko svešvalodu zināšanas sniedz jebkuram kulturālam cilvēkam.
Jebkuras svešvalodas apguve mums paver jaunas iespējas, padara mūsu garīgā pasaule. Ar svešvalodu cilvēks automātiski pāriet uz augstāku sociālo līmeni, jo kļūst par konkurētspējīgu pretendentu uz augsti apmaksātu amatu. Galu galā, kā jūs zināt, prestižās organizācijas, kā likums, ir vai nu pašas ārvalstu uzņēmumu pārstāvji, vai arī veido aktīvas partnerības ar tām. Un tur nevar iztikt bez svešvalodas zināšanām! Svešvalodas uzlabo mūsu dzīves kvalitāti visās jomās.
Vai ir vērts mācīties svešvalodas? Protams, tas ir tā vērts! Un tam ir daudz iemeslu. Šajā rakstā es mēģināju uzskaitīt svarīgākos no tiem.
1. Svešvalodas zināšanas palīdz atstāt labu iespaidu.
Ja tā padomā, svešvalodas runāšana nepārsteidz. Kā jau minēju, daudzās valstīs divvalodība (un pat trīsvalodība) ir norma. Bet Krievijā, kur saskaņā ar Viskrievijas tautas skaitīšanas datiem tikai aptuveni 5% iedzīvotāju runā pat tik ierastā valodā kā angļu valoda, prasme runāt svešvalodā atstāj ļoti labvēlīgu iespaidu - gan uz draugiem, gan ģimeni, un tālāk potenciālie darba devēji. Protams, tas nedrīkst būt galvenais valodas apguves iemesls, pretējā gadījumā motivācija ātri izgaisīs, bet tas ir patīkams “blakusefekts”.
2. Tādu attīstība noderīgas īpašības piemēram, pašpārliecinātība, gribasspēks un paškontrole.
Svešvalodas apguve ir grūts, bet gan atalgojošs pasākums, kas ievērojami paaugstina pašcieņu un pašapziņu. Šajā procesā jums būs vairāk nekā vienu reizi jāpārvar savs slinkums un nedrošība, jāiepazīstas ar jauniem cilvēkiem un, ļoti iespējams, jādodas ceļojumā, par kuru jūs citādi nebūtu izlēmuši. Neatkarīgi no tā, kurš jums kaut ko sola, svešvalodu nav iespējams iemācīties nedēļā, un diez vai jūs varat to izdarīt mēneša laikā. Vairumā gadījumu manāms efekts parādās ne agrāk kā 3-4 mēnešus pēc regulāras fiziskās slodzes, un regulāras fiziskās aktivitātes ilgstoši ir brīnišķīga iespēja attīstīt gribasspēku un paškontroli. Jo biežāk jūs trenējat šīs īpašības, jo spēcīgākas tās kļūst. Piekrītu, ticība saviem spēkiem un prasme pārvaldīt savu laiku nebūs lieka nevienam!
4. Svešvalodu apguve veicina smadzeņu attīstību.
Mēs mācāmies svešvalodas, lai gūtu panākumus karjerā, pārceltos uz citu valsti vai vienkārši tāpēc, ka mums patīk valoda un tās runātāju kultūra. Tikmēr valodu apguvei ir milzīgas priekšrocības mūsu psihei un smadzeņu attīstībai. Interesanti, ka no šī viedokļa labāk ir nevainojami runāt vairākas valodas, nekā kārtīgi apgūt vienu svešvalodu.
1. Valodu apgūšana liek jūsu smadzenēm augt lielākas.
Kad jūs mācāties svešvalodas, jūsu smadzenes aug burtiski. Precīzāk, pieaug tās atsevišķie apgabali - hipokamps un daži smadzeņu garozas apgabali.
Pētnieki, kas publicēja profesionālu tulkotāju smadzeņu izpētes rezultātus, atzīmēja pelēkās vielas apjoma palielināšanos tiem, kuri vismaz trīs mēnešus nodarbojās ar padziļinātu valodu apguvi. Turklāt, jo vairāk pūļu pielika konkrētais pētījuma dalībnieks, jo pamanāmāks bija pelēkās vielas apjoma pieaugums.
2. Svešvalodas glābj jūs no Alcheimera sindroma
Divvalodīgie (divu vai vairāku valodu runātāji) gūst labumu no vidēji piecu gadu pārtraukuma no Alcheimera demences. Šo pārsteidzošo rezultātu sasniedza neiropsihologu komanda, kas salīdzināja slimības gaitu cilvēkiem, kuri bija apguvuši svešvalodas, un, gluži pretēji, tiem, kuri tās nerunāja.
No 211 pētījuma dalībniekiem 102 pacienti runāja vismaz divās valodās, bet pārējie 109 neuztraucās mācīties nevienu citu valodu, izņemot savu dzimto. Izpētot slimības gaitu šo divu kategoriju pārstāvjiem, zinātnieki nonāca pie secinājuma, ka pirmajā kategorijā pirmās sindroma pazīmes tika diagnosticētas vidēji 4,3 gadus vēlāk un tika diagnosticēts demences stāvoklis, pie kura noveda tās attīstība. 5,1 gadu vēlāk nekā otrajā kategorijā.
Tie, kas runā vairākās valodās, ātrāk un vieglāk pielāgojas negaidītām apstākļu izmaiņām
Iepriekš mediķi pauda viedokli, ka pastiprināta smadzeņu attīstība bremzē Alcheimera sindroma attīstību. Mēs ne vienmēr runājam par valodu apguvi, matemātikas nodarbībām, regulāru sarežģītu mīklu risināšanu un loģikas spēlēm. Minētais pētījums bija viens no pirmajiem šīs hipotēzes apstiprinājumiem. Ņemiet vērā, ka valodu apguves preventīvā ietekme ir daudz spēcīgāka nekā jebkura cita medicīniskās metodesšīs slimības terapija.
3. Divvalodīgajiem ir labākas muzikālās spējas.
Svešvalodas apgūšana liek smadzenēm atklāt skaņu pārpilnību, ko tās iepriekš neapgrūtināja izolēt un atšķirt. Eiropietis, kurš mācās ķīniešu valodu, ir pārsteigts, atklājot, ka tas, ko viņš domāja par skaņu “s”, patiesībā ir trīs pilnīgi atšķirīgas skaņas. Kāds ķīniešu krievu valodas apguvējs atklāj, ka, ņemot vērā intonācijas izmaiņu bagātību teikumos, šī valoda var radīt izredzes uz ķīniešu zilbes toņu daudzveidību.
Cilvēks, kurš pārvalda svešvalodu, iemācās daudz labāk atpazīt skaņas un pēc tam gūst ievērojamāku progresu apgūšanā mūzikas instrumenti. Tomēr nevajag pateikties savām ausīm par muzikālo spēju uzlabošanu – galveno skaņu atpazīšanas darbu veic smadzenes, nevis dzirdes orgāni.
4. Valodu eksperti ir izcili daudzuzdevumu veikšanā
Tie, kas runā vairākās valodās, spēj vieglāk pārslēgties starp uzdevumiem un vienlaikus savā prātā atrisināt vairākas problēmas. dažādas problēmas. Turklāt viņi ātrāk un vieglāk pielāgojas negaidītām apstākļu izmaiņām.
Pētījuma autori, kas konstatēja šo faktu, veica divus eksperimentus. Pirmajā bilingvāļiem un cilvēkiem, kuri zina tikai savu dzimto valodu, tika piedāvāta virkne testu, kuru rezultāti atklāja, ka bilingvāli labāk spēj vienlaicīgi veikt vairākus uzdevumus un pāriet no viena veida uzdevumiem uz pavisam cita veida uzdevumiem. jaunu.
Otrais eksperiments bija sarežģītāks: tajā tika piedāvāti testi dažādu vienvalodīgajiem un divvalodīgajiem vecuma grupām. Rezultāts, ko jaunieši atrisināja labāk, bija diezgan gaidīts. loģikas problēmas nekā cilvēki vecumā no 45 līdz 50 gadiem. Tomēr starp bilingvāliem atšķirība starp jauniem, pieaugušiem un gados vecākiem cilvēkiem nebija tik izteikta: kā izrādījās, divvalodīgie ar vecumu labāk saglabā spēju risināt vienlaikus. sarežģīti uzdevumi. Tiesa, lai sasniegtu šādas spējas, valodas vēlams apgūt jau no bērnības, atzīmē pētnieki.
5. Valodas uzlabo atmiņu
Bērni, kas aug daudzvalodu vidē, ir ļoti atšķirīgi labāka atmiņa nekā tie, kuri kopš bērnības ir dzirdējuši tikai savu dzimto runu. Turklāt, kā atklāja pētnieki, tas parasti nozīmē, ka viņiem ir labāka garīgā matemātika, lasīšana un citas līdzīgas prasmes.
Divvalodīgi cilvēki lidojumā izprot mijiedarbības būtību starp cilvēkiem jaunajā komandā, kurai viņi tikko pievienojušies
Bilingvālie bērni arī labāk atceras jebkuru objektu un notikumu secību – kas ļauj, piemēram, daudz pārliecinošāk orientēties nepazīstamā apvidū un arī stingrāk galvā noturēt darāmo lietu sarakstu. Atšķirība parādās jau 5-7 gadu vecumā un acīmredzot saglabājas visu mūžu.
6. Divvalodīgajiem ir labākas koncentrēšanās spējas.
Sabiedrība nereti svešvalodu ekspertus attēlo kā kaut kādus izklaidīgus “nerdus”, taču šķiet, ka šis stereotips ir tālu no patiesības. Gluži pretēji, tieši divvalodīgie izceļas ar lielāku uzmanību gan jebkuras galvenās būtības svarīga parādība, un tās detaļas. Piemēram, viņi lidojumā uztver mijiedarbības būtību starp cilvēkiem jaunā komandā, kurai viņi tikko pievienojušies.
Cits stereotips - cilvēki, kuri mācās vairākas valodas, savu dzimto valodu zina sliktāk - daļēji ir patiess: izrādās, ka viņu dzimtās valodas vārdu krājums vidēji ir šaurāks nekā tiem, kuri nezina citu runu, izņemot savu valodu. dzimtā. Vismaz ja mēs runājam par par cilvēkiem bez augstākā izglītība kuri ir apguvuši svešvalodu vienkārši savas multikulturālās vides dēļ. Tomēr bilingvāļiem jebkurā gadījumā ir attīstītāka izpratne par savas dzimtās valodas loģiku - jo īpaši par gramatiku un vārdu veidošanas metodēm.