Vienkāršai valodas apguvei ir maza ietekme. Jums ir jāspēj to pielietot, uztvert fonētiski un vizuāli. Vienkāršākais veids, kā to izdarīt, ir skatīties filmas un lasīt grāmatas oriģinālā. Bet šim jums ir nepieciešams "palīgs". Bieži vien kā pēdējo mēs izmantojam parasto vārdnīcu. Ieslēgts sākuma stadija studēt, tajā bieži ir jāielūkojas, jo leksikons diezgan mazs vai vispār nav. Tas padara ārzemju grāmatu lasīšanu par garlaicīgu un grūtu uzdevumu. Iļjas Franka grāmatas nāk palīgā ar to.
Iļjas Franka metode ir šāda: oriģinālajā angļu tekstā iekavās tiek ievietots starplīniju tulkojums (reizēm tulkojumā var atrast vairākas vārda nozīmes, atsevišķos gadījumos - literāru tulkojumu, nepieciešamos precizējumus). Tas ir, jūs lasāt tekstu angļu valodā vienlaikus ar tulkojumu krievu valodā, kas tiek parādīts pēc katra teikuma.Adaptētās rindkopas beigās vairākas grūti vārdi ar transkripciju. Tādējādi jūs varat lasīt tekstu, neapskatot vārdnīcu, un patstāvīgi saprast nozīmi, salīdzinot angļu valodas tekstu ar starplīniju tulkojumu. Pēc sākotnējās teksta izpratnes jāizlasa neadaptētais teksts, kas tiek pasniegts pēc adaptētā fragmenta, cenšoties izprast teksta nozīmi bez mājieniem. Teksts ir jālasa, nesasprindzinoties un nekoncentrējoties uz vārdu iegaumēšanu un gramatikas izpratni. Ideja ir tāda, ka vārdi un gramatika pēc atkārtotas atkārtošanas apgūst sevi kontekstā.
Iļjas Franka metode: priekšrocības un trūkumi
Katrai valodu apguves metodei ir savi pretinieki. Iļjas Franka metode nav izņēmums. Daudzi iestājas par valodas apguvi, sakot, ka vārdu krājums kaut kā veidosies pats no sevis. Koncentrējoties uz vispārpieņemtiem, iedibinātiem uzskatiem par valodu mācīšanu, mēs ne vienmēr tos apšaubām. Katrs skatās uz situāciju no savas puses. Lai saprastu Iļjas Franka metodes principu, jāatceras, kā bērni apgūst valodu. Vai viņi patiešām mācās gramatiku no šūpuļa? Viņi mācās runāt, lasīt un rakstīt. Un sapratne gramatiskā struktūra valoda viņiem nāk daudz vēlāk.
Apmācības rezultātā, izmantojot savu metodiku, Iļja Frenks zina apmēram 20 valodas, no kurām divās viņš runā kā dzimtā valoda, bet pārējās viņš lasa un tulko.
Iļja Frenks nāca klajā ar interesantu metodi, pateicoties kurai jūs varat lasīt savas iecienītākās grāmatas un tajā pašā laikā mācīties angļu valodu.
Ir atrodamas pašas Iļjas Franka grāmatas, kas rakstītas ar izglītojošās lasīšanas metodi.
Lasīšana svešvalodā ir patiesi aizraujoša nodarbe. Bet kā mēs varam to padarīt pieejamu, saprotamu un vienkāršu tiem, kam ir grūtības ar valodām? Ja jūs pastāvīgi meklējat vārdnīcā nepazīstamus vārdus, tad par kādu baudu mēs varam runāt? Par to savulaik domāja Iļja Frenks, kura lasīšanas metode ļauj atpūsties un pilnībā izbaudīt citas valodas mūziku.
Maģiskā lasīšanas pasaule
Grāmatas lasīšana citā valodā skaidri parāda, ka nav divu valodu vienādi domājošs, izskaidrot kaut ko kādam citā valodā ir neticami grūti. Francūzis vienkārši nesāks runāt tāpat kā anglis, neapelēsies pie viena un tā paša cēloņsakarības, nedarīs tādas pašas darbības, izmantos dažādas metodes un argumentāciju, lai būtu pārliecinošs.
Lasīt literatūru citā valodā ir ļoti interesanti, tas ir kā apmeklēt citu dimensiju, ienirt pavisam citā domāšanas un sajūtas veidā, uz laiku iepazīstot kaut ko jaunu, nesaprotamu, neparastu. Sveša kultūra var būt cildeni iedvesmojoša, vai arī tā var būt šausminoši atbaidoša. Grāmatas, kas pielāgotas pēc Iļjas Franka metodes, ir pasaules literatūras paraugi, tās lasa visa cilvēce, šie darbi ir populāri un pieprasīti.
Īpašs teksta pielāgošanas veids
Teksti, kuru pamatā ir Iļja Franka metode, tiek adaptēti, izmantojot īpašu metodi, kas veicina valodas apguvi zemapziņas, intuitīvā līmenī, tā teikt, pasīvi. To var izmantot gan kā mācību elementu papildus sarunvalodas praksei, gan vieglai valodas apguvei, ja mērķis ir tikai iemācīties lasīt ārzemju literatūru.
Kas ir teksti, kuru pamatā ir Iļjas Franka metode? Viss darbs ir sadalīts mazos fragmentos. Pirmkārt, tiek novietots pielāgotais teksts ar precīzu tulkojumu, kā arī var ievietot noteiktas leksiskās un gramatiskās piezīmes. Tālāk seko tas pats fragments, bet oriģinālā, bez tulkojuma un komentāriem.
Vienkāršs un produktīvs
Lasīšana ir lielisks veids, kā uzlabot savas zināšanas un paplašināt vārdu krājumu. Diemžēl romāns svešvalodā iesācējam var būt nepārvarama nasta, jo, lai ielūkotos vārdnīcā, nepārtraukti ir jāpārtrauc lasīšana. Tas aizņem daudz laika un nav produktīvs. Turklāt daudzi idiotiski izteicieni var palikt nesaprotami pat pēc visu atsevišķu vārdu tulkošanas. Grāmatas, kas sagatavotas pēc Iļjas Franka metodes, publicēts kopš 2001. Tie ir diezgan populāri Krievijā un ārzemēs. Franc pašlaik vada savu svešvalodu skolu Maskavā.
Kas jāzina iesācējiem
Iesācēju galvenā problēma, kā likums, ir bagātīga vārdu krājuma trūkums, un šeit to ierosināja slavenais valodnieks vārdā I. Lijas Frankas lasīšanas metode noderēs. Var būt vilinoši domāt, ka romāna lasīšana var būt nesāpīgs veids, kā iemācīties valodu. D Pat izmantojot Iļjas Franka lasīšanas metodi, franču, spāņu, angļu vai jebkuru citu valodu nevar iemācīties tikai lasot. Vismaz tas būs labs sākums pamatzināšanas alfabēts, izruna, gramatika.
Iļjas Franka lasīšanas metode: vācu valoda
Ikviens, kurš kādreiz ir lasījis vācu valodu, sapratīs, ka ir problēma. Tā ir loģiska un precīza valoda, taču noteikumu ievērošana sagādā zināmas grūtības. Vāciski palīgierīce ir teikuma otrajā vietā, un tad visi pārējie darbības vārdi sarindojas beigās. Gestern habe ich meinen Freund begegnet. "Vakar es satiku savu draugu." Tas nozīmē, ka jūs nevarēsit iztulkot teikumu, neizlasot to līdz galam.
Tas ir grūti ne tikai lasot, klausīšanās parasti ir īsta spīdzināšana. Valodas veido kultūru un mentalitāti. Pat izmantojot literatūras piemēru, ar neapbruņotu aci var redzēt, cik laba ir loģistika un cik sarežģīta ir organizācija. 26 pielāgotas grāmatas ieslēgts vācu, tostarp pasaulslavenās pasakas par brāļiem Grimmiem, Ērihu Mariju Remarku ("Trīs biedri"), Gētes ("Fausts"), Teodoru Vētru ("Regentrūde - lietus karaliene") un citas, palīdzēs ienirt. ar galvu iedziļināties izklaidējošajā lasīšanas pasaulē.
Angļu valoda priekam
Kas attiecas uz angliski, tad šeit mums ir jāaplūko transkripcija sīkāk. Starp adaptētajiem un oriģinālajiem fragmentiem parasti tiek dota trīs vārdu transkripcija, turklāt tie, kas nav izrunāti saskaņā ar vispārpieņemtiem noteikumiem. Iļjas Franka lasīšanas metodi (tiek apgūta angļu vai jebkura cita valoda) var lieliski papildināt ar audio pavadījumu.
Ir grāmatas, kuras ir grūti lasīt, bet tās var klausīties ar prieku, it īpaši, ja balsi atveido brīnišķīgi aktieri. Šeit noder laba klausīšanās izpratnes prasme. Angļu runa. Pavisam sagatavotas 137 grāmatas, tostarp Valters Skots ("Ivanhoe"), Marks Tvens ("Princis un nabags"), Ernests Hemingvejs ("Vecais vīrs un jūra"), Agata Kristija ("Alfabēta slepkavības" ") un daudzi citi.
Svešvaloda - mērķis vai līdzeklis
Mācoties valodas, ir svarīgi saprast, ka tās vislabāk var apgūt tiešā veidā: sazinoties klātienē, lasot grāmatas, klausoties radio utt. Tādējādi svešvaloda kļūst par līdzekli, nevis mērķi. Lai atcerētos daudzas leksiskās vienības, mehāniska un monotona iegaumēšana nav pietiekami efektīva, ar noteiktiem vārdiem saistīto iespaidu un emociju jaunums būs svarīgāks un produktīvāks.
Vai šī lasīšanas metode ir piemērota man?
Lasot ir svarīgi domāt par grāmatas saturu, nevis kādā valodā tā uzrakstīta. Varbūt kāds domās, ka tas viņam neder, nav jēgas, jūs nevarat iemācīties valodu un tā tālāk. Tomēr, kā norāda pats autors Iļja Frenks, lasīšanas metode Tas noteikti noderēs, ja jautājumam pieiesi atbildīgi un lasīsi to intensīvi, vienā sēdē, nevis ik pa laikam.
Ideja par "negarlaicīgu" lasīšanu
Līdz 2016. gadam lasītājiem jau bija prezentētas vairāk nekā 300 grāmatas 56 valodās. Pēc autora Iļjas Franka teiktā, lasīšanas metode derēs, ja darbs tā lasītājam ir patiesi interesants, tāpēc svarīgi izvēlēties grāmatu atkarībā no vēlmēm, sākot no klasikas līdz izklaides žanriem.
Ideju par lasīšanu, kas nav garlaicīga, izstrādāja lasīšanas metode Iļja Frenks bez pieblīvēšanas un vārdnīcām, tas ir pievilcīgs gan iesācējiem, gan pieredzējušiem lietotājiem. Šīs grāmatas nav jālasa pie rakstāmgalda; jūs varat darīt to, kas jums patīk metro, dabā, sēžot uz soliņa parkā. To nevar saukt par relaksāciju tīrā veidā, jo informācijas plūsma ir diezgan liela, taču šāds smadzeņu darbs nerada stresu vai garlaicību. Jūs varat sasniegt panākumus, kā viņš teica: "Jums ir nepieciešams laiks un iedziļināšanās, jums ir jāatdod daļa no savas dvēseles."
Priecīgu lasīšanu visiem!
Iļjas Franka lasīšanas metodes princips ir šāds: jums tiek dota teksta rindkopa angļu valodā ar tulkojumu krievu valodā un, ja nepieciešams, ar paskaidrojumiem. Tad tā pati rindkopa tiek dublēta angļu valodā, bet bez tulkojuma.
Lasīšana ir lielisks veids, kā papildināt savu vārdu krājumu mācoties angļu valodu. Bet ko darīt, ja jūsu iecienītākās grāmatas oriģinālā šķiet pārāk sarežģītas? Viņi nāk palīgā.
Lai atvieglotu mācību procesu, grāmatas tiek pielāgotas noteiktam valodas prasmes līmenim: tekstā tiek vienkāršotas struktūras, tiek izmantoti bieži lietoti vārdi un izteicieni.
Otra iespēja ir vienlaikus ievietot lapā tekstu angļu un krievu valodā. Profesionāļu veikto tulkojumu lasītājs var aplūkot jebkurā laikā.
Nu, pēdējais paņēmiens, par kuru šodien tiks runāts, ir Iļjas Franka lasīšanas metode.
Iļjas Franka lasīšanas metode ir metode, kas atvieglo grāmatu lasīšanu svešvalodā, jo šajās grāmatās teksts ir sadalīts rindkopās, vispirms ir adaptēts fragments (svešvalodā ar detalizētiem fragmenta nozīme un jaunu vārdu analīze), tad ir tas pats teksts, bet tikai angļu valodā.
Tādējādi lasītājs vispirms izlasa teikumu svešvalodā, iedziļinās rakstītā būtībā, analizējot nepazīstamas sadaļas, un pēc tam apkopo materiālu, pilnībā izlasot fragmentu angļu valodā (vai jebkurā citā valodā).
Kādas ir metodes priekšrocības?
Apskatīsim, kas ir īpašs šī metode:
- Jums nav pastāvīgi jāmeklē tulkojumi vārdnīcā (tas ietaupa laiku un palielina motivāciju);
- Vārdiem var būt dažādas nozīmes atkarībā no konteksta, un nepieredzējis lasītājs var vienkārši pārprast saturu;
- Vārdi tiek iegaumēti nevis atsevišķi, bet gan kā veseli izteicieni un frāzes, kas vēlāk palīdz tos veiksmīgi izmantot aktīvā runā.
Es ieteiktu šo metodi studenti ar zemu, aktīvās studiju stadijā. Tiem laimīgajiem, kuri pārvalda valodu, labāk nepāriet uz krievu valodu (nepārtrauciet domāt tikai angliski Šis brīdis), un mēs vispirms mēģinām uzminēt nepazīstamus vārdus no konteksta (izstrādājam lingvistisku minējumu), un pēc tam pārbaudām sevi ar angļu-angļu vārdnīcu.
Iļjas Franka metode, kā palīdzēt skolotājiem
Atgriezīsimies pie tekstiem, izmantojot Iļjas Franka metodi. Viņš ir arī ļoti liels palīgs skolotājiem - kur viņi var ņemt tik daudz stundu, lai arī parsētu tekstus? Un šeit gatavs materiāls, tas vienkārši ir jāizstrādā.
Es strādāju šādi:
- Mājās skolēni lasa nodaļu;
- Nodarbības laikā trenējam vārdus un izteicienus (izvēlos tos, kas varētu būt jauni vai radīt grūtības), tad sadalām skolēnus divās komandās un spēlējam (piemēram, vieni skaidro vārdu, citi min, spēlē uz ātrumu. Vispār , ir daudz vārdu krājuma spēļu un jautras un noderīgas (! emocionālais faktors spēlē svarīgu lomu iegaumēšanā). Smieklīgi skatīties, kā pēc nodarbības viņi smejas un apspriež: “Vai atceries, kā es tev paskaidroju šo vārdu?” Viņi noteikti tos pēc tam neaizmirsīs!
- Tad es pierakstu atslēgas vārdus, un mēs pēc kārtas pārstāstam nodaļu atbilstoši tiem (viens atslēgvārds vienai personai);
- Un tad mēs izspēlējam šo nodaļu, piešķirot lomas. Mēs bieži filmējam šo gadījumu ar kameru;
- Nodarbības beigās mēs izdarām pieņēmumus par to, kas varētu notikt nākamajā nodaļā.
Priecīgu lasīšanu!