Όλοι έχουμε ακούσει, με διάφορα νούμερα όπως 5 ή 10%, ότι ακόμη και οι αρχαίοι Έλληνες παραπονέθηκαν ότι δεν μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν τον εγκέφαλό τους «στο μέγιστο». Αν αυτό είναι αλήθεια ή όχι, ας μάθουμε.
Εγκεφαλική δύναμη
Κάθε δευτερόλεπτο ο εγκέφαλός μας εκτελεί πολλές λειτουργίες, αυτός ο αριθμός είναι πολύ δύσκολο να υπολογιστεί εάν λάβετε υπόψη τόσο απλά πράγματα όπως: να κάθεστε όρθια, να κρατάτε το κεφάλι σας, να ακούτε, να βλέπετε, να αισθάνεστε και πολλά, πολλά άλλα. Απλώς δεν μπορείτε να φανταστείτε πόσες διαδικασίες εμπλέκονται ταυτόχρονα. Αυτό εξασφαλίζεται από την ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ 100 δισεκατομμυρίων νευρώνων, καθένας από τους οποίους έχει περίπου 10.000 συναπτικές συνδέσεις με άλλους νευρώνες και είναι ικανός να μεταδώσει περίπου 10 ώσεις σε κάθε μία από αυτές τις συνδέσεις σε 1 δευτερόλεπτο. Προσπαθήστε να κάνετε τα μαθηματικά, οι ανθρωπιστές είναι αγανακτισμένοι)
Ωστόσο, δεν παρατηρούμε τη συντριπτική πλειοψηφία αυτών των επεμβάσεων λόγω εξοικείωσης, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι δεν λειτουργούν! Για να βιώσετε πλήρως μερικά από αυτά, μετρήστε πόσες φορές εισπνέετε/εκπνέετε και ανοιγοκλείνετε τα μάτια σας ανά λεπτό. Ακόμη και μια συνηθισμένη κίνηση για να ξύσετε το πίσω μέρος του κεφαλιού σας δίνει εντολές στο χέρι, όχι στο πόδι, ορίζει τη βέλτιστη ταχύτητα κίνησης του χεριού έτσι ώστε να μην λάβετε ανταμοιβή για τον πιο γελοίο θάνατο κ.λπ. Γιατί δεν μπορούμε να πολλαπλασιάσουμε τους τεράστιους αριθμούς μεταξύ τους; Γιατί δεν είναι τόσο σημαντικό για εμάς όσο να μάθουμε να ξύνουμε το κεφάλι μας, πολύ απλά.
Υπάρχει επίσης η υπόθεση ότι ο εγκέφαλος δεν εκτελεί πολλές ενέργειες ταυτόχρονα, αλλά διαδοχικά, αλλά με απίστευτη ταχύτητα.
Ο εγκέφαλος λειτουργεί πάντα με πλήρη ισχύ
MRI- Απεικόνιση μαγνητικού συντονισμού. Χρησιμοποιείται, κατά κανόνα, για τον εντοπισμό ασθενειών, όγκων και γενικά για τη θεραπεία και την πρόληψη του εγκεφάλου. Το MTR δείχνει επίσης τις περιοχές της μεγαλύτερης εγκεφαλικής δραστηριότητας σε μια δεδομένη στιγμή.
Η μαγνητική τομογραφία δείχνει ότι ο εγκέφαλος ΔΟΥΛΕΥΕΙ ΠΑΝΤΑ ΤΑ ΠΑΝΤΑ. Διαφέρει μόνο στη δραστηριότητα ορισμένων περιοχών. Όταν κοιμάστε, ο εγκέφαλος λειτουργεί σε μια απλοποιημένη λειτουργία σε σύγκριση με όταν είστε ξύπνιοι. Όλες οι λειτουργίες μειώνονται στο ελάχιστο, στην πραγματικότητα, χρειάζεται μόνο να αναπνεύσουμε και να κυκλοφορήσουμε αίμα, ακόμη και ο μεταβολισμός, η πέψη των τροφών, όλα επιβραδύνονται. Κατά τη διάρκεια του ύπνου η αυξητική ορμόνη παράγεται 5 φορές περισσότερο και ποιος είναι υπεύθυνος για όλα αυτά;
Όταν κοιτάτε μια εικόνα και θέλετε να τη θυμηθείτε, ο εγκέφαλος εμπλέκεται περισσότερο από ό,τι, για παράδειγμα, όταν παίζετε σκάκι. Καταπληκτικό δεν είναι; Φαίνεται ότι όλα είναι αντίστροφα. Οι σκακιστές καταλαβαίνουν ότι μερικές φορές χρειάζεται να σκεφτείς μια κίνηση για πολύ καιρό και να κοιτάξεις 10 βήματα μπροστά, οπότε γιατί ο εγκέφαλος εμπλέκεται λιγότερο από ό,τι όταν απλώς απομνημονεύεις μια εικόνα;
Ναι, απλά γιατί όταν παίζεις σκάκι υπάρχει ένα πλαίσιο που περιορίζεται από τους κανόνες του παιχνιδιού, περιορίζεται από το γήπεδο και είσαι υποχρεωμένος να παίζεις από τους κανόνες. Δίνεις έμφαση στη λογική και την πρόβλεψη + διατηρείς τους κανόνες στη μνήμη.
Τώρα ας δούμε πώς θυμάστε την εικόνα. Ο χωρικός προσανατολισμός των μεμονωμένων στοιχείων, των χρωμάτων, των σχημάτων αυτών των στοιχείων, η φύση αυτής της εικόνας, η γενική αντίληψη (είτε σας αρέσει είτε όχι) είναι μόνο μια στιγμή εξέτασης. Μπορείτε επίσης να το θυμάστε με πολλούς τρόπους, ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΛΟΓΙΚΗ, όταν συλλογίζεστε: «Λοιπόν, αυτή είναι μια εικόνα της φύσης, ο ουρανός από πάνω, πράσινα δέντρα, βότσαλα...». Στη συνέχεια, όταν το θυμηθείτε, θα υπάρχει η ίδια σειρά: «Νομίζω ότι υπήρχαν μερικά δέντρα και όμορφα σύννεφα εκεί», τότε ο εγκέφαλος θα συνδέσει επίσης τη φαντασία σας με βάση τη λογική, «καλά, αν αυτή είναι μια εικόνα της φύσης, πιθανότατα υπήρχε και πράσινο γρασίδι γιατί ήταν ξεκάθαρα καλοκαίρι».
Έτσι, όταν κοιτάτε μια εικόνα, ενεργοποιείτε περισσότερους νευρώνες στον εγκέφαλό σας παρά όταν παίζετε σκάκι. Γιατί σας είναι πιο δύσκολο να παίξετε σκάκι; Επειδή βλέπετε φωτογραφίες όλη την ώρα και ο εγκέφαλός σας εκπαιδεύεται σε αυτές από τη γέννησή σας, αλλά εκτίθεστε μόνο εν μέρει στο σκάκι, οι νευρικές συνδέσεις είναι αδύναμες. Αποδεικνύεται ότι στο σκάκι μόνο ΕΝΑ μέρος του εγκεφάλου λειτουργεί σκληρά, το οποίο είναι σωματικά μικρότερο από εκείνες τις περιοχές που λειτουργούν κατά την απομνημόνευση μιας εικόνας. Δοκιμάστε να περπατήσετε προς τα πίσω προς τα εμπρός, ο εγκέφαλός σας θα τρελαθεί επίσης από αυτή τη συμπεριφορά και θα κουραστείτε πολύ πιο γρήγορα. Ο εγκέφαλος θα σας πει, μέσω των νευροδιαβιβαστών του στρες, όπως «σταμάτα, μοιάζεις με μαλάκα, θα πέσεις κ.λπ.».
Άλλη μια απόδειξη ότι οι λάτρεις της θεωρίας της εξέλιξης θα λατρέψουν! Γιατί χρειαζόμαστε έναν τόσο μεγάλο εγκέφαλο αν λειτουργεί μόνο στο 2, 6, 10, 15 τοις εκατό (διαγράψτε το πλεόνασμα). Και πραγματικά, το ερώτημα είναι, γιατί; Αν όντως ήταν έτσι, θα μειωνόταν με την πάροδο του χρόνου, γιατί είναι κρίμα να δουλεύεις τόσο άσχημα. Τι συμβαίνει όμως; Αυξάνεται, σύμφωνα με το συμπέρασμα των Ιαπώνων βιολόγων K. Takahashi και I. Suzuki: «τα τελευταία 60-70 χρόνια επιτυχημένης οικονομικής ανάπτυξης, το μέσο βάρος του εγκεφάλου των Ιαπώνων έχει αυξηθεί κατά 30 g στους άνδρες και κατά 15 g στους γυναίκες."
Έτσι, για να συνοψίσουμε εν συντομία: ολόκληρος ο εγκέφαλος λειτουργεί, αλλά σε διαφορετικούς χρόνους και κατά την επίλυση διαφορετικών προβλημάτων έχει διαφορετική δραστηριότητα. Φανταστείτε το Διαδίκτυο στην περιοχή σας στις 20:00-22:00, αυτή είναι η ώρα αιχμής για να το επισκεφτούν οι άνθρωποι. Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν λειτουργεί το βράδυ ή το πρωί. Παρακάτω είναι ένα σημείο που πραγματικά σε βάζει σε σκέψεις!
Ο εγκέφαλος έχει ΤΕΡΑΣΤΙΕΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ!
Αυτό ήθελες να ακούσεις) Από το προηγούμενο σημείο αποδεικνύεται ότι ο εγκέφαλος λειτουργεί σχεδόν πάντα στο έπακρο, στη συνηθισμένη ζωή, απλά δεν το παρατηρούμε. Και σε σχέση με το πόσο εγκέφαλο χρησιμοποιούμε, θα ήταν πιο σωστό να πούμε ότι « Χρησιμοποιούμε όχι το 10% του εγκεφάλου, αλλά πιο κοντά στο 100%, ΑΛΛΑ είμαστε σε θέση να αυξήσουμε την αποτελεσματικότητα του εγκεφάλου ΔΕΚΑΔΕΣ ΦΟΡΕΣ! " Γιατί;
Νευρικές συνδέσεις! Αυτό είναι το μέλλον. Οι νευρικές συνδέσεις είναι το μυαλό, η μνήμη, η προσοχή, η φαντασία, η λογική, ακόμη και ο συντονισμός των κινήσεων! Από τη γέννηση, δημιουργούμε πολλές συνδέσεις μεταξύ των νευρώνων, αυτό είναι ένα είδος ακολουθίας που μας διδάσκει. Ως παιδιά, κάνουμε λάθη για τον εαυτό μας, αλλά μαθαίνουμε για τη ζωή. Και ως ενήλικες, χρησιμοποιούμε συνεχώς αυτές τις συνδέσεις, «μην διασχίζετε το δρόμο, φροντίστε την υγεία σας κ.λπ.», χτίζουμε λογικές αλυσίδες, γιατί έτσι νομίζουμε, αυτές είναι νευρικές συνδέσεις.
Γιατί χρειάζεται το ολοκλήρωμα; (ερώτηση για ουμανιστές) Ποιες είναι οι συνέπειες του ξαφνικού πληθωρισμού; (ερώτηση για τεχνικούς). Όλοι έχουμε συναντήσει αυτές τις λέξεις, αλλά δεν τις θυμόμαστε, απλώς τις γνωρίζουμε. Δεν έχουμε τις κατάλληλες νευρικές συνδέσεις ή είναι πολύ αδύναμες. Είναι εύκολο το περπάτημα για σένα; Ισχυροί δεσμοί – εκπαιδευμένοι από τη γέννηση. Φανταστείτε τι θα συνέβαινε σε εσάς αν εκπαιδευόσασταν στα μαθηματικά ή στα οικονομικά από τη γέννησή σας; Ιδιοφυΐες, αλλά που θέλουν με δυσκολία)
Τι θα συμβεί αν επιταχύνουμε τον σχηματισμό νευρικών συνδέσεων 10 φορές; Ναι, αυτό απαιτεί πρόσθετη ενέργεια. Και τι γίνεται αν επιβραδύνουμε τη «λήθη» κατά 10 φορές, δηλαδή την αποδυνάμωση των νευρωνικών συνδέσεων; Περισσότερη ενέργεια. Αλλά η μάθηση θα γίνει 10 φορές πιο γρήγορα, 1η τάξη στο σχολείο σε 10. ΠΡΟΣΟΧΗ! Υπάρχουν ήδη φάρμακα που είναι ικανά για αυτό, επιστημονικά μιλώντας - φάρμακα που αυξάνουν τον NGF, για παράδειγμα - η Cerebrolysin, οι ουσίες Sunifiram, Idra-21 έχουν επίδραση στα ζώα - αλλά οι συνέπειες είναι ακόμα άγνωστες.
Τώρα καταλαβαίνεις ποια είναι η σύλληψη!
Λίγα λόγια για μια τέτοια έννοια όπως το "déjà vu". Αυτό είναι όταν νιώθεις την αίσθηση ότι έχεις ήδη βρεθεί σε «αυτό» το μέρος, με αυτούς τους ανθρώπους κ.λπ., με λίγα λόγια, μια σχεδόν ακριβή επανάληψη γεγονότων του παρελθόντος. Αυτό είναι το ίδιο το «ξύπνημα του ύπνου» των νευρικών συνδέσεων + λίγη φαντασία. Μπορεί να είχατε ένα όνειρο που έχετε ξεχάσει εδώ και καιρό, αλλά τότε συμβαίνει μια πολύ παρόμοια κατάσταση. Όταν οι νευρώνες έχουν βρει ένα ταίριασμα για οπτικά, ακουστικά, αισθητηριακά χαρακτηριστικά σε άλλους νευρώνες, αλλά αυτές οι συνδέσεις είναι αδύναμες και μπορείτε μόνο να αισθανθείτε, λόγω των νευροδιαβιβαστών, ότι «αυτό έχει ήδη συμβεί κάπου».
Αποτέλεσμα:
- Ολόκληρος ο εγκέφαλος λειτουργεί (αν είστε υγιείς), αλλά υπάρχει τεράστιο περιθώριο δραστηριότητας όσον αφορά την αύξηση της παραγωγικότητάς του.
- Ο εγκέφαλος έχει τεράστιες δυνατότητες και ένα συναρπαστικό μέλλον βρίσκεται μπροστά.
- Όσο λιγότερο χρησιμοποιούμε κάτι, τόσο πιο γρήγορα θα ξεχάσουμε πώς να το κάνουμε.
- Υπό συνθήκες διαβίωσης, ο εγκέφαλος χρησιμοποιεί περισσότερους νευρώνες από ό,τι σε ένα παιχνίδι αυστηρά δεσμευμένο με κανόνες, όπως το Go ή το σκάκι.
Καλά! Αυξήστε την αποτελεσματικότητα, μάθετε. Θυμηθείτε ότι είναι πολύ πιο εύκολο να αποκαταστήσετε τη γνώση παρά να δημιουργήσετε νέες, γι' αυτό μην φοβάστε να αποδυναμώσετε τις παλιές νευρικές συνδέσεις.
Τελευταία ενημέρωση: 05/10/2013
Η πεποίθηση ότι χρησιμοποιούμε μόνο το 10 τοις εκατό του εγκεφάλου μας είναι σταθερά εδραιωμένη στη συνείδησή μας. Αλλά οι επιστήμονες παρέχουν μια σειρά από επιχειρήματα υπέρ του γεγονότος ότι αυτό είναι απλώς ένας μύθος.
«Όπως γνωρίζετε, χρησιμοποιούμε μόνο το 10 τοις εκατό του εγκεφάλου μας. Απλά φανταστείτε τι ύψη μπορούμε να πετύχουμε αν αρχίσουμε να χρησιμοποιούμε το υπόλοιπο 90 τοις εκατό!
Πιθανώς να έχετε ακούσει πολλές φορές αυτή ή παρόμοια δήλωση. Η ευρέως διαδεδομένη πεποίθηση ότι χρησιμοποιούμε ενεργά μόνο ένα μικρό μέρος του νοητικού δυναμικού μας χρησιμοποιείται συχνά σε συζητήσεις σχετικά με την τεράστια κλίμακα των ανθρώπινων δυνατοτήτων εάν χρησιμοποιούσαμε τον εγκέφαλό μας στο μέγιστο των δυνατοτήτων τους.
Όσο λυπηρό κι αν είναι, πιθανότατα η θεωρία ότι χρησιμοποιούμε μόνο ένα ελάχιστο μέρος του εγκεφάλου μας είναι απλώς ένας μύθος. Χρησιμοποιούμε τον εγκέφαλό μας 100 τοις εκατό. Η παρουσία αχρησιμοποίητων περιοχών του εγκεφάλου είναι δυνατή μόνο σε μία περίπτωση - εάν ένα άτομο έχει υποστεί εγκεφαλική βλάβη που κατέστρεψε ορισμένες περιοχές του εγκεφάλου.
Γέννηση ενός μύθου
Οι επιστήμονες εικάζουν ότι αυτός ο μύθος ξεκίνησε στις αρχές του εικοστού αιώνα, πιθανότατα λόγω παρεξηγήσεων ή παρερμηνειών της νευρολογικής έρευνας που διεξάγονταν εκείνη την εποχή. Μια άλλη πρόταση έχει γίνει σχετικά με την εμφάνιση αυτού του μύθου: ίσως προέκυψε υπό την επίδραση των έργων του ψυχολόγου και φιλοσόφου William James. Το 1908, ανέφερε σε ένα από τα έργα του ότι οι άνθρωποι χρησιμοποιούν ένα μικρό μέρος των πνευματικών και σωματικών τους δυνατοτήτων.
Από τότε, ο μύθος του 10 τοις εκατό έχει εδραιωθεί σταθερά στη ζωή μας. Και αυτό δεν προκαλεί έκπληξη, γιατί η υπόθεση των απίστευτων ικανοτήτων ενός ατόμου είναι εξαιρετικά ελκυστική και κολακευτική για όλους μας. Πολλοί δάσκαλοι και διάσημοι ομιλητές χρησιμοποιούν συχνά αυτό το γεγονός, όπως πιστεύουν, για να εμπνεύσουν τους ακροατές ή τους μαθητές τους να αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητές τους. Δυστυχώς, υπάρχει μια άλλη κατηγορία ανθρώπων που χρησιμοποιούν αυτόν τον μύθο με όχι και τόσο καλές προθέσεις, για παράδειγμα, για να πουλήσουν προϊόντα ή υπηρεσίες που υποτίθεται ότι μπορούν να σας βοηθήσουν να συνειδητοποιήσετε τις κρυμμένες δυνατότητες του εγκεφάλου σας.
Καταρρίπτοντας τον μύθο του 10 τοις εκατό
Γιατί λοιπόν η θεωρία ότι χρησιμοποιούμε ενεργά μόνο το 10 τοις εκατό του εγκεφάλου μας είναι μύθος; Οι επιστήμονες έχουν μια σειρά από επιστημονικά τεκμηριωμένα επιχειρήματα που αποδεικνύουν την ανακρίβεια αυτής της θεωρίας:
- Όπως δείχνουν οι σαρώσεις εγκεφάλου, ακόμη και όταν εκτελούμε τις πιο συνηθισμένες δραστηριότητες που δεν απαιτούν νοητική προσπάθεια, όπως η συνομιλία με φίλους, η βόλτα ή η ακρόαση μουσικής, σε αυτή τη διαδικασία εμπλέκεται απολύτως κάθε περιοχή του εγκεφάλου μας .
- Εάν χρησιμοποιούσαμε στην πραγματικότητα μόνο το 10 τοις εκατό της χωρητικότητας του εγκεφάλου, οι άνθρωποι που υπέστησαν εγκεφαλική βλάβη από ατύχημα ή χτύπημα απλά δεν θα παρατηρούσαν καμία διαφορά. Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει ούτε μία ζώνη στον εγκέφαλό μας της οποίας η βλάβη θα προέκυπτε χωρίς καμία συνέπεια.
- Ο εγκέφαλός μας δεν θα είχε αναπτυχθεί ποτέ σε τόσο μεγάλα μεγέθη αν είχαμε χρησιμοποιήσει μόνο ένα μικρό μέρος των δυνατοτήτων του.
- Ο εγκέφαλος χρησιμοποιεί περίπου το 20 τοις εκατό της ενέργειας του σώματος. Είναι πολύ απίθανο ότι θα χρειαζόταν τόσο μεγάλη ποσότητα ενέργειας για να εμπλακεί ένα τόσο μικρό μέρος του εγκεφάλου.
- Η χαρτογράφηση του εγκεφάλου δεν έχει βρει ακόμη μια περιοχή που να μην εκτελεί καμία απολύτως λειτουργία. Σύμφωνα με επιστημονικά πειράματα, δεν βρέθηκε ούτε μία ανενεργή ζώνη στον ανθρώπινο εγκέφαλο, η οποία θα μπορούσε να ταξινομηθεί ως αχρησιμοποίητο 90 τοις εκατό.
Δυστυχώς, ο μύθος του 10 τοις εκατό εξακολουθεί να υφίσταται και είναι δημοφιλής. Προβάλλεται ενεργά σε όλους τους τομείς του σύγχρονου πολιτισμού, από διαφημιστικές καμπάνιες μέχρι τηλεοπτικά προγράμματα. Τώρα, την επόμενη φορά που θα ακούσετε κάποιον να μιλάει για το πώς χρησιμοποιούμε μόνο το 10 τοις εκατό του εγκεφάλου μας, θα μπορείτε να εξηγήσετε γιατί αυτό δεν είναι αλήθεια. Αυτό δεν σημαίνει ότι οι άνθρωποι δεν έχουν μεγάλες δυνατότητες. Φυσικά, υπάρχει, απλώς χρησιμοποιούμε τον εγκέφαλό μας όχι 10, αλλά 100 τοις εκατό, για να πετύχουμε εκπληκτικά αποτελέσματα.
Shoshina Vera Nikolaevna
Θεραπευτής, εκπαίδευση: Northern Medical University. Εργασιακή εμπειρία 10 χρόνια.
Άρθρα που γράφτηκαν
Υπάρχουν πολλοί θρύλοι και ψευδοεπιστημονικές θεωρίες για το πώς λειτουργεί το πιο σημαντικό όργανο του ανθρώπινου σώματος, ο εγκέφαλος. Η πιο κοινή δήλωση είναι ότι σύμφωνα με έρευνες, δεν σπαταλά περισσότερο από το δέκα τοις εκατό των δυνατοτήτων του. Είναι αλήθεια? Τι ποσοστό του ανθρώπινου εγκεφάλου λειτουργεί πραγματικά;
Πώς λειτουργεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος;
Ο εγκέφαλος είναι το πιο περίπλοκο όργανο από όλα τα ζωντανά όντα. Κάθε στιγμή χρειάζεται να επεξεργάζεται έναν τεράστιο όγκο πληροφοριών και να μεταδίδει σήματα σε άλλα συστήματα του σώματος. Οι επιστήμονες δεν έχουν ακόμη καταφέρει να μελετήσουν πλήρως τη δομή και τα λειτουργικά χαρακτηριστικά του. Στους ανθρώπους, το όργανο είναι υπεύθυνο για διαδικασίες όπως: συνείδηση, λειτουργίες ομιλίας, συντονισμός, συναισθήματα, αντανακλαστικές λειτουργίες.
Το κεντρικό νευρικό σύστημα ενός φυσιολογικού ατόμου αποτελείται από τον νωτιαίο μυελό και τον εγκέφαλο. Αυτά τα όργανα περιλαμβάνουν 2 τύπους κυττάρων: νευρώνες (φορείς πληροφοριών) και γλοιοκύτταρα (κύτταρα που λειτουργούν ως πλαίσιο).
Ολόκληρο το ανθρώπινο σώμα διαπερνάται από ένα δίκτυο νεύρων που αποτελούν συνέχεια του κεντρικού νευρικού συστήματος. Μέσω των νευρώνων, οι πληροφορίες από τον εγκέφαλο διαχέονται σε όλο το σώμα και επιστρέφουν για επεξεργασία. Όλα τα νευρικά κύτταρα δημιουργούν ένα ενιαίο δίκτυο πληροφοριών με αυτό.
Ο μύθος της χρήσης του 10% του εγκεφάλου
Δεν υπάρχουν αξιόπιστα δεδομένα σχετικά με το από πού προήλθε η θεωρία του «Δέκα τοις εκατό», προφανώς όλα συνέβησαν ως εξής:
- Στο γύρισμα του 19ου και του 20ου αιώνα, δύο ερευνητές, ο Sidis και ο James, μελέτησαν τις ικανότητες των παιδιών, δοκιμάζοντας τη θεωρία της επιταχυνόμενης ανθρώπινης ανάπτυξης και κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος έχει τεράστιες δυνατότητες που δεν αξιοποιείται πλήρως. Αργότερα, ο Thomas, ένας άλλος διάσημος επιστήμονας, όταν έγραφε τον πρόλογο στο έργο του Carnegie, υπενθύμισε αυτή τη θεωρία και πρότεινε ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος λειτουργεί στην πραγματικότητα μόνο με το δέκα τοις εκατό των δυνατοτήτων του.
- Μια ομάδα επιστημόνων, που διεξήγαγε έρευνα στη νευροβιολογία, μελετώντας τον φλοιό των ημισφαιρίων του, κατέληξε στο συμπέρασμα ότι κάθε δευτερόλεπτο ενεργοποιείται κατά δέκα τοις εκατό. Αργότερα, στο ερώτημα ποιο ποσοστό του εγκεφάλου ενός ατόμου λειτουργεί, τα βιβλία και τα τηλεοπτικά προγράμματα άρχισαν να δίνουν μια περικομμένη απάντηση.
Έτσι, ένας κοινός μύθος έγινε πραγματικότητα. Ο θρύλος ότι ο μέσος άνθρωπος χρησιμοποιεί μόνο το ένα δέκατο των δυνατοτήτων του έχει κερδίσει μεγάλη δημοτικότητα. Συζητείται συνεχώς στη μυθοπλασία και τον κινηματογράφο· πολλά βιβλία και ταινίες έχουν δημιουργηθεί με βάση του.
Οι αδίστακτοι ψυχοθεραπευτές και τα διάφορα είδη μέντιουμ επωφελούνται καλά από τον υπάρχοντα μύθο, προσφέροντας εκπαιδευτικά προγράμματα, διεξάγοντας ακριβά μαθήματα, όπου ένα άτομο:
- Υπόσχονται να εκπαιδεύσουν τον εγκέφαλο μέχρι να πετύχει το εκατό τοις εκατό των δυνατοτήτων του.
- να εγγυηθεί ότι κάθε έξυπνο παιδί θα γίνει ιδιοφυΐα χρησιμοποιώντας τις προτεινόμενες μεθόδους.
- προτείνει να βρει και να αποκαλύψει κρυμμένες παραφυσικές ικανότητες που υποτίθεται ότι βρίσκονται αδρανείς σε κάθε άτομο.
Τι ΑΛΗΘΕΙΑ
Αλλά στην πραγματικότητα, πόσο λειτουργεί ο εγκέφαλος και πώς μπορείτε να ελέγξετε εάν ένα άτομο χρησιμοποιεί πλήρως τις δυνατότητές του;
Λόγος για την πλήρη χρήση του εγκεφάλου:
- Δεν πρέπει να βασίζεστε στα συμπεράσματα των επιστημόνων που έγιναν στα τέλη του δέκατου ένατου αιώνα. Εκείνη την εποχή, απλώς δεν υπήρχε τεχνική ικανότητα για τον υπολογισμό του ποσοστού των νευρώνων που εμπλέκονταν στην εργασία.
- Πολλά χρόνια πειραμάτων, δοκιμών και μελετών έχουν δείξει ότι κατά την εκτέλεση μιας απλής ενέργειας (επικοινωνία, ανάγνωση κ.λπ.) ενεργοποιούνται όλα τα μέρη του οργάνου. Επομένως, δεν λειτουργεί στο 10, αλλά στο 100 τοις εκατό.
- Η σοβαρή συχνά οδηγεί σε σοβαρές διαταραχές στη λειτουργία του σώματος, απώλεια πολλών λειτουργιών. Χρησιμοποιώντας το ένα δέκατο της εγκεφαλικής δραστηριότητας, ένα άτομο δεν θα παρατηρούσε διαφορά· το όργανο θα μπορούσε να αντισταθμίσει τον τραυματισμό και να χρησιμοποιήσει το υπόλοιπο δυναμικό του.
- Η φύση είναι οικονομική, γιατί περίπου το είκοσι τοις εκατό της ενέργειας δαπανάται σε εγκεφαλικές διεργασίες που συμβαίνουν στο ανθρώπινο σώμα. Είναι απίθανο να ξοδευτεί τόση ενέργεια σε ένα όργανο που χρησιμοποιείται μερικώς.
- Το μέγεθος του εγκεφάλου δείχνει επίσης ότι χρησιμοποιεί πολύ μεγαλύτερο ποσοστό της ουσίας. Όλα τα όργανα του ανθρώπινου σώματος είναι ευθέως ανάλογα με τις λειτουργίες τους. Ένας εγκέφαλος που χρησιμοποιούσε μόνο το ένα δέκατο των δυνατοτήτων του θα ζύγιζε όσο και ενός προβάτου.
- Η επιτάχυνση των διαδικασιών σκέψης στον εγκέφαλο συμβαίνει εάν χρησιμοποιηθούν οι σωστές μέθοδοι εκπαίδευσης και η σκληρή δουλειά και εάν ενεργοποιηθούν περιοχές που δεν λειτουργούν με τη βοήθεια δαπανηρών μαθημάτων.
Μυστικές ικανότητες
Ένα άτομο σε μια κρίσιμη κατάσταση μπορεί απλώς να αισθάνεται ότι έχει μυστικιστικές ικανότητες να λύσει το πρόβλημα. Υπάρχουν περιπτώσεις που οι άνθρωποι, σε στιγμές κινδύνου, σήκωναν τεράστια βάρη, έπαιρναν τις απαραίτητες αποφάσεις σε λίγα κλάσματα του δευτερολέπτου και αύξησαν την ταχύτητα αντίληψης των πληροφοριών.
Τι συμβαίνει σε τέτοιες περιπτώσεις: κινητοποίηση του σώματος και απελευθέρωση αδρεναλίνης στο αίμα ή αφύπνιση του υπόλοιπου οργάνου; Είναι αξιόπιστα γνωστό ότι αφού βιώσει μια ακραία κατάσταση, ένα άτομο αισθάνεται εξαιρετικά κουρασμένο, επειδή το σώμα έχει ξοδέψει μεγάλη ποσότητα ενέργειας σε ενέργειες. Κατά συνέπεια, το θέμα δεν είναι στις μυστικιστικές ικανότητες που βρίσκονται αδρανείς στον εγκέφαλο, αλλά στην κινητοποίηση του οργάνου για την επίλυση ενός σημαντικού έργου.
Σίγουρα δεν υπάρχει άνθρωπος τώρα που να μην έχει ακούσει τουλάχιστον μια φορά την άποψη ότι χρησιμοποιείται μόνο το 7 ή 10% του ανθρώπινου εγκεφάλου και αυτός που μαθαίνει να χρησιμοποιεί ολόκληρο τον εγκέφαλο θα γίνει μια ιδιοφυΐα με υπερφυσικές ικανότητες. Αυτή η θεωρία ήταν πολύ δημοφιλής στο δεύτερο μισό του εικοστού και στις αρχές του δέκατου ένατου αιώνα, και ακόμη και τώρα, παρά την επανειλημμένη κατάρριψη του μύθου για τη μερική χρήση του εγκεφάλου από τον άνθρωπο, άρθρα και αναφορές εμφανίζονται κατά καιρούς στα ψευδοεπιστημονικά μέσα δηλώνοντας ότι ο εγκέφαλος ενός απλού ανθρώπου λειτουργεί μόνο στο 5, 7, 10 ή 20%. Τι χρησίμευσε όμως ως βάση για τη διαμόρφωση της θεωρίας της μερικής χρήσης των εγκεφαλικών πόρων; Και τι ποσοστό του εγκεφάλου χρησιμοποιεί πραγματικά ένα άτομο;
Πώς προέκυψε η ιδέα ότι οι άνθρωποι δεν χρησιμοποιούν ολόκληρο τον εγκέφαλο, αλλά μόνο ένα μικρό μέρος του;
Η προέλευση της θεωρίας ότι οι άνθρωποι δεν χρησιμοποιούν πλήρως τον εγκέφαλό τους είναι άγνωστη, καθώς η προέλευσή της θα μπορούσε να ήταν αρκετοί επιστημονικοί διαφωτιστές του περασμένου και του προηγουμένου αιώνα - ο ψυχολόγος στοχαστής William James, ο νευροεπιστήμονας Sam Wang, ο νευροχειρουργός Wilder Penfield ή άλλοι επιστήμονες του το πρώτο μισό του εικοστού αιώνα, πραγματοποιώντας έρευνα στον τομέα της νευροβιολογίας. Όλοι οι παραπάνω ειδικοί στις εργασίες τους κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι οι άνθρωποι δεν χρησιμοποιούν πλήρως τις πνευματικές τους δυνατότητες, αλλά σταματούν να αναπτύσσονται. Επίσης, οι επιστήμονες εκείνης της εποχής δεν είχαν ακόμη ακριβή ιδέα για τις λειτουργίες διαφορετικών τμημάτων του εγκεφάλου, επομένως δεν μπορούσαν να προσδιορίσουν με ακρίβεια σε ποιες στιγμές εμπλέκονταν ορισμένα μέρη του κεντρικού νευρικού συστήματος. Παρ 'όλα αυτά, Κανένας αναγνωρισμένος ειδικός στον τομέα της νευροβιολογίας, της ψυχιατρικής ή της νευροχειρουργικής δεν ισχυρίστηκε ποτέ ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος λειτουργεί μόνο στο 10, 15 ή 20%.
Αν και η προέλευση του μύθου της 10% χρησιμοποίησης του εγκεφάλου δεν είναι επακριβώς γνωστή, οι σύγχρονοι ψυχολόγοι και βιολόγοι γνωρίζουν ακριβώς πώς αυτή η θεωρία έγινε γνωστή στο ευρύ κοινό. Το 1936, ο λαμπρός στοχαστής, ομιλητής και ψυχολόγος Dale Carnegie δημοσίευσε το βιβλίο του «Επηρεάζοντας τους ανθρώπους» και αυτό το βιβλίο έγινε αμέσως μπεστ σέλερ. Ο πρόλογος αυτού του λογοτεχνικού έργου δεν γράφτηκε από τον ίδιο τον Κάρνεγκι, αλλά από τον συγγραφέα Λόουελ Τόμας και για να τραβήξει την προσοχή των αναγνωστών στο βιβλίο, δήλωσε ότι οι επιστήμονες έχουν διαπιστώσει ότι ένα άτομο χρησιμοποιεί μόνο το 10% του εγκεφάλου του.
Είναι αδύνατο να πούμε ακριβώς γιατί ο Λόουελ Τόμας, στον σχολιασμό του βιβλίου του Κάρνεγκι, έκανε μια αβάσιμη δήλωση σχετικά με τη μερική χρήση του εγκεφάλου από τους ανθρώπους, αλλά αυτό που έγραψε έγινε αποδεκτό ως αλήθεια από εκατομμύρια αναγνώστες που αγόρασαν το βιβλίο του Κάρνεγκι. Και σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, ήδη στη δεκαετία του '90 του εικοστού αιώνα, περισσότερο από το 60% των απλών πολιτών πίστευαν ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος λειτουργεί μόνο στο 10%, και ήταν σίγουροι ότι αυτή η θεωρία του 10% επιβεβαιώθηκε από τους επιστήμονες. Και ακόμη και τώρα, πολλοί άνθρωποι μακριά από την επιστήμη εξακολουθούν να μην αμφιβάλλουν για την αλήθεια αυτής της θεωρίας, αν και οι επιστήμονες λένε το αντίθετο.
Τι ποσοστό του εγκεφάλου χρησιμοποιεί πραγματικά ένα άτομο;
Οι σύγχρονοι νευροεπιστήμονες απαντούν στο ερώτημα πώς λειτουργεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος, κατηγορηματικά: 100%.
Ανά πάσα στιγμή, ο ανθρώπινος εγκέφαλος χρησιμοποιεί όλους τους πόρους του για να ασκήσει έλεγχο στα υπόλοιπα συστήματα του σώματος, για να εξασφαλίσει τις διαδικασίες μνήμης, σκέψης και επίγνωσης. Και ακόμη και όταν ένα άτομο κοιμάται, η δραστηριότητα του εγκεφάλου δεν σταματά, επειδή τα διαφορετικά μέρη του ελέγχουν την πορεία των μεταβολικών διεργασιών, τον καρδιακό παλμό, την αναπνοή και επίσης επεξεργάζονται τις πληροφορίες που λαμβάνονται κατά τη διάρκεια της ημέρας, χάρη στις οποίες οι άνθρωποι.
Ο ανθρώπινος εγκέφαλος αποτελείται από δύο τύπους κυττάρων: νευρώνες και νευρογλοιακά κύτταρα, με τα πρώτα να είναι υπεύθυνα για τη λήψη, μετάδοση και επεξεργασία εσωτερικών και εξωτερικών σημάτων και τα δεύτερα να διασφαλίζουν τη ζωτική δραστηριότητα των ίδιων των νευρώνων. Οι νευρώνες και τα νευρογλοιακά κύτταρα σχηματίζουν 6 κύρια τμήματα του εγκεφάλου, καθένα από τα οποία έχει το δικό του σκοπό και εκτελεί συγκεκριμένες λειτουργίες. Τα τμήματα αυτά είναι τα εξής:
Σύμφωνα με τους σύγχρονους επιστήμονες, εάν κάποιο μέρος του εγκεφάλου υποστεί βλάβη λόγω τραυματισμού ή ασθένειας, άλλοι λοβοί μπορούν να επεκτείνουν την εξειδίκευσή τους και να «αναλάβουν» εν μέρει ή πλήρως τις ευθύνες του για να διατηρήσουν τη βιωσιμότητα ολόκληρου του οργανισμού. Και ταυτόχρονα οι νευρώνες που δεν χρησιμοποιούνται στη λειτουργία του εγκεφάλου πεθαίνουν πολύ γρήγορα, που αποδεικνύει για άλλη μια φορά την πλάνη της θεωρίας ότι ο εγκέφαλος λειτουργεί μόνο στο 10%.
Ωστόσο, το γεγονός ότι ο εγκέφαλος οποιουδήποτε ανθρώπου λειτουργεί στο 100% δεν σημαίνει ότι οι άνθρωποι δεν μπορούν να αναπτύξουν τις πνευματικές τους δυνατότητες. Γεγονός είναι ότι όταν ένα άτομο εκπαιδεύει τη μνήμη του, συμμετέχει σε νοητική δραστηριότητα, μαθαίνει νέες πληροφορίες ή αποκτά νέες δεξιότητες, δημιουργούνται νέες νευρικές συνδέσεις στον εγκέφαλό τουο οποίος θα είναι υπεύθυνος για τη διατήρηση των αποκτηθεισών γνώσεων και δεξιοτήτων. Και το όριο στην ανάπτυξη τέτοιων δυνατοτήτων είναι άγνωστο, γιατί οι επιστήμονες πιστεύουν ότι ο αριθμός των νευρικών συνδέσεων και αλυσίδων που μπορεί να δημιουργήσει ο εγκέφαλός μας, αν χρειαστεί, είναι σχεδόν απεριόριστος.
Από την αρχαιότητα, οι επιστήμονες και οι απλοί άνθρωποι ενδιαφέρθηκαν για τη δραστηριότητα του ανθρώπινου μυαλού, πόσο αναπτύσσεται σε σχέση με τα ζώα, πόσο ένα άτομο χρησιμοποιεί τη φαιά ουσία του και από τι αποτελείται ο ανθρώπινος εγκέφαλος.
Είναι αδύνατο να προσδιοριστεί ακριβώς ποιο ποσοστό του εγκεφάλου ενός ατόμου λειτουργεί: ορισμένοι λένε όχι περισσότερο από 5%, ενώ άλλοι υποστηρίζουν όχι περισσότερο από 10%.
Ο εγκέφαλός μας είναι το κύριο όργανο σε ολόκληρο το σώμα, κάτι σαν ένας πολύπλοκος μηχανισμός που εκτελεί μια σειρά από λειτουργίες, υπεύθυνος για ολόκληρο το εσωτερικό ανθρώπινο σύστημα ως σύνολο. Εκτελεί τις ακόλουθες εργασίες: επεξεργάζεται πληροφορίες που προέρχονται από τις αισθήσεις - αφή, γοητεία, γεύση, εσωτερική αίσθηση, ακοή. Συντονίζει τις κινήσεις, ελέγχει τα συναισθήματα, τις φαντασιώσεις και άλλες λειτουργίες.
Κατά τη διάρκεια της ημέρας, ένα άτομο επεξεργάζεται μεγάλο όγκο πληροφοριών, μόνο τη νύχτα επιτρέπει στον εαυτό του να ξεκουραστεί, αναπαράγοντάς το στα όνειρα.
Οι θρύλοι για το γιατί ο βασικός μας νους λειτουργεί μόνο στο 10 τοις εκατό χρονολογούνται από πολύ παλιά.
- Στα πειράματά τους, ο W. James και ο B. Sidis, που μελέτησαν την ανάπτυξη του παιδιού, κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι δεν χρησιμοποιούμε όλες τις πνευματικές μας δυνατότητες, αλλά μόνο το ένα δέκατο εμπλέκεται στην ανθρώπινη ζωή. Το επιχείρημα ότι η χρήση του εγκεφάλου στο μέγιστο των δυνατοτήτων του οδήγησε σε υπερφόρτωσή του με πληροφορίες και περαιτέρω ζημιά.
- Έναν μύθο παρόμοιο με τον προηγούμενο, για το 10ο μέρος του εγκεφάλου που χρησιμοποιείται, παρουσίασε ο Αμερικανός ψυχολόγος Dale Carnegie. Στα γραπτά του μπορεί κανείς να βρει συχνά δηλώσεις αυτού του είδους.
- Η προέλευση της θεωρίας «σε ποιο ποσοστό λειτουργεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος» μπορεί να αποδοθεί στον 20ο αιώνα, πιο συγκεκριμένα στον νευροεπιστήμονα W. Penfeld.
Το πόσο από τον εγκέφαλο χρησιμοποιεί ένα άτομο παραμένει ένα άλυτο μυστήριο. Ψυχολόγοι, νευροεπιστήμονες και άλλοι επιστήμονες διεξάγουν τεράστια πειράματα, στα οποία δεν έχει βρεθεί ακριβές επιχείρημα υπέρ των μύθων.
Χρήσιμο να γνωρίζετε: Εγχείριση εγκεφάλου
Εμείς και οι δραστηριότητές μας εξαρτώνται άμεσα από τη λειτουργία των γκρι κυττάρων που λειτουργούν.
Το κύριο όργανο ολόκληρου του σώματος αποτελείται από πολλούς νευρώνες που εμπλέκονται, υπεύθυνοι για την επεξεργασία πληροφοριών. Περπατάμε, εργαζόμαστε, αναπνέουμε, τρώμε, διαβάζουμε - όλα αυτά αποτυπώνονται και κατατίθενται στη μνήμη, στη συνείδηση. Εάν το μυαλό δεν λειτουργεί στο 100 τοις εκατό, τότε γιατί χρειάζεται τα υπόλοιπα μέρη που δεν χρησιμοποιούνται; Αυτή η ερώτηση είναι δύσκολο να απαντηθεί. Μερικοί επιστήμονες τείνουν να πιστεύουν ότι σε στιγμές πανικού, φόβου και άλλων καταστάσεων που σχετίζονται με την απελευθέρωση αδρεναλίνης στο αίμα, αρχίζουμε να χρησιμοποιούμε τα υπόλοιπα εγκεφαλικά ημισφαίρια. Πράγματι, κατά τη διάρκεια στρεσογόνων καταστάσεων, ένα άτομο έρχεται στο μυαλό με ένα μεγάλο πλήθος χρήσιμων πληροφοριών που χρειάζονται εκείνες τις στιγμές.
Αναπτύσσει ένα άτομο το νοητικό του δυναμικό σε όλη του τη ζωή; Χωρίς αμφιβολία. Όλες οι γνώσεις, οι ικανότητες, οι δεξιότητες αντανακλώνται στη μνήμη ενός ατόμου που έχει εφαρμόσει και χρησιμοποιήσει ποτέ. Αναπτυσσόμαστε καθημερινά.
Πώς και με τι να χρησιμοποιήσω πλήρως το μυαλό
Το κύριο όργανό μας λειτουργεί δέκα τοις εκατό ή εκατό τοις εκατό - μπορούμε μόνο να μαντέψουμε. Υπάρχει η άποψη ότι όσο περισσότερο φορτώνεται η κεφαλή, τόσο καλύτερα λειτουργεί. Σε κάθε περίπτωση, μπορούμε πάντα να βελτιώσουμε την αποτελεσματικότητά του με τους παρακάτω τρόπους.
Ο πρώτος τρόπος θα ήταν να διαβάζετε βιβλία συχνά, τουλάχιστον μερικές σελίδες την ημέρα πριν τον ύπνο, καλύτερα από το να βλέπετε τηλεόραση. Εξάλλου, η ανάγνωση δεν αναπτύσσει μόνο την οπτική μνήμη, βελτιώνει το λεξιλόγιο, αλλά και εκπαιδεύει τη σκέψη και τη φαντασία, όπως η τηλεόραση τη φράζει με περιττές πληροφορίες.
Το δεύτερο είναι το πλέξιμο, η μοντελοποίηση από πλαστελίνη, το κέντημα με κλωστές και άλλες δραστηριότητες αυτού του είδους, που εκπαιδεύουν τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, κάτι που επίσης κατά έναν περίεργο τρόπο έχει θετική επίδραση στο μυαλό.
Το σχέδιο εκπαιδεύει τέλεια τη φαντασία σας, αναζητώντας στιγμές ζωής ή όνειρα από περιοχές της μνήμης, αντανακλώντας τα σε χαρτί.
Χρήσιμο να γνωρίζετε: Είναι αλήθεια ότι η επιληψία είναι κληρονομική;
Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας έχει μεγάλη επίδραση στη νοητική δραστηριότητα.
Επίλυση μαθηματικών προβλημάτων, παρωδιών, παζλ και σταυρόλεξων
Υπάρχουν πολλές δημιουργημένες τεχνικές για την τόνωση των κυττάρων της κεφαλής. Για παράδειγμα, η τεχνική του Steve Jobs.
Λίγα κλάσματα της δραστηριότητας του ανθρώπινου εγκεφάλου είναι αρκετά για τις συνηθισμένες καθημερινές φυσιολογικές ανάγκες, ενώ η επίλυση ενός προβλήματος μέσης πολυπλοκότητας είναι μια τάξη μεγέθους υψηλότερη. Χωρίς να αναπτυχθεί πνευματικά, ο άνθρωπος δεν αναπτύσσεται ηθικά. Ένα άτομο αποφασίζει μόνος του πόσο ανεπτυγμένος και μορφωμένος πρέπει να είναι.
Μπορείτε να μιλάτε για τις δυνατότητες του μυαλού για πάντα, να κάνετε πειράματα και να αντικρούσετε τις θεωρίες που προβάλλονται. Αυτό είναι που απασχολεί τους απλούς ανθρώπους. Υπάρχουν γνωστά άτομα - μέντιουμ, των οποίων τα εγκεφαλικά ημισφαίρια είναι πολύ πιο ανεπτυγμένα. Τέτοιοι άνθρωποι, τους λένε μέντιουμ, βλέπουν πολλές φορές περισσότερο από εμάς. Τα μέντιουμ μπορούν να προβλέψουν το μέλλον, να δουν προφητικά όνειρα, να επικοινωνήσουν με τον κόσμο των νεκρών και να προβλέψουν καταστροφές. Το μυαλό τους εμπλέκεται εξίσου με όλους τους άλλους, αλλά έχει την ικανότητα να επεξεργάζεται πληροφορίες πολλές φορές περισσότερο και να αναπαράγει αυτό που ένας συνηθισμένος άνθρωπος δεν μπορεί.
Είναι αδύνατο να αποκτήσεις τέτοιες υπερδυνάμεις, ούτε να τις αναπτύξεις. Αλλά είναι πολύ πιθανό να αναπτύξετε το μυαλό και τη διάνοιά σας. Για να το κάνετε αυτό, θα πρέπει να λαμβάνετε όσο το δυνατόν περισσότερες χρήσιμες και απαραίτητες πληροφορίες, οι οποίες θα σας είναι πάντα χρήσιμες στο μέλλον. Με αυτόν τον τρόπο, οι δυνατότητες των ευκαιριών μπορούν να αυξηθούν. Αυτό είναι ιδιαίτερα δύσκολο στα παιδιά, καθώς η φαιά ουσία είναι πιο λεία από ότι σε έναν ενήλικα. Επομένως, η δήλωση ότι είναι πιο εύκολο να διδάξετε ένα παιδί από έναν ηλικιωμένο είναι αρκετά δικαιολογημένη.
Υπάρχουν πολλές περιοχές στο ανθρώπινο κεφάλι που είναι υπεύθυνες για διαφορετικά ανθρώπινα όργανα και λειτουργίες. Και λειτουργούν όλα ταυτόχρονα. Ένα άτομο χρησιμοποιεί τον εγκέφαλό του κάθε δευτερόλεπτο. Εναπόκειται σε εσάς να επιλέξετε ποιο μέρος της ουσίας μας θα εκπαιδεύσουμε – να έχουμε καλή μνήμη, να γνωρίζουμε καλά τα αυτοκίνητα ή να είμαστε ένα εξαιρετικό, αδιάφορο άτομο. Ο καθένας διαχειρίζεται τη δραστηριότητα του εγκεφάλου με τον δικό του τρόπο. Το αν ο εγκέφαλος λειτουργεί ή όχι 100 τοις εκατό, μπορεί κανείς μόνο να μαντέψει.