Λεξικό θέμα "Πρωτοχρονιά"
"Φώναξε με ευγενικά"
Μπάλα - μπάλα, μπάλες.
Αστέρι - αστέρι, αστέρια.
Χάντρα - χάντρα, χάντρες.
Φακός - φακός, φακοί.
«Πες μου ποιες;»
Παιχνίδια για τη διακόσμηση ενός χριστουγεννιάτικου δέντρου - τι είδους; - ... (Χριστουγεννιάτικο δέντρο)
Γυάλινες μπάλες - τι είδους; - ... (ποτήρι)
Χάρτινες σημαίες - τι είδους; -...
Σημαίες διαφορετικών χρωμάτων - ποιες; -...
"Μάθε μια λέξη"
Λευκό, αφράτο, αστραφτερό... (χιόνι)
Φραγκόσυκο, δασύτριχο, πράσινο... (χριστουγεννιάτικο δέντρο)
Γλυκό, κρύο, κρεμώδες... (παγωτό)
Παγωμένο, λιώσιμο, μυτερό... (παγάκι)
Εξερχόμενα, παλιά, νέα... (έτος)
Διδακτικό παιχνίδι «Αντιστοίχιση πινακίδας με αντικείμενο»:
Χριστουγεννιάτικο δέντρο (τι είδους;)
διακοπές (τι;)
Χριστουγεννιάτικα στολίδια (ποια;)
Άγιος Βασίλης (ποιος;)
Snow Maiden (ποιο;)
παιδιά (ποια;)
δώρα (τι είδους;)
Επαναλάβετε την ιστορία «Το Χριστουγεννιάτικο Δέντρο».
Υπάρχει ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο στο νηπιαγωγείο. Ο Άγιος Βασίλης στέκεται δίπλα στο χριστουγεννιάτικο δέντρο, μεγάλος, γκριζομάλλης, με κόκκινο γούνινο παλτό, γούνινο καπέλο, άσπρες μπότες από τσόχα, με ένα ραβδί στο χέρι. Τα παιδιά τον συμπάθησαν πολύ. Η Σάσα τον κοίταξε, τον κοίταξε, ήρθε και τον άγγιξε. Ο Άγιος Βασίλης ανακατεύτηκε, σήκωσε το κεφάλι του και ρώτησε δυνατά:
Ποιος με ξύπνησε;
Είμαι εγώ, Σάσα.
Ευχαριστώ, Σάσα, αλλιώς παραλίγο να κοιμηθώ τις διακοπές. Θα έπρεπε να πάρω τα δώρα στο δάσος.
Απλώστε τη φιγούρα του σπιρτόξυλου σύμφωνα με το σχέδιο.
Ένα πράσινο χριστουγεννιάτικο δέντρο φύτρωσε στο δάσος.
Θα φέρω το χριστουγεννιάτικο δέντρο στο σπίτι για τις διακοπές.
"Πρόσθετα"
- Ποιος μας έφερε δώρα;
Λοιπόν, φυσικά... (Άγιος Βασίλης)
- Κοντά στο χριστουγεννιάτικο δέντρο την Πρωτοχρονιά
Τα παιδιά οδηγούν... (στρογγυλός χορός)
- Πολύ δυνατά παιχνίδια -
Πρωτοχρονιά...(κράκερ)
- Αν κάνει κρύο έξω,
Όλα τα δέντρα είναι ασημένια
Το χριστουγεννιάτικο δέντρο ανθίζει με φώτα,
Έτσι σύντομα... (Πρωτοχρονιά).
- Πάντα και με κάθε καιρό
Χαιρόμαστε... (Πρωτοχρονιά).
- Γκρι γένια κατάφυτη
Καλό παλιό... (Άγιος Βασίλης)
- Κοίτα: είναι χαρούμενος και λαμπερός
Και μας φέρνει κάτι... (δώρο).
- Ετοιμαστείτε για έναν στρογγυλό χορό
Και καλώς... (Πρωτοχρονιά).
- Άλλωστε μας έφερε δώρα
Το κεφάτο μας... (Άγιος Βασίλης).
- Ο χαρούμενος Άγιος Βασίλης μας!
Έχει κόκκινο... (μύτη),
- Το γούνινο παλτό είναι μακρύ, φτάνει μέχρι τα δάχτυλα των ποδιών.
Κάνει τους πάντες χαρούμενους... (παιδιά).
Ποιήματα για την αυτοματοποίηση ήχων
Για τις διακοπές είμαι γάτα,
βάλε μπότες,
χτένισε το μουστάκι της,
Έραψα καινούργια κιλότα.
Πώς όμως να τα βάλεις;
Δεν υπάρχει πουθενά να βάλεις την ουρά!
***
Ένα κορίτσι βγήκε για σκι,
και πίσω της είναι ένα κόκκινο γατάκι,
δεν κουράζεται να τρέχει,
Έφτασα στο λόφο - περιμένω!
Κάντε μια βόλτα στο κόκκινο γατάκι, Αλένκα!
"Πρωτοχρονιάτικο κολάζ"
Κόψτε εικόνες που απεικονίζουν αντικείμενα της Πρωτοχρονιάς και επικολλήστε τις σε ένα άλμπουμ.
Θεματικό υλικό για τη μεσαία ομάδα.
Λεξικό θέμα: «Χειμώνας».
Natalia Nikolaevna Borodulya, δασκάλα στο νηπιαγωγείο No. 86, Berezniki, περιοχή Perm.Περιγραφή υλικού:Σας προσφέρω μια επιλογή μεθοδολογικού και διδακτικού υλικού για τον προγραμματισμό της εργασίας με παιδιά της μεσαίας ομάδας με θέμα "Χειμώνας". Η ανάπτυξη θα ενδιαφέρει τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας.
Διδακτικά παιχνίδια:
«Τι εποχή;».
Καθήκοντα:Καρφίτσα. Αποσαφηνίστε τις γνώσεις των παιδιών για τις εποχές και τα χαρακτηριστικά τους. Αναπτύξτε συνεκτική ομιλία και νοητικές διαδικασίες. Μάθετε να ακούτε ποιητικό κείμενο. Αναπτύξτε θετικά συναισθήματα.
Υλικό:εικόνες που απεικονίζουν διαφορετικές εποχές, ευρετήριο με ποιήματα ανά εποχή.
Περιγραφή: 1. Ο δάσκαλος δείχνει στα παιδιά μια εικόνα, την εξετάζει και συζητά ποια εποχή του χρόνου απεικονίζεται. Στη συνέχεια προσφέρεται να ακούσει το αντίστοιχο ποίημα.
2. «Πες μου για τη φωτογραφία σου». Κάθε ένα από τα παιδιά λαμβάνει μια φωτογραφία και λέει με τη σειρά τι δείχνει.
«Βοηθήστε τους φίλους του δάσους να προετοιμαστούν για το χειμώνα».
Καθήκοντα:Να εμπεδώσουμε τις γνώσεις των παιδιών για την εποχή – χειμώνα. Δημιουργήστε απλές σχέσεις μεταξύ των εποχών και της συμπεριφοράς των άγριων ζώων.
Κανόνες παιχνιδιού:ενεργούν μόνο μετά από ένα σήμα από τον δάσκαλο. Επιλέξτε μόνο εκείνα τα στοιχεία που είναι απαραίτητα για την πλοκή. Διατηρήστε την τάξη.
Δράση παιχνιδιού:αναζητήστε τα απαραίτητα στοιχεία.
Διδακτικό υλικό:μοντέλο δέντρων, χριστουγεννιάτικα δέντρα, κώνοι, ξηροί καρποί. παιχνίδια - αρκούδα, λαγός, σκίουρος, σκαντζόχοιρος. μια λευκή κουβέρτα, ένα λευκό γούνινο παλτό για ένα λαγουδάκι κ.λπ.
Περιγραφή:Ο δάσκαλος λέει στα παιδιά ότι ήρθε ο χειμώνας και πρέπει να βοηθήσουν τους φίλους του δάσους να προετοιμαστούν για αυτή την εποχή του χρόνου. Τα παιδιά τοποθετούν το αρκουδάκι στο άντρο και το σκεπάζουν με μια λευκή κουβέρτα. Στο λαγουδάκι δίνεται ένα λευκό γούνινο παλτό. Βοηθούν τον σκίουρο να μαζέψει κουκουνάρια κάτω από το δέντρο και να τα βάλει στην κοιλότητα του δέντρου. Και τα λοιπά.
«Ας ντύσουμε την κούκλα Κάτια για μια βόλτα».
Καθήκοντα:Ασκήστε τα παιδιά στην ονομασία ειδών χειμερινών ενδυμάτων. Εξασκηθείτε στη σωστή σειρά βάζοντας χειμωνιάτικα ρούχα σε μια κούκλα.
Κανόνες παιχνιδιού:επιλέξτε τα σωστά ρούχα για την εποχή. Είναι σωστό να ονομάσετε τη σειρά της διαδικασίας ντυσίματος μιας κούκλας.
Δράσεις παιχνιδιού:Βρείτε τα σωστά ρούχα για την εποχή. Βάζοντας διαδοχικά είδη χειμερινών ρούχων στην κούκλα.
Διδακτικό υλικό:κούκλες ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών, είδη ένδυσης κούκλας (παλτά, ή γούνινα παλτά, πουλόβερ, μπότες, παντελόνια, κασκόλ κ.λπ.)
Περιγραφή:Τα παιδιά επιλέγουν τα πράγματα που χρειάζονται για μια χειμερινή βόλτα στο τραπέζι, τα φορούν, ονομάζοντας τη σειρά των ενεργειών.
«Γιατί κοιμάται η αρκούδα;»
Καθήκοντα: Ανάπτυξη του λόγου των παιδιών. Γνωριμία με αντικείμενα ζωντανής φύσης.
Περιγραφή:Ο δάσκαλος προτείνει να δείτε μια εικόνα μιας αρκούδας που κοιμάται σε ένα άντρο. Ρωτήστε αν το μωρό ξέρει γιατί κοιμάται η αρκούδα. Μιλήστε για ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη κατά την κρύα εποχή. Συγκρίνετε τα με εκείνους που ακολουθούν ενεργό τρόπο ζωής κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου (τι τρώνε, ανατομική δομή κ.λπ.).
«Συλλέξτε μια φωτογραφία».
Καθήκοντα:Διδάξτε στα παιδιά να σχηματίζουν ένα σύνολο από δύο ή περισσότερα μέρη. Αποσαφηνίστε τις γνώσεις των παιδιών για την εποχή – χειμώνα. Αναπτύξτε την προσοχή, τη λογική σκέψη, τις κινητικές δεξιότητες των χεριών.
Περιγραφή: 1. Ο δάσκαλος κοιτάζει ολόκληρες τις εικόνες μαζί με τα παιδιά, συζητά ποια εποχή του χρόνου απεικονίζουν. Στη συνέχεια δείχνει ένα μέρος της εικόνας και ζητά από τα παιδιά να μαντέψουν σε ποια ολόκληρη εικόνα θα ταιριάζει. Με την υπέρθεση ενός μέρους στο σύνολο, πείθονται αν είναι εκεί ή όχι. Έτσι σταδιακά σχηματίζεται ένα σύνολο από μέρη.
2. «Φτιάξτε ένα σύνολο από μέρη χωρίς σχέδιο».
“Παραλαβή φωτογραφιών”
Καθήκοντα:Ενισχύστε τις γνώσεις των παιδιών για τις εποχές.
Κανόνες παιχνιδιού:Επιλέξτε κάρτες μόνο με σημάδια χειμώνα.
Διδακτικό υλικό:διδακτικές εικόνες "Χειμώνας".
Περιγραφή:Ερωτήσεις δασκάλου: «Παιδιά, τι εποχή του χρόνου είναι τώρα; Βρείτε κάρτες που θα μας πουν τι είναι ο χειμώνας».
Τα παιδιά επιλέγουν εικόνες που αντιστοιχούν στην εποχή «Χειμώνας».
«Τι άνεμος φυσάει;»
Καθήκοντα:Να εμπεδώσει τις γνώσεις των παιδιών για τα φαινόμενα της άψυχης φύσης. Άσκηση στον προσδιορισμό των βασικών ιδιοτήτων του ανέμου. Ενεργοποίηση ομιλίας. Αναπτύξτε την παρατήρηση και την ακουστική προσοχή.
Κανόνες παιχνιδιού:Ενεργήστε μόνο με σήμα από τον δάσκαλο. Όποιος απάντησε σωστά στην ερώτηση είναι ο πρώτος που μιμείται τη δύναμη του ανέμου.
Δράσεις παιχνιδιού:Ο δάσκαλος απλώνει εικόνες στον μαγνητικό πίνακα. Κανοντας ερωτησεις.
Διδακτικό υλικό:μαγνητικός πίνακας, εικόνες «Εποχές», λοφία.
Περιγραφή:Οι εικόνες τοποθετούνται σε μαγνητικό πίνακα (σύννεφο, βροχή, δέντρα με κίτρινα φύλλα κ.λπ.)
-Τι εποχή; (φθινόπωρο)
Ο δάσκαλος προσφέρει να τραγουδήσει ένα τραγούδι του φθινοπωρινού ανέμου.
- Τι είδους άνεμος (δυνατός, τραχύς, κ.λπ.)
- Μα ο αέρας άρχισε να υποχωρεί. Πώς είναι ο άνεμος τώρα; (ησυχια)
Ομοίως, δημοσιεύστε φωτογραφίες με άλλες εποχές, προσδιορίστε τι είδους άνεμος είναι.
Στα παιδιά δίνονται λοφία και μιμούνται τη δύναμη του ανέμου και της αύρας.
«Ποιος θα φορέσει τι;»
Καθήκοντα:Αναπτύξτε τη δραστηριότητα ομιλίας των παιδιών. Εξασκηθείτε στην ακολουθία της διαδικασίας ντυσίματος και ταυτόχρονα εξηγήστε τις ενέργειές σας. Διορθώστε τα ονόματα των χειμερινών ρούχων.
Κανόνες παιχνιδιού:Είναι σωστό να ονομάσετε τη σειρά φόρεσης ειδών ένδυσης.
Δράσεις παιχνιδιού:Μίμηση της διαδικασίας του ντυσίματος για μια βόλτα.
Διδακτικό υλικό:κούκλα.
Περιγραφή:Η δασκάλα λέει στα παιδιά ότι η κούκλα Katya θέλει να πάει μια βόλτα με τα παιδιά, αλλά δεν ξέρει πώς να ντυθεί.
- Ας δείξουμε στην Κάτια πώς να ντυθεί; Τι βάζουμε πρώτα και τι μετά;
Τα παιδιά μιμούνται τις κινήσεις της σειράς της ένδυσης και εξηγούν τις πράξεις με λόγια.
Παιχνίδια με τα δάχτυλα:
"Χιονόμπαλα"
Ενα δύο τρία τέσσερα, (λυγίστε τα δάχτυλα, ξεκινώντας με τον αντίχειρα)
Εσύ κι εγώ φτιάξαμε μια χιονόμπαλα («γλύπτουν» αλλάζοντας τη θέση των παλάμες).
Στρογγυλό, δυνατό, πολύ λείο (δείξτε έναν κύκλο, σφίξτε τις παλάμες σας μεταξύ τους, χάιδεψτε την άλλη με τη μία παλάμη)
Και καθόλου γλυκό (κουνάνε ένα δάχτυλο).
Μια φορά - θα το ρίξουμε, (ρίξε μια φανταστική χιονόμπαλα, κοίτα ψηλά)
Δύο - θα πιάσουμε (καθίστε οκλαδόν, πιάστε μια φανταστική χιονόμπαλα)
Τρία - θα το ρίξουμε, (σηκωθείτε και ρίξτε μια φανταστική χιονόμπαλα)
Και... θα το σπάσουμε. (κούμπωμα)
"νιφάδες χιονιού"
Είμαι όρθιος και νιφάδες χιονιού (ρυθμικά χτυπήματα με τα δάχτυλα του αριστερού χεριού, ξεκινώντας από τον δείκτη, στην παλάμη του δεξιού χεριού)
Το πιάνω στις παλάμες μου.
Λατρεύω τον χειμώνα και το χιόνι (ρυθμικά χτυπήματα με τα δάχτυλα του δεξιού χεριού, ξεκινώντας από τον δείκτη, στην παλάμη του αριστερού χεριού)
Και μου αρέσουν οι νιφάδες χιονιού.
Πού είναι όμως οι νιφάδες χιονιού; (σφίγγουμε τις γροθιές)
Υπάρχει νερό στην παλάμη σου! (ξεσφίγγω τις γροθιές)
Πού πήγαν οι νιφάδες χιονιού; (σφίγγουμε τις γροθιές)
Οπου? (σφίγγουμε τις γροθιές)
Εύθραυστα κομμάτια πάγου έλιωσαν - ακτίνες... (μικρό τίναγμα με χαλαρές παλάμες)
Όπως μπορείτε να δείτε, οι παλάμες μου είναι ζεστές.
Πρακτικά φυσικής αγωγής:
«Θα υπάρχουν καυσόξυλα για το χειμώνα»
Θα κόψουμε το κούτσουρο τώρα,
Είδαμε, είδαμε, είδαμε, είδαμε,
Ενα δύο! Ενα δύο!
Θα υπάρχουν καυσόξυλα για τον χειμώνα.
(Τα παιδιά στέκονται ανά δύο, αντικριστά, πιασμένα χέρι χέρι - δίνουν το δεξί τους χέρι το ένα στο άλλο. Με την αρχή του ποιήματος προσποιούνται ότι πριονίζουν ξύλο).
"νιφάδες χιονιού"
Οι νιφάδες χιονιού ορμούν σε έναν παγωμένο ανεμοστρόβιλο,
Στροβιλίζονται και κουλουριάζονται σε ένα λαμπρό σμήνος. (γυρίζουν στη θέση τους, με τα χέρια στις ζώνες τους)
Ξαφνικά γίνονται λευκές μέλισσες, (τρέχουν στις μύτες των ποδιών τους σε κύκλο, κουνώντας τα χέρια τους)
Θα αγγίξουν για μια στιγμή το παγωμένο έδαφος. (καταλήψεις)
Θα γυρίσουν ξανά σε έναν παγωμένο χορό, (σηκωθείτε και στριφογυρίστε στα δάχτυλα των ποδιών τους)
Θα πετάξουν στον ουρανό σαν κρυστάλλινα αστέρια. (τρέχουν ξανά σε κύκλο)
"Στον λόφο"
Πάταγος! Πάταγος! Πάταγος! Πάταγος! (σκύβει σε κάθε επιφώνημα)
Το λευκό χιόνι είναι σαν το λευκό χνούδι. (πηδούν προς τα πάνω, ρίχνοντας απότομα τα χέρια τους πάνω από τον εαυτό τους)
Κατεβαίνουμε στο λόφο μέσα σε ένα πλήθος. (τρέχουν σαν τρένο σε κύκλο)
Είμαι σε ένα έλκηθρο - πίσω σου.
Κατέρρευσαν στο χιόνι. (πέσιμο στο χαλί, χέρια και πόδια τεντωμένα)
Α, δεν αντέχω άλλο! (χαλαρώστε κατόπιν εντολής)
Άσκηση για να αναπτύξετε την αίσθηση του ρυθμού:
«Πέφτουν νιφάδες χιονιού»:Τα παιδιά, δείχνοντας με τα χέρια τους πώς πέφτουν οι νιφάδες χιονιού από πάνω προς τα κάτω, λένε «P... p...» αργά ή γρήγορα, ανάλογα με το πώς ο δάσκαλος δείχνει τις νιφάδες χιονιού σύμφωνα με το ρυθμικό σχέδιο.
Άσκηση μίμησης (χειραφέτηση, συναισθηματική απελευθέρωση):
"νιφάδες χιονιού"
Ω, πετούν - πετούν νιφάδες χιονιού, (εναλλάξ σηκώστε και κατεβάστε τα χέρια)
Χνούδια σαν το χιόνι.
Είναι χειμώνας - χειμώνας (γυρίστε προς τα δεξιά, επεκτείνοντας το δεξί χέρι στο πλάι, επαναλάβετε το ίδιο προς τα αριστερά)
Κούνησε τα μανίκια της,
Όλες οι νιφάδες χιονιού στροβιλίστηκαν (κύκλος, τα χέρια στο πλάι)
Και την κατέβασε στο έδαφος. (σκουάτ ενώ εκτελείτε την κίνηση, φροντίστε πάντα να έχετε σωστή στάση)
Τα αστέρια άρχισαν να γυρίζουν,
Άρχισαν να ξαπλώνουν στο έδαφος.
Όχι, όχι αστέρια, αλλά χνούδια,
Όχι χνούδι, αλλά νιφάδες χιονιού
Άσκηση προσομοίωσης:
«Περπατάμε μέσα από χιονοστιβάδες»
Περπατάμε μέσα από τις χιονοστιβάδες, (Τα παιδιά περπατούν το ένα μετά το άλλο, σηκώνοντας τα πόδια τους ψηλά)
Μέσα από απότομες χιονοστιβάδες.
Σηκώστε το πόδι σας πιο ψηλά
Άνοιξε δρόμο για τους άλλους.
Περπατήσαμε για πολλή ώρα, (Καθίστε σε καρέκλες, χαϊδέψτε τα πόδια τους με κινήσεις της παλάμης από κάτω προς τα πάνω)
Τα ποδαράκια μας έχουν κουραστεί.
Τώρα ας καθίσουμε να χαλαρώσουμε,
Και μετά θα πάμε μια βόλτα.
Δυναμικές παύσεις:
"Περπατήστε τον χειμώνα"
Έχει κρύο και αέρα έξω, (Περπατήστε σε κύκλο πιασμένοι χέρι χέρι)
Τα παιδιά περπατούν στην αυλή.
Χέρια, χέρια τρίβονται, (Τρίβουμε τα χέρια τους)
Χέρια, χέρια ζεστά.
Για να μην κρυώσουν τα χέρια μας, (Χτυπήστε τα χέρια τους)
Θα χτυπήσουμε τα χέρια μας.
Έτσι μπορούμε να χειροκροτήσουμε.
Έτσι ζεσταίνουμε τα χέρια μας.
"Παιχνίδι με έναν χιονάνθρωπο"
Το ένα είναι ένα χέρι, το δύο είναι ένα χέρι, (δείξε πρώτα το ένα χέρι και μετά το άλλο)
Φτιάχνουμε έναν χιονάνθρωπο: (μιμηθείτε τη «γλύψη» των χιονόμπαλων)
Η μύτη του είναι σαν καρότο (δείχνετε "μεγάλη μύτη")
Αντί για καπέλο - κουβά, (σηκώστε τα χέρια ψηλά, σφίγγοντάς τα πάνω από τον εαυτό τους)
Και ένα σύρμα στις καραβίδες του χιονάνθρωπου. (μιμηθείτε τον καθαρισμό των ποδιών με τα χέρια)
Ορίστε, χιονάνθρωπος - (ο κορμός στρίβει δεξιά - αριστερά)
Χαριτωμένος χοντρός.
Παίξτε μαζί μας - (Χειροκροτήστε)
Προσπαθήστε να μας πιάσετε! (δραπετεύω)
Παίξτε μασάζ:
"Χιονάνθρωπος"
Το ένα είναι ένα χέρι, το δύο είναι ένα χέρι, (Τεντώστε πρώτα το ένα χέρι μπροστά και μετά το άλλο)
Φτιάχνουμε χιονάνθρωπο (μιμηθείτε την κατασκευή χιονόμπαλων)
Θα κυλήσουμε μια χιονόμπαλα - (οι παλάμες κάνουν κυκλικές κινήσεις στους μηρούς)
Σαν αυτό (απλώστε τα χέρια τους στα πλάγια, δείχνοντας μεγάλο μέγεθος του σβόλου)
Και μετά λιγότερο com - (Τρίψτε το στήθος σας με τις παλάμες σας)
Εδώ είναι. (δείξτε με τα χέρια το μέγεθος του μικρότερου όγκου)
Και θα το βάλουμε από πάνω (χτυπήστε τα μάγουλα με τις παλάμες)
Μικρό εξόγκωμα (ενώνουμε τα δάχτυλα, κρατώντας τις παλάμες σε απόσταση)
Έτσι βγήκε ο χιονάνθρωπος - (βάλε τα χέρια στη ζώνη)
Χιόνι, κουβάς και καρότα,
Ναι, ικανότητα και επιδεξιότητα -
Και ο χιονάνθρωπος είναι έτοιμος.
Πολύ χαριτωμένος χοντρός! (στρέψτε το σώμα δεξιά - αριστερά)
"Χειμώνας"
Ο χειμώνας ήρθε, (τρεις παλάμες αγγίζουν η μία την άλλη)
Έφερε παγετό (κάνουμε μασάζ στους ώμους και τους πήχεις με τα δάχτυλά μας)
Ο χειμώνας ήρθε, (τρεις παλάμες αγγίζουν η μία την άλλη)
Η μύτη παγώνει (χρησιμοποιήστε την παλάμη σας για να κάνετε μασάζ στην άκρη της μύτης σας)
Χιόνι, (ομαλές κινήσεις με τις παλάμες)
Νιφάδες χιονιού, (οι γροθιές χτυπούν τα γόνατα εναλλάξ)
Πάγος. (οι παλάμες τρίβουν τα γόνατα)
Όλοι στο δρόμο - εμπρός!
Ας φορέσουμε ζεστό παντελόνι, (τρέχουν τις παλάμες μας πάνω από το κεφάλι, κατά μήκος των μπράτσων, πατάμε τα πόδια μας)
Γούνινο παλτό, καπέλο, μπότες από τσόχα.
Ας ζεστάνουμε τα χέρια μας με γάντια (κυκλικές κινήσεις των παλάμων μεταξύ τους)
Και πάμε πάλι μια βόλτα.
Γυμναστική για τα μάτια "Νιφάδες χιονιού":
Καθήκοντα:Βοηθήστε στην ανακούφιση της στατικής έντασης στους μύες των ματιών και στη βελτίωση της κυκλοφορίας του αίματος στον βολβό του ματιού.
Περιγραφή:Ο δάσκαλος μετακινεί τη νιφάδα χιονιού σε διαφορετικές κατευθύνσεις - τα παιδιά παρακολουθούν την κίνησή της με τα μάτια τους.
Παιχνίδια εξωτερικού χώρου:
"Οι νιφάδες του χιονιού και ο άνεμος"
Σκοπός του παιχνιδιού:
Καλό είναι να παίζετε το παιχνίδι στο πρώτο χιόνι που έχει πέσει, αφού δείξετε στα παιδιά από το παράθυρο πώς πέφτει το χιόνι και τραβήξετε την προσοχή τους στο πέταγμα των νιφάδων χιονιού.
Τα παιδιά γίνονται «νιφάδες χιονιού» όταν πάνε στην παιδική χαρά. Ενώνουν τα χέρια, σχηματίζοντας έναν κύκλο που μπορεί να κινηθεί προς διαφορετικές κατευθύνσεις.
Ο δάσκαλος λέει: «Ο αέρας φύσηξε δυνατά!.. Σκορπίστε, νιφάδες χιονιού!..».
Με αυτό το σήμα από τον δάσκαλο, αρχίζει το ίδιο το παιχνίδι: τα παιδιά σκορπίζονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις γύρω από την παιδική χαρά, σαν νιφάδες χιονιού που φυσάει ο άνεμος, απλώνουν τα χέρια τους στα πλάγια, τρέχουν και περιστρέφονται σαν νιφάδες χιονιού. Μετά από λίγο, ο δάσκαλος λέει: "Ο άνεμος έχει κοπεί!.. Γύρνα πίσω, νιφάδες χιονιού!"
Με αυτό το σήμα, τα παιδιά βιάζονται να επιστρέψουν, ενώνουν ξανά τα χέρια, σχηματίζοντας έναν κύκλο.
Επιλογή παιχνιδιού: κάθε παιδί πρέπει να θυμάται καλά τη θέση του στον κύκλο, τη θέση του γείτονά του και μετά το δεύτερο σήμα από τον δάσκαλο, να πάρει ακριβώς τη θέση του.
«Ο άνεμος φυσάει στα πρόσωπά μας»
Σκοπός του παιχνιδιού:ανάπτυξη της φαντασίας, της προσοχής και της ικανότητας του παιδιού να παίζει ομαδικά.
Περιγραφή:Ο δάσκαλος και τα παιδιά προφέρουν τις λέξεις του παιχνιδιού, μιμούμενοι τις αντίστοιχες κινήσεις.
Ο άνεμος φυσάει στα πρόσωπά μας
Το δέντρο ταλαντεύτηκε.
Ο άνεμος είναι πιο ήσυχος, πιο ήσυχος, πιο ήσυχος.
Το δέντρο ανεβαίνει όλο και ψηλότερα.
Λογοτεχνία για ανάγνωση και απομνημόνευση:
«Χιονίζει» (L. Voronkova).
Οι ψυχροί άνεμοι φύσηξαν και ο χειμώνας άρχισε να βρυχάται:
«Περπατάω-οο-οο!.. Περπατάω-οο-οο!..»
Το χώμα στο δρόμο σκλήρυνε και έγινε σκληρό σαν πέτρα. Οι λακκούβες είχαν παγώσει μέχρι κάτω. Όλο το χωριό έγινε σκοτεινό, βαρετό - ο δρόμος, οι καλύβες, ο λαχανόκηπος και το δάσος... Η Τάνια καθόταν στο σπίτι, έπαιζε με κούκλες και δεν κοίταξε έξω. Αλλά η γιαγιά ήρθε από το πηγάδι και είπε:
- Έρχεται το χιόνι!
Η Τάνια έτρεξε στο παράθυρο:
-Πού ξεκίνησε το χιόνι;
Έξω από το παράθυρο, νιφάδες χιονιού έπεφταν και στροβιλίζονταν πυκνά, τόσο πυκνά που ούτε η γειτονική αυλή δεν φαινόταν από μέσα τους. Η Τάνια άρπαξε ένα κασκόλ και βγήκε τρέχοντας στη βεράντα:
- Χιονίζει!
Όλος ο ουρανός και όλος ο αέρας ήταν γεμάτος νιφάδες χιονιού. Οι νιφάδες χιονιού πέταξαν, έπεσαν, στροβιλίστηκαν και έπεσαν ξανά. Ξάπλωσαν στο μπαγιάτικο χώμα του δρόμου. Και σε όλες τις στέγες του χωριού. Και σε παγωμένες λακκούβες. Και στον φράχτη. Και στα σκαμμένα κρεβάτια του κήπου. Και στα δέντρα. Και στα σκαλιά της βεράντας. Και στο πράσινο μαντίλι της Τάνιας... Η Τάνια σήκωσε την παλάμη της και έπεσαν στην παλάμη της. Η Τάνια άρχισε να τους κοιτάζει. Όταν πετούν οι νιφάδες χιονιού, είναι σαν χνούδι. Και όταν κοιτάξετε πιο κοντά, θα δείτε αστέρια, και είναι όλα σκαλισμένα, και είναι όλα διαφορετικά. Το ένα έχει φαρδιές και οδοντωτές ακτίνες, το άλλο έχει αιχμηρά βέλη. Αλλά δεν χρειάστηκε να τα κοιτάξω για πολύ - οι νιφάδες χιονιού έλιωσαν στη ζεστή παλάμη.
Η γιαγιά κουβάλησε το ψωμάκι στο πρόβατο στο αμπάρι και άνοιξε την πόρτα. Και η άσπρη αγελάδα Μίλκα νόμιζε ότι την άφηναν στο κοπάδι. Εκείνη ενθουσιάστηκε, κούνησε το κεφάλι της και έφυγε από τον αχυρώνα. Όμως εκείνη βγήκε και σταμάτησε. Πού είναι το γρασίδι; Πού είναι τα γκαζόν;
- Τι παρακολουθείτε? - είπε η γιαγιά. – Σκέφτηκες να φύγεις κάπου στο τριφύλλι; Ή να κρυφτείς στους θάμνους; Αλλά δεν υπάρχει τίποτα. Καλύτερα να επιστρέψετε στον αχυρώνα, τουλάχιστον έχει ζέστη εκεί.
Η γιαγιά της έφερε ένα μπράτσο πράσινο σανό, αλλά η Μίλκα ακόμα στεκόταν και κοίταζε τριγύρω. Τότε η Τάνια πήρε ένα κλαδί και το οδήγησε στον αχυρώνα:
- Πήγαινε, πήγαινε! Γιατί βγήκες να παγώσεις τα αυτιά σου; Εδώ θα είσαι καλυμμένος με χιόνι!
Και το χιόνι έπεφτε και έπεφτε συνέχεια. Οι νιφάδες χιονιού συνέχιζαν να γυρίζουν και να πέφτουν. Μετά το μεσημεριανό γεύμα, η Τάνια βγήκε για μια βόλτα και δεν αναγνώρισε το χωριό της. Έγινε ολόλευκο - και οι στέγες ήταν άσπρες, και ο δρόμος ήταν λευκός, και ο κήπος ήταν άσπρος, και το λιβάδι ήταν λευκό...
Και μετά βγήκε ο ήλιος, το χιόνι έλαμψε, σπίθες άναψαν. Και η Τάνια ένιωθε τόσο χαρούμενη, σαν να είχαν φτάσει οι διακοπές. Έτρεξε στην Alyonka και χτύπησε το παράθυρο:
- Alyonka, βγες γρήγορα - μας ήρθε ο χειμώνας.
«Blizzard - Zavirukha» (V. Shipunova)
χιονοθύελλα - ανεμοστρόβιλος,
Κακιά, λευκή γριά!
Η χιονοθύελλα κουνάει τα μαλλιά της,
Τώρα κλαίει, τώρα τραγουδά,
Πίσω από το παράθυρο κάνει ξόρκια,
Ουρλιαχτές, γκρίνιες και κραυγές,
Θα περάσει πίσω από τα περίχωρα -
Όλα τα μονοπάτια θα καλυφθούν,
Στριφογυρνώντας μέσα από τα χωράφια σαν σβούρα
Και πάει να κοιμηθεί στις χιονοστιβάδες.
«Νιφάδες χιονιού - αδελφές» (V. Shipunova)
Δύο νιφάδες χιονιού - δύο αδερφές
Κυκλώνουν πάνω από την παλάμη.
Κάθισε στο γάντι μου
Ασημένια δαντέλα.
Θα τα πάω στη γιαγιά -
Ας μου κεντήσει ένα γάντι...
Στο γάντι μου
Δύο νιφάδες χιονιού - δύο αδερφές!
«Το πρώτο χιόνι είναι αφράτο...» (Ι. Σουρίκοφ)
Λευκό χιόνι, χνουδωτό που στροβιλίζεται στον αέρα
Και πέφτει ήσυχα στο έδαφος και ξαπλώνει.
Και το πρωί το χωράφι έγινε άσπρο από το χιόνι,
Ήταν σαν να τον είχαν σκεπάσει όλα με ένα σάβανο.
Το σκοτεινό δάσος σκεπάστηκε με ένα υπέροχο καπάκι
Και αποκοιμήθηκε κάτω από αυτήν βαριά, βαθιά...
Οι μέρες του Θεού είναι σύντομες, ο ήλιος λάμπει λίγο,
Τώρα έφτασαν οι παγετοί - και ήρθε ο χειμώνας.
Ο μόχθος χωρικός έβγαλε το έλκηθρο του,
Τα παιδιά χτίζουν χιονισμένα βουνά.
Ο χωρικός περίμενε πολύ καιρό χειμώνα και κρύο,
Και σκέπασε το εξωτερικό της καλύβας με άχυρο.
Για να μην εισχωρήσει ο άνεμος μέσα στην καλύβα μέσα από τις ρωγμές,
Οι χιονοθύελλες και οι χιονοθύελλες δεν θα φυσούσαν χιόνι.
Τώρα είναι ήρεμος - όλα είναι καλυμμένα,
Και δεν φοβάται τον θυμωμένο παγετό.
"Χιόνι" (Ι. Νικήτιν)
«Σε αυλές και σπίτια.
Το χιόνι είναι σαν ένα σεντόνι.
Και λάμπει από τον ήλιο.
Πολύχρωμη φωτιά».
“Winter Song” (M. Elichin)
«Πού είσαι, ηλιοφάνεια, αλήθεια;
Είμαστε εντελώς μουδιασμένοι.
Χωρίς εσένα το νερό πάγωσε.
Χωρίς εσένα η γη έχει παγώσει.
Βγες έξω σύντομα, λιακάδα.
Χάδι και ζεστό!
«Χιονίζει» (M. Poznanskaya)
«Ήσυχα, ήσυχα χιονίζει.
Λευκό χιόνι, δασύτριχο.
Θα καθαρίσουμε το χιόνι και τον πάγο.
Στην αυλή με ένα φτυάρι».
"Σαν σε λόφο - χιόνι, χιόνι" (I. Tokmakova)
Σαν σε λόφο - χιόνι, χιόνι,
Και κάτω από το λόφο - χιόνι, χιόνι,
Και στο δέντρο υπάρχει χιόνι, χιόνι,
Και κάτω από το δέντρο υπάρχει χιόνι, χιόνι.
Και μια αρκούδα κοιμάται κάτω από το χιόνι.
Σιγή σιωπή. Κάνε ησυχία!
“Cold” (O. Vysotskaya)
Ποιος νιαούρισε στην πόρτα; -
Ανοίξτε το γρήγορα! -
Κάνει πολύ κρύο το χειμώνα.
Η Μούρκα ζητά να πάει σπίτι.
«Σε έλκηθρο» (O. Vysotskaya)
Το έλκηθρο κατέβηκε.
Κράτα γερά κούκλα!
Κάθεσαι, μην πέσεις, -
Υπάρχει ένα χαντάκι μπροστά!
Πρέπει να οδηγείτε προσεκτικά!
Διαφορετικά μπορεί να τρακάρεις!
«Με γάντια» (Z. Alexandrova)
Σε μικρά γάντια
Παλάμες κρυμμένες.
Βοήθεια με μπότες από τσόχα
Να φορέσω τις μπότες μου...
Το πρώτο χιόνι έπεσε τη νύχτα.
Ντυθήκαμε πριν από όλους.
Σπρώχνω ένα έλκηθρο -
Θέλω να πάω μια βόλτα.
Διαβούλευση για γονείς παιδιών στην προπαρασκευαστική σχολική ομάδα "Ενίσχυση υλικού ομιλίας για το λεξικό θέμα "Πρωτοχρονιά"
Περιγραφή υλικού:Φέρνω στην προσοχή σας μια διαβούλευση για γονείς με τη μορφή ενός κινούμενου φακέλου ή υλικού για έναν προσωπικό φάκελο με εργασία για ένα παιδί. Αυτό το υλικό θα είναι χρήσιμο σε εκπαιδευτικούς, λογοθεραπευτές σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, καθώς και σε γονείς.Στόχος: Βοηθώντας τους γονείς να οργανώσουν κοινές δραστηριότητες με τα παιδιά τους κατά τη διάρκεια των εορτών της Πρωτοχρονιάς, με στόχο την ενίσχυση του λόγου και των γλωσσικών δεξιοτήτων των παιδιών τους.
Αγαπητοί γονείς, σας περιμένουν υπέροχες διακοπές της Πρωτοχρονιάς. Είμαστε σίγουροι ότι θα περάσετε αυτόν τον χρόνο με μεγάλο ενδιαφέρον και όφελος για τα παιδιά σας. Βρείτε χρόνο για να επικοινωνήσετε με το παιδί σας,
και ταυτόχρονα επαναλάβετε το υλικό του λόγου για το λεξικό θέμα
Νέος χρόνος
ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ
ουσιαστικά: έτος, αργία, μεταμφίεση, καρναβάλι, Χριστούγεννα, Θεοφάνεια, Father Frost, Snow Maiden, κοστούμι, μάσκα, στρογγυλός χορός, χριστουγεννιάτικο δέντρο, στολίδια, παιχνίδια, μπάλες, χάντρες, αστέρι, νιφάδα χιονιού, κροτίδες, δώρα, παιχνίδια, τραγούδια, χοροί, χοροί, διασκέδαση, παιδιά
επίθετα: νέο, Πρωτοχρονιά, Χριστούγεννα, Θεοφάνεια, κομψό, φωτεινό, πράσινο, χρυσό, ασήμι, πολύχρωμο, χριστουγεννιάτικο δέντρο, όμορφο, χαρούμενο, χαρούμενο
ρήματα: στολίζω, γιορτάζω, πατάω, προετοιμάζομαι, χορεύω, παίζω, διασκεδάζω, δίνω, τραγουδώ, καθαρίζω, κρεμάζω
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ
1. Δημιουργήστε προτάσεις με βάση δύο υποστηρικτικές λέξεις:
μαμά - μάσκα
Χριστουγεννιάτικο δέντρο - στρογγυλός χορός
Snow Maiden - καλεσμένοι
Άγιος Βασίλης - τσάντα
Παιδιά - μεταμφίεση
Χριστουγεννιάτικο δέντρο - λάμπες
2. Διορθώστε τα λάθη στις προτάσεις:
Στη Μάσα αρέσει να φοράει μάσκα.
Το χριστουγεννιάτικο δέντρο χορεύει κοντά στο Snow Maiden.
Τα παιδιά στόλισαν τα παιχνίδια με χριστουγεννιάτικα δέντρα.
Το δέντρο φωτίστηκε με πολύχρωμα φώτα.
Το χριστουγεννιάτικο δέντρο στολίστηκε με λαμπάκια.
Ο Άγιος Βασίλης έφερε μια τσάντα με δώρα.
3. Σχηματίστε λέξεις: τι παιχνίδι;
μάσκα βελούδου – βελούδο
μεταξωτό κοστούμι - μετάξι
πλαστικές χάντρες - πλαστικές
Γυάλινες μπάλες – γυαλί
χάρτινη γιρλάντα - χαρτί
βαμβακερό λαγουδάκι - μαλλί από βαμβάκι
ΣΥΝΔΕΔΗΣ ΛΟΓΟΣ
1. Μαντέψτε τους γρίφους. Μάθετε ένα αίνιγμα από έξω.
Μόνο αυτός ο μήνας θα περάσει,
Γιορτάζουμε το νέο έτος. (Δεκέμβριος)
Το τραπεζομάντιλο είναι λευκό
Ντύθηκε όλος ο κόσμος. (χιόνι)
Προς το πρώτο βήμα
Ένας νεαρός σηκώθηκε όρθιος
Στο δωδέκατο βήμα
Ήρθε ένας γκριζομάλλης γέρος. (Νέος χρόνος)
Τι ομορφιά
Στέκεται, αστραφτερά.
Πόσο υπέροχα διακοσμημένο...
Πες μου, ποια είναι αυτή; (Χριστουγεννιάτικο δέντρο)
2. Θυμηθείτε και επαναλάβετε την ιστορία:
χριστουγεννιάτικο δέντρο
Υπάρχει ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο στο νηπιαγωγείο. Ο Άγιος Βασίλης στέκεται δίπλα στο δέντρο, μεγάλος, γκριζομάλλης, με κόκκινο γούνινο παλτό, γούνινο καπέλο, άσπρες μπότες από τσόχα, με ένα ραβδί στο χέρι. Τα παιδιά τον συμπάθησαν πολύ. Η Σάσα τον κοίταξε, τον κοίταξε, ήρθε και τον άγγιξε από το μανίκι. Ο Άγιος Βασίλης ανακατεύτηκε, σήκωσε το κεφάλι του και ρώτησε δυνατά:
- Ποιος με ξύπνησε;
- Είμαι εγώ, Σάσα.
- Ευχαριστώ, Σάσα, αλλιώς παραλίγο να κοιμηθώ τις διακοπές. Θα έπρεπε να πάρω τα δώρα στο δάσος.
Καλή χρονιά και Χριστούγεννα!
ΧΕΙΜΕΡΙΝΑ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ. ΝΕΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
Νέο λεξιλόγιο
Ουσιαστικά:
σκι, έλκηθρα, πατίνια, χιονόμπαλες, χιονάνθρωπος, τσουλήθρα, παγοδρόμιο,σκι, κοντάρια (σκι), στολίδια (χριστουγεννιάτικο δέντρο), εορταστική
(Πρωτοχρονιά, Χριστούγεννα), φτυάρι, χόκεϊ, ραβδί, ξωτικό.
Ρήματα:
βόλτα, βόλτα, πτώση, γλυπτό, γλίστρημα, χύσιμο,σπρώξτε, διακοσμήστε, χορέψτε, γιορτάστε, κυλήστε,
τσουγκράνα, επιταχύνω.
Επίθετα:
σκι, γρήγορο, χειμώνα, ολισθηρό, αφρώδη,κολλώδες, χαλαρό (χιόνι), Πρωτοχρονιά, Χριστούγεννα,Θεοφάνεια (παγετός).
Επιρρήματα:
θορυβώδες, διασκεδαστικό, χαρούμενο, κομψό, εορταστικό,ενδιαφέρον, υπέροχο, έξυπνο, τολμηρό.
Ενα παιχνίδι "Επιλέξτε ένα χαρακτηριστικό για το θέμα"
Στόχος: ο εμπλουτισμός και η αποσαφήνιση του λεξιλογίου των επιθέτων.Το δέντρο (τι είδους;) είναι ψηλό, χνουδωτό και κομψό. Αργία
(ποιο;) ... στολίδια χριστουγεννιάτικων δέντρων (ποια;) ... Άγιος Βασίλης(ποιο;) ... Snow Maiden (ποιο;) ...Παιδιά (ποιες;)...
Δώρα (τι;) ...
Παιχνίδι "Let's Help Dunno"
Στόχοι:διδάξτε στα παιδιά να διακρίνουν και να χρησιμοποιούν σωστάπροθέσεις (on, under, for, in) σε μια πρόταση, για την ανάπτυξη οπτικής
προσοχή.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού.Μπροστά στα παιδιά υπάρχει ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο: μπάλες στο δέντρο, χειροτεχνίεςκουτί, στο κουτί υπάρχουν δώρα, ένα λαγουδάκι με ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο.Εκπαιδευτικός
απευθύνεται στα παιδιά: «Παιδιά, ο Dunno ήρθε να μας επισκεφτεί.Έκανε διάφορες προτάσεις. Ακούστε προσεκτικά όλοι
αν έχει δίκιο. Και αν είναι λάθος, τότε βρες το λάθος».Ο δάσκαλος διαβάζει τις προτάσεις που συνέταξε ο Dunno.
Για παράδειγμα: οι μπάλες κρέμονται σαν ψεύτικα. - Λάθος! -
Ποιες λέξεις μπέρδεψε ο Dunno; - "Ενεργό" και "κάτω".
Τα δώρα βρίσκονται στο κουτί. - Λάθος! Τα δώρα είναι μέσακουτί. - Ποιες λέξεις μπέρδεψε ο Dunno; - «Ενοχές».
Οι εργασίες πραγματοποιούνται παρόμοια με άλλες προτάσεις.
Παιχνίδι "Βρείτε τις διαφορές"
Στόχος:ανάπτυξη οπτικής προσοχής,κατασκευάστε σωστά μια πρόταση, αναπτύξτε την ακουστική προσοχή.
Hodigames.Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να ακούσουνμια πρόταση στην οποία όλες οι λέξεις έχουν αλλάξει θέσεις, και
κατασκευάστε μια σωστή πρόταση.
Το αγόρι οδηγεί σε ένα έλκηθρο.
Στον αέρα περιστρέφονται νιφάδες χιονιού.
Ο πιο κρύος μήνας του χειμώνα είναι ο Φεβρουάριος.
Σπίτι, μονοπάτι, χιονοθύελλα, σκεπασμένο.
Ο Άγιος Βασίλης έφερε δώρα για τα παιδιά, για όλους.
Ήρθαμε στο πάρτι της Πρωτοχρονιάς.
Katya, και, διακοσμήστε, Misha, χριστουγεννιάτικο δέντρο, μπάλες, πολύχρωμες.
Παιχνίδι "Ντύστε το χριστουγεννιάτικο δέντρο"
Στόχοι:βελτίωση των φωνητικών εννοιών,μάθετε να επιλέγετε λέξεις με δεδομένο ήχο και να προσδιορίζετε τη θέση
ήχος με μια λέξη (αρχή, μέση, τέλος).
Hodigames. Ο δάσκαλος προσφέρει στα παιδιά να στολίσουν το χριστουγεννιάτικο δέντροπαιχνίδια (η εργασία ολοκληρώνεται είτε σε σημειωματάρια είτε σε
χαλιού), που έχουν ήχο στο όνομά τους[n]. Θα υπάρχουν παιχνίδια στα πάνω κλαδιά, μέσατα ονόματα των οποίων ακούγονται [n] στην αρχή, στο κάτω μέρος
Στο οποίο ο ήχος [n] στο τέλος, στα κλαδιάστη μέση - στη μέση.
Εικόνες:καραμέλα, ρινόκερος, καλικάντζαρο,τόξο, ελέφαντας, αυτοκίνητο, τηλέφωνο, σημ.
Παιχνίδι "Funny Sounds"
Στόχοι:διευκρίνιση της άρθρωσης των ήχων, βελτίωσηφωνητικές διαδικασίες, δεξιότητες αλληλουχίας
kov στη λέξη.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού.Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να φτιάξουνηχητικά μοτίβα νοημάτων (χρωματίστε τους κύκλους: σκληρά σύμφωνα
ήχοι - μπλε, μαλακά σύμφωνα - πράσινο, φωνήεντα- το κόκκινο).
Ποιήματα για ανάγνωση και απομνημόνευση
ΠΑΛΙΑ ΧΡΟΝΙΑ
Όλοι περιμένουν, φυσικά, το νέο έτος,
Και λυπάμαι τον παλιό.
Άλλωστε αυτός θα μας αφήσει τελείως!
Ένιωσα ακόμη και λυπημένος.
Και το έχω συνηθίσει ήδη,
Έγινα φίλος μαζί του μέσα σε ένα χρόνο.
Έγινα φίλος μαζί τουΝα γιατί,
Ότι έμαθα να κολυμπάω,
Αυτό που είδε για πρώτη φορά η θάλασσα
Και ότι γεννήθηκε η μικρή μου αδερφή.
Πραγματικά ένιωσα λυπημένος
Ότι η παλιά χρονιά φεύγει.
Ε. Γκριγκόριεβα
ΣΤΟΛΙΣΣΑΜΕ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΜΕ ΕΟΡΤΑΣΜΑ...
Έντυσε το χριστουγεννιάτικο δέντρο με ένα γιορτινό φόρεμα:
Σε πολύχρωμες γιρλάντες, σε έντονα φώτα,
ΚΑΙ περίπτερα, αστραφτερά, ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο σε μια καταπράσινη αίθουσα,
Αναπολώντας με λύπη τα παλιά.
Το δέντρο ονειρεύεται ένα βράδυ, μηνιαίο και έναστρο,
κάθαρση, θλιβερή κραυγή λύκων
Και οι γείτονες είναι πεύκα, με παγωμένο μανδύα,
Όλα είναι σε διαμαντένια λάμψη, μέσαχνούδι από το χιόνι.
Και οι γείτονες στέκονται με ζοφερή θλίψη,
Ονειρεύονται και πέφτει λευκό χιόνι από τα κλαδιά...
Τα όνειρα τους Χριστουγεννιάτικο δέντρο στη φωτισμένη αίθουσα,
Γέλια και ιστορίεςχαρούμενα παιδιά.
Κ. Φοφάνοφ
ΝΕΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
Ο πάγος αστράφτει στο ποτάμι,
Το χιόνι στροβιλίζεται απαλά.
Ενδοξος διακοπές Πρωτοχρονιάς,
Γιατί έχει χιόνι!
Ο Άγιος Βασίλης θα κουνήσει το χέρι του -
Θα τραγουδήσουμε δυνατά.
Ενδοξος διακοπές Πρωτοχρονιάς,
Γιατί είναι δυνατό!
Υπάρχει ένα τεράστιο κέικ στο τραπέζι,
Μελόψωμο, σοκολάτα.
Ενδοξος διακοπές Πρωτοχρονιάς,
Γιατί είναι γλυκό!
Στρογγυλός χορός γύρω από το δέντρο,
Φώτα στα κλαδιά...
Ένδοξες διακοπέςΝέος χρόνος!
Λυπούμαστε, συμβαίνει σπάνια .
ΕΝΑ . Ρουμιάντσεφ
Παζλ
Στόχοι:αναπτύξτε την ακουστική προσοχή, διδάξτε την επικοινωνίαμονολογική δήλωση (ερμηνεία του γρίφου).
Η εξέλιξη του παιχνιδιού.Ο δάσκαλος κάνει ένα αίνιγμα, τα παιδιά μαντεύουν.Ένα από τα παιδιά εξηγεί το νόημά του. Τα υπόλοιπα είναι συμπληρωματικά.
ΚΑΛΕΣΜΕΝΟΣ ΧΕΙΜΩΝΑΣ
Δεν θα τον δούμε την άνοιξη,
Αυτός και δεν θα έρθει το καλοκαίρι,
Αλλά το χειμώνα στα παιδιά μας
Έρχεται κάθε χρόνο.
Έχει ένα λαμπερό ρουζ,
Γενειάδα σαν λευκή γούνα
Ενδιαφέροντα δώρα
Θα μαγειρέψει για όλους.
ΜΕ Ευτυχισμένο το νέο έτος,
Θα ανάψει ένα πλούσιο χριστουγεννιάτικο δέντρο,
Διασκεδάζοντας τα παιδιά
Θα μας συνοδεύσει σε έναν στρογγυλό χορό.
Τον συναντάμε μαζί
Είμαστε υπέροχοι φίλοι...
Πιείτε το όμως ζεστότσάι
Αυτό δεν επιτρέπεται ως επισκέπτης!
N. Naydenova
ΤΙ ΕΙΔΟΣ ΚΑΛΕΣΜΕΝΟΣ ΜΑΣ ΗΡΘΕ;
Ένας επισκέπτης ήρθε σε μας από την άκρη του δάσους -
Πράσινο, τουλάχιστον όχι βάτραχος.
Και όχι μια αδέξια αρκούδα,
Τουλάχιστον τα γούνινα πόδια της.
Και δεν μπορούμε να καταλάβουμε:
Σε τι χρησιμεύουν οι βελόνες;
Δεν είναι μοδίστρα, ούτε σκαντζόχοιρος,
Τουλάχιστον μοιάζει με σκαντζόχοιρο.
Ποιος είναι αφράτος, τουλάχιστον όχι κοτόπουλο, -
Κάθε παιδί πρέπει να ξέρει.
Είναι πολύ εύκολο να μαντέψεις
Ποιος ήρθε να μας επισκεφτεί σήμερα;
R. Farhadi
Κείμενο για επανάληψη
ΤΡΕΝΟ
Έχει χιόνι παντού. Η Μάσα έχει ένα έλκηθρο. Η Tolya έχει ένα έλκηθρο. Στο Galya'sέλκηθρο. Ένας μπαμπάς χωρίς έλκηθρο.
Πήρε το έλκηθρο της Galina και το κούμπωσε στο Tolin. Τολίνα - ναΜισίν. Mishins - to Mashins. Αποδείχθηκε ότι ήταν τρένο. Μίσα
φωνάζει: - Του-του! Είναι μηχανουργός.
Ο Mashak ουρλιάζει : - Δικος σουεισιτήρια! Είναι μαέστρος.
Και ο μπαμπάς τραβάει το κορδόνι καιλέει: - Τσουχ-τσουχ... Τσουχ-τσουχ...
Άρα είναι ατμομηχανή.
Ya. Taits
Ερωτήσεις:
Πώς λέγονταν τα παιδιά που έκαναν έλκηθρο;
Τι δεν είχε ο μπαμπάς;
Τι σκέφτηκε ο μπαμπάς;
Τι άρχισαν να παίζουν τα παιδιά;
Ποιος ήταν ο Μίσα;
Ποια ήταν η Μάσα;
Τι έκανε ο μπαμπάς;
Ερχόμενοι με μια συνέχεια σε αυτό το ξεκίνημαιστορία
Έφτασε το πρωί της 31ης Δεκεμβρίου. Η Πέτια ξύπνησε πολύ νωρίς,ήξερε ότι σήμερα ήταν οι πολυαναμενόμενες διακοπές της Πρωτοχρονιάς. Αυτός
Σηκώθηκα από το κρεβάτι και άκουσα - ήταν ήσυχα. Όλοι κοιμόντουσαν.Η Πέτυα έφυγε από το δωμάτιο και μπήκε στο σαλόνι. Εκεί στάθηκε
μεγάλο χριστουγεννιάτικο δέντρο. Και ξαφνικά, πλησιάζοντας στην ίδια την πόρτα,άκουσε κάποιο θόρυβο...
Σύνοψη του μαθήματος λογοθεραπείας "Σύντομα, σύντομα το νέο έτος"
Διορθωτικοί εκπαιδευτικοί στόχοι
Ενεργοποίηση και επέκταση του λεξιλογίου στο θέμα «Πρωτοχρονιά», εμπέδωση της ικανότητας ονομασίας λέξεων-σημείων.
Διορθωτικοί και αναπτυξιακοί στόχοι
Αναπτύξτε τις αρθρωτικές κινητικές δεξιότητες, τις γενικές και λεπτές κινητικές δεξιότητες. Αναπτύξτε ακουστική και οπτική προσοχή, δημιουργική φαντασία.
Διορθωτικοί και εκπαιδευτικοί στόχοι
Δημιουργία θετικού συναισθηματικού υπόβαθρου, χαράς, προσμονής των διακοπών.
Οργάνωση χρόνου
Λογοθεραπευτής:μαντέψτε τους γρίφους και θα μάθετε για τι θα μιλήσουμε σήμερα.
Έρχεται ένας γέρος, ντυμένος με ένα ζεστό γούνινο παλτό. Υπάρχει ένας σάκος στον ώμο του και μια χιονόμπαλα στα γένια του. (Father Frost)
Έρχομαι με δώρα, Λάμψτε με λαμπερά φώτα, Ντυμά, αστεία! Είμαι υπεύθυνος για την Πρωτοχρονιά! (Χριστουγεννιάτικο δέντρο)
Είναι ντυμένη στα ασημένια με πέρλες, η μαγική εγγονή του μαγικού παππού. (Snow Maiden)
Ποιο παιχνίδι πυροβολεί σαν κανόνι; (Clapperboard)
Αυτές οι ζωγραφισμένες αλυσίδες κατασκευάζονται από χαρτί από παιδιά. (Νεράιδα φώτα)
Λογοθεραπευτής: Έχετε μαντέψει τι θα συζητήσουμε σήμερα στην τάξη; Τι συνηθίζεται να κάνετε πριν από την Πρωτοχρονιά; (στολίστε το χριστουγεννιάτικο δέντρο).
Το πρωί έφτασε ένα γράμμα από ποιον νομίζεις (από τον παππού Φροστ). "Γεια σου, αγαπητέ φίλε! Σύντομα έρχονται χαρούμενες και χαρούμενες διακοπές - η Πρωτοχρονιά. Και η Χιονάτη και εγώ θα έρθουμε σε σένα για το εορταστικό καρναβάλι. Αλλά για να γίνουν οι διακοπές, πρέπει να μας βοηθήσεις, να στολίσουμε το Νέο Έτος δέντρο. Η εγγονή μου Snow Maiden ετοίμασε τις εργασίες της Πρωτοχρονιάς. Για κάθε Αν ολοκληρώσετε σωστά την εργασία, θα λάβετε 1 στολισμό χριστουγεννιάτικου δέντρου, το οποίο μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να στολίσετε το δέντρο. Καλή τύχη." Πατέρας Φροστ
Κύριο μέρος του μαθήματοςΛογοθεραπευτής:
1. Εδώ είναι η πρώτη εργασία. Πρέπει να του τεντώσουμε τη γλώσσα για να μπορεί να απαντήσει όμορφα σε όλα.
Το παραμύθι της γλώσσας Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε μια γλώσσα (στόμα ανοιχτό, η γλώσσα δείχνει) σε ένα μεγάλο σπίτι. Σηκώθηκε νωρίς το πρωί, τεντώθηκε πάνω, κάτω, αριστερά, δεξιά και κοίταξε έξω από το παράθυρο. (η γλώσσα απλώνει μέχρι τη μύτη, το πηγούνι, τα αριστερά και δεξιά μάγουλα) Και έξω χιονίζει, όλο το σπίτι είναι καλυμμένο. Η γλώσσα βγήκε στο δρόμο και έβγαλε το χιόνι από την οροφή. (άσκηση “Painter”, “Delicious Jam”) Ήθελα να φτιάξω έναν χιονάνθρωπο από το χιόνι. (άσκηση «Ρολόι») Έπλασε τη γλώσσα και πήγε σπίτι, ήπιε ένα φλιτζάνι τσάι (άσκηση «Φλιτζάνι») και ξάπλωσε να ξεκουραστεί. (άσκηση «Τιμωρήστε την άτακτη γλώσσα»).
Άσκηση: Φυσήξτε μια νιφάδα χιονιού.
Λογοθεραπευτής: Εδώ είναι το πρώτο παιχνίδι για το χριστουγεννιάτικο δέντρο
2 "Ονομάστε τον καιρό." Τι καιρός συμβαίνει το χειμώνα εάν: - χιονίζει (χιόνι)
- έξω κάνει κρύο (κρύο)
- παγετός (παγωμένος)
- χιονοθύελλα (χιονοθύελλα)
- ο ήλιος λάμπει (ηλιακός) - ο άνεμος φυσάει (άνεμος)
- Λογοθεραπευτής:
Μπράβο, ορίστε το δεύτερο παιχνίδι για το χριστουγεννιάτικο δέντρο.
Κρεμάστε το παιχνίδι στο χριστουγεννιάτικο δέντρο.
3. Παιχνίδι "Ποιο; Ποιο; Ποιο;"
Χιονάνθρωπος (ποιος;)
Παιχνίδια (ποια;)
Άγιος Βασίλης (ποιος;)
Νιφάδα χιονιού (ποια;)
Χριστουγεννιάτικο δέντρο (ποιο;)
Γιρλάντα (ποια;)
Δώρο (ποιο;)
εδώ είναι το τρίτο παιχνίδι για το χριστουγεννιάτικο δέντρο.
4. Παιχνίδι "Πες το ανάποδα"
Ευγενικός θυμωμένος
Γέρος νέος
Γλυκόξινο
Αδύναμος δυνατός
Γενναίος - Δειλός
Χαρούμενος - λυπημένος
Χειμερινό δάσος Fizminutka
5. Δ/και τι λείπει
Μπράβο, πάρε το παιχνίδι
Εδώ είναι ένα άλλο παιχνίδι για εσάς.
5.Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων «Χριστουγεννιάτικο δέντρο από ραβδιά μέτρησης»
6. Συμπληρώστε τη νιφάδα χιονιού
Λογοθεραπευτής: Κλείσε τα μάτια σου και θα αφήσω μερικά παιχνίδια. (τα παιδιά κλείνουν τα μάτια τους, ο λογοθεραπευτής αφαιρεί οποιοδήποτε παιχνίδι.
Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται πολλές φορές. Για τελευταία φορά, κεράσματα από τον Άγιο Βασίλη τοποθετούνται κάτω από το δέντρο.) Λογοθεραπευτής: Ανοίξτε τα μάτια σας. Τι λείπει? Τι άλλαξε;
|
|
|
|
|
|
