1) Το διάβασμα διευρύνει τους ορίζοντές σας. Τα βιβλία είναι μια αποθήκη μεγάλης ποικιλίας γνώσεων. Διαβάζοντας, αρχίζουμε να κατανοούμε καλύτερα αυτόν τον κόσμο, τους ανθρώπους, τα γεγονότα. Αυτο-ανάπτυξη και αυτοβελτίωση, ιστορία και επιστημονική φαντασία, φαντασία και περιπέτεια, αστυνομικές ιστορίες και χιουμοριστικές ιστορίες - φίλοι, υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός ειδών βιβλίων και σχεδόν σε καθένα από αυτά τα είδη μπορείτε να βρείτε κάτι χρήσιμο για τον εαυτό σας. Καν 'το!
2) Η ανάγνωση αναπτύσσει τη φαντασία. Τα βιβλία μας επιτρέπουν να βρεθούμε σε έναν άλλο κόσμο ή να σκεφτούμε πράγματα που δεν είχαμε σκεφτεί πριν. Γεμίζουμε τη φαντασία μας με όσα γράφει ο συγγραφέας, όσα συμβαίνουν στο βιβλίο. Χάρη στο τακτικό διάβασμα, αναπτύσσουμε μια πολύ πλούσια φαντασία: μπορούμε να φανταστούμε οτιδήποτε και με όποιον τρόπο θέλουμε. Και αυτή η ευκαιρία είναι πολύ χρήσιμη, γιατί αυξάνει σημαντικά το επίπεδο της δημιουργικότητας και αναπτύσσει τη σκέψη έξω από το κουτί.
Ενδιαφέρον γεγονός: Η επίδραση της ανάγνωσης βιβλίων στην ικανότητα δημιουργικής σκέψης δεν είναι απολύτως σαφής. Για παράδειγμα, ο Γερμανός φιλόσοφος Άρθουρ Σοπενχάουερ πιστεύει ότι το υπερβολικό διάβασμα δεν είναι μόνο άχρηστο, αλλά και επιβλαβές. Ο λόγος για αυτό, σύμφωνα με τον φιλόσοφο, είναι ότι ο αναγνώστης λαμβάνει τις σκέψεις των άλλων μέσω των βιβλίων και τις αφομοιώνει χειρότερα από ό,τι αν είχε φτάσει σε αυτό μόνος του. Επιπλέον, το μυαλό του αναγνώστη εξασθενεί λόγω της συνήθειας να αναζητά ιδέες σε εξωτερικές πηγές και όχι στο δικό του κεφάλι.
Μια μάλλον ασυνήθιστη γνώμη, η οποία, ωστόσο, έχει δικαίωμα στη ζωή. Ωστόσο, οι φίλοι, οι έξυπνοι άνθρωποι, κατά κανόνα, τους αρέσει να διαβάζουν, αλλά οι ανόητοι άνθρωποι δεν διαβάζουν καθόλου. Αυτή η απλή τάση φαίνεται ξεκάθαρα.
3) Το διάβασμα σας βοηθά να επικοινωνείτε με τους ανθρώπους. Ένα άτομο που διαβάζει τακτικά δεν είναι μόνο εγγράμματο, αλλά έχει επίσης καλά ανεπτυγμένες δεξιότητες ομιλίας, επιτρέποντάς του να εκφράσει τις σκέψεις του καθαρά, όμορφα και καθαρά. Διαβάζοντας βιβλία γίνεσαι... Μπορείτε να κάνετε ιδιαίτερα έντονη εντύπωση σε όσους διαβάζουν λίγο.
4) Το διάβασμα μας κάνει εξυπνότερους. Η ανάγνωση αναπτύσσει τη σκέψη: όταν διαβάζουμε βιβλία, σκεφτόμαστε ενεργά για να κατανοήσουμε αυτήν ή εκείνη την ιδέα του έργου. Όπως γνωρίζετε, αγαπητοί αναγνώστες του Lifestyle και του Healthy Life, ό,τι δεν χρησιμοποιείται ατροφεί (ως περιττό). Και το αντίστροφο: αυτό που χρησιμοποιείται συνεχώς μεγαλώνει τελικά, γίνεται μεγαλύτερο και αναπτύσσεται. Γι' αυτό, με τακτική εγκεφαλική διέγερση διαβάζοντας βιβλία, γινόμαστε εξυπνότεροι και πιο μορφωμένοι.
5) Η ανάγνωση αναπτύσσει τη μνήμη. Η παρακολούθηση των βασικών ιδεών ή/και της πλοκής ενός βιβλίου οδηγεί σε βελτιωμένη μνήμη. Και πάλι, όλα είναι απλά: χρησιμοποιείται μνήμη - αντλείται η μνήμη.
6) Το διάβασμα μας κάνει νεότερους. Έχει αποδειχθεί εδώ και καιρό ότι η νεότητα του σώματος εξαρτάται από τη νεότητα του εγκεφάλου. Με άλλα λόγια, εάν ο εγκέφαλος είναι εξαθλιωμένος, τότε το σώμα θα αντιστοιχεί σε αυτόν. Και δεδομένου ότι όταν διαβάζουμε βιβλία χρησιμοποιούμε ενεργά και αναπτύσσουμε τον εγκέφαλό μας, αυτό έχει μόνο θετική επίδραση στη γενική κατάσταση του σώματος. Διαβάστε και γίνετε νεότεροι φίλοι!
7) Το διάβασμα βελτιώνει τη συγκέντρωση. Το όφελος της ανάγνωσης έγκειται επίσης στο γεγονός ότι κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας επικεντρωνόμαστε στο περιεχόμενο του έργου. Στις μέρες μας, όλο και περισσότεροι άνθρωποι αντιμετωπίζουν προβλήματα με τη συγκέντρωση, οπότε η δεξιότητα της συγκέντρωσης κατά την ανάγνωση ενός βιβλίου θα είναι πολύ χρήσιμη.
8) Η ανάγνωση αυξάνει το λεξιλόγιό σας. Λοιπόν, όλα είναι ξεκάθαρα εδώ - όταν διαβάζετε, συχνά συναντάτε λέξεις που δεν χρησιμοποιείτε στην καθημερινή ομιλία. Διαβάζοντας τακτικά, διευρύνετε πολύ το λεξιλόγιό σας. Αυτό, με τη σειρά του, εξαλείφει καταστάσεις όπου δεν μπορείτε να εκφράσετε τις σκέψεις σας. Τέρμα τα "Εεεεε...", "Διάολε, ξέχασα πώς είναι..." - τώρα θα είναι πολύ πιο εύκολο για εσάς να επιλέξετε τις σωστές λέξεις χάρη σε ένα πλούσιο λεξιλόγιο.
9) Το διάβασμα μας κάνει πιο σίγουρους. Τώρα στην επικοινωνία μπορούμε να επιδείξουμε βαθιά γνώση του αντικειμένου, της εκπαίδευσής μας και της πολυμάθειάς μας σε διάφορους τομείς. Χάρη σε αυτό, αρχίζουμε ακούσια να συμπεριφερόμαστε με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και συγκέντρωση. Επιπλέον, η αναγνώριση των γνώσεών μας από τους άλλους έχει θετική επίδραση στην αυτοεκτίμηση.
10) Το διάβασμα σας βοηθά να χαλαρώσετε. Η τεχνόσφαιρα οδηγεί τους ανθρώπους σε συνεχές άγχος, όταν ακόμη και στο σπίτι, μετά τη δουλειά, ένα άτομο παραμένει σε ένταση. Η ανάγνωση βιβλίων είναι... Επιπλέον, η ανάγνωση βιβλίων είναι μια υπέροχη χαλάρωση. Αφού διαβάσετε ένα αξιοπρεπές βιβλίο, σίγουρα θα βιώσετε μια ανάταση και θα αποκτήσετε τροφή για σκέψη.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
Φίλοι λοιπόν, όπως καταλαβαίνετε, η ανάγνωση βιβλίων είναι πολύ χρήσιμο χόμπι.
Τι να κάνετε αν είστε πολύ κουρασμένοι μετά τη δουλειά; Εδώ, παιδιά, όλα μπορούν επίσης να λυθούν. Ακούστε ηχητικά βιβλία! Φυσικά, η επιλογή εδώ είναι μικρότερη σε σύγκριση με έντυπες εκδόσεις, αλλά σίγουρα θα βρείτε κάτι που αξίζει τον κόπο.
Τι να κάνετε αν ένα παιδί δεν θέλει να διαβάσει; Δεν μπορείς να επιβάλεις την αγάπη για το διάβασμα. Ο καλύτερος τρόπος για να μπείτε στον κόσμο της ανάγνωσης είναι να μεγαλώσετε σε μια οικογένεια ανάγνωσης. Ναι, ναι, είναι το προσωπικό σας παράδειγμα που θα είναι το πιο αποτελεσματικό κίνητρο για το παιδί σας να διαβάσει βιβλία.
Αυτό είναι όλο. Διαβάστε και διασκεδάστε! Και τα λέμε σύντομα στις σελίδες του SZOZH!
Περισσότερα για το θέμα:Lucid Dreaming ➡️ 4 τεχνικές, 3 βίντεο, 2 βιβλία Κλέψε σαν καλλιτέχνης. Σύνοψη του βιβλίου Νόμοι μιας ευτυχισμένης ζωής 7 λόγοι για να αρχίσετε να ενεργείτε τώρα
Πού να αναζητήσετε επιστημονικά άρθρα εάν δεν έχετε πρόσβαση σε βάσεις δεδομένων επί πληρωμή; Μια επιλογή από 10 ανοιχτούς πόρους για επιστήμονες έχει δημοσιευτεί στον ιστότοπο του Indicator.
1. Unpaywall
Ένα από τα πιο βολικά εργαλεία για δωρεάν πρόσβαση είναι η επέκταση Unpaywall για προγράμματα περιήγησης Chrome και Firefox. Αναζητά αυτόματα το πλήρες κείμενο των επιστημονικών άρθρων. Εάν μεταβείτε στη σελίδα μιας δημοσίευσης, εμφανίζεται ένα εικονίδιο με ένα κλείδωμα στη δεξιά πλευρά της οθόνης. Εάν είναι πράσινο και η κλειδαριά είναι ανοιχτή, τότε απλά κάντε κλικ σε αυτό και θα ανακατευθυνθείτε αυτόματα σε μια σελίδα με το πλήρες κείμενο του άρθρου σε μορφή PDF. Μπορείτε να εγκαταστήσετε την επέκταση στον ιστότοπό της.
2. Google Scholar
Ένας άλλος ιστότοπος που μπορεί να βοηθήσει είναι το Google Scholar. Απλώς γράφετε τον τίτλο του άρθρου στη γραμμή αναζήτησης και διαβάζετε το πλήρες κείμενο. Αν είναι, φυσικά, δημόσια διαθέσιμη.
3. Ανοίξτε το κουμπί πρόσβασης
Εάν ούτε το Unpaywall ούτε ο Μελετητής Google σας βοήθησαν, ο ιστότοπος Open Access Button μπορεί να σας φανεί χρήσιμος. Το μεγάλο μαγικό κουμπί θα σας βοηθήσει να βρείτε το άρθρο που χρειάζεστε.
4. ArXiv.org
Αυτός ο ιστότοπος δημιουργήθηκε ειδικά για να λύσει το πρόβλημα της ανοιχτής πρόσβασης σε άρθρα. Στο ArXiv, οι επιστήμονες δημοσιεύουν προεκτυπώσεις των άρθρων τους, δηλαδή προσχέδια που τελικά δημοσιεύονται με κάποιες αλλαγές. Οι περισσότεροι από τους συγγραφείς είναι μαθηματικοί και φυσικοί, αλλά τώρα, με πρωτοβουλία του Ιδρύματος Priscilla Chan και Mark Zuckerberg, αναπτύσσεται ένα ανάλογο για τη βιολογία και άλλες φυσικές επιστήμες - BioRxiv.
5. CyberLeninka
Η επιστημονική ηλεκτρονική βιβλιοθήκη «CyberLeninka» είναι η μεγαλύτερη συλλογή επιστημονικών άρθρων στη Ρωσία, κυρίως στα ρωσικά, αν και υπάρχουν και ξένες εκδόσεις.
6. Ηλεκτρονική Βιβλιοθήκη
Μάθετε με ποια βιβλιοθήκη συνεργάζεται το πανεπιστήμιό σας και πώς να αποκτήσετε πρόσβαση σε αυτήν. Για παράδειγμα, στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας, η πρόσβαση σε όλες τις συνδρομές πανεπιστημίου ενεργοποιείται αυτόματα εάν αναζητήσετε ένα άρθρο στο εργαστήριο υπολογιστών ή μέσω του δικτύου Wi-Fi του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας.
8. Ρωσική Κρατική Βιβλιοθήκη (RSL)
Η βάση δεδομένων αφορά κυρίως την ιατρική και τη βιολογία, μερικές φορές περιέχει συνδέσμους προς τα πλήρη δωρεάν κείμενα των άρθρων.
Μια εκτεταμένη βάση δεδομένων αγγλόφωνων άρθρων, περιοδικών και επιστημονικών εργασιών για μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων.
Η μεγαλύτερη βιβλιογραφική βάση δεδομένων άρθρων στις ιατρικές επιστήμες (NLM). Ενσωματωμένο στην υπηρεσία SciFinder.
Ένας ιστότοπος με ηλεκτρονικές εκδόσεις ψυχολογικών περιοδικών.
Η πιο ολοκληρωμένη και αξιόπιστη πηγή χημικών πληροφοριών, που καλύπτει πάνω από το 99% της τρέχουσας βιβλιογραφίας για τη χημεία, συμπεριλαμβανομένων των διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας. Μπορείτε επίσης να βρείτε πληροφορίες για τις βιολογικές και βιοϊατρικές επιστήμες, τη χημική φυσική και τη μηχανική εκεί.
Αγγλόφωνη βάση δεδομένων με άρθρα και επιστημονικές δημοσιεύσεις για την ψυχολογία από όλο τον κόσμο.
Το Frontiers συγκεντρώνει άρθρα για διάφορα θέματα και τα καθιστά διαθέσιμα στο κοινό.
Βάση δεδομένων φυσικής υψηλής ενέργειας.
Συνεχίζουμε να "αντλούμε" τους ιστότοπούς μας μαζί σας. Χρησιμοποιώντας αυτό το σενάριο, μπορείτε να εμφανίσετε το χρόνο που θα αφιερώσει ένας χρήστης διαβάζοντας ένα συγκεκριμένο άρθρο. Η υλοποίηση είναι ιδανική για πύλες ειδήσεων και πληροφοριών.
Τι καλό έχει αυτό το σενάριο;
1. Κατεβάστε το αρχείο στο τέλος του άρθρου και ανεβάστε το σενάριο στον ιστότοπό σας.
$(".text_read").readtime(( εικόνες: 12, wpm: 275 ));
3. Εισαγάγετε την έξοδο χρόνου ανάγνωσης στην απαιτούμενη θέση:
Χρόνος διαβασματός:
4. Τυλίξτε το κείμενό σας ή τον κώδικα που το σχηματίζει σε ετικέτες:
Το άρθρο σας
Η εγκατάσταση έχει ολοκληρωθεί.
Ρύθμιση μονάδαςΓια να αλλάξετε τη μέση ταχύτητα ανάγνωσης ανά λεπτό και τον κατά προσέγγιση χρόνο προβολής εικόνων, εισαγάγετε τα δεδομένα που χρειάζεστε στο σενάριο:
Εικόνες: 12, // χρόνος ανάγνωσης εικόνας σε δευτερόλεπτα wpm: 275 // αριθμός λέξεων ανά λεπτό
Εάν θέλετε να εξαιρέσετε χρόνο για εικόνες, ορίστε την τιμή σε 0.
«Η ανάγνωση ενός επιστημονικού άρθρου είναι κάτι που θα σας κάνει να νιώσετε ανόητος», γράφει ο επιστήμονας Adam Ruben στη στήλη χιούμορ του για το περιοδικό Science. Ο Adam έχει δίκιο: Όταν διαβάζουμε ένα άρθρο από ένα επιστημονικό περιοδικό με κριτές, πολλοί από εμάς αρχίζουμε αισιόδοξοι («Είναι μόνο λίγες σελίδες τελικά») και καταλήγουμε απεγνωσμένα να αλλάξουμε πεδία σε ένα όπου είτε δεν υπάρχουν επιστημονικά άρθρα ή γράφονται κάπως διαφορετικά. Στην πραγματικότητα, το πρόβλημα δεν είναι στα άρθρα - αλλά στον τρόπο που τα επιλέγουμε και τα διαβάζουμε.
Θα σας πούμε παρακάτω τι συμβουλεύουν οι ίδιοι οι επιστήμονες να κάνουν για αυτό.
Η βασική συμβουλή που δίνουν όλοι, από επιστήμονες μέχρι φοιτητές και δημοσιογράφους, είναι να χωρίσετε μια μεγάλη εργασία (ανάγνωση ενός άρθρου) σε μικρά κομμάτια. Ένα άλλο ερώτημα είναι πώς ακριβώς να το κάνουμε αυτό για να μην κάθεσαι χρόνια στην ύλη και ταυτόχρονα να καταλάβω το θέμα. Για να το απαντήσετε, θα πρέπει να "αναδιπλώσετε" - δηλαδή, να καταλάβετε τι είδους άρθρο πρόκειται να διαβάσετε και (το πιο σημαντικό) εάν το χρειάζεστε.
Ας καταλάβουμε τους στόχους Μπορεί να υπάρχουν αρκετοί στόχοι που σας ωθούν να διαβάσετε ένα άρθρο: σε ορισμένες περιπτώσεις είναι υποχρεωτικό υλικό, για παράδειγμα, να προετοιμαστείτε για ένα σεμινάριο - τότε δεν έχετε επιλογή αν θα το διαβάσετε ή όχι. Σε άλλες περιπτώσεις, υπάρχει ακόμα μια τέτοια επιλογή - πολλά εξαρτώνται από το γιατί θέλουμε να διαβάσουμε κάτι. Οι σκοποί της ανάγνωσης ενός επιστημονικού άρθρου μπορεί να είναι οι εξής:- Κατανοήστε βασικά ζητήματα / αποκτήστε μια γενική ιδέα για μια συγκεκριμένη κατεύθυνση στην επιστήμη
- Πάρτε μια ιδέα για τη δική σας έρευνα
- Βρείτε επιβεβαίωση της άποψής σας
- Βρείτε μια λύση σε ένα συγκεκριμένο πρόβλημα
- Διευκρινίστε κάτι στην επιλεγμένη περιοχή
Είναι αλήθεια ότι το σύνολο των στοιχείων μπορεί να διαφέρει ανάλογα με το περιοδικό - ορισμένες απαιτούν πρόσθετες υποενότητες (για παράδειγμα, "Υπόθεση έρευνας"), σε άλλες η ενότητα "Συζήτηση" αντικατοπτρίζεται στο μπλοκ "Συμπεράσματα".
Αλλά η λογική παραμένει η ίδια: ένα ερευνητικό άρθρο πρέπει να περιέχει πληροφορίες σχετικά με το θέμα της μελέτης, πώς και με ποια βοήθεια πραγματοποιήθηκε, καθώς και ποια αποτελέσματα προέκυψαν και τι σημαίνει όλα αυτά.
Πώς να επιλέξετε τύπο άρθρου Ας επιστρέψουμε στους στόχους μας. Αν θέλουμε να βουτήξουμε σε ένα θέμα και να το κατανοήσουμε γενικά, είναι χρήσιμο να μελετήσουμε «δευτερεύουσες» πηγές: κριτικές, μετα-αναλύσεις. Θα σας επιτρέψουν επίσης να αποφασίσετε προς ποια κατεύθυνση θα κινηθείτε με τη δική σας έρευνα - ποιοι τομείς στο επιλεγμένο θέμα έχουν ήδη μελετηθεί καλά και ποιοι απαιτούν πρόσθετη έρευνα.Εάν έχετε ήδη γενικές πληροφορίες, μπορείτε να απευθυνθείτε σε πρωτογενείς πηγές, όπως αναφορές έρευνας. Θα σας βοηθήσουν να καταλάβετε τι ακριβώς έχει γίνει στον επιλεγμένο τομέα, προς ποια κατεύθυνση μπορείτε να "προωθήσετε" τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν από άλλους επιστήμονες, πώς επιλύθηκαν προβλήματα σχετικά με το θέμα (αυτό μπορεί να είναι βολικό εάν, για παράδειγμα, θέλετε για την εφαρμογή του σε ήδη μελετημένο πεδίο νέες μέθοδοι).
Προβλήματα όπως "εύρεση λύσης σε ένα συγκεκριμένο πρόβλημα" ή "διευκρίνιση κάτι σε μια επιλεγμένη περιοχή" είναι επίσης πιο κοντά στις πρωτογενείς πηγές - υποθέτοντας ότι οι γενικές πληροφορίες που ενδέχεται να περιέχονται στο υλικό ανασκόπησης είναι ήδη καλά γνωστές σε εσάς και γνωρίζετε ακριβώς τι να αναζητήσουν . Και για να επιβεβαιώσετε την άποψή σας, οι περιπτώσεις μπορεί να είναι χρήσιμες, μεταξύ άλλων. Εδώ, όπως και στην προηγούμενη περίπτωση, μιλάμε για το γεγονός ότι κάνετε αναζήτηση χρησιμοποιώντας πολύ συγκεκριμένες, συγκεκριμένες λέξεις-κλειδιά.
Πώς να διαβάζετε λοιπόν επιστημονικά άρθρα Ας υποθέσουμε ότι έχετε επιλέξει ένα άρθρο για τον εαυτό σας, το είδος του οποίου αντιστοιχεί στην εργασία που αντιμετωπίζετε. Τώρα το πιο σημαντικό είναι να μην προσπαθήσετε να το διαβάσετε από την αρχή μέχρι το τέλος ολόκληρο. Ο απλούστερος αλγόριθμος προτείνεται από τον Charles G. Durbinστο άρθρο του «Πώς να διαβάσετε μια επιστημονική ερευνητική εργασία»:
Δυστυχώς, δεν έχουν όλες οι καλές ερευνητικές εργασίες αυτά τα χαρακτηριστικά. Οι στήλες σύνταξης, οι κριτικές βιβλίων και άλλο υλικό που δεν είναι αφιερωμένο στην περιγραφή νέας έρευνας μπορεί μερικές φορές να περιέχουν μακροσκελείς τίτλους. Σε αυτήν την περίπτωση, μπορείτε πρώτα να εστιάσετε στον συγγραφέα - εάν γνωρίζετε ποιος είναι έγκυρος επιστήμονας στον επιλεγμένο τομέα (τα άρθρα αναθεώρησης θα σας βοηθήσουν να το καταλάβετε). Ωστόσο, ένας ασαφής τίτλος μπορεί να είναι το πρώτο σημάδι ότι αυτό το υλικό μπορεί να αξίζει να το αφήσετε στην άκρη προς το παρόν.
Περίληψη (γνωστός και ως περίληψη) Αυτό δεν είναι απλώς μια εισαγωγή στο κείμενο: μια ακαδημαϊκή περίληψη συντάσσεται σύμφωνα με αυστηρούς κανόνες. Πρώτον, θα πρέπει να είναι συνοπτικό (διαφορετικά περιοδικά έχουν διαφορετικές απαιτήσεις για το ακριβές μήκος της περίληψης - αλλά, κατά κανόνα, χρειάζεται μία παράγραφο). Δεύτερον, η περίληψη πρέπει να απαντά στις κύριες ερωτήσεις του άρθρου: να παρέχει εισαγωγικές πληροφορίες σχετικά με το πλαίσιο της μελέτης, να μιλήσει εν συντομία για τους στόχους, τις μεθόδους, τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματά της. Εισαγωγή Η εισαγωγή απαντά συνήθως στο ερώτημα: γιατί πραγματοποιήθηκε αυτή η μελέτη. Αυτή η ενότητα αντικατοπτρίζει πλήρως το πλαίσιο: τι συμβαίνει τώρα σε αυτόν τον κλάδο, ποιες μελέτες έχουν διεξαχθεί στο παρελθόν (ανάλυση βιβλιογραφίας) και ποιες ερωτήσεις δεν έχουν απαντήσει ακόμη οι επιστήμονες. Όλα αυτά πρέπει να μας φέρουν σε αυτό που έκανα πραγματικά ως μέρος της επιστημονικής μου εργασίαςΠαρεμπιπτόντως, η εισαγωγή είναι ένας ακόμη δείκτης για τον αναγνώστη. Αν δυσκολεύεστε να «περιηγηθείτε» στο περιεχόμενό του και δυσκολεύεστε να κατανοήσετε το νόημα των γραμμένων, ίσως αυτό το υλικό θα πρέπει να το αφήσετε στην άκρη. Και δεν είναι ότι είναι κακώς γραμμένο: ίσως προς το παρόν θα πρέπει απλώς να μεταβείτε στην αναθεώρηση άρθρων ή να μελετήσετε καλύτερα τη θεωρητική βάση. Αυτό θα κάνει το κείμενο πιο σαφές και θα μπορέσετε να πάρετε πολύ μεγαλύτερη αξία από αυτό.
Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι ορισμένα επιστημονικά άρθρα είναι αποτέλεσμα πολλών ετών εργασίας δεκάδων επιστημόνων. Δεν είναι ρεαλιστικό να περιμένεις ότι μπορείς να ξεπεράσεις το κείμενο σε ένα βράδυ και να καταλάβεις τα πάντα. Jeremy C. Borniger, Υλικά και Μέθοδοι του Πανεπιστημίου του Οχάιο Αυτή η ενότητα περιγράφει τι έκανε ο συγγραφέας—πώς συνέλεξε τα δεδομένα, επέλεξε το δείγμα ή ετοίμασε τα δείγματα για τη μελέτη και ποιους υπολογισμούς και πειράματα έκανε. Από τη μία πλευρά, μια λεπτομερής ένδειξη των μεθόδων βοηθά στην κατανόηση του τι δεν έχει ακόμη εφαρμοστεί σε αυτόν τον τομέα: ποιες περιοχές δεν έχουν αγγίξει συνειδητά (ή ασυνείδητα) οι επιστήμονες. Από την άλλη πλευρά, μια καλή περιγραφή των υλικών και των μεθόδων είναι το κλειδί για να αναπαράγετε μόνοι σας ένα τέτοιο πείραμα. Αποτελέσματα (αποτελέσματα) Τα ληφθέντα αποτελέσματα τοποθετούνται σε ξεχωριστό μπλοκ. Σε αυτήν την ενότητα, κατά κανόνα, δεν βγαίνουν συμπεράσματα σχετικά με το τι ακριβώς κατάφερε να πετύχει ο συγγραφέας - μόνο συγκεκριμένα δεδομένα, γραφήματα, διαγράμματα. Συνήθως οι επιστήμονες δεν έχουν την ευκαιρία να περιγράψουν κάθε εικόνα που λαμβάνεται - επομένως, εάν θέλετε να κατανοήσετε διεξοδικά το περιεχόμενο του υλικού, θα πρέπει να μελετήσετε προσεκτικά όλες τις απεικονίσεις και τους πίνακες (συζήτηση) Αλλά σε αυτήν την ενότητα μπορεί να δει τη γνώμη του συγγραφέα για τα αποτελέσματα που προέκυψαν: τι επιτεύχθηκε τι έγινε και τι δεν ήταν δυνατό, ποια θέση κατέχει η μελέτη σε σχέση με άλλα έργα, ποιοι ήταν οι περιορισμοί και οι υποθέσεις αυτής της μελέτης και γιατί ο συγγραφέας απέκτησε αυτό το συγκεκριμένο αποτέλεσμα. Είναι σημαντικό να έχετε κατά νου: αυτό το μπλοκ, σε αντίθεση με τα δύο προηγούμενα, περιέχει την άποψη του συγγραφέα και όχι απλώς ξεκάθαρα γεγονότα - και δεν χρειάζεται απαραίτητα να καταλήξετε στα ίδια ακριβώς συμπεράσματα διαβάζοντας το υλικό. Πώς διαβάζουν άρθρα οι επιστήμονες Έτσι, η «ανατομία» ενός επιστημονικού άρθρου είναι ξεκάθαρη σε εμάς και οι κύριοι δείκτες που πρέπει να προσέχετε όταν διαβάζετε είναι επίσης ξεκάθαροι. Τώρα αξίζει να καταλάβουμε πώς οι ίδιοι οι επιστήμονες διαβάζουν τέτοια υλικά.Η Jennifer Raff, βιοανθρωπολόγος και γενετιστής στο Πανεπιστήμιο του Κάνσας, προσφέρει μερικές πρακτικές συμβουλές για να βοηθήσει τον αναγνώστη:
Επιπλέον, σύμφωνα με την Jennifer, θα πρέπει να ξεκινήσετε να διαβάζετε ένα άρθρο όχι με την περίληψη, αλλά με την εισαγωγή - αυτό, σύμφωνα με την ίδια, τη βοηθά να διατηρεί κριτική στάση και να αξιολογεί το υλικό πιο αμερόληπτα - χωρίς να βασίζεται στη γνώμη των συγγραφέων .
Είναι αλήθεια ότι δεν εφαρμόζουν όλοι αυτήν την προσέγγιση: το περιοδικό Science πήρε συνέντευξη από 12 επιστήμονες (συμπεριλαμβανομένου του αρχισυντάκτη ενός επιστημονικού περιοδικού) για να μάθει πώς διαβάζουν άρθρα. Αποδείχθηκε ότι η πλειονότητα εξακολουθεί να ξεκινά με μια περίληψη - ειδικά σε περιπτώσεις που δεν είναι πολύ εξοικειωμένοι με το θέμα της μελέτης.
Ταυτόχρονα, περίπου οι μισοί από τους ερωτηθέντες επιστήμονες εφαρμόζουν την προσέγγιση της Jennifer και μελετούν κάθε λέξη - από την άποψή τους, είναι αδύνατο να κατανοήσουμε ένα επιστημονικό άρθρο χωρίς να «δουλέψουμε» κάθε ακατανόητο όρο. Το άλλο μισό πρώτα διαβάζει άπταιστα το υλικό - και μόνο τότε (αν χρειαστεί) πηγαίνει σε λεπτομέρειες. Ακολουθούν μερικές ακόμη συμβουλές που δίνονται στους δημοσιογράφους του Science από ειδικούς ερευνητές:
1. Μην ντρέπεστε να κάνετε ερωτήσεις: Google με ασαφείς όρους, χρησιμοποιήστε «ανεπαρκώς επιστημονικές» πηγές όπως η Wikipedia ή ιστολόγια και συζητήστε δύσκολες πτυχές άρθρων με συναδέλφους. Άλλωστε τα επιστημονικά κείμενα δεν είναι μυθοπλασία. Ως έσχατη λύση, μπορείτε ακόμη και να γράψετε μια επιστολή στους συγγραφείς και να τους ζητήσετε να εξηγήσουν ένα ασαφές σημείο.
2. Σπάστε το άρθρο σε μπλοκ και διαβάστε το σε μέρη - είναι πολύ πιθανό να σας πάρει αρκετές ημέρες για να διαβάσετε ένα άρθρο. Αυτό είναι φυσιολογικό - το ίδιο συμβαίνει και στους επιστήμονες.
3. Εκτυπώστε το άρθρο σε χαρτί και επισημάνετε τα σημεία που είναι πιο σημαντικά για εσάς. Αυτό θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε το υλικό πιο εύκολα και να επαναφέρετε γρήγορα τις γνώσεις σας όταν χρειαστεί να επιστρέψετε στο κείμενο. Δώστε ιδιαίτερη προσοχή σε εκείνα τα σημεία που αλλάζουν την αντίληψη και την κατανόησή σας για το θέμα της έρευνας.
4. Προσπαθήστε να είστε «ενεργός αναγνώστης» - δηλαδή, πριν ξεκινήσετε να διαβάζετε, καθορίστε τι ακριβώς θέλετε να πάρετε από το άρθρο: μια λίστα με τις πιο σημαντικές μελέτες σε αυτόν τον τομέα, μια λίστα συγγραφέων που πρέπει να δώσετε προσοχή, σχέδιο διεξαγωγής παρόμοιας μελέτης, επιβεβαίωση ή διάψευση της άποψής σας. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι πληροφορίες που απαντούν στην ερώτησή σας θα πρέπει να φυλάσσονται χωριστά. Για παράδειγμα, η Lina A. Colucci του προγράμματος Harvard-MIT Health Sciences and Technology αποθηκεύει όλες τις σχετικές πληροφορίες που σχετίζονται με το πλαίσιο της μελέτης σε ξεχωριστό αρχείο κειμένου. Και προτιμά να συγκεντρώνει πληροφορίες για υλικά και μεθόδους έρευνας σε πίνακες Excel.
Λοιπόν, TL;DR 1. Σκεφτείτε γιατί πρέπει να διαβάσετε ένα επιστημονικό άρθρο; Ο στόχος σας θα καθορίσει εάν χρειάζεστε ερευνητικό υλικό (πρωτογενείς πηγές) ή αναθεωρητικό υλικό (δευτερεύουσες πηγές).2. Προσπαθήστε να διατυπώσετε μόνοι σας το κύριο πρόβλημα που θέλετε να λύσετε. Εάν ο στόχος σας είναι να αποκτήσετε μια γενική κατανόηση του θέματος, σκεφτείτε τι ακριβώς θέλετε να μάθετε: ποιος εργάστηκε πάνω στο θέμα; Πώς έχουν αλλάξει τα ερευνητικά καθήκοντα; Ποιος είναι ο σημερινός τομέας ενδιαφέροντος για τους επιστήμονες; Και ούτω καθεξής. Αυτό θα σας επιτρέψει να διαβάσετε "εστιασμένο", έχοντας κατά νου την ερώτηση.
3. Εάν έχετε καταλάβει τι είδους άρθρο πρέπει να διαβάσετε και έχετε επιλέξει το υλικό για τον εαυτό σας, μπορείτε να ξεκινήσετε να διαβάζετε. Αξίζει να εκτυπώσετε πρώτα το άρθρο – αυτό θα διευκολύνει τη διαδικασία.
- Εάν είστε εξοικειωμένοι με το θέμα και είστε επικριτικοί, θα πρέπει να ξεκινήσετε διαβάζοντας την εισαγωγή. Αυτό θα σας επιτρέψει να μην αποσπαστείτε από τα συμπεράσματα των συγγραφέων και να σχηματίσετε τη δική σας γνώμη για το έργο τους.
- Εάν εμπιστεύεστε την πηγή και τους συγγραφείς και δεν είστε τόσο καλά γνώστες του θέματος, αξίζει να ξεκινήσετε με την περίληψη. Εάν δεν υπάρχουν αρκετές πληροφορίες στην περίληψη, ανατρέξτε στην τελευταία ενότητα («Συζήτηση» ή «Συμπεράσματα»)
5. Καθώς διαβάζετε την εισαγωγή, καθορίστε μόνοι σας την κύρια ερώτηση (τι κάνουν οι επιστήμονες σε αυτόν τον τομέα και ποιο είναι το κύριο πρόβλημα που επιλύουν) και τις συγκεκριμένες ερωτήσεις που θέτουν οι συντάκτες του υλικού στον εαυτό τους. Συνοψίστε συνοπτικά το ερευνητικό πλαίσιο. Προσπαθήστε να γράψετε άγνωστες λέξεις και να διευκρινίσετε τη σημασία τους – ακόμα και σε «μη επιστημονικές» πηγές.
6. Μην ξεχνάτε τα διαλείμματα. Η ανάγνωση ενός επιστημονικού άρθρου είναι μια μακρά και περίπλοκη εργασία και μπορεί να χρειαστεί να το διαλύσετε σε αρκετές ημέρες.
7. Κατά την ανάγνωση της ενότητας «Υλικά και Μέθοδοι», δοκιμάστε να εισαγάγετε πληροφορίες σε έναν πίνακα (αν χρειάζεται να κατανοήσετε πώς διεξάγεται η έρευνα σε αυτόν τον τομέα και θέλετε να συγκρίνετε τις προσεγγίσεις διαφορετικών επιστημόνων) ή σχεδιάστε ένα διάγραμμα για τον εαυτό σας μια μελέτη. Αυτό θα βοηθήσει στην καλύτερη κατανόηση του τι ακριβώς έκαναν οι επιστήμονες.
8. Στην ενότητα «Αποτελέσματα», δώστε ιδιαίτερη προσοχή στις γραφικές πληροφορίες: πίνακες και σχήματα. Κατά κανόνα, περιέχουν ακόμη πιο πολύτιμα δεδομένα από το ίδιο το κείμενο.
9. Ξαναδιαβάστε την ενότητα Συζήτηση. Σκεφτείτε εάν οι συγγραφείς απάντησαν στις ερωτήσεις που τέθηκαν στην εισαγωγή; Πόσο συνεπής είναι η ερμηνεία τους για τα αποτελέσματα με τη δική σας;
10. Τέλος, ερευνήστε τις απόψεις των κριτικών και των συντακτών: τι λένε άλλοι συγγραφείς για αυτό το έργο.
Και, αν τα στατιστικά στοιχεία των αρχείων είναι αρκετά γνωστά και κατανοητά, τότε με τα άρθρα δεν είναι όλα τόσο απλά.
Είναι αδύνατο να βρεθεί πουθενά, αλλά ο συνάδελφός μας δεν βρήκε πληροφορίες για το πώς υπολογίζονται τα στατιστικά στοιχεία των άρθρων και τι σημαίνουν. Για παράδειγμα, τα δεδομένα σχετικά με τις αναγνώσεις και τις πλήρεις προβολές σε καθένα από τα άρθρα της κοινότητας ποικίλλουν:
Σας φαίνεται προφανές ότι οι προβολές και οι αναγνώσεις είναι εντελώς διαφορετικές μετρήσεις και δεν πρέπει να είναι ίσες; Συγχαρητήρια, δεν είστε εμείς! Ο ειδικός μας δεν φοβήθηκε να κάνει τον εαυτό του να μοιάζει με ηλίθιο και ζήτησε υποστήριξη:
Η απάντηση δεν άργησε να έρθει! Αν και όχι. Αναγκαστικά.
Ο πράκτορας επιβεβαίωσε αυτό που υποψιαζόμασταν. Αυτό που προκαλεί σύγχυση είναι το εξής: σε ορισμένα άρθρα, το ποσοστό των προβολών ολόκληρου του άρθρου είναι μικρότερο από το ποσοστό των αναγνώσεων του.
Στα αριστερά υπάρχουν προβολές, δηλαδή κύλιση. Στα δεξιά υπάρχουν αναγνώσεις και δεν γνωρίζουμε πώς υπολογίζονται από το VK.
Και αυτό το παράδοξο δεν χωράει λίγο σε μια συνεκτική θεωρία. Επειδή αποδεικνύεται ότι η αναλογία των ατόμων που έκαναν κύλιση στο κάτω μέρος του άρθρου είναι μικρότερη από την αναλογία που διάβασαν το άρθρο! Σαν να μην χρειάζεται να κάνετε scroll down για να διαβάσετε το άρθρο!
Ο αδιάφορος συνάδελφός μας προσπάθησε να αποσπάσει περισσότερες πληροφορίες:
Ας συγκεντρώσουμε τα ψίχουλα των πληροφοριών που λάβαμε:
Όσοι δημοσιεύουν συχνά άρθρα με μεγάλη ανάγνωση ενδιαφέρονται να αυξηθεί η αναγνωσιμότητα και η αναγνωσιμότητά τους. Το πόσο καλό είναι το κείμενο μπορεί να κριθεί από τα στατιστικά του άρθρου. Προσωπικά, επιλέγουμε εκείνες τις τεχνικές που αντανακλούν καλά τα στατιστικά στοιχεία και εγκαταλείπουμε προσεγγίσεις που μειώνουν τους δείκτες.
Αλλά, αν γνωρίζαμε σε τι βασίζεται ο υπολογισμός, θα επηρεάζαμε άμεσα αυτές τις παραμέτρους: ναι, οι αναγνώσεις εξαρτώνται από το βάθος κύλισης και τον χρόνο προβολής - εντάξει, ας αραιώσουμε το κείμενο με γραφήματα, έτσι ώστε ο χρήστης να κάνει κύλιση προς τα κάτω και να καθυστερήσει, κοιτάζοντας στις λεπτομέρειες. Και αν, ξαφνικά, ο αλγόριθμος για την καταμέτρηση των αναγνώσεων μας φαινόταν μη εξαντλητικός, θα είχαμε σταματήσει εντελώς να παρακολουθούμε τα στατιστικά στοιχεία.
Αλλά ας θυμηθούμε το πρόσφατο παρελθόν: οι σελίδες wiki που χρησιμοποιούσαμε πριν από την εμφάνιση του συντάκτη άρθρων είχαν μόνο τον αριθμό των μη μοναδικών προβολών ως μετρήσεις! Έτσι, οι ίδιοι οι δείκτες προβολής και ανάγνωσης που βλέπουμε τώρα στα άρθρα είναι ένα τεράστιο βήμα προς τα εμπρός.