Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών :
«Ανάπτυξη του λόγου»
«Γνωστική Ανάπτυξη»
«Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη»,
«Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη»,
«Σωματική ανάπτυξη».
Καθήκοντα:
Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη:
- Ενθαρρύνετε τα παιδιά να αλληλεπιδρούν ενεργά και καλοπροαίρετα με τον δάσκαλο στην επίλυση παιχνιδιών και γνωστικών εργασιών.
– Συνεχίστε να συσσωρεύετε την εμπειρία μιας φιλικής σχέσης των παιδιών μεταξύ τους.
Γνωστική ανάπτυξη:
- Αποσαφηνίστε και διευρύνετε τις ιδέες των παιδιών για τα κατοικίδια.
– Συνεχίστε να διαμορφώνετε την έννοια των «κατοικίδιων ζώων» (ζουν δίπλα σε ένα άτομο, τον ωφελούν, ένα άτομο τα φροντίζει: ταΐζει, θεραπεύει)
- Αυξήστε το ενδιαφέρον για τα κατοικίδια.
Ανάπτυξη ομιλίας:
- Ενθαρρύνετε να είστε ευαίσθητοι στην καλλιτεχνική λέξη ενώ ακούτε ένα ποίημα για τα κατοικίδια.
– Συμβάλετε στο σχηματισμό συνεκτικών μονολόγων δηλώσεων, αναπτύξτε την ακουστική προσοχή.
- Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών.
Σωματική ανάπτυξη:
- Να αναπτύξουν επιδεξιότητα, ταχύτητα, επιθυμία συμμετοχής σε κοινά υπαίθρια παιχνίδια.
- Ενισχύστε την ικανότητα συνδυασμού λέξεων και πράξεων στο παιχνίδι.
Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη:
– Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες ενώ παρακολουθείτε τα πρότυπα κατοικίδιων ζώων.
– Να διαμορφώσει τη δυνατότητα χρωματισμού κατοικίδιων με βάση ένα δείγμα.
Υλικό : αφίσα "κατοικίδια"? εικόνες οικόσιτων ζώων, το ποίημα «Οικόσιτα ζώα».
Πρόοδος μαθήματος
Σήμερα θα μιλήσουμε για ζώα που ζουν δίπλα στον άνθρωπο. Πώς να τα πούμε με μια λέξη; (Σπίτι)
Ας δούμε την αφίσα που λέμε κατοικίδια;
Άλογο, αγελάδα, κατσίκα, πρόβατο, γάτα, σκύλος, κουνέλι, γουρούνι.
Γιατί ένα άτομο διατηρεί κατοικίδια στο σπίτι του;
Αγαπώ πολύ τα κατοικίδια.
Ταΐζω, χαϊδεύω και χαϊδεύω
Σκύλος και γάτα, κατσίκα και γουρούνι
Θεωρώ φίλους μου.
Αγελάδα, κατσίκα δώσε μας γάλα,
Δεν υπάρχει μαλλί προβάτου,
Είμαστε μια γάτα - το γουργουρητό θα δώσει παρηγοριά
Και πιάστε όλα τα ποντίκια.
Οι βοηθοί μας είναι μια αγελάδα, ένα κριάρι
Και ένα μαύρο άλογο με σκούρα χαίτη
Ζήστε δίπλα μας, δεμένοι μαζί μας,
Με αυτοπεποίθηση, ειρηνική.
III.Ο άντρας φροντίζει τα κατοικίδιά του. Το πρώτο ζώο που ο άνθρωπος έκανε φίλο του ήταν ο σκύλος.
Ποια είναι τα οφέλη ενός σκύλου για έναν άνθρωπο; (προστατεύει το σπίτι, ο σκύλος είναι δύτης, ο σκύλος είναι σκύλος οδηγός, ο σκύλος είναι συνοριοφύλακας, κυνηγετικά σκυλιά, βοσκοί).
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος έναν σκύλο; (ταΐζει, χαϊδεύει, χτίζει σπίτι - θάλαμο).
Τα σκυλιά εκπαιδεύονται εύκολα, γι' αυτό κάνουν ταλαντούχους ερμηνευτές τσίρκου. Χορεύουν, «μετρούν», τραβούν καρότσια, πηδούν μέσα από κρίκους, περπατούν με τα πίσω πόδια τους και ακόμη «τραγουδούν» στη μουσική.
Ο άντρας ερωτεύτηκε ένα άλλο ζώο με χνουδωτή γούνα και μαλακά πόδια, και στα πόδια υπάρχουν "γρατσουνιές", ποιος είναι; (Γάτα)
Υπάρχουν πάνω από 100 ράτσες γατών στον κόσμο. Οι οικόσιτες γάτες, όπως και οι άγριοι συγγενείς τους, είναι σαρκοφάγα. Λατρεύουν το κρέας, το ψάρι, το συκώτι, αν και απολαμβάνουν με ευχαρίστηση την κρέμα γάλακτος και το γάλα. Οι γάτες είναι επιδέξιοι, επιτυχημένοι κυνηγοί με αντοχή και πονηριά. Οι γάτες κυνηγούν πάντα μόνες. Η γάτα είναι ένα ευέλικτο, χαριτωμένο και πολύ καθαρό ζώο. Αγαπά τους ιδιοκτήτες της, το σπίτι της, της αρέσει να απολαμβάνει τη ζεστασιά και την άνεση, να παίρνει έναν υπνάκο στον ήλιο ή μια πολυθρόνα. Γιατί ένας άνθρωπος παίρνει μια γάτα στο σπίτι του; (για να πιάσουν ποντίκια, οι γάτες «περιποιούνται» τους ανθρώπους με το γουργούρισμα τους, σαν να αφαιρούν τον πόνο από ένα άτομο).
Fizminutka.
Οι γάτες ζουν δίπλα στους ανθρώπους. (Νιαουμ νιαου)
Και τα σκυλιά φυλάνε πιστά το σπίτι τους. (Γουφ υφάφι)
Μας δίνεται αγελαδινό κρέας, γάλα. (Μου-μου-μου)
Οι κατσίκες, τα πρόβατα πηδούν εύκολα. (να-να-ναι)
Είναι δύσκολο για τα παχιά γουρούνια να περπατήσουν (οινκ-όινκ-οινκ)
Καλύτερα να είσαι τρελό άλογο! (και-πήγαινε, και-πήγαινε, και-πάω-πάω)
Ας μιλήσουμε για τα κατοικίδια. Γιατί ένα άτομο κρατά μια αγελάδα στο σπίτι του; (Δίνει γάλα και πολλά νόστιμα προϊόντα μπορούν να παρασκευαστούν από γάλα: τυρί, τυρί cottage, βούτυρο, κρέμα γάλακτος, ψημένο γάλα που έχει υποστεί ζύμωση, κεφίρ, γιαούρτι, παγωτό κ.λπ.).
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος μια αγελάδα; (φτιάχνει σπίτι - αχυρώνα, ταΐζει, ετοιμάζει σανό για το χειμώνα, διατηρεί τον αχυρώνα καθαρό).
Σε τι χρησιμεύει το πρόβατο;
Ένα πρόβατο δίνει σε ένα άτομο μαλλί - είναι χοντρό, κουλουριασμένο σε δαχτυλίδια, κλωστές κλωστούν από μαλλί και πλέκονται πολλά απαραίτητα και χρήσιμα πράγματα από αυτά - κασκόλ, γάντια, κάλτσες, γιλέκα κ.λπ.
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος ένα πρόβατο;
Τα πρόβατα είναι φυτοφάγα. Το καλοκαίρι τσιμπολογούν γρασίδι σε καταπράσινα λιβάδια, τους περπατάει και τους φροντίζει ένας άντρας - βοσκός. Για το χειμώνα, ένα άτομο τα αποθηκεύει με ξερό γρασίδι - σανό. Σε κακές καιρικές συνθήκες, ένα άτομο κρατά πρόβατα σε ειδικά ξύλινα μαντριά.
Γιατί χρειάζεται ένα άτομο μια κατσίκα;
Η κατσίκα δίνει γάλα στον άνθρωπο. Το τυρί, το τυρί, το cottage cheese και η κρέμα γάλακτος παρασκευάζονται από πολύ υγιεινό και νόστιμο κατσικίσιο γάλα. Οι κατσίκες ορισμένων φυλών εκτιμώνται από τους ανθρώπους για το υπέροχο μαλλί και τη ζεστασιά τους. Όμορφα σάλια, πουλόβερ, καπέλα, κασκόλ και γάντια είναι πλεγμένα από κατσικίσιο μαλλί.
Ο άντρας φροντίζει την κατσίκα.
Οι κατσίκες είναι φυτοφάγα ζώα. Οι φροντισμένοι ιδιοκτήτες κόβουν το γρασίδι για τα κατοικίδια ζώα τους, το στεγνώνουν στον ήλιο, το γυρίζουν με τσουγκράνα, βάζουν αρωματικό σανό σε μικρούς σωρούς. Το σανό από το λιβάδι μεταφέρεται στα αμπάρια και το χειμώνα ταΐζουν τις κατσίκες.
Το άλογο είναι πιστός υπηρέτης και σύντροφος του ανθρώπου. Για πολλές χιλιετίες, το άλογο υπηρέτησε πιστά τους ανθρώπους. Είναι η αγαπημένη του ιδιοκτήτη, μέλος πολυμελούς οικογένειας του χωριού. Το άλογο αγαπιέται, σέβεται, φροντίζει και προστατεύεται. Ένα άτομο φροντίζει ώστε τα πέταλα στις οπλές του αλόγου να είναι πάντα σε τάξη, καθώς και η σέλα και το χαλινάρι, το λουρί και το λουρί. Δεν είναι περίεργο που ο κόσμος λέει: «Ο καλός ιδιοκτήτης δεν έχει κακό άλογο». Τα άλογα ήταν πάντα πιστοί βοηθοί του ανθρώπου, όχι μόνο στο χωριό, αλλά και στην πόλη. Οδηγούσαν άμαξες και άμαξες, δούλευαν σε εργοστάσια, λιμάνια και ορυχεία. Και τώρα ο κύριος μεταφορέας εμπορευμάτων στο χωριό είναι ένα άλογο. Τρέφεται με σανό και πράσινο γρασίδι το καλοκαίρι. Πολλά άλογα ονομάζονται κοπάδι, και ένας βοσκός φροντίζει το κοπάδι.
Το γουρούνι είναι κατοικίδιο. Οι χοίροι είναι καλά προσαρμοσμένοι σε ένα δροσερό κλίμα: ένα παχύ στρώμα λίπους τους προστατεύει από τον παγετό και τις κακές καιρικές συνθήκες, αλλά τα ζώα δεν ανέχονται καλά τη ζέστη. Τα γουρούνια είναι ανεπιτήδευτα στο φαγητό και, όπως και οι άγριοι συγγενείς τους - αγριογούρουνα - είναι παμφάγα. Επομένως, είναι εύκολο για ένα άτομο να τα διατηρήσει. Για αυτούς φτιάχνει ειδικά υπόστεγα - χοιροστάσια, τα καθαρίζει, τα ταΐζει και πλένει τα γουρούνια. Οι τρίχες χοίρου είναι σκληρές και ελαστικές και είναι πολύ καλές για την κατασκευή πινέλων και πινέλων για βαφή και κόλλα. Ο πιο σημαντικός σκοπός των χοίρων είναι το κρέας για τον άνθρωπο, λέγεται χοιρινό.
Τα κουνέλια είναι αφράτα, μαλακά ζώα που ένα άτομο ξεκινά στο σπίτι του λόγω του κρέατος, του χνούδι και των πολύτιμων δερμάτων. Ένα άτομο τρώει κρέας κουνελιού, πλέκει γάντια, κάλτσες, καπέλα και καπέλα από αφράτο μαλλί και καπέλα και γούνινα παλτά μπορούν να ραμθούν από δέρμα κουνελιού. Το κουνέλι λατρεύει να τρώει λαχανικά: καρότα, λάχανο, παντζάρια, πατάτες. Ένα άτομο τα κρατά σε κλουβιά, παρακολουθεί την κατάστασή τους, τα θεραπεύει.
Θυμηθείτε τα μωρά κατοικίδια
Άλογο - πουλάρι
Πρόβατο - αρνί
Γουρουνάκι - γουρουνάκι
Αγελάδα - μοσχάρι
Κατσίκα - κατσίκα
Γάτα - γατάκι
Σκύλος - κουτάβι
Κουνέλι - λαγουδάκι
VII.παραγωγική δραστηριότητα.
Τα παιδιά κυκλώνουν τα πρότυπα κατοικίδιων ζώων (άλογο, γουρούνι, σκύλος, γάτα, αγελάδα) και τα χρωματίζουν.
Εκπαιδευτικοί τομείς:«Γνώση», «Ανάπτυξη λόγου», «Εικαστική δημιουργικότητα», «Κοινωνιοποίηση», «Μουσική», «Σωματική ανάπτυξη».
Στόχος:εισάγετε τα ονόματα των κατοικίδιων ζώων, τα μικρά τους.
Καθήκοντα:
εκπαιδευτικά καθήκοντα.
εμπλουτίστε τις ιδέες των παιδιών για τα κατοικίδια ζώα, τη φροντίδα τους, για τα οφέλη των ζώων, διδάξτε να συγκρίνουν, διδάξτε στα παιδιά να σχηματίζουν σύνθετες λέξεις, πληθυντικά ουσιαστικά, άσκηση στην εύρεση γεωμετρικών σχημάτων, μεταφέρετε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα ενός ζώου σε ένα σχέδιο.
εργασίες ανάπτυξης.
ανάπτυξη ομιλίας, σκέψης, μνήμης, προσοχής, αντίληψης. αναπτύσσονται μικρά και
γενικές κινητικές δεξιότητες, ανάπτυξη δημιουργικότητας, ανάπτυξη αισθητικής αντίληψης.
αναπλήρωση του λεξιλογίου για το θέμα, ανάπτυξη κλίσης και
Σχηματισμός λέξης?
Εκπαιδευτικά καθήκοντα.
να καλλιεργήσουν στα παιδιά ένα γνωστικό ενδιαφέρον για τον κόσμο γύρω τους, να καλλιεργήσουν την ανεξαρτησία στην εκτέλεση μιας εργασίας.
Υλικό και εξοπλισμός:εικόνες με εικόνες κατοικίδιων και τα μικρά τους, ειδώλια κατοικίδιων ζώων, φύλλα χαρτιού, χρώματα, πινέλα.
Προκαταρκτικές εργασίες:διαβάζοντας το ποίημα «Σύγχυση» του Κ. Τσουκόφσκι. Κοιτάζοντας φωτογραφίες με κατοικίδια και τα μικρά τους, βλέποντας έναν σκύλο ή μια γάτα στο δρόμο. Γρίφοι για τα ζώα. Συζητήσεις για τα ζώα.
Πρόοδος.
Παιδαγωγός: - Παιδιά, ας προσπαθήσουμε να μαντέψουμε τι θα μιλήσουμε σήμερα και τι θα κάνουμε.
Παζλ
Αντί για ουρά - γάντζο,
Αντί για μύτη - ένα έμπλαστρο.
Γουρουνάκι γεμάτο τρύπες,
Και το άγκιστρο είναι περιστρεφόμενο. (γουρουνάκι)
Πάνω από τα βουνά, πάνω από τις κοιλάδες
Υπάρχει ένα γούνινο παλτό και ένα καφτάν (Πρόβατα)
Μπορώ να πλυθώ καθαρά
Όχι με νερό, αλλά με γλώσσα.
Νιάου! Πόσο συχνά ονειρεύομαι
Πιατάκι με ζεστό γάλα! (Γάτα)
Έχει κέρατα, οπλές,
Και κοιτάει θυμωμένος με όλους
Αλλά είναι πιο ευγενική από ένα κουτάβι,
Και ρίξτε μας γάλα. (Αγελάδα)
Πρέπει να προστατεύσω το σπίτι.
Μυρίζω τα πάντα τριγύρω.
Θα πεταχτώ στο ποτάμι για να σε σώσω,
Είμαι ο πρώτος φίλος του ανθρώπου.
Γαβγίζω αν γίνει καυγάς κάπου,
Επειδή είμαι ... (Σκυλί)
Εκπαιδευτικός: - Μπράβο, παιδιά! Τώρα ας συγκρίνουμε άγρια και οικόσιτα ζώα μαζί σας. Γιατί πιστεύετε ότι η αλεπού, η αρκούδα, ο λύκος, ο σκαντζόχοιρος ονομάζονται άγρια ζώα;
Παιδιά: - Ζουν στο δάσος, αναζητούν τροφή μόνα τους, χτίζουν κατοικίες, φροντίζουν τα μικρά.
Δάσκαλος: Πώς λέγονται αυτά τα ζώα; (Εμφανίζει εικόνες σκύλου, γάτας, αγελάδας, κατσίκας, αλόγου, προβάτου, χοίρου)
Παιδιά: - Κατοικίδια.
Δάσκαλος: Γιατί λέγονται έτσι;
Παιδιά: - Αυτά τα ζώα ζουν δίπλα σε ένα άτομο. ο άνθρωπος τα φροντίζει, τα ταΐζει, χτίζει τις κατοικίες τους.
Εκπαιδευτικός: - Και ποιος απεικονίζεται σε αυτές τις εικόνες; (Δείχνει εικόνες γατού, κουταβιού, πουλαριού, γουρουνιού, κατσικιού, μοσχαριού).
Παιδιά: - Μικρά κατοικίδια.
Ο δάσκαλος δείχνει τις εικόνες μία προς μία και προτείνει να ονομάσει ό,τι φαίνεται σε αυτές και, στη συνέχεια, στις εικόνες "Μωρά" τα παιδιά επιλέγουν την εικόνα "Ενήλικα ζώα" και ονομάζουν την αντίστοιχη αλυσίδα:
γάτα-γάτα-γατούλα
σκύλος-σκύλος-κουτάβι
άλογο-πουλάρι
αγελάδα-ταύρος-μοσχάρι
γουρούνι-κάπρο-γουρουνάκι
τράγος-κατσίκι
Εκπαιδευτικός: - Εντάξει, παιδιά, τώρα ας παίξουμε ένα παιχνίδι μαζί σας.
Παιχνίδι λέξεων "Ποιος μένει πού;"
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, όλα τα κατοικίδια ζουν δίπλα σε ένα άτομο. Και κάθε ζώο έχει το δικό του ξεχωριστό μέρος όπου ζει. Ποιος ξέρει τα ονόματα αυτών των τόπων;
Παιδιά: - Ένα γουρούνι ζει σε χοιροστάσιο, αγελάδες σε αχυρώνα, πρόβατα σε στάνη, γάτα σε σπίτι, σκυλιά σε ρείθρο, άλογα σε στάβλο.
Στη συνέχεια ο δάσκαλος ονομάζει το ζώο και τα παιδιά λένε πού μένει.
Παιδαγωγός: - Παιδιά, πώς λέγεται όταν μαζεύονται πολλές αγελάδες, κατσίκες, άλογα, πρόβατα, σκυλιά;
Παιδιά: - Κοπάδι, κοπάδι, κοπάδι, κοπάδι.
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, ας συνεχίσουμε τις φράσεις:
ένα κοπάδι είναι πολύ……
το κοπάδι είναι πολύ...
το κοπάδι είναι πολύ….
ένα κοπάδι είναι πολύ ....
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, ας σκεφτούμε τι οφέλη προσφέρουν τα κατοικίδια;
Παιδιά: - Σκύλος - φυλάει το σπίτι. γάτα - πιάνει ποντίκια. η αγελάδα δίνει γάλα και κρέας. άλογο - μεταφέρει ανθρώπους και αγαθά. κατσίκα - δίνει γάλα, κρέας, μαλλί. πρόβατο - δίνει κρέας. μαλλί, γουρούνι - κρέας.
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, ας περιγράψουμε την αγελάδα σύμφωνα με το σχέδιο: μέγεθος, χρώμα, πώς «μιλάει», χαρακτηριστικά σημεία του σώματος, πού ζει, τι τρώει, τι οφέλη φέρνει.
Παιδιά: - Η αγελάδα είναι ένα μεγάλο ζώο. Διατίθεται σε καφέ, λευκό και μαύρο. Λέει «Μου-μου», βουίζει. Η αγελάδα έχει μακριά πόδια και ουρά. Έχει κέρατα. Ζει σε έναν αχυρώνα, τρώει γρασίδι, σανό. Η αγελάδα δίνει γάλα και κρέας.
Παιχνίδι ένα - πολλά
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, τώρα θα σας αποκαλώ ζώο και θα το λέτε στον πληθυντικό:
αγελάδα - αγελάδες
άλογο - άλογα
σκύλος - σκύλοι
γάτα - γάτες
κατσίκα - κατσίκες
πρόβατα - πρόβατα
Και τώρα ρε παιδιά αφήστε το τραπέζι, θα ζεσταθούμε λίγο.
Λεπτό φυσικής αγωγής
Τρέχουν, τρέχουν από την αυλή (περπατάμε στη θέση τους)
Περπατήστε, περπατήστε στα λιβάδια: (πηδώντας στη θέση του)
Kurka-garaburka-whatever, (χτυπάμε τα χέρια μας)
Duck-floater-breaks-quacks, (πατάμε τα πόδια μας)
Χήνα-νερό-γκάγκι-βάγκι, (κατάληψη)
Τουρκία-khripindyuk-shulty-buldy, (χτυπάμε τα χέρια μας)
Παρωτίτιδα-χοντρή πλάτη-chahi-ryakhi, (πατήστε τα πόδια μας)
Κατσίκα-deribose-mehe-beke, (κατάληψη)
Κριάρι-άλογο-κόρν-τσίκι-κλωτσιές, (χειροκροτήματα)
Αλεύρι αγελάδας μισό θρούκι, (πατήστε τα πόδια μας)
Horse-borgone-igi-whigi. (περπατώντας στη θέση του)
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, μπράβο, και τώρα θα σχεδιάσουμε μια γάτα. Θα το βάψουμε με μπογιές. Παιδιά, δείτε την εικόνα, πώς σας φαίνεται, τι σχήμα έχει το σώμα, το κεφάλι, τα πόδια, τα αυτιά της γάτας;
Παιδιά: - Το σώμα μοιάζει με οβάλ, το κεφάλι μοιάζει με μπάλα, τα πόδια μοιάζουν με μπαστούνια, κολώνες, τα αυτιά μοιάζουν με τρίγωνα.
Εκπαιδευτικός: - Ας δούμε μαζί σας, πού τραβάμε το κεφάλι σε σχέση με το σώμα, πού είναι η ουρά και τα πόδια;
Παιδιά: - Το κεφάλι από πάνω και από την άκρη του σώματος. Αυτιά στο κεφάλι. Η ουρά είναι πίσω, τα πόδια - από το κάτω μέρος του σώματος.
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, μετρήστε πόσα πόδια έχει μια γάτα; Πρέπει να έχουν το ίδιο μέγεθος ή έχει σημασία; Και γιατί τραβάμε τα πόδια από κάτω σε σχέση με το σώμα;
Παιδιά: - Να είναι τέσσερα πόδια, να είναι από το κάτω μέρος του σώματος και να έχουν το ίδιο μέγεθος ώστε το ζώο να μπορεί να στέκεται πάνω τους σταθερά και να μην πέφτει.
Δάσκαλος: Μπράβο παιδιά! Ας θυμηθούμε τι κάναμε σήμερα; Τι σας άρεσε περισσότερο;
Σύνοψη του GCD με παιδιά της μεσαίας ομάδας "Συζήτηση για τα κατοικίδια"
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών: «Ανάπτυξη λόγου», «Γνωστική ανάπτυξη», «Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη», «Εικαστική και αισθητική ανάπτυξη», «Σωματική ανάπτυξη».
Καθήκοντα:
Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη:
Ενθαρρύνετε τα παιδιά να αλληλεπιδρούν ενεργά και καλοπροαίρετα με τον δάσκαλο στην επίλυση παιχνιδιών και γνωστικών εργασιών.
Να συνεχίσει να συσσωρεύει την εμπειρία μιας φιλικής σχέσης των παιδιών μεταξύ τους.
Γνωστική ανάπτυξη:
Αποσαφηνίστε και διευρύνετε τις ιδέες των παιδιών για τα κατοικίδια.
Συνεχίστε να διαμορφώνετε την έννοια των "κατοικιδίων" (ζουν δίπλα σε ένα άτομο, τον ωφελούν, ένα άτομο τα φροντίζει: ταΐζει, θεραπεύει)
Αυξήστε το ενδιαφέρον για τα κατοικίδια.
Ανάπτυξη ομιλίας:
Ενθαρρύνετε να είστε ευαίσθητοι στην καλλιτεχνική λέξη ενώ ακούτε ένα ποίημα για κατοικίδια.
Συμβάλετε στο σχηματισμό συνεκτικών μονολόγων δηλώσεων, αναπτύξτε την ακουστική προσοχή.
Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών.
Σωματική ανάπτυξη:
Αναπτύξτε την επιδεξιότητα, την ταχύτητα, την επιθυμία να συμμετάσχετε σε κοινά υπαίθρια παιχνίδια.
Ενισχύστε την ικανότητα συνδυασμού λέξεων και πράξεων στο παιχνίδι.
Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη:
Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες ενώ παρακολουθείτε τα πρότυπα κατοικίδιων ζώων.
Να διαμορφώσει τη δυνατότητα χρωματισμού κατοικίδιων με βάση ένα δείγμα.
Υλικό: αφίσα "κατοικίδια"; εικόνες οικόσιτων ζώων, το ποίημα «Οικόσιτα ζώα».
Πρόοδος μαθήματος
Ι. Σήμερα θα μιλήσουμε για ζώα που ζουν δίπλα στον άνθρωπο. Πώς να τα πούμε με μια λέξη; (Σπίτι)
Ας δούμε την αφίσα που λέμε κατοικίδια;
Άλογο, αγελάδα, κατσίκα, πρόβατο, γάτα, σκύλος, κουνέλι, γουρούνι.
II. Γιατί ένα άτομο διατηρεί κατοικίδια στο σπίτι του;
Αγαπώ πολύ τα κατοικίδια.
Ταΐζω, χαϊδεύω και χαϊδεύω
Σκύλος και γάτα, κατσίκα και γουρούνι
Θεωρώ φίλους μου.
Αγελάδα, κατσίκα δώσε μας γάλα,
Δεν υπάρχει μαλλί προβάτου,
Είμαστε μια γάτα - το γουργουρητό θα δώσει παρηγοριά
Και πιάστε όλα τα ποντίκια.
Οι βοηθοί μας είναι μια αγελάδα, ένα κριάρι
Και ένα μαύρο άλογο με σκούρα χαίτη
Ζήστε δίπλα μας, δεμένοι μαζί μας,
Με αυτοπεποίθηση, ειρηνική.
III. Ο άντρας φροντίζει τα κατοικίδιά του. Το πρώτο ζώο που ο άνθρωπος έκανε φίλο του ήταν ο σκύλος.
Ποια είναι τα οφέλη ενός σκύλου για έναν άνθρωπο; (προστατεύει το σπίτι, ο σκύλος είναι δύτης, ο σκύλος είναι σκύλος οδηγός, ο σκύλος είναι συνοριοφύλακας, κυνηγετικά σκυλιά, βοσκοί).
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος έναν σκύλο; (ταΐζει, χαϊδεύει, χτίζει σπίτι - θάλαμο).
Τα σκυλιά εκπαιδεύονται εύκολα, γι' αυτό κάνουν ταλαντούχους ερμηνευτές τσίρκου. Χορεύουν, «μετρούν», τραβούν καρότσια, πηδούν μέσα από κρίκους, περπατούν με τα πίσω πόδια τους και ακόμη «τραγουδούν» στη μουσική.
Ο άντρας ερωτεύτηκε ένα άλλο ζώο με χνουδωτή γούνα και μαλακά πόδια, και στα πόδια υπάρχουν "γρατσουνιές", ποιος είναι; (Γάτα)
Υπάρχουν πάνω από 100 ράτσες γατών στον κόσμο. Οι οικόσιτες γάτες, όπως και οι άγριοι συγγενείς τους, είναι σαρκοφάγα. Λατρεύουν το κρέας, το ψάρι, το συκώτι, αν και απολαμβάνουν με ευχαρίστηση την κρέμα γάλακτος και το γάλα. Οι γάτες είναι επιδέξιοι, επιτυχημένοι κυνηγοί με αντοχή και πονηριά. Οι γάτες κυνηγούν πάντα μόνες. Η γάτα είναι ένα ευέλικτο, χαριτωμένο και πολύ καθαρό ζώο. Αγαπά τους ιδιοκτήτες της, το σπίτι της, της αρέσει να απολαμβάνει τη ζεστασιά και την άνεση, να παίρνει έναν υπνάκο στον ήλιο ή μια πολυθρόνα. Γιατί ένας άνθρωπος παίρνει μια γάτα στο σπίτι του; (για να πιάσουν ποντίκια, οι γάτες «περιποιούνται» τους ανθρώπους με το γουργούρισμα τους, σαν να αφαιρούν τον πόνο από ένα άτομο).
IV. Fizminutka.
Οι γάτες ζουν δίπλα στους ανθρώπους. (Νιαουμ νιαου)
Και τα σκυλιά φυλάνε πιστά το σπίτι τους. (Γουφ υφάφι)
Μας δίνεται αγελαδινό κρέας, γάλα. (Μου-μου-μου)
Οι κατσίκες, τα πρόβατα πηδούν εύκολα. (να-να-ναι)
Είναι δύσκολο για τα παχιά γουρούνια να περπατήσουν (οινκ-όινκ-οινκ)
Καλύτερα να είσαι τρελό άλογο! (και-πήγαινε, και-πήγαινε, και-πάω-πάω)
V. Συνεχίζουμε τη συζήτηση για τα κατοικίδια. Γιατί ένα άτομο κρατά μια αγελάδα στο σπίτι του; (Δίνει γάλα και πολλά νόστιμα προϊόντα μπορούν να παρασκευαστούν από γάλα: τυρί, τυρί cottage, βούτυρο, κρέμα γάλακτος, ψημένο γάλα που έχει υποστεί ζύμωση, κεφίρ, γιαούρτι, παγωτό κ.λπ.).
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος μια αγελάδα; (φτιάχνει σπίτι - αχυρώνα, ταΐζει, ετοιμάζει σανό για το χειμώνα, διατηρεί τον αχυρώνα καθαρό).
Σε τι χρησιμεύει το πρόβατο;
Ένα πρόβατο δίνει σε ένα άτομο μαλλί - είναι χοντρό, κουλουριασμένο σε δαχτυλίδια, κλωστές κλωστούν από μαλλί και πλέκονται πολλά απαραίτητα και χρήσιμα πράγματα από αυτά - κασκόλ, γάντια, κάλτσες, γιλέκα κ.λπ.
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος ένα πρόβατο;
Τα πρόβατα είναι φυτοφάγα. Το καλοκαίρι τσιμπολογούν γρασίδι σε καταπράσινα λιβάδια, τους περπατάει και τους φροντίζει ένας άντρας - βοσκός. Για το χειμώνα, ένα άτομο τα αποθηκεύει με ξερό γρασίδι - σανό. Σε κακές καιρικές συνθήκες, ένα άτομο κρατά πρόβατα σε ειδικά ξύλινα μαντριά.
Γιατί χρειάζεται ένα άτομο μια κατσίκα;
Η κατσίκα δίνει γάλα στον άνθρωπο. Το τυρί, το τυρί, το cottage cheese και η κρέμα γάλακτος παρασκευάζονται από πολύ υγιεινό και νόστιμο κατσικίσιο γάλα. Οι κατσίκες ορισμένων φυλών εκτιμώνται από τους ανθρώπους για το υπέροχο μαλλί και τη ζεστασιά τους. Όμορφα σάλια, πουλόβερ, καπέλα, κασκόλ και γάντια είναι πλεγμένα από κατσικίσιο μαλλί.
Ο άντρας φροντίζει την κατσίκα.
Οι κατσίκες είναι φυτοφάγα ζώα. Οι φροντισμένοι ιδιοκτήτες κόβουν το γρασίδι για τα κατοικίδια ζώα τους, το στεγνώνουν στον ήλιο, το γυρίζουν με τσουγκράνα, βάζουν αρωματικό σανό σε μικρούς σωρούς. Το σανό από το λιβάδι μεταφέρεται στα αμπάρια και το χειμώνα ταΐζουν τις κατσίκες.
Το άλογο είναι πιστός υπηρέτης και σύντροφος του ανθρώπου. Για πολλές χιλιετίες, το άλογο υπηρέτησε πιστά τους ανθρώπους. Είναι η αγαπημένη του ιδιοκτήτη, μέλος πολυμελούς οικογένειας του χωριού. Το άλογο αγαπιέται, σέβεται, φροντίζει και προστατεύεται. Ένα άτομο φροντίζει ώστε τα πέταλα στις οπλές του αλόγου να είναι πάντα σε τάξη, καθώς και η σέλα και το χαλινάρι, το λουρί και το λουρί. Δεν είναι περίεργο που ο κόσμος λέει: «Ο καλός ιδιοκτήτης δεν έχει κακό άλογο». Τα άλογα ήταν πάντα πιστοί βοηθοί του ανθρώπου, όχι μόνο στο χωριό, αλλά και στην πόλη. Οδηγούσαν άμαξες και άμαξες, δούλευαν σε εργοστάσια, λιμάνια και ορυχεία. Και τώρα ο κύριος μεταφορέας εμπορευμάτων στο χωριό είναι ένα άλογο. Τρέφεται με σανό και πράσινο γρασίδι το καλοκαίρι. Πολλά άλογα ονομάζονται κοπάδι, και ένας βοσκός φροντίζει το κοπάδι.
Το γουρούνι είναι κατοικίδιο. Οι χοίροι είναι καλά προσαρμοσμένοι σε ένα δροσερό κλίμα: ένα παχύ στρώμα λίπους τους προστατεύει από τον παγετό και τις κακές καιρικές συνθήκες, αλλά τα ζώα δεν ανέχονται καλά τη ζέστη. Τα γουρούνια είναι ανεπιτήδευτα στο φαγητό και, όπως και οι άγριοι συγγενείς τους - αγριογούρουνα - είναι παμφάγα. Επομένως, είναι εύκολο για ένα άτομο να τα διατηρήσει. Για αυτούς φτιάχνει ειδικά υπόστεγα - χοιροστάσια, τα καθαρίζει, τα ταΐζει και πλένει τα γουρούνια. Οι τρίχες χοίρου είναι σκληρές και ελαστικές και είναι πολύ καλές για την κατασκευή πινέλων και πινέλων για βαφή και κόλλα. Ο πιο σημαντικός σκοπός των χοίρων είναι το κρέας για τον άνθρωπο, λέγεται χοιρινό.
Θεματική συζήτηση για τα ζώα στη μεσαία ομάδα
Περίληψη θεματικής συνομιλίας με θέμα: «Το αγαπημένο μου ζώο» στη μεσαία ομάδα.
Vitskova Marina Viktorovna, παιδαγωγός του Κρατικού Αυτόνομου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος της JSC SPO "Chernoyarsk Provincial College" Νηπιαγωγείο "Golden Fish" της Περιφέρειας Astrakhan της Περιφέρειας Chernoyarsk.Αυτό το υλικό θα είναι χρήσιμο στους εκπαιδευτικούς κατά τη διεξαγωγή θεματικής συνομιλίας με παιδιά μέσης προσχολικής ηλικίας.
Στόχος:Διδάξτε στα παιδιά να μοιράζονται τις εντυπώσεις τους, να συνθέτουν περιγραφικές ιστορίες για το κατοικίδιό τους (πως είναι, πώς να παίζουν μαζί του, τι συνήθειες έχει).
Καθήκοντα.Να εμπεδώσει τις γνώσεις των παιδιών για την εμφάνιση και τις συνήθειες (γάτες και σκύλοι). Ενισχύστε το ενδιαφέρον σας για την παρατήρηση ζώων. Διδάξτε στα παιδιά να συμπεριφέρονται στα ζώα με προσοχή και να τα φροντίζουν.
Η πορεία της συνομιλίας.
Παιδαγωγός.Γεια σας παιδιά!(Χτυπάει η πόρτα) Κάποιος χτυπάει εκεί, πάω να δω.
Παιδαγωγός.Ω, τα παιδιά ήρθαν να μας επισκεφτούν. Φέρνω ένα φορτηγό, στο πίσω μέρος του οποίου υπάρχουν παιχνίδια: μια γάτα και έναν σκύλο.
Παιδιά που ήρθαν σε εμάς;
Παιδιά.Των ζώων.
Παιδαγωγός.Και τι είναι αυτά τα ζώα; Άγρια ή οικιακά;
Παιδιά. Σπίτι.
Παιδαγωγός.Γιατί λέγονται εγχώρια; (απαντήσεις των παιδιών)
(Έβαλα φωτογραφίες με κατοικίδια στο περίπτερο)
Παιδαγωγός.Τώρα πείτε μου, έχετε αυτά τα κατοικίδια; Ποιος είναι ο αγαπημένος σας; (Παιδικές απαντήσεις) Αλλά πρώτα, ακούστε την ιστορία μου.
Μου έδωσαν ένα μικρό, χνουδωτό γατάκι για τα γενέθλιά μου.
Τον ονόμασα Φλάφι. Είναι όλος μαύρος με άσπρες κηλίδες στο κεφάλι του.
Ο Φλάφ αγαπούσε πολύ να παίζει με μια μπάλα από κλωστή. Κάθε μέρα τον τάιζα με γάλα, τον πρόσεχα και γρήγορα με συνήθιζε.
Μου άρεσε πολύ και έγινε ο αγαπημένος μου. Μου αρέσει να του μιλάω. Με ακούει με προσοχή και γουργουρίζει.
Παιδαγωγός.Σας άρεσε η ιστορία μου; (Ναί)
Τώρα, παιδιά, πείτε μου για τα κατοικίδιά σας.
(Ακούω 3-4 ιστορίες για τα κατοικίδια τους)
Φυσική Αγωγή "Γατάκια"
Όλα τα γατάκια έπλυναν τα πόδια τους:
Σαν αυτό! σαν αυτό! (απεικονίζουν το πλύσιμο των χεριών)
Πλυμένα αυτιά, πλυμένες κοιλιές:
Σαν αυτό! Σαν αυτό!
Και μετά κουράστηκαν:
Σαν αυτό! Σαν αυτό!
Ο γλυκός-γλυκός αποκοιμήθηκε:
Σαν αυτό! Σαν αυτό! (Μιμούμεθα όλες τις κινήσεις που αναφέρονται στο ποίημα)
Μοιράζω στένσιλ με τα περιγράμματα των κατοικίδιων στα παιδιά.
Παιδαγωγός.Παιδιά κυκλώστε το στένσιλ και ονομάστε το κατοικίδιο. (Τα παιδιά κάνουν την εργασία).Παιδαγωγός. Και τώρα θα παίξουμε ένα παιχνίδι: «Ονομάστε το μωρό ζώο». Θα σου πετάξω μια μπάλα και θα ονομάσω το ζώο, και εσύ θα ονομάσεις το μωρό αυτού του ζώου για μένα.
Παιδαγωγός.Μπράβο παιδιά. Τώρα έλα σε μένα και στάσου σε κύκλο. Πες μου, τι συζητάμε σήμερα; (Σχετικά με τα κατοικίδια) Τι νέο έμαθες;
Ευχαριστώ παιδιά για μια ενδιαφέρουσα συζήτηση σχετικά με τα κατοικίδιά σας.
Με έκανες πολύ χαρούμενη με τις ιστορίες σου σήμερα. Ας απαριθμήσουμε τα κατοικίδια για τα οποία μιλήσαμε σήμερα.
Σβετλάνα Σαμοΐλοβα
Σύνοψη του GCD με παιδιά της μεσαίας ομάδας "Συζήτηση για τα κατοικίδια"
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών: «Ανάπτυξη λόγου», «Γνωστική ανάπτυξη», «Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη», «Εικαστική και αισθητική ανάπτυξη», «Σωματική ανάπτυξη».
Καθήκοντα:
Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη:
Ενθαρρύνετε τα παιδιά να αλληλεπιδρούν ενεργά και καλοπροαίρετα με τον δάσκαλο στην επίλυση παιχνιδιών και γνωστικών εργασιών.
Να συνεχίσει να συσσωρεύει την εμπειρία μιας φιλικής σχέσης των παιδιών μεταξύ τους.
Γνωστική ανάπτυξη:
Αποσαφηνίστε και διευρύνετε τις ιδέες των παιδιών για τα κατοικίδια.
Συνεχίστε να διαμορφώνετε την έννοια των "κατοικιδίων" (ζουν δίπλα σε ένα άτομο, τον ωφελούν, ένα άτομο τα φροντίζει: ταΐζει, θεραπεύει)
Αυξήστε το ενδιαφέρον για τα κατοικίδια.
Ανάπτυξη ομιλίας:
Ενθαρρύνετε να είστε ευαίσθητοι στην καλλιτεχνική λέξη ενώ ακούτε ένα ποίημα για κατοικίδια.
Συμβάλετε στο σχηματισμό συνεκτικών μονολόγων δηλώσεων, αναπτύξτε την ακουστική προσοχή.
Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών.
Σωματική ανάπτυξη:
Αναπτύξτε την επιδεξιότητα, την ταχύτητα, την επιθυμία να συμμετάσχετε σε κοινά υπαίθρια παιχνίδια.
Ενισχύστε την ικανότητα συνδυασμού λέξεων και πράξεων στο παιχνίδι.
Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη:
Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες ενώ παρακολουθείτε τα πρότυπα κατοικίδιων ζώων.
Να διαμορφώσει τη δυνατότητα χρωματισμού κατοικίδιων με βάση ένα δείγμα.
Υλικό: αφίσα "κατοικίδια"; εικόνες οικόσιτων ζώων, το ποίημα «Οικόσιτα ζώα».
Πρόοδος μαθήματος
Ι. Σήμερα θα μιλήσουμε για ζώα που ζουν δίπλα στον άνθρωπο. Πώς να τα πούμε με μια λέξη; (Σπίτι)
Ας δούμε την αφίσα που λέμε κατοικίδια;
Άλογο, αγελάδα, κατσίκα, πρόβατο, γάτα, σκύλος, κουνέλι, γουρούνι.
II. Γιατί ένα άτομο διατηρεί κατοικίδια στο σπίτι του;
Αγαπώ πολύ τα κατοικίδια.
Ταΐζω, χαϊδεύω και χαϊδεύω
Σκύλος και γάτα, κατσίκα και γουρούνι
Θεωρώ φίλους μου.
Αγελάδα, κατσίκα δώσε μας γάλα,
Δεν υπάρχει μαλλί προβάτου,
Είμαστε μια γάτα - το γουργουρητό θα δώσει παρηγοριά
Και πιάστε όλα τα ποντίκια.
Οι βοηθοί μας είναι μια αγελάδα, ένα κριάρι
Και ένα μαύρο άλογο με σκούρα χαίτη
Ζήστε δίπλα μας, δεμένοι μαζί μας,
Με αυτοπεποίθηση, ειρηνική.
III. Ο άντρας φροντίζει τα κατοικίδιά του. Το πρώτο ζώο που ο άνθρωπος έκανε φίλο του ήταν ο σκύλος.
Ποια είναι τα οφέλη ενός σκύλου για έναν άνθρωπο; (προστατεύει το σπίτι, ο σκύλος είναι δύτης, ο σκύλος είναι σκύλος οδηγός, ο σκύλος είναι συνοριοφύλακας, κυνηγετικά σκυλιά, βοσκοί).
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος έναν σκύλο; (ταΐζει, χαϊδεύει, χτίζει σπίτι - θάλαμο).
Τα σκυλιά εκπαιδεύονται εύκολα, γι' αυτό κάνουν ταλαντούχους ερμηνευτές τσίρκου. Χορεύουν, «μετρούν», τραβούν καρότσια, πηδούν μέσα από κρίκους, περπατούν με τα πίσω πόδια τους και ακόμη «τραγουδούν» στη μουσική.
Ο άντρας ερωτεύτηκε ένα άλλο ζώο με χνουδωτή γούνα και μαλακά πόδια, και στα πόδια υπάρχουν "γρατσουνιές", ποιος είναι; (Γάτα)
Υπάρχουν πάνω από 100 ράτσες γατών στον κόσμο. Οι οικόσιτες γάτες, όπως και οι άγριοι συγγενείς τους, είναι σαρκοφάγα. Λατρεύουν το κρέας, το ψάρι, το συκώτι, αν και απολαμβάνουν με ευχαρίστηση την κρέμα γάλακτος και το γάλα. Οι γάτες είναι επιδέξιοι, επιτυχημένοι κυνηγοί με αντοχή και πονηριά. Οι γάτες κυνηγούν πάντα μόνες. Η γάτα είναι ένα ευέλικτο, χαριτωμένο και πολύ καθαρό ζώο. Αγαπά τους ιδιοκτήτες της, το σπίτι της, της αρέσει να απολαμβάνει τη ζεστασιά και την άνεση, να παίρνει έναν υπνάκο στον ήλιο ή μια πολυθρόνα. Γιατί ένας άνθρωπος παίρνει μια γάτα στο σπίτι του; (για να πιάσουν ποντίκια, οι γάτες «περιποιούνται» τους ανθρώπους με το γουργούρισμα τους, σαν να αφαιρούν τον πόνο από ένα άτομο).
IV. Fizminutka.
Οι γάτες ζουν δίπλα στους ανθρώπους. (Νιαουμ νιαου)
Και τα σκυλιά φυλάνε πιστά το σπίτι τους. (Γουφ υφάφι)
Μας δίνεται αγελαδινό κρέας, γάλα. (Μου-μου-μου)
Οι κατσίκες, τα πρόβατα πηδούν εύκολα. (να-να-ναι)
Είναι δύσκολο για τα παχιά γουρούνια να περπατήσουν (οινκ-όινκ-οινκ)
Καλύτερα να είσαι τρελό άλογο! (και-πήγαινε, και-πήγαινε, και-πάω-πάω)
V. Συνεχίζουμε τη συζήτηση για τα κατοικίδια. Γιατί ένα άτομο κρατά μια αγελάδα στο σπίτι του; (Δίνει γάλα και πολλά νόστιμα προϊόντα μπορούν να παρασκευαστούν από γάλα: τυρί, τυρί cottage, βούτυρο, κρέμα γάλακτος, ψημένο γάλα που έχει υποστεί ζύμωση, κεφίρ, γιαούρτι, παγωτό κ.λπ.).
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος μια αγελάδα; (φτιάχνει σπίτι - αχυρώνα, ταΐζει, ετοιμάζει σανό για το χειμώνα, διατηρεί τον αχυρώνα καθαρό).
Σε τι χρησιμεύει το πρόβατο;
Ένα πρόβατο δίνει σε ένα άτομο μαλλί - είναι χοντρό, κουλουριασμένο σε δαχτυλίδια, κλωστές κλωστούν από μαλλί και πλέκονται πολλά απαραίτητα και χρήσιμα πράγματα από αυτά - κασκόλ, γάντια, κάλτσες, γιλέκα κ.λπ.
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος ένα πρόβατο;
Τα πρόβατα είναι φυτοφάγα. Το καλοκαίρι τσιμπολογούν γρασίδι σε καταπράσινα λιβάδια, τους περπατάει και τους φροντίζει ένας άντρας - βοσκός. Για το χειμώνα, ένα άτομο τα αποθηκεύει με ξερό γρασίδι - σανό. Σε κακές καιρικές συνθήκες, ένα άτομο κρατά πρόβατα σε ειδικά ξύλινα μαντριά.
Γιατί χρειάζεται ένα άτομο μια κατσίκα;
Η κατσίκα δίνει γάλα στον άνθρωπο. Το τυρί, το τυρί, το cottage cheese και η κρέμα γάλακτος παρασκευάζονται από πολύ υγιεινό και νόστιμο κατσικίσιο γάλα. Οι κατσίκες ορισμένων φυλών εκτιμώνται από τους ανθρώπους για το υπέροχο μαλλί και τη ζεστασιά τους. Όμορφα σάλια, πουλόβερ, καπέλα, κασκόλ και γάντια είναι πλεγμένα από κατσικίσιο μαλλί.
Ο άντρας φροντίζει την κατσίκα.
Οι κατσίκες είναι φυτοφάγα ζώα. Οι φροντισμένοι ιδιοκτήτες κόβουν το γρασίδι για τα κατοικίδια ζώα τους, το στεγνώνουν στον ήλιο, το γυρίζουν με τσουγκράνα, βάζουν αρωματικό σανό σε μικρούς σωρούς. Το σανό από το λιβάδι μεταφέρεται στα αμπάρια και το χειμώνα ταΐζουν τις κατσίκες.
Το άλογο είναι πιστός υπηρέτης και σύντροφος του ανθρώπου. Για πολλές χιλιετίες, το άλογο υπηρέτησε πιστά τους ανθρώπους. Είναι η αγαπημένη του ιδιοκτήτη, μέλος πολυμελούς οικογένειας του χωριού. Το άλογο αγαπιέται, σέβεται, φροντίζει και προστατεύεται. Ένα άτομο φροντίζει ώστε τα πέταλα στις οπλές του αλόγου να είναι πάντα σε τάξη, καθώς και η σέλα και το χαλινάρι, το λουρί και το λουρί. Δεν είναι περίεργο που ο κόσμος λέει: «Ο καλός ιδιοκτήτης δεν έχει κακό άλογο». Τα άλογα ήταν πάντα πιστοί βοηθοί του ανθρώπου, όχι μόνο στο χωριό, αλλά και στην πόλη. Οδηγούσαν άμαξες και άμαξες, δούλευαν σε εργοστάσια, λιμάνια και ορυχεία. Και τώρα ο κύριος μεταφορέας εμπορευμάτων στο χωριό είναι ένα άλογο. Τρέφεται με σανό και πράσινο γρασίδι το καλοκαίρι. Πολλά άλογα ονομάζονται κοπάδι, και ένας βοσκός φροντίζει το κοπάδι.
Το γουρούνι είναι κατοικίδιο. Οι χοίροι είναι καλά προσαρμοσμένοι σε ένα δροσερό κλίμα: ένα παχύ στρώμα λίπους τους προστατεύει από τον παγετό και τις κακές καιρικές συνθήκες, αλλά τα ζώα δεν ανέχονται καλά τη ζέστη. Τα γουρούνια είναι ανεπιτήδευτα στο φαγητό και, όπως και οι άγριοι συγγενείς τους - αγριογούρουνα - είναι παμφάγα. Επομένως, είναι εύκολο για ένα άτομο να τα διατηρήσει. Για αυτούς φτιάχνει ειδικά υπόστεγα - χοιροστάσια, τα καθαρίζει, τα ταΐζει και πλένει τα γουρούνια. Οι τρίχες χοίρου είναι σκληρές και ελαστικές και είναι πολύ καλές για την κατασκευή πινέλων και πινέλων για βαφή και κόλλα. Ο πιο σημαντικός σκοπός των χοίρων είναι το κρέας για τον άνθρωπο, λέγεται χοιρινό.
Τα κουνέλια είναι αφράτα, μαλακά ζώα που ένα άτομο ξεκινά στο σπίτι του λόγω του κρέατος, του χνούδι και των πολύτιμων δερμάτων. Ένα άτομο τρώει κρέας κουνελιού, πλέκει γάντια, κάλτσες, καπέλα και καπέλα από αφράτο μαλλί και καπέλα και γούνινα παλτά μπορούν να ραμθούν από δέρμα κουνελιού. Το κουνέλι λατρεύει να τρώει λαχανικά: καρότα, λάχανο, παντζάρια, πατάτες. Ένα άτομο τα κρατά σε κλουβιά, παρακολουθεί την κατάστασή τους, τα θεραπεύει.
VI. Θυμηθείτε τα μωρά κατοικίδια
Άλογο - πουλάρι
Πρόβατο - αρνί
Γουρουνάκι - γουρουνάκι
Αγελάδα - μοσχάρι
Κατσίκα - κατσίκα
Γάτα - γατάκι
Σκύλος - κουτάβι
Κουνέλι - λαγουδάκι
VII. παραγωγική δραστηριότητα.
Τα παιδιά κυκλώνουν τα πρότυπα κατοικίδιων ζώων (άλογο, γουρούνι, σκύλος, γάτα, αγελάδα) και τα χρωματίζουν.