Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών :
«Ανάπτυξη του λόγου»
«Γνωστική Ανάπτυξη»
«Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη»,
«Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη»,
«Σωματική ανάπτυξη».
Καθήκοντα:
Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη:
– Ενθαρρύνετε τα παιδιά να αλληλεπιδρούν ενεργά και ευγενικά με τον δάσκαλο στην επίλυση τυχερών παιχνιδιών και γνωστικών εργασιών.
– Συνεχίστε να συσσωρεύετε εμπειρία στις φιλικές σχέσεις των παιδιών μεταξύ τους.
Γνωστική ανάπτυξη:
– Αποσαφηνίστε και επεκτείνετε τις ιδέες των παιδιών για τα κατοικίδια.
– Συνεχίστε να διατυπώνετε την έννοια των «κατοικίδιων ζώων» (ζουν δίπλα σε ένα άτομο, τον ωφελούν, το άτομο τα φροντίζει: τα ταΐζει, τα περιποιείται)
– Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για τα κατοικίδια.
Ανάπτυξη ομιλίας:
– Ενθαρρύνετε την ευαισθησία σε λογοτεχνικές λέξεις ενώ ακούτε ένα ποίημα για κατοικίδια.
– Συμβάλετε στο σχηματισμό συνεκτικών μονολόγων δηλώσεων, αναπτύξτε την ακουστική προσοχή.
– Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών.
Σωματική ανάπτυξη:
– Αναπτύξτε επιδεξιότητα, ταχύτητα, επιθυμία για συμμετοχή σε κοινά παιχνίδια εξωτερικού χώρου.
– Ενισχύστε την ικανότητα συνδυασμού λέξεων και πράξεων στο παιχνίδι.
Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη:
– Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες εντοπίζοντας μοτίβα κατοικίδιων ζώων.
– Να αναπτύξουν την ικανότητα να ζωγραφίζουν κατοικίδια με βάση ένα δείγμα.
Υλικό : αφίσα "κατοικίδια"? εικόνες κατοικίδιων ζώων, ποίημα "Pets".
Η πρόοδος του μαθήματος
Σήμερα θα μιλήσουμε για ζώα που ζουν δίπλα στον άνθρωπο. Πώς να τα πούμε με μια λέξη; (οικιακός)
Ας δούμε την αφίσα: ποιους λέμε κατοικίδια;
Άλογο, αγελάδα, κατσίκα, πρόβατο, γάτα, σκύλος, κουνέλι, γουρούνι.
Γιατί ένα άτομο κρατά κατοικίδια στο αγρόκτημά του;
Αγαπώ πολύ τα κατοικίδια:
Ταΐζω, νοιάζομαι και χαϊδεύω,
Σκύλος και γάτα, κατσίκα και γουρούνι
Τους θεωρώ φίλους μου.
Οι αγελάδες και οι κατσίκες μας δίνουν γάλα,
Δεν υπάρχει πιο χοντρό μαλλί προβάτου,
Μια γάτα που γουργουρίζει θα μας δώσει παρηγοριά
Και θα πιάσει όλα τα ποντίκια.
Βοηθοί μας είναι μια αγελάδα και ένα κριάρι
Και ένα μαύρο άλογο με σκούρα χαίτη
Ζουν δίπλα μας, είναι δεμένοι μαζί μας,
Έμπιστος, ειρηνικός.
III.Ένας άντρας φροντίζει τα κατοικίδιά του. Το πρώτο ζώο που ο άνθρωπος έκανε φίλο του ήταν ένας σκύλος.
Τι οφέλη προσφέρει ένας σκύλος στον άνθρωπο; (φυλάει το σπίτι, σκύλος - δύτης, σκύλος - οδηγός, σκύλος - συνοριοφύλακας, κυνηγετικά σκυλιά, βοσκοί).
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος έναν σκύλο; (ταΐζει, χαϊδεύει, χτίζει σπίτι - θάλαμο).
Τα σκυλιά εκπαιδεύονται εύκολα, γι' αυτό κάνουν ταλαντούχους ερμηνευτές τσίρκου. Χορεύουν, «μετρούν», σπρώχνουν καρότσια, πηδούν μέσα από κρίκους, περπατούν με τα πίσω πόδια τους, ακόμη και «τραγουδούν» στη μουσική.
Ένα άτομο ερωτεύτηκε ένα άλλο ζώο με χνουδωτή γούνα και μαλακά πόδια και «γρατσουνιές» στα πόδια του, ποιο είναι; (Γάτα)
Υπάρχουν περισσότερες από 100 ράτσες γατών στον κόσμο. Οι οικόσιτες γάτες, όπως και οι άγριοι συγγενείς τους, είναι αρπακτικά. Αγαπούν το κρέας, το ψάρι και το συκώτι, αν και απολαμβάνουν την κρέμα γάλακτος και το γάλα με ευχαρίστηση. Οι γάτες είναι επιδέξιοι, επιτυχημένοι κυνηγοί, διαθέτουν αντοχή και πονηριά. Οι γάτες κυνηγούν πάντα μόνες. Η γάτα είναι ένα ευέλικτο, χαριτωμένο και πολύ καθαρό ζώο. Αγαπά τους ιδιοκτήτες της, το σπίτι της, της αρέσει να απολαμβάνει τη ζεστασιά και την άνεση, να παίρνει έναν υπνάκο στον ήλιο ή μια μαλακή καρέκλα. Γιατί ένας άνθρωπος έχει μια γάτα στο σπίτι του; (για να πιάσουν ποντίκια, οι γάτες «θεραπεύουν» τους ανθρώπους με το γουργούρισμα τους, σαν να αφαιρούν τον πόνο από έναν άνθρωπο).
Φυσική άσκηση.
Οι γάτες ζουν δίπλα στους ανθρώπους. (Νιαουμ νιαου)
Και τα σκυλιά φυλάνε πιστά το σπίτι τους. (Γουφ υφάφι)
Οι αγελάδες μας δίνουν κρέας και γάλα. (Μου-μου-μου)
Τα κατσίκια και τα πρόβατα πηδούν εύκολα. (να-να-ναι)
Είναι δύσκολο για τα παχιά χοιρίδια να περπατήσουν (οινκ-όινκ-οινκ)
Είναι καλύτερα να είσαι γρήγορο άλογο! (και-πήγαινε, και-πήγαινε, και-πάω-πάω)
Ας συνεχίσουμε να μιλάμε για τα κατοικίδια. Γιατί ένας άνθρωπος έχει μια αγελάδα στη φάρμα του; (δίνει γάλα, και από το γάλα μπορείτε να φτιάξετε πολλά νόστιμα προϊόντα: τυρί, τυρί κότατζ, βούτυρο, κρέμα γάλακτος, γάλα φούρνου που έχει υποστεί ζύμωση, κεφίρ, γιαούρτι, παγωτό κ.λπ.).
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος μια αγελάδα; (χτίζει σπίτι - αχυρώνα, ταΐζει, ετοιμάζει σανό για το χειμώνα, παρακολουθεί την καθαριότητα του αχυρώνα).
Σε τι χρησιμεύει το πρόβατο;
Ένα πρόβατο δίνει σε έναν άνθρωπο μαλλί - είναι χοντρό, κουλουριασμένο σε δαχτυλίδια, κλωστές περιστρέφονται από το μαλλί και πλέκονται πολλά απαραίτητα και χρήσιμα πράγματα από αυτά - κασκόλ, γάντια, κάλτσες, γιλέκα κ.λπ.
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος ένα πρόβατο;
Τα πρόβατα είναι φυτοφάγα. Το καλοκαίρι τσιμπολογούν γρασίδι σε καταπράσινα λιβάδια, τους περπατάει και τους φροντίζει ένας άντρας - βοσκός. Για το χειμώνα, ένα άτομο αποθηκεύει ξηρό γρασίδι - σανό. Σε κακές καιρικές συνθήκες, οι άνθρωποι κρατούν πρόβατα σε ειδικά ξύλινα μάντρα.
Γιατί χρειάζεται ένα άτομο μια κατσίκα;
Μια κατσίκα δίνει γάλα σε έναν άνθρωπο. Το τυρί, η φέτα, το cottage cheese και η κρέμα γάλακτος παρασκευάζονται από πολύ υγιεινό και νόστιμο κατσικίσιο γάλα. Οι κατσίκες ορισμένων φυλών εκτιμώνται από τους ανθρώπους για το υπέροχο μαλλί και το ζεστό χνούδι τους. Όμορφα κασκόλ, πουλόβερ, καπέλα, κασκόλ και γάντια είναι πλεγμένα από κατσικίσιο μαλλί.
Ένας άντρας φροντίζει μια κατσίκα.
Οι κατσίκες είναι φυτοφάγα ζώα. Οι φροντισμένοι ιδιοκτήτες κόβουν το γρασίδι για τα κατοικίδια ζώα τους, το στεγνώνουν στον ήλιο, το γυρίζουν με τσουγκράνα και στοιβάζουν το αρωματικό σανό σε μικρά σοκ. Το σανό από το λιβάδι συλλέγεται σε αχυρώνες και το χειμώνα τον ταΐζουν στις κατσίκες.
Το άλογο είναι πιστός υπηρέτης και σύντροφος του ανθρώπου. Για πολλές χιλιετίες, τα άλογα υπηρέτησαν πιστά τους ανθρώπους. Είναι η αγαπημένη του ιδιοκτήτη, μέλος πολυμελούς οικογένειας του χωριού. Το άλογο αγαπιέται, σέβεται, φροντίζει και προστατεύεται. Το άτομο φροντίζει ώστε τα πέταλα στις οπλές του αλόγου να είναι πάντα σε τάξη, καθώς και η σέλα και το χαλινάρι, το λουρί και το λουρί. Δεν είναι περίεργο που οι άνθρωποι λένε: «Ένας καλός ιδιοκτήτης δεν έχει κακό άλογο». Τα άλογα ήταν πάντα οι πιστοί βοηθοί του ανθρώπου όχι μόνο στην ύπαιθρο, αλλά και στην πόλη. Οδηγούσαν άμαξες και πληρώματα, δούλευαν σε εργοστάσια, λιμάνια και ορυχεία. Και τώρα ο κύριος μεταφορέας εμπορευμάτων στο χωριό είναι το άλογο. Το καλοκαίρι τρέφεται με σανό και πράσινο γρασίδι. Πολλά άλογα ονομάζονται κοπάδι, και ένας βοσκός φροντίζει το κοπάδι.
Ο χοίρος είναι κατοικίδιο ζώο. Οι χοίροι είναι καλά προσαρμοσμένοι σε δροσερά κλίματα: ένα παχύ στρώμα λίπους τους προστατεύει από τον παγετό και τις κακές καιρικές συνθήκες, αλλά τα ζώα δεν ανέχονται καλά τη ζέστη. Τα γουρούνια είναι ανεπιτήδευτα στο φαγητό και, όπως και οι άγριοι συγγενείς τους - αγριογούρουνα - είναι παμφάγα. Επομένως, είναι εύκολο για ένα άτομο να τα διατηρήσει. Για αυτούς φτιάχνει ειδικούς αχυρώνες - χοιροστάσια, τους καθαρίζει, τους ταΐζει και πλένει τα γουρούνια. Οι τρίχες χοίρου είναι άκαμπτες και ελαστικές και είναι πολύ καλές για την κατασκευή πινέλων και πινέλων για βαφή και κόλλα. Ο πιο σημαντικός σκοπός των χοίρων είναι το κρέας για τον άνθρωπο, λέγεται χοιρινό.
Τα κουνέλια είναι αφράτα, μαλακά ζώα που οι άνθρωποι κρατούν στη φάρμα τους για το κρέας, το χνούδι και το πολύτιμο δέρμα τους. Οι άνθρωποι τρώνε κρέας κουνελιού, πλεκτά γάντια, κάλτσες, καπέλα και καπέλα από το χνουδωτό μαλλί, και καπέλα και γούνινα παλτά μπορούν να ραφτούν από δέρμα κουνελιού. Το κουνέλι λατρεύει να τρώει λαχανικά: καρότα, λάχανο, παντζάρια, πατάτες. Ένα άτομο τα κρατά σε κλουβιά, παρακολουθεί την κατάστασή τους και τα θεραπεύει.
Ας θυμηθούμε τα μωρά κατοικίδια
Άλογο - πουλάρι
Πρόβατο - αρνί
Γουρουνάκι - γουρουνάκι
Αγελάδα - μοσχάρι
Κατσίκα - κατσικάκι
Γάτα - γατάκι
Σκύλος - κουτάβι
Κουνέλι - μωρό κουνέλι
VII.Παραγωγική δραστηριότητα.
Τα παιδιά εντοπίζουν σχέδια κατοικίδιων ζώων (άλογο, γουρούνι, σκύλο, γάτα, αγελάδα) και τα χρωματίζουν.
Εκπαιδευτικοί τομείς:«Γνώση», «Ανάπτυξη λόγου», «Καλλιτεχνική δημιουργικότητα», «Κοινωνιοποίηση», «Μουσική», «Σωματική ανάπτυξη».
Στόχος:εισάγετε τα ονόματα των κατοικίδιων ζώων και των μωρών τους.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικοί στόχοι.
εμπλουτίστε τις ιδέες των παιδιών για τα κατοικίδια ζώα, τη φροντίδα τους, τα οφέλη των ζώων, διδάξτε σύγκριση, διδάξτε στα παιδιά να σχηματίζουν σύνθετες λέξεις, πληθυντικά ουσιαστικά, εξασκηθείτε στην εύρεση γεωμετρικών σχημάτων, μεταφέρετε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα ενός ζώου σε ένα σχέδιο.
Αναπτυξιακά καθήκοντα.
ανάπτυξη ομιλίας, σκέψης, μνήμης, προσοχής, αντίληψης. αναπτύσσονται μικρά και
γενικές κινητικές δεξιότητες, ανάπτυξη δημιουργικότητας, ανάπτυξη αισθητικής αντίληψης.
αναπλήρωση του λεξιλογίου για το θέμα, ανάπτυξη κλίσης και
Σχηματισμός λέξης?
Εκπαιδευτικά καθήκοντα.
να καλλιεργήσουν στα παιδιά ένα γνωστικό ενδιαφέρον για τον κόσμο γύρω τους, να καλλιεργήσουν την ανεξαρτησία στην ολοκλήρωση των εργασιών.
Υλικό και εξοπλισμός:εικόνες με εικόνες οικόσιτων ζώων και τα μικρά τους, ειδώλια κατοικίδιων ζώων, φύλλα χαρτιού, χρώματα, πινέλα.
Προκαταρκτικές εργασίες:διαβάζοντας το ποίημα «Σύγχυση» του Κ. Τσουκόφσκι. Κοιτάζοντας φωτογραφίες οικόσιτων ζώων και των μωρών τους, βλέποντας έναν σκύλο ή μια γάτα στο δρόμο. Γρίφοι για τα ζώα. Συζητήσεις για τα ζώα.
Πρόοδος.
Παιδαγωγός: - Παιδιά, ας προσπαθήσουμε να μαντέψουμε τι θα μιλήσουμε σήμερα και τι θα κάνουμε.
Παζλ
Αντί για ουρά - γάντζο,
Αντί για μύτη υπάρχει ρύγχος.
Το γουρουνάκι είναι γεμάτο τρύπες,
Και ο γάντζος είναι ταραχώδης. (Χοιρίδιο)
Πάνω από τα βουνά, πάνω από τις κοιλάδες
Ένα γούνινο παλτό και ένα καφτάν βόλτες (Πρόβατα)
Μπορώ να καθαρίσω τον εαυτό μου
Όχι με νερό, αλλά με τη γλώσσα.
Νιάου! Πόσο συχνά ονειρεύομαι
Πιατάκι με ζεστό γάλα! (Γάτα)
Έχει κέρατα, οπλές,
Και τους κοιτάζει θυμωμένα όλους,
Αλλά είναι πιο ευγενική από ένα κουτάβι,
Και θα μας ρίξει γάλα. (Αγελάδα)
Πρέπει να προστατεύσω το σπίτι.
Θα μυρίσω τα πάντα τριγύρω.
Θα πεταχτώ στο ποτάμι για να σε σώσω,
Είμαι ο πρώτος φίλος του ανθρώπου.
Γαβγίζω αν γίνει καυγάς κάπου,
Επειδή είμαι... (Σκύλος)
Εκπαιδευτικός: - Μπράβο, παιδιά! Τώρα ας συγκρίνουμε άγρια και οικόσιτα ζώα μαζί σας. Γιατί πιστεύετε ότι η αλεπού, η αρκούδα, ο λύκος, ο σκαντζόχοιρος ονομάζονται άγρια ζώα;
Παιδιά: - Ζουν στο δάσος, παίρνουν φαγητό μόνοι τους, χτίζουν σπίτια, φροντίζουν τα μικρά.
Παιδαγωγός: - Πώς λέγονται αυτά τα ζώα; (Εμφανίζει εικόνες σκύλου, γάτας, αγελάδας, κατσίκας, αλόγου, προβάτου, χοίρου)
Παιδιά: – Κατοικίδια.
Εκπαιδευτικός: - Γιατί λέγονται έτσι;
Παιδιά: – Αυτά τα ζώα ζουν δίπλα σε ανθρώπους. οι άνθρωποι τα φροντίζουν, τα ταΐζουν, τους χτίζουν σπίτια.
Εκπαιδευτικός: - Ποιος φαίνεται σε αυτές τις εικόνες; (Δείχνει εικόνες γατού, κουταβιού, πουλαριού, γουρουνιού, κατσικιού, μοσχαριού).
Παιδιά: - Μικρά οικόσιτα ζώα.
Ο δάσκαλος δείχνει τις εικόνες μία κάθε φορά και τους ζητά να ονομάσουν τι απεικονίζεται σε αυτές και, στη συνέχεια, για τις εικόνες "Cubs" τα παιδιά επιλέγουν την εικόνα "Adult Animals" και ονομάζουν την αντίστοιχη αλυσίδα:
γάτα-γάτα-γατούλα
σκύλος-σκύλος-κουτάβι
άλογο-πουλάρι
αγελάδα-ταύρος-μοσχάρι
γουρούνι-κάπρο-γουρουνάκι
τράγος-κατσίκι
Εκπαιδευτικός: - Εντάξει, παιδιά, τώρα ας παίξουμε ένα παιχνίδι μαζί σας.
Παιχνίδι λέξεων "Ποιος μένει πού;"
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, όλα τα οικόσιτα ζώα ζουν δίπλα στους ανθρώπους. Και κάθε ζώο έχει το δικό του ξεχωριστό μέρος όπου ζει. Ποιος ξέρει τα ονόματα αυτών των τόπων;
Παιδιά: - Ένα γουρούνι ζει σε χοιροστάσιο, αγελάδες - σε αχυρώνα, πρόβατα - σε στάνη, γάτα - σε σπίτι, σκυλιά - σε ρείθρο, άλογα - σε στάβλο.
Στη συνέχεια ο δάσκαλος ονομάζει το ζώο και τα παιδιά λένε πού μένει.
Παιδαγωγός: - Παιδιά, πώς λέγεται όταν μαζεύονται πολλές αγελάδες, κατσίκες, άλογα, πρόβατα, σκυλιά;
Παιδιά: - Κοπάδι, κοπάδι, κοπάδι, κοπάδι.
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, ας συνεχίσουμε τις φράσεις:
ένα κοπάδι είναι πολύ......
ένα κοπάδι είναι πολύ......
ένα κοπάδι είναι πολύ...
ένα κοπάδι είναι πολύ...
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, ας σκεφτούμε τι οφέλη προσφέρουν τα κατοικίδια;
Παιδιά: - Σκύλος - φυλάει το σπίτι. γάτα - πιάνει ποντίκια. η αγελάδα δίνει γάλα και κρέας. άλογο – μεταφέρει ανθρώπους και αγαθά. κατσίκα - δίνει γάλα, κρέας, μαλλί. πρόβατο - δίνει κρέας. μαλλί, γουρούνι - κρέας.
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, ας περιγράψουμε την αγελάδα σύμφωνα με το σχέδιο: μέγεθος, χρώμα, πώς «μιλάει», χαρακτηριστικά σημεία του σώματος, πού ζει, τι τρώει, τι οφέλη φέρνει.
Παιδιά: - Η αγελάδα είναι ένα μεγάλο ζώο. Διατίθεται σε καφέ, λευκό και μαύρο. Λέει «Μου-μου», βουίζει. Η αγελάδα έχει μακριά πόδια και ουρά. Έχει κέρατα. Ζει σε έναν αχυρώνα, τρώει γρασίδι και σανό. Η αγελάδα δίνει γάλα και κρέας.
Παιχνίδι ένα - πολλά
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, τώρα θα σας ονομάσω το ζώο και θα το ονομάσετε στον πληθυντικό:
αγελάδα - αγελάδες
άλογο – άλογα
σκύλος - σκύλοι
γάτα - γάτες
κατσίκα - κατσίκες
πρόβατα - πρόβατα
Και τώρα, παιδιά, όλοι αφήστε το τραπέζι, θα ζεσταθούμε λίγο.
Λεπτό φυσικής αγωγής
Τρέχουν, τρέχουν από την αυλή (περπατάμε στη θέση τους)
Περπατήστε, περπατήστε στα λιβάδια: (πηδώντας στη θέση του)
Σκανδάλη-γκαραμπούρκα-ό,τι να 'ναι, (χτυπάμε τα χέρια μας)
Duck-floater-quack-quack, (πατάμε τα πόδια μας)
Goose-vodum-gagi-wagi, (κατάληψη)
Τουρκία-khripindyuk-shulty-buldy, (χτυπάμε τα χέρια μας)
Pig-fat-backed-chakhi-ryakhi, (πατάμε τα πόδια μας)
Κατσίκα-deribose-mehe-beke, (κατάληψη)
Ram-krutorog-chick-kick, (χτυπάμε τα χέρια μας)
Αγελαδινό-κομόλα-ττρούκι-αλεύρι, (πατάμε τα πόδια μας)
Horse-kick-igi-vigi. (βαδίζουμε στη θέση μας)
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, μπράβο, και τώρα θα σχεδιάσουμε μια γάτα. Θα το βάψουμε με μπογιές. Παιδιά, δείτε την εικόνα, πώς νομίζετε ότι μοιάζει το σώμα, το κεφάλι, τα πόδια, τα αυτιά της γάτας;
Παιδιά: - Το σώμα μοιάζει με οβάλ, το κεφάλι - σαν μπάλα, τα πόδια - σαν μπαστούνια, κολώνες, αυτιά - σαν τρίγωνα.
Εκπαιδευτικός: - Ας δούμε πού σχεδιάζουμε το κεφάλι σε σχέση με το σώμα, πού είναι η ουρά και τα πόδια;
Παιδιά: - Το κεφάλι από πάνω και από την άκρη του σώματος. Αυτιά στο κεφάλι. Η ουρά είναι στο πίσω μέρος, τα πόδια είναι στο κάτω μέρος του σώματος.
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, μετρήστε πόσα πόδια έχει μια γάτα; Πρέπει να έχουν το ίδιο μέγεθος ή δεν έχει σημασία; Και γιατί τραβάμε τα πόδια από κάτω σε σχέση με το σώμα;
Παιδιά: - Πρέπει να είναι τέσσερα πόδια, πρέπει να είναι κάτω από το σώμα και να έχουν το ίδιο μέγεθος ώστε το ζώο να μπορεί να στέκεται πάνω τους σταθερά και να μην πέφτει.
Εκπαιδευτικός: - Μπράβο παιδιά! Ας θυμηθούμε τι κάναμε σήμερα; Τι σας άρεσε περισσότερο;
Σύνοψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με παιδιά της μεσαίας ομάδας "Συζήτηση για τα κατοικίδια"
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών: «Ανάπτυξη λόγου», «Γνωστική ανάπτυξη», «Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη», «Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη», «Σωματική ανάπτυξη».
Καθήκοντα:
Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη:
Ενθαρρύνετε τα παιδιά να αλληλεπιδρούν ενεργά και ευγενικά με τον δάσκαλο στην επίλυση τυχερών παιχνιδιών και γνωστικών εργασιών.
Συνεχίστε να συσσωρεύετε εμπειρία στις φιλικές σχέσεις των παιδιών μεταξύ τους.
Γνωστική ανάπτυξη:
Αποσαφηνίστε και διευρύνετε τις ιδέες των παιδιών για τα κατοικίδια.
Συνεχίστε να διατυπώνετε την έννοια των «κατοικίδιων ζώων» (ζουν δίπλα σε ένα άτομο, τον ωφελούν, το άτομο τα φροντίζει: τα ταΐζει, τα περιποιείται)
Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για τα κατοικίδια.
Ανάπτυξη ομιλίας:
Ενθαρρύνετε την ευαισθησία στην καλλιτεχνική έκφραση ενώ ακούτε ένα ποίημα για κατοικίδια.
Προωθήστε το σχηματισμό συνεκτικών μονολόγων δηλώσεων, αναπτύξτε την ακουστική προσοχή.
Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών.
Σωματική ανάπτυξη:
Αναπτύξτε την ευκινησία, την ταχύτητα και την επιθυμία να συμμετέχετε σε κοινά υπαίθρια παιχνίδια.
Ενισχύστε την ικανότητα συνδυασμού λέξεων και πράξεων στο παιχνίδι.
Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη:
Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες εντοπίζοντας μοτίβα κατοικίδιων ζώων.
Αναπτύξτε την ικανότητα να χρωματίζετε κατοικίδια με βάση ένα δείγμα.
Υλικό: αφίσα "κατοικίδια"; εικόνες κατοικίδιων ζώων, ποίημα "Pets".
Η πρόοδος του μαθήματος
Ι. Σήμερα θα μιλήσουμε για ζώα που ζουν δίπλα στον άνθρωπο. Πώς να τα πούμε με μια λέξη; (οικιακός)
Ας δούμε την αφίσα: ποιους λέμε κατοικίδια;
Άλογο, αγελάδα, κατσίκα, πρόβατο, γάτα, σκύλος, κουνέλι, γουρούνι.
II. Γιατί ένα άτομο κρατά κατοικίδια στο αγρόκτημά του;
Αγαπώ πολύ τα κατοικίδια:
Ταΐζω, νοιάζομαι και χαϊδεύω,
Σκύλος και γάτα, κατσίκα και γουρούνι
Τους θεωρώ φίλους μου.
Οι αγελάδες και οι κατσίκες μας δίνουν γάλα,
Δεν υπάρχει πιο χοντρό μαλλί προβάτου,
Μια γάτα που γουργουρίζει θα μας δώσει παρηγοριά
Και θα πιάσει όλα τα ποντίκια.
Βοηθοί μας είναι μια αγελάδα και ένα κριάρι
Και ένα μαύρο άλογο με σκούρα χαίτη
Ζουν δίπλα μας, είναι δεμένοι μαζί μας,
Έμπιστος, ειρηνικός.
III. Ένας άντρας φροντίζει τα κατοικίδιά του. Το πρώτο ζώο που ο άνθρωπος έκανε φίλο του ήταν ένας σκύλος.
Τι οφέλη προσφέρει ένας σκύλος στον άνθρωπο; (φυλάει το σπίτι, σκύλος - δύτης, σκύλος - οδηγός, σκύλος - συνοριοφύλακας, κυνηγετικά σκυλιά, βοσκοί).
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος έναν σκύλο; (ταΐζει, χαϊδεύει, χτίζει σπίτι - θάλαμο).
Τα σκυλιά εκπαιδεύονται εύκολα, γι' αυτό κάνουν ταλαντούχους ερμηνευτές τσίρκου. Χορεύουν, «μετρούν», σπρώχνουν καρότσια, πηδούν μέσα από κρίκους, περπατούν με τα πίσω πόδια τους, ακόμη και «τραγουδούν» στη μουσική.
Ένα άτομο ερωτεύτηκε ένα άλλο ζώο με χνουδωτή γούνα και μαλακά πόδια και «γρατσουνιές» στα πόδια του, ποιο είναι; (Γάτα)
Υπάρχουν περισσότερες από 100 ράτσες γατών στον κόσμο. Οι οικόσιτες γάτες, όπως και οι άγριοι συγγενείς τους, είναι αρπακτικά. Αγαπούν το κρέας, το ψάρι και το συκώτι, αν και απολαμβάνουν την κρέμα γάλακτος και το γάλα με ευχαρίστηση. Οι γάτες είναι επιδέξιοι, επιτυχημένοι κυνηγοί, διαθέτουν αντοχή και πονηριά. Οι γάτες κυνηγούν πάντα μόνες. Η γάτα είναι ένα ευέλικτο, χαριτωμένο και πολύ καθαρό ζώο. Αγαπά τους ιδιοκτήτες της, το σπίτι της, της αρέσει να απολαμβάνει τη ζεστασιά και την άνεση, να παίρνει έναν υπνάκο στον ήλιο ή μια μαλακή καρέκλα. Γιατί ένας άνθρωπος έχει μια γάτα στο σπίτι του; (για να πιάσουν ποντίκια, οι γάτες «θεραπεύουν» τους ανθρώπους με το γουργούρισμα τους, σαν να αφαιρούν τον πόνο από έναν άνθρωπο).
IV. Φυσική άσκηση.
Οι γάτες ζουν δίπλα στους ανθρώπους. (Νιαουμ νιαου)
Και τα σκυλιά φυλάνε πιστά το σπίτι τους. (Γουφ υφάφι)
Οι αγελάδες μας δίνουν κρέας και γάλα. (Μου-μου-μου)
Τα κατσίκια και τα πρόβατα πηδούν εύκολα. (να-να-ναι)
Είναι δύσκολο για τα παχιά χοιρίδια να περπατήσουν (οινκ-όινκ-οινκ)
Είναι καλύτερα να είσαι γρήγορο άλογο! (και-πήγαινε, και-πήγαινε, και-πάω-πάω)
V. Ας συνεχίσουμε την κουβέντα για τα κατοικίδια. Γιατί ένας άνθρωπος έχει μια αγελάδα στη φάρμα του; (δίνει γάλα, και από το γάλα μπορείτε να φτιάξετε πολλά νόστιμα προϊόντα: τυρί, τυρί κότατζ, βούτυρο, κρέμα γάλακτος, γάλα φούρνου που έχει υποστεί ζύμωση, κεφίρ, γιαούρτι, παγωτό κ.λπ.).
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος μια αγελάδα; (χτίζει σπίτι - αχυρώνα, ταΐζει, ετοιμάζει σανό για το χειμώνα, παρακολουθεί την καθαριότητα του αχυρώνα).
Σε τι χρησιμεύει το πρόβατο;
Ένα πρόβατο δίνει σε έναν άνθρωπο μαλλί - είναι χοντρό, κουλουριασμένο σε δαχτυλίδια, κλωστές περιστρέφονται από το μαλλί και πλέκονται πολλά απαραίτητα και χρήσιμα πράγματα από αυτά - κασκόλ, γάντια, κάλτσες, γιλέκα κ.λπ.
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος ένα πρόβατο;
Τα πρόβατα είναι φυτοφάγα. Το καλοκαίρι τσιμπολογούν γρασίδι σε καταπράσινα λιβάδια, τους περπατάει και τους φροντίζει ένας άντρας - βοσκός. Για το χειμώνα, ένα άτομο αποθηκεύει ξηρό γρασίδι - σανό. Σε κακές καιρικές συνθήκες, οι άνθρωποι κρατούν πρόβατα σε ειδικά ξύλινα μάντρα.
Γιατί χρειάζεται ένα άτομο μια κατσίκα;
Μια κατσίκα δίνει γάλα σε έναν άνθρωπο. Το τυρί, η φέτα, το cottage cheese και η κρέμα γάλακτος παρασκευάζονται από πολύ υγιεινό και νόστιμο κατσικίσιο γάλα. Οι κατσίκες ορισμένων φυλών εκτιμώνται από τους ανθρώπους για το υπέροχο μαλλί και το ζεστό χνούδι τους. Όμορφα κασκόλ, πουλόβερ, καπέλα, κασκόλ και γάντια είναι πλεγμένα από κατσικίσιο μαλλί.
Ένας άντρας φροντίζει μια κατσίκα.
Οι κατσίκες είναι φυτοφάγα ζώα. Οι φροντισμένοι ιδιοκτήτες κόβουν το γρασίδι για τα κατοικίδια ζώα τους, το στεγνώνουν στον ήλιο, το γυρίζουν με τσουγκράνα και στοιβάζουν το αρωματικό σανό σε μικρά σοκ. Το σανό από το λιβάδι συλλέγεται σε αχυρώνες και το χειμώνα τον ταΐζουν στις κατσίκες.
Το άλογο είναι πιστός υπηρέτης και σύντροφος του ανθρώπου. Για πολλές χιλιετίες, τα άλογα υπηρέτησαν πιστά τους ανθρώπους. Είναι η αγαπημένη του ιδιοκτήτη, μέλος πολυμελούς οικογένειας του χωριού. Το άλογο αγαπιέται, σέβεται, φροντίζει και προστατεύεται. Το άτομο φροντίζει ώστε τα πέταλα στις οπλές του αλόγου να είναι πάντα σε τάξη, καθώς και η σέλα και το χαλινάρι, το λουρί και το λουρί. Δεν είναι περίεργο που οι άνθρωποι λένε: «Ένας καλός ιδιοκτήτης δεν έχει κακό άλογο». Τα άλογα ήταν πάντα οι πιστοί βοηθοί του ανθρώπου όχι μόνο στην ύπαιθρο, αλλά και στην πόλη. Οδηγούσαν άμαξες και πληρώματα, δούλευαν σε εργοστάσια, λιμάνια και ορυχεία. Και τώρα ο κύριος μεταφορέας εμπορευμάτων στο χωριό είναι το άλογο. Το καλοκαίρι τρέφεται με σανό και πράσινο γρασίδι. Πολλά άλογα ονομάζονται κοπάδι, και ένας βοσκός φροντίζει το κοπάδι.
Ο χοίρος είναι κατοικίδιο ζώο. Οι χοίροι είναι καλά προσαρμοσμένοι σε δροσερά κλίματα: ένα παχύ στρώμα λίπους τους προστατεύει από τον παγετό και τις κακές καιρικές συνθήκες, αλλά τα ζώα δεν ανέχονται καλά τη ζέστη. Τα γουρούνια είναι ανεπιτήδευτα στο φαγητό και, όπως και οι άγριοι συγγενείς τους - αγριογούρουνα - είναι παμφάγα. Επομένως, είναι εύκολο για ένα άτομο να τα διατηρήσει. Για αυτούς φτιάχνει ειδικούς αχυρώνες - χοιροστάσια, τους καθαρίζει, τους ταΐζει και πλένει τα γουρούνια. Οι τρίχες χοίρου είναι άκαμπτες και ελαστικές και είναι πολύ καλές για την κατασκευή πινέλων και πινέλων για βαφή και κόλλα. Ο πιο σημαντικός σκοπός των χοίρων είναι το κρέας για τον άνθρωπο, λέγεται χοιρινό.
Θεματική συζήτηση για τα ζώα στη μεσαία ομάδα
Περίληψη θεματικής συζήτησης με θέμα: «Το αγαπημένο μου ζώο» στη μεσαία ομάδα.
Vitskova Marina Viktorovna, δασκάλα του Κρατικού Αυτόνομου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος JSC Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης "Chernoyarsk Provincial College" Νηπιαγωγείο "Golden Fish" της περιοχής Astrakhan, περιοχή Chernoyarsk.Αυτό το υλικό θα είναι χρήσιμο για τους εκπαιδευτικούς κατά τη διεξαγωγή θεματικής συνομιλίας με παιδιά μέσης προσχολικής ηλικίας.
Στόχος:Διδάξτε στα παιδιά να μοιράζονται τις εντυπώσεις τους, να γράφουν περιγραφικές ιστορίες για το κατοικίδιό τους (πώς είναι, πώς να παίζουν μαζί του, ποιες είναι οι συνήθειές του).
Καθήκοντα.Να εμπεδώσει τις γνώσεις των παιδιών για την εμφάνιση και τις συνήθειες (γάτες και σκύλοι). Ενισχύστε το ενδιαφέρον για την παρατήρηση των ζώων. Διδάξτε στα παιδιά να χειρίζονται προσεκτικά και να φροντίζουν τα ζώα.
Η εξέλιξη της συνομιλίας.
Παιδαγωγός.Γεια σας παιδιά!(Χτυπάει η πόρτα) Κάποιος χτυπάει, θα πάω να ρίξω μια ματιά.
Παιδαγωγός.Ω, παιδιά, έχουμε καλεσμένους. Φέρνω ένα φορτηγό με παιχνίδια στο πίσω μέρος: μια γάτα και έναν σκύλο.
Παιδιά, ποιος ήρθε σε εμάς;
Παιδιά.Των ζώων.
Παιδαγωγός.Τι ζώα είναι αυτά; Άγρια ή οικιακά;
Παιδιά. Σπιτικό.
Παιδαγωγός.Γιατί τα λένε κατοικίδια; (Παιδικές απαντήσεις)
(Εκθέτω πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν οικόσιτα ζώα στο περίπτερο)
Παιδαγωγός.Τώρα πείτε μου, έχετε αυτά τα κατοικίδια; Ποιος είναι ο αγαπημένος σας; (Παιδικές απαντήσεις) Αλλά πρώτα, ακούστε την ιστορία μου.
Μου έδωσαν ένα μικρό, χνουδωτό γατάκι για τα γενέθλιά μου.
Τον ονόμασα Φλάφ. Είναι όλος μαύρος, με άσπρες κηλίδες στο κεφάλι.
Ο Φλάφι λάτρευε να παίζει με μια μπάλα από κλωστή. Του τάιζα γάλα κάθε μέρα, τον πρόσεχα και γρήγορα με συνήθισε.
Τον ερωτεύτηκα πολύ και έγινε ο αγαπημένος μου. Μου αρέσει να μιλάω μαζί του. Με ακούει προσεκτικά και γουργουρίζει.
Παιδαγωγός.Σας άρεσε η ιστορία μου; (Ναί)
Τώρα παιδιά, πείτε μου για τα κατοικίδιά σας.
(Ακούω 3-4 ιστορίες για τα κατοικίδια τους)
Πραγματοποιείται η συνεδρία φυσικής αγωγής «Γατάκια».
Όλα τα γατάκια έπλυναν τα πόδια τους:
Σαν αυτό! σαν αυτό! (προσποιείται ότι πλένει τα χέρια)
Πλύσαμε τα αυτιά μας, πλύναμε τις κοιλιές μας:
Σαν αυτό! Σαν αυτό!
Και μετά κουράστηκαν:
Σαν αυτό! Σαν αυτό!
Αποκοιμήθηκαν γλυκά:
Σαν αυτό! Σαν αυτό! (Μιμούμεθα όλες τις κινήσεις που αναφέρονται στο ποίημα)
Μοιράζω στένσιλ με περιγράμματα κατοικίδιων στα παιδιά.
Παιδαγωγός.Παιδιά, χαράξτε το περίγραμμα στο στένσιλ και ονομάστε το κατοικίδιο. (Τα παιδιά ολοκληρώνουν την εργασία).Παιδαγωγός. Και τώρα θα παίξουμε το παιχνίδι: «Ονομάστε το μωρό ζώο». Θα σου πετάξω μια μπάλα και θα ονομάσω το ζώο και εσύ θα ονομάσεις το μωρό αυτού του ζώου.
Παιδαγωγός.Μπράβο παιδιά. Τώρα όλοι έρχονται κοντά μου και στέκονται σε κύκλο. Πες μου για ποιον μιλούσαμε σήμερα; (Σχετικά με τα κατοικίδια) Τι νέο έμαθες;
Ευχαριστώ παιδιά για μια ενδιαφέρουσα συζήτηση σχετικά με τα κατοικίδιά σας.
Με έκανες πολύ χαρούμενη σήμερα με τις ιστορίες σου. Ας απαριθμήσουμε τα κατοικίδια για τα οποία μιλήσαμε σήμερα.
Σβετλάνα Σαμοΐλοβα
Σύνοψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με παιδιά της μεσαίας ομάδας "Συζήτηση για τα κατοικίδια"
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών: «Ανάπτυξη λόγου», «Γνωστική ανάπτυξη», «Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη», «Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη», «Σωματική ανάπτυξη».
Καθήκοντα:
Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη:
Ενθαρρύνετε τα παιδιά να αλληλεπιδρούν ενεργά και ευγενικά με τον δάσκαλο στην επίλυση τυχερών παιχνιδιών και γνωστικών εργασιών.
Συνεχίστε να συσσωρεύετε εμπειρία στις φιλικές σχέσεις των παιδιών μεταξύ τους.
Γνωστική ανάπτυξη:
Αποσαφηνίστε και διευρύνετε τις ιδέες των παιδιών για τα κατοικίδια.
Συνεχίστε να διατυπώνετε την έννοια των «κατοικίδιων ζώων» (ζουν δίπλα σε ένα άτομο, τον ωφελούν, το άτομο τα φροντίζει: τα ταΐζει, τα περιποιείται)
Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για τα κατοικίδια.
Ανάπτυξη ομιλίας:
Ενθαρρύνετε την ευαισθησία στην καλλιτεχνική έκφραση ενώ ακούτε ένα ποίημα για κατοικίδια.
Προωθήστε το σχηματισμό συνεκτικών μονολόγων δηλώσεων, αναπτύξτε την ακουστική προσοχή.
Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών.
Σωματική ανάπτυξη:
Αναπτύξτε την ευκινησία, την ταχύτητα και την επιθυμία να συμμετέχετε σε κοινά υπαίθρια παιχνίδια.
Ενισχύστε την ικανότητα συνδυασμού λέξεων και πράξεων στο παιχνίδι.
Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη:
Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες εντοπίζοντας μοτίβα κατοικίδιων ζώων.
Αναπτύξτε την ικανότητα να χρωματίζετε κατοικίδια με βάση ένα δείγμα.
Υλικό: αφίσα "κατοικίδια"; εικόνες κατοικίδιων ζώων, ποίημα "Pets".
Η πρόοδος του μαθήματος
Ι. Σήμερα θα μιλήσουμε για ζώα που ζουν δίπλα στον άνθρωπο. Πώς να τα πούμε με μια λέξη; (οικιακός)
Ας δούμε την αφίσα: ποιους λέμε κατοικίδια;
Άλογο, αγελάδα, κατσίκα, πρόβατο, γάτα, σκύλος, κουνέλι, γουρούνι.
II. Γιατί ένα άτομο κρατά κατοικίδια στο αγρόκτημά του;
Αγαπώ πολύ τα κατοικίδια:
Ταΐζω, νοιάζομαι και χαϊδεύω,
Σκύλος και γάτα, κατσίκα και γουρούνι
Τους θεωρώ φίλους μου.
Οι αγελάδες και οι κατσίκες μας δίνουν γάλα,
Δεν υπάρχει πιο χοντρό μαλλί προβάτου,
Μια γάτα που γουργουρίζει θα μας δώσει παρηγοριά
Και θα πιάσει όλα τα ποντίκια.
Βοηθοί μας είναι μια αγελάδα και ένα κριάρι
Και ένα μαύρο άλογο με σκούρα χαίτη
Ζουν δίπλα μας, είναι δεμένοι μαζί μας,
Έμπιστος, ειρηνικός.
III. Ένας άντρας φροντίζει τα κατοικίδιά του. Το πρώτο ζώο που ο άνθρωπος έκανε φίλο του ήταν ένας σκύλος.
Τι οφέλη προσφέρει ένας σκύλος στον άνθρωπο; (φυλάει το σπίτι, σκύλος - δύτης, σκύλος - οδηγός, σκύλος - συνοριοφύλακας, κυνηγετικά σκυλιά, βοσκοί).
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος έναν σκύλο; (ταΐζει, χαϊδεύει, χτίζει σπίτι - θάλαμο).
Τα σκυλιά εκπαιδεύονται εύκολα, γι' αυτό κάνουν ταλαντούχους ερμηνευτές τσίρκου. Χορεύουν, «μετρούν», σπρώχνουν καρότσια, πηδούν μέσα από κρίκους, περπατούν με τα πίσω πόδια τους, ακόμη και «τραγουδούν» στη μουσική.
Ένα άτομο ερωτεύτηκε ένα άλλο ζώο με χνουδωτή γούνα και μαλακά πόδια και «γρατσουνιές» στα πόδια του, ποιο είναι; (Γάτα)
Υπάρχουν περισσότερες από 100 ράτσες γατών στον κόσμο. Οι οικόσιτες γάτες, όπως και οι άγριοι συγγενείς τους, είναι αρπακτικά. Αγαπούν το κρέας, το ψάρι και το συκώτι, αν και απολαμβάνουν την κρέμα γάλακτος και το γάλα με ευχαρίστηση. Οι γάτες είναι επιδέξιοι, επιτυχημένοι κυνηγοί, διαθέτουν αντοχή και πονηριά. Οι γάτες κυνηγούν πάντα μόνες. Η γάτα είναι ένα ευέλικτο, χαριτωμένο και πολύ καθαρό ζώο. Αγαπά τους ιδιοκτήτες της, το σπίτι της, της αρέσει να απολαμβάνει τη ζεστασιά και την άνεση, να παίρνει έναν υπνάκο στον ήλιο ή μια μαλακή καρέκλα. Γιατί ένας άνθρωπος έχει μια γάτα στο σπίτι του; (για να πιάσουν ποντίκια, οι γάτες «θεραπεύουν» τους ανθρώπους με το γουργούρισμα τους, σαν να αφαιρούν τον πόνο από έναν άνθρωπο).
IV. Φυσική άσκηση.
Οι γάτες ζουν δίπλα στους ανθρώπους. (Νιαουμ νιαου)
Και τα σκυλιά φυλάνε πιστά το σπίτι τους. (Γουφ υφάφι)
Οι αγελάδες μας δίνουν κρέας και γάλα. (Μου-μου-μου)
Τα κατσίκια και τα πρόβατα πηδούν εύκολα. (να-να-ναι)
Είναι δύσκολο για τα παχιά χοιρίδια να περπατήσουν (οινκ-όινκ-οινκ)
Είναι καλύτερα να είσαι γρήγορο άλογο! (και-πήγαινε, και-πήγαινε, και-πάω-πάω)
V. Ας συνεχίσουμε την κουβέντα για τα κατοικίδια. Γιατί ένας άνθρωπος έχει μια αγελάδα στη φάρμα του; (δίνει γάλα, και από το γάλα μπορείτε να φτιάξετε πολλά νόστιμα προϊόντα: τυρί, τυρί κότατζ, βούτυρο, κρέμα γάλακτος, γάλα φούρνου που έχει υποστεί ζύμωση, κεφίρ, γιαούρτι, παγωτό κ.λπ.).
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος μια αγελάδα; (χτίζει σπίτι - αχυρώνα, ταΐζει, ετοιμάζει σανό για το χειμώνα, παρακολουθεί την καθαριότητα του αχυρώνα).
Σε τι χρησιμεύει το πρόβατο;
Ένα πρόβατο δίνει σε έναν άνθρωπο μαλλί - είναι χοντρό, κουλουριασμένο σε δαχτυλίδια, κλωστές περιστρέφονται από το μαλλί και πλέκονται πολλά απαραίτητα και χρήσιμα πράγματα από αυτά - κασκόλ, γάντια, κάλτσες, γιλέκα κ.λπ.
Πώς φροντίζει ένας άνθρωπος ένα πρόβατο;
Τα πρόβατα είναι φυτοφάγα. Το καλοκαίρι τσιμπολογούν γρασίδι σε καταπράσινα λιβάδια, τους περπατάει και τους φροντίζει ένας άντρας - βοσκός. Για το χειμώνα, ένα άτομο αποθηκεύει ξηρό γρασίδι - σανό. Σε κακές καιρικές συνθήκες, οι άνθρωποι κρατούν πρόβατα σε ειδικά ξύλινα μάντρα.
Γιατί χρειάζεται ένα άτομο μια κατσίκα;
Μια κατσίκα δίνει γάλα σε έναν άνθρωπο. Το τυρί, η φέτα, το cottage cheese και η κρέμα γάλακτος παρασκευάζονται από πολύ υγιεινό και νόστιμο κατσικίσιο γάλα. Οι κατσίκες ορισμένων φυλών εκτιμώνται από τους ανθρώπους για το υπέροχο μαλλί και το ζεστό χνούδι τους. Όμορφα κασκόλ, πουλόβερ, καπέλα, κασκόλ και γάντια είναι πλεγμένα από κατσικίσιο μαλλί.
Ένας άντρας φροντίζει μια κατσίκα.
Οι κατσίκες είναι φυτοφάγα ζώα. Οι φροντισμένοι ιδιοκτήτες κόβουν το γρασίδι για τα κατοικίδια ζώα τους, το στεγνώνουν στον ήλιο, το γυρίζουν με τσουγκράνα και στοιβάζουν το αρωματικό σανό σε μικρά σοκ. Το σανό από το λιβάδι συλλέγεται σε αχυρώνες και το χειμώνα τον ταΐζουν στις κατσίκες.
Το άλογο είναι πιστός υπηρέτης και σύντροφος του ανθρώπου. Για πολλές χιλιετίες, τα άλογα υπηρέτησαν πιστά τους ανθρώπους. Είναι η αγαπημένη του ιδιοκτήτη, μέλος πολυμελούς οικογένειας του χωριού. Το άλογο αγαπιέται, σέβεται, φροντίζει και προστατεύεται. Το άτομο φροντίζει ώστε τα πέταλα στις οπλές του αλόγου να είναι πάντα σε τάξη, καθώς και η σέλα και το χαλινάρι, το λουρί και το λουρί. Δεν είναι περίεργο που οι άνθρωποι λένε: «Ένας καλός ιδιοκτήτης δεν έχει κακό άλογο». Τα άλογα ήταν πάντα οι πιστοί βοηθοί του ανθρώπου όχι μόνο στην ύπαιθρο, αλλά και στην πόλη. Οδηγούσαν άμαξες και πληρώματα, δούλευαν σε εργοστάσια, λιμάνια και ορυχεία. Και τώρα ο κύριος μεταφορέας εμπορευμάτων στο χωριό είναι το άλογο. Το καλοκαίρι τρέφεται με σανό και πράσινο γρασίδι. Πολλά άλογα ονομάζονται κοπάδι, και ένας βοσκός φροντίζει το κοπάδι.
Ο χοίρος είναι κατοικίδιο ζώο. Οι χοίροι είναι καλά προσαρμοσμένοι σε δροσερά κλίματα: ένα παχύ στρώμα λίπους τους προστατεύει από τον παγετό και τις κακές καιρικές συνθήκες, αλλά τα ζώα δεν ανέχονται καλά τη ζέστη. Τα γουρούνια είναι ανεπιτήδευτα στο φαγητό και, όπως και οι άγριοι συγγενείς τους - αγριογούρουνα - είναι παμφάγα. Επομένως, είναι εύκολο για ένα άτομο να τα διατηρήσει. Για αυτούς φτιάχνει ειδικούς αχυρώνες - χοιροστάσια, τους καθαρίζει, τους ταΐζει και πλένει τα γουρούνια. Οι τρίχες χοίρου είναι άκαμπτες και ελαστικές και είναι πολύ καλές για την κατασκευή πινέλων και πινέλων για βαφή και κόλλα. Ο πιο σημαντικός σκοπός των χοίρων είναι το κρέας για τον άνθρωπο, λέγεται χοιρινό.
Τα κουνέλια είναι αφράτα, μαλακά ζώα που οι άνθρωποι κρατούν στη φάρμα τους για το κρέας, το χνούδι και το πολύτιμο δέρμα τους. Οι άνθρωποι τρώνε κρέας κουνελιού, πλεκτά γάντια, κάλτσες, καπέλα και καπέλα από το χνουδωτό μαλλί, και καπέλα και γούνινα παλτά μπορούν να ραφτούν από δέρμα κουνελιού. Το κουνέλι λατρεύει να τρώει λαχανικά: καρότα, λάχανο, παντζάρια, πατάτες. Ένα άτομο τα κρατά σε κλουβιά, παρακολουθεί την κατάστασή τους και τα θεραπεύει.
VI. Ας θυμηθούμε τα μωρά κατοικίδια
Άλογο - πουλάρι
Πρόβατο - αρνί
Γουρουνάκι - γουρουνάκι
Αγελάδα - μοσχάρι
Κατσίκα - κατσικάκι
Γάτα - γατάκι
Σκύλος - κουτάβι
Κουνέλι - μωρό κουνέλι
VII. Παραγωγική δραστηριότητα.
Τα παιδιά εντοπίζουν σχέδια κατοικίδιων ζώων (άλογο, γουρούνι, σκύλο, γάτα, αγελάδα) και τα χρωματίζουν.