ШКОЛА НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ (Сценарий выпуска в школу)
Действующие лица: 2 ведущих, 2 мамы, Змей Горыныч, Кощей Бессмертный, Кикимора Болотная, Баба Яга.
Оформление: зал, арка украшены шарами,
Оборудование: домик Б. Я.,
для игр – слова с пропущенными буквами, гимн. палки для упражнений, цветы. палочки, счёты.
Музыка для входа
Ведущий 1. Дорогие гости! Сегодня у нас особенно торжественный день - мы провожаем в школу наших детей, наших выпускников. Время неумолимо, оно быстро летит вперёд, и не успеешь оглянуться, дети уже окончат школу, затем институт, станут врачами, учителями, строителями, но мы надеемся, что они иногда будут вспоминать и наш детский сад, и своих воспитателей, и этот выпускной бал-самый первый в их жизни.
Ведущий 2. Нам очень грустно прощаться с ними, с этими непослушными мальчишками и девчёнками, порой драчливыми и шаловливыми, а иногда такими добрыми и ласковыми. Нам всё кажется что они ещё маленькие, несамостоятельные, но они уже совсем взрослые, наши бывшие малыши, будущие первоклассники.
Звучат фанфары .
Вед.1. Оркестры играйте! Звучите фанфары!
На праздник весёлый спешит детвора.
С детством прощаться приходит пора!
Вед.2 . Вот отчего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
Неповторимых, озорных
И одинаково родных.
Под музыку «Менует» дети парами проходят через ар ку.
Ведущий 1 . Давайте поприветствуем их:
Самые задорные
Самые проворные
Самые обоятельные
Самые внимательные
Самые спортивные
Самые активные
Самые артистичные
Самые трудолюбивые
Ведущие вместе: И конечно же все очень любимые
Дети становятся в шахматном порядке.
С волненьем смотрят мамы На вчерашних дошколят
И теплее взгляд у папы И подмигивает брат.
Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок
Будет школьником отныне дорогой её внучок.
Мы и сами от волненья позабыли все стихи
Были просто дошколята. А теперь ученики!
За окном щебечут птицы. Сыплет звёздочки сирень.
С детским садиком простимся В этот тёплый майский день.
До свидания наш садик, воспитатели, друзья
Все за нас сегодня рады, но у мам блестят глаза.
Не волнуйтесь наши мамы, Мы же вас не подведём
Тёплой осенью мы сами в школу весело пойдем.
Пойдем мы в незнакомый класс по коридорам школы
Прощай наш садик, мы не раз тебя с улыбкой вспомним.
Мы на прощание споём. Всем дарим песню эту
И пусть она весенним днём летит по белу свету.
Песня “Детский сад – волшебная страна” (сл. И муз. О.Шапоренко)
Олы б ә йр ә м б ү ген безд ә -зурлар инде к ү бебез.
Бакча бел ә н хушлашабыз, б ү ген со ң гы к ө небез..
Тик елыйсы кил ә минем, инде ни хәл итәсе?
Бакчадан, дуслар яныннан бер дә килми китәсе.
Тәрбиче апа елый..Бу дөнья кызык кына:
Китәсе килми моннан да, мәктәп тә кызыктыра.
Күңелле дә, күңелсез дә, хәлемне белмиләр шул.
Китмәс идем, зур балалар бакчага йөрмиләр шул.
Гел карап торырмын инде шушы бакча ягына
Нигә укытмыйлар икән шушы бакчада гына?!
Татарская песня:”Сау бул бакчабыз”.
13. Ах, скол ько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали.
Но этот ждали столько лет.
И вот настал торжественный момент.
14. Букеты, музыка, стихи и светлый от улыбок зал
Сегодня мы выпускники, сегодня наш прощальный бал!
Ведущий 2. Мы ребят своих сегодня провожаем в первый класс
На прощанье приглашаем станцевать прощальный вальс.
Танец «Вальс»
(После танца дети садятся на стульчики.)
15 ребёнок: Мензелинск обойдёшь - хоть сто раз и снова
Лучше сада не найдёшь - нет нигде такого!
«Чебурашку» » очень любим,
Всегда с утра туда спешим.
И о том, как мы здесь жили,
Рассказать вам всем хотим!
На экране идёт демонстрация кадров из жизни выпускников, ведущая их комментирует.
Ведущая 1: Ровно 4 года назад в наш детский сад пришли очаровательные малыши, которые плохо говорили, не умели одеваться, рисовать, танцевать и петь.
Их встретили воспитатели: Людмила Сергеевна, Ольга Александровна, помощник воспитателя Наталья Александровна.
Давайте пригласим их (Дать им слово для поздравления)
Ведущая 2: Прошло время и вы стали самостоятельными, умными детьми. И мы можем гордиться вами. Давайте посмотрим один день жизни нашей группы. (Комментировать кадры)
Ведущая 1: Остались позади те дни, вы все, ребята, подросли.
Родители глядят на вас и понять стараются:
С вами кончились проблемы или начинаются?
Ведущая 2: Что беспокоит их в этот час,
Об этом и узнаем сейчас!
Выходят две мамы с ноутбуками, переговариваются: «А может, сюда?», «Нет, смотри, здесь лучше!», «А что предлагает эта школа?»
1 мама: Скоро учиться дочка пойдёт,
Школьная жизнь для нас настаёт.
Новых забот и хлопот нам доставит,
Всю нашу жизнь перестроить заставит!
2 мама: Очень взволнованна я, дорогая,
В какую же школу идти нам, не знаю!
Возможностей много, но вот в чём вопрос:
Где обучаться, чтоб умным сын рос?
1 мама: Да, школ в Мензелинске - великое множество:
Специальные, музыкальные, спортивные, английские.
Далёкие и близкие.
Как тут не растеряться? Где детям обучаться?
2 мама : Ой, посмотри, объявление! (смотрит в ноутбук)
Проект «Школа нового поколения»! (читает)
Компьютер изучать, рисовать, вышивать,
Петь, лепить, мастерить....
Мы многому можем детей научить!
1 мама: Об этом нужно нам узнать, Ни минуты не терять!
2 мама: Поспешим туда скорей И узнаем всё о ней!
Уходят за дверь. В это время Входит Баба Яга с избушкой.(«Школой нового поколения»)
Баба-Яга. Надо их переманить в нашу школу У меня шикарная школа, дрессированная.(Даёт команды, избушка выполняет).
Прячется за избушку. Входят мамы.
Мамы: Похоже, это здесь.
Из избушки выходит Баба-Яга.
Мамы. Здравствуйте, а вы кто?
Баба-Яга: Здравствуйте! Как это, кто? Я - директор «Школы нового поколения"! И по совместительству преподаватель русского языка и литературы - Баба-Яга!
Прошу любить и жаловать!
Вы, наверное, пришли познакомиться с нашей школой? (ответы)
Вот, пожалуйста, сюда. (мамы занимают мечта в зале)
Здесь уют и красота. Школа современная, модная, новая,
Всех детей принять готовая!
С нашей школой ваши дети
Осуществят все мечты на свете!
(к детям): О чём мечтаете вы, дети, поскорее нам ответьте!
(дети выходят полукругом на ковёр)
1 девочка: Я ещё не Волочкова, но танцую лучше всех,
В будущем - звезда балета, ждёт меня большой успех!
1 мальчик: Стану модным я ди-джеем,
Буду музыку крутить, чтоб народ весь заводить.
С Колей Басковым запишем танцевальный суперхит,
Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!
2 девочка: А я волнуюсь за фигуру, и хочу здоровой стать!
Занимаюсь физкультурой и ложусь пораньше спать!
Физкультуру я люблю, на гимнастику хожу,
Стать спортсменкой я решила, как Кабаева Алина.
2 мальчик: Бизнесменом буду я, пусть меня научат!
Маме шубу я куплю, папе - «Джип» покруче!
3 девочка: Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить, красотой весь мир сразить!
3 мальчик: Ну, модель, ну что за слово? Что нашла ты в нем такого?
Я вот буду президентом, буду получать презенты,
Страною буду управлять, всем зарплаты прибавлять!
4 мальчик
: Президентом хорошо, а я пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как могут все факиры.
Банк мой будет процветать,
Под проценты всем давать.
4 девочка: А я хочу врачом известным стать,
Чтоб все болезни в мире излечить.
Мечтаю я науке силы все отдать.
И Нобелевскую премию получить!
5 мальчик: Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблему старости решить,
И в нашем новом веке
Бессмертье человеку подарить!
5 девочка: Картины буду я писать. На вернисажах выставлять.
А может даже в Третьяковке.
6 мальчик: В футболе стану, как Пеле,
И все услышат обо мне,
Ведь я уверенный и ловкий.
7 мальчик : Мечтаю я военным быть,
Чтобы родной стране служить
И охранять ее границы.
7 девочка: Я путешествовать хочу,
Все страны мира изучу.
Узнаю я про все столицы.
8 мальчик: Стать архитектором мечтаю
Построить город без углов
И в жизни мечту я воплощаю
Рисую город из кругов
8 девочка: А я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать
Чтоб цветы всегда дарили, обо мне лишь говорили
Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали,
А пока я не артистка, лишь в детсадике солистка
9 мальчик: Может стать мне депутатом, этим каждый может быть,
Буду ездить я с мигалкой, и бюджет на всех делить.
10 мальчик: Э, снять бы для потомков блок-бастер наших дней!
Была бы только плёнка, да плёнка поцветней!
Всем заявляем жёстко, что времечко придёт-
Мы завоюем «Оскар», пусть «Ника» подождёт.
8 девочка: А я хочу стать педагогом, Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы все и начинается.
Малышом в детсад приходят и артистка и банкир,
А потом себя находят, чтобы покорить весь мир!
Песня «Мечты» (муз. и сл. Л. Олифировой)
Баба-Яга: Так, так... Мне всё понятно! Ваши мечты обязательно сбудутся, если вас будут учить наши преподаватели - скажу по секрету – первоклассные специалисты! А вот и они!
Под ритмичную инструментальную музыку появляются «педагоги», Баба-Яга их представляет.
Баба-Яга. Кощей Бессмертный - преподаватель
математики и вычислительной техники!
Он считает всё подряд - и поэтому богат!
Кикимора Болотная - преподаватель музыки!
Лауреат «Евровидения -2014»!
Песни петь и танцевать она мастерица,
Её наука в жизни очень пригодится!
Змей Горыныч - Преподаватель физкультуры, заслуженный мастер спорта в тяжёлом весе!
Очень меткий, сильный, ловкий,
Каждый день у него тренировки!
Баба-Яга: Предупреждаю заранее, уважаемые родители, что попасть в нашу школу не так-то просто! Сначала, как и везде, необходимо сдать вступительные экзамены. Ваши дети к этому готовы? (ответы. Баба-Яга обращается к нечисти)
Ну что ж, тогда начнём, пожалуй! (ставят стол, садятся)
Кикимора: Привет, коллеги! Как дела?
Кощей: Неважно, всем поставлю двойку!
Змей: Да, молодёжь уже не та... Исчезли эрудиты потихоньку...
Баба-Яга: Испытаем ребят по русскому языку!
Баба-Яга: Проверим, как вы умеете составлять слова!
(раскладывает буквы) Но в этих словах буквы-то пропущены! Нужно будет сначала их вставить, а потоми слово прочитать. Вы готовы? Тогда начинаем!
Аттракцион «Вставь пропущенные буквы»
Баба-Яга: Вот это да! И где же вы этому научились?
Ребёнок: Как где? В детском саду!
Я скажу вам без стесненья, что люблю письмо и чтенье
Танец с книгами (фонограмма песни «Чему учат в школе?» муз. В. Шаинского,)
Кикимора: Подумаешь! Мой экзамен - один из сложнейших!
Посмотрим, как вы справитесь с моими заданиями!
Наверняка, это вам не под силу, потому что сначала покажет свои
умения наш школьный оркестр!
Шуточный оркестр нечисти (фонограмма русской песни «Во середу, бабка»)
(Нечисть играет на стиральной доске, бутылках, крышках от кастрюль)
Кикимора: Ну, как? То-то же! А теперь вы должны показать умение исполнять музыку.
Ведущая: Среди нас тоже есть настоящие исполнители!
1 оркестрант: Непростая это штука - музыкальная наука!
Чтоб песни петь и чтоб играть, надо ноты изучать!
2 оркестрант: Любим музыку послушать, посидеть и помечтать.
Темп, характер, настроенье можем мы определять.
3 оркестрант: Это всё нам нужно знать, чтобы пьесы исполнять.
Ведь на детских инструментах очень любим мы играть!
Детский оркестр самодельных инструментов (музыка по выбору муз. рук.)
Кикимора: Это ещё ничего не значит! Следующее задание потруднее будет!
В вокальном искусстве нашему неподражаемому квартету нет равных!
Не верите? Слушайте сами!
Змей: Пой с нами!
Баба-Яга: Пой, как мы!
Кощей: Пой хуже нас!
Песня «Весь мир у нас в руках» (муз. Г. Гладкова, сл. Ю. Энтина)
Кикимора: А теперь вы показывайте свои вокальные навыки!
Кто лучшие певцы средь вас? Вот это и узнаем мы сейчас!
Песня «Доченька моя» (песня мамы и дочки - Л.З. и Айзили)
Кикимора : А сейчас по количеству ваших аплодисментов мы и узнаем, кто лучше сдал экзамен: дети с мамами или мы?!
(Зрители хлопают, нечисть «проигрывает»)
Кощей: Подумаешь, петь они умеют, здесь ума большого не надо! Вот попробуйте
свою смекалку показать и на мои вопросы ответить! Будьте
невнимательны и постарайтесь дать неправильны ответ! А вы, коллеги, тоже
думайте, будете детей исправлять! Готовы? Итак, мой первый вопрос!
1. Что больше: 10 или 15? (15)
2. Геометрическая фигура без углов? (круг)
3. Знак сложения? (плюс)
4. Что меньше: полтора или один с половиной? (одинаково)
5. Сколько углов будет у получившейся фигуры, если сложить два треугольника нижними сторонами друг к другу? (четыре)
6. Что легче: 1 кг пуха или 1 кг гвоздей? (одинаково)
(Нечисть даёт неправильные ответы, а Кощей ищет их в энциклопедии)
Ладно, на вопросы вы ответили, а задачи можете решать?
(достаёт калькулятор; Змей считает на пальцах; Кикимора - на палочках; а Баба-Яга считает на счётах. Мальчики-спортсмены уходят за дверь)
Ведущая 2: А нам, ребята, помогут дать правильные ответы цифры, которые находятся
у вас под стульчиками.
Вы пример решайте, правильно считайте
И нужную цифру скорее поднимайте!
Кощей: 6+3=9; 8-3=5; 9-2=7; 4+2=6; 7-3=4
(Во время счёта нечисть путается, даёт неправильные ответы, а Кощей не успевает нажимать на клавиши калькулятора)
Кощей: Вот это да! Быстрее нас всех вместе взятых соображают!
На вопросы быстро отвечают
И такие сложные примеры решают! Коллеги, что делать-то будем?
Они ведь умнее нас с вами!
Змей: Ну и что? Зато у нас - сила есть, ума не надо!
И мой экзамен они не сдадут, однозначно!
Физкультурой с детства я много занимался,
Обливался после сна, креп и закалялся!
И сейчас я покажу, как тренировался!
(Катается на самокате, выполняет комичные упражнения со штангой под мелодию из к/ф «Кавказская пленница»)
Вот так! А как у вас это получится, ещё надо посмотреть!
Под мелодию «Закаляйся!» выходят мальчики-спортсмены
1 мальчик: Что такое физкультура? Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Физ, и культ, и ту, и ра!
2 мальчик: Руки вверх, руки вниз - это «физ»
Крутим шеей, словно руль, это- «куль».
Ловко прыгать в высоту - это «ту».
Бегать полчаса с утра - это «ра»!
3 мальчик: Занимаясь этим делом
Будешь ловким, сильным, смелым.
Плюс - хорошая фигура -
Вот что значит физкультура!
4 мальчик: Сила, ловкость и сноровка - всё даётся тренировкой!
Дарит нам здоровье спорт, он закалку всем даёт!
Упражнение с гантелями (песня «Спорт» в исполнении А. Глызина)
Змей: Да, меня вы удивили! И, бесспорно, убедили:
Что вы ловкие и смелые, сильные, умелые!
Баба-Яга: Ну, что, уважаемые, делать-то будем? Срочно нужно собирать педсовет! (шепчутся и совещаются)
Всё, коллеги, решено: такие ученики, которые всё знают и умеют, нам
явно не подходят! Нам и учить их нечему! Не расстраивайтесь, без
этих детей проживём, других учеников себе найдём! У меня уже и
кандидатуры есть: Карабас-Барабас, Бармалей, Дуремар, Лиса Алиса, Кот
Базилио, Шапокляк... Вон их сколько! Не пропадём! За мной! (уходят)
Ведущая 1: Пусть Баба-Яга со своими преподавателями ждут других учеников, а мы с вами выберем ту школу, которая сможет дать нам новые, интересные, важные и необходимые знания, и поможет всегда оставаться такими же честными, добрыми, весёлыми, дружными - словом такими, какими вы были в детском саду! Именно такими мы и запомним вас.
Ведущая 1: Дорогие родители. Вот и выросли ваши дети . Впереди у них много очень важных событий: отличная учёба, новые знания, открытия. Начнётся взрослая жизнь, по которой наши дети пойдут так же весело и бодро как ходили в свой родной детский сад, так же уверенно, как решали задания на занятиях с воспитателями. Они готовы отправляться. И этот высокий старт задали им мы- персонал детского сада\
(Презентация – И.И, Л.В, Н.Н, В.Вл,2 повара, Лена, Ляйсан)
Девочки, исполняющие танец берут цветы.
1 девочка: Беззаботное кончилось детство,
Первый в жизни наш бал отзвучал.
В садике нашем стало нам тесно
В школу идти и наш час настал.
2 девочка: Мы благодарны вам за то,
Что в этом доме светлом
Дарили радость и тепло
Всегда: зимой и летом!
3 девочка: Всем сотрудникам детского сада
Выпускники дарят танец с цветами!
Танец с цветами (фонограмма песни "Подари улыбку миру" муз. А. Варламова, сл. О. Сазоновой) (После него дарят цветы педагогам.)
Ведущая: Все поздравления сегодня звучат для вас, ребята!
И сегодня вас спешит поздравить
Хозяйка нашего детсада! Вам слово!
Слово заведующей детского сада
Ведущая 1 : А сейчас всем выпускникам детского сада
Вручается первая в жизни награда!
Ведущая 2: Пускай у вас будет много наград, но первая в жизни дороже, чем клад!
ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ, грамот, альбомов (воспитатели)
Ведущая 1 : Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников.
Слово для поздравления родителям.
Ведущий 2. А сейчас мы даём слово своим выпускникам.
(Выходят дети и становятся полукругом)
1 ребёнок: Вот и пришла пора сказать нам «До свиданья!»
Но всё равно не будем мы грустить.
Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе спасибо говорить!
3 ребёнок: Спасибо всем за ласку и терпение,
За самое весёлое в группах настроение!
За вашу доброту, старание,
За вашу чуткость и внимание!
4 ребёнок: Расставанье - не беда.
В сердце вы останетесь навечно.
Пусть проходят чередой года,
Благодарность наша бесконечна!
Песня “Прощальная” (сл. и муз. О.Девочкиной
Вед.
Танец «Хорошее настроение»
Ведущая 1: Уважаемые участники и гости! Немного жаль, что наш выпускной бал закончился. Но вы не расстраивайтесь, мы всегда будем вас ждать в
нашем детском саду «Чебурашка»!
Ведущая 2: Мы не прощаемся с вами, мы говорим всем:
«До свидания!», «До новых встреч»!
Под песню «Очень жалко расставаться» А. Ермолова дети уходят из зала
ВЫПУСК В ШКОЛУ
(Звучит «Волшебный рассвет», муз. Андерсен, сл. Овей Дриз (Т. Боровик, «Лето»).
В зал выходят трое детей (2 девочки и 1 мальчик) – это дети-ведущие. У одной девочки в руках плюшевый мишка, у другой – кукла. Они берутся за руки и кружатся. Мальчик играет с мячом на заднем плане. Музыка затихает, дети собираются в центре зала.)
1-ая девочка: Первый праздник выпускной –
Хорошо, что он весной,
Когда все вокруг цветет,
Зеленеет и растет.
2-ая девочка: Вместе с травкой мы растем,
Скоро в школу мы пойдем.
Я уже сказала мишке:
Скоро сяду я за книжки!
Мальчик: А я заброшу экскаватор
И освою калькулятор.
1-ая девочка: Соберем мы ранцы летом,
А пока забудь об этом.
Ведь сегодня будет бал,
Кто ж об этом не мечтал!
2-ая девочка: Пусть он будет всем на диво,
Ведь весною так красиво:
Рано солнышко встает,
Птичий хор весь день поет…
Мальчик: Тихо лопаются почки,
К небу тянутся росточки,
Распускаются цветы
Небывалой красоты!
1-ая девочка: Да, весну мы долго ждали,
Очень по цветам скучали!
Все вместе: Посвятим наш бал весне,
Пусть все будет, как во сне!
(Девочки и мальчик возвращаются к детям. Звучит караоке песни «Наша школа»
И. и Е. Челноковых, аудиокассета «Наша школа» (караоке для детей 5-10 лет), сторона В. В зал входят дети и исполняют танец – вальс, после чего встают лицом к зрителям в 2 полукруга (1-ый полукруг – девочки, за ними во 2-ом полукруге – мальчики) и поют песню на слова С.Г. Гущенсковой. В завершение
На музыкальный проигрыш две девочки, стоящие по краям полукруга, берут легкие шарфики и выполняют танцевальные движения до конца песни.)
Дети (поют) :
- В вальсе весеннем кружится природа,
В вихре танцующем вся детвора.
Осенью встретят нас школьные своды,
Вот и настала прощаться пора.
Припев: Пускай расстаемся – нет грусти, печали.
На память прощальный останется вальс,
Ведь в садике нашем всегда мы мечтали
Скорей подрасти и как взрослые стать.
- Нам воспитатели были, как мамы,
Всех окружали заботой, теплом
И в час волнения скажем вам прямо:
«Садик «Голубка» для нас – второй дом!»
Припев: тот же.
Вед. 1: В просторном и нарядном зале мы в школу провожаем тех, кто нам, друзья, дороже всех. Кто нам роднее всех на свете – конечно, это наши дети!
Вед. 2: Недаром говорят, что дети – это цветы жизни. Какое же это счастье - вырастить такой цветок! Посмотрите, как расцвели они в эту прекрасную весеннюю пору. Мы любуемся ими и гордимся за такое творение. Поэтому сегодня мы посвятим наш праздник не только весне, но и, конечно же, нашим умным и очаровательным детям – будущим первоклассникам.
1-ый реб.: Расцвела цветочная поляна
В детском саде в этот день.
Ни малейшего изъяна
Не найдете вы на ней.
Мальчик: На девчонок, как посмотришь,
Розы видишь пред собой,
Девочка: На мальчишек взгляд уронишь -
Одуванчики весной.
Вед. 1: И останутся такими
В нашем сердце навсегда
Эти славные ребята:
Память не сотрут года.
Вед. 2: А теперь представить рады
Мы выпускников для вас.
Прозвучит для всех в награду
Имя каждого сейчас.
Вед. 1: И поскольку наши дети скоро сделают еще один шаг на пути к взрослой жизни и в свои 6-7 лет имеют уже немало достижений, которыми по праву можно гордиться, мы их будем уважительно представлять по-взрослому, т.е. по имени и отчеству. Итак, просим поприветствовать: Богдан… и Дарья…
(Звучат музыка и аплодисменты. Названная пара проходит через центр зала, мальчик кланяется, а девочка делает реверанс перед гостями. Затем мальчик провожает девочку до стула. Таким образом проходят все дети.
Обратить внимание: из зала выходят девочка, которая будет играть Фею Цветов и девочка с мальчиком, которые будут исполнять танец «Хафа-нана». Детей необходимо переодеть. Это делают взрослые, которые заранее подготовлены для переодевания всех детей, участвующих в номерах праздника!
После того, как все сядут, в центр зала выходят 2 детей
и читают стихотворения.)
1-ый реб.: Как на крыльях время мчится,
Пролетает день за днем.
Детство к нам лишь возвратится
В взрослой жизни сладким сном.
2-ой реб.: Беречь будущее будем,
Настоящее творить,
Доброту, любовь всем людям
Обещаем мы дарить.
(Дети садятся на стулья. В зале выключается свет и показывается
Слайдовое шоу «Жизнь».)
Вед.2: Мы желаем вам, уважаемые родители, чтобы вашим детям в жизни сопутствовала только удача и чтобы их лица освещала счастливая улыбка. И уже сейчас мы постараемся зажечь эти самые улыбки с помощью веселого танца наших выпускников. Встречайте их громкими аплодисментами!
(Девочка и мальчик исполняют танец под известную песню «Хафа-нана».
После танца в центр зала опять выходят дети-ведущие,
но уже без игрушек в руках.)
1-ая девочка: Ах, какой чудесный праздник! (кружится вокруг себя)
Мальчик: Каждый здесь чуть-чуть проказник!
2-ая девочка: Вот всегда б так веселиться!
Мальчик: Тише, кто-то к нам стучится!
1-ая девочка: Я сейчас пойду, проверю…
Ой, глазам своим не верю,
Словно мне все это снится! (трет глаза)
Здесь какая-то царица!..
Мальчик: Это фея, я узнал!
Фея к нам пришла на бал!
(Дети садятся на стулья. Звучит музыка. В зал входит Фея Цветов.)
Фея Цветов : Спешила к вам на бал прощальный,
Всегда я там, где есть цветы,
Дорога не казалась дальней:
Здесь вижу столько красоты!
Вед.1: Здравствуй, фея Цветов! Как мы рады видеть тебя! Но постой, постой, кажется, у тебя не совсем праздничное настроение. Что-то случилось?
Фея Цветов: Случилась у меня беда:
Сегодня вам помочь хотела
Открыть дверь знаний без труда -
Нелегкое ведь это дело.
Но потерялась моя нить,
Наполненная волшебством.
Теперь не знаю, как мне быть,
Хотела к вам прийти с добром.
Вед.1: Да знаю, что такая нить
Цветами вся усыпана на диво.
Любую дверь возможно с ней открыть,
И сразу все становится под силу!
Поможем фее мы, ребята,
Ей нить волшебную вернем обратно? (да!)
Учтите, ждут препятствия нас всех в пути,
Кто их боится, может не идти!
Реб. (с места): Мы не боимся трудностей
И смело в путь отправимся.
Недаром наши дети
Душевной дружбой славятся!
Вед.1: Ну а в дороге нам, как всегда, поможет песня!
(2-ое детей берут металлофоны и садятся на стульчики в центре зала. С одного края стоят 3 реб. с колокольчиками, а с другого края - 1 реб. с треугольником. Остальные дети встают сзади полукругом на некотором расстоянии от оркестра. Все исполняют песню «Песенка первоклассника», муз. О. Коробейниковой,
Вед.1: Ой, ребята, куда это мы попали? Посмотрите, а это что еще за нити?
(Вед.1 обращает внимание детей на нити – веревки – переплетающиеся между собой на полу.)
Вед.1: Это явно не волшебные нити нашей феи Цветов!
(Звучит устрашающая музыка. В зал входит Царище-Паучище,
одетый во все черное.)
Царище-Паучище: Кто пожаловал в мое кровожадное царство? А, знаю-знаю, это ребятки-дошколятки, которые пойдут осенью в школу.
Тогда ближе подходите, (манит их к себе пальцем)
В мои нити попадите.
Я обеду буду рад,
Из выпускников-ребят.
Вед.1: Что это за такое чудище?
Царище-Паучище: Попрошу вежливо ко мне обращаться: я – Царище-Паучище! (имя называется громким, устрашающим голосом)
Вед.1: Это разве вежливо? Вот наши ребята давно с этикетом знакомы: и вежливо поступают, и вежливые слова хорошо знают, и умеют говорить так, чтобы никто их не боялся, то есть приятным тоном. Вот послушай:
- Зазеленеет старый пень, когда услышит…
Дети: Добрый день!
Вед.1:
- Если больше есть не в силах, скажем няне все… (спасибо)
- Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь… (здравствуйте)
- Когда нас бранят за шалости, говорим мы… (простите, пожалуйста)
Царище-Паучище: Цыц, я – Царище, запомните это! Мне все подвластны: меня все боятся, страшатся и, в конечном итоге, оказываются в моем брюхе. Вас-то я тоже одолею, так что эта непонятная вежливость мне ни к чему. Лучше полезайте в мои сети, так мне легче обед будет приготовить.
Вед.1: Ну до чего же ты злой! Вот поэтому ты и один, ни родных у тебя нет, ни друзей.
Царище-Паучище: Почему нет? Есть. Плохие мальчишки, которые всех обижают, и есть мои друзья-помощники. А вот, кстати, один из них.
(Пантомима «Игра с мячом». Показывают Вед.2 и 2 девочки
под песню Джо Дассена.)
Вед.1: О, нашёл чем хвастаться! У нас тоже есть боевые ребята. Только они, наоборот, защищают всех от таких злодеев, как ты. Вот посмотри!
(Демонстрационное представление комплексов ушу – показывают 2 мальчика,
аудиокассета «Музыка для души», ст. В.)
Вед.1: В общем, хватит все о плохом, да о плохом на нашем празднике говорить. Ты лучше подскажи, неизвестно ли, где волшебная нить феи Цветов сейчас находится?
(Царище-Паучище делает вид, что ничего не знает, никого не слышит.)
Вед.1: Что такое? Меня как будто и не слышат. Я еще раз спрашиваю…
Царище-Паучище: И нечего меня спрашивать. Не отдам я ее! Что упало, то не ваше стало! Кажется, так говорят.
Вед.1: Эх, ты неуч! Ребята, как говорят?
Дети: Что упало, то пропало.
Вед.1: Да и вообще, эта поговорка к нашему случаю не подходит. Нам нужна волшебная нить для ребят. Это ключ к двери знаний. Если мы ее не откроем, наши дети не попадут в школу.
Царище-Паучище: Ой, велика беда!
Вед.1: А как же! Все должны учиться. Знания помогают верным путем двигаться по дороге жизни.
Царище-Паучище: А мне-то что до вашего верного пути или как там его? Сижу себе, плету паутину да добычу поджидаю.
Вед.1: И здесь тебе знания пригодились: ты знаешь, как плести паутину, кто-то тебя же научил этому, ты знаешь, когда добычу лучше атаковать. И тебе это помогает выжить.
Царище-Паучище (на минуту задумывается) : А ведь точно говорите! Я что-то сейчас представил, что было бы со мной, если бы я этого не знал: брюхо мое сразу же поубавилось бы (похлопывает себя по животу). Ну и страсти!
Вед.1: Вот видишь, и поэтому ты должен понять, что нашим ребятам тоже надо всему учиться. Они должны довести до совершенства математику, грамоту и многие-многие другие предметы в школе.
Царище-Паучище: Так, ладно, я все понял! Давайте так, я смогу отдать вам волшебную нить. И заметьте, делаю я это впервые, ведь из моей паутины еще никому не удавалось выбраться! Только вы должны меня убедить, что в школу вы на самом деле готовы идти, а может даже, и я с вами пойду, вот только чуть подготовлюсь к поступлению: хоть немного научусь считать и писать. Ну, вот, к примеру, вы пока докажите мне, что умеете считать.
Вед.1: Да это без труда мы сможем сделать. Сейчас дети покажут, как они могут справиться с математическим заданием. А мне поможет фея Цветов.
(Вызывают 2 детей. Проводится игра «Научились мы считать». Ставят стол,
с двух сторон от стола - по 1 стулу. На стул ставят корзинку с мелкими игрушками. Фея Цветов поднимает карточку с цифрой, а дети кладут на стол столько же игрушек: один ребенок - слева, другой - справа. Побеждает тот, кто сделал это правильно. Игра проводится 2-3 раза.)
Царище-Паучище: Ну и молодцы! Я даже считать научился! А как у вас дела обстоят с грамотой?
Вед.1: Хорошо! Наши дети знают буквы и уже умеют складывать слова.
Царище-Паучище: Ну это совсем сложно!
Вед.1: Ни чуточки! Ты сейчас в этом убедишься! Посмотри, у нас есть удивительные цветы, они не растут в поле или в саду, а растут в букваре! Вот они! Сейчас ребята будут из них выкладывать слова.
(Выходят дети, в руках у них плоскостные цветы. В середине цветка – буква. Дети под музыку двигаются поскоками врассыпную по залу. Как музыку заканчивается, быстро встают в шеренгу, образуя слово: «Родина». После этого, один из детей читает стихотворение:
1-ый реб.: Посмотрите – слово Родина!
Нет прекраснее на свете,
В нем друзья и школа, мама,
Знают все на свете дети.
Затем снова начинает звучать музыка. Все повторяется, только дети переворачивают цветы и, вставая в шеренгу, образуют слово «дружба».
2-ой реб.: Игрушки, дружба, детский сад,
Слова, как искорки, горят,
Дружить хотят все дети
На всем на белом свете!
В завершении дети берут в заранее приготовленном месте другие цветы для слова «школа». Один ребенок двигается поскоками без цветка, после чего все встают в шеренгу, ребенок без цветка встает с краю и читает стихотворение, показывая рукой на выложенное из цветов слово:
3-ий реб.: Здравствуй, школа, первый класс!
Принимай сегодня нас!
3-ий реб. машет рукой, зовя за собой остальных ребят с цветами.
Все поворачиваются за ним и под веселую музыку или марш идут друг за другом, обходя зал по кругу. После этого подходят к столу, кладут цветы с буквами
И садятся на свои места.)
Царище-Паучище: Да, сколько вы уже умеете! А знаете, вот пообщался я тут с вами и кажется мне, что уже кое-чему и сам научился.
Вед.1: Ну-ка, давай проверим!
Царище-Паучище: А как?
Вед.1: Ну, например, мы тебе с ребятами загадаем загадку, а ты ее быстро отгадаешь. Идёт?
Царище-Паучище: Идёт!
Вед.1 (загадку могут загадать дети) : Слушай внимательно:
Зовусь «Воздушною рубашкой»
И окружаю все вокруг,
Ведь без меня прожить не может
Ни слон, ни птица, ни паук.
Я человеку тоже нужен
И в космосе, и над водой.
Я невидимкою окутал
Планету нашу –
Шар земной!
Не загрязняй меня без меры,
Я…
Царище-Паучище: Чистый воздух, атмосфера!
Вед.1: Ух, ты как быстро справился с заданием. Молодец! И за это наши девочки тебе подарят танец, который так и называется «Воздушная феерия».
(Выходят 6 девочек, которых заранее переодели в белые легкие платья. 2 девочки держат в руках длинную – 2,5м – ткань из креп-шелка. Девочки исполняют танец «Воздушная феерия», аудиокассета «Музыка для души», ст. В.)
Царище-Паучище: Ах, какой красивый танец! Такому искусству мне, конечно же, долго придется учиться. Да… Вы довольно убедительно постарались мне доказать, что на самом деле вам необходимо отдать волшебную цветочную нить. Ну-ка, проверю, на месте ли она.
(Царище-Паучище тянет за одну из нитей и вытягивает из-за ширмы волшебную нить Феи Цветов, после чего ее развязывает.)
Царище-Паучище: Конечно же, на месте, у меня еще никогда ничего не пропадало. Ну что, отдать ее вам что ли?
Вед.1: А как же! (протягивает руку, чтобы забрать волшебную нить)
Царище-Паучище: Ой, постойте! (прячет волшебную нить за спину) Совсем забыл проверить, а как же ваши дети будут рано вставать и успевать быстро собираться в школу? Наверняка опаздывать будут! Нет, не годитесь вы для учебы!
Вед.1: Успокойся, Царище-Паучище! Все успеют, ведь в детский сад, когда они ходили, тоже рано утром вставали. Да ты посмотри, как ребята научились быстро собираться в школу. И даже если с вечера наш ученик что-то забудет приготовить к предстоящему учебному дню, утром он пораньше встанет и наверстает упущенное. Вот посмотри!
(Проводится игра «Забывчивый ученик» - разработка Гущенсковой С.Г. Играют по 2 человека. Участники садятся на стулья справа от центра, т.е. около окна, и делают вид, что «спят». Слева от центра, около стены, стоит 1 стол – общий на двоих – и 2 стула; чуть дальше и тоже около окна – второй стол, еще чуть дальше, но опять около стены – 2 стула. По условному сигналу, звонку будильника, под веселую музыку каждый из игроков просыпается, бежит к 1-ому столу, на котором лежат листки для рисования и карандаши (по 1 на каждого участника). Ребята садятся за стол, каждый со своей стороны, и рисуют школу – элементарное изображение (рисунок имеет одинаковое для всех схематичное изображение; дети должны перед праздником потренироваться в рисовании в группе). Затем дети бегут ко 2-ому столу (можно тоже использовать 2 стула), где лежат ранцы, кладут рисунок, закрывают ранцы и бегут к стульям, на которые садятся и складывают руки так, как будто сели за парту. В завершении дети должны сказать: «В школу готов (готова)!» Кому удалось первому сделать все это, тот и победил!
Игра повторяется 2-3 раза с разными участниками.)
Царище-Паучище: Ну что ж, и правда не будете опаздывать в школу, ребята! Только вот хочу все-таки вам дать совет: лучше готовьтесь к учёбе заранее, то есть с вечера, чтобы утром у вас была возможность спокойно поесть и собраться в школу!
Вед.1: Какой хороший совет! Спасибо тебе, Царище-Паучище!
Царище-Паучище: А раз мой совет так хорош, позвольте, пожалуйста, войти в дверь знаний вместе с вами, ребята!
Вед.1: Разрешим, ребята?
Дети: Да!
Царище-Паучище: Вот тебе, фея Цветов, волшебная нить. Открой, пожалуйста, дверь знаний как можно скорее, мне так не терпится в нее войти! Да и ребятам, я думаю, тоже.
(Звучит музыка вальсового характера. Фея Цветов подходит к Царище-Паучище, берет волшебную нить и выполняет с ней небольшие танцевальные движения – «творит волшебство». В это время Царище-Паучище и Вед.1 выносят дверь
знаний, сооруженную из воздушных гелевых шаров, в центр зала.)
Фея Цветов: Вот теперь открыта дверь,
Если вы в нее войдёте,
Станете в сто крат умней -
Скоро сами всё поймёте!
Вед.1: А ещё, ребята, я слышала, что, входя в дверь знаний, нужно загадать желание, и оно обязательно сбудется. Помните это! А теперь, Царище-Паучище, приглашай ребят и вместе с ними смело шагайте вперед!
Царище-Паучище: С удовольствием!
(Звучит веселая торжественная музыка. Дети друг за другом проходят в дверь знаний за Царищем-Паучищем и Феей Цветов. Замыкает шествие Вед.1.
Все встают полукругом лицом к зрителям.)
Царище-Паучище: Время крутит стрелки циферблата,
К концу подходит праздник ваш, ребята.
Как тяжела минута расставанья…
Не будем говорить «прощай», а скажем «до свиданья».
Вед.1: Родными вы стали за эти пять лет
Всем нам в этом детском саду
И как приятно получать в ответ
От вас улыбки, любовь и доброту.
(Звучит музыка. Дети разбегаются, двигаясь «шторкой», и прячутся за ширму. Царище-Паучище в это время уходит на переодевание в Вед.2.
Дети исполняют «Попурри» - «Спасибо, детский сад!»)
- ПОПУРРИ
Общая (все вместе) :
Детский сад – наш добрый друг,
Он нам был учителем.
Всем работникам детсада
Сделать комплимент мы рады
Слушайте внимательно.
Куплеты пропоем сейчас
В благодарность мы для вас,
Будем все старательны.
«Голубка» - дружная семья,
Где задача главная –
Укреплять здоровье детям,
Радость всем дарить на свете,
Принимая в знаний мир.
И каждый год был дом наш краше
Мы заведующей нашей
Все «спасибо» говорим.
Повара и няни:
Как на улице гуляем,
Обретаем аппетит.
Вкусно повара готовят,
Будешь здесь здоров и сыт.
Вовремя стучат кастрюли,
Вилки, ложки по местам.
Говорим «спасибо» няне
И нашим славным поварам.
……………………..
За вкусные обеды,
……………………..
За сладкие конфеты.
Муз. рук-ли и физ. инструктор:
Закалялись смело, делали зарядку
И в режиме все у нас было по порядку.
С музыкой мы утро в садике встречали,
В ритме танцевальном вечер провожали.
Припев: Не забудем наших музыкантов,
Проявили столько с ними мы талантов.
И на дискотеках вспоминать все танцы.
Воспитатель по ИЗО:
Краскою и кистью
Нарисуем листья,
На полянке травку,
А в лесу канавку.
Отгадайте, кто же
В этом нам поможет.
И ответ, конечно,
Надежда Юрьевна.
Прачки и медсестры:
Белая салфетка, чистая простынка,
Белизной сияют фартук и косынка.
Чтобы было чисто, просто высший класс,
В прачечной детсада заботились о нас! (2 раза)
Догадайтесь сами, кто в халате белом
Все болезни прогонял, нам прививки делал.
На работу утром медики спешат.
(Вед.2 проходит за ширму, где помогает Вед.1 раздать детям цветы.)
Общее заключение (все вместе) :
Вы убедились сами,
Как много сил отдали
Те, кто был с нами все долгих пять лет.
За нелегкий их труд, терпенье
Хочется, без сомненья,
Преподнести прекра-асный для них букет.
Или другой вариант заключительной песни к попурри:
Быстро время пролетело,
Детский садик позади.
Оглянуться не успели –
Школа ждет нас впереди.
Припев: Все, кто был с нами
Эти долгие пять лет,
Мы подарим
С благодарностью букет.
Как же бесценен
Труд работников детсада.
Им без сомнений
Сказать «спасибо» рады!
(Все дети дарят сотрудникам цветы и встают «ёлочкой» лицом к зрителями таким образом, чтобы было видно экран, на котором будет показываться
Презентация слайдов. Далее, во время исполнения «Прощальной песни», зрители увидят фотографии из жизни детского сада, где дети данной группы принимали участие в различных мероприятиях, а также слайды с фотографиями детей в младшем дошкольном возрасте и в качестве сравнения фотографии, где дети изображены так, как они выглядят в настоящее время. Слайды «улетают» шариками, в которых и есть фотографии конкретного ребенка, вверх.)
1-ый реб.: Детский сад наш, до свиданья!
Как печально расставанье
И слезинки катятся из глаз.
2-ой реб.: Наша песня – всем признанье
За любовь и пониманье,
Доброту и нежность каждому из нас.
(Дети исполняют «Прощальную песню» на мотив песни «До свиданья, Москва!», аудиокассета «Музыка для торжественных мероприятий и праздников», ст. В, после которой дети садятся на стулья.)
- «Прощальная песня»
Ведущие поют: Вот и в группах становится тише…
Опустеет без вас детский сад.
Повзрослели и стали чуть выше,
И годам не вернуться назад.
А когда-то ведь вас провожали
Мамы, папы за ручку сюда,
Воспитатели, нянечки ждали
И встречали с любовью всегда.
Припев (поют все вместе) : Расстаемся, друзья,
Остается в сердце нежность…
Будем в сердце беречь
Теплоту ежедневных встреч.
Дети: Вы простите нас, куклы и мишки,
Малыши будут с вами дружить,
А у нас будут новые книжки,
Ведь нельзя неученым прожить…
Много дали нам здесь воспитатели
И любви, и тепла, и добра…
Нет вас в жизни добрей и внимательней,
Не забудем мы вас никогда.
Припев (поют все вместе) : тот же.
(Дети проходят на стульчики.)
Вед.1: За все время, которое наши выпускники посещали детский сад, накопилось очень много совершенных ими добрых дел. Дети трудились, творили, участвовали в соревнованиях, различных конкурсах.
И поэтому сегодня в наш прощальный час
Приготовлены подарки для всех нас!
(Звучит легкая музыка. Ведущие вызывают по очереди детей
и вручают им подарки.)
Вед.2: Слово представляется заведующей нашего детского сада ….
(Слово заведующей.)
Вед.1: А сейчас на прощанье добрые слова скажут наши уважаемые родители.
(Слово родительскому комитету, которые вручают подарки воспитателям.)
Вед.2: Праздник наш завершен, но прежде чем мы отправимся в группу на чаепитие, на которое всех вас приглашаем, давайте устроим праздничный салют из воздушных шаров. Кстати, ребята, вы не забыли загадать свое самое заветное желание? (нет) Еще раз подумайте хорошо о нём. (пауза) А теперь сюрприз: с этого момента все ваши желания хранятся в этих воздушных шариках. И чтобы быстрее оно исполнилось, мы выйдем на улицу и выпустим шарики в небо.
(Звучит песня «Шарик детства». Всем детям по очереди раздают шарики, после чего они подходят к родителям и с ними выходят на улицу. Здесь все встают в большой хоровод и говорят: «Раз, два, три, лети!», после чего все шары отпускают в небо. Под музыку все идут на чаепитие.)
Песня-вальс «Наша школа»
Песня с оркестровкой «Песенка первоклассника»
Пантомима «Игра с мячом»
Танец (инд.) «Воздушная феерия»
Танец (инд.) «Хафа-на-на»
Демонстрационное представление комплексов ушу
Попурри
Благодарственная песня на мотив «Олимпийский мишка»
Показ фильма «Жизнь»
Семенихина Светлана Валентиновна,
музыкальный руководитель
МБУДОО д/с № 11
г. Советская Гавань Хабаровский край
Сценарий "Выпуск в школу"
Очень интересный сценарий, который включает все параметры уходящих в школу дошкольников, готовится легко и с большим интересом. Имеет очень положительный эффект,позитивный отклик. Проводилось много раз.
Проверено годами, получите благодарность сами!
Ход мероприятия.
Ведущая:
На праздник дружною семьей
Мы собрались в последний раз
Ребят мы в школу провожаем –
Они уходят в 1 класс!
Приветствуем выпускников! --------- Ведущая представляет детей
Дети входят в зал под музыку с гелевыми шарами. Вначале мальчики – выстраиваются в две колон. Девочки заходят, занимают место между мальчиками. Выстраиваются в полукруг.
Вед: Вам сегодня мы желаем
Всем счастливого пути!
Чтобы трудные преграды
Вы легко смогли пройти!
Чтобы солнышко светило,
Чтобы небо мирным было,
Чтобы вы мечтать умели,
Твердо шли к заветной цели,
Чтобы там, где вы прошли,
На земле сады цвели!
Перекличка детей.
1.Мы скоро пойдем первый раз в первый класс
С цветами и с мамами рядом!
Мы в школу пойдем, а сегодня у нас
Прощание с детским садом!
2. В детский сад мы с радостью ходили,
Было в нем уютно и светло!
3. Воспитатели, как мамы, нас любили
И дарили ласку и тепло!
Каждый день мы что-то узнавали,
Первые слова с трудом писали
Буквами печатными в тетрадь.
4.Мы пришли сюда походкой неумелой,
Говорить слова могли едва-едва.
Подросли мы, повзрослели, не заметили,
Как настала расставания пора.
ТЫ нас принял малышами,
Детский сад, аш дорогой!
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой!
5. Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят!
Вед:
Вот он, грустный и веселый,
Славный праздник у ребят!
Говорим мы:
«Здравствуй, школа!»
«До свиданья, детский сад!»
Песня «До свиданья, д/сад» «Дошкольное детство, прощай!»(по выбору)
Благодарность сотрудникам ДОУ
Ребенок:
1. Сегодня саду «До свиданья»
Немного с грустью говорим!
И перед школой, на прощанье,
Мы воспитателям хотим
Сказать: «Спасибо вам большое,
За все, чему учили нас!
Заваших рук тепло родное!
Мы навсегда запомним вас!»
2 Воспитателям и няням
Медсестре и поварам,
Методисту и завхозу
Говорим: «Спасибо вам!» (дарят цветы)
3. За тепло, улыбки, радость,
Все, что дать вы нам старались,
Каждый день спеша сюда, -
Будьте счастливы всегда!»
4.Прачкам нашим, сторожам
Говорим;(ВСЕ ДЕТИ) Спасибо вам!
5. И заведующей нашей –
(все дети)Благодарность всех детей!
Каждый день заботой вашей
Этот садик только краше,
Этот садик все светлей!
6. Спасибо всем, кто нас учил
Заботился о нас!
Кто отдавал нам столько сил-
Готовил в 1 класс!
7.Спасибо, милый детский сад,
За ласку и заботу!
За то, что мама шла
Спокойно на работу!
8.С любовью воспитатели родные
Помашут нам, своим выпускникам.
За нас не бойтесь, мы уже большие,
И за заботу благодарны все мы вам!
Песня про воспитателей.
Шары отпускают под потолок.Садятся на места
Вед : Сегодня с вами мы прощаемся. Вы выросли, ребята. Хотите посмотреть, какими в садик вы пришли когда-то?
Входят дети младшей группы.
Дети:
1. Мы пришли поздравить вас с переходом в 1 класс.
2. И хотим вам пожелать лишь пятерки получать!
3. Нас, (попросим мы), - не забывайте, в садик в гости забегайте.
4. И еще попросим вас станцевать в последний раз.
Исполняют танец с малышами «Приседай1»(Танцевать становись и дружку поклонись!)Дети подготовительной группы дарят подарки малышам.
Реб 1: . Сегодня праздник не простой –
Первый в жизни выпускной!
Реб 2: Мы выросли большими,
Уходим в первый класс!
Пожалуйста, смотрите, как научились танцевать мы вальс!
Исполняют «Большой вальс» музыка Свиридова к повести Пушкина «Метель».
Вед: Девчонки и мальчишки! Друзья и подружки! С вами попрощаться пришли игрушки!
Входят дети -игрушки –Медведь, Кукла, Зайка (дети старшей группы).
Они везут корзину/коробку/ с куклами.
Вариант: В корзине (на машине большой привозят игрушки - куклу –девочку с куклами.
Помогают кукле вылезти из корзинки)
Мишка : Я игрушка - бурый мишка,
Мишке белому братишка.
Пришел проститься с вами, хотя меня не звали.
В школе хорошо учитесь, все старайтесь, Не ленитесь!
Зайка : Я веселый зайка, зайка –побегайка
Я пришел поздравить вас с переходом в первый класс!
Кукла :
Я куколка=красавица. Я знаю: всем я нравлюсь я.
Мы пришли проститься с вами и хотим вам пожелать
Лишь «4» и «5» на уроках получать.
В новой школе вам желаем много нового узнать,
Но и детски сад любимый просим вас не забывать!
Со мной мои подружки и мягкие игрушки.
К вам пришли потанцевать, и немного поиграть!
2.Зайка :
Зайцев, мишек разбирайте, и скорее в круг вставайте!
Танец-игра сигрушками «Найди свою игрушку».
Дети становятся по кругу. В руках – игрушки(зайки, куклы, мишки). Дети двигаются боковым галопом по большому кругу. Присаживаются, «танцуют» игрушками по полу, кружатся. С окончанием музыки образовывают маленькие кружочки– надо найти свою игрушку и сделать маленький круг вокруг своей игрушки)- зайчики вокруг ребенка-зайчика, дети с медвежатами – вокруг ребенка- мишки, девочки с куклами – вокруг ребенка-куклы. Движения повторяются. Дети-игрушки меняются местами. Дети с игрушками должны найти свою игрушку, стать в маленький кружочек. Игра повторяется 2-3 раза.
Реб: Прощайте наши куколки, и зайчики и мишки,
Повзрослели мы и выросли – мы идем учиться.
С вами было весело, дружно с вами мы играли.
До свидания, пушистики!
Сегодня мы выпускники!
Дети исполняют колыбельную «Прощание с игрушками, машут рукой на прощание.Дети-игрушки уходят из зала, увозят с собой игрушки. Дети садятся на места.
Сценка с Принцессой.
Вед : Ну вот и настало время предоставить слово нашей заведующей. Надо ее пригласить.(подходит к двери с табличкой «Заведующий», зовет по имени: «Мария Ивановна!»)
Ее отталкивает Принцесска.
Принцесса : Какая еще Мария.Ивановна? Я вовсе не М.И!
Вед: Постойте! Кто вы такая? Мне нужна наша заведующая, Мария Ивановна!
Принцесса : Какая такая заведующая?
Вед: Заведующая – она самая главная в детском саду…
Принцесса-Капризка (перебивает):
Разве вы не знаете, что я самая главная, Капризка Первая!
Я сейчас вам велю голову срубить!
Вед : За что? Да как? Нет, я пойду жаловаться….
Принцесса: Да, да, да! Идите, идите!
(Садится за пианино, играет) Входит Король с ложкой и яйцом на подставке под музыку «Менуэт» Боккерини.
Король:
Ты уже проснулась, моя Капризулечка? (прикрывает рот) Ой, ой, Красотулечка!
Какое настроение у тебя сегодня? Покушать не хочешь? Я тут подумал - не пора ли тебе в школу? Я уже тебе и учителя из самой Англии выписал!
Капризка: Какая школа? Какой учитель?! Ничего я не хочу!!
Дуэт Короля и Принцессы. (Поют песенку из мультфильма.)
Король: Ах ты, бедная моя трубадурочка!
Ну смотри, как исхудала фигурочка!
Я заботами тебя охвачу!
Принцесса: Ничего я не хочу!
Король:Состоянье у тебя истерическое,
Скушай, доченька, яйцо диетическое.
Может стоит обратиться к врачу?
Принцесса: Ничего я не хочу!!!
Король: Ах, принцессочка моя горемычная,
Скоро будут здесь певцы заграничные.
Выбирай любого - все оплачу.
Принцесса: Ничего я не хочу! (задумывается(
Капризка: Да, папочка, что ты говорил про артистов?
Давай их сюда! Послушаем!
Выходят мальчики в русских рубахах, кепках с балалайками, поют «Школьные частушки»
Капризка ; Да что вы все про школу и про школу?
Может и мне школой заняться?
Папочка!Ну где там твой учитель, давай его сюда!
Учитель: (входит, кланяется): Здравствуйте, Ваше величество» Здравствуйте, Ваше Высочество!
Капризка (Обходит вокрцг учителя) : Ой! Какой он смешной!
Учитель : Осмелюсь Вам, Ваше Высочество, предложить приступить к урокам.
Капризка: Что, прямо сейчас? (садится за парту, берет перо,)
Учитель : Сейчас мы проверим, как Вы разбираетесь в математике.
Капризка: А зачем мне знать математику?.
Учитель : Математику надо знать, чтобы, к примеру, сколько надо заплатить за Ваши красивые наряды
Капризка : Зачем мне это знать? Я скажу счетоводу, и он мне все скажет, все подсчитает, а папа купит
Учитель : Хорошо. А знаете ВЫ, Ваше Высочество, сколько будет 2 х 2?
Капризка: А Вы знаете?
Учитель : 2 х 2 - всегда 4. Это всем известно в целом мире. Послушайте.
Исполняют песню «2х2 – 4»(Муз.В. Шаинского) Учитель запевает, дирижирует.
ВЕДУЩАЯ: Наши дети уже давно умеют считать.
Король : Скажите мне, любезная, а где ваши дети приобрели столь высокие знания?
ВЕДУЩАЯ: Наши дети посещали дошкольное образовательное учреждение – детский сад, который в настоящее время является первой ступенью школы. Здесь, в д/саду они и приобрели нужные для школы знания.
Вы можете принять участие в нашей математической игре. 1,2,3,4,5 –начинаем мы играть!
Игра «1,2,3,4,5». Дети перемещаются по залу на носочках. По окончании музыки произносят любую цифру от1 до 5. Дети должны построиться: 1 – по одному, 2 – парами, 3 – делают маленькие кружочки по 3 человека, 4 – шеренга из 4- х человек, 5 – колонна из 5 человек.
Учитель (к Принцессе): Ваше Высочество! Наш урок продолжается. Пожалуйста, возьмите перо и напишите «Травка зеленеет,Солнышко блестит, Ласточка с весною
В сени к нам летит»
Капризка: Так много?! Нет столько я писать не буду. Еще и руки замараю. Я напишу только «Травка зеленеет» (начинает писать.Громко диктует, дети смеются над ее ошибками):
Тра –в-ка зе- менеет. Нет не так. Травка зи-ме–неет. Опять не так! Что они смеются? А сами они писать умеют?
Ведущая: Наши дети уже выучили алфавит и легко поют про него песни.
Песня «Алфавит»
Ведущая: А еще у нас даже куклы знают буквы.
Исполняют песню «Урок»(муз. Попапенко)
Реб: Азбука, азбука, каждому нужна.
Игра с буквами «Сложи слово».
(На планшетах в виде цветов, в центре на цвет ном круге написана буквы в соответствии со словам «Школа» , «Дружба», «Мир». Дети выстраиваются в шеренги так, чтобы получились слова. Принцесса, Учитель проверяют, как дети сложили слова.
Капризка, Король, Учитель проверяют, читают слова.
Капризка: Папочка! Я тоже хочу в школу! Возьмите меня с собой. (обращается Ведущей-воспитателю) Пожалуйста!
Ведущая: Наши дети научились считать, писать, петь песни и танцевать. Приглашаем и вас, Ваши Величества, поплясать с нашими детьми веселую «Польку»
Исполняют «Польку «Хлоп, шлеп»(муз. Глинки)
Ведущая: Настало время для самого главного испытания – надо проверить, как вы будете собирать портфель в школу
Игра «Собери портфель» - дети, родитель, в паре с ребенком. И др. варианты игры)
Дети берут у руки кораблики (из бумаги).
Звучат фанфары.
Реб: С нашим капитаном легко было в пути
Для Вас, наш капитан
И китель и фуражка.
Скорее отдавайте к отплытию отмашку –
Мы отплываем в новую школьную жизнь
(дети приносят китель и фуражку своему воспитателю, ведущая-воспитатель надевает китель, фуражку)
Ведущая:
На вашем пути будут штормы и бури
Вы не пасуйте пред ними нигде.
Нигде не теряйте вы мудрости нит.
Не плакать, конючить и выть!
Смелее плывите вы в новую школьную жизнь!
Флажком дает отмашку, или свисток
Дети исполняют «Танец с корабликами» под песню «Корабли» А. Александрова
Раздача дипломов.
Прощальный вальс «На носочки»
Запускание шаров с желаниями. Песня «Шарики воздушные»
Сценарий выпускного 2016 в детском саду: «Мы школьники почти»
Праздник «Выпуск в школу» необходим для того чтобы дети, уходящие в школу могли проститься с детским садом, и его работниками. Дети рассказывают, какими они стали за время пребывания в детском саду. Вспоминают, как они пришли еще малышами, ничего не умели, а теперь всему научились. Дети рассказывают стихи, поют песни, показывают шуточные сценки о школе. Благодарят всех сотрудников детского сада за их любовь, внимание, полученные знания. Обещают родителям и работникам детского сада хорошо учиться.Данный сценарий праздника предназначен для музыкальных работников и воспитателей детских садов подготовительной группы. Возраст детей 6-7 лет. Данный материал можно использовать для проведения праздников, на занятиях для ознакомления детей со школой, на родительском собрании.
Цель : Создать у детей радостное праздничное настроение, атмосферу взаимного уважения и любви выпускников и сотрудников.
Задачи : Продолжать знакомить детей со школой и ее значением в жизни детей. Вызвать эмоциональный отклик, чувство сопереживания, желание активно участвовать в празднике, способность реализации приобретенных за время пребывания в детском саду исполнительских навыков. Развивать творческую самостоятельность, выразительность речевых и пантомимических действий; совершенствовать художественно-образные исполнительские навыки; воспитывать выдержку, внимание, желание радовать друзей и близких стихами, песнями, танцами.
Ход праздника
Вед.1: Добрый вечер, дорогие родители!Вед.2: Здравствуйте, уважаемые гости и коллеги! Сегодня наш детский сад открыл двери для выпускного бала, посвященного будущим первоклассникам!
Вед.1: Для родителей они всегда будут малышами, а для нас они – самые умные, самые веселые, самые любознательные дети, которыми мы гордились все эти годы.
Вед.2: Скорей же встречайте виновников праздника –
Тихонь, почемучек, веселых проказников.
От всех гостей, от пап и мам –
Аплодисменты нашим выпускникам!
Танец по усмотрению музыкального работника
- Разрешите представиться. Мы самые хорошие дети на свете.
- А почему?
- Да потому что мы из детского сада… (название сада)
- И мы твердо уверенны, что наш садик самый лучший.
- Веселый.
- Клевый. - А почему.
Вед.1: А потому что в нашем детском саду вот уже пять лет живут, поют, танцуют наши любимые дети. А именно: 11 симпатичных и интересных мальчиков. И 12 не менее интересных, но еще более красивых девочек.
- Мы самые задорные, самые проворные.
- Самые обаятельные, самые внимательные.
- Самые любознательные.
- Самые веселые.
- Самые спортивные.
- Самые трудолюбивые.
- Самые красивые.
- А чему удивляться, ведь мы почти школьники.
Песня: «Первоклассник»
- А вы помните, как когда – то мы в детский сад пришли.
- Да что вы, не пришли, нас на колясках привезли!
- На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
- Я, помню, плакал каждый день,
Всё маму ждал, в окно глядел.
- А я, такое вытворял - в обед над супом засыпал.
- Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
- Любили мы песком кидаться, любил наш Ваня посмеяться.
- Такими были шалунами, дрались руками и ногами.
- Да все мы были хороши, да что с нас взять, ведь малыши.
Под музыку входят малыши.
Выпускник:
Вы откуда появились, Может с неба, вы свалились?
Ребенок младшей группы:
Мы звездочки ясные
Не небесные, а домашние.
Выпускник:
Ничего не понимаю,
Ведь звезд домашних не бывает.
Дети младшей группы:
Наши папы, наши мамы
Звездочками нас зовут,
Потому что от детей
Дом становится светлей.
-Нам сказали, что кого-то
Провожают в первый класс.
Мы туда пойдем охотно
Провожайте лучше нас
-Мы умеем обуваться,
Мы умеем одеваться.
Петь стихи рассказывать,
И шнурки завязывать,
Мы готовы в первый класс
Провожайте лучше нас.
- Нет, вы еще маленькие - Пусть малы сегодня, но скоро подрастём,
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдём. - Вас сегодня малыши поздравляют от души!
В первый класс вы поступайте, и про нас не забывайте
- Мы вам чуть-чуть завидуем, вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути! Все дети: большое вам спасибо,
Танец малышей
Вед: Мы столько лет ходили вместе в детский сад, а теперь целое лето не увидимся, а некоторые расстаются навсегда.
- Жаль Ангелина расставаться навсегда
- Женя, ты вспоминай меня хоть иногда.
- Лера, позволь тебя увидеть снова.
- В кулинарии можешь меня увидеть скоро.
- Аня, а мы будем продолжать с тобой дружить?
- Конечно, мне ведь без дружбы не прожить.
- Соня, а ты будешь эссэмэски мне писать?
- Ну конечно Максим, не забудь свой номер дать. - Как прекрасно выглядишь, Альбина.
- Ну что ж пиши с меня картину.
- Ах Машенька, Я буду по тебе скучать.
- Да, Егор, жалко расставаться, что еще сказать.
Вед.2: А некоторые думают иначе.
Песня: Вот тогда ты пожалеешь.
1. Вот стану взрослым парнем и буду я пожарным.
И ты замрешь, увидев, как я с огнем борюсь
А может быть российским я стану президентом
И вам среди экрана я мило улыбнусь!
Припев: Вот тогда ты пожалеешь Ангелина
Что Игрушки мне свои не доверяла
Что конфеткою одной ты делилась не со мной
И вообще была большой воображалой.
2. Вот стану, несомненно, красавцем я военным
И все девчонки ахнут, не парень, а герой.
А может быть плечистым, я стану футболистом
И в матче олимпийском забью ответный гол.
3.А может быть я стану отважным капитаном,
Открою новый остров, объехав белый свет
А лучше стать богатым нефтяным магнатом
И жить на самой дальней и лучшей из планет.
Вед.1: Ребята, а вы рады, что идете в школу?
Все: Конечно!
Мальчик: Ура, ура, наконец, пришла пора!
Девочка: Я не пойму, чему ты рад? Что покидаешь д. сад?
Мальчик: Ну да! Не буду днём я спать!
Девочка: А будешь всё писать, читать?
Мальчик: Зато, не буду кашу есть.
Девочка: Захочешь встать, а скажут сесть.
Мальчик: Домой пораньше мы придём!
Девочка: И мамы дома не найдём! Сам в холодильник, сам обед, сам за уроки.
Мальчик: А сосед? Я Вовку в гости позову. Мы с ним съедим всё что найдём, потом мы с ним гулять пойдём, возьмём его, Марусю кошку и поиграем с ней немножко. Потом сразимся в бой морской.
Девочка: Постой, пожалуйста, постой! Тебе ведь нужно почитать, переписать, пересказать, потом задание решить, ведь можно двойку получить и маму очень огорчить!
Вместе: Да, такие вот дела!
Как видно молодость прошла!
- Ну тогда мы дружно хором
Скажем нашей общей маме
Все: Разрешите нам остаться
Нам же будет лучше с вами.(падает на колено перед заведующей и дарит ей цветы.)
Вед.1: И в правду как поступить идти в школу или остаться?
Звучит музыка в зал на велосипеде въезжает Вовка.
Вед.2: Ой, ребята, кто это к нам пожаловал?
- Я – Вовка Морковкин! Еду в тридевятое царство.
Варя: А зачем тебе в царство? Да ещё и тридевятое?
Лучше познакомься с нашими ребятами.
Они в школу собираются и тебя с собой могут взять.
- Да ваши ребята ничего не умеют.
Вед.1: Нет умеют.
- А могут они лошадь нарисовать?
Вед.1: Конечно
Игра «Нарисуй Лошадь.»
- Да у вас получилась лошадь, как у моего друга. - Полдня рисовал я красавца-коня,
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
- Чудесная вышла... овечка!
Но с тем же рисунком я к папе пошел,
И папа сказал мне:
- Отличный козел!
- Потом похвалила малышка сестренка:
- Ты очень хорошего сделал... котенка.
И братец мой старший меня похвалил,
Зевнул и сказал:
- Неплохой крокодил!
Вед.2: Ничего страшного в школе всему научатся. - В школе? Они даже не знают, что их там ожидает! То одно делай, то другое!
А сделаешь не так, учитель двойку поставит, от родителей попадёт!
Нет, не хочу я в школу!
Вед.1: Вовка, ты с ответом не спиши, лучше послушай, что тебе дети расскажут о школе.
Стихотворение «Что такое школа?»
- Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это то, куда спешат по утрам все дети!
Что за странный вопрос! Если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз,
Собираться в первый класс!
- Что такое школа?
Как тебе ответить!
Это то, где ты узнаешь обо всём на свете!
О таблице умноженья,
О глаголах и сложенье,
Про планеты и моря,
То, что круглая земля.
- Что такое школа?
Как тебе ответить!
Перемены и звонки,
Булочки в буфете!
И отметки в дневнике и заданье на доске!
Все: Всё узнаешь и поймёшь,
Если в школу ты пойдёшь!
Вед.1: Ну что, Вовка, убедили тебя наши дети, что нужно идти в школу?
- Не хочу я в школу, лучше я буду на велосипеде кататься или в кровати валяться.! У меня есть мягкая подушечка.
- Посмотри Вовка, что может произойти. если будешь лениться.
Выходит мальчик с портфелем и ложится на матрас, зевает
Вед.2: Кровать. Это кто же здесь лежит
И спросонья говорит.
Мальчик: Эх, жестокая судьба все замучили меня.
Выходит с палочкой бабушка, держится за спину (в платочке, фартуке) обходит по кругу и садится возле внука лицом к зрителям. Начинает будить.
Просыпайся миленький!
Вставай скорей родименький!
Чтобы быть всегда здоровым
Отожмись пять раз от пола,
Наклонись и потянись,
Полотенцем оботрись
Мальчик, передразнивая бабушку: - Просыпайся миленький вставай скорей родименький.
Садится: - Эх, жестокая судьба
Все замучили меня.
Вбегаем мама с сумкой через плечо.
- Надо в школу поспешить, все предметы изучить,
Чтоб уметь писать, читать.
Мальчик садится и возмущенно: - Ох, отстаньте от меня
Есть у меня подружка мягкая подушка.
Бабушка : - Что же ждет нас впереди?
Мама, хлопая себя по голове: - Неучем останется, будет в жизни маяться.
Мальчик встает с подушкой на голове: - Эх, жестокая судьба, Ладно, ладно встану я.
Подушка как бы прилипла. Бабушка пытается снятье, дергает, тянет к себе, мама затем так же к себе.
Мама: - Кто поможет нам теперь?
Бабушка: - Доктора зови скорей.
Мама звонит по телефону. Внук плачет.
Бабушка: - Мой внучек дорогой успокойся, мы с тобой.
Хорошо, что лишь подушка приросла к твоей макушке,
Если б приросла кровать, ты не мог бы даже встать.
Мама: - Милый доктор приходите, сына от беды спасите
К его кругленькой макушке приросла(плача) па-па-душка.
Входит под музыку доктор.
- Так послушаем ребенка, тут печенка, селезенка.
Теперь налево повернись, носа языком коснись.
Теперь диагноз вам скажу, думаю, что не удивлю.
Ленивец, лодарец дружок нехотине недуг.
Мальчик удивленно: - Ленивец, лодарец нехотине недуг?
Врач пытается снять подушку:
- Крепко приросла подушка, не оттянешь от макушки.
Вам совет я дам такой надо резать с головой.
Бабушка толкает доктора: - Нет не дам, не трогай внука.
Доктор: - То за лень ему наука.
Ведущий : - На защиту бабка стала, хоп и в обморок упала. (садится на стул откидывая голову назад, мама подбегает к ней и машет платочком.)
Врач : - Есть еще один ответ. Говорить вам или нет. Бабка выпрямляясь: - Нету силушки моей, говорите поскорей.
Врач : - Если бросишь ты лениться,
Если ты пойдешь учиться
Чудо вновь произойдет
И подушка отпадет.
Мальчик:
Значит надо постараться, чтоб с подушкою расстаться.
Сам рубашку я надену и займусь скорее делом
Сделаю зарядку, в ранец сам сложу тетрадку.
В комнате все уберу, на уроки побегу.
Убегает с подушкою.
Вед.1: Чтоб с подушкою расстаться надо в школе постараться хорошо учиться и больше не лениться
Мальчик выходит с цифрой 5. Нет подушки, красота, здравствуй школа, здравствуй я.
Звучит музыка входит корреспондент, увешанный фотоаппаратами, видеокамерами с микрофоном в руках.
Корреспондент: Всем, всем здравствуйте!
Я корреспондент местного телевидения!
Неужели опоздал?
Вед.1: Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наша программа ещё в полном разгаре!
Корреспондент щёлкает фотоаппаратами в разные стороны.
Корреспондент: Тогда всё в порядке! Хочу взять интервью у выпускников и их родителей. О чем мечтают мамы? Что бы вы пожелали своим детям.
А какие мечты у наших мальчиков?
- Да они все хотят стать бизнесменами
Танец «Бизнесменов»
О чем мечтают наши девочки?
Выходят девочка с папой: Когда лежала я в кроватке, ты мамочку встречал с цветами, сказал:
«Вы верьте или не верьте, но я сейчас под облаками. Я так люблю свою малютку. Я ждал ее и верил в чудо. Тебе хорошим папой буду»
- И стал ты папой, лучшим папой. Тебя люблю я очень, очень. Так дороги минуты эти, что не хочу я расставаться с тобою никогда на свете.
Сейчас хочу я танцевать с тобою.
Танец пап с дочками.
Корреспондент: Спасибо за интервью, ребята! А сейчас минуточку внимания! Снимок на память! Улыбочку! Снимаю!
- Мама ходит на работу. И у папы много дел.
Значит надо, чтобы кто-то и за нами приглядел!
Кто накормит кашей с ложки, кто нам сказку почитает,
Кто наденет нам сапожки, кто стихи и песни знает?
Кто помирит, кто подскажет, кто подружка и приятель,
Кто нам фокусы покажет? Ну, конечно, воспитатель!
Нету должности важнее- заместитель наших мам!
Воспитатели родные, говорим: «Спасибо Вам!» - С зорьки ясной, до темна в нашем садике она.
Кто обед нам принесет и посуду приберет?
Нашей группы нету краше. Чисто и светло вокруг!
Может быть у няни нашей, и не две, а десять рук?
- Спасибо за заботу и внимание, за то, что помогали в воспитании,
Быть няней очень сложно, понимаем.
Мы благодарны Вам, и мы Вас поздравляем!
Танец «Заключительный»
- Ну, а кто здесь самый главный?
В кабинете кто сидит? Всеми кто руководит?
Ночами не спящая, За бюджетом следящая,
С мамами беседующая - Добрая Заведующая!
- Чем ребятам заниматься? Как учиться и когда?
Как гулять и развлекаться? Мы не знаем, вот беда!
Но занятий целый лист пишет детям методист!
- Мыслить нужно современно, чтоб детишек воспитать.
Все науки, несомненно, методисту надо знать.
Быть докой в психологии, детей физиологии,
Риторике и логике, конечно, педагогике.
И чтобы методистом быть, детишек надобно любить.
- Со здоровьем все в порядке, потому что по утрам
В светлом зале на зарядке быть не скучно малышам.
Наши дети физкультуру очень обожают
Силу, дух, мускулатуру в играх укрепляют
- Для здоровья и фигуры, и для силы ног и рук
Проводила физкультуру с нами милая физрук!
- Ах, какие были муки- не давались детям звуки!
Мы откроем вам секрет: всем помог нам логопед!
Этот доктор учит деток без ошибок говорить,
Мы его должны за это дружно поблагодарить!
- В животах у нас сидит Сладкоежка-аппетит.
Он то булькнет, то воет. Кто бедняжку успокоит?
Кашу с самого утра варят детям повара!
Всем поварам спасибо нашим
За вкусные супы и каши!
- Спасибо нашей медсестре, что думает о детворе,
Нас лечит и даёт микстуру и меряет температуру.
- На отглаженной простынке в тихий час мы нежим спинки.
На подушке белоснежной сон приходит безмятежный.
Есть в саду у нас морячка. И зовется тётя прачка!
- Музыкальный наш работник,
Вам особенный поклон!
За терпение и ноты,
Танцы, песни, нежный тон.
Дарят сотрудникам цветы.
Песня: «Прощание с детским садом.»
- До свидания, наш садик,
Воспитатели, друзья!
Все за нас сегодня рады,
Но у мам блестят глаза.
- Мамочка, не бойся.
Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду,
Нас учили в детсаду
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих
Быть не хуже остальных!
- Мамы, мы вас очень любим
И не станем огорчать
Мы хорошие отметки
Обещаем получать!
Танец с полотнами
Ответное слово родителей.
Выпуск в школу 2015
Звучат фонфары.
1 Вед. Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок.
2 Вед. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал.
1 Вед. Вдруг от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
2 Вед. Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.
(Ведущие по очереди называют имя выпускника.
Вход детей парами мальчик с девочкой.
Дети заходят, проходят по кругу, кланяются и встают парами в шахматном порядке, читают стихи:
1.Любой из нас сегодня очень рад,
Мы все поем, а вместе с нами – птицы!
Последний раз пришли мы, в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда с тобой проститься!
2.Не забыть твой добрый взгляд,
Ласку и внимание!
До свиданья, детский сад!
До свидания!
3.Ты видишь, подросли мы на вершок,
Ты видишь, мы немного повзрослели.
На самый первый школьный свой урок
Мы скоро понесем свои портфели!
4.Мы за парты сядем смело
И раскроем буквари.
На доске напишем мелом
Буквы первые свои!
5. Здравствуй, здравствуй, первый класс!
Научи учиться нас!
Песня «Первоклашки»
Дети рассаживаются на стульчики.
1. Вед. Опять родной уютный зал
На праздник вместе нас собрал.
Но здесь мы собрались в последний раз,
Чтоб в школу проводить, ребята, вас.
2.Вед. Мы рады приветствовать всех гостей в этом зале, и приглашаем вас на музыкальную ретро-экскурсию под названием «Старый граммофон». Атмосфера в зале обещает быть радужной, романтичной, с легким дуновением ностальгии. Итак, садитесь поудобнее и счастливого пути!
(начинает звучать музыка « Шум города, вокзала» дети выбегают в зал и встают в шахматном порядке по залу.
Реб. 1 Мы серый цвет не признаем
Наш мир весь радугой играет
Шансон, романсы не поем
Нас джаз и буги привлекают!
Реб. 2 Когда по улице идем
Вы обернитесь нам вослед
Мы покидаем детский сад
И исполняем песни разных лет!
Танец «Буги-вуги»
Реб. Мы сегодня собрались,
Чтобы праздник наш отметить
Реб. Ну, а что мы празднуем?
Реб. .Ну, конечно выпускной!
Реб. .Что за праздник он такой?
Кто виновник торжества
Реб. .Ну, конечно ты и я,
Все мальчишки и девчонки,
Что сейчас стоят в сторонке.
Реб. Поприветствуйте же нас-
Кандидатов в 1 класс!
Реб. Это – мы самые
Активные!
Спортивные!
Сообразительные!
Любознательные!
В общем: привлекательные!
Реб. И это все?
Реб. Нет. А еще мы:
Любители поговорить с соседом.
Ссоримся и тут же миримся.
Обожаем поболтать за обедом.
Самая шумная группа в детском саду.
Головная боль воспитателей.
Наш самый любимый день недели - воскресенье.
Самое любимое время года - лето.
Наш родной детский сад - №114!
Песня «Детский сад-домик для ребят»
(Дети садятся на места).
реб: Любимый наш сад
Не грусти, не печалься
А с нами, с детишками,
Ты попрощайся
Мы в школу пойдем.
А к тебе на замену
Придет малышей-карапузиков смена.
Внимание на экран.
Видео фрагмент с малышами.
Входят малыши Номер Софьи Владимировны со 2-й мл.группой
Ведущая: Благодарит малышей.
1Ведущий: Ну что же, продолжаем нашу экскурсию.
Для некоторых наших гостей – это музыка их молодости, а
для более молодых – это возможность прикоснуться к прошлому их родителей.
2 Ведущий: «Твист и чарльстон!
Вы заполнили шар земной! » – написал поэт.
И это, действительно было так.
Словно кто-то бросил клич:
«Стиляги всех стран, объединяйтесь! »
Танец «Стиляги»
1 Вед. : Какой отличный танец! Сколько в нем задора и огня, ноги так и просились в пляс. Причем я видела, как гости аплодировали.
2 Вед: Это говорит о том, что наши дети умные, красивые, талантливые и дружные ребята. И сейчас вы сами в этом убедитесь.
Песня Мы хотим вам сказать по секрету.
Звучит музыка
В зале появляется клоунесса Ириска.
Ириска: Привет девчонки, привет мальчишки!
Привет родители, да и другие зрители!
Все собрались? Все здоровы?
К празднику выпускному все готовы?
Коль готовы, то тогда, дружно мне скажите «Да»!
Что-то я не вижу своего друга Клепу, вечно он опаздывает! Вы его не видели?
(Ребята отвечают.)
Ириска: Представляете, мы только вчера узнали с Клепой, что вы скоро пойдете учиться, и мы решили проверить, как вы подготовились к школе.
Клепа: А, вот и я, уже здесь, бегу! Всем привет! Ох, и устал же я!
Ириска: Ты, Клепа куда собрался? На Луну, или на Северный полюс? Забыл, что мы сегодня приглашены на Выпускной бал?
Клепа: Ничего я не забыл! Я собрался на кастинг «Умники и умницы». Вот хотел, чтобы ребята мне помогли подготовиться, хочу стать самым умным и занять 1 место! Кто последний?
Ириска: На какой кастинг ты собрался?
Клепа: Да ты что, объявления в интернете не читаешь? Вон смотри, что написано!
(На экране высвечивается объявление.)
Объявление
Внимание! Внимание!
Объявляется конкурс «Умники и умницы»!
Участникам необходимо с собой иметь:
багаж знаний, светлый ум, отличную спортивную форму, музыкальные способности,
смекалку, собственное видение на окружающий мир,
личное портфолио,
Клепа, читает объявление в слух.
Клепа: Внимание! Внимание! Объявляется набор выпускников на конкурс «Умники и умницы»!
Участникам необходимо с собой иметь: багаж знаний, вот я и взял с собой знаний целый чемодан.
Клепа: С собой иметь - светлый ум, так вот у меня на голове фонарик включается и очень светлый ум получается.
Иметь отличную форму.
(Делает руками упражнение. Я в отличной спортивной форме!.)
Ириска: Ты, такой молодец, ты так приготовился!
Клепа: Да, я и о тебе позаботился.
Ну-ка посмотри в нее на окружающий мир.
(Клоуны смотрят в трубу и бинокль.)
Ириска: А что у тебя здесь еще интересного?
(Ириска сама заглядывает в чемодан и достает скакалку.)
Ириска: Написано, взять смекалку, а ты взял скакалку?
Клепа: Какая разница, смекалка, скакалка, на кастинге все пригодится.
А еще здесь написано: «Взять личное портфолио».
Ириска: А ты знаешь, что такое портфолио?
Клепа: Конечно, знаю! Вот он!
(Показывает на портфель за спиной.)
Мой – личный портфель.
Ириска: Ну, а подушка то тебе для чего?
Клепа: Ничего ты не понимаешь! Я слышал, кастинги, бывает, длятся по 168 часов, 48 минут и 13 секунд. И если я устану, или вдруг скучно станет, вот и пригодится моя подушечка – душечка.
Ириска: Какой же ты, все – таки Клепа, дальновидный, все предусмотрел.
Клепа: Да, я такой. Только вы мне так и не ответили, кто же здесь последний?
Ириска: А здесь нет последних, мы сейчас сами организуем такой кастинг, на звание «Умники и умницы». Ребята, вы готовы?
Ириска: Замечательно!
Итак … Объявляется первый тур! Разминка для ума. Внимание на экран.
Проводится игра
«Видео загадки про школьные принадлежности»
Шуточный, неправильный ответ Клепы, Ириска его поправляет.
Ириска: Молодцы ребята! Я объявляю второй тур. Актерское мастерство.
Я хочу, чтобы вы нам рассказали, как вы жили все эти годы, о чем думали, о чем мечтали.
Монтаж мальчики
1мальчик. Называли коротышкой, называли малышом,
Нам показывали книжки и водили голышом!
2 мальчик. Умывали, раздевали, спать ложили, баю – бай!
Соску мне всегда давали: - « На, малышка, и не рыдай!»
3. Тяжко жить на свете мелкому бутузу:
Шлёпают по попе и щекотят пузо.
4. Кормят манной кашей, на горшок сажают…
И, похоже, вовсе, нас не уважают.
5. Не берут на ручки (десять кил всего-то)
Утром убегают рано на работу.
Мальчик. Не дают компьютер за шнуры полапать…
… Вот сейчас я сморщусь, и КА-К-АК БУДУ ПЛАКАТЬ!!!
Все. А теперь мы не такие, мы уже совсем большие!
Песня -танец Мальчишечьи мечты.
Клепа: Объявляется следующий тур. Танцевальный.
Интересно….А о чем мечтают девочки?
Ириска: Сейчас узнаем!
Сценка «Мечта»
Мальчик: Три девчонки под окном,
размечтались вечерком.
Молвит первая сестрица:
1 девочка: Вот в актрисы мне б пробиться,
и на город наш как раз
я б концерт дала тотчас!
2 девочка: Кабы я была певица,
Мальчик: - говорит её сестрица,
2 девочка: Пела я бы здорово,
как Лариса Долина!
3 девочка: Вроде носик симпатичный,
занималась я б прилично,
и сказала всем бы смело –
стать заведующей хотела!
Мальчик: Быть, по-вашему, сестрички!
Танец свой станцуйте нам,
Ну а мы в ладоши хлопать
посильнее будем вам!
Танец «Чарльстон» девочки
Ириска: Объявляю четвертый тур. Игральный.
А теперь давай проверим твою смекалку.
Игра С буквами «Веселый алфавит»
Клепа играет, и путает буквы в словах. Дети его поправляют.
Составь слова (Школа, парта)
Большие буквы на тесьме надеваются на шею. Спереди 1 буква и сзади. Под музыку танцуют, по окончании составляют слово.
Ириска: Молодцы ребята! Я убедилась, что вы все отлично подготовились к школе!
Клепа: А теперь проверим, наши мамы и папы не забыли буквы, и готовы помочь нашим будущим первоклассникам?
Та же игра с родителями. (слова можно другие).
Клепа: Ребята, а знаете, о чем я подумал? Не нужен мне этот кастинг, пойду лучше я с вами в школу.
Ириска: Правильно Клепа! А нам уже пора прощаться с ребятами.
Жизнь продолжается, время летит.
К новым победам, открытиям мчит.
Клепа: К новым наставникам, к новым друзьям,
Только про сад забывать вам нельзя.
Не забудете свой детский сад?
Дети: Нет!
Ириска: До свидания! Удачи вам, ребята!
Клепа: Счастливого пути!
1-й ведущий: Ну, вот и все! Пришла пора проститься!
И школа ждет вчерашних дошколят.
2-й ведущий: Все впереди у вас,
Но только в детский сад
К нам никогда уже не возвратится!
1-Дети монтаж
й ребенок: Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли,
А теперь, все вы видите сами,
Поумнели мы и подросли!
2-й ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем спасибо хотим мы сказать!
3-й ребенок: Воспитатели, няни, медсестры,
Будем часто мы вам вспоминать,
Ведь, наверное, очень непросто
Детям сердце свое отдавать!
4-й ребенок: Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим всем вам дружно:
Дети: (хором): СПАСИБО! (воздушный поцелуй)
И поклон вам до самой земли.
Песня « Воспитатель»
Вед: А этот номер никого не оставит равнодушным. Он подарит вам радость, волнение и трепет души!
Выходят мамы мальчиков монтаж.
1. Что такое счастье? Таким простым вопросом
Пожалуй, задавался Не один философ.
А на самом деле Счастье это просто.
Начинается оно С полуметра роста.
2.Рваные колготки, Сбитые коленки,
Это разрисованные В коридоре стенки.
Счастье это мягкие Теплые ладошки,
За диваном фантики, На диване крошки.
3 Это целый ворох Сломанных игрушек,
Это постоянный Грохот погремушек.
Ссадины и раны, Синяки на лбу,
Это постоянное Что? да почему?
4 Это теплый носик Из-под одеяла,
Заяц на подушке, Синяя пижама.
Брызги по всей ванной, Пена на полу.
Кукольный театр,Утренник в саду.
5. Что такое счастье? Проще нет ответа.
Оно есть у каждого – Это дети наши.
Танец мам с мальчиками «Мой сын»
Реб. : Подойдет неслышно осень,
Лист нарядный с ветки сбросив.
По дорогам золочёным
Не спеша сентябрь придёт,
Для мальчишек и девчонок
Начиная школьный год.
Реб. : Мы в школу уходим и говорим:
Детсад любимый, за все благодарим!
Вед: А сейчас для всех гостей и выпускников музыкальный подарок, встречайте аплодисментами.
Песня мамы с дочкой К. Орбакайте «Доченька».
1 Вед. : Ну, что ж, на этом наша ретро экскурсия заканчивается.
2 Вед: Очень сегодня взволнован детсад,
Мы в школу своих провожаем ребят,
В зале народу, словно на празднике,
Ведущие (хором): Дайте дорогу, идут первоклассники!
Дети проходят почетный круг по кругу под музыку «Первоклашка»
Вед: А мы еще попросим вас
Станцуйте нам прощальный вальс
«Прощальный вальс»
Вед. Сегодня, ребята, мы вас поздравляем
Вы в школу идете учиться дружить
Успехов, здоровья мы вам пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть.
А теперь слово предоставляется заведующей детским садом Ирине Михайловне
Родители
Детям вручаются подарки
Дети и родители берут шарики и выходят во двор поют прощальную песню.
«Очень жалко расставаться».