1. Отже, ви вивчили алфавіт, і вмієте писати (хоч і коряво. У мене у самого почерк арабською жахливий, але це не головне, ви не секретар в арабській компанії.) Зараз ви починаєте з цього і тільки з цього: Мединського курсу, відеоролики І.Сарбулатова:
http://www.youtube.com/playlist?list=PL3797F14762B55D79
2.Пройшли перший том? Перейшли до другої:
http://www.youtube.com/playlist?list=PL8043CDAAAF80F433
● Починати треба саме з цих плейлистів і ні кроку назад. Ці 2 томи під ясним і зрозумілим поясненням І.Сарбулатова дають серйозну початкову базу. Вам навіть вчитель не потрібен, просто сідайте і увімкніть відео, уважно слухайте, що він говорить і записуйте.
3. При старанних заняттях (3 ролики на тиждень, вихідні-повторення) у вас має піти на це десь 2-3 місяці в залежності від вашої частоти. ви вже спокійно складатимете дитячі пропозиції типу «хто це? Це півень». (а що ви хотіли? і т.п. і думаєте, що арабську можна освоїти за стільки днів, то це повний абсурд. Діти починають говорити рідною взагалі-то тільки через 2-3 роки.
4. Повторюйте вивчене, читайте більше статей про мотивацію і не опускайте руки. Ми повинні намагатися, намагатися і ще раз намагатися, незважаючи на жодні обставини. Багато хто починає вивчення з якихось розмовників, вивчаючи якісь діалоги арабською і т.д, думаючи, що вони тим самим вивчають мову. Це неправильний підхід. Це просто зайва трата часу, повірте. Те, що я вам зараз даю, цей шлях я пройшов сам і алхамдуліллях досяг більшого, ніж ті, хто все ще вчить арабські прислів'я, приказки і день і ніч вчить словник Баранова по-порядку. Так не піде. Нам спочатку потрібна основа, база, макет, скелет. І.Сарбулатов найкращим чиномдає це на відео. Не треба навіть нікого наймати з репетиторів.
● Роздрукуйте або купіть книгу Абу Аделя до меду. курсу і пройдіть / повторіть по ньому ще раз. Ефект подвоїться, я вас запевняю. Сам пройшов книгу Абу Аделя 2 рази.
5.Далі йде 3 тому:
http://www.youtube.com/playlist?list=PL9067216426552628
Дійшовши до цього рівня, ви вже нарешті познайомитеся з так званими «породами», і вже до цього часу розуміти, як будується те чи інше слово арабською. Не треба вчити окремо слова «відвідувач, письменник, гравець, написаний Ви просто одне відповідне дієслово будете ставити в потрібний «каркас» і отримувати бажане слово.
6. Від вас не потрібно сісти і просидіти годинник. Зорова увага-півгодини. Протягом дня-півгодини, ввечері трохи більше, і на ніч - пробіжка очима зошита. Ефект 100%
7. Мотивація, сильна підтримка – на сайті Пишуть переконливо, сильно мотивують слова.
8.Робіть Дуа. Немає іншої мови, яка так добре і швидко освоювалася б, як арабська мова-якщо будете ставити ніят-ради Аллаха і з метою мінімум добре читати Його Писання (розставляючи правильно логічні наголоси в словах та реченнях) і розуміти навіть деякі слова, а також хадиси . НЕ ВСЕ ВІДРАЗУ ПРИДЕ НАМ. Робіть більше дуа.
9. Мотивуйте себе якнайчастіше.
10. Якщо часом починає пропадати прагнення, дивіться пункт 9.
11.Не намагайтеся на перших 3-4 місяцях будувати серйозні пропозиції типу «Я озирнувся подивитися, чи не озирнулася вона, щоб подивитися чи не озирнувся» або хоча б те, що бачите перед собою, і, не зумівши побудувати пропозицію-засмучуватися. Навіть не думайте про це, згадайте, зі скільки місяців дитина починає будувати пропозиції. Ми абсолютно ті самі діти.
12. Просіть Аллаха, щоб полегшив вам вашу справу і звертайтеся до знавців арабської. Хоча б у інтернеті.
13.Отже, ви освоїли перші 3 томи мед.курсу, пройшло достатньо часу, але ви відчуваєте, що ви реально піднялися в порівнянні з тим, що ви знали 2-3 місяці тому. А уявіть зараз, ЩО ви знатимете ще через півроку. Ідіть до мети. Ставте маленькі завдання (вивчити 10 слів, потім ще 10 слів: китаабун, дафтарун, масжидун ...). До кінця 3-го тому ви вже матимете запас більше 500 високочастотних слів приблизно. Праска, гладити, люблю, шукати, використовувати, читати, писати, вийшов, зайшов, подивився, кіт, пес, бабуся, дідусь.
14. Отже. Тепер у нас є хоч і невелика, але поки що достатня на сьогодні база. З чого починає вивчати мову дитина? Правильно, він запам'ятовує слова. Ми будемо вчити з вами слова. А які? Візьмемо словник і будемо вчити все підряд? Слова, які можуть зустрітися нам тільки через 80-100 років? ,Баражувати? Або «учень, учитель, прокидатися, читати, сміятися, розмовляти,
розуміти, інститут, море, ліс, обличчя, руки»?
15.Я вам даю ОДИН З НАЙКРАЩИХ ПІДРУЧНИКІВ У ВСІМ ПОСТРАДЯНСЬКОМУ ПРОСТОРІ. Це книга Багаутдіна «Підручник арабської мови». Там даються слова, потім йде маленький текст, де використовуються ці слова. Там зібрано близько 4000 слів найвживаніших.Я досі повторюю ці слова, тому що в мультфільми, у відеолекціях-скрізь ці слова. Там дано такий метод заучування слів, що призводить до відмінного результату. Слова та текст» дає приголомшливий результат. Ви спочатку вчите слова, а потім коли читаєте текст, ви радієте, що розумієте арабський текст, тому що знаєте всі слова, які є там. Ця книга займе у вас десь півроку. улюблених моїх підручників. В інтернеті є і аудіоверсія.
16.На цьому поки що все. Ця стаття вам на один рік. Інша Аллах якщо будемо здорові і живі, напишіть мені через рік з питанням «що далі» і якщо я на той час я все ще вивчатиму арабську мову ін шаа Аллах, то я вам скажу, що робити. )
17.Коли вчитимете слова, то не треба сидіти по годині. Достатньо 15 хвилин. Сфоткали на телефон слова, в універі/інституті відкрили-повторили. На роботі настав обід? Поїли, відкрили телефон-повторили. Ефект карколомний. Ефект буде саме по 15 хвилин кожні 4-6 годин.
18. Намагайтеся. Намагайтеся. Легкості вам ніхто не обіцяв. Ваші дії = ваш результат. був і нічого не досяг.» Ні, ти взагалі нічого не робив просто. Ти обдурив тільки самого себе.
19.На фотографії я виписав цитату з книги І.Хайбулліна, хочете покращити результат вивчення, просто помножте якийсь пункт на 2. «Який вибирати вам, залежно від ваших здібностей»
20. Я вам раджу почати блокнот, де ви будете писати дієслова та їх прийменники, з якими вони вживаються. той чи інший привід може змінити зміст дієслова. Припустимо: نظر الى -дивитися (на щось), а якщо замість прийменника الى скажемо في, то дієслово буде перекладатися як «думати про щось». І таких прикладів багато. Випишіть хоча б 200-300 дієслів і з яким приводом вони вживаються. Дієслово "захаба" з прийменником "иля", "бахаСа" (шукати) з прийменником "ган".
На поки що такий і вам, і мені-план. Написав на швидку руку, якщо що, додам, але начебто основне і найважливіше написав. Нехай нагородить Аллах того, хто зробите перепост і поділиться зі своїми знайомими. Раптом вони теж потребують цих порад.
Хай допоможе нам Аллах у всіх наших добрих починаннях!
Амінь.
والحمد لله رب العالمين وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
Вітаю з таким важливим рішенням! Ви твердо вирішили вивчити арабську мову, але як вибрати методику? Яку книгу вибрати для вивчення та як почати максимально швидко “говорити”? Ми підготували вам гайд з сучасним курсамта методик вивчення арабської мови.
Спочатку визначтеся з метою, для досягнення якої вам необхідно вивчити арабську мову. Бажаєте вивчати праці з шаріатських наук, не чекаючи перекладу? Розуміти Коран у оригіналі? Чи, може, плануєте відвідати арабомовну країну? Чи плануєте залучити нових партнерів у бізнес?
Одна річ, якщо вам потрібно вивчити мову для простих побутових ситуацій, щоб спілкуватися в аеропорту, магазині або готелі, а інша, якщо ви плануєте читати книги ранніх вчених в оригіналі.
Визначення кінцевої мети- дуже важливий етапдля того, щоб зробити ваше навчання найефективнішим. Вивчення мови ця тривала та непроста подорож, і чітке розуміння мотивів вивчення мови допоможе вам не здатися в середині шляху.
Арабська абетка
Яку б мету ви собі не поставили, почніть із вивчення алфавіту. Багато хто намагається цей крок пропустити, покладаючись на транслітерацію арабських слів. Але рано чи пізно все одно доводиться повертатися до цього кроку, до того ж, доведеться переучувати слова, які ви вже запам'ятали. Краще одразу починати з азів. Спочатку при вивченні алфавіту можуть виникнути труднощі, але потім ви переконаєтеся, що для цього не потрібно багато часу. Також не забувайте про розвиток письмових навичок, купіть або роздрукуйте прописи і намагайтеся регулярно займатися і писати якомога більше арабських слів. Саме читання по складах та лист допоможе вивчити літери у різних положеннях. Звичайно, спершу виходити буде погано, до того ж вам знадобиться час, щоб звикнути до методу листа, але трохи доклавши зусиль, ви навчитеся писати арабський текст.
Більше тренуйтеся у вимові літер, нехай навіть пошепки. Нашому апарату артикуляції необхідно звикнути до нових положень, і чим більше ви повторюватимете, тим швидше навчитеся.
Вибір вивчення Ісламських наук
Для підготовки до розуміння та читання арабомовної літератури та шаріатських книг зокрема, крім словникового запасу необхідно засвоїти граматику мови. Хорошим вибором буде Мединський курс доктора АбдурРахіма. Незважаючи на те, що в ньому мало лексики, курс дуже глобальний та системний з погляду граматики та забезпечує поступове навчання студента. Головна перевага Мединського курсу – чітка система подачі матеріалу без сухих формальних викладів правил. У ньому практично розчинена "аджуррумія" і, при стабільному навчанні вже до кінця другого тому у вас в голові буде половина базової граматики.
Але мединський курс вимагає додаткових зусиль для набору словникового запасу. До нього є безліч додаткових матеріалів- як таабір або Кираа (невеликі посібники для читання), так і будь-які посібники для зміцнення лексики або навичок аудіювання. Для максимально ефективного навчанняМединський курс варто брати комплексно, або додатково брати курс, який націлений на розвиток читання, мови, як наприклад, Аль-Арабія байна ядейк.
Вибір для розмовної мови
Для розвитку комунікативних навичок гарним виборомстане курс Аль-арабія байна ядейк або уммуль-Кура (аль-Кітаб уль-Асас). Вивчення Аль-Арабії байна ядейк більш поширене, акцент в курсі зроблено на розмовну практику. Великим плюсом є те, що вже з перших уроків ви можете вивчити необхідні для простого спілкуванняфрази відпрацювати вимову букв. Особливу увагуприділяється аудіювання. Цей курс писався для іноземців, які приїхали на роботу до Саудівської Аравії, і складено таким чином, щоб учень міг «безболісно» набрати словниковий запасі заговорити арабською мовою. Закінчивши перший том, ви зможете правильно говорити на прості побутові темирозрізняти арабську мову на слух, писати.
Надалі щодо цих курсів необхідно додатково брати граматику. Наприклад, закінчивши другий том можна додатково взяти курс Аджурумії.
Як поповнити лексичний запас
Одна з проблем, з якою стикаються ті, хто вивчає будь-яку іноземну мову – недостатній словниковий запас. Є багато способів вивчати нові слова, і вони також є ефективними для арабської мови. Звичайно, самий кращий спосібвивчати слова – запам'ятовувати їх у контексті. Читайте більше книг арабською мовою, а початковому етапіневеликих оповідань та діалогів, підкреслюючи та виділяючи нові слова. Їх можна виписувати і розклеювати по будинку, можна заносити в спеціальні додатки, що дозволяють вивчати слова в будь-якому місці (наприклад, Memrise), просто записувати в словник. У будь-якому випадку, виділяйте хоча б по 30 хвилин, щоб повторювати слова.
Вимовляючи слово, уявляйте його найбільш яскраво, або використовуйте картки-ілюстрації - так ви задієте відразу кілька ділянок мозку. Описуйте слово собі, проводьте паралелі і складайте логічні ланцюжки – що більше зв'язків створить ваш мозок, то швидше запам'ятається слово.
Використовуйте вивчені слова у розмові. Це самий дієвий метод, і найприродніший. Складайте пропозиції з новими словами, промовляйте їх якнайчастіше, їм звичайно ж не забувайте повторювати нещодавно вивчені слова.
Розвиваємо слухові навички
Особливу увагу варто приділити розвитку здатності розуміти арабську мову на слух. Не нехтуйте аудіюванням, практика показує, що читати і розуміти можуть дуже багато, а ось зрозуміти, що сказав співрозмовник вдається не всім. Для цього, як би банально це не звучало, потрібно більше слухати аудіоматеріалів. У мережі можна знайти досить невеликих історій, оповідань та діалогів арабською мовою, багато з них підкріплені текстом або субтитрами. На багатьох ресурсах наприкінці пропонують пройти невеликий тест, щоб перевірити, наскільки ви зрозуміли прочитане.
Переслухуйте стільки разів, скільки потрібно, знову і знову, і ви помітите, що з кожним разом ви розумітимете все більше і більше. Спробуйте з контексту зрозуміти значення незнайомих слів, а потім перевіряйте значення слів у словнику. не забувайте виписувати нові слова, щоб надалі їх вивчити. Чим більше у вас словникового запасу – тим легше ви розумітимете мову.
Що робити, якщо нічого не зрозуміло? Можливо, ви взяли надто складний матеріал. Починайте з найпростішого, не потрібно брати одразу складні аудіо, які призначені скоріше для тих, хто вільно володіє мовою. Вибирайте дикторів, які говорять чітко і чітко, простою літературною мовою.
У розвитку досвіду аудіювання важлива постійність. Необхідно більше займатися, і не впадати у відчай, навіть якщо здається що ви майже нічого не розумієте. З поповненням словникового запасу та постійною практикою ви почнете дедалі більше розрізняти слова, а потім розуміти арабську мову в оригіналі.
Починаємо говорити
Починати говорити треба якомога раніше. Не варто чекати, коли у вас набереться чималий словниковий запас, найпростіші діалоги можна почати будувати після перших уроків. Нехай вони будуть банальними, але не варто нехтувати розвитком розмовних навичок та дикції. Спілкуйтеся зі своїми родичами, одногрупниками на різні теми. Чи не знайшли співрозмовника? Можна розмовляти із собою перед дзеркалом, головне впроваджувати у своє мовлення нові вивчені слова, перенести їх із «пасивного» словникового запасу на «активний». Завчайте стійкі вираженняі намагайтеся використовувати їх якнайчастіше.
Додатково візьміть скоромовки, їх промовлення це чудовий простий метод покращення дикції. Для чого це потрібно? Наші органи мовного апаратузвикли вимовляти рідні звуки, а арабською мовою є багато специфіки. Тому гарним рішеннямбуде поруч із стабільним читанням, розмовної практикою, іноді тренуватися вимовляти арабські скоромовки. Як приємний бонус - це допоможе вам швидше позбутися акценту.
Лист
Чим далі ви заходитимете у вивченні арабської мови, тим більше вам доведеться писати. Наприклад, вже на другому томі Мединського курсу завдань в уроці до 20, на 10-15 сторінок. Своєчасно потренувавшись ви дуже полегшите собі процес навчання надалі. Щодня записуйте те, що вивчили, все нові слова та речення. Прописуйте навіть вправи, які задані для читання чи усного виконання. Якщо словниковий запас і базові знанняграматики дозволяють, описуйте те, що з вами сталося за день, вигадуйте та записуйте нові діалоги.
Розвиваючи ці навички, ви наближаєтеся до вивчення арабської мови комплексно, з усіх боків – і це найбільш ефективний метод. Не забувайте про постійність у навчанні та старанність з вашого боку. Навіть найпрогресивніші методи не працюють самі по собі. Для того, щоб вивчити мову, потрібно просто вчитися. Звичайно, є більш і менше ефективні методи– наприклад, навчаючись мови з носієм, особливо в арабській країні ви швидше почнете говорити, адже такі заняття проходять при повному зануренніу мовне середовище. Але й навчаючись вдома, обираючи найефективніші, опрацьовані роками методики, можна досягти гарного результату.
План виступу.
Дописується... правиться...
Якщо хтось після цього зможе читати Коран – автор не винен.
У нього були інші цілі, але - До доброго шляху!
У різних людей- Різне мислення, тому наприклад, інженерів та філологів вчити іноземним мовам треба по-різному. Але в усіх підручниках іноземної мови - відчувається один і "кондовий" німецький підхід: не потрібна грунтовність, велика кількість на старті не потрібної, безглуздої не структурованої інформації, занудство, яке вбиває настрій і мотивацію через 5 сторінок і присипляє через десять.
Тобто часто винен не учень, а "лажує" система викладання.
Немов хтось поставив фільтр - від "негідних" цієї мови.
І так ведеться "відсікання"...
Але чомусь для такої мети написали книгу, навіщо її назвали "підручник"
і чому тобі "впарили" малопридатну для навчання "хрень"??
І може тоді треба називати такі книги - не підручниками, а "турнікетами",
типу, пробрався - поїдеш, не пробрався - сиди-кури-бамбук...
Існуючі підручники - погано розраховані на мислення нормальної російської людини.
сучасної, не "застарілої" версії. Коли тобі розповідають очевидні банальності, що явно переписуються 100 останніх років, відчуття, що потрапив...
Думка, що ти розумніший за твого вчителя, і вчитель "відігрується" - заважає навчанню.
Можливо, філологи писали підручники – для людей з іншим бек-граундом,
Можливо, "бек-граунд" середнього учня за 100 років виріс
чи методики застаріли.
Може бути люди, які нічого корисного, окрім мов не знають, збільшують вартість своїх знань, розводячи понти та багатозначні соплі – там, де все можна пояснити простіше, на пальцях і швидше та цікавіше.
Чи може вчитель бути занудою?
Адже мова – це засіб комунікацій.
Він уже має "кредит" від учня, який купив, узяв у руки підручник.
А якщо автор - не "витягує" - можливо, тому що він поганий вчитель?
Візьмемо арабську мову.
Більшість страхів перед вивченням арабської мови йде через його писемність,
Яку підручник вчить так, що... починаєш розуміти інквізицію...
Часто в підручниках робиться упор або пласти мови - з Ісламу і Корану.
На досвіді будівництва комунізму.Навіщо?
Або досить агресивним нав'язуванням чужих (для російської) людини архетипів поведінки.
Не потрібно православним і атеїстам - одразу давати слова, що означають "намаз" і "Акбар".
Тобто, ці слова обов'язково повинні бути присутніми, але тоді, де їхня присутність буде виправдана логікою навчання, а не лише бажанням вчителя – одразу "звернути" студента у свою віру. Учень прийшов за іншим. І ринок каже, що слід шанувати свого споживача.
Арабська мова- саме російській та православному християнинудає можливість доторкнутися до Біблійних текстів – в іншій системі координат. І зрозуміти потаємні смисли, які (на жаль) безвісти зникли в російських перекладах - з грецьких перекладів.
Наприклад. Цар Ірод – виявляється "царем Землі". Ард та Ірод (земля) – пишуться однаково.
Віфлеєм – (бейт лахм) – виявляється будинком овець, сараєм.
Англійська королева Кривава Мері(Bloody Mary) - виявляється "Матертю держави".
Фарисеї виявляються звичайними персами або вершниками. Садуккеї - друганами фарисеїв,
Фараони – виявляються просто начальниками цих вершників.
Стає зрозумілим можливий сенс "нового написання" імені Ісуса (поява другої літери "і") під час Великого розколу 17-го століття - саме в результаті перекладу арабських текстів - на "кирилицю". штрих під згодою "і" - це друга "і", яка пишеться, але не обов'язково читається. І основна суперечка розколу - набуває іншої логіки та стрункості.
2) Мотивація.
Існує така "Старо-білоруська мова". Це мова, в якій звичайний текст староросійською мовою - записується арабськими літерами. Погодьтеся, приємно, коли в процесі вивчення одного сучасної мови- Ти опиняєшся "в навантаження" носієм ще одного, причому, стародавнього.
Закони "Халяви" (солодкість - арабською) ніхто не скасовував.
І процес навчання виявляється ефективним, якщо вести учня "від халяви - до халяви".))
Отже, щоб передати інформацію – треба написати арабські літери – праворуч наліво.
пишуться приголосні та довгі (ударні) голосні.
- в арабському алфавіті немає букви "п", араби використовують букву "б"
- літера "г" - схожа на російську.
- двічі літера "і". Один раз наприкінці слова, другий – у середині. Її видно по двох точках під нею. Написання відрізняється, але ці дві точки її "видають".
Двічі літера "в". Її написання будь-де (на початку у середині, наприкінці - однаково)
Правило розголосу
В арабському алфавіті лише 28 літер.
Строго говорячи, всі вони є згодними. Голосні звуки, які три, передаються шляхом спеціальних значків, які ставляться над чи під буквою, звані "огласовками".
Розголоси "а", "і", "у" - називаються "Фатха, кесра, дамма"
А - штрих над відповідною зверху
"і" - штрих знизу,
"у" - кома зверху,
"без голосної" - гурток, "суккун",
"ан" - два штрихи
шадда "w" - подвоєння приголосної.
Ось так попередня пропозиція "давай поговоримо" -
виглядатиме "старо-білоруською" з розголосками. 
У більшій мірі в арабських книгах і ЗМІ ви не зустрінете тексти з розголосами. Чому? Тому що араби чудово читають і розуміють ці тексти і без розголосу. Це можна порівняти з тим, коли ми російською мовою зустрічаємо букву "Е" без точок, але розуміємо, що це саме "Е". Це - досвід та навик.
Розголоси були розроблені середньовічними філологами. Одна з теорії їх виникнення така: у ті часи велика кількість людей приймала Іслам без знання мови. І щоб "свіжі" мусульмани могли читати Коран без помилок, було прийнято систему розголосів. Нині розголоси можна зустріти переважно у підручниках, у Священних текстах (Коран, Біблія), у довідниках і словниках. Але обертаючись у цьому середовищі – будь-хто починає читати та розуміти тексти зовсім без розголосів.
Арабська писемність дозволяє краще зрозуміти носіїв тюркських, іранських та кавказьких мов. А через те, що Москва вже найбільше таджицьке, татарське та азербайджанське місто. І другий у світі - за кількістю узбеків, євреїв і чеченців - доцільно мати це про всяк випадок, нехай буде... Тому що ця писемність дозволяє краще зрозуміти граматику мови. Адже подвоєння, перенесення голосних - там історично було виправдано "В'яззю", а при записі латиницею або кирилицею - логіка виявляється трохи складнішою.
(Показати розчерки - та їх дзеркальне відображення в каліграфії.
(Приклади скорочень - засновані на арабському в'язі.)
Головне - не боятися і зрозуміти, що відторгнення арабської мови у російському культурному полі - можливо, було не завжди. Можна виявити, що хтось справді навмисно знищував "семітизми" (арабізми) у російській культурі. Можна побачити, що багато принципів російського скоропису / стенографії - кумедно повторюють закони арабської каліграфії (зрозуміло, у їхньому дзеркальному відображенні).
Російські закінчення (наприклад, у прикметників) арабською записуються не 2-3 літерами які не несуть інформації (-ого, -його, -ие, -ая), а робляться одним коротким розчерком. Адже слов'янські предки були мазохістами, коли залишали собі у мові - закінчення, які іноді виявлялися довші самого слова. Словом, досвід арабської - це лише можливість повернути собі те, що було у твоїх предків.
До речі, такий "арабський" досвід може бути у всіх європейських мов. Відомо, що найдавніші документи мови африкаанс (а це, даруйте, мова голландських переселенців 17-18 століть до Африки) - були записані арабською в'яззю. Відомо, що у 20-му столітті були переклади писемності на кирилицю та латиницю, після чого на території Росії та Туреччини ВСІ документи, написані в'яззю – були знищені.
Тобто, можливо, треба не так "вчити", як намагатися "розбудити" підсвідомість.
Арабська в'язь - зовсім не складна, але вона дивним чином допомагає "розкрити" в людині різні способимислення: аналогове, творче, композитивне...
Праворуч малюнку - видно російську букву - " год " .
в арабській мові такої букви немає.
Вона є в перській мові, і "ч" означає, коли вона має три точки внизу.
В арабській є ця буква з точкою зверху,
з точкою знизу,
і взагалі без крапки.
Якщо ця буква пишеться в кінці слова - тоді вона схожа на "ч", але якщо в середині слова - нижнього "хвостика" немає.
Тобто ця буква з точкою зверху означає жорстке "х",
з точкою знизу - "дж" (У єгипті цю букву чомусь вимовляють "гх", як українське "г"),
без крапки - легка "х".
три точки знизу - "ч" і не в арабській, а в перській.
Основне у цій літері – хвостик зверху. літеру можна написати різним почерком, по-різному, але її видає "Хвостик".
Хоча - якось навчаючи азам економіки менеджерів в одному Банку, виявив, що топ-менеджмент - взагалі не розуміє схеми, а може читати лише послідовний текст. Тобто еволюція пройшла – з вимивання людей з абстрактним мисленням. Ну... до речі, банк ще цілком на плаву, хоча... не тримаю там жодної копійки... не довіряю "Менеджерам", вся перевага яких - вміння "бути говном"...
Тож якщо ви збираєтеся працювати з такою категорією людей – кидайте мову взагалі і цей метод – зокрема, інакше потім доведеться тупо ховати третину мозку, щоб відповідати “оточенню” і особливо – начальству.
Зрештою, коли тебе у темному провулку зупиняє натовп кавказької молоді – як правило, це не означає нічого поганого, крім того, що є привід разом випити. І треба знати, як побачити цей привід. І як його правильно розвинути?
Ось на малюнку внизу наведено два арабські слова з трьох літер.
Звичайно, тому що ми вчимо старо-білоруську, можливо варто було написати саме старобілоруське слово з трьох літер, але тому, кому це буде потрібно, до кінця уроку він його і сам напише...
три літери – це три корита. Крапки над буквою - показують, що перше слово "БІТ", друге БНТ 
Як уже говорилося, навіть без розголосів араб здогадається,
що це слова Байт - будинок (хамса і два суккуна - в розголосках),
і Бінт - дівчинка (кесра та два суккуни).
З розголосками - два слова виглядатимуть так.
Малюю в Адобі мишкою, кому не подобається - малюйте самі.
Олівець, папір, точила - вперед.
Красивий почерк для багатьох – це достатнє естетичне задоволення,
щоб практикуватися в арабській. Але ми тут - про стрункість мови в цілому,
а не так його почерку.
4) Не треба комплексувати через своє недостатнє знання арабської мови - перед сьогоднішніми носіями арабської культури.
По-перше, всі араби, що вас цікавлять (з тієї чи іншої причини) - говорять російською або англійською. І англійська мовадля них – об'єктивно буде об'єктивно комфортнішим, щоб пояснювати терміни європейської культури. Арабська мова – це можливість доторкнутися до арабської культури – взагалі, а не до конкретної людини зокрема.
По-друге, треба розуміти, що арабська культура Близького Сходу - культура все-таки швидше молода. Її ренесанс на Близькому Сході виникла лише на рубежі 19-20 століть. І коли знайомишся з працями німецьких і російських арабістів (чотирьохтомник Крачковського), то бачиш і розумієш, що наприкінці 19 століття центрами вивчення арабської мови та Корану - були Берлін, Казань, Санкт-Петербург... І ніяк не Каїр і Дамаск . А вже вважати історичним центром арабської культури - Єрусалим і Ер-Ріяд - стали тільки в другій половині 20-го століття... а до того, звичайний араб в пустелі вранці вмивався верблюжою сечею, схоплювався на верблюда - і прямував до сусідньої оази. А на більш високі проявикультури - суворе порожнє життя тоді не залишало місця та ресурсів. Це добре не погано. Пройдіться музеями в арабських країнах, щоб зрозуміти мізерне і тужливе життя кочівників - ще півстоліття тому.
Мій учитель - КДБ-шник якось дав дуже доречну в тій ситуації пораду - не намагатися перекладати своє життя арабською. Університет, кіно та клуби – це образи іншої культури, для якої краще підійдеінша мова.
Корисніше придумати собі образ араба - і розповідати від нього. Це мова селян-кочівників, у ньому 70 слів, що позначають верблюда та 5 дієслів, що означають "думати". Не треба ускладнювати...
Нехай я тебе буде 5 братів та 6 сестер,
у твого батька - три дружини та три будинки.
Простіше вчитися по автентичній карті, ніж висмоктувати з пальця, як би делікатніше називати відсутні в арабській кульутрі. десантні війська", "картоплю", "приватизацію" та "інвестиційно-банківський бізнес".
Отже, перший принцип запам'ятовування літер – "Шемаханський".
Як говорив герой казки Пушкіна: "Царюй лежачи на боці"...
Багато арабських символів – можна запам'ятовувати, схиливши голову вправо – або вліво.
Наприклад, "європейські" цифри 2, 3, 4, 6, 7 – відверто мають арабське походження. Просто хтось "накосячив" і записував їх, сидячи "надто зліва" - від джерела.
Також пізнаються деякі літери - наприклад, літера " сод " , " те " , " фа " .
Другий принцип - різниця між складами з голосними "а" та "о".
Араби вважають "а" і "о" - як одну голосну,
У них відрізняються приголосні, з яких починаються склади "са" та "со".
Тому у них по дві приголосних – там де у нас – одна.
І їх дві різних літери- "т", "с", "д", "th", "з". Одна з них "передня" - після неї чується "а",
а інша - задня, після неї чується "про".
Різниця між ними – колосальна.
Кальб і Кяльб - для російського слуху майже невловимо, а араба - " серце " чи " собака " . Комплімент – або образу. Вони одного відомого ізраїльського політика завжди називають "Кяльб-ва-ібн-аль-кяльб" (Собака - та син собаки).
І якщо наплутати... якось не гарно вийде...
Літера, яка просто означає короткий звук "о" - вони передають через спеціальну букву "айн", означає горловий "напів-хрип" і яка в записі виглядає схоже на "неросійську" букву "Ъ", як у слові "Б-Ъ- лгарія"
з літерою "мім" - застереження: гурток намальований, щоб була зрозуміла логіка появи літери.
Однак араби завжди малюють "кружечки" у буквах за годинниковою стрілкою.
Третій принцип – схематизм.
багато російських букв отримані шляхом вписування ключових елементів арабських букв - у квадратну форму.
"ба", "та", "tha", "р", "з",
далечінь, thal, шин,
"в", "ф".
"мім", "нун", "лям", кафе"
показати на дошці, як із в'язі виводяться літери кирилиці.
Більше 90% алфавіту мають очевидні паралелі з кирилицею.
Є ще кілька букв, де зв'язки не такі очевидні, і є ще букви, де зв'язки повторюються.
Було б не зайве помітити очевидне:
Кирило і Мефодій тирили ідеї – не у греків (або не лише у греків).
Але чомусь семітське коріння в російської імперіїбуло заборонено бачити.
Тобто можна було бачити коріння – з мови 3-х тисячолітньої давності.
Але не "арабське" коріння щодо порівняно "молодих" арабів.
П'яте правило: існують розчерки перського та урду, які не є арабськими, але входять до цієї культури.
Як знайти у цих мовах - аналог для букв "ч", "п", "ж", "ng".
показати, як російська літера "ч" - виведена з перської.
Шосте правило.
Щоб навчитися мові – потрібна практика.
гарний почерк - сам собою, привід для гордості.
Після 10 свідомих написань – людина автоматично запам'ятовує все.
Папір, олівець, точилка – і як у дитинстві – через прописи.
Сьоме правило:
Що лякає в арабістиці - множинність запису однієї й тієї ж літери. початкове, кінцеве, серединне, окреме. Але це просто принципи додавання літери.
Як у грузинському анекдоті:
Вілька - пляшка - пишеться без м'якого знака,
сол-фасол - з м'яким
знов неможливо - в це треба повеерити...
Тут варто розповісти анекдот, про який знають усі росіяни, що довго прожили в арабських країнах.
Коли "черговий араб" вирішує вивчити російську мову, він протягом кількох днів вчить російську абетку, у процесі вивчення якої - дістає всіх оточуючих. Які важко терплять його безглузде занудство. ми знаємо, що російську мову треба вивчати інакше. І ті, хто змінюють спосіб вивчення – досягають у ньому успіху. Але - арабська дійсно треба вчити, починаючи з букв - і йдучи від коренів слів - до більш складним смислам.
І до усній мові- Доцільно йти через письмовий.
іноді думаєш, що ті, хто розробляли методики навчання дітей англійською та французькою - пройшли через "катування семітськими мовами". Тому що видно "вуха" інших методів, які слабо підходять для європейських мов.
Восьме правило:
Три-літерне коріння - і єдині правила словотвору в мові. Приклад КТБ (?)
Артиклі (як в латині та іспанською)
катаба – він написав.
йактуб - він пише
мактуб - офіс,
КаАтіб - письменник.
Як знайти "римське коріння" в словах муром, мурманськ, армія, перм, кострома - за якими правилами.
Як ці правила можна використовувати у житті.
Розповісти про Марокко та магрібський діалект...
Що з кожним роком набирає популярності. Вивчення арабської мови має свої особливості, що пов'язано зі структурою самої мови, а також з вимовою та листом. Це потрібно враховувати під час вибору програми для навчання.
Поширеність
Арабська мова належить до семітської групи. За кількістю носіїв мови, для яких вона є рідною, арабська посідає у світі друге місце після китайської.
Арабською розмовляють близько 350 мільйонів людей у 23, де мова вважається офіційною. До цих країн належать Єгипет, Алжир, Ірак, Судан, Саудівська Аравія, ОАЕ, Бахрейн, Палестина та багато інших. Також мова є однією з офіційних в Ізраїлі. Враховуючи цей фактор, вивчення арабської мови передбачає попередній вибір діалекту, який буде використовуватися в конкретній країні, оскільки, незважаючи на безліч подібних елементів, різних країнахмова має свої відмінні риси.
Діалекти
Сучасну арабську мову можна розподілити на 5 великих групдіалектів, які з лінгвістичної точки зору практично можна назвати різними мовами. Справа в тому, що лексичні та граматичні відмінності в мовах настільки великі, що люди, які розмовляють різними діалектами і не володіють літературною мовою, практично не можуть зрозуміти один одного. Виділяють наступні групидіалектів:
- Магрибська.
- Єгипетсько-суданська.
- Сиро-месопотамська.
- Аравійська.
- Середньоазіатська.
Окрему нішу займає сучасна стандартна арабська мова, яка, проте, практично не використовується в розмовній мові.
Особливості вивчення
Вивчення арабської мови з нуля є непростим завданням, оскільки після китайської він вважається одним із найскладніших у світі. Для того, щоб опанувати арабську, потрібно набагато більше часу, ніж для вивчення будь-якої європейської мови. Це стосується і занять з викладачами.
Самостійне вивчення арабської мови - це складний шлях, від якого краще відмовитися спочатку. Пов'язано це із кількома чинниками. По-перше, великою складністю відрізняється лист, який не схожий ні на латиницю, ні на кирилицю, що пишеться праворуч наліво, а також не передбачає використання голосних. По-друге, складністю відрізняється сама структура мови, зокрема морфологія та граматика.
На що звернути увагу до початку вивчення?
Програма для вивчення арабської мови має бути побудована з урахуванням таких факторів:
- Наявність достатньої кількості часу. Для вивчення мови потрібно у кілька разів більше часу, ніж для вивчення інших мов.
- Можливості як для самостійної роботи, так для занять у групі або з приватним викладачем. Вивчення арабської мови у Москві дає можливість поєднувати різні варіанти.
- Включення у процес вивчення різних аспектів: письма, читання, аудіювання та, звичайно ж, розмовної мови.
Не можна забувати про те, що потрібно визначитися з вибором конкретного діалекту. Вивчення арабської мови має відмінності в залежності від даного фактора. Зокрема діалекти в Єгипті та Іраку настільки різні, що їхні носії не завжди можуть зрозуміти один одного. Виходом із ситуації може бути вивчення арабської літературної мови, яка має більш складну структуру, проте зрозуміла у всіх країнах арабського світу, оскільки діалекти традиційно мають більш спрощену форму. Незважаючи на це, цей варіант має і свої негативні сторони. Хоча літературну мову розуміють усі країни, нею практично не спілкуються. Може статися ситуація, що людина, яка володіє літературною мовою, не зможе зрозуміти людей, які розмовляють певним діалектом. І тут вибір залежить від цілей вивчення. Якщо є бажання використовувати мову у різних країнах, то вибір потрібно зробити у бік літературного варіанта. Якщо ж мова вивчається для роботи в певній арабській країні, але перевагу потрібно надати відповідному діалекту.
Лексика мови
Вивчення арабської мови неможливе без використання слів та словосполучень, які в даному випадкумають характерні відмінностіу порівнянні з європейськими мовами. Пов'язано це з тим, що в Європі мови перепліталися та сильно впливали одна на одну, за рахунок чого мають багато спільних лексичних одиниць. Майже вся лексика арабської мови має споконвічно своє походження, яке практично не можна пов'язати з іншими. Кількість запозичень з інших мов є, але вона займає не більше одного відсотка словника.
Складність вивчення також у тому, що з арабської мови характерна наявність синонімів, омонімів і багатозначних слів, що може серйозно заплутати людей, які починають вивчати мову. В арабському переплітаються як нові слова, так і дуже старі, які при цьому не мають між собою певних зв'язків, проте позначають практично ідентичні предмети і явища.
Фонетика та вимова
Літературна арабська мова та численні її діалекти характеризуються наявністю дуже розвиненої фонетичної системи, зокрема це стосується приголосних: гортанних, міжзубних та емфатичних. Складність щодо також представляють всілякі комбінаторні можливості вимови.
Багато арабських країн намагаються наблизити розмовну вимову слів до літературної мови. Пов'язано це насамперед із релігійним контекстом, зокрема з правильним читаннямКорану. Незважаючи на це, на Наразіне існує єдиної точки зору на те, як правильно читати певні закінчення, оскільки стародавні тексти не мають розголосів - знаків для позначення голосних звуків, що не дозволяє правильно стверджувати, як саме потрібно вимовляти те чи інше слово.
Арабська - одна з найпоширеніших, а також одна з найскладніших для вивчення мов у світі. Складність полягає в особливому листі без наявності голосних, багаторівневої морфології та граматики, а також особливої вимови. Важливим факторомщодо мови також є вибір діалекту, оскільки у різних країнах арабська мова звучить зовсім по-різному.
Арабська - це офіційна мова всіх арабських країн, а також таких країн, як Чад, Еритрея, Сомалі, Коморські острови і т.д.
Це офіційна мова ООН.
Загальна кількість носіїв складає 240 мільйонів. Ще для 50 мільйонів є другим іноземною мовою. Сучасна арабська включає 5 діалектів. Вони багато в чому не схожі між собою, тому носії різних діалектів не розуміють одне одного.
Однак у газетах, фільмах та на телебаченні використовують лише літературний діалект.
Арабська мова - мова, якою написані та перекладені стародавні літературні твори. У тому числі це одна з перших мов, якою була перекладена Біблія.
Тому поціновувачі історії та історичних артифактів прагнуть опанувати цю мову. Крім того, щорічно тисячі туристів відвідують ОАЕ, Ізраїль, Йорданію, де населення в основному розмовляє арабською. Щоб вільно подорожувати у таких країнах, туристи зазвичай вчать основу мови – базову граматику та лексику.
Однак арабська зовсім не схожа на родинні нам слов'янські мовиі навіть на такі світові мови, як англійська, французька та німецька. Це один великий мовний світ зі своєю специфічною писемністю та вимовою. Тому перед тим, як обрати форму навчання, необхідно розглянути особливості цієї мови.
- бізнесменам;
- Інженерам;
- туристам;
- Філологам та літературознавцям;
- Хто вивчає Коран та іслам.
На заняттях у центрі «Майстер Клас» вивчається літературна норма арабської мови, діалекти, фонетика, лексика, граматичні структури.
Завдання – навчити слухачів за 48 годин вільно спілкуватися арабською мовою.
6 варіантів вивчення арабської мови в Москві:
- Освоєння базових навичок;
- Вивчення арабської з нуля;
- Інтенсивні заняття;
- Практикум розмовної мови;
- Мова для бізнесу;
- Поглиблене вивчення.
Граматична структура арабської мови запам'ятовується за допомогою наочних матеріалівта живого діалогу. Після закінчення будь-якого ступеня інтенсивних курсів проводиться підсумкове тестування.
Воно дозволяє учню закріпити отримані навички, а викладачам – оцінити успішність роботи.
Складність самостійного вивчення арабської з нуля
Принцип вивчення арабської мови полягає у початковому запам'ятовуванні алфавіту та граматики. На початку навчання може бути складно, т.к. арабські слова немає асоціацій з російською мовою, мають подвійне значення їх доводиться запам'ятовувати лише механічно.
В арабському алфавіті 28 літер. Араби пишуть алфавіт і слова праворуч наліво, без великих літер.
- Подбайте про придбання необхідної навчальної літератури. Насамперед, слід придбати друкований словник та його електронну версію.
- Електронні посібники з вивчення арабської мови обов'язково повинні супроводжуватися аудіозаписом, щоб відточувати вимову.
- Найкраще вибирати методичні матеріали, в яких є практичні завдання, які слід виконувати до кожного уроку, та відповіді на них, які розміщуються наприкінці такого навчального курсу.
- Простий розмовник зможе забезпечити успішне оволодіння мовою.
- Не варто купувати туристичні матеріали.
- Корисно слухати пісні та переглядати фільми, серіали арабською мовою.
Техніка написання арабських слів виконується у три етапи
Основні букви записуються без жодного відриву. Додаткові частини літер, до яких належать точки, похилі та вертикальні риси, пишуться згодом. На завершення розставляють додаткові значки. Необхідно прописувати кожну букву, щодня тренувати написання, при цьому вимовляючи вголос.
Особливості арабських діалектів
Арабська алфавіт складається з 28 букв.
Кожна літера позначає приголосний звук. Винятком є буква амеф. Зазвичай вона означає або довгий голосний, або використовується як допоміжний орфографічний знак.
Для того, щоб вказати голосний звук використовується харакат - надрядкові та підрядкові знаки. Араби пишуть праворуч наліво, а розділові знаки навпаки праворуч наліво. У мові відсутні великі літери. Неприпустимо переносити слово в інший рядок - зазвичай порожнє місце заповнюється розтягнутими літерами. Лексика складається з споконвічно арабських слів. І лише 1 відсоток складають запозичені європейські слова.
Арабська мова характерна багатозначністю слів, тому словниковий запас дуже багатий. Однак для позначення сучасних термінів використовуються англійські слова. Три найуживаніші слова - це три частинки: аль ( визначений артикль), ва (союз "і") і бі (прийменник "за допомогою"). У граматичному сенсі мова спирається на словотвори.
Корінь слова тризгодний - відсоток тризгодних коренів становить 82%. Це полегшує завдання при заучуванні нових слів та читанні текстів без словника. Що стосується частин мови, то тут варто звернути увагу на дві основні - іменник і дієслово. Іменник має трьома числами - єдине, множинне і подвійне (рідко вживається в діалектах).
В арабській є тільки два роди - чоловічий і жіночий - і три відмінки (називний, родовий і знахідний). Для дієслова характерні різні граматичні категорії. Часів всього 6 (три простих та три складних). Крім властивих нам трьом способам (дійсний, умовний і наказовий) існує також умовний і посилений спосіб.
Ще одна цікава особливістьполягає в тому, що араби використовують не арабські цифри, а цифри з мови хінді. Як видно, арабська мова складна для вивчення. Насамперед це стосується писемності та читання. Тому, щоб уникнути помилок ще на самому початку навчання, дорослі записуються на спеціальні мовні курси, де викладають професійні вчителі та репетитори, а також самі носії мови.
Уроки арабської мови онлайн
Онлайн навчання з скайпу, при якому передбачаються індивідуальні уроки з репетитором, мають ряд переваг. Одне з них полягає в тому, що не потрібно нікуди їхати, достатньо лише увімкнути комп'ютер. Ці уроки корисні та насичені, захоплююче та цікаво побудовані. На них слухач навчиться правильно писати, читати і говорити арабською з нуля.
На індивідуальних заняттях репетитор повноцінно приділяє увагу лише одному учневі, відточуючи його вміння та навички та повторюючи вже пройдений матеріал. За такого підходу кількість відомих арабських слів зростає і підвищується загальна ефективність. Отримані знання закріплюються письмовими контрольними завданнями. Програма курсу повністю орієнтована персональні досягнення учня.
Багато хто боїться починати вивчати арабську мову, вважаючи її гранично складною. Однак викладачі наполягають на тому, що якщо вперто займатися ним протягом 3 місяців, можна навчитися розмовляти арабською, сміливо вести діалоги з носіями мови.
Для більш результативного вивчення мови варто записатися на курси вивчення арабської під керівництвом досвідченого викладача.
Ціна індивідуального та групового навчання арабській мові
Вартість розрахована на вісім уроків (16 академічних годин), які проходять протягом місяця. Тривалість кожної зустрічі становить 90 хв. Заняття проводяться 2 рази на тиждень. У їх вартість включено виїзд викладача додому.
Ціна корпоративного навчання
Час, місце та періодичність зустрічей з викладачем ви можете визначити самостійно.