Malikhaing proyekto"Aking alaga" sa senior group

MBDOU TsRR kindergarten No. 26, Yakutsk.

Paksa ng proyekto: Mga alagang hayop

Layunin ng proyekto: palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga alagang hayop, bumuo sa mga bata ng mga positibong katangian tulad ng kabaitan, empatiya, responsibilidad, at bumuo ng mga kinakailangan para sa aktibidad sa paghahanap at intelektwal na inisyatiba.

Mga layunin ng proyekto:- magbigay ng kaalaman tungkol sa mga katangian at gawi ng mga alagang hayop;

Matutong magbahagi ng natanggap na impormasyon sa mga kapantay;

Pagyamanin ang isang responsableng saloobin sa mga alagang hayop;

Magsagawa ng isang pag-uusap, ayusin ang mga kaganapan at aktibidad na pang-edukasyon sa paksa;

Ayusin ang isang eksibisyon ng mga guhit ng mga bata sa temang "Aking paboritong alagang hayop";

Ipakilala ang mga bata sa mga akdang pampanitikan, masining at musikal sa paksa;

Paunlarin mga sheet ng impormasyon para sa mga magulang na may mga rekomendasyon para sa pagpapakilala sa mga bata sa mga gawi ng mga alagang hayop;

Upang magkasamang ihanda ang mga bata at magulang tungkol sa mga alagang hayop;

I-systematize ang pampanitikan at may larawang materyal sa paksang "Mga Alagang Hayop"

Magsagawa ng pangwakas na kaganapan - pagtatanggol sa mga indibidwal na presentasyon na "Aking Alagang Hayop"

Kaugnayan: SA edad preschool Ang may layuning gawain ay nagsisimulang bumuo ng lahat ng bahagi ng magkakaugnay na pananalita, pagbutihin ang kakayahang ipahayag ang kanyang mga saloobin gamit ang pagsasalita, bumuo ng isang diyalogo, at magsalita sa isang monologo. Marami sa aking mga anak ay may mga alagang hayop, at ang mga bata ay nagsasalita tungkol sa kanila nang may sigasig. Nagpasya akong gamitin ang interes na ito upang bumuo ng mga kakayahang nagbibigay-malay at bumuo ng mga positibong katangian ng personalidad ng bata. Gustung-gusto ng mga bata ang mga alagang hayop, mahilig silang makipaglaro sa kanila, mahilig silang tumingin sa mga ilustrasyon ng mga ito. Pagkatapos makipag-usap sa mga magulang ng mga mag-aaral, nakita ko ang isang problema: ang mga bata ay hindi talaga gustong alagaan sila. Kaya, nagkaroon ng pangangailangan na maging pamilyar sa konsepto ng responsibilidad para sa mga napaamo, upang bumuo sa mga bata ng isang pakiramdam ng responsibilidad para sa ating maliliit na kapatid. Pagpapaunlad ng pagmamahal sa mga hayop at isang responsableng saloobin sa mga pinaamo. ay ang pinakamahalagang bahagi ng moral na edukasyon ng mga batang preschool. Upang itanim sa mga bata ang mga katangiang gaya ng pakikiramay. simpatya. kabaitan kailangan mong malaman ang mga gawi at pangangailangan ng iyong mga hayop.

Uri ng proyekto: nagbibigay-kaalaman. maikli.

Mga kalahok sa proyekto: mga mag-aaral ng senior group No. 10, mga guro. magulang.

Mga kinakailangang materyales at kagamitan: Plan-scheme, naglalarawang kuwento. mga laruan at mga ilustrasyon sa alagang hayop at kanilang mga sanggol. mga larawan ng paksa na may iba't ibang lahi ng aso, pusa, atbp., mga teksto ng mga kuwento ni G. Oster "A Kitten Named Woof", N. Nosov "Living Hat", Japanese fairy tale "The Carpenter and the Cat", "Teremok", mga bugtong tungkol sa mga hayop, mga tula na "Tapat mas mabuti ang kaibigan daan-daang mga tagapaglingkod" ni M. Skrebtsova, "Kiskino grief" ni B. Zakhoder, nursery rhymes "The cat went to Torzhok", "The Horned Goat", pagguhit ng mga bagay. audio recording ng mga kanta na "Black Cat", "Song about isang Pusa at Isang Aso", plasticine at mga bagay para sa mga aplikasyon, mga geometric na hugis,

Inilaan na produkto ng proyekto: eksibisyon malikhaing gawa mga bata; pagtatanghal ng "Aking Alagang Hayop" (pinagsama-samang pinagsama ng mga bata at kanilang mga magulang); Systematized na materyal na pampanitikan sa paksa: "Mga Alagang Hayop"

Inaasahang resulta: Nakikilala at pinangalanan ng mga bata ang mga alagang hayop, may magagawang mga responsibilidad sa trabaho sa bahay sa pag-aalaga ng mga alagang hayop, may pananagutan para sa kanilang pagpapatupad, nagagawang magsulat ng isang kuwento tungkol sa alagang hayop.

Yugto ng paghahanda: Pagpapakilala sa mga kalahok sa nilalaman ng proyekto. Pagtatalaga, kahulugan ng layunin ng proyekto at motibasyon nito. Pag-uusap tungkol sa mga alagang hayop. Inaanyayahan ng guro ang mga bata na kumuha ng litrato sa bahay kasama ang kanilang mga hayop at maghanda kawili-wiling mga kuwento tungkol sa kanila.

Pangunahing yugto: Pagsali sa mga bata at magulang na lumahok sa pagpaplano ng mga aktibidad at pagpapatupad ng plano.

Mga direksyon mga aktibidad ng proyekto: 1. Pag-unlad ng pagsasalita: - mga laro sa pagsasalita: "Pagkalito"; "Sino ang nakatira saan?", "Nagbibilang".

Pakikinig sa mga kwento: G. Oster "A Kitten Named Woof", N. Nosov "Living Hat", mga fairy tale: A Tale of Fidelity, " Asul na pusa", tula: M. Skrebtsova "Ang isang tapat na kaibigan ay mas mahusay kaysa sa isang daang tagapaglingkod", ang kalungkutan ni Kiskin" B. Zakhoder, nursery rhymes "Ang pusa ay nagpunta sa Torzhok", "Ang Horned Goat"; mga bugtong tungkol sa mga alagang hayop;

Pagsasaulo ng tula ni B. Zakhoder "Kiskino grief"

Pagsusuri ng mga painting na naglalarawan ng mga alagang hayop at mga pag-uusap tungkol sa kanilang nilalaman;

Pakikinig at talakayan mga gawang musikal: "Itim na Pusa", "Awit tungkol sa Kuting", "Awit tungkol sa Matanong na Tuta";

Isang ehersisyo sa mapaglarawang pagkukuwento (pakikipag-usap tungkol sa iyong mga alagang hayop)

2. Pag-unlad ng kognitibo:

Pag-uusap tungkol sa mga ligaw at alagang hayop;

Isang pag-uusap tungkol sa mga katangian at gawi ng mga alagang hayop.

3. Artistic at aesthetic pag-unlad:

Ang eksibisyon ng mga guhit at litrato sa pangkat na "My Pet"

4. Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon:

Larong "Mirror", "Pag-uusap sa pamamagitan ng salamin", "Cat and Mouse";

Plot- larong role-playing"Beterinaryo Clinic".

Nagtatrabaho sa pamilya:

Mga pag-uusap sa pagitan ng mga magulang at mga bata tungkol sa mga alagang hayop;

Ipinapakita sa mga bata ang cartoon na "The Cat Who Walked By Itself"

Pagbabasa ng mga kwento ni E. Charushin "Cat", mga fairy tale ni V. G. Sueev "Three kittens," Pangingisda pusa";

Pagbibigay ng mga larawan para sa pagtatanghal;

Nagbibigay ng mga pagpipinta para sa pag-aayos ng eksibisyon na "My Favorite Pet"

Paggawa biswal na materyal para sa mga bata sa paksa.

Ang huling yugto: Pagproseso ng impormasyong natanggap sa mga aktibidad ng proyekto at disenyo nito batay sa mga litrato ng mga bata na may mga alagang hayop at binibigkas ito ng mga bata (nagbabasa ng tula ang mga bata o nag-uusap tungkol sa mga alagang hayop mula sa album). Pagsasagawa ng mga presentasyon sa isang pangkat kindergarten.

Plano ng trabaho: Petsa: Abril 2016

Yugto ng paghahanda:

Lunes: 1. Pagtatakda ng mga layunin, pagtukoy sa kaugnayan at kahalagahan ng proyekto.

2. Pagpili metodolohikal na panitikan para sa pagpapatupad ng proyekto (mga magazine, artikulo, abstract)

Martes: 1. Pagpili ng visual at didactic na materyal; fiction tungkol sa mga hayop; didactic games, pagbuo ng mga pag-uusap tungkol sa mga alagang hayop.

4. Pagpili ng mga reproduksyon ng mga pagpipinta ng sining sa temang "Mga Hayop at kanilang mga anak"

Huwebes at Biyernes:

1. Organisasyon ng isang kapaligiran sa pag-unlad sa isang grupo ng mga matatandang preschooler

Pangunahing yugto:

Lunes: Ang unang kalahati ng araw:

1. Pag-uusap tungkol sa mga ligaw at alagang hayop;

2. Mga batang gumuhit ng isang tuta;

3. Organisasyon ng isang eksibisyon ng mga gawa ng mga bata "A Puppy Named Sharik"

hapon:

1. Pagsusuri ng mga libro, mga kuwadro na gawa at mga poster sa paksang "Mga Alagang Hayop";

Martes: Ang unang kalahati ng araw

1. Pag-aaral B. Zakhoder "Kiskino pighati";

2. Paglutas ng mga bugtong tungkol sa mga alagang hayop

hapon:

1. Pagsasagawa ng mga didactic na laro na "Hulaan kung sino ang dumating sa amin", "Isipin ang isang alagang hayop";

Miyerkules: Ang unang kalahati ng araw:

1. Pag-fasten ng bilang sa 10. Applique ng isang bahay para sa isang aso mula sa mga geometric na hugis;

2. Konstruksyon ng isang bahay mula sa isang kahoy at plastik na construction set para sa isang minamahal na hayop at kanyang mga kaibigan (pagtutulungan ng pangkat)

hapon:

1. Pagbasa ng nursery rhymes at pakikinig ng mga kanta, talakayan

Huwebes: Ang unang kalahati ng araw:

1. Disenyo ng isang poster na konsultasyon para sa mga magulang: "Nagpasya kaming kumuha ng alagang hayop", "Mga gawi ng mga alagang hayop"

2. Pagbasa at talakayan ng Japanese fairy tale na "The Carpenter and the Cat," taludtod ni M. Skrebtsov "Ang isang tapat na kaibigan ay mas mabuti kaysa sa isang daang tagapaglingkod."

3.Pagbasa ng "Living Hat" ni N. Nosov at pag-sculpting ng isang kuting.

hapon:

1. Iginuhit ng mga bata ang kanilang paboritong hayop;

2.Organisasyon ng isang eksibisyon ng mga gawa ng mga bata na "Paboritong Hayop"

Biyernes: : Ang unang kalahati ng araw:

1. Origami na pusa.

hapon:

1. Ang huling kaganapan ay pakikinig sa mga kuwento ng mga bata tungkol sa kanilang mga alagang hayop.

2. Pag-aayos ng isang eksibisyon tungkol sa iyong mga alagang hayop.

Pangwakas: produkto ng proyekto - pagtatanghal.

Literatura na ginamit: Organisasyon ng mga aktibidad na pang-edukasyon: Paksa "Aking mga alagang hayop"

Layunin: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga alagang hayop; bumuo ng pag-iisip, memorya, atensyon, Mga malikhaing kasanayan; magtaas ng pagmamalasakit Maasikasong saloobin sa kalikasan at sa iba pa.

Mga gawain:
Pang-edukasyon: i-systematize ang kaalaman ng mga bata sa ekolohiya;
upang bumuo ng isang holistic na pag-unawa sa buhay at walang buhay na kalikasan; turuan ang mga preschooler ng mga paraan upang maunawaan ang mundo sa kanilang paligid.
Pang-edukasyon: turuan maingat na saloobin sa kalikasan, ang mundo ng hayop; upang linangin ang isang makatao, emosyonal na positibo, maingat, mapagmalasakit na saloobin patungo sa natural na mundo at ang nakapaligid na mundo sa pangkalahatan, upang bumuo ng isang pakiramdam ng pag-ibig para sa natural na mga bagay;
palakasin ang kakayahang magtrabaho sa isang pangkat.
Developmental: bumuo ng nagbibigay-malay na interes sa natural na mundo;
bumuo ng kakayahang maghambing, linangin sa mga bata ang kakayahang lohikal
mag-isip, wastong pagbuo ng mga konklusyon.
Pagsasalita: bumuo ng magkakaugnay na pananalita at aktibong bokabularyo.
Demonstration material: mga larawan ng mga hayop, medalya, mga emblema ng koponan, orasa.
Mga pamamaraan ng pamamaraan: sitwasyon ng laro, pagtingin sa mga guhit, pisikal na edukasyon, pagbubuod.

Pag-unlad ng mga klase:

Tagapagturo: Mga mahal na lalaki, mga bisita, inaanyayahan kita sa pagsusulit na "Alam ng lahat dito, ikaw at ako, na hindi mo maaaring saktan ang mga alagang hayop!
Dalawang koponan ang sasali sa pagsusulit. Tawagin natin ang mga koponan sa mga pangalan ng hayop
Ang unang koponan ay "1", ang pangalawang koponan ay "2".
Tagapagturo: Minamahal na mga kalahok, ngayon ay dapat mong ipakita ang iyong kaalaman, kasanayan at kakayahan, mahihirap na kumpetisyon at kawili-wiling mga katanungan na naghihintay sa iyo, ngunit ikaw ay matalino at matalino, at naniniwala kami na maaari mong hawakan ito, at tutulungan ka ng iyong mga magulang.
Hahatiin din natin sila sa dalawang team. Ang unang koponan ay tumutulong sa "1", at ang pangalawang "2". Para sa bawat karagdagang sagot, ang koponan na kanilang pag-uugatan ay makakakuha ng isang puntos.
Kaya handa ka na ba? Pagkatapos ay magsimula tayo!
1 Kumpetisyon"Warm-up":
Ito ay isang blitz survey. Sa isang minuto (hourglass) kailangan mo
sumagot sa lalong madaling panahon mas malaking bilang mga tanong.
Mga tanong para sa pangkat "1":
Anong salita ang ginagamit upang tawagan ang mga ibon na lumilipad sa mas maiinit na klima?
(migratory) Kailan nahuhulog ang mga dahon mula sa mga puno? (taglagas)
Ano ang pangalan mo sa isang sanggol na kabayo? (foal)
Ilang paa mayroon ang gagamba? (walo)
Anong ibon ang nagpapagaling ng mga puno? (woodpecker)
Aling puno ang may puting puno ng kahoy? (malapit sa birch)
Aling halaman ang tumutulong sa pagpapagaling ng sugat? (plantain)
Pangalanan ang mga baby hens (chicks)
Mga tanong para sa pangkat "2":
Sa anong puno tumutubo ang mga acorn? (sa oak)
Uwak, starling, maya, lunok - sino ito? (mga ibon)
Anong tawag sa baby cow? (guya)
Aling hayop ang may pulang amerikana? (mula sa isang ardilya, fox)
Ilang paa mayroon ang isang salagubang? (anim)
Aling ibon ang may pulang dibdib? (sa bullfinch)
Ang baboy-ramo ba ay isang ligaw o alagang hayop? (ligaw)
Kailan huminog ang mga strawberry? (sa tag-araw)
Karagdagang tanong(para sa mga magulang):
Anong pangalan mo sa baby pig? (baboy)
Ano ang pangalan ng birdhouse na gawa ng mga kamay ng tao? (bahay ng ibon)
Sino ang naghahabi ng sapot sa kagubatan? (gagamba)
Ano ang berdeng takip ng Earth? (damo)
Langaw, lamok, paruparo, tutubi, langgam - sino ito? (mga insekto)
Anong ibon ang nagtatapon ng mga itlog nito sa mga pugad ng ibang tao? (cuckoo)
Sino ang nagdadala ng kanilang bahay sa kanilang likod? (snail)
Ano ang salita para sa mga ibon na nagpapalipas ng taglamig kasama natin? (taglamig)
Warm up Nagawa na natin ito para sa isip, ngayon ay mag-warm-up tayo para sa katawan, lumabas para sa isang physical exercise session (song-laro na "In the Meadow").
2 kumpetisyon."Sino ang nagbibigay ng anong boses"; "Ipakita ang hayop" Ang isang kalahok ay ang driver. Nakatalikod siya sa mga bata. Sa utos ng guro, tinatawag ng isa sa mga bata ang driver bilang baboy o manok, baka, atbp. Hulaan ng driver ang pangalan ng batang tumawag sa kanya at sinabi kung anong uri ng alagang hayop o ibon ang kanyang kinakausap sa sandaling iyon. Pagkatapos ay isa pang bata ang naging driver. Hindi dapat mahaba ang laro, dahil... mawawalan ng interes ang mga bata dito. Ang aming mga koponan - Magaling!

Sinong mahilig sa aso

O ibang hayop

Seryosong mga kuting

At walang pakialam na mga tuta,

Sino kayang magmahal

At isang kambing at isang asno,

Yung mga tao

Magpakailanman

Wala siyang gagawing masama.

Pagsasalita: At ngayon ay magsasalita si Anya Vorobyova at magsasalita tungkol sa kanyang alagang hayop. (Pagtatanghal ng aking paboritong alagang hayop). Mobile game "Ano ang kinakain ng mga alagang hayop" (buto, isda) Tumatakbo ang mga bata at hinanap ang kanilang pagkain (pusa at aso)

3-competition Kaya, inaanunsyo ko ang susunod na kompetisyon: "Mga bugtong tungkol sa kalikasan." Kinakailangan hindi lamang magtanong ng mga bugtong sa kalaban na koponan, kundi pati na rin upang hulaan ang mga ito (ang mga bata ay binibigyan ng mga bugtong nang maaga, na hinihiling nila sa kalaban na koponan). Sinong kumakanta ng napakalakas

Tungkol sa katotohanan na ang araw ay sumisikat? (Tandang.)

Ang nguso ay bigote, ang balahibo ay may guhit,

Madalas niyang hinuhugasan ang kanyang mukha, ngunit hindi niya alam kung paano gumamit ng tubig. (Cat.)

Hinaplos mo, hinahaplos ka, inaasar mo, kinakagat ka.

Nakaupo siya sa isang kadena at binabantayan ang bahay. (Aso.)

Ang gutom ay umuungol, ang busog na busog ay ngumunguya,

Nagbibigay siya ng gatas sa lahat ng mga bata. (Baka.)

Mahalaga siyang gumagala sa parang,

Ng tubig lumalabas na tuyo,

Nagsusuot pulang sapatos,

Nagbibigay malambot na featherbeds. (Goose.)

Kumakagat ng damo sa umaga

Oo, tinatanggal niya ang balat mula sa mga puno ng birch.

Tinango ang iyong ulo sa akin,

Hindi "mu" ang sinasabi niya kundi "ako". (Kambing.)

Makakahanap siya ng butil sa damuhan

At tinawag niya ang mga bata.

Hindi kalayuan sa bintana

Naririnig namin ang "ko-ko" sa buong araw. (manok.)

Sino ang may biik

Hindi nakakuyom sa isang kamao?

At ang kanyang paa ay isang kuko,

Siya ay kumakain at umiinom mula sa isang labangan. (Baboy.)

Ang mga makapal na damo ay pinagsalikop,

Ang mga parang ay baluktot,

At ako mismo ay kulot,

Kahit may kulot na sungay. (Ram.)

At ngayon ay gaganap si Nikita Pavlov ng "My Favorite Pet"

4- kompetisyon Mga bata, anong mga alagang hayop ang nakatira sa inyong tahanan? Sinong nagbabantay sa kanila? Ngayon ay susuriin natin kung sino ang higit na nakakaalam tungkol sa mga alagang hayop

1. Anong mga lahi ng aso ang kilala mo?

2. Paano mo dapat pangalagaan ang mga alagang hayop?

3. Ano ang gustong kainin ng pusa? Ano ang pangalan ng pagkain ng pusa? (Whiskas)

4. Saan ka bumibili ng pagkain at gamit para sa mga alagang hayop?

5 Sino ang gumagamot ng mga alagang hayop?

6. Anong alagang hayop ang hindi mabubuhay kung walang tubig?

7. Posible bang talunin ang mga alagang hayop at bakit?

Bakit kailangan natin ng mga alagang hayop?

Ika-5 kumpetisyon "Ang aming mga Paboritong Fairy Tales".

T. Mga bata, pangalanan ang mga fairy tale kung saan ang mga alagang hayop ang mga bayani. (Mga kwentong bayan na "Ryaba Hen", "Cat, Rooster and Fox", "Winter House", "Sivka-Burka", "Kroshechka - Khavroshechka"; K. Ushinsky "Animal Dispute", N. Ershov "The Little Humpbacked Horse" , V. Oseeva "The Good Housewife", S. Marshak "Cat's House", "The Tale of the Stupid Mouse", atbp.) (Iminumungkahi na maghanda ng isang eksibisyon ng mga libro tungkol sa mga hayop nang maaga. Kung nahihirapan ang mga bata upang pangalanan ang mga fairy tale, maaaring basahin ng guro ang mga sipi mula sa ilan sa mga ito, at huhulaan ito ng mga bata.)

6- kumpetisyon "Sino ang maaaring mabilis na mag-ipon ng mga puzzle"
Ang aming pagsusulit ay natapos na, at hinihiling namin sa aming mga kilalang bisita na buuin ang mga resulta ng aming pagsusulit sa kapaligiran. (Pagbibigay ng mga medalya.
Nanalo ang pagkakaibigan.)
Ganito dapat ang lahat ng tao sa Earth ay mamuhay sa pakikipagkaibigan, sa pakikipagkaibigan sa mga hayop na nabubuhay din sa ating planeta.
At sa aming mga iginagalang na matatanda gusto naming sabihin:
Upang paraphrase ang isang sikat na manunulat,
Nagsasalita kami nang buong puso,
Hayaang maging maganda ang lahat sa isang tao:
At mga pag-iisip, at kilos, at kaluluwa,
Naaayon sa kalikasan at sa iyong sarili
Sa mundo, upang ang mga bata ay mabuhay,
Alagaan ang kabaitan sa iyong mga anak at alagaan ang aming maliliit na kapitbahay!

Svetlana Makeeva
Project "Cats" sa senior group na may partisipasyon ng isang speech therapist

Proyekto« PUSA»

Mga kalahok sa proyekto: mga bata senior group, magulang, speech therapist, tagapagturo, direktor ng musika

Deadline: isang buwan

Target:

Palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa pusa bilang isang kinatawan ng mundo ng hayop at ipakita ang magkakaibang sagisag ng imahe mga pusa sa iba't ibang anyo ng sining.

Pagsali sa mga magulang at mga anak sa magkasanib na aktibidad.

Mga gawain:

Palalimin at palawakin ang pang-unawa ng mga bata sa pusa: tungkol sa mga tampok hitsura pusa, tungkol sa kanilang mga gawi;

Isulong ang pag-unlad mga talumpati: pagyamanin at paganahin ang bokabularyo, dagdagan ang pagpapahayag nito, bumuo ng lexical at grammatical na istraktura ng pagsasalita, mga kasanayan pasalitang komunikasyon sa aktibidad ng pagsasalita;

Pag-unlad ng pansin at pang-unawa ng visual-auditory, memorya, pag-iisip;

Ipakilala mga kalahok sa proyekto na may larawan ng isang pusa V katutubong sining (haze, Filimonovskaya) ;

Tulong sa master iba't ibang uri masining na aktibidad, gumamit ng iba't ibang visual na materyales at kasangkapan (mga anak at magulang);

Palakasin ang kakayahang ipahayag ang iyong kaalaman at mga impression tungkol sa mga produktibong aktibidad mga pusa;

Bumuo ng imahinasyon kapag lumilikha ng mga mapaglarong larawan ng mga pusa;

Linangin ang pagmamahal sa buhay na kalikasan at pagnanais na tratuhin ito nang may pag-iingat.

anotasyon:

Sa panahon ng proyekto Pag-aaralan ng mga bata ang iba't ibang hitsura ng mga pusa at ang kanilang mga gawi.

Matutong magsulat ng mga kwento tungkol sa mga pusa, makabuo ng mga bugtong, at matuto ring gumawa at magpatupad ng plano sa masining na pagkamalikhain gamit ang iba't ibang pamamaraang masining.

Inaasahang resulta:

Pagkakaisa ng mga bata at magulang, magulang at guro sa proseso ng aktibong pakikipagtulungan sa panahon ng pagpapatupad proyekto.

Pagkakaroon ng kaalaman tungkol sa mga pusa.

Pagpapayaman at pagpapagana ng bokabularyo,

Pagbuo ng pagpapahayag ng artistikong pagganap mga larawan: ekspresyon ng mukha, kaplastikan sa pagtatanghal.

Pagpapatupad proyekto:

Pag-uusap tungkol sa mga alagang hayop - pusa gamit ang mga encyclopedia tungkol sa kanila.

Pagbabasa ng katutubong Ruso mga fairy tale: "Pusa at Fox", "Pusa, Tandang at Fox", "Bakit hinuhugasan lang ng pusa ang sarili pagkatapos ng almusal?", « Pusang siyentipiko» . C. Perrault "Puss in Boots". Mga tula: A. Barto, V. Berestov, B. Zakhoder, S. Marshak.

Pagkilala sa mga salawikain, kasabihan, kanta, nursery rhymes tungkol sa mga pusa.

Malayang pagsusuri ng mga album, litrato, libro, ensiklopedya tungkol sa mga pusa.

Mga konsultasyon para sa mga magulang sa paggawa ng mga likha para sa eksibisyon.

Pagsasama-sama ng naglalarawan, malikhaing kwento "Ang aking mabalahibong kaibigan".

Paghula at pag-imbento ng mga bugtong.

Pag-aaral ng mga tula, mga kantang Ingles na isinalin ni S. Marshak, K. Chukovsky, nursery rhymes, mga musikal na gawa tungkol sa pusa.

Mga larong didactic : "Sino ang nangangailangan ng ano", "Maghanap ng ina para sa sanggol", "Sino ang nakatira saan", "Pakainin natin ang ating Murka",

Role-playing game « Klinika ng beterinaryo» , "Salon "fluff".

Iba't ibang uri ng aktibidad: "Fluffy Charm".

Pagsasanay sa laro – mga impromptu na ehersisyo na may mga elemento ng himnastiko « Mga ugali ng pusa» , Larong panlabas "Mga Kuting at Tuta", "Pusa at Daga".

eksibisyon "Tungkol sa lahat mga pusa» .

Pagtatanghal proyekto« Mga pusa» .

Musical na "Who Rocked" "MEOW?".

Nagtatrabaho sa mga magulang

Paggawa ng mga costume para sa mga pagtatanghal.

Paggawa ng mga crafts kasama ang mga bata.

Pakikilahok sa eksibisyon.

Sentro ng Panitikan (pag-unlad ng pagsasalita):

S. Ya. Marshak "Mustachioed - Striped", English folk songs;

V. Suteev "Sinong nagsabi ng MEOW?", "tatlong kuting";

Oral folklore (mga tula, bugtong, kanta, lullabies, pagbibilang ng mga tula);

fairy tale "Bakit naghuhugas ang pusa pagkatapos kumain?";

Pagbabasa ng mga Ruso kwentong bayan "Pusa at Fox", "Pusa, Tandang at Fox",

K. Ushinsky "Vaska ang Pusa", L. Tolstoy "Kitty";

- Pagbabasa ng mga kwento: "Living Hat" N. Nosov, "Maya" M Gorky.

V. Berestov "Kitty", « Pusang puppy» , "Sino ang matututo kung ano"

Mga elemento ng articulatory gymnastics;

Mga laro sa daliri.

-Mga laro para sa pagbuo ng pagsasalita: "Ang isa ay marami", "Alin, alin, alin", "Ano ang ginagawa ni (yut)?", "Saan nagtago ang puke?", "Tawagan mo ako";

Pagbubuo ng naglalarawang kwento tungkol sa pusa ayon sa iminungkahing plano-scheme;

Pagbubuo ng isang naglalarawang kuwento batay sa isang pagpipinta « Pusang may mga kuting» ;

Pag-iipon ng isang kuwento gamit ang pamamaraan ng pagmomolde (E. Charushin « Pusa» );

Pakikinig sa mga audio recording na may mga fairy tale at kanta.

Arts Center:

Pagmomodelo (plasticine, luad, kuwarta);

Pagguhit (mga di-tradisyunal na pamamaraan - poking, mga selyo, atbp.)

Aplikasyon (mga di-tradisyonal na pamamaraan – pagputol, sinulid ng lana, collage, atbp.)

Disenyo (origami, mga likhang sining mula sa mga cylinder, mula sa mga geometric na hugis, mula sa mga likas na materyales);

Pagsusuri ng mga guhit;

Mga pangkulay na pahina.

Sentro ng Agham at Kalikasan:

Encyclopedia tungkol sa mga hayop;

Mga larawan;

Mga panuntunan sa pangangalaga pusa;

Istruktura mga pusa(mga modelo sa karpet);

Pagsasaalang-alang mga pusa(laruan).

Sentro para sa Mathematics/Manipulatives mga laro:

-Mga laro: "Ipunin ang larawan, mga puzzle"; "Maghanap ng dalawang magkapareho", "Nasaan ang anino?",

Mga klase sa matematika "Sino ang nangangailangan ng mangkok" (halaga)

Sentro ng Pagluluto:

Ang mahal niya pusa?

Sentro ng Teatro:

muling pagsasadula "Sinong nagsabi ng MEOW?"

Laro sa labas « Mga pusa at daga»

Teatro ng daliri

Family Center:

Paggawa ng mga crafts sa paksa kasama ang mga magulang proyekto.

Organisasyon ng eksibisyon.

Mundo ng mga pusa.

Panandaliang malikhaing proyektong nakatuon sa kasanayan sa pangkat ng paghahanda kindergarten.

Target: Palawakin at gawing pangkalahatan ang kaalaman ng mga bata tungkol sa alagang hayop - ang pusa - sa pamamagitan ng iba't ibang aktibidad.

Mga gawain:- Lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng nagbibigay-malay na interes sa mga preschooler,

Isali ang mga magulang sa magkasanib na aktibidad,

Bumuo ng magkakaugnay na pananalita, pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata,

Linangin ang pagnanais na alagaan ang mga hayop.

Produkto ng proyekto: Exhibition sa isang mini-museum. Mga malikhaing kwento ng mga bata tungkol sa isang pusa (ang kanilang alagang hayop o ang lahi ng pusa na pinakagusto nila).

Pagganyak na yugto.Sitwasyon ng problema. Ang impetus para sa pagbuo ng proyekto ay ang kuwento ni Yana na ipinangako nilang bibigyan siya ng isang kuting, ngunit siya ay nahihirapan: hindi niya alam kung anong lahi ng alagang hayop ang dapat niyang piliin. Inalok ng guro na tulungan si Yana.

Mga tanong para sa revitalization: Anong mga lahi ng pusa ang kilala mo? Anong uri ng pusa ang mayroon ka sa bahay? Aling pusa ang mas mahusay na dalhin sa bahay? Paano mag-aalaga ng isang kuting? Ano ang kailangan mong magkaroon sa bahay upang mapangalagaan ang isang kuting? Anong mga patakaran ang dapat mong malaman tungkol sa pagpapalaki ng isang kuting?

Sa panahon ng talakayan, nagpasya ang mga bata, sa tulong ng kanilang mga magulang, na magdisenyo ng isang mini-museum na eksibisyon tungkol sa mga pusa (mga pigurin ng mga pusa at kuting, mga laruan ng pusa, fiction, sikat na literatura sa agham ng mga bata, mga larawan, mga larawan, mga guhit, mga crafts. .), ang ilang mga bata ay nagpahayag ng pagnanais na sabihin sa amin ang tungkol sa iyong alagang hayop/lahi na pinakagusto mo.

Pagtalakaymga pagpipilian para sa pagdidisenyo ng isang eksibisyon sa mini-museum na "World of Cats".

Yugto ng problema-aktibidad.Maikling buod ng proyekto:

Organisado mga aktibidad na pang-edukasyon:

Pag-uusap tungkol sa mga alagang hayop (pusa): pagkakaiba-iba ng species, gawi, gawi, hitsura.

Pagmamasid sa mga pusa habang naglalakad, pati na rin sa bahay (mga bahagi ng istruktura, katangian at mga indibidwal na katangian, gawi, postura).

Pagbabasa ng mga kwento tungkol sa buhay ng isang hayop (K. Ushinsky. Vaska. N. Nosov. The Living Hat. I.V. Gurina. The Adventures of a Kitten)

Pagsusuri ng pagpipinta na "Cat with Kittens", mga guhit, litrato, eskultura ng maliliit na anyo sa paksa (pag-unawa sa imahe, emosyonal na tugon, pag-highlight ng pose, hitsura ng hayop).

Pakikinig ng musika at mga akdang pampanitikan, pagtingin sa mga presentasyon sa paksa.

Sitwasyong pang-edukasyon: Paggawa ng papel/kapit na "Cat"

Pinagsama-sama at independiyenteng mga aktibidad ng mga bata kasama ang mga matatanda larangang pang-edukasyon:

NGO "Pagpapaunlad ng Pagsasalita"

Malikhaing pagkukuwento sa paksang: "Ang pusa ay isang paboritong malambot na laruan."

Pagkilala sa kathang-isip : Pag-aaral ng mga salawikain at kasabihan tungkol sa isang pusa, pagbabasa ng nursery rhymes, kanta, bugtong, tula, kwento, paglalahad ng mga fairy tale:

V. Suteev Tatlong kuting. Pangingisda pusa. Sino nagsabi ng meow? I. Belyshev Matigas ang ulo na kuting; S.Marshak Koshkin House; D. Masakit Kamangha-manghang pusa(mga tula); A. Lopatina, M. Skrebtsova Ang aming mga alagang hayop; isang koleksyon ng mga tula tungkol sa mga alagang hayop; Tungkol sa mga pusa at kuting (rhymes); mga bugtong, salawikain at kasabihan; K. Ushinsky Plutishka ang pusa (mga kuwento), G. Tsyferov Paano maging malaki; G. Oster, M. Plyatskovsky Isang kuting na pinangalanang Woof at iba pang mga fairy tale; R. Kipling Ang pusang lumakad mag-isa; I. Si Novikova Dusya ay pupunta sa dacha (mga tula).

NGO "Cognitive Development"

Paggawa ng lapbook na "Mga Alagang Hayop"

Ang muling pagdadagdag ng koleksyon ng mga card na pang-edukasyon, mga postkard na "Aming Mga Alagang Hayop"

Pagsasaalang-alang ng mga larawan, visual at naglalarawang materyal sa paksa, pati na rin ang mga pang-edukasyon na magasin ng mga bata: "Bakit tungkol sa lahat ng bagay sa mundo", "Mga kaibigan na may apat na paa", "Mga Pusa"; encyclopedia ng mga bata na "Cats and Kittens", pagbabasa ng libro ni T. Stadolnikova "Paano magpalaki ng isang kuting."

NGO "Pisikal na Pag-unlad"

Mga minuto ng pisikal na edukasyon: "Tatlong pusa", mga pagsasanay sa laro"Mga kuting" himnastiko sa daliri"Kitty", "Mga Pusa", "Purring Kitty".

NGO "Social at communicative development"

Mga larong role-playing: Pet shop. Beterinaryo ospital.

Didactic, board at naka-print na mga laro: Geometric mosaic; tangram; mga cube; palaisipan: Mga alagang hayop. Kitten Woof, Cat Concert; Mood Zoo; Mga damdamin at mood; Sanayin ng mga damdamin; walking games: The Adventures of Leopold the Cat; Pakikipagsapalaran ng isang kuting.

NGO "Artistic at Aesthetic Development"

Nakatingin sa mga figure ng hayop. Pag-uusap tungkol sa iskultura (gamit ang halimbawa ng animalistic genre): pagsusuri at komposisyon ng isang eksibisyon sa isang mini-museum.

Isang larong pagsasadula batay sa fairy tale ni S. Marshak "The Tale of the Stupid Mouse." Pagpapakita ng pagsasadula sa mga bata ng gitnang pangkat.

Creative workshop: Pagguhit ng "Ang mga nakakatawang pusa." Paggawa ng papel (origami) "Cat". Pagmomodelo ng "Cat". Applique: may mga pindutan, sa karpet. Pagguhit sa pamamagitan ng mga numero, pangkulay. Gamit ang mga stencil (shading, painting): mga alagang hayop, pusa, kuting.

Pakikinig at pagkanta ng mga kanta, panonood ng mga presentasyon: "Mongrel cat", "Cat song", "Kitty-kitty, meow"; "Red Cat" atbp.

Nanonood ng mga cartoon: "Tatlo mula sa Prostokvashino"; "Kuting na pinangalanang Woof"; "The Town Musicians of Bremen", "The Cat and the Fox", "The Cat's House"; "Makulit na kuting."

Malikhaing yugto.

Disenyo ng eksibisyon ng mini-museum na "World of Cats". Pagtatanghal ng mini-museum sa mga magulang at guro ng iba pang grupo.

Paglalahad sa iyong mga kapantay ng iyong kuwento tungkol sa iyong paboritong alagang hayop/lahi.

Ang mga bata ay nagdala ng kanilang mga paboritong malambot na laruan - mga pusa, at sinabi kung bakit nila gusto ang mga ito at kung paano nila nilalaro ang mga ito.

Sa tulong ng mga magulang, ang paglalahad ng mini-museum na "Cat World" ay nilikha: ang mga bata ay dinala mula sa bahay ng mga figurine ng mga kuting at pusa, mga libro, mga litrato, mga larawan, mga laruan - mga pusa na gawa sa iba't ibang materyales(plastik, balahibo, tela) ...

Sa tulong ng mga bata, gumawa ang guro ng lapbook tungkol sa mga alagang hayop: tumulong ang mga bata sa paggupit, pagdikit, at paglalagay ng mga larawan sa mga bulsa.

Ang resulta ng proyekto: Pinakagusto ni Yana ang mga kuting ng Persia; pinasalamatan niya ang kanyang mga kaibigan sa kanilang tulong sa pagpili ng isang kuting para sa kanyang sarili. Talagang gusto ng mga bata, magulang at guro ang aming mini-museum. May mga plano na para sa tema ng susunod na eksibisyon ng mini-museum.

Mga gawa sa papel ng mga bata: "Cat (Kitty)". Ang mga preschooler ay buong pagmamahal na nagdagdag ng maliliit na detalye sa kanilang mga crafts: collars, alahas. Ang eksibisyon sa sulok ng magulang ay lubos na nasiyahan sa mga magulang.

Panandaliang proyekto sa pangkat ng paghahanda.

Paksa: Kamangha-manghang mundo mga pusa.

Tagapagturo:

Uri ng proyekto: panandalian, malikhain, impormasyon.

Mga kalahok sa proyekto:

Mga tagapagturo;

Mga magulang.

Palawakin at gawing pangkalahatan ang kaalaman ng mga bata tungkol sa alagang pusa - sa pamamagitan ng iba't ibang uri ng aktibidad. Palawakin ang mga abot-tanaw ng mga bata tungkol sa lugar ng mga pusa sa sining at alamat. Pagpapakilala sa mga bata sa papel ng mga pusa sa buhay ng tao. Pagpapaunlad ng isang mapagmalasakit na saloobin sa mundo ng hayop. Pagbuo ng pag-uugali ng eksplorasyon sa mga preschooler. Ang muling pagdadagdag ng mga materyales mula sa mini-museum na "Cat House".

Lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng nagbibigay-malay na interes sa mga bata; Isali ang mga bata, magulang, at guro sa magkasanib na mga aktibidad. Bumuo ng magkakaugnay na pananalita, pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata. Upang makabuo ng interes at isali ang mga bata, guro, at magulang sa mga aktibidad sa pananaliksik. Bumuo ng pagkamalikhain, pagkamalikhain, at pagkamausisa ng mga kalahok sa proyekto. Palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga tampok ng hitsura, mga pagpapakita ng buhay, mga gawi at kondisyon ng pag-aalaga ng mga alagang hayop. Pagbutihin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa ligtas na pag-uugali kasama ng mga hayop. Pagyamanin ang isang mapagmalasakit at responsableng saloobin sa mga alagang hayop.

Kaugnayan.

Sa Marso 1, ang holiday na "Araw ng Pusa" ay ipinagdiriwang sa buong mundo. Ang mga pusa ay kamangha-manghang mga hayop na sinamahan ng mga tao mula noong sinaunang panahon, mga simbolo ng apuyan ng pamilya. Bihira na ang isang tao ay hindi umamin sa kanyang pagmamahal sa mga pusa, at paano mo sila hindi mamahalin - nababaluktot, kaaya-aya, mapagmahal, nagbibigay ng init at pagmamahal, pinupuno ang bahay ng isang kapaligiran ng kaginhawahan. Halos lahat ng mga mag-aaral sa aming grupo ay may mga pusa sa bahay, ngunit karamihan sa mga bata ay hindi alam kung paano ito alagaan nang maayos.

Inaasahang resulta:

Mayroon silang ideya tungkol sa isang pusa at kung paano ito alagaan.

Alam nila kung paano mag-summarize at mangolekta ng materyal upang lumikha ng isang libro tungkol sa kanilang alagang hayop.

Educator: Self-education sa pag-oorganisa ng trabaho kasama ang mga pamilya.

Mga Magulang: Matutong gumawa ng mga aklat ng sanggol kasama ng kanilang mga anak.

Mga form sa pagpapatupad ng proyekto:

Mga klase. Mga pag-uusap. Nagtatrabaho sa mini-museum na "Cat House": pagtingin sa mga encyclopedia, exhibit sa museo, pagtingin sa mga presentasyon, pagsasagawa ng mga iskursiyon para sa iba pang mga grupo. Libangan. Aktibidad sa paglalaro. Mga aktibidad sa pananaliksik. Produktibong aktibidad mga bata. Pagbabasa ng fiction.

Mga yugto ng trabaho sa proyekto:

Stage 1 – Paghahanda:

Pagpili ng materyal at impormasyon para sa pagpapatupad ng proyekto.

Paghahanda ng materyal para sa mga produktibong aktibidad.

Isang mensahe sa mga magulang tungkol sa pagsisimula ng proyektong "The Wonderful World of Cats".

Pagsali sa mga magulang sa magkasanib na aktibidad kasama ang mga bata - paggawa ng maliliit na libro tungkol sa kanilang mga pusa.

Stage 2 – Pangunahing:

Pagbabasa ng fiction:

- N. Nosov "Living Hat";

- "Bahay ng pusa";

- A. Usachev "May isang lugar...";

- C. Perrault "Puss in Boots";

- A. Barto "Kuting";

- V. Suteev "Sino ang nagsabi ng "meow."

Pagguhit ng GCD na "Fluffy cat".

Disenyo ng GCD na "Cat".

Pag-uusap "Ang Kahanga-hangang Mundo ng mga Pusa."

Role-playing game na "Beterinaryo Hospital".

Paglikha ng mga aklat pambata ng mga bata at magulang.

Stage 3 – Pangwakas.

Pagtatanghal ng maliliit na libro. eksibisyon.

Pag-uusap na "Ang Kahanga-hangang Mundo ng mga Pusa"

edukasyon ng pag-ibig at magandang relasyon patungo sa mga alagang hayop, isang pakiramdam ng responsibilidad para sa kanilang buhay at kaligtasan.

Kagamitan: mga larawan.

Progreso ng usapan

Tagapagturo:

Kung wala ang mga nilalang na ito ay imposibleng mabuhay sa lupa. Pinapabuti nila ang iyong kalooban, inililigtas ka mula sa kalungkutan, at pinapangiti ang isang tao sa kanilang nakakatawang pag-uugali. Madalas silang mukhang hindi kapani-paniwalang katulad ng kanilang mga may-ari. Sa kanila, ang buhay ay tila napakahirap, ngunit napaka-interesante at kasiya-siya. Siyempre, naiintindihan mo na pinag-uusapan natin ang tungkol sa atin magkakaibigan na may apat na paa. At tungkol kanino, linawin natin ngayon.

Ang hayop na ito ay nakatira lamang sa bahay.

Ang lahat ay pamilyar sa halimaw na ito.

Siya ay may bigote na parang mga karayom ​​sa pagniniting.

Siya ay umungol at kumakanta ng isang kanta,

Ang daga lang ang takot sa kanya...

nahulaan mo ba? Ito…

Gayunpaman, ang mga pusa at mga tao ay hindi agad nagsimulang mamuhay nang magkakasuwato; noong unang panahon, sila ay hinuhuli ng mga tao upang makakuha ng karne para sa pagkain at mga balat para sa damit. Nang mapansin lamang ng mga tao kung gaano kahusay ang pakikitungo ng mga pusa sa mga peste, talagang pinahahalagahan nila ang hayop na ito. Inisip ng mga tao na dahil ang mga pusa ay makayanan ang mga sangkawan ng mga daga at daga, nangangahulugan ito na sila ay isang banal na regalo. At sinimulan ng lalaki na paamuin ang mga pusa at dinala siya sa kanyang tahanan. Nangyari ito humigit-kumulang 5000 taon na ang nakalilipas.

Ang mga pusa ay mahiwagang nilalang, puno ng mga sikreto. Mayroong maraming mga alamat tungkol sa pinagmulan ng mga unang lahi ng pusa, ngunit napakakaunting mga siyentipikong katotohanan.

SA sinaunang Ehipto ang pusa ay itinuturing na isang sagradong hayop, at ang diyosa ng buwan na si Bast ay inilalarawan na may ulo ng pusa. Ang mga pusa ay nanirahan sa mga templo, kumain ng pinakamasarap na pagkain, mayroon silang sariling mga pari, kanilang sariling mga hinahangaan. Ang pagkamatay ng pusa ay sinamahan ng pagluluksa. Ang pagpatay sa hayop na ito ay may parusang kamatayan o malaking multa.

Tagapagturo:

Sabihin mo sa akin, anong mga lahi ng pusa ang kilala mo? (Siamese, Persian, Siberian, atbp.)

Sabihin sa amin ang tungkol sa kanila.

Tagapagturo:

Ngayon ay titingnan namin kung sinong mga ligaw na kamag-anak ng mga pusa ang kilala mo?

May bigote ang busal,

may guhit na fur coat,

Madalas na paghuhugas

Ngunit hindi ko alam ang tungkol sa tubig. (pusa)

Mas kaunting tigre, mas maraming pusa.

May mga sungay sa itaas ng mga kamay ng mga tainga.

Mukhang maamo, ngunit huwag maniwala dito:

Grabe ang halimaw na ito sa galit. (lynx)

Anong uri ng hayop na taiga ito?

Mahilig sa dilim ang hatinggabi

At, tulad ng lahat ng pusa sa mundo,

Ayaw sa galit na aso. (tigre)

Ipinagmamalaki ng ermine ang balahibo nito,

Leopard - sa kanyang tapang.

Sino sa kanyang magandang takbo

Nagulat ang lahat ng mga hayop? (cheetah)

Mukhang kakaiba sila:

Si tatay ay may kulot na kulot,

At ang aking ina ay nagpagupit ng kanyang buhok.

Ano ang hinanakit niya? (isang leon)

Tagapagturo:

Ngayon ay magdaraos kami ng isang auction ng mga palatandaan na nauugnay sa mga pusa.

Kung ang isang pusa ay umabot sa isang tao - para sa mga update.

Ang pusa ay nabaluktot sa isang bola - sa hamog na nagyelo.

Nakaupo nang nakabaligtad - sa init.

Ang pusa ay naghuhugas ng sarili - asahan ang mga bisita.

Isang itim na pusa ang tumawid sa kalsada - sa kasamaang palad.

Tagapagturo: Naging paboritong cartoon character ang mga pusa. Pangalanan ang mga bayaning ito.

Leopold

Matroskin ("Taglamig sa Prostokvashino")

Tolstopuz ("Chip and Dale")

Matilda ("Baby at Carlson")

Basilio (Ang Gintong Susi)

Tom (Tom and Jerry)

Cheshire Cat (Alice in Wonderland)

Mga pariralang parirala.

Ang mga pusa ay nagkakamot ng kanilang mga kaluluwa - napakalungkot, malungkot, hindi mapakali, nababalisa.

Tulad ng isang baliw na pusa - walang kabuluhan ang tumakbo, magmadali, magmadali.

Ang pagbili ng baboy sa isang sundot ay nangangahulugan ng pagbili ng isang bagay nang hindi nakikita o alam ang kalidad ng iyong binili.

Ang paghila ng pusa sa buntot ay nakakapagod at mabagal magsalita.

Umiyak ang pusa.

Isang itim na pusa ang tumakbo.

Pagbubuod:

Tunay na ang pusa ay isang cute at kamangha-manghang nilalang, puno ng sikreto at mga misteryo na palaging magiging kaibigan ng isang tao kung siya ay pahalagahan at mamahalin. Kapag nag-ampon ka ng pusa, dapat mong tandaan na ikaw ay responsable para sa iyong alagang hayop sa buong buhay nito. Sa kabila ng lahat, ang mga pusa ay maliit at walang pagtatanggol sa mga tao.

Story-role-playing game na "Beterinaryo Hospital"

Upang pukawin ang interes ng mga bata sa pagiging isang beterinaryo.

Upang linangin ang isang sensitibo, makataong saloobin sa mga hayop, kabaitan, pagtugon, at isang kultura ng komunikasyon.

Panimulang gawain:

Pagtingin sa mga fairy tale ni K. Chukovsky "Doctor Aibolit".

Pagsusuri ng mga guhit para sa fairy tale na "Doctor Aibolit."

Pagbabasa ng mga gawa ni E. Uspensky "Naglalaro sa Ospital", S. Marshak "Mustachioed - Striped", V. Mayakovsky "Sino ang magiging? "

Pagsusuri ng mga medikal na instrumento: phonendoscope, spatula, thermometer, tweezers, atbp.

Pag-uusap sa mga bata tungkol sa gawain ng isang beterinaryo.

Mga tungkulin sa laro:

Beterinaryo, nars, maayos, manggagawa sa parmasya ng beterinaryo, mga bisitang may kasamang mga hayop, mga rescuer.

Kagamitan:

Mga Hayop - mga laruan, pinggan para sa pagpapakain ng mga hayop, kagamitan sa paglilinis, gown, sombrero, sanitary bag, phonendoscope, thermometer, cotton wool, bendahe, sipit, gunting, hiringgilya, ointment, tableta, pulbos, cash register, pera, kasangkapan at helmet para sa mga rescuer .

Pag-unlad ng laro:

Ang guro ay nag-aalok sa mga bata ng isang paksa para sa talakayan: “Bakit dapat pangalagaan ng isang tao ang ating maliliit na kapatid.”

Educator: Sino sa inyo ang gustong matuto kung paano tratuhin ang mga hayop at maging isang beterinaryo?

Palaging maraming bata ang handang gumanap bilang isang doktor, kaya maaari mong gamitin ang tula:

Isa dalawa tatlo apat lima

Kailangang pakainin ang kuneho

Kailangang gamutin ang puke.

Huwag umupo, huwag mainip,

At magsimulang magtrabaho.

Susuriin ng doktor ang mga may sakit na hayop at magrereseta ng paggamot.

Ang nars ay magsusulat ng mga reseta at kwartong pinaggagamutan gawin ang mga dressing, pagbabakuna, iniksyon. Ang isang taong nangangarap ding gumawa ng mabubuting gawa para sa mga hayop ay magtatrabaho sa isang botika ng beterinaryo. Isang batang babae na maraming hayop sa bahay ang gustong maging nars dahil alam niyang ang kalinisan at kaayusan sa lugar ang susi sa kalusugan ng mga tao at hayop.

Ang natitirang mga lalaki kasama ang kanilang mga alagang hayop ay magiging mga bisita sa ospital. Ang bawat may-ari ng hayop ay nagsasalita tungkol sa kung ano ang nangyari at kung ano ang tulong na kailangan ng kanyang alagang hayop. May nagdadala ng mga litrato ng kanilang mga alagang hayop at pinag-uusapan kung bakit nila nakuha ang partikular na hayop na ito. Ang nagpapasalamat na mga bisita, kasama ang kanilang mga alagang hayop, ay nagtanghal para sa mga kawani ng beterinaryo na ospital at para sa mga rescuer.

Summing up ng laro.

Sa kahilingan ng mga bata, ang laro ay maaaring magpatuloy pa.

Mga opsyon sa pag-deploy ng laro:

Ang mga hayop ay nagiging magkaibigan at gumugugol ng oras na magkasama.

Buod ng GCD para sa pagguhit ng "Fluffy cat"

Layunin: patuloy na matutunan kung paano gumuhit gamit ang paraan ng poking, palakasin ang kakayahang humawak ng brush; palalimin ang mga ideya tungkol sa kulay at mga geometric na hugis (bilog, hugis-itlog, tatsulok); linangin ang pakikiramay at pagmamahal sa lahat ng may buhay.

Mga materyales: landscape sheet, brush, gouache, napkin, mga garapon ng tubig, mga larawan ng mga pusa, laruang pusa.

Pag-unlad ng aralin:

1. Tagapagturo: Ngayon ay may isang panauhin ang darating sa atin. Gusto mong malaman kung sino ito? Pagkatapos ay hulaan ang aking bugtong:
Malambot na buntot at bigote...

Wala nang kaaya-ayang kagandahan!

Ang mga paa ay malambot na unan,

Nakataas ang tenga.

Well. Mag-isip ng kaunti.

nahulaan mo ba? Ito ay isang pusa).

Tama! Ano ang hitsura ng isang pusa? Siya ay malambot, mayroon siyang apat na paa, isang malambot na buntot at isang mahabang bigote. Ngayon ay dadalhin kita sa isang palabas sa pusa at susuriin natin sila nang mas malapitan. Tingnan mo ang mga pusa. maganda? Magkaiba silang lahat. Parehong malambot at makinis, payat at mataba, masayahin at malungkot. Maglaro tayo ng kaunti.

2. Sesyon ng pisikal na edukasyon "Mga gawi ng pusa"

Ipapakita namin sa iyo ng kaunti, Naglalakad sila ng tiptoe. Sinusubukang huwag

Kung paano lumalakad ang pusa. wag kang maingay.

Halos hindi mo marinig: kabog, kabog, kabog,

Buntot pababa: op-op-op.

Ngunit, itinaas ang iyong malambot na buntot. Tumalon sa lugar nang madali at kung paano

Ang isang pusa ay maaaring maging mabilis. mas mataas na posible.

Matapang na nagmamadaling umakyat.

Tumalon at tumalon, tumalon muli,

Alinman sa pasulong, o rebound.

At pagkatapos ay tahimik siyang ngiyaw.Naglupasay sila at nagpapanggap

At siya ay matutulog sa sulok na purring. Na natutulog sila.

3. Tagapagturo: At ngayon kailangan nating maingat na tingnan ang pusa (larawan ng pusang nakahiga). Ano ang hugis ng kanyang katawan? Ang katawan ay isang hugis-itlog. At ang ulo? Tama iyon - ito ay isang bilog. Guys, nasaan ang mga paa? Itinago sila ng pusa sa ilalim mismo. Ang kanyang buntot at mga paa ay hugis-itlog din. At ang mga tainga ay tatsulok.

Sino ang nakakaalam kung paano gumuhit ng isang malambot na pusa? (Mga sagot ng mga bata)

At gusto kong turuan ka kung paano gumuhit sa isang paraan. Ang pamamaraang ito ay isang sundot.

Tingnan kung paano gumuhit.

/ Ipakita / - Sundutin muna ang tabas ng kuting - ulo, katawan, buntot, paws, at pagkatapos ay sa loob.

4. Tagapagturo: Umupo na kayo sa inyong mga upuan. Saan ka magsisimulang gumuhit:

1. sketch ng lapis;

2. kulayan ang pusa gamit ang poking technique.

5. Pansariling gawain mga bata. Tinutulungan ng guro ang mga nahihirapan.

6. Pagbubuod ng gawain.

Disenyo ng GCD na "Cat" (origami)

Mga Layunin: Matutong itiklop nang pantay-pantay ang isang parisukat na papel at plantsahin nang maayos ang mga tiklop.

Alamin na umakma sa tapos na produkto na may mga elemento ng applique.

Kagamitan: 2 parisukat na sheet ng papel na may parehong laki, mga marker, pandikit, gunting, kulay na papel.

Pag-unlad ng aralin:

Educator: Guys, magbabasa ako ngayon ng tula ni A. Barto, at mahuhulaan mo kung sino ang gagawin natin sa klase ngayon:

Ang kuting ay kinakalikot ng bola:

Pagkatapos ay gagapang siya sa kanya ng palihim,

Pagkatapos ay magsisimula siyang ihagis ang kanyang sarili sa bola,

Itinulak siya, tumalon sa gilid,

Hindi ko mahulaan

Na walang mouse dito, ngunit isang bola.

Mga sagot ng mga bata.

Guys, paki describe ang kuting. Ano siya?

Anong kulay ang mga pusa?

Guys, ngayon gagawa tayo ng kuting gamit ang origami technique. At pagkatapos ay maaari mong pintura ang kuting, o palamutihan ito ng applique.

Kaya, sa harap mo ay dalawang sheet ng papel. Kunin natin ang unang dahon. Gagamitin natin ito para gumawa ng mukha ng kuting. (ipinaliwanag ng guro at ipinakita kung paano gawin ang lahat)

Mukha ng kuting

Katawan ng kuting

Kunin ang pangalawang parisukat at gumawa ng isang katawan mula dito.

Pagbubuod ng gawain.

Ito ang ilang magagandang kuting na nakuha namin. Guys, aling kuting ang pinakagusto mo? Bakit? Ano ang ipapangalan mo sa iyong mga kuting?

Pagtatanghal ng maliliit na libro.

Layunin: bumuo ng magkakaugnay na pananalita ng mga bata at turuan silang magsalita sa harap ng madla.

Tagapagturo: Guys, sa loob ng dalawang linggo ay pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga pusa, nagsasagawa ng mga klase na nakatuon sa mga magagandang hayop na ito, nagbabasa tungkol sa kanila gawa ng sining. Ikaw at ang iyong mga magulang ay naghanda ng mga magagandang libro tungkol sa iyong mga alagang hayop sa bahay, at ngayon ay ipapakita mo ang mga ito sa iyong mga kaklase.

Mga pagtatanghal ng mga bata: mga kwento tungkol sa maliliit na aklat na nilikha ng mga bata mismo kasama ang kanilang mga magulang na "Mustachioed, Striped"

Ito ang ilang magagandang aklat na ginawa mo. Nasiyahan ka ba sa paglikha ng mga ito? Ngayon, ayusin natin ang isang eksibisyon ng iyong mga aklat na tinatawag na "Mustachioed, Striped."

Paggawad sa mga kalahok ng mga sertipiko.

A. Barto “Kuting”.

Ang kuting ay kinakalikot ng bola:

Pagkatapos ay gagapang siya sa kanya ng palihim,

Pagkatapos ay magsisimula siyang ihagis ang kanyang sarili sa bola,

Itinulak siya, tumalon sa gilid,

Hindi ko mahulaan

Na walang mouse dito, ngunit isang bola.

"MUNDO NG PUSA"

Target:

· Palawakin at gawing pangkalahatan ang kaalaman ng mga bata tungkol sa alagang pusa – sa pamamagitan ng iba't ibang aktibidad

· Palawakin ang mga abot-tanaw ng mga bata tungkol sa lugar ng mga pusa sa sining at alamat.

Mga gawain:

· Lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng nagbibigay-malay na interes sa mga bata

· Isali ang mga bata, magulang, guro sa magkasanib na aktibidad

· Bumuo ng magkakaugnay na pananalita, pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata.

Plano ng Pagpapatupad ng Proyekto

Seksyon ng programa	Mga uri ng aktibidad ng mga bata
Aktibidad sa paglalaro	Role-playing game na "Pet Shop", "Vterinary Hospital" Larong pagsasadula batay sa akdang "The Cat, the Rooster and the Fox"
Pag-unlad ng pagsasalita	Malikhaing pagkukuwento para sa mga bata sa mga paksang "Aking pusa", "Ang lahi ng mga pusa na gusto ko" Paglikha ng isang didactic na album na "Mga paboritong pusa ng aming grupo"
Kalusugan at pisikal na kaunlaran	Pag-aaral at pagsasagawa ng nakapagpapalakas na himnastiko "Kami ay mga kuting" Aralin sa pisikal na edukasyon "Tatlong pusa"
Pag-unlad ng kognitibo	Binubuo ang album na "My Family's Favorite Cat"
Fiction	Pag-aaral ng mga salawikain at kasabihan tungkol sa pusa Konstruksyon ng "Mga Pusa" Pagmomodelo ng "Mga Pusa" Napkin applique na "Cat" Beadwork na "Indonesian cat"

Ang pag-unlad ng holiday

Magandang umaga! Natutuwa akong sabihin:

I'm very glad na makita kang muli.

At inaanyayahan kitang pumunta doon.

Kung saan nakatira ang mga pusa at marami sila.

At higit sa lahat ang mga pusa ay nakatira sa kamangha-manghang bansa ng Murland. Wala itong kulang kawili-wiling mga lungsod: Koshkograd, Myaukogorsk at Murgorod.

Inanyayahan kami ng mga residente ng Murgorod na bisitahin ka.

Mga batang nakasuot ng pusang pumasok.

Ved: Ngayon ay nasa gitna kami ng plaza ng lungsod ng mga pusa. Sa tingin ko magiging kawili-wili ang aming paglalakbay (ang aming iskursiyon). Pagkatapos ng lahat, ang isang pusa ay nanirahan sa tabi ng mga tao sa loob ng maraming libu-libong taon, ngunit nananatili pa rin sa isang malaking misteryoso at misteryosong nilalang.

Ito ay talagang isang misteryo, saan nagmula ang mga kamangha-manghang hayop na ito, paano sila nabuhay noon? At mayroon kaming pagkakataong malaman ang tungkol dito mula sa mga pusang mananalaysay.

Cat historian 1:

Ang kasaysayan ng mga pusa ay mayaman sa mga kaganapan; ang mga templo at monumento ay itinayo sa kanilang karangalan. Sila ay inilibing nang maringal. Bilang tanda ng pagluluksa, pinutol ng mga may-ari ng namatay na bathala ang buhok sa ulo at inahit ang kanilang mga kilay. Naniniwala ang mga Egyptian na ang mga pusa ay nagdadala ng kaligayahan. Sa bawat bahay, maliban sa isang buhay na pusa, mayroong mga imahe nito o maliliit na pigurin na gawa sa luad at bato.

Cat historian 2:

Ito ay isang ginintuang panahon para sa mga pusa. Ang mga Egyptian ay naglalagay ng mga kwelyo ng ginto sa kanilang mga pusa, kung saan makikilala ang may-ari. Pinoprotektahan ng mga pusa ang kanilang mga may-ari mula sa mga ahas, gayundin mula sa mga sangkawan ng mga daga na nagdadala ng mga mapanganib na sakit.

Cat Historian 3:

Sa Europa noong Middle Ages, ang mga pusa ay inuusig; naniniwala sila na sila ay mga mangkukulam at ang mga itim na pusa ay nagdadala ng malas.

Ved: Mayroon pa ring pamahiin: "Kung ang isang itim na pusa ay tumawid sa kalsada, magkakaroon ng gulo." Totoo ba ito? Malalaman natin mula sa collector of omens.

Tatanggapin ng kolektor:

· Sa Scotland mayroong isang kasabihan: "Ang isang itim na pusa sa balkonahe ay nangangahulugang kasaganaan sa bahay."

· Isang paniniwala sa Ingles ang nagsasabi: “Kung bumahing ang isang itim na pusa sa hindi kalayuan sa nobya, magkakaroon ng kaligayahan para sa mga bata.”

Ved: Ito ay lumiliko na ang isang itim na pusa ay nagdudulot ng kaligayahan, tulad ng lahat ng iba pang mga pusa. Ito ay hindi para sa wala na ang mga tao ay nakabuo ng napakaraming mga salawikain at kasabihan tungkol sa mga pusa. Nagtataka ako kung alam ng mga kuting mismo ang mga kasabihang ito tungkol sa kanilang sarili. Suriin natin ngayon.

· Huwag hampasin ang isang pusa laban sa butil nito.

· Tumatawa ang pusa, at lumuluha ang daga.

· Hindi ka makakabili ng baboy sa isang sundot.

· Pusa sa threshold, mouse sa sulok.

· Ang pusa ay natutulog, ngunit nakikita ang mga daga.

· Ang pusa ay wala sa bahay - ang mga daga ay nasa kalayaan.

· Hindi mo maaaring itago ang isang pusa sa isang sundot.

Ved: At talaga, bakit itago ang mga kahanga-hangang hayop na ito. Sa buong mundo at sa lahat ng oras mayroong maraming tao na tapat na nagmamahal sa mga pusa. At ngayon ang bilang ng mga mahilig sa pusa ay hindi nababawasan. SA iba't-ibang bansa Nagsimulang magsagawa ng mga eksibisyon at nilikha ang mga museo ng pusa. Mayroong gayong museo sa Murgorod. Talagang bibisitahin namin ito. Ngunit sinalubong kami ng gabay ng pusa.

Gabay sa pusa:

Ang aming museo ay bukas sa lahat,

Mayroong lahat ng uri ng pusa dito.

Makinis ang buhok at malambot

Para sa bawat lasa at kulay.

May mga maliliit na plastik

Medyo mas malaki - gawa sa salamin,

Mula sa goma, mula sa metal,

At mula sa balahibo, mga ginoo.

Ang aming museo ay bukas lamang sa araw,

Halika, hinihintay ka namin.

Ved: Anong mga kagiliw-giliw na eksibit ang nasa mga museo ng pusa at ang mga ito ay patuloy na pinupunan. Nagsimulang mailathala ang iba't ibang libro at magasin tungkol sa mga pusa, pelikula at programa sa telebisyon. May kilala akong dalawang pusa - mga mamamahayag na naghanda ng ulat tungkol sa kanilang mga alagang hayop.

Mamamahayag 1:

Nakatira sa bahay ko

Si Mark ay isang magandang Angora cat.

Para sa akin siya ay isang cat-warmer,

Koto-Murka at Shipelka,

Cat-jump at cat-dance,

Profile ng pusa, mukha ng pusa!

Magkamukha talaga kami

Dahil kami ay pamilya

Malambot, puting-niyebeng pusa

At malambot, puti ako!

Natutulog ako kasama ang isang pusa, ngunit walang pusa

Ang sitwasyon ay hindi pareho:

Hindi komportable, hindi malambot,

Unmurky walang pusa!

Journalist 2:

Ang pusa ay gawa sa balahibo

Ng mga pagnanasa at bugtong.

Ang pusa ay hindi aso

May sarili siyang ugali.

Inimbento ng mga tao ang pusa

Para pag-uwi mo galing trabaho,

Nagpaplantsa habang nakaupo sa sofa,

Nakakalimutan ang mga alalahanin.

Nakikita ng pusa ang lahat sa dilim

Maliwanag na dilaw na mata,

Ang mga paa ng pusa ay malambot,

Lamang, gayunpaman, may claws.

Ang pusa ay isang kakaibang nilalang

Napakahirap sa kanya, walang tawa.

Kailangan ko ng ganitong pusa!

Ang pusa ay gawa sa balahibo!

Ved: Ang mga pusa ay naging bayani pa nga ng maraming cartoons. At sinumang makahula sa aking mga bugtong ay maaaring pangalanan ang kanilang mga pangalan:

· Ano ang pangalan ng pusa na, kasama ang kanyang kaibigan na fox, ay niloko si Buratino (Basilio)

· Ang pangalan ng kuting na ito ay maaari lamang bigkasin sa wikang banyaga wika ng aso(Woof)

· Ano ang pangalan ng pusa, na may malaking sigasig na pinalakas ang bukid (Matroskin).

I see you know these heroes well. At para maging makulay ang mga cartoons, pininturahan sila nang maliwanag ng mga animator.

Mga Kartunista:

Nanood kami ng cartoons

Siyempre tungkol sa mga kuting.

Maaari silang ulitin

Limang libo kaming magkasunod.

Hindi tayo magsasawang manood

Parang Cheshire cat

Isang ngiti mula sa screen,

Binabati ang mga tao.

Matroskin kasama si Sharik

Naghahanap sila ng kayamanan sa isang lugar.

At si Leopold na may mga daga

Puss in Boots at Garfield

Syempre naging magkaibigan kami

At sa ating mga coloring books

Natagpuan namin ang aming sarili doon.

Kinulayan namin sila ng pag-ibig gamit ang mga lapis

Paano ito nangyari

Magdesisyon ka para sa iyong sarili!

Ved: Ang mga pusa ay naging popular. Ang anumang bagay o bagay na may larawan ng pusa ay nagiging kakaiba. Ang mga pusa ay nagbibigay inspirasyon sa mga designer at fashion designer. Malalaman mo ang tungkol sa pinakabagong mga uso sa fashion mula sa taga-disenyo ng fashion.

Fashion designer:

Ang mga pusa ay bumalik sa uso sa mga araw na ito.

Makikita mo sila kahit saan.

Sa mga payong at sa mga hairpins.

At sa mga tasa at platito.

At sa damit - oo, oo, oo,

Hindi ka mabubuhay nang walang pusa.

Isa akong cat fashion designer

Kilala sa buong mundo

Ang pangalan ko ay Alena Moore

Ang aking koleksyon ng GLAMOR.

Ved: Napakaganda ng mga pusa, ngunit hindi lamang iyon. Sila ay mapagmahal, tapat sa mga tao, at malinis. Liksi. Ang kagandahan at pagpapahayag ng kaplastikan ng mga pusa ay kamangha-mangha. Ito ay nagpapahintulot sa kanila na manatili sa magandang pisikal na hugis at maglakad sa mga rooftop. At ngayon, tatlong masters ng sports ang magsasagawa ng warm-up para sa lahat ng bisita at residente ng lungsod.

Minuto ng pisikal na edukasyon:

Tatlong pusa ang naglalakad sa bubong,

Tatlong pusa ni Vasily.

Itinaas ang tatlong buntot

Diretso sa asul na langit.

Umupo si Pussies sa ledge

Napatingin kami sa taas at baba.

At sinabi ng tatlong pusa:

“Anong kagandahan!”

Ved: Nagpe-perform pa ang mga pusa sa sirko. Gumagawa sila ng mahusay na gymnast.

Pagganap ng gymnast ng pusa

Ved: Kinanta ng mga makata at artista ang kagandahan ng mga pusa. Noong ika-17 siglo, ang artist na si Goldfried Mignd ay nanirahan sa Switzerland. Tinawag siya ng mga kontemporaryo na "ang pusa ni Raphael." Buong buhay niya, puro pusa lang ang ipininta niya. Ang kanyang mga pintura ay mga obra maestra ng pinong sining.

Ipinagpatuloy ng mga kontemporaryong artista ang kanyang trabaho at binuksan ang eksibisyon na "Cat Vernissage".

Ang mga pusa ay sabay na kinatay,

At sila ay naglilok at nagpinta.

Lahat sa art gallery

Para makita niyo lahat.

Ved: Sa mahabang panahon Ito ay pinaniniwalaan na ang isang pusa ay may isang propesyon - "nanghuhuli ng mga daga." Ngayon ang opinyon na ito ay walang pag-asa na lipas na. Ang mga pusa ay mahusay na mga artista. Makikita mo ito para sa iyong sarili.

Pagtatanghal ng Mga Pusa - Mga Violinista

Ved: At ilang kanta na ang naisulat tungkol sa mga pusa? Ngunit ang mga pusa mismo ay kumanta nang maganda. Narinig ng lahat ang kanilang pagkanta ng Marso. Sa lungsod ng Murgorod, kumakanta ang mga pusa sa buong taon.

Kantang "Two Cats"

Ved: Maganda kaming kumanta, at nakaramdam ng init ang aming mga kaluluwa. Ito ay hindi para sa wala na ang mga pusa ay mahusay na mga healer ng mental at pisikal na mga karamdaman. Well, siyempre, sila ay mga cute na nilalang na karapat-dapat sa pagmamahal at paggalang ng tao.

Anong lahi ng pusa

Dapat ba akong magsimula ng bahay?

Upang mapasaya ang isang kaibigan,

Nakahanap ako.

Alina:

ako ay talagang mga Persiano gusto

Matangos ang ilong nila

Mahaba at malambot ang amerikana.

Nagniningning na parang kislap mula sa mga bituin.

Ngunit nangangailangan ng pangangalaga

Napakaganda

Subukang suklayin ito

Mula ilong hanggang buntot.

Mahal na mahal ang atensyon

Hinihintay ako sa garden

At isang kahanga-hangang kanta

Purring to me, kumakanta siya.

Dasha:

Mga Sphinx - walang buhok na pusa

Alam ng lahat ito

At ang lahi na ito ay para sa akin,

Gustung-gusto ko talaga ito.

Walang kahit isang buhok.

Isa lang ang balat.

Dalawang malalaking tainga

Medyo malungkot na mga mata.

Naka-web na mga paa

Marunong lumangoy

At magkakaroon ng aking pusa

Isang kampeon sa swimming.

Vladik:

La Perm-bagong lahi

Hindi kilala ng lahat.

Ngunit maaari mo siyang paghiwalayin

Walang nakikitang problema

Lana sa maliliit na kulot

Deftly kulot

Hindi niya alam.

Halik, halikan,

Nagmamahal lang

At mga teleserye

Hindi siya nawawala.

Mas mahusay kaysa sa isang kasama

Maniwala ka sa akin, hindi mo ito mahahanap.

Kuting at La Perm

Kailangan mong simulan ito.

Lera:

Siamese, Siamese

Ang lahi ay napakahigpit.

Sa isang madilim na nguso

Basahin ito nang walang kahirap-hirap

Matalino, maganda,

Ngunit mahina sa puso.

Laging maghiganti sa iyong nagkasala.

Mahal ko siya, pasensya na

At pinoprotektahan ko

Magkaibigan tayo forever

At alam ko ito.

Mga patlang:

British Fold

Gaano sila kagaling?

Na may gintong mga mata

Ang mga himalang ito ay mga sanggol.

Ang fur coat ay parang gawa sa plush

Kulay asul.

Gaano sila kagaling?

Ang lahi ng sanggol na ito.

Isa lang ang kuting kong ganito

Walang mas mahusay na lahi

Hindi niya ito mahahanap sa mundo.

Lahat ng lahi ay maganda, hindi ko lang alam kung ano ang sasabihin? Aling kuting ang dapat kong kunin?

Kahit na kilala mo ang mga kaibigan

narinig ko ito...

Anong lahi ang pipiliin

Kailangan mo ng horoscope.

Ang kilalang Globo ay isang pusa.

Globo - pusa: Ang pusa ay isang misteryosong hayop na kaibigan ng buwan at mga bituin, na nangangahulugan na ang pagiging tugma ng isang pusa at isang tao ay maaaring makilala ng mga bituin.

Nag-aalok ng mga card na may mga palatandaan ng zodiac,

at sa likurang bahagi mga lahi ng pusa.

Ved: Kung mayroon ka nang pusa sa iyong bahay, ikaw masayang tao. Kung wala kang pusa, ngunit nangangarap na magkaroon nito, swerte ka ulit - gawin tamang pagpili Nakatulong sa iyo ang isang astrological horoscope.

Ang oras ng aming paglalakbay sa lungsod ng Murgorod ay malapit nang magtapos. Ngunit ayon sa magandang tradisyon, ang lahat ay palaging bumabalik mula sa mga paglalakbay na may mga souvenir. Sa Indonesia, ang mga manggagawa mula sa mga isla ng Bali ay gumagawa ng mga pigurin ng pusa mula sa mahalagang kahoy. At pinalamutian ng mga manggagawa ng lungsod ng Murgorod ang kanilang mga figurine na may "mahalagang" bato. Ang pigurin ng pusa ay isang simbolo ng kaginhawaan sa bahay, isang mainit na kapaligiran sa bahay, isang simbolo ng pagkababae, kalusugan at kahabaan ng buhay.

At kung mayroon tayong ganitong pagkakataon, ikalulugod nating bumalik sa lungsod ng mga pusa - Murgorod.

Ved: Paglabas ng araw sa bintana

At ang musika ng hangin ay tatahimik,

Ang pusa ay magbabalik ng pag-asa sa puso -

Messenger ng ibang mundo.

Siya ay mayabang, ngunit masunurin...

Ang kaluluwa at palad ay iginuhit sa kanya...

At ang araw ay hindi walang kabuluhan, walang alinlangan,

Kung sa gabi ay inaalagaan ko ang pusa.

Lumipad ang isang eroplano na may mensahe

"Hinihintay namin ang pagbisita mo. Mga residente ng lungsod ng Gavgorod"

Institusyong pang-edukasyon ng munisipal na preschool

Malikhaing proyekto ng pananaliksik

kasama ang mga batang pre-school

"MUNDO NG PUSA"

Binuo at isinagawa

Guro sa MDOU TsRR-

kindergarten No. 12, Konakovo