-al- (-kumain-), -en- (-yang-), -ast- (-sa-), -ev- (-ov-, -[j]-), -evat- (-ovat-), -en-, -enne- (-siya N-), -Ensk- (-insk-), -ive- (-Liv-, -chiv-), -sa-, -ist-, -ito- (-ovitis-), -Upang-, -l-, -n- (-shn-), -teln-, -uch- (-yuch-, -yach-), -chat-.
1. Suffix - al- (-kumain tulad ng sila ay nasa ilalim ng impluwensya ng pagkilos ( lipas na, tanned, lipas na sa panahon).
2. Suffix - en- (-yang-) bumubuo ng mga pang-uri na may kahulugan:
1. gawa sa ito o sa materyal na iyon o nauugnay sa isang bagay ( balat, luwad, kahoy, lupa);
2. nilayon para sa paglalagay ng isang bagay ( pagsunog ng kahoy, aparador);
3. gumagawa sa tinatawag na orihinal na salita ( hangin, langis, pit).
3. Suffix - ast- (-sa-) bumubuo ng mga adjectives na nagpapangalan sa mga bahagi ng katawan ng tao o hayop, mga panlabas na katangian ng isang tao, mga accessories ng kanyang hitsura ( mabalahibo, balbon, malaki ang labi, may salamin sa mata, may sungay, mataas ang pisngi). Exception [?]: may guhit, may asawa.
4. Suffix - ev (-ov), [-j-] ay bumubuo ng mga pang-uri na may kahulugan:
1. pagmamay-ari ng isang bagay sa isang tao o hayop ( lolo, mekaniko, lobo, aso);
2. ginawa mula sa isang bagay, may kaugnayan sa isang tao, isang bagay ( peras, hardin).
5. Suffix - enne-, -siya N- bumuo ng mga adjectives na may kahulugan:
1. katangian o ari-arian ( cranberry, panunumpa, umaga, tradisyonal);
2. pagkakalantad sa aksyon, resulta ng aksyon o paglalarawan sa pamamagitan ng aksyon ( mabagal, pinalakas, umiibig).
6. Suffix - Ensk- (-insk-) bumubuo ng mga pang-uri na nagsasaad ng mga heograpikal na pangalan ( Cuban, Penza).
7. Suffix - ive 1) patuloy na pag-aari, kalidad, pagkahilig sa isang bagay; 2) pagkakaroon ng ilang kalidad sa isang malaking lawak ( tamad, madaya, gwapo, mapaglaro).
8. Suffix - sa- bumubuo ng mga adjectives na nagsasaad ng mga tao at hayop: ( gansa, tiyuhin).
9. Suffix - ist- bumubuo ng mga pang-uri na may kahulugan:
1. katulad ng isang bagay ( pilak, makinis);
2. pagkakaroon ng isang bagay sa malalaking dami (maingay, sanga);
3. pagkakaroon ng hilig na gumawa ng ilang aksyon ( bastos, maaalog, mapusok).
10. Suffix - ito- (-ovitis-) bumubuo ng mga adjectives na may kahulugan: pagkakaroon ng isang bagay sa isang mas malawak na lawak ( tanyag, lason, galit).
11. Suffix - Upang- bumubuo ng mga pang-uri na may kahulugan: 1) prone sa ilang aksyon; 2) isa na madalas gumawa ng isang bagay; 3) o isa kung saan madalas gawin ang isang bagay ( malutong, malagkit, malagkit, malambot, matibay).
12. Suffix - l- bumubuo ng mga pang-uri na may kahulugan:
1. pagiging nasa isang estado na lumitaw bilang isang resulta ng isang aksyon na tinatawag na orihinal na salita ( bulok, magaling, pagod);
2. pagkakaroon ng katangiang pinangalanan sa orihinal na salita ( liwanag).
13. Suffix - Liv- bumubuo ng mga adjectives na nagsasaad ng 1) estado, aksyon, ari-arian; 2) pagkahilig sa isang bagay; 3) o pagkakaroon ng ilang kalidad ( tahimik, masaya, maingay).
14. Complex suffix - l-n- mga anyo: mga pang-uri na may kahulugang nilayon upang magsagawa ng isang aksyon ( pagniniting, maternity, pagpapatayo).
15. Panlapi - n (-shn) ay bumubuo ng mga pang-uri na may kahulugan:
1. isang palatandaan o ari-arian na nauugnay sa isang bagay, kababalaghan, aksyon, lugar, oras o numero na pinangalanan ng orihinal na salita ( tagsibol, malayo, kahapon, tahanan, ikalibo);
2. pagkakalantad sa ilang aksyon o resulta ng ilang aksyon, na pinangalanan ng orihinal na salita ( verbal adjectives punit-punit, binasa, tinawag, punit-punit).
16. Suffix - ovat- (-evat-) bumubuo ng mga pang-uri na may kahulugan:
1. bahagyang kahawig ng isang tao o pagkakaroon ng ilang ari-arian ng isang bagay ( manly, roguish, magara);
2. lilim ng humina (medyo, bahagyang) kalidad ( maasul, maputi, matamis).
17. Compound suffix - tel-n- bumubuo ng mga pang-uri na may kahulugan:
1. gumagawa o may kakayahang gumawa ng isang aksyon ( mapagmasid, kasiya-siya);
2. pagiging object ng isang aksyon o may kakayahang maging isa ( kanais-nais, pandamdam);
3. nilayon upang magsagawa ng isang aksyon ( paglangoy, paglipad);
4. nagsasaad ng isang tiyak na koneksyon sa aksyon ( pumipili. paghahanda).
18. Suffix - uch- (-yuch-, -yach-) bumubuo ng mga adjectives na may kahulugan: prone to some action ( malambing, mabaho, nakasabit).
19. Suffix - chat- bumubuo ng mga pang-uri na may kahulugan:
1. pagkakaroon ng isang bagay, pagkakaroon ng isang bagay sa maraming dami o sa isang malaking lawak ( patterned, log, bukol);
2. pinupuno ng ilang katangian o ari-arian kung ano ang tinutukoy ng orihinal na salita ( mausok, pipey, sibuyas).
20. Suffix - chiv- bumubuo ng mga pang-uri na may kahulugan: may kakayahan, hilig gumawa ng isang bagay, nagpapakita ng ilang ari-arian ( maparaan, matulungin, matatag).
Upang makabuo ng mga pang-uri mula sa iba't ibang parte ginagamit ang mga talumpati iba't ibang panlapi. Ang pinakakaraniwan sa mga ito ay mga suffix -n-, -sila-, -ekk-, -in-, -k-, -sk-, -ov-(hakbang n oh, istasyon siya N ika sining enne ay, agila sa oh, timbang Upang ay, lungsod sk oh, birch ov y, atbp.).
Ang ilang mga pang-uri na suffix ay naghahatid ng mga karagdagang lilim ng kahulugan (hindi kumpleto ng kalidad, pagmamahal, atbp.), halimbawa: puti ovat oh, pula evat oh, matanda na yenk oh, humiga ka ok yy.
Pagbaybay n At NN sa mga pang-uri
1. Ito ay nakasulat NN:
a) sa mga pang-uri na nabuo gamit ang panlapi -n- mula sa mga pangngalang may tangkay n, halimbawa: lemon - lemon, machine - machine;
b) sa mga pang-uri na nabuo mula sa mga pangngalan gamit ang mga panlapi -enn- At -siya N-, halimbawa: sangkap - materyal, umaga - umaga, dayami - dayami, istasyon - istasyon, panayam - panayam.
2. Ito ay nakasulat n:
a) sa mga pang-uri na hindi hinango (hindi nabuo mula sa ibang bahagi ng pananalita), halimbawa: bata, asul;
b) sa mga pang-uri na may panlapi -in-, -an- (yang), halimbawa: agila, sisne, sala, katad, pilak.
Mga pagbubukod: lata, salamin, kahoy.
Mga Tala: 1. Kinakailangang makilala ang mga pang-uri na mahangin (= "may hangin": mahangin na panahon, mahangin na araw; mahangin na batang babae), mahangin, mahangin (= "tinutulak ng hangin": makina ng hangin, windmill; tingnan din ang pangalan ng sakit - chicken pox) . Ang pang-uri windy ay may maikling porma(ang panahon ay mahangin, ang babae ay mahangin), ngunit mahangin, mahangin ay wala.
2. Ang pang-uri na mahangin ay isinusulat ng isa n, at lahat ng prefix formations mula sa salitang hangin - na may dalawa n, halimbawa: walang hangin, leeward.
3. B maikling pang-uri dalawa ang naligtas n kung sila ay nasa buong anyo, halimbawa: desyerto na kalsada - ang kalsada ay desyerto, ngunit berdeng puno- ang mga puno ay berde.
239. Isulat ito. Tukuyin ang mga panlapi ng mga pang-uri.
I. Tower tap, totoong pangyayari, batong bakod, maapoy na pakiramdam, listahan, dumarami na baka, masakit na mga pangyayari, kumikinang na kagalakan, pangungulti, relasyon sa pamilya, pasukan ng istasyon, divisional commander, mga kagamitang babasagin, pilak na kaha ng sigarilyo, mabuhangin na lupa, clay cup, u. .. mga atleta, namumula .. mansanas.
II. Mahangin na umaga, walang hangin na araw, windmill, wardrobe, cranberry juice, leafy alley, debatable issue, leather sofa, roosters.
240. Isulat ito. Pasalitang ipaliwanag ang pagbabaybay ng mga pang-uri na may mga nawawalang titik.
I. 1) Mabilis akong lumilipad sa mga riles na bakal, iniisip ang aking mga iniisip. (N.) 2) Kitang-kita sa malayo ang dilaw na guhit ng mabuhanging baybayin. (M.G.) 3) Ang nagyeyelong hininga ng hangin ay nagpaalala sa amin na ngayon ay Enero at kami ay nasa dagat. (Seraph.) 4) Ang mahaba at malinis na saklas na may patag na bubong na lupa at pulang tsimenea ay matatagpuan sa hindi pantay na mabatong burol. (L.T.) 5) Ang sahig sa halos lahat ng mga silid ay luwad. (G.) 6) Makalipas ang isang minuto huminto ang bagon sa harap ng isang kahoy na bahay. (P.) 7) Paminsan-minsan ay binubomba namin ang tubig gamit ang isang sandok ng birch bark. (Ars.) 8) Malapit sa windmill, isang nakayapak, puting-ulo na batang lalaki na mga pitong taong gulang ay nag-aalaga ng mga gansa. (Shol.)
II. 1) Sa itaas ng Gremyachiy Log, ang mga pink na fog sa umaga ay tumataas na sa itaas ng mga poplar. (Shol.) 2) Huminto ang karwahe. Ngayon, bilang karagdagan sa mga rook, ang mga boses ng tao ay maririnig. (A.N.T.) 3) Walang laman ang Volga...a. (A.N.T.) 4) Sa masalimuot na mesa ay may mga set ng telepono para sa direktang komunikasyon sa mga istasyon sa pattern ng checkerboard. (V. Azh.) 5) Ang mga asul na taas ay minsan ay natatakpan ng tuluy-tuloy na kulay abong fog, na nagkakalat ng pinong matubig na alikabok. (Bago.-Pr.) 6) Sa maaraw na umaga na ito muli tayong lumilipad sa ibabaw ng pilak na laso ng ilog. (S.-M.) 7) Ang walang katapusang batong kalye... ay patay, walang laman. (Boon.)
241. Palitan ang mga naka-highlight na salita ng mga adjectives at sumulat ng mga parirala. Lagyan ng label ang mga panlapi ng mga pang-uri. Kailan mas partikular na ipinahayag ang sintomas - bago o pagkatapos ng pagpapalit?
Mga bakas ng paa hayop, tili lamok, mga paa gansa, itlog kalapati, ulo mga kabayo, pugad maya, trills nightingale, damit gawa sa lana, mga tasa gawa sa luwad, kutsara gawa sa pilak, kamiseta gawa sa canvas, mga kutsilyo ng bakal, mga produkto gawa sa bakal, bahay gawa sa kahoy, kumagat langgam, langis mula sa abaka, mga pindutan ng lata, bubong gawa sa dayami, juice mula sa cranberries, pagtuturo tungkol sa ebolusyon, ang mga gusali sa istasyon, mga produkto balat, araw mga pagdiriwang, mga responsibilidad gawaing bahay, araw kasama ng hangin.
242. Mula sa mga salitang ito gamit ang panlapi -sa- bumuo ng mga pang-uri. Gumawa at isulat ang mga kumbinasyon ng salita sa kanila.
Karangalan, galit, pamayanan, ugat, perpekto, walang limitasyon, walang multo, walang takot, walang pag-iingat, sa ilalim ng lupa, sa kabila ng ilog, sa ibang bansa, sa tabi ng hangganan, bago ang halalan, sa kalsada, sa baybayin, sa lungsod, walang oras, walang pangalan, walang ulap, bago ang anibersaryo.
243. I. Isulat, ilagay ang mga kumbinasyong ito sa maramihan at piliin ang mga kasingkahulugan para sa mga naka-highlight na adjectives.
Dagdag mensahe. Pambihira talento. Roman..noe mukha. Palihim dokumento. Lihim hiling. Makasaysayan pangyayari. Tradisyonal pagpupulong. Crimson banner.
II. Isulat, itugma ang mga naka-highlight na adjectives na may kasalungat na may n o NN.
Ose..yaya panahon. B..itim walang kabuluhan matatanda manlalaro ng chess Ordinaryo kababalaghan. pare-pareho... Trabaho. Natural mga balakid. Progressive lakas.
244. Kopyahin sa pamamagitan ng paglalagay ng mga nawawalang titik, nawawalang mga bantas, pambungad na panaklong. Tukuyin ang iyong istilo ng pagsasalita. Anong paraan ng pagpapahayag ng wika ang ginamit ng may-akda sa teksto? Anong mga uri ng pananalita ang pinagsama sa teksto? Pumili ng mga kasingkahulugan para sa salita (hindi) nagmamadali. Magbigay ng interpretasyon ng salita tuwalya. Kung mayroon kang anumang mga paghihirap, kumunsulta sa isang diksyunaryo. Gumawa ng morphemic analysis ng mga naka-highlight na salita.
Sa kalagitnaan ng tag-araw, ang mga hayfield ay nagsimulang kumulo sa kahabaan ng Desna. Bago iyon, kadalasan (sa) sa loob ng ilang araw ay nagkaroon ng isang (un) nakakainis na init, ang kalangitan ay mataas at malawak at puting lacy na ulap ay nakaunat sa kabuuan nito (sa) kalituhan (hindi) natatakpan ang araw. Dalawang (tatlong) beses sa ibabaw ng matarik na pampang ang mga ulap ay nagtagpo sa isang makapal na asul at (mula) doon, mula sa kaitaasan, mula sa mga nayon (dahan-dahang) isang ulap ang lumutang sa parang. pilak...s okayomah. Tumayo siya ng matangkad, harap-harapan sa syn..x mga tuwalya ang mga ulan ay umuungal nang mabangis at maganda at tumawa ng may kulog at biglang nakabingi na masayang bumagsak sa ilang mga sirang tuhod at tumugon ang mga gilagid ng malasalamin na chime sa ilalim ng mainit-init na mga agos ng tubig. Ang sahig...natumba sa masayang ulan na parang spore...ang mga baging sa baybayin...basa sandy ang mga bangko ng mga liko ay umiinom ng damo, umiinom ng lupa, nakolekta ang kahalumigmigan sa mga butas ng nunal, at sa kanyang ulo pababa, ang hobbled kabayo obediently at kusang-loob got basa sa gitna ng parang. At sa distrito kung saan bumagsak ang ulap, isang orange na bahaghari ang umaaligid sa mga asul na kagubatan. (From) there came a mushroom smell with direct... smells..
Amoy kagubatan magkakahalo sa mga amoy ng pulot ng mga parang sila ay naging katulad ng amoy ng matapang na infused tea, na nagparamdam sa iyo na lasing at (hindi) maipaliwanag na masaya(?) ngunit bata pa sa puso. (Ayon kay E. Nosov)
Mga pang-uri na may panlapi -sa- At -sk-
1. Panlapi -sa- ay nakasulat:
a) sa qualitative adjectives (mayroon silang maikling anyo), halimbawa: mapangahas (daring), flat (flat);
b) sa kamag-anak na pang-uri nabuo mula sa mga pangngalan na may stem in k, ts, h, halimbawa: mangingisda (mangingisda), German (German), manghahabi (weaver). Sa batayan ng pangngalan kung saan nagmula ang kamag-anak na pang-uri, Upang At h kahalili ng ts.
Tandaan. Sa ilang mga kaso, ang mga kamag-anak na adjectives ay nabuo mula sa mga pangngalan na may stem in Upang At h gamit ang panlapi -sk-, halimbawa: Uzbek, Uglich (mula sa Uglich).
2. Panlapi -sk- nakasulat sa mga kamag-anak na adjectives kasama ang iba pang mga consonant sa base, halimbawa: kyrgyzskiy (kyrgyz), detskiy (mga bata), ryazanskiy (Ryazan), rebelskiy (rebelde).
Bago ang panlapi -sk- sulat b isinulat lamang pagkatapos l(friendly, Ural), pati na rin sa mga adjectives na nabuo mula sa mga pangalan ng buwan -ny At -ry(Hunyo, Setyembre, Oktubre, atbp., maliban sa Enero). Sulat b nakasulat din sa parirala araw-araw(buong araw).
3. Pang-uri na may panlapi -sk- (-ovsk-), na nabuo mula sa mga wastong pangalan, ay isinulat gamit ang maliit na titik, halimbawa: Onega epics, Pushkin's poems, Levitan's landscapes. Ang mga naturang adjectives ay isinusulat lamang ng malaking titik kapag sila ay bahagi ng mga pangalan na may kahulugan ng "pangalan, memorya," halimbawa: Mendeleev Readings, Vakhtangov Theater.
Tandaan. Mula sa mga pang-uri na may panlapi -sk- (-ovsk-) nabuo mula sa mga pantangi na pangalan, kinakailangan na makilala ang mga pang-uri na may mga panlapi na nabuo din mula sa mga pantangi na pangalan. -ev, -ov-, -in-, -yn-, nakasulat na may malaking titik, halimbawa: Susunod ay ang diksyunaryo, ang mga notebook ni Olya.
Sa mga kumbinasyong parirala kung saan ang koneksyon sa pagitan ng pang-uri at pangngalan ay nawala na, ito ay ginagamit maliit na titik, halimbawa: Sisyphean labor, thread ni Ariadne.
245. Sumulat sa pamamagitan ng pagpasok ng mga nawawalang titik. Lagyan ng label ang mga panlapi at ipaliwanag (pasalita) ang kanilang baybay.
1) May nakikita akong mababang bahay na may gallery ng maliliit na nakaitim na mga poste na gawa sa kahoy. (G.) 2) Maaliwalas ang araw ng Enero noon, ang pilak na araw ay kumikinang sa lahat ng dako. (M. G.) 3) Magaling... maririnig mo ang sipol. (N.) 4) Sa balkonahe ng bahay ng commandant, isang Cossack ang may hawak na magandang puting kabayo ng lahi ng Kyrgyz sa tabi ng bridle. (P.) 5) Naglakad ang may-ari nito sa likod ng kariton, naninigarilyo mula sa isang maliit na tubo ng Kabardian. Nakasuot siya ng frock coat ng isang opisyal na walang epaulet at isang Circassian shaggy na sumbrero. Makikita sa maitim niyang kutis na matagal na siyang pamilyar sa araw ng Transcaucasian. (L.) 6) Bigla siyang nakakita ng dalawang kalapit na anino. (P.) 7) Masarap galitin ang napagkakamalang kaaway gamit ang matapang na epigram. (P.) 8) Ang mga gisantes ng hamog ay kumikinang sa parang, na nangyayari lamang sa madaling araw. (Ch.) 9) Ang mahahabang anino ng mga bahay, puno, bakod ay napakaganda sa kahabaan ng magaan na maalikabok na daan. (L.T.) 10) Basagin, basagin, iwagayway sa gabi, at diligin ang baybayin ng bula sa maulap na ulap. (L.)
246. Bumuo ng mga pang-uri na may mga panlapi mula sa mga salitang ito -sa- o -sk-. Isulat ang mga ito kasama ng mga angkop na pangngalan.
Sailor, Kazakh, Frenchman, well done, Odessa, Kazan, July, weaver, Cossack, hero, January, Rus', harbor, German, Caucasus, December, June, commandant, October, Kyrgyz, delegate, fisherman, Siberia, horse, Ural, higante, nayon, Czech, Pole, institute, unibersidad, minero, Riga, kandidato, Prague, pasahero.
247. Isulat ito. Ipaliwanag ang paggamit ng maliliit at malalaking titik.
Kahanga-hangang (L, l) ang prosa ni Ermontov, (G, satire ni Gogol, kinatawan ng (F, f) Amus society, (F, f) Edorino's grief, (I, i) Vanova's childhood, (H, h) Ekhov's humor, ( T , t) Urgenev novels, (L, l) Omonosov Prize, (P, p) Ushkin readings, (S, s) Onino's happiness, (A, a) Hilles's heel.
Mga pang-uri na may panlapi -ov-, -ev-,
-chiv-, -liv-, -iv-, -chat-, -onk-, -enk-
1. Pagkatapos ng pagsirit at ts ang suffix ay isinulat sa ilalim ng diin -ov-, walang impit - -ev-, halimbawa: hedgehog, penny, pepper, plush, key, calico.
2. Sa mga panlapi -chiv- At -buhay- ay nakasulat At hal: mayabang, nagmamalasakit, matiyaga.
3. Upang makilala ang mga panlapi -ev- At -iv- Dapat tandaan na ang panlapi -iv- minsan nasa stress, halimbawa: mapaglaro, mambobola (ngunit: maawain, banal na tanga). Suffix -ev- nakasulat sa isang hindi naka-stress na posisyon, halimbawa: lilac, gilid.
4. Panlapi -chat- binaybay ng sulat A, halimbawa: humakbang.
salita tabla(mula sa pisara) ay dapat tandaan.
5. Sa diminutive adjectives pagkatapos g, k, x natupok na panlapi -onk- o -enk- halimbawa: tahimik - tahimik, liwanag - liwanag; sa ibang mga kaso - lamang -enk-, halimbawa: puti.
248. Bumuo ng mga pang-uri na may mga panlapi mula sa mga salitang ito. Gumawa ng dalawang parirala na may pang-uri mula sa bawat pangkat.
1) -ov- o -ev-: lead, pula, brocade, chintz, arctic fox, penny, reed, peras, plush, tile, gloss, canvas, bagay;
2) -chiv- o -buhay-: tiwala, kalkulasyon, maglingkod, magplano, magbago, lumaban, tagtuyot, mangyaring, umigtad, umiwas;
3) -ev- o -iv-: larangan, labanan, apoy, katamaran, pagmamataas, kasinungalingan, uod, puno ng mansanas, industriya, nikel (ilagay ang diin sa mga pang-uri);
4) -chat-: log, pagsabog, pattern, pekas, scatter.
249. Kopyahin ang mga halimbawa, paglalagay ng mga kinakailangang suffix sa halip na mga tuldok ( -chiv-, -liv-, -chat-, -ov-, -ev-, -onk-, -enk-, -sk-, -k-, -enn-, -ovat- o -evat-). Lagyan ng label ang mga panlapi at ipaliwanag (pasalita) ang kanilang baybay. Maghanap ng mga metapora at epithets.
I. 1) Ang titig ni Lisa ay nagmamakaawa, malambot, at kasabay nito ay nagtitiwala, mapagmahal. (Add.) 2) Ang mga babae pala ay sobrang hi..s, word-loving..s. (G.N.) 3) Masama ang aming opisyal at hindi siya magwawalis ng sahig. (N.) 4) Sa taglamig, ang lipunan dito ay kulay abo, hindi kawili-wili. (Ch.) 5) Sa mismong pintuan ay may isang simpleng tabla na mesa na natatakpan ng asul na mantel. (Adv.)
II. 1) Sa gabi ng Setyembre mayroong ilang espesyal, maalalahanin na paglubog ng araw. 2) Ang unang snow ay bumabagsak sa pulang pinaggapasan ng mga naka-compress na mga patlang. 3) Ang mala-bughaw na liwanag ng umaga ay dumaan sa mahabang bitak ng kamalig. 4) Si Petya ay isang matalino at madaldal na bata. 5) Pinalamutian ni Frost ang mga bintana ng kakaibang pattern. 6) Nang makalampas sa Gulpo ng Riga, ang barko ay lumabas sa bukas na dagat. 7) Lumipat kami sa isang log bridge sa isang makitid na ilog. 8) Dinala sa bodega ang Birch at aspen na panggatong. 9) Ang kawan ay binabantayan ng mga bantay na aso. 10) Ang bawat isa ay may duffel bag sa kanilang mga balikat.
250. Basahin, ipahiwatig ang maliliit na pangngalan at adjectives, tukuyin ang kanilang pangkakanyahang papel. Kopyahin ito gamit ang mga nawawalang bantas.
1. Nagising si Ilya Ilyich sa kanyang maliit na kama. Siya ay pitong taong gulang pa lamang... Ang galing niya... ang gwapo... ang matambok... Ang mga pisngi niya ay mabilog... napakaliit na may makulit na lalaki na kusa namang magpout, ngunit wala siyang gagawin. tulad niyan. (Gonch.)
2. - Ngunit ano si G. Benkovsky? - Mas maitim siya..sweet..sweet..sweet. Siya ay may bigote, isang espongha, isang panulat at isang biyolin. Mahilig siya sa malambot na aso at jam..tse. Gusto ko lagi siyang tapikin sa mukha..ch. (M.G.)
3. (Sa kabila ng katotohanan na higit sa walong taon ng kanilang pagsasama ang lumipas, bawat isa sa kanila ay nagdala pa rin ng isang piraso ng mansanas o isang piraso ng kendi o nut at nagsalita sa isang nakakaantig na banayad na tinig sa kaluluwa ni Razin. .. Pupunuin ko ang iyong bibig ng pirasong ito..k. Walang sabi-sabing napakaganda ng pagbuka ng bibig sa pagkakataong ito. (G.)
251. Kopyahin ito, ipasok ang mga adjectives sa panaklong sa halip na mga tuldok.
1) Ang isa sa mga pinto ay nakasabit ng malalaking... mga kurtinang gawa sa pulang-pula na pelus. (Ven.) Kinuha ni Foma mula sa matanda... isang pakiramdam: Nagustuhan niya si Shchurov, at sa parehong oras ay naiinis. (M.G.) (double, dual) 2) Nakita ko ang isang maliit, nasa katanghaliang-gulang na lalaki na may... medyo masakit na mukha. (V.K.) Ang mga asul na shutter ay kumikinang nang maliwanag tatlong bintana at... isang sala-sala shutter para sa isang attic window. (M.G.) (ordinaryo, walang asawa) 3) Ang kaibigan ko ang pinakasimple at... tao, bagama't siya ay isang makata. (P.) Si Karl Ivanovich, na may salamin sa kanyang ilong at isang libro sa kanyang kamay, ay umupo sa kanyang... lugar. (L.T.) (ordinaryo, karaniwan) 4) Sa paligid ng malungkot na saxaul bushes ay tumaas... burol. (S.-M.) Pinanood ni Levinson ang isang matitigas na ulo, ... may kulay na surot na lumiliko sa balat. (F.) (sandy, sandy) 5) Ang “The Past and Thoughts” ay isang napakagandang monumento... panitikan noong ika-19 na siglo siglo. Maraming mga gusali sa Moscow ang may... mga plake (memoir, memorial). 6) Pagkatapos ng digmaan, nagpasya akong pumunta sa... trabaho. (Pangunahin) Si Varvara Dmitrievna ay naging isang sensitibong babae at.... (F.) (diplomatic, diplomatic) 7) ... ang repertoire ng teatro ay napunan ng bagong dula. Siya [Werner] ay naging sobrang desperado at...nasasabik na hindi ko napigilan ang pagtawa na sumasakal sa akin. (L.) (komedya, komiks)
37. SPELLINGNAME SUFFIXESMGA PANG-URI-CHIV-, -LIV-, -IST-, -CHAT-, -OV-, -EV-, -IV-, -OVAT-, -EVAT-, -EVIT-, -ONK-, -ENK-, -ESK -, -ICHESK-.
DISTINCTION OF SUFFIXES -SA-At-SK
PANSIN! Gamit ang mga talahanayan, tandaan ang mga tuntunin sa pagsulat ng mga suffix ng mga adjectives.
● Suffix -CHIV- – -LIV-, -IST- – laging kasama AT : magpadulaschiv oh, kunin moLiv oh, mga latianist y.
●Suffix -CHAT-– laging kasama A: hakbangchat y.
TANDAAN: mga tabla sa y.
Mag-ehersisyo№ 276 . Punan ang mga nawawalang titik at ipaliwanag ang iyong pinili.
1. Mapagsingit, nagtitiwala, nagmamalasakit, palakaibigan, kakaiba, nababasa, madaldal, nalilito, matulungin, madaldal, umiiwas, masipag, masunurin, mapili. 2. Magkapekas, magaspang, nakakapit, may bula, may pattern. 3. Cliff_styy, bully_styy, rocky_styy, shady_styy.
● Kumpletuhin ang mga listahan ng pangalawa at pangatlong pangkat ng mga salita.
Mag-ehersisyo№ 277. Ipaliwanag ang baybay ng mga pang-uri na panlapi. Alamin sa pamamagitan ng puso ang pinaka-nauugnay, sa iyong opinyon, matatag na kumbinasyon at mga salawikain.
A. 1. Ang matipid ay mas mabuti kaysa mayaman. 2. Hindi mapanghimasok, parang langaw. 3. Huwag tumingin ng regalong kabayo sa bibig. 4. Ang matapang na puso ay hindi umiiwas. 5. Mas mahigpit na pinipigilan ang kabayong mayabang. 6. Umalis ang gutom na bisita. 7. Ang isang maapoy na ugali ay hindi kailanman tuso. 8. Bobo, pero tandaan mo. 9. Hinuli ng lobo ang nakamamatay na tupa. 10. Ang aming kalungkutan ay hindi labis, ngunit nakagawian. 11. Ang masungit na tandang ay hindi mataba. 12. Huwag maging kapansin-pansin sa mga tao, ngunit maging palakaibigan sa iyong sarili. 13. Nakalulugod sa lahat, ngunit hindi nababagay sa sinuman. 14. Hindi ka na muling makikinig sa mga talumpati ng mga tao. 15. Hindi alam ng reserba ang mga pangangailangan.
B. 1. Ang mga nagmamalasakit na kamay at ang mata ng ating panginoon, mainit, pambabae ay kailangan sa lahat ng dako. (V. Lebedev-Kumach) 2. Mahirap ang pagsusulit, ngunit sa pagtitiyaga at pagsusumikap ay malalampasan mo ito. (A. Chekhov) 3. Malambot na buhok Nahulog ang mga kakaibang singsing sa noo ni Artyom. (M. Gorky)
Mag-ehersisyo№ 278. Ipaliwanag ang pagsulat ng mga panlaping pang-uri gamit ang mga tuntunin. Sumulat ng isang maikling kuwento gamit ang mga pariralang ito.
Isang maalalahanin na mambabasa, isang padalus-dalos na kilos, isang maingat na may-ari, isang mapang-uyam na boses, isang mapagmalasakit na ina, isang clumsy na kariton, isang tuyo na tag-araw, isang kinahuhumalingan, matatag na panahon, isang matulunging doorman.
● Suffix -OV- – -EV- pagkatapos ng pagsirit at C
-OV- – sa ilalim ng diin: tamboov ay pamintaov ay, kumachov y.
-EV- – walang accent: bagayev oh, plushev oh, makintabev y.
Mag-ehersisyo № 279. Sa mga pariralang ito mga salitang umaasa palitan ng mga pang-uri ng mga panlapi -OV-, -EV-.
Halimbawa: shower cubicle – shower cubicle.
Reed thickets, arctic fox fur, red flag, stock exchange operation, square malapit sa palasyo, plush toy, pear juice, canvas shirt, brocade dress, walrus tusk, bag for things, chintz curtains, hedgehog karayom, tubig mula sa isang bukal , quartz rays, facial nerve.
● Mga Suffix -EV-, -IV-
Mag-ehersisyo№
280.
Isulat muli sa pamamagitan ng paglalagay ng mga nawawalang titik sa mga panlapi ng pang-uri.
● Pangalanan ang mga panlapi ng pang-uri na may patinig na I, magbigay ng mga halimbawa. Mayroon bang mga pagbubukod sa panuntunang ito? alin?
Flannel shirt, owl beans, kutsilyong sugat, ligaw na bulaklak, plush toy, roundabout station, earthworm, reed thickets, tulle curtains, village fool, canvas shirt, mahal na ginoo.
Mag-ehersisyo № 281 . Bumuo ng mga pang-uri na may mga panlapi -EB- At -IV-.
Sloth, uod, ulan, apoy, patlang, anino, labanan, gilid, toyo, lila.
● Mga Suffix -OVAT-, -EVAT-, -EVIT-
Mag-ehersisyo№ 282. Isulat muli, ipasok at ipaliwanag ang mga nawawalang titik.
1. Ito ay hindi isang malaking bagay, ngunit ito ay matalino. (Huling) 2. May mga cumulus na ulap na may mala-bughaw na ilalim sa kalangitan. (A. Tolstoy) 3. Isang makintab, baluktot na gumagalaw na masa ng kayumangging tubig na walang pagbabago sa paligid ng mga mababaw at dalampasigan. (L. Tolstoy) 4. Si Galya ay mas matangkad at mas malaki kaysa sa kanyang nakatatandang kapatid na babae. Ang kanyang mabibigat na katangian ay nagpaalala sa kanya ng kanyang ina. (V. Panova) 5. Ang Cossacks ay may magandang tindig. (A. Serafimovich)
● Suffix -ONK-, -ENK-
Mag-ehersisyo№ 283. Isulat muli. Pasalitang ipaliwanag ang ispeling ng mga adjectives kung saan mo ipinasok ang mga titik.
1. At sa malapit, malapit sa clearing, sa damo, sa pagitan ng mga ugat, isang maliit na pilak na batis ay tumatakbo at umaagos. (S. Yesenin) 2. Maliksi at magaan, parang isang ibon na lumipad sa kusina. (V. Panova) 3. Ang isang dilaw na bilog ng liwanag mula sa isang parol ay nahulog sa isang piraso ng papel. (A. Perventsev)
● Suffix -ESK-, -K-, -SK-
Mag-ehersisyo№ 284. Isulat muli sa pamamagitan ng paglalagay ng mga nawawalang titik sa mga panlapi ng pang-uri. ●Aling mga katinig ang sinusulatan ng panlaping -K-? Mayroon bang mga pagbubukod sa panuntunang ito? alin?
1. Avant-garde, climber, Greek, journalist, Cossack, Kyrgyz, peasant, fisherman, madulas, weaver, tourist, French.
2. Mga strap ng balikat ng opisyal, vest ng mandaragat, nakakagat na salita, makitid na koridor, mga katedral sa Paris, mga pista opisyal sa Oktubre.
b batay sa pang-uri na may panlapi-SK- .
●Sa mga pang-uri na nabuo mula sa mga pangalan ng buwan, b na-save: Abril - Abril, Hulyo - Hulyo, Setyembre - Setyembre.
Exception: Enero - Enero.
Mag-ehersisyo№ 285. Salungguhitan ang mga pangngalan kung saan nabuo ang mga pang-uri gamit ang panlaping -K-. Pangalanan ang mga kahalili ng katinig bago ang suffix na ito.
Driver, Siberia, Uzbek, Riga, Ustyug, Prague, Czech, Nenets, weaver, farmhand, ambassador, dandy, December, alipores, Cossack, Kazakh, Kalmyk, minero, Turk, janitor.
Mag-ehersisyo№ 286. Bumuo ng mga pang-uri mula sa mga salita sa mga panaklong gamit ang mga panlaping -K- o -SK-. Lagyan ng label ang mga panlapi.
1. Ang pangako ay negosyo (mga ginoo), gumanap - (lingkod). 2. Salita ng bibig (Mga Tao) parang alon ng dagat. 3. Hilahin, huwag sumuko, (burlak) tubusin ang ulo! 4. Dalawampu't limang taon - (sundalo) siglo
Mag-ehersisyo№ 287. Isulat muli sa pamamagitan ng pagpasok ng mga nawawalang titik. Tukuyin ang mga panlapi ng mga pang-uri.
Maliliit na sapatos, isang panghuli ng isda, mga walnuts, isang Danish na manunulat, isang pusa ng kapitbahay, isang wikang Ruso, isang deputy na mandato, isang Kazakh checker, mabulaklak na borscht, isang sayaw na Papuan, isang tumutula na boses, mababang kisame, isang wikang Pranses.
Mag-ehersisyo№ 288. Hanapin ang "ikatlong dagdag" na salita. Ipaliwanag kung bakit ito ay "labis".
1. Kade_y, nem_y, sove_y. 2. Tulle, inggit, talented. 3. Enero, Nobyembre, Disyembre. 4. Pinagkakatiwalaan, susi, sinag.
PANSIN! Gamit ang talahanayan, tandaan ang panuntunan sa pagsulat b sa batayan ng isang pang-uri.
●Sa pang-uri sa -IY, -YA, -EB, -YE (fox, fox, fox, fox) sa lahat ng anyo maliban sa Kanya. at Vin. mga yunit ng kaso h.m.r., isinulat bago matapos b: fox, foxb siya, foxb sa kanya, sa sorob kumain ka, sorob kanilang.
Mag-ehersisyo№ 289. Isulat at salungguhitan ang mga pang-uri na nagtatapos sa –ИИ, -я, -ье. Ipahiwatig ang kanilang kaso. I-highlight ang mga suffix.
1. Paano manalangin gintong isda, nagsasalita sa boses ng tao. 2. Naisip ng may ngipin na pike na kunin ang craft ng pusa. 3. May mga halimaw na nakaupo sa paligid ng mesa; ang isa ay may sungay, may nguso ng aso, ang isa ay may ulo ng tandang, dito isang mangkukulam na may balbas ng kambing, dito ang frame ay prim at proud. 4. Ang sungay ng pastol ay umawit nang matagal. 5. Ang liyebre ay binigyan ng isang piraso ng tainga ng oso. 6. At matagal ko nang kilala ang pagiging lobo mo. 7. Ang balahibo ng soro ay mas mainit kaysa sa balahibo ng ardilya.
Pagsasanay Blg. 290. Palitan ang mga naka-highlight na pangngalan sa mga kumbinasyong ito ng kaukulang mga pang-uri na nagtataglay.
Halimbawa: ulo ng ibon - ulo ng ibon.
Balat ng kamelyo, bibig ng pike, sleigh ng driver, bakas ng liyebre, pugad ng jackdaw, balahibo ng ardilya, swan fluff, baril ng mangangaso, kulungan ng aso, kanta ng pastol, pakpak ng uwak, ulo ng baboy-ramo, gatas ng kambing at baka.
38. PAGBABAY NG MGA TINIG
SA PANDIWA SUFFIXES
(-YVA-, -IVA-, -OVA-, -EVA-, -VA-)
AT SA VERB PRESET(PO-, VO-, OB-, OT-)
PANSIN! Gamit ang talahanayan, tandaan ang panuntunan para sa pagsulat ng mga panlaping pandiwa-YVA-, -IVA-, -OVA-, -EVA-, -VA- .
Pagsasanay Blg. 291. Isulat muli, ipasok ang mga nawawalang titik, ipaliwanag ang pagbabaybay ng pandiwa na panlapi.
1. Huwag tumawag para sa anumang negosyo at huwag tanggihan ang anumang negosyo! 2. Huwag hulaan sa tatlong araw, hulaan sa tatlong taon! 3. Tumanggap ng mga regalo at ibalik. 4. Dumarating ang papuri pagkatapos ng papuri (para sa katumbasan). 5. Ang gamutin ay paggamot, ngunit ang pilitin ay hindi pinipilit. 6. Maligayang pagdating, at kunin ang iyong sumbrero. 7. Konsensya gamit ang martilyo: tumatapik ito at nakikinig. 8. Kahit gaano mo pa i-interpret, hindi mo ma-reinterpret ang lahat.
Pagsasanay Blg. 292. Punan ang talahanayan ng mga halimbawa.
| -OVA- (-EVA-) | -YVA- (-IVA-) |
1. Ang mansanas ay hindi nahuhulog nang malayo sa puno. 2. Gawin ito nang mabilis - gawing muli. 3. Pinatumba nila ang isang wedge na may wedge. 4. Makipagkaibigan, ngunit huwag mawala ang iyong ama! 5. Ang buhay ay hindi nagdadalamhati. 6. Ipagbawal ng Diyos na isuot mo ito nang hindi nauubos! 7. Kumurap siya sa isa, tumango sa isa pa, at hulaan ang pangatlo. 8. Trade crazy - lugi ka lang. 9. Magsalita, ngunit huwag makipagsabwatan! 10. Kung ano ang hindi nila pinag-uusapan, huwag magtanong tungkol dito! 11. Pera ang nagbibigay daan. 12. Ang kaawaan ang magnanakaw ay pagsira ng mabuti. 13. Ang masamang puno ay hindi maaaring putulin, ngunit mabubunot.
Pagsasanay Blg. 293. Sa halip na mga tuldok, maglagay ng mga salitang may katuturan. Kilalanin ang mga panlapi at ipaliwanag ang kanilang baybay.
1. Pupunta sana ako..., pero tinatamad akong ilabas ang aking sable. 2. Mas mabuting makipagkalakalan kaysa sa…. ... ang gitna. 3. Ako si sir, ikaw si sir, at sino ang... magiging? 4. Ang tinapay at asin ay hindi... 5. Marunong magbiro, marunong mag…. 6. May papagalitan at pagalitan, pero... walang tao. 7. Walang kahit saan... kapag ang kamatayan ay nasa likod mo. 8. Gaano man ..., ngunit ang kamatayan ay hindi .... 9. Ang mga tao ay nag-iisip bago ang isang bagay...; ngunit sa tingin namin, hindi kami maalis sa aming mga iniisip.
Mga salita para sanggunian: tumingin sa paligid, min_mind, tumawa ito, alamin ito, tumanggi, magalak, umangal, magnakaw, sumunod, humatol, awa.
Pagsasanay Blg. 294. Basahin ang mga teksto. Anong mga paraan ng pagpapahayag ng wika ang ginagamit sa kanila? Ano ang kanilang papel? Isulat ang mga pandiwa na may mga prefix at i-highlight ang mga ito.
A. Bumuhos ang ulan ng malakas at maingay. Siya ay tumalsik sa tabi ng bangka, nanginginig, nanginginig, at tumakbo sa isang maikling pagtakbo sa itim na tubig. (Ayon kay F. Abramov)
B. Sa lalong madaling panahon ang lahat ay naging tahimik, nag-iingat, natakot sa pag-asam ng isang mabagsik na suntok. At pagkatapos ay humukay ang kulog mula sa ilalim ng lupa, umungal at niyanig ang lahat. Ang lupa ay nanginig, ang langit ay umindayog. Sa isang dagundong, isang alulong at isang kalabog, isang maputik na storm surge ang gumulong. (Ayon kay N. Sladkov)
Pagsasanay Blg. 295. Kopyahin ang teksto, magdagdag ng mga nawawalang bantas, maglagay ng mga nawawalang titik. I-highlight ang mga prefix sa mga pandiwa at ipaliwanag ang kanilang pagbabaybay.
Ang isang dahon ay umindayog sa isang sanga ng cherry, nagpaalam sa puno, ngunit hindi pa rin (hindi) nahulog. May iba pang tumango sa kanya (hindi) bitawan. Ang lahat ng mga puno sa gilid ng nayon ay nagtipon ng kanilang mga dahon at naghahanda sa pagsalubong sa taglamig. Tanging ang puno ng cherry sa hardin ang hindi humiwalay sa huling dahon nito, na para bang may hinihintay. (G. Korolkov)
Mag-ehersisyo№ 296. Bumuo ng mga pandiwa mula sa mga pangngalan na ito. I-highlight ang mga suffix sa mga ito.
Ape ll asyon, pangkat pp a, di ff erentiation, at tt estat, at ll katwiran, co mm pasukan, su mm A.
39. PAGBAYBAY NG MGA SUFFIX
AKTIBONG PANDIWARI
(-VSh-, -Sh-, -USH-, -YUSH-, -ASH-, -YASH-)
Pagsasanay Blg. 297. Makinig sa isang linguistic na kuwento tungkol sa mga problemang lumitaw sa kaharian ng sakramento at subukang lutasin ang mga ito.
Nagkaroon ng hindi maisip na ingay sa silid ng trono ng Kanyang Kamahalan Haring Pandiwa.
sigaw ng mga dulo ng pandiwa -at(-yat) At -ut(-ut) :
- Huwag nating saktan ang ating pinakamalapit na kamag-anak!
– Kailangan nating magdeklara ng digmaan sa Komunyon!
- Ano ang sasabihin ng iginagalang na Conjugations, kung saan nagmula ang aming maluwalhating pamilya!
Bahagyang napatahimik ng pandiwa ang mga nagkalat na mamamayan. Nauutal sa pananabik, sinabi ng mga pagtatapos na mayroong pagkalito sa domain ng Komunyon, at ang mga malalapit na kamag-anak at kaibigan ay nagdurusa dito - mga suffix -ush(-yush) At -abo(-kahon) . Walang sinuman sa kaharian ang makakaalam kung saan isusulat kung aling panlapi.
Pagkatapos kumonsulta sa kanyang mga tagapayo, gumawa si King Verb ng isang patas na desisyon na ikinasiya ng lahat. Siya at ang mga mensahero ay agad na ipinadala sa Komunyon para sa agarang pagbitay.
Habang tumatawid sa mabagyong batis na naghahati sa mga hangganan, ibinagsak ng mga embahador ang utos ng hari, at ang ilan sa mga salita dito ay malabo. Ito ang binasa sa Komunyon:
“Decree of His Majesty King Verb.
Inuutos ko! Sa mga participle na nabuo mula sa mga pandiwa... conjugations at sa ika-3 panauhan maramihan mga wakas..., sumulat ng panlapi -ush(-yush), at sa mga participle na nabuo mula sa mga pandiwa... conjugations at pagkakaroon ng 3rd person plural endings..., sumulat ng suffix -abo(-kahon)».
Ang komunyon ay iniisip... Hindi alam kung paano tuparin ang utos ng hari...
● Kailangan mo na ngayong tulungan ang sakramento na matupad ang utos ng hari. Upang gawin ito, kopyahin ang teksto ng utos, ipasok ang kinakailangang spelling at bantas, at ipahiwatig din ang impormasyon na nawala.
● I-highlight mga pariralang participal at ipaliwanag ang paglalagay ng mga bantas sa kanila.
● Pasalitang muling ayusin ang teksto upang ang mga participial na parirala ay hindi ihiwalay.
Pagsasanay Blg. 298. Patunayan na pinagkadalubhasaan mo nang mabuti ang panuntunan, alamin ang utos ng Pandiwa, kung saan ipasok ang mga kinakailangang titik sa mga pagtatapos ng mga pandiwa at suffix ng mga participle:
Stro_t – tagabuo; glue_t – pandikit_schy; hawak_t – hawak; mo_t – makapangyarihan; se_t – se_schy; ideya_t – ideya_t; eclipsed - eclipsed; count_t – count_shchiy; gon_t – gon_t; view_t – view_view; marinig_t - pandinig.
Pagsasanay Blg. 299. Isulat muli, ipasok ang mga nawawalang titik, i-highlight ang mga pagtatapos, ipaliwanag ang kanilang pagbabaybay, ipahiwatig ang kaso ng mga participle. Ipaliwanag din ang mga bantas.
Ingay, malakas_sh__ sa bulwagan; mga pagtatapos, nauutal sa pananabik; ang kalituhan ay naghahari sa kaharian ng Sakramento; paghihirap_sh__ kamag-anak at kaibigan; ang hari, na sumangguni sa kaniyang malalapit na kasamahan; mga embahador sa pagkabalisa; mga mensahero na pupunta sa Komunyon; isang mabagyong batis na naghahati sa mga hangganan; tubig, lumabo____ na mga salita; hari, basahin_sh__ utos; Hindi ko maintindihan kung ano ang gagawin, Komunyon.
Ang literacy ay isang mahalagang pangangailangan para sa maraming tao. Sa ating bansa, taun-taon ang kabuuang pagdidikta. Ang mga mahahalagang opisyal at mga tao ng iba pang mga propesyon sa dose-dosenang mga lungsod ay masigasig na nag-iisip kung paano isulat nang tama ito o ang salitang iyon, kung saan maglalagay ng kuwit, gitling, atbp. . At imposibleng isulat ito nang tumpak nang hindi nalalaman ang mga patakaran.
Ang isyu ng spelling ay talamak, lalo na para sa mga mag-aaral. Pagkatapos ng lahat, ang mga pagdidikta para sa kanila ay hindi gaganapin isang beses sa isang taon. Nagsusulat sila gawaing pagsubok halos linggu-linggo sa iba't ibang paksa. Samakatuwid, dapat nilang malaman hindi lamang ang mga patakaran na ibinigay sa artikulong ito, kundi pati na rin ang iba. Halimbawa, makapagsulat ng wastong mga suffix ng adjective sa Ingles. O malaman kung kailan ipinanganak at namatay ang isang sikat na tao...
Suffix -chiv, -liv, -iv, -ev. Exception na mga salita
Sabi nila, kailangan mong lumusong sa tubig para matutong lumangoy, at para matutong magsulat nang walang pagkakamali, kailangan mong sanayin at paunlarin ang kakayahan ng karampatang pagsulat.
Ang pagpili ng mga patinig sa isang partikular na morpema ay nakasalalay sa ilang mga kadahilanan: diin, katigasan o lambot ng naunang tunog, kahulugan. At maging ang pinanggalingan ng Stress at literate writing ay magkakaugnay dahil sa mga naka-stress na patinig lang ang malinaw na maririnig sa daloy ng ating pananalita, ngunit sa mga hindi naka-stress na mga titik ay mas mahirap. Kung hindi mo alam ang mga patakaran, lilitaw ang mga pagkakamali.
Tandaan! Kung nagdududa ka kung aling pang-uri ang isusulat, ilagay ang diin: -iv-- kung ito ay shock, ngunit -ev-- kung ang e ay hindi naka-stress (mapaglaro, mali, ngunit susi); -chiv-, -liv- ay nagmula sa -iv, kaya nagsusulat sila at (masigasig, maingay). Exception: banal na tanga, maawain.
Ngayon suriin ang iyong sarili: zero... alulong, nagmamalasakit... alulong, mapaglaro... alulong, maawain... alulong, bo... alulong, mayabang... alulong, magtiwala... alulong. (Mga sagot: e, at, at, at, e, at, at).
Mga panlaping -ov, -ovat at -ev, -evat
Hindi gusto ni Anton Pavlovich Chekhov ang mga pangit, dissonant na tunog at sa lahat ng posibleng paraan ay iniiwasan ang paggamit ng mga sumisingit at sumipol na tunog. Hindi magagawa ng ating spelling kung wala sila.
Sa pagbaybay ng mga suffix - ov -, - ev- pagkatapos ng hindi mahal na mga klasiko, madalas na iniisip ang w, w, c. Ang mga letrang o at e ay magkatulad ang tunog. Ito ay simple: O- stressed, at walang stress - e(kumac, penny, plush).
Paano kung ang stress ay bumaba sa ugat o unlapi? Sa kasong ito, ang mga pang-uri na suffix ay nagiging mapanganib para sa isang taong hindi marunong bumasa at sumulat. Dito kailangan mong tandaan ang mga patakaran! Ang huling titik ng base Dapat kang sumulat ng mga panlapi -ov-, -ovat-, -ovit-(magaspang). At kung ang katinig ay malambot, sumisitsit o c, kung gayon -ev-, -evat-, -evit- (key, glossy, apple, blind).
Ngayon suriin natin ang kaalaman na ating natamo: likas na matalino...baluktot, hinihingi, bantay...alulong, sahig...alulong, asul...kulot, canvas...magaling...magaling. (Mga sagot: o, o, e, e, e, o, e).
Panlaping -onk at -enk
Imposibleng hindi mabigla sa mga posibilidad ng wikang Ruso. Upang ang isang salita ay magbago ng kahulugan nito, sapat na upang palitan ang panlapi dito. At ngayon ang mataba ay nagiging mabilog, at ang payat ay nagiging payat. Nagpapahayag ng ganap na kakaibang saloobin sa paksa ng pananalita. Ang pang-uri na panlapi -onk- at -enk- ay nagbibigay ng mga salita ng mga lilim ng simpatiya, pagmamahal, kabalintunaan, pang-aalipusta, gayundin ng tunay na pagbabawas. Sila lamang ang may kakayahang gumamit ng mga paraan ng paghubog.
Nabubuo ang mga pang-uri na may maliit na kahulugan gamit ang panlapi -enk at - onk(asul, matambok).
Pagkatapos ng mga letrang g, k, x, at posible -onk at -enk(liwanag at liwanag).
Suriin ang iyong sarili! Masama...cue, round...cue, maganda...cue, good...cue (oh, e, e, e).
Ang pagpapakita ng iyong saloobin sa sinasabi ay nakakatulong at -okhonk, -okhonk, -usenk, -usenk(maliit, maliit, manipis).
Mga panlapi -ensk, -insk. Mga pagbubukod
Ang mga pang-uri ay nabuo hindi lamang mula sa mga karaniwang pangngalan, kundi pati na rin mula sa mga pangngalang pantangi at mga heograpikal na pangalan. Mga Morpema -insk- at -ensk- ay ginagamit sa pagbuo ng mga ganitong salita. Ang mga unstressed suffix ng adjectives ay parang hindi malinaw. ganyan mga sitwasyon sa pagsasalita kapag kinakailangan na parehong magsulat at gumamit ng isang salita sa pasalitang pananalita. Masakit sa tainga ang isang hindi wastong nabuong hugis. Kung ayaw mong magkamali, tandaan ang panuntunan.
Suffix -insk- nagsisilbing pagbuo ng mga pangngalan na may pangwakas na -a, -я, -и. (Yalta - Yalta, Mytishchi - Mytishchi, Ekaterina - Catherine). Sa ibang mga kaso ang suffix ay ginagamit -ensk-(Grozny - Grozny, Grodno - Grodno).
Ang wikang Ruso ay maganda. At hindi niya pinahihintulutan ang cacophony, kaya may mga pagbubukod sa mga patakaran na nagkakahalaga ng pag-aaral. Ito ay Presnensky (mula sa Presnya), Penza (mula sa Penza), Kolomna (mula sa Kolomna), atbp.
Imposible, at hindi kinakailangan, na tandaan ang mga pagbubukod sa lahat ng mga patakaran. Kung mayroon kang anumang mga paghihirap, dapat kang sumangguni sa mga diksyunaryo at mga sangguniang aklat.
Pagbaybay ng mga adjectives na nabuo mula sa mga pangngalan na na-shka, ang mga salitang "hangin" at "langis"
Mga pangngalang may hangganan -shka(palaka, pusa) ay bumubuo ng mga adjectives, tungkol sa spelling kung saan kailangan mong malaman ang mga sumusunod: parehong "palaka" at "palaka" ay nakasulat, pusa - pusa. Parehong tama ang mga spelling. Ang diin lang ang iba.
Ang pagbabaybay ng ilang pang-uri ay nauugnay sa kanilang leksikal na kahulugan. Mula sa mga salitang "hangin" at "langis" maaari kang bumuo ng mga anyo ng salita na mayroon iba't ibang panlapi mga pang-uri. Mga halimbawa ng naturang mga salita: anemone - mahangin, mamantika - mamantika. Walang mga pagkakamali dito.
Karapat-dapat tandaan! 1. Mahangin (na may kahulugang “hangin” sa literal at matalinghagang kahulugan. Ang hangin sa kalye (direkta) at ang hangin sa ulo (trans.) 2. Mahangin (na may kahulugang “ginagalaw ng puwersa ng hangin”). 3. Bulutong(mula sa kolokyal na salitang "chickenpox"). 4. Mamantika (binubuo ng anumang langis). 5. Nilagyan ng langis (nilagyan ng mantika, binabad, nabahiran ng mantika). 6. Mamantika ang mga mata (matalinghagang kahulugan). 7. Maslenitsa - Maslenitsa linggo.
Panlaping -sk at -k. Mga pagbubukod
"Ito ay hindi isang kahihiyan na hindi malaman, ito ay isang kahihiyan na hindi matuto," sabi katutubong karunungan. At ito ay nagkakahalaga ng patuloy na pagpapalawak ng iyong kaalaman. Ang pagbabaybay ng mga panlaping pang-uri ay kadalasang mahirap. Sa mga salitang "matalim" at "marino" ang dulo ng salita ay pareho ang tunog. Paano pumili ng tamang spelling? Mag-isip tayo ng ganito. Dahil ang mga adjectives ay nabuo mula sa stem ng isang pangngalan, pagkatapos ay i-highlight namin ang stem na ito at tingnan kung aling titik ang huli (weaver - weaver). Kung k, h, ts- huwag mag-atubiling palitan ang suffix -Sa. Maaaring mangyari ang kahalili. Ito ay normal. Wala bang ganyang sulat? Gumawa ng hugis. Nangyari? Pagkatapos ay huwag mag-atubiling isulat ang suffix -Sa.
Sa dulo ng base k, h, ts(higante - napakalaki), at imposibleng bumuo ng isang maikling anyo - huwag mag-atubiling isulat ang suffix -sk.
Tandaan: b dati -sk- isinulat lamang pagkatapos l, at gayundin sa mga salita: araw-araw, mga pangalan ng mga buwan, ngunit isinusulat namin ang "Enero" nang walang malambot na palatandaan.
Mga pang-uri na nagsisimula sa -aty: mga panlapi -schat, -chat
Sinabi ni Mikhail Sholokhov na ang wika ng mga tao ay nag-iipon ng mga kayamanan ng pag-iisip at karanasan sa libu-libong taon. Nabuo mula sa mga pangngalan gamit ang panlapi - chat-, -chat- ang mga salita ay tila nagdadala ng misteryo at alindog mula pa noong una (iridescent, log, patterned). Ipinapahiwatig nila ang presensya sa malalaking dami ng kung ano ang ipinahayag ng base (pira-piraso).
Ang pagbabaybay ng mga panlaping pang-uri ay nakasalalay sa mga titik sa unahan. Nagaganap ang paghalili, na nagbabago sa komposisyon ng morpema at ng tunog nito.
Maaaring lumitaw ang isang error kapag nagsusulat.
Dosch-at-y (mula sa board sk/sch).
Smoke-chat (mula sa usok).
Brus-chat-k-a (mula sa brus).
Tile-chat (mga tile c/t).
Ang mga pang-uri na may ganitong mga suffix ay malawakang ginagamit sa propesyonal at terminolohikal na bokabularyo.
hindi nabuo mula sa mga pandiwa
"Ang lumang abandonadong hardin ay maganda sa kaakit-akit na desolation nito," mababasa natin mula sa klasiko. Ngunit upang maging mahusay sa literacy sa pagdidikta, kailangan mong tandaan ang panuntunan kung paano pumili ng mga suffix ng adjectives at participles. Ang kahirapan ay imposibleng matukoy sa pamamagitan ng tainga "n" o "nn" pumili.
Tandaan natin ang panuntunan! Kung nakalimutan mo, tingnan mo sa reference book. Susunod na sinusuri namin kung paano ito nabuo binigay na salita(larawan-n y - base sa -n, ngunit may idinagdag na suffix -n - narito ang dobleng "n").
"Nn" isinulat din ito kapag lumitaw ang pang-uri sa tulong ng panlaping -onn-, -enn- (excursion-onn-y, craft-enn-y).
Ang letrang "n" ay isinusulat sa pang-uri na panlapi kung sa salita -in-, -an-, -yang-(os-in-y, skin-an-y).
Mga pagbubukod:
1) salamin, lata, kahoy;
2) bata, berde, baboy, maanghang, lasing, mahangin, pulang-pula.
Pagbaybay "n", "nn" sa mga pang-uri na suffix ay ginagawa mong saradong utak kung hindi mo alam ang mga patakaran. Samakatuwid, ito ay nagkakahalaga ng pagsasanay sa kanila.
Pagbaybay ng "n" at "nn" sa mga pangngalan at pang-abay na nagsisimula sa -o, na nabuo mula sa mga di-berbal na pang-uri. Mga salitang dapat tandaan na baybayin
Ang yaman ng bokabularyo ng ating wika ay patuloy na lumalaki. Ang isa sa mga paraan ng muling pagdadagdag ay ang pagbuo ng mga bagong pangalan ng mga bagay at phenomena mula sa mga pangalan ng adjectives. "N", "nn" sa pang-uri na panlapi ay tumutukoy sa bilang ng mga titik sa mga nabuong pangngalan. Mga halimbawa: sala - hotel, kamag-anak - kamag-anak, kahoy - woodshed, kabayo - kabalyerya.
Ang mga pang-uri ay maaari ding bumuo ng mga pang-abay na may pangwakas -O. Kapansin-pansin, ang mga panlapi ng mga pang-abay at pang-uri ay pareho. Ang bilang ng "n" ay pareho din. Maaari mong suriin ang pagbabaybay ng "n", "nn" sa mga pang-abay sa pamamagitan ng pagpili ng buong pang-uri kung saan nabuo ang pang-abay. Isulat ang kasing dami ng mga titik na ito tulad ng sa orihinal na pang-uri. Mga halimbawa: matapang - malakas ang loob, kahanga-hanga - kahanga-hanga, nasasabik - nasasabik.
Alalahanin ang pagbabaybay ng mga sumusunod na salita: maligayang pagdating, matalino, hindi inanyayahang panauhin, sinumpaang kapatid, hindi nakikita, hindi narinig, atbp.
Sa artikulong ito:
Hindi kasama sa A17 ang mga spelling na may n - NN(isang hiwalay na gawain A13 ay nakatuon sa paksang ito).
Ngunit kahit na wala ang mga ito, ang dami ng materyal ay malaki, dahil ang Russian ay isang wika na may binuo na sistema ng suffix: mayroong maraming mga suffix. Ang isang taong marunong bumasa at sumulat ay kailangang malaman ang ispeling ng mga panlapi ng mga pangngalan, pang-uri, pang-abay at pandiwa. Gayunpaman, hindi lahat ng suffix ay matatagpuan sa mga KIM. Ang mga salita ng mga gawain ay nagsasangkot ng paghahanap ng mga salita alinman sa isang titik e, o may sulat At. Ito ay nagpapahintulot sa iyo na makabuluhang paliitin ang bilog ng "kinakailangang" suffix. Bukod dito, sa karamihan ng mga variant ng pagsasanay na inihanda ng FIPI, ang mga gawain ay talagang naglalaman ng mga pandiwa sa hindi tiyak na anyo, mga participle, gerund, at adjectives. Mayroon bang mga katanungan tungkol sa pagbabaybay ng mga panlapi ng pangngalan? Oo, dahil, una, ito ay ibinibigay ng “Generalized Examination Plan” Pinag-isang State Examination work sa wikang Ruso" at, pangalawa, ang mga suffix ng pangngalan na may maliit na kahulugan ay matatagpuan sa mga gawain.
Iminumungkahi ko ang pagkakasunud-sunod ng pagtatanghal sangguniang materyal para sa paghahanda hindi alinsunod sa tradisyon (mula sa mga pangngalan hanggang sa iba pang bahagi ng pananalita), ngunit ayon sa dalas ng paglitaw ng mga salita sa mga KIM. Kaya ang order ay: mga anyo ng pandiwa(kabilang ang mga participle at gerunds), adjectives, at pagkatapos lamang ng mga pangngalan (hindi hihigit sa 10% ng mga ito ang natagpuan). Ang sinumang mag-claim ng pinakamataas na marka ay dapat sumunod sa amin hanggang sa dulo.
Pinapayuhan ko ang lahat na maingat na isaalang-alang ang mga halimbawa. Ang isang sinasadyang natutunan na halimbawa ay magsisilbing modelo para sa pangangatwiran sa pamamagitan ng pagkakatulad.
Mga panlapi ng pandiwa
1). Mga Suffix --ova-, -eva-, -yva-, -iva-: gumuhit, magdalamhati - huli, suriin
Suriin! Tukuyin ang 1st person na isahan na anyo ng kasalukuyan o hinaharap na panahunan!
Kung sa 1st person singular form ng present or future tense ay may mga kumbinasyon
- wow, wow, pagkatapos ay isulat ang mga suffix -ova-(-eva-): payuhan - I advise, command - I command
- yay, yay, pagkatapos ay isulat ang mga suffix -ыва-(-iva-): mahuli - Huli ako, upang isaalang-alang - Isinasaalang-alang ko
Pansin:
Ang phonetic na variant ng mga suffix na ibinigay sa mga bracket ay nangyayari pagkatapos ng malambot na mga katinig.
2). Pagkilala sa mga panlapi-e- + -va- at -yva- (-iva-): upang mapagtagumpayan, magkasakit - upang bigyang-katwiran, upang bigyan ng katiyakan
Pansin sa diin!
Ang panlaping -va- ay palaging binibigyang diin: pagtagumpayan, magkasakit.
Bago ang panlaping -va- isulat ang panlapi -e-.
Ang mga panlaping -yva-, -iva- ay hindi binibigyang diin: isulat, pandikit, layunin.
Huwag malito:
Sa mga salitang tulad ng ibuhos, umawit mga titik At At e sa panimula.
3). Mga suffix sa infinitive na anyo ng pandiwa: tingnan mo, pintura
Ang mga suffix ng mga pandiwa ng 1st conjugation ay iba. Ang panlapi ng verb stem ng 2nd conjugation ay -i-.
Pansin:
Ang mga pandiwa ng pagbubukod para sa gawaing ito ay hindi interesado: pagkatapos ng lahat, kailangan mong kilalanin ang titik hindi sa pagtatapos, ngunit sa suffix. Samakatuwid, kung tinukoy mo ang isang titik sa suffix ng isang hindi tiyak na anyo ng isang pandiwa, huwag mag-atubiling sumulat ng -e- sa mga pandiwa ng exception sa kumain na may unstressed na titik sa suffix: upang masaktan, makita, mapoot, umasa at derivatives mula sa kanila: makita, inggit, masaktan, at iba pang katulad niyan. Sa ibang mga salita ng pagbubukod, ang suffix ay nasa stressed na posisyon.
4). Mga panlapi sa mga participle at gerund.
Pansin:
Sa A17, walang nagsusuri kung alam mo ang mga suffix ng mga participle at gerund. Sa mga participle at gerund, nawawala ang mga patinig, kung saan nagmula ang data sa mga takdang-aralin sa anyo.
Mga halimbawa mula sa mga CIM:
gluing, pull out, pagpuntirya, pag-asa, worming, squealing
Samakatuwid, hindi ka dapat makagambala sa anyo ng mga participle at gerund, o tandaan ang kanilang mga suffix. Kailangan nating gumawa ng iba pa: matutong tumpak na matukoy kung aling mga participle at gerund ng pandiwa ang nabuo.
Gluing - mula sa: pandikit
pagbunot - mula sa pagbunot
pagpuntirya - mula sa pagpuntirya
umaasa - mula sa pag-asa
wormed...wormed - mula sa uod
squeal...vaya - mula sa squeal
Samakatuwid, ang mga tuntuning ibinigay sa itaas ay dapat na mailapat.
Huwag magkamali:
Ang isang karaniwang pagkakamali ay ang paghahalo ng mga pandiwa iba't ibang uri kapag ibinalik ang orihinal na anyo. Halimbawa, isang pagkakamali na maniwala na ang participle pagdikit hango sa pandiwa pandikit, pagpuntirya- mula sa maghangad at iba pa. Sa maraming mga kaso, ang ganitong error ay hahantong sa maling pagkilala titik ng patinig.
Kanan: Pagdikit hango sa pandikit, pagpuntirya- mula sa pakay.
Mga panlaping pang-uri
Ang mga panlapi lamang ng mga pang-uri na pang-uri ang isinasaalang-alang dito, dahil ito ang materyal na nauugnay sa paksa (ang mga verbal adjectives ay mga salita na ang mga suffix ay naglalaman ng spelling n-nn). Ang listahan ng mga suffix ng mga adjectives na nabuo mula sa mga pangngalan ay hindi limitado sa dalawang panuntunang ibinigay sa ibaba, ngunit ang mga bersyon ng pagsasanay ng mga KIM ay may kasamang mga salita na partikular para sa mga panuntunang ito.
1). Mga panlapi-iv-, -ev-, -liv-, -chiv-: guwapo - palaban, masaya, nagtitiwala
Pansin sa diin!
Sa mga pang-uri na nabuo mula sa mga pangngalan:
- sa ilalim ng diin isulat ang panlapi -iv-: maganda
- walang diin - panlapi -ev-: labanan.
Isulat ang mga panlaping -liv-, -chiv- at may diin: masaya at walang stress: nagtitiwala.
2). Mga panlapi-ov-, -ovat-, -ovit- - -ev-, -evat-, -evit-: parang negosyo, kulay abo, nakakalason - pananalita, mala-bughaw, palaban
Pansin sa huling katinig ng ugat!
Pagkatapos ng matitigas na katinig ay isulat ang mga panlaping -ov-, -ovat-, -ovit-: parang negosyo, kulay abo, lason.
Pagkatapos ng malambot na mga katinig, sumisitsit, h At ts isulat ang mga panlaping -ev-, -evat-, -evit-: pananalita, mala-bughaw, militante.
Mga panlaping pangngalan
1. Mga panlapi na may kahulugan ng tao (producer ng kilos).
Mayroong maraming mga suffix na may kahulugan ng tao, ngunit, sa kabutihang palad, hindi lahat ng mga ito ay nagdudulot ng mga pagkakamali sa pagsulat ng mga salita. Bihirang may nagkakamali sa mga suffix:
Silangan: handball player, tractor driver
-palayaw-: manggagawa sa kalsada, manggagawa sa riles
-naut-: astronaut
-ets-: sugo
-er-: pagsamahin ang operator
Mga maling panlapi: -tel-, pati na rin ang -chik-, -schik-. Ang mga ito ay nagkakahalaga ng paulit-ulit.
1). Suffix-tel-: guro
Tandaan ang suffix na ito at palaging isulat ito sa parehong paraan, na may titik e!
Isulat ang panlaping -tel- sa mga salitang nagsasaad ng mga tao ayon sa hanapbuhay: guro, manunulat, tsuper.
2). Mga panlapi-chik-, -schik-: piloto, mason, asphalt paver
Pansin sa huling katinig ng tangkay!
Pagkatapos:
- mga katinig t, d, s, h, g isulat ang panlapi -chik-: tagasalin, piloto, maglalako, tagadala, defector
- isulat ang natitirang mga katinig na may panlaping -schik-: ferryman, glazier, mason, lamplighter
Pansin:
Bago ang panlaping -chik- titik k, ts, h ay pinapalitan ng T: razdat+-siw- ← pamamahagi.
Sumulat ng malambot na senyales pagkatapos lamang l: taga-bububong, glazier.
2. Mga panlapi na may maliit na kahulugan.
Ang wikang Ruso ay may maraming mga suffix na may maliit na kahulugan. Ano ang mga suffix na ito at kung paano isulat ang mga ito, kailangan mong malaman. Limitahan natin ang ating sarili, gayunpaman, sa mga suffix kung saan nakasulat ang mga titik e At At, na ginagabayan tayo ng mga KIM.
1). Mga panlapi-hik-, -ek-: bola - panyo.
Abangan ang matatas na patinig e kapag nagpapalit ng salita!
Kung kapag binabago ang isang salita, ito
- ang tunog ng patinig [at] ay napanatili, isulat ang panlapi -ik-: bola - bola
- nawawala ang tunog ng patinig, isulat ang panlapi -ek-: panyo - panyo
2). Mga panlapi-ets-, -its-: kapatid - matalino, amerikana - damit
Alamin ang kasarian ng pangngalan!
Sa mga pangngalan
- panlalaki isulat ang panlaping -ets-: kapatid, daliri
- babae- -its-: kagandahan, matalinong babae
- Ang neuter na kasarian ay maaaring pareho -ets- at -its-:
- sa pre-stressed na pantig (bago ang diin) isulat ang -ets-: paltetso´, letter´
- sa isang hindi nakadiin na pantig (pagkatapos ng stress) write-its-: damit, upuan
3). Mga panlapi-echk-, -ichk-: anak na babae, lugar, Vanechka - sibuyas
Para sa mga salitang pambabae, tukuyin ang hinangong salita!
Sa mga pangngalan, isulat ang suffix -echk-: maliit na insekto, anak na babae, lugar, oras, Vanechka, Sashechka
Huwag malito:
Sa mga pangngalang pambabae na nabuo mula sa mga pangngalan na may panlaping -its-, isulat ang mga panlapi -ich- at -k-:
tit← tit, button←button, sibuyas←sibuyas.
4). Mga panlapi-onk-(-enk-): puno ng mansanas - anak na babae
Tukuyin kung anong tunog ang bago ang panlapi!
Sa mga pangngalan pagkatapos
- para sa matitigas na katinig isulat ang panlaping -onk-: kitchenette, kitty, laponka
- mga patinig, sumisitsit at malambot na katinig - suffix -enk-: Zoenka, sinta, anak na babae, lola
5). Suffix-sa- sa mga kumbinasyon ng tinta, enk: gitna, cherry
Maghanap ng isang produktibong batayan!
Kung sa mga pangngalang pambabae na may panlaping -k- ang produktibong tangkay
- sa sa, isulat ang mga panlaping -in- at -k-: gitna+ka←gitna
- sa n, sumulat ng kumbinasyon ng mga titik enk: cherry+ka←cherry.
3. Ang panlapi na -en- sa mga pangngalang hindi mapapawi: mga panahunan, mga pangalan
Tandaan:
10 pangngalan bawat ako
:
pasanin, tribo, oras,
buto, korona, estribo,
banner, apoy,
udder, pangalan
Isulat ang mga suffix -en-(-yon-) sa lahat ng plural na anyo, gayundin sa genitive, dative, instrumental at prepositional na mga kaso sa isahan.
Sa pakikipag-ugnayan sa