Ang lohika ay hindi likas na kalidad ng pagkatao ng tao - natutunan natin ito sa buong buhay. Ang tool na ito para sa pag-unawa sa mundo ay mas dayuhan kaysa malapit sa atin, kaya ang mga tao ay masigasig na umiiwas sa mga lohikal na konklusyon, sinusubukang mag-isip sa paraang mas kumikita at maginhawa para sa kanila. Bukod dito, kung wala ito, ang sangkatauhan ay hindi mabubuhay, dahil ang batayan para sa paglikha ng karamihan sa mga batas ng buhay ay lohika pa rin. Kabalintunaan? Oo, marami sa kanila sa multifaceted science na ito.

Ngayon ay mag-uusap tayo tungkol sa lohika bilang isang agham at bilang isang sistema ng pag-iisip, kung bakit ito kailangan at kung paano paunlarin ang kakayahang mag-isip nang lohikal, tungkol sa mga aspeto ng mabuti at masama na nakatago sa masalimuot na labirint ng mga konklusyon.

Paano nagmula ang lohika? Ang ugat ng mga lohikal na batas ay empirical, iyon ay, pang-eksperimentong kaalaman sa mundo: ang isang tao ay lumikha o nakasaksi ng isang kaganapan, at pagkatapos ay nakita ang mga kahihinatnan nito. Matapos ang ilang paulit-ulit na sanhi-at-epekto na mga sitwasyon, kabisado niya ang mga ito at gumawa ng isang tiyak na konklusyon. Kaya, lumalabas na ang mga batas ng lohika, tulad ng iba pang mga agham, ay nakuha sa pamamagitan ng eksperimento.

May mga lohikal na axiom na dapat malaman ng bawat isa sa atin. Ang paglihis sa pagsunod sa kanila ay itinuturing na tanda ng mental disorder. Ngunit sa parehong oras, maraming mga batas ng lohika na maaaring baluktot sa paraang nais ng isang tao - at ang buong punto ay na sa agham na ito, tulad ng iba pa, may mga pagkakamali at pagbubukod.

Upang magsimula, isaalang-alang natin kung anong mga batayan ng pabagu-bagong agham ang nabubuod buhay ng tao. Kaya, mga lohikal na axiom na batayan ng ating pananaw sa mundo:

1.Ang vector direksyon ng oras mula sa nakaraan hanggang sa hinaharap, ang linearity at irreversibility nito. Mula sa maagang pagkabata, ang isang tao ay nag-aaral ng mga konsepto ng "kahapon", "ngayon", "bukas", ay nagsisimulang maunawaan kung ano ang nakaraan, kasalukuyan at hinaharap, at tinatanggap ang katotohanan ng nangyari bilang isang bagay na hindi mababago.

2. Mga ugnayang sanhi-at-bunga at ang kanilang one-way na direksyon.

3. Kasama sa lohika ang mga konsepto ng mas maliit at mas malaki, pati na rin ang kakayahang magkasya ang isa sa isa (at hindi lamang sa literal, kundi pati na rin sa abstract na kahulugan); contiguity at interchangeability ng mga konsepto at vice versa, ang kanilang incompatibility at impossibility ng coexistence sa parehong yugto ng panahon.

Halimbawa, ang isang babae ay hindi maaaring maging buntis at magbuntis ng pangalawang anak sa parehong oras, ang isang tao ay hindi maaaring patay at buhay sa parehong oras, ang isang may sakit ay hindi maaaring maging malusog, at ang tubig ay hindi nagyeyelo sa mga temperatura na higit sa zero.

4. Induction at deduction. Ang pasaklaw na paraan ng hinuha ay humahantong mula sa partikular hanggang sa pangkalahatan at nakabatay sa magkatulad na katangian ng iba't ibang bagay. Ang pamamaraang deduktibo, sa kabaligtaran, ay humahantong mula sa pangkalahatan hanggang sa partikular at nakabatay sa lohikal na batas.

Deduksyon: Kailan umuulan, ang damo ay nagiging basa.

Induction: Ang damo sa labas ay basa, ang aspalto ay basa din, ang bahay at ang bubong nito ay basa - samakatuwid ay umuulan.

Sa paraan ng pagbabawas, ang pagiging totoo ng premise ay palaging ang susi sa pagiging totoo ng konklusyon, ngunit kung ang resulta ay hindi tumutugma sa premise, kung gayon mayroong isang kadahilanan na naghahati sa pagitan nila.

Umuulan, pero tuyo ang damo. Nasa ilalim ng canopy ang damo.

Sa madaling salita, ang paraan ng pagbabawas ay nagbibigay ng 100% totoong sagot. Ngunit sa pamamaraan ng induction, ang isang hinuha batay sa tamang lugar ay may 90% na katotohanan, ito ay may pagkakamali. Alalahanin natin ang halimbawa tungkol sa ulan - kung ang damo, aspalto at bahay ay basa, masasabi nating may 90% kumpiyansa na umulan. Ngunit maaaring ito ay hamog, o isang sirang watering machine na nagsaboy ng tubig sa buong paligid.

Ang induction ay tumutukoy sa paglalahat ng mga resulta ng mga paulit-ulit na pangyayari. Halimbawa, kung ihagis mo ang bola pataas, ito ay mahuhulog. Kung gagawin mo ito sa pangalawang pagkakataon, babagsak itong muli. Pagkatapos ng ikatlong pagkahulog, makakarating ka sa konklusyon na ang lahat ng mga bagay na itinapon ay nahuhulog - at ito ang batayan ng batas ng pagkahumaling. Ngunit huwag kalimutan na tayo ngayon ay nasa larangan ng lohika, at ang inductive reasoning ay may margin of error. Sino ang nakakaalam, baka ihagis mo ang bola ng isang daang beses at ito ay mahulog, at sa daan at unang pagkakataon na ito ay maipit sa isang puno o mauwi sa isang kabinet? Paano kung ikaw ay nasa zero gravity? Syempre hindi siya babagsak.

Samakatuwid ang pagbabawas ay higit pa tumpak na pamamaraan, at ang induction ay nagbibigay-daan lamang sa hula na may mataas na antas ng posibilidad.

5. Pagkakasunod-sunod ng mga aksyon. Kung magsasagawa kami ng isang serye ng mga aksyon sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, makukuha namin ang inaasahang resulta. Ngunit kung lalabag ka sa utos na ito, ang resulta ay maaaring maging ganap na naiiba o maaaring wala na. Kasabay nito, maraming mga sitwasyon kung saan ang resulta ay hindi nakasalalay sa pagkakasunud-sunod kung saan kami gumaganap mga kinakailangang aksyon. Sa isang salita, ito ay tinatawag na isang algorithm.

Ang lohika ay may malakas na koneksyon sa iba pang mga agham. Ang mga tuntunin sa itaas ay batay sa mga batas ng matematika, pisika, biology, kimika, ngunit ang pag-unawa sa mga relasyon ang pangunahing haligi lohikal na pag-iisip. Ang lahat ng nasa paligid natin ay may dalawang panig - positibo at negatibo. Walang kahit isang kababalaghan na mayroon lamang isang panig. Ang parehong naaangkop sa lohika - sa kabila ng lahat ng maliwanag na benepisyo nito, hindi ka dapat masyadong madala sa agham na ito: kung ginamit nang hindi tama, maaari itong magdulot ng maraming pinsala.

Ang lohika ay maaaring maging kasangkapan ng kasamaan

Bakit walang nagmamahal o sumasang-ayon sa isang taong eksklusibong namumuhay ayon sa lohika?

Ang malamig na pagkalkula at lohika ay hindi nag-iiwan ng puwang para sa awa, pag-ibig at pagsasakripisyo sa sarili, kung saan nananatili pa rin ang ating mundo. Ang mga lohikal na konklusyon ay nagbibigay-daan sa iyo upang makita ang ilang mga hakbang sa unahan, ngunit, tulad ng sinasabi nila, ang mga paraan ng Diyos ay hindi masusukat - sa isang lugar na maaaring gumapang ang isang pagkakamali, at ang isang malinaw na lohikal na sistema ay gumuho tulad ng isang bahay ng mga baraha. Kaya, ang lohika at gamot ay tinatalo ng mga pasyente ng kanser na nagawang gumaling sa hindi maintindihang paraan, o mga babaeng nagsilang ng malulusog na bata, sa kabila ng mga pagbabawal ng mga doktor.

Ano ang magiging hitsura ng mundong nakabatay lamang sa lohika? Malamang, ito ay magiging maunlad at malupit - walang mahina at may sakit, mahirap at walang trabaho; lahat ng taong hindi kapaki-pakinabang ay masisira lang. Ngunit iyon ang dahilan kung bakit tayo ay kung sino tayo: kapag ang mga emosyon at damdamin ay pumasok sa larangan ng digmaan, nabigo ang lohika. Dahil dito, napakaraming problema sa mundo, ngunit marami ring kabutihan - ang mga tao ay nagtutulungan, nagpapatawad sa mga pagkukulang ng kanilang mga mahal sa buhay at nagliligtas sa mga tila hindi maliligtas.

Ang mga lohikal na konklusyon ay minsan ay maaaring sumalungat sa etika, moralidad, at maging sa criminal code. Ito ay hindi para sa wala na ang mga maniac at mamamatay-tao ay nag-iisip na sila ay kumilos nang lohikal.
Ang mga tao ay lubhang hindi makatwiran na mga nilalang

Paano natin nagagawang gumawa ng mga maling lohikal na konklusyon? Paano magkakaroon ng magkaibang konklusyon ang dalawang tao na may parehong lugar?

Tulad ng nabanggit na, ang lohika ay isang agham, at tulad ng anumang agham na ito ay hindi perpekto, samakatuwid ito ay mas mababa totoong buhay sa totoo lang. Mayroong isang pagbubukod sa bawat panuntunan, at sa mga ganitong kaso ang lohika ay walang kapangyarihan. Bilang karagdagan, ang ating pag-iisip ay may posibilidad na umiwas at maging tuso kung ang konklusyon ay hindi pabor dito.

Halimbawa: Ang lalaki ay kumikilos nang malayo, hindi tumatawag, hindi man lang ako pinapansin. Malamang wala siyang pakialam sa akin.

Ito ang sasabihin ng isang batang babae, na umaasa lamang sa lohikal na pag-iisip, at ang lahat ay magiging simple - susubukan niyang kalimutan ang tungkol sa kanyang malamig na prinsipe, at hindi niya malalaman na siya ang bagay ng kanyang mga buntong-hininga. Ngunit hindi iyon ang kaso! Ang mga emosyon at ang 10% na error ng inductive method ay pumapasok.

Alienasyon, kawalang-interes at kawalan ng pansin sa 90% ng mga kaso ay nagpapahiwatig sila ng kawalan ng interes sa relasyon. Ngunit posible bang siya ay masyadong nahihiya o mapagmataas, o marahil ay naisip niya na ang pakikiramay ay kailangang ipakita sa ganitong paraan? Ang mga tao ba ay may sapat na "mga ipis sa kanilang mga ulo"?

Sa ganitong mga kaso, ang lohika ay nagiging kasangkapan ng mga damdamin, at maraming mga hangal na aksyon ang ginagawa sa ilalim ng bandila ng mga maling konklusyon. Upang maiwasang mangyari ito, kailangan mong makilala ang pinong linya sa pagitan ng mga tunay na lohikal na konklusyon at mali. Ito ang dahilan kung bakit nabubuo ang lohikal na pag-iisip.

Paano bumuo ng lohikal na pag-iisip?

Sa isang tiyak na lawak, ang bawat isa sa atin ay binuo ito - ito ay kinakailangan ng lipunan at ang paraan ng pamumuhay nito. Ngunit para sa isang mas mahusay na pag-unawa sa mga batas ng katotohanan at ang kakayahang gumana sa kanila, kinakailangan na magkaroon ng kakayahang mag-isip nang mas lohikal. mataas na antas kaysa sa mga ordinaryong taga-lupa.

Ang mahusay na binuo na lohikal na pag-iisip ay tumutulong sa iyo na makamit ang higit na tagumpay sa iyong trabaho at gumawa ng mas kaunting mga pagkakamali sa pang-araw-araw na sitwasyon.

Paano matutunan ito? Ang utak, tulad ng mga kalamnan, ay kailangang patuloy na sanayin. Umiiral maling alamat na ang lahat ng tao ay ipinanganak na may pre-programmed kakayahan sa pag-iisip at hindi magagawang maging mas matalino o pipi kaysa sa ibinigay ng kalikasan. Hindi ito totoo - sa pamamagitan ng regular na pagsasanay sa pag-iisip at memorya, ang isang tao ay patuloy na nagpapabuti sa kanyang pagganap, maaari siyang umunlad hanggang sa katapusan ng kanyang mga araw. Samakatuwid, regular na ehersisyo para sa pag-iisip at pag-unlad mga kakayahan sa intelektwal- isa sa pinakamahalagang katulong sa landas sa pagpapabuti ng sarili.

Magsaya sa mga benepisyo

1. Magsimula sa mga logic puzzle para sa mga bata at matatanda- mga puzzle, "hanapin ang 10 mga pagkakaiba" na pagsasanay, mga bugtong ng pansin at paghahanap ng mga lohikal na error. Madali silang mahahanap sa Internet.

Halimbawa, lutasin ang ilang mga puzzle:

"Paano na ang isang taong kilala ko ay nag-aahit ng kanyang balbas ng sampung beses sa isang araw, ngunit nananatiling balbas?"

“Mas madalas itong ginagamit ng iyong mga kaibigan kaysa sa iyo, kahit na sa iyo ito. ano ito?"

2. Maglaro ng pansin at logic na laro kasama ang iyong mga kaibigan. Paano kung ikaw ay trenta at ikaw ay mga tagapamahala at negosyante? Maniwala ka sa akin, mas kaaya-aya sa Biyernes ng gabi na hindi maglibot sa mga bar, ngunit maglaro ng buwaya o asosasyon sa kusina ng isang tao. Mayroong maraming mga ganoong laro sa Internet, kailangan mo lamang maghanap - at pagkatapos ang iyong mga pista opisyal at katapusan ng linggo ay mapupuno ng bagong kahulugan.

3. Kumuha ng mga pagsusulit sa IQ. Mahirap sabihin kung gaano katotoo ang mga pagsubok sa Internet ng genre na ito, ngunit kailangan mong lubusan ang iyong utak. Bilang karagdagan sa pagsubok sa IQ, maraming iba pang mga pagsubok para sa pag-iisip at lohika. Kung wala kang gagawin, isantabi ang solitaire at pilitin ang iyong utak.

Turuan ang iyong sarili

1. Kumuha ng ilang agham, malapit sa iyo, ngunit isa na hindi mo pa nararanasan noon. Maaaring ito ay kimika, pisika o kasaysayan - sa pamamagitan ng pag-aaral sa kanila, sabay-sabay mong nabubuo ang kakayahang mag-isip nang lohikal. Bakit sinalakay ni Napoleon ang Russia? Bakit bumagsak ang Imperyong Romano? Bakit ito nangyayari kapag pinagsama ang dalawang sangkap ng kemikal? kemikal na reaksyon, at hindi iba? Sa pagsagot sa mga tanong na ito, natututo kang ikonekta ang mga kaganapan sa mga lohikal na kadena - ito ang kailangan mo.

2. Matuto ng deduction at induction, pati na rin ang mga formula para sa kanila. Kapag ang isang sitwasyon na nangyayari sa iyo ay tila nakakalito, gawin itong isang problema at lutasin ito.

3.Matutong makipagtalo nang may katwiran. Sa susunod na gusto mong sumigaw, "Dahil sinabi ko!" o "Oh, ayan na!" - subukan sa halip na ihatid ang iyong posisyon sa iyong kalaban nang walang hindi kinakailangang emosyon gamit ang mga argumento. Ang paraan ng pag-akay sa interlocutor sa kinakailangang konklusyon gamit ang mga hindi direktang tanong na may mga sagot na sinasang-ayunan niya ay lalong mabuti.

- Alam mo na ang isang babae ay salamin ng tagumpay ng kanyang asawa?

- Well, oo.

- Iyon ay, sa matagumpay na tao dapat ay isang napakarilag na asawa.

- Sumasang-ayon.

— Maaari bang magsuot ng lumang down jacket ang isang chic na asawa?

- Naiintindihan ko kung saan ka pupunta... Okay, bibilhan ka namin ng fur coat.

4. Basahin magaling na detective. Tinutulungan nilang sanayin ang utak sa kanilang masalimuot na balangkas at nakakaaliw sa parehong oras. Ang pinakamahusay na mga kinatawan ng genre na ito ay maaaring tawaging Agatha Christie, Arthur Conan Doyle at Boris Akunin.

5. Maglaro ng chess. Ito ay kung saan mayroong saklaw para sa pagbuo ng mga lohikal na kakayahan. Sinusubukang alamin ang lahat posibleng mga galaw kalaban, ang isang tao ay nagkakaroon ng kakayahang makita ang sanhi-at-bunga na mga relasyon. Ayaw ng chess? Maglaro ng backgammon o kagustuhan.

At isang huling bagay. Matutong magtiwala sa iyong intuwisyon. Kakaiba, tama? Ngunit sa katotohanan, ang intuwisyon ay ang resulta ng hindi malay na mga inferences, kapag ang isang tao, nang hindi napagtatanto, ay nakakakuha ng mga konklusyon mula sa impormasyong ibinigay ng mundo sa paligid niya. Ito ay kadalasang ganito: "Sa tuwing nararamdaman ko ito, ito ay nagtatapos nang masama." Kung maghuhukay ka ng mas malalim, ito ay memorya lamang ng mga nakaraang karanasan kapag ang mga sitwasyon ay nakabalangkas sa katulad na paraan. Ang nanginginig na boses ng kausap, ang kanyang palipat-lipat na mga mata at mga pagtatangka na gambalain ang atensyon ng kalaban mula sa pangunahing ideya pag-uusap - matagal na nating nakalimutan kung paano kumilos ang scammer bago manlinlang, ngunit ang hindi malay na isip ay naaalala ang lahat nang perpekto.

Ang kakayahang mag-isip nang lohikal, pag-aralan ang impormasyon at gumawa ng mga tamang konklusyon ay isang mahalagang bahagi ng gawain ng sinuman matagumpay na tao- ang kanyang kagalingan ay literal na nakasalalay dito. Samakatuwid, sa pamamagitan ng pagbuo ng isip, gumawa kami ng isang direktang pamumuhunan sa aming hinaharap, na puno ng mga tagumpay. Pero Huwag kalimutan na ang lohika ay maaaring maging mapanlinlang - maging maingat at maawain.

P.S.: Nalutas mo na ba ang mga puzzle na ibinigay sa artikulo? Narito ang mga tamang sagot:

Ang isang may balbas na kaibigan ay barbero na nag-aahit ng ibang tao araw-araw. At ang aming ari-arian, na mas madalas gamitin ng mga kaibigan kaysa sa amin, ay Pangalan, dahil tayo mismo ay bihira itong bigkasin.

http://constructorus.ru/samorazvitie/razvitie-logicheskogo-myshleniya.html#more-19512

Bakit at paano bumuo ng lohikal na pag-iisip? Mga ehersisyo para sa mga bata at matatanda.

Ang bawat tao, sa mas malaki o maliit na lawak, ay may kakayahang mag-isip nang lohikal.

Ngunit may mga pagkakataon sa buhay na ang lohika ay nabigo sa atin, kung kailan, nang hindi nakikita ang mga bagay na halata at pumikit mahahalagang detalye, nakakagawa tayo ng mga mabibigat na pagkakamali at saka lang tayo nagmamadaling maghanap ng mga paraan.

Ngunit kung regular mong sinasanay ang iyong lohika, lutasin ang mga problema, maglaro tamang laro, lutasin ang mga puzzle, pilitin ang iyong utak, pagkatapos ay makatitiyak kang: mahirap sandali hindi mabibigo ang lohikal na pag-iisip.

Posible bang bumuo ng lohikal na pag-iisip bilang isang may sapat na gulang?

Alam mo ba kung paano isinalin ang salitang "lohika" (λογική) mula sa sinaunang Griyego? Bilang agham ng tamang pag-iisip o ang kakayahang mangatwiran.

Ibig sabihin, ang lohika ang batayan ng ating kultura, na ginagawang isang makatuwirang nilalang at korona ng sibilisasyon ang isang tao.

Ang mga himala ay karaniwang nangyayari sa saloobin ng sangkatauhan sa lohikal na pag-iisip.

Sa isang banda, ang lohikal na pag-iisip ay isang nakuhang kalidad na hindi malapit sa isang tao, kaya naman sinusubukan niyang tanggihan ito, na gumagawa ng mga desisyon batay sa mga kaisipang iyon na kapaki-pakinabang sa kanya.

Sa kabilang banda, lohika ang tumulong sa sangkatauhan na mabuhay, dahil kung ang isa sa tribo ay namatay pagkatapos kumain ng fungus, lohikal na walang sinuman mula sa tribo ang kumakain ng mga fungi na ito.

Mula sa mga tamad na tao na mas gugustuhin na umupo sa isang latian sa buong buhay nila kaysa simulan ang pagsasanay sa kanilang utak, madalas mong maririnig ang:

“Ah, kailangan mong ipanganak na may kakayahang mag-isip ng lohikal. Hindi ako pinalad, kaya hindi ko pinagpipilitan ang sarili ko."

Kaya, mahal na mga tamad, matagal nang napatunayan ng mga siyentipiko na ang lohika ay hindi likas, ngunit isang nakuha na kalidad ng isang tao, upang maaari mong sanayin ang lohikal na pag-iisip, gaano man katanda.

Ang pagbuo ng lohikal na pag-iisip ay kinakailangan para sa iyong kalusugang pangkaisipan

Ang isa pang kawili-wiling opinyon na nakita ko kamakailan ay ang mataas na binuo na lohika ay kailangan lamang ng mga tao ng ilang mga propesyon: mga siyentipiko, imbestigador, opisyal ng katalinuhan, mga tagapamahala, sa pangkalahatan, ang mga nakikitungo sa mahahalagang bagay at nakakaimpluwensya sa mga tadhana ng mga tao.

Ngunit ang ilang loader o magsasaka ay mabubuhay nang maayos kung wala ito.

Oh, gaano mali ang mga nag-iisip, dahil ang pagkakaroon ng lohikal na pag-iisip ay nagpapahiwatig kalusugan ng isip tao.

Mayroong mga patakaran na hindi nangangailangan ng katibayan, at kung susubukan mong tanggihan ang mga ito, kung gayon ito ay isang dahilan upang isipin ang pagbisita sa isang psychiatrist.

Ang mga lohikal na axiom na kilala sa lahat, na bumubuo ng batayan ng pananaw sa mundo ng tao, at dapat malaman ng lahat, anuman ang kanilang edad, propesyon at katayuan sa lipunan:

Mga ugnayang sanhi-at-bunga na may one-way na direksyon.

Halimbawa, kung magtatanim ka ng buto ng aprikot, isang puno ng aprikot ang tutubo mula rito, at hindi ang ibang puno.

At ang mga aksyon ay magaganap sa ayos na iyon, at hindi kabaliktaran.

Isang panig na temporal na oryentasyon: nakaraan → kasalukuyan → hinaharap, dahil mula sa maagang pagkabata naiintindihan natin ang kahulugan ng mga salitang "kahapon", "ngayon", "bukas".

Mastery ng deduction (mula pangkalahatan hanggang partikular) at induction (mula partikular hanggang pangkalahatan).

Halimbawa ng pagbabawas: kapag sumikat ang araw, ito ay nagiging liwanag.

Isang halimbawa ng induction: maliwanag sa labas, lahat ay nakikita, samakatuwid ang araw ay sumikat.

1. Pag-unawa sa kahulugan ng "malaki" at "maliit" at na ang isang maliit ay maaaring magkasya sa isang malaki, ngunit hindi sa kabaligtaran.

Upang makakuha ng mga resulta, ang mga aksyon ay dapat isagawa sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod.

Halimbawa, naghahanda ka ng borscht, upang ito ay maging masarap o hindi bababa sa nakakain, dapat mong ilagay ang mga sangkap sa isang kawali ng inasnan na tubig sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod: karne → beans → patatas → beets at karot → repolyo → kamatis → herbs at pampalasa.

Kung lalabag ka sa utos na ito, halimbawa, ihagis muna ang mga gulay sa kawali at sa dulo lamang ng karne, pagkatapos ay walang makakain sa iyong eksperimento.

Bakit pa kailangan mong bumuo ng lohikal na pag-iisip?

Kung titingnan mo nakaraang seksyon mga artikulo, pagkatapos ay sa pag-iisip ng lahat malusog na tao maaaring ligtas na sabihin:

“May logical thinking ako. Naiintindihan ko ang mga ugnayang sanhi-at-epekto, napagtanto ko ang kahalagahan ng isang tiyak na pagkakasunud-sunod ng mga aksyon, mayroon akong isang minimum na antas ng induction-deduction at naiintindihan ko na ang "kahapon" ay hindi maibabalik, kahit na gusto ko ito, dahil ngayon ay “ngayon”.

Sa katunayan, ang bawat may sapat na gulang na malusog sa pag-iisip ay may mga pangunahing kaalaman sa lohikal na pag-iisip, ngunit halos walang sinuman ang makikipagtalo sa katotohanan na ang mga taong may ganitong kakayahan ay may malinaw na mga pakinabang kaysa sa mga may kakayahang ito sa kanyang pagkabata.

Kailangan mong bumuo ng lohikal na pag-iisip upang:

1. Bumuo ng karera.
2. Magpakita magandang resulta sa pag-aaral.
3. Alamin kung paano protektahan ang iyong sarili sa harap ng problema.
4. Mag-isip nang maaga tungkol sa iyong mga aksyon at iwasan ang mga pagkakamali.
5. Huwag bigyan ng pagkakataon ang mga masamang hangarin na saktan ang kanilang sarili.
6. Gawin ang anumang trabaho nang pinakamahusay at mabilis hangga't maaari.
7. Hindi sila natatakot sa mga paghihirap.

Paano bumuo ng lohikal na pag-iisip para sa mga bata?

Ang lohikal na pag-iisip ay nagsisimula nang mabuo sa pagkabata, ngunit sa ngayon ito ay visual-figurative at visually-effective: upang maunawaan kung anong uri ng bagay ito, kailangan mong makita at hawakan ito.

Habang lumalaki ang isang bata, napapalitan ito ng verbal-logical na pag-iisip, dahil sapat na para marinig ng bata ang pangalan ng isang pamilyar na bagay upang maunawaan kung tungkol saan ito. pinag-uusapan natin.

Dapat gawin ng mga magulang ang kanilang makakaya upang mapaunlad ang lohikal na pag-iisip ng kanilang mga anak, dahil ang kanilang pakikibagay sa lipunan, at tagumpay sa akademiko at kalusugan ng isip.

Kung hindi mo palalampasin ang sandaling ito maagang edad, pagkatapos ay mahihirapan ang iyong anak sa paaralan, sa kolehiyo, at sa loob buhay may sapat na gulang.

Kailangang paunlarin ng mga bata ang kanilang lohikal na pag-iisip sa isang mapaglarong paraan:

1. Mga piramide.
2. Mga bugtong.
3. Mga taga-disenyo.
4. Mga palaisipan.
5. Board games at higit pa.

Inaanyayahan ka naming magsanay sa pagbuo ng lohika ngayon.

Upang gawin ito, i-click ang "I-play" sa video:

Paano bumuo ng lohikal na pag-iisip para sa mga matatanda?

Ito ay magiging mas mahirap para sa mga nasa hustong gulang na nagtanong kung paano bumuo ng lohikal na pag-iisip, dahil kailangan mong maglagay ng higit na pagsisikap, at maraming mga nasa hustong gulang ang tamad na gugulin ang kanilang oras nang kapaki-pakinabang.

Kung nagpasya ka pa ring gawin ang iyong lohika, pagkatapos ay simulan ang pagsasanay nito gamit ang mga simple at kasiya-siyang paraan:

Paglutas ng mga logic puzzle at puzzle.

Available ang mga bagay na ito nang maramihan sa Internet, at maraming espesyal na koleksyon na ibinebenta sa mga tindahan.

1. Mga board game para sa lohika ng pagsasanay, halimbawa, ang parehong "Scrabble" o "Dixit".
2. Mga larong chess, backgammon at pamato.

Pagpasa sa mga pagsusulit para sa antas ng IQ o lohika.

Muli, mayroong isang tonelada ng mga bagay na ito sa Internet.

3. Paglutas ng mga scanword at Japanese crosswords, at ang mga karaniwang crossword puzzle ay angkop din.
4. Mga klase sa eksaktong agham: matematika, pisika, agham sa kompyuter, atbp.

Nagbabasa ng magagandang kuwento ng tiktik.

Magsimula kay Agatha Christie.

Sumulat siya ng sapat na volume upang punan ang maraming gabi ng pagsasanay.

Kung magpasya kang seryosohin ang isyu, kung paano bumuo ng lohikal na pag-iisip, pagkatapos ay magiging posible na unti-unting lumipat sa pagsasagawa ng mga espesyal na pagsasanay, halimbawa, paghahanap para sa mga sanhi-at-epekto na relasyon sa iba't ibang mga proseso, pag-aaral ng anumang sitwasyon gamit ang paraan ng pagbabawas at induction, atbp.

Kapaki-pakinabang na artikulo? Huwag palampasin ang mga bago!
Ilagay ang iyong email at makatanggap ng mga bagong artikulo sa pamamagitan ng email

Araw-araw ay nahaharap tayo sa maraming mga gawain, na ang solusyon ay nangangailangan ng ating kakayahang mag-isip nang lohikal. Ang lohika bilang ang kakayahang mag-isip at mangatuwiran nang tuluy-tuloy at pare-pareho ay kinakailangan sa maraming sitwasyon sa buhay, mula sa paglutas ng mga kumplikadong problema sa teknikal at negosyo hanggang sa paghikayat sa mga kausap at pagbili sa isang tindahan.

Ngunit sa kabila ng mataas na pangangailangan para sa kasanayang ito, madalas tayong nakakagawa ng mga lohikal na pagkakamali nang hindi nalalaman. Sa katunayan, sa maraming tao mayroong isang opinyon na posible na mag-isip nang tama sa batayan karanasan sa buhay at tinatawag na common sense, nang hindi gumagamit ng mga batas at mga espesyal na pamamaraan"pormal na lohika". Para sa pagsasagawa ng mga simpleng lohikal na operasyon, pagpapahayag ng elementarya na mga paghatol at simpleng konklusyon, maaari rin itong angkop bait, at kung kailangan nating malaman o ipaliwanag ang isang bagay na mas kumplikado, kung gayon ang sentido komun ay madalas na humahantong sa atin sa mga pagkakamali.

Ang mga dahilan para sa mga maling kuru-kuro na ito ay nakasalalay sa mga prinsipyo ng pag-unlad at pagbuo ng mga pundasyon ng lohikal na pag-iisip ng mga tao, na inilatag sa pagkabata. Ang pagtuturo ng lohikal na pag-iisip ay hindi isinasagawa nang may layunin, ngunit kinikilala sa mga aralin sa matematika (para sa mga bata sa paaralan o para sa mga mag-aaral sa unibersidad), gayundin sa paglutas at pagpasa ng iba't ibang mga laro, pagsusulit, gawain at palaisipan. Ngunit ang mga naturang aksyon ay nag-aambag sa pagbuo ng isang maliit na bahagi lamang ng mga proseso ng lohikal na pag-iisip. Bilang karagdagan, ipinapaliwanag nila sa amin ang mga prinsipyo ng paghahanap ng mga solusyon sa mga gawain sa medyo primitive na paraan. Tulad ng para sa pag-unlad ng pandiwang-lohikal na pag-iisip (o pandiwang-lohikal), ang kakayahang maayos na maisagawa ang mga operasyon sa pag-iisip, patuloy na nakakakuha ng mga konklusyon, sa ilang kadahilanan ay hindi tayo itinuro nito. Kaya naman hindi sapat ang antas ng pag-unlad ng lohikal na pag-iisip ng mga tao.

Naniniwala kami na ang lohikal na pag-iisip ng isang tao at ang kanyang kakayahan sa pag-unawa ay dapat na umunlad nang sistematiko at batay sa isang espesyal na terminological apparatus at lohikal na kasangkapan. Sa panahon ng mga klase ng online na pagsasanay na ito, matututunan mo ang tungkol sa mga pamamaraan sa pag-aaral sa sarili para sa pagbuo ng lohikal na pag-iisip, makilala ang mga pangunahing kategorya, prinsipyo, tampok at batas ng lohika, at makahanap din ng mga halimbawa at pagsasanay para sa paglalapat ng nakuhang kaalaman at kasanayan.

Ano ang lohikal na pag-iisip?

Upang ipaliwanag kung ano ang "lohikal na pag-iisip", hatiin natin ang konseptong ito sa dalawang bahagi: pag-iisip at lohika. Ngayon, tukuyin natin ang bawat isa sa mga sangkap na ito.

Pag-iisip ng tao- Ito proseso ng pag-iisip pagpoproseso ng impormasyon at pagtatatag ng mga koneksyon sa pagitan ng mga bagay, ang kanilang mga katangian o phenomena ng nakapaligid na mundo. Ang pag-iisip ay nagpapahintulot sa isang tao na makahanap ng mga koneksyon sa pagitan ng mga phenomena ng katotohanan, ngunit upang ang mga koneksyon na natagpuan ay tunay na sumasalamin sa tunay na estado ng mga gawain, ang pag-iisip ay dapat na layunin, tama o, sa madaling salita, lohikal, iyon ay, napapailalim sa mga batas. ng lohika.

Logics isinalin mula sa Griyego ay may ilang mga kahulugan: "ang agham ng tamang pag-iisip", "ang sining ng pangangatwiran", "pananalita", "pangatwiran" at maging "kaisipan". Sa aming kaso, magpapatuloy kami mula sa pinakasikat na kahulugan ng lohika bilang isang normatibong agham tungkol sa mga anyo, pamamaraan at batas ng intelektwal. aktibidad ng kaisipan tao. Ang lohika ay nag-aaral ng mga paraan upang makamit ang katotohanan sa proseso ng pag-unawa sa isang hindi direktang paraan, hindi mula sa pandama na karanasan, ngunit mula sa kaalaman na nakuha nang mas maaga, kaya maaari rin itong tukuyin bilang ang agham ng mga paraan upang makakuha ng inferential na kaalaman. Ang isa sa mga pangunahing gawain ng lohika ay upang matukoy kung paano makarating sa isang konklusyon mula sa umiiral na mga lugar at makakuha ng tunay na kaalaman tungkol sa paksa ng pag-iisip upang mas maunawaan ang mga nuances ng paksa ng pag-iisip na pinag-aaralan at ang mga relasyon nito sa iba pang mga aspeto ng kababalaghang isinasaalang-alang.

Ngayon ay maaari nating tukuyin ang lohikal na pag-iisip mismo.

Ito ay isang proseso ng pag-iisip kung saan ang isang tao ay gumagamit ng mga lohikal na konsepto at mga konstruksyon, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng katibayan, pagkamaingat, at ang layunin nito ay upang makakuha ng isang makatwirang konklusyon mula sa mga umiiral na lugar.

Mayroon ding ilang uri ng lohikal na pag-iisip;

Matalinhaga-lohikal na pag-iisip

Matalinhaga-lohikal na pag-iisip (visual-figurative na pag-iisip) - iba't ibang mga proseso ng pag-iisip ng tinatawag na "mapanlikha" na paglutas ng problema, na nagsasangkot ng isang visual na representasyon ng sitwasyon at gumagana sa mga larawan ng mga nasasakupan nito. Ang visual-figurative na pag-iisip, sa katunayan, ay kasingkahulugan ng salitang "imahinasyon", na nagbibigay-daan sa amin na pinaka-malinaw at malinaw na muling likhain ang buong iba't ibang mga aktwal na katangian ng isang bagay o kababalaghan. Ang ganitong uri nabuo ang aktibidad ng kaisipan ng tao sa pagkabata, simula sa humigit-kumulang 1.5 taon.

Upang maunawaan kung paano nabuo ang ganitong uri ng pag-iisip sa iyo, iminumungkahi namin na kunin mo ang IQ Test na "Raven's Progressive Matrices"

Ang Raven's Test ay isang progresibong sukat ng matrix para sa pagtatasa ng IQ, kakayahan sa pag-iisip, at lohikal na pag-iisip, na binuo noong 1936 nina John Raven at Roger Penrose. Ang pagsusulit na ito ay maaaring magbigay ng pinakalayunin na pagtatasa ng IQ ng mga taong sinusubok, anuman ang kanilang antas ng edukasyon, uri ng lipunan, uri ng aktibidad, linguistic at kultural na katangian. Iyon ay, masasabing may mataas na posibilidad na ang data na nakuha bilang isang resulta pagsubok na ito dalawang tao mula sa magkaibang bahagi ng mundo ay magkakaroon ng parehong tinantyang IQ. Ang objectivity ng pagtatasa ay sinisiguro ng katotohanan na ang batayan ng pagsusulit na ito ay binubuo lamang ng mga larawan ng mga figure, at dahil ang mga matrice ni Raven ay kabilang sa mga non-verbal intelligence test, ang mga gawain nito ay hindi naglalaman ng teksto.

Ang pagsusulit ay binubuo ng 60 mga talahanayan. Bibigyan ka ng mga guhit na may mga figure na konektado sa isa't isa ng isang tiyak na relasyon. Ang isang figure ay nawawala; ito ay ibinigay sa ibaba ng larawan kasama ng 6-8 iba pang mga numero. Ang iyong gawain ay magtatag ng isang pattern na nag-uugnay sa mga figure sa larawan at ipahiwatig ang bilang ng tamang figure sa pamamagitan ng pagpili mula sa mga iminungkahing opsyon. Ang bawat serye ng mga talahanayan ay naglalaman ng mga gawain ng pagtaas ng kahirapan, sa parehong oras, ang komplikasyon ng uri ng mga gawain ay sinusunod mula sa serye hanggang sa serye.

Abstract na lohikal na pag-iisip

Abstract na lohikal na pag-iisip- ito ay ang pagkumpleto ng isang proseso ng pag-iisip sa tulong ng mga kategorya na hindi umiiral sa kalikasan (abstractions). Ang abstract na pag-iisip ay tumutulong sa isang tao na magmodelo ng mga ugnayan hindi lamang sa pagitan ng mga tunay na bagay, kundi pati na rin sa pagitan ng abstract at matalinghagang ideya na nilikha mismo ng pag-iisip. Ang abstract na lohikal na pag-iisip ay may ilang mga anyo: konsepto, paghuhusga at hinuha, na maaari mong malaman nang higit pa tungkol sa mga aralin ng aming pagsasanay.

Berbal at lohikal na pag-iisip

Berbal at lohikal na pag-iisip (berbal-lohikal na pag-iisip) ay isa sa mga uri ng lohikal na pag-iisip, na nailalarawan sa pamamagitan ng paggamit ibig sabihin ng linggwistika at mga istruktura ng pagsasalita. Ang ganitong uri ng pag-iisip ay nangangailangan hindi lamang ng mahusay na paggamit ng mga proseso ng pag-iisip, kundi pati na rin ang karampatang utos ng pagsasalita ng isang tao. Kailangan natin ng berbal at lohikal na pag-iisip para sa pampublikong pagsasalita, pagsulat ng mga teksto, pagtatalo at sa iba pang mga sitwasyon kung saan kailangan nating ipahayag ang ating mga saloobin gamit ang wika.

Paglalapat ng lohika

Ang pag-iisip gamit ang mga tool ng lohika ay kinakailangan sa halos anumang larangan aktibidad ng tao, kasama ang eksaktong at humanidades, sa ekonomiya at negosyo, retorika at oratoryo, sa malikhaing proseso at imbensyon. Sa ilang mga kaso, ang mahigpit at pormal na lohika ay ginagamit, halimbawa, sa matematika, pilosopiya, at teknolohiya. Sa ibang mga kaso, ang lohika ay nagbibigay lamang ng isang tao kapaki-pakinabang na mga pamamaraan upang makakuha ng makatwirang konklusyon, halimbawa, sa ekonomiya, kasaysayan, o sa mga ordinaryong "buhay" na sitwasyon.

Tulad ng nabanggit na, madalas nating sinusubukan na mag-isip nang lohikal sa isang intuitive na antas. Ang ilang mga tao ay ginagawa ito ng mabuti, ang ilan ay mas masahol pa. Ngunit kapag ikinonekta ang lohikal na aparato, mas mahusay na malaman kung ano mismo ang mga diskarte sa pag-iisip na ginagamit natin, dahil sa kasong ito maaari nating:

• Pumili ng mas tumpak ang tamang paraan na magpapahintulot sa iyo na makarating sa tamang konklusyon;
• Mag-isip nang mas mabilis at mas mahusay - bilang resulta ng nakaraang punto;
• Mas mainam na ipahayag ang iyong mga saloobin;
• Iwasan ang panlilinlang sa sarili at lohikal na mga kamalian,
• Kilalanin at alisin ang mga pagkakamali sa mga konklusyon ng ibang tao, makayanan ang sophistry at demagoguery;
• Gamitin ang kinakailangang argumentasyon upang kumbinsihin ang iyong mga kausap.

Ang paggamit ng lohikal na pag-iisip ay madalas na nauugnay sa mabilis na solusyon mga gawaing lohika at pagpasa sa mga pagsusulit upang matukoy ang antas pag-unlad ng intelektwal(IQ). Ngunit ang direksyon na ito ay nauugnay sa isang mas malawak na lawak sa pagdadala ng mga operasyon sa pag-iisip sa automatism, na isang napakaliit na bahagi kung paano maaaring maging kapaki-pakinabang ang lohika sa isang tao.

Ang kakayahang mag-isip ng lohikal na pinagsasama ang maraming mga kasanayan sa paggamit ng iba't ibang mga aksyon sa pag-iisip at kabilang ang:

1. Kaalaman mga teoretikal na pundasyon lohika.
2. Ang kakayahang maisagawa nang tama ang mga operasyong pangkaisipan tulad ng: pag-uuri, pagtutukoy, paglalahat, paghahambing, pagkakatulad at iba pa.
3. Tiwala sa paggamit ng mga pangunahing anyo ng pag-iisip: konsepto, paghatol, hinuha.
4. Ang kakayahang magtaltalan ng iyong mga iniisip alinsunod sa mga batas ng lohika.
5. Kakayahang mabilis at epektibong malutas ang mga kumplikadong problema mga problema sa lohika(parehong pang-edukasyon at inilapat).

Siyempre, ang gayong mga operasyon ng pag-iisip gamit ang lohika bilang kahulugan, pag-uuri at pagkakategorya, patunay, pagtanggi, hinuha, konklusyon at marami pang iba ay ginagamit ng bawat tao sa kanyang aktibidad sa pag-iisip. Ngunit ginagamit namin ang mga ito nang hindi sinasadya at madalas na may mga pagkakamali, nang walang malinaw na ideya ng lalim at pagiging kumplikado ng mga aksyong pangkaisipang iyon na bumubuo kahit na ang pinakapangunahing pagkilos ng pag-iisip. At kung gusto mong maging tunay na tama at mahigpit ang iyong lohikal na pag-iisip, kailangan mong matutunan ito nang partikular at may layunin.

Paano matutunan ito?

Ang lohikal na pag-iisip ay hindi ibinibigay sa atin mula sa kapanganakan, maaari lamang itong matutunan. Mayroong dalawang pangunahing aspeto ng pagtuturo ng lohika: teoretikal at praktikal.

Teoretikal na lohika , na itinuturo sa mga unibersidad, ay nagpapakilala sa mga mag-aaral sa mga pangunahing kategorya, batas at tuntunin ng lohika.

Praktikal na pagsasanay naglalayong gamitin ang mga nakuhang kaalaman sa buhay. Gayunpaman, sa katotohanan, ang modernong pagtuturo ng praktikal na lohika ay karaniwang nauugnay sa pagpasa sa iba't ibang mga pagsubok at paglutas ng mga problema upang subukan ang antas ng pag-unlad ng katalinuhan (IQ) at sa ilang kadahilanan ay hindi tumutugon sa aplikasyon ng lohika sa mga totoong sitwasyon sa buhay.

Upang tunay na makabisado ang lohika, kailangan mong pagsamahin ang teoretikal at inilapat na mga aspeto. Ang mga aralin at pagsasanay ay dapat na naglalayong bumuo ng intuitive, awtomatikong lohikal na mga tool at pagsamahin ang nakuha na kaalaman upang mailapat ito sa mga totoong sitwasyon.

Batay sa prinsipyong ito, ang online na pagsasanay na iyong binabasa ngayon ay pinagsama-sama. Ang layunin ng kursong ito ay turuan kang mag-isip ng lohikal at maglapat ng mga pamamaraan ng lohikal na pag-iisip. Ang mga klase ay naglalayong ipakilala ang mga pangunahing kaalaman ng lohikal na pag-iisip (thesaurus, teorya, pamamaraan, modelo), mga operasyong pangkaisipan at anyo ng pag-iisip, mga tuntunin ng argumentasyon at mga batas ng lohika. Bilang karagdagan, ang bawat aralin ay naglalaman ng mga gawain at pagsasanay upang sanayin ka na gamitin ang nakuhang kaalaman sa pagsasanay.

Mga aralin sa lohika

Ang pagkakaroon ng nakolekta malawak na hanay mga materyal na teoretikal, pati na rin ang pag-aaral at pag-angkop ng karanasan sa pagtuturo ng mga inilapat na anyo ng lohikal na pag-iisip, naghanda kami ng ilang mga aralin para sa ganap na kasanayan sa kasanayang ito.

Ilalaan natin ang unang aralin ng ating kurso sa isang kumplikado ngunit napakahalagang paksa - ang lohikal na pagsusuri ng wika. Ito ay nagkakahalaga ng pagbanggit kaagad na ang paksang ito ay maaaring mukhang abstract sa marami, puno ng terminolohiya, at hindi naaangkop sa pagsasanay. Huwag kang matakot! Ang lohikal na pagsusuri ng wika ang batayan ng anuman lohikal na sistema at tamang pangangatwiran. Ang mga terminong natutunan natin dito ay magiging ating lohikal na alpabeto, nang walang kaalaman kung saan hindi na natin malalampasan pa, ngunit unti-unti ay matututo tayong gamitin ito nang madali.

Ang lohikal na konsepto ay isang anyo ng pag-iisip na sumasalamin sa mga bagay at phenomena sa kanilang mga mahahalagang katangian. May mga konsepto iba't ibang uri: kongkreto at abstract, indibidwal at pangkalahatan, kolektibo at hindi kolektibo, hindi isinasaalang-alang at nauugnay, positibo at negatibo, at iba pa. Sa loob ng balangkas ng lohikal na pag-iisip, mahalaga na makilala ang mga ganitong uri ng mga konsepto, gayundin ang makagawa ng mga bagong konsepto at kahulugan, maghanap ng mga ugnayan sa pagitan ng mga konsepto at magsagawa ng mga espesyal na aksyon sa mga ito: pangkalahatan, limitasyon at paghahati. Matututuhan mo ang lahat ng ito sa araling ito.

Sa unang dalawang aralin sinabi namin na ang gawain ng lohika ay tulungan kaming lumipat mula sa isang madaling gamitin na paggamit ng wika, na sinamahan ng mga pagkakamali at hindi pagkakasundo, tungo sa isang mas maayos na paggamit nito, na walang kalabuan. Ang kakayahang pangasiwaan nang tama ang mga konsepto ay isa sa mga kasanayang kinakailangan para dito. Ang isa pang pantay na mahalagang kasanayan ay ang kakayahang tumukoy nang tama. Sa araling ito sasabihin namin sa iyo kung paano matutunan ito at kung paano maiwasan ang mga pinakakaraniwang pagkakamali.

Ang lohikal na paghatol ay isang anyo ng pag-iisip kung saan ang isang bagay ay pinagtitibay o tinatanggihan tungkol sa nakapaligid na mundo, mga bagay, mga phenomena, pati na rin ang mga relasyon at koneksyon sa pagitan nila. Ang mga paghatol sa lohika ay binubuo ng isang paksa (kung ano ang tungkol sa paghatol), isang panaguri (kung ano ang sinasabi tungkol sa paksa), isang copula (kung ano ang nag-uugnay sa paksa at sa panaguri) at isang quantifier (ang saklaw ng paksa). Ang mga paghatol ay maaaring may iba't ibang uri: simple at kumplikado, kategorya, pangkalahatan, partikular, indibidwal. Ang mga anyo ng pag-uugnay sa pagitan ng simuno at ang panaguri ay magkakaiba din: pagkakapareho, intersection, subordination at compatibility. Bilang karagdagan, sa loob ng balangkas ng pinagsama-samang (kumplikadong) paghuhusga ay maaaring magkaroon ng sarili nilang mga connective, na tumutukoy sa anim pang uri ng kumplikadong paghatol. Ang kakayahang mag-isip nang lohikal ay nagpapahiwatig ng kakayahang bumuo ng tama iba't ibang uri paghuhusga, unawain ang kanilang mga istrukturang elemento, tampok, ugnayan sa pagitan ng mga paghatol, at suriin din kung tama o mali ang isang paghatol.

Bago lumipat sa huling ikatlong anyo ng pag-iisip (paghihinuha), mahalagang maunawaan kung anong mga lohikal na batas ang umiiral, o, sa madaling salita, obhetibong umiiral na mga panuntunan para sa pagbuo ng lohikal na pag-iisip. Ang kanilang layunin, sa isang banda, ay tumulong sa pagbuo ng mga hinuha at argumentasyon, at sa kabilang banda, upang maiwasan ang mga pagkakamali at paglabag sa lohika na nauugnay sa pangangatwiran. Susuriin ng araling ito ang mga sumusunod na batas ng pormal na lohika: ang batas ng pagkakakilanlan, ang batas ng ibinukod na gitna, ang batas ng kontradiksyon, ang batas ng sapat na katwiran, gayundin ang mga batas ni De Morgan, ang mga batas ng deductive inference, batas ni Clavius ​​at ang mga batas ng dibisyon. Matapos pag-aralan ang mga halimbawa at gawin mga espesyal na pagsasanay, matututunan mong gamitin ang bawat isa sa mga batas na ito nang may layunin.

Ang hinuha ay ang ikatlong anyo ng pag-iisip kung saan mula sa isa, dalawa o higit pang mga proposisyon, na tinatawag na premises, isang bagong proposisyon, na tinatawag na konklusyon o konklusyon, ang sumusunod. Ang mga hinuha ay nahahati sa tatlong uri: deductive, inductive at analogical inferences. Sa deductive inference (deduction), ang isang konklusyon ay nakuha mula sa isang pangkalahatang tuntunin para sa isang partikular na kaso. Ang induction ay hinuha kung saan, mula sa ilang partikular na mga kaso, maaaring mahihinuha ng isa pangkalahatang tuntunin. Sa mga hinuha sa pamamagitan ng pagkakatulad, batay sa pagkakapareho ng mga bagay sa ilang mga katangian, ang isang konklusyon ay iginuhit tungkol sa kanilang pagkakatulad sa iba pang mga katangian. Sa araling ito, magiging pamilyar ka sa lahat ng uri at subtype ng mga hinuha at matututo kung paano bumuo ng iba't ibang ugnayang sanhi-at-bunga.

Ang araling ito ay magtutuon ng pansin sa mga hinuha na maraming lugar. Tulad ng sa kaso ng single-premise inferences, lahat kinakailangang impormasyon ay naroroon sa nakatagong anyo na nasa mga parsela. Gayunpaman, dahil magkakaroon na ngayon ng maraming lugar, ang mga pamamaraan para sa pagkuha ng mga ito ay nagiging mas kumplikado, at samakatuwid ang impormasyon na nakuha sa konklusyon ay hindi mukhang walang halaga. Bilang karagdagan, dapat tandaan na mayroong maraming iba't ibang mga uri ng mga inferences sa maraming lugar. Magtutuon lamang tayo ng pansin sa syllogism. Nag-iiba ang mga ito sa parehong nasa lugar at sa konklusyon mayroon silang mga kategoryang attributive na pahayag at, batay sa presensya o kawalan ng ilang mga katangian ng mga bagay, pinapayagan ang isa na gumuhit ng konklusyon tungkol sa pagkakaroon o kawalan ng iba pang mga katangian.

Sa nakaraang mga aralin ay pinag-usapan natin ang iba't ibang lohikal na operasyon na bumubuo ng mahalagang bahagi ng anumang pangangatwiran. Kabilang sa mga ito ang mga operasyon sa mga konsepto, kahulugan, paghuhusga at hinuha. Kaya, sa sa ngayon Dapat na malinaw kung anong mga sangkap ang binubuo ng pangangatwiran. Gayunpaman, hindi pa natin naaaninag ang mga tanong kung paano maaayos ang pangangatwiran sa kabuuan at kung anong mga uri ng pangangatwiran ang nasa prinsipyo. Ito ang magiging paksa ng huling aralin. Magsimula tayo sa katotohanan na ang pangangatwiran ay nahahati sa deductive at plausible. Lahat ng uri ng mga hinuha na tinalakay sa mga nakaraang aralin: ang mga hinuha gamit ang isang lohikal na parisukat, apela, syllogism, enthymemes, sorites, ay tiyak na deduktibong pangangatwiran. Ang kanilang tanda ay binubuo sa katotohanan na ang mga lugar at konklusyon sa mga ito ay konektado sa pamamagitan ng isang relasyon ng mahigpit na lohikal na implikasyon, habang sa kaso ng makatotohanang pangangatwiran ay walang ganoong koneksyon. Una, pag-usapan pa natin ang tungkol sa deductive reasoning.

Paano kumuha ng mga klase?

Ang mga aralin mismo sa lahat ng mga pagsasanay ay maaaring makumpleto sa 1-3 na linggo, na pinagkadalubhasaan ang teoretikal na materyal at nagsanay ng kaunti. Ngunit upang bumuo ng lohikal na pag-iisip, mahalagang mag-aral nang sistematiko, magbasa ng maraming at patuloy na magsanay.

Para sa maximum na epekto, inirerekumenda namin na basahin mo muna ang lahat ng materyal, gumugol ng 1-2 gabi dito. Pagkatapos ay kumuha ng 1 aralin araw-araw, gawin ang mga kinakailangang pagsasanay at sundin ang mga iminungkahing rekomendasyon. Matapos mong mapag-aralan ang lahat ng mga aralin, makisali sa mabisang pag-uulit upang matandaan ang materyal sa mahabang panahon. Susunod, subukang ilapat ang mga diskarte sa lohikal na pag-iisip nang mas madalas sa buhay, kapag nagsusulat ng mga artikulo, mga liham, kapag nakikipag-usap, sa mga hindi pagkakaunawaan, sa negosyo, at maging sa iyong oras ng paglilibang. Palakasin ang iyong kaalaman sa pamamagitan ng pagbabasa ng mga aklat at aklat-aralin, pati na rin ang paggamit karagdagang materyal, na tatalakayin sa ibaba.

Karagdagang materyal

Bilang karagdagan sa mga aralin sa seksyong ito, sinubukan naming pumili ng maraming kapaki-pakinabang na materyal sa paksang isinasaalang-alang:

• Mga problema sa lohika;
• Mga pagsubok para sa lohikal na pag-iisip;
• Mga larong lohika;
• Ang pinaka matatalinong tao Russia at sa mundo;
• Mga aralin sa video at mga master class.

Pati na rin ang mga aklat at aklat-aralin, mga artikulo, mga panipi, mga pantulong na pagsasanay.

Mga aklat at aklat-aralin sa lohika

Sa pahinang ito ay pinili namin kapaki-pakinabang na mga libro at mga aklat-aralin na tutulong sa iyo na palalimin ang iyong kaalaman sa lohika at lohikal na pag-iisip:

• "Inilapat na Lohika". Nikolai Nikolaevich Nepeyvoda;
• "Textbook of Logic". Georgy Ivanovich Chelpanov;
• "Logic: lecture notes." Dmitry Shadrin;
• "Lohika. Kurso sa pagsasanay"(pang-edukasyon at metodolohikal na kumplikado). Dmitry Alekseevich Gusev;
• "Logic for Lawyers" (koleksiyon ng mga problema). IMPYERNO. Getmanova;

Bumuo ng lohikal na pag-iisip - Paano ito gagawin at bakit?

— Bakit kailangan mong bumuo ng lohika?
— Mga Natatanging Tampok at mga tampok ng pag-unlad ng lohikal na pag-iisip
- Anim na axiom ng lohika
— Paano bumuo ng lohikal na pag-iisip?
— Fitness para sa utak
- Konklusyon

Kailangan mong bumuo ng lohikal na pag-iisip upang:

1) Bumuo ng isang karera.

2) Magpakita ng magagandang resulta sa akademiko.

3) Magagawang protektahan ang iyong sarili sa harap ng problema.

4) Mag-isip nang maaga tungkol sa iyong mga aksyon at iwasan ang mga pagkakamali.

5) Huwag bigyan ng pagkakataon ang mga masamang hangarin na saktan ang kanilang sarili.

6) Gawin ang anumang gawain nang pinakamahusay at mabilis hangga't maaari.

7) Hindi sila natatakot sa mga paghihirap.

— Mga natatanging tampok at tampok ng pag-unlad ng lohikal na pag-iisip

1) Ang batayan para sa mga lohikal na batas ay empirical na kaalaman: isang partikular na tao ang nabuo ang sitwasyon, nakasaksi sa insidente, nakita ang kanilang mga kahihinatnan at gumawa ng kanyang sariling mga konklusyon at konklusyon. Ang mga batas ng lohika ay nabuo sa eksperimento.

2) Ang lohika at lohikal na pag-iisip ay isang nakuha, hindi isang likas na kalidad ng mga tao;

3) Ang mga tao kung minsan ay hindi namamalayan na hindi nais na bumuo ng pag-iisip at gumawa ng karampatang lohikal na mga konklusyon, sinusubukang mag-isip sa paraang mas komportable at mas simple.

4) Ang lohikal na hinuha at pag-iisip ay maaaring maging kasangkapan para sa paggawa ng mga hindi makataong gawain. Ang mundo na pumapalibot sa mga tao ay may dalawa magkabilang panig: mabuti at masama, positibo at negatibo. Samakatuwid, ang lohika, sa kabila ng lahat ng mga pakinabang na dulot nito sa isang tao, ay maaaring magdulot ng maraming pinsala. Mapang-uyam na pagkalkula at lohika na taya huling plano mga konsepto tulad ng “pag-aalay ng sarili” at “pag-ibig sa kapwa.”

5) May ilang axiom ang agham. Ang paglihis sa kanila ay tanda ng mental disorder.

- Anim na axiom ng lohika

Ang pag-unlad at pagpapabuti ng lohikal na pag-iisip ay imposible nang walang kaalaman sa mga lohikal na axiom, na siyang batayan ng pananaw sa mundo ng isang tao:

1) Irreversible ng oras. Mula sa pagkabata, ang mga tao ay naging pamilyar sa mga konsepto ng "kahapon", "bukas", "ngayon", iyon ay, nagsisimula silang mapagtanto ang pagkakaiba sa pagitan ng nakaraan at hinaharap.

2) Mga koneksyon sa pagsisiyasat, ang kanilang pagkakasunod-sunod.
3) Ang imposibilidad ng pagkakaroon ng parehong mga katotohanan sa isang tiyak na tagal ng panahon: na may positibo mga kondisyon ng temperatura ang tubig ay hindi maaaring mag-freeze, at ang isang babaeng umaasa ng isang bata ay hindi maaaring mabuntis.

4) Pagbawas. Ang deduktibong paraan ng pag-iisip ay batay sa mga lohikal na batas at humahantong mula sa pangkalahatan hanggang sa tiyak: nagkaroon ng malakas na buhos ng ulan, nabasa ang mga puno. Ang paraan ng pagbabawas ay nagbibigay ng 99.99% totoong sagot.

5) Pagtatalaga. Ang pamamaraang ito ng hinuha ay humahantong mula sa pangkalahatan hanggang sa tiyak at nakabatay sa magkatulad na katangian ng iba't ibang bagay at bagay: basa ang mga puno, kalsada at mga sasakyan - umuulan. Ang inductive method ay may 90% na katumpakan, dahil ang mga puno at iba pang bagay ay maaaring maging basa hindi lamang dahil sa ulan.

6) Pagkakasunud-sunod ng mga aksyon: kung ang isang tao ay nagsasagawa ng ilang sunud-sunod na mga aksyon sa mga yugto, pagkatapos ay natatanggap niya ang inaasahan at kasiya-siyang resulta.

— Paano bumuo ng lohikal na pag-iisip?

Sa isang tiyak na lawak, ang bawat isa sa atin ay binuo ito - ito ay kinakailangan ng lipunan at ang paraan ng pamumuhay nito. Ngunit para sa isang mas mahusay na pag-unawa sa mga batas ng katotohanan at ang kakayahang gumana sa kanila, kinakailangan na magkaroon ng kakayahang mag-isip nang lohikal sa isang mas mataas na antas kaysa sa mga ordinaryong taga-lupa.

Ang mahusay na binuo na lohikal na pag-iisip ay tumutulong sa iyo na makamit ang higit na tagumpay sa iyong trabaho at gumawa ng mas kaunting mga pagkakamali sa pang-araw-araw na sitwasyon.

Paano matutunan ito? Ang utak, tulad ng mga kalamnan, ay kailangang patuloy na sanayin. Mayroong isang maling kathang-isip na ang lahat ng mga tao ay ipinanganak na may mga kakayahan sa pag-iisip na na-pre-program sa kanila at hindi magagawang maging mas matalino o pipi kaysa sa ibinigay ng kalikasan. Hindi ito totoo - sa pamamagitan ng regular na pagsasanay sa pag-iisip at memorya, ang isang tao ay patuloy na nagpapabuti sa kanyang pagganap, maaari siyang umunlad hanggang sa katapusan ng kanyang mga araw. Samakatuwid, ang regular na ehersisyo para sa pag-iisip at pag-unlad ng mga kakayahan sa intelektwal ay isa sa pinakamahalagang katulong sa landas tungo sa pagpapabuti ng sarili.

1) Magsaya sa mga benepisyo
a) Magsimula sa mga logic puzzle para sa mga bata at matatanda - mga puzzle, "hanapin ang 10 mga pagkakaiba" na pagsasanay, mga bugtong ng pansin at paghahanap ng mga lohikal na error. Madali silang mahahanap sa Internet.

b) Maglaro ng atensyon at lohika kasama ang mga kaibigan.
Mayroong maraming mga ganoong laro sa Internet, kailangan mo lamang maghanap - at pagkatapos ang iyong mga pista opisyal at katapusan ng linggo ay mapupuno ng bagong kahulugan.

c) Kumuha ng mga pagsusulit sa IQ.
Mahirap sabihin kung gaano katotoo ang mga pagsubok sa Internet ng genre na ito, ngunit kailangan mong lubusan ang iyong utak. Bilang karagdagan sa pagsubok sa IQ, maraming iba pang mga pagsubok para sa pag-iisip at lohika. Kung wala kang gagawin, isantabi ang solitaire at pilitin ang iyong utak.

d) Tutulungan ka ng proyekto ng Vikium na bumuo ng lohikal na pag-iisip at maging mas matalino.

2) Turuan ang iyong sarili.

a) Kumuha ng pag-aaral ng ilang agham na malapit sa iyo, ngunit isa na hindi mo pa nararanasan noon. Maaaring ito ay kimika, pisika o kasaysayan - sa pamamagitan ng pag-aaral sa kanila, sabay-sabay mong nabubuo ang kakayahang mag-isip nang lohikal.

b) Pag-aaral ng pagbabawas at induction, pati na rin ang kanilang mga formula. Kapag ang isang sitwasyon na nangyayari sa iyo ay tila nakakalito, gawin itong isang problema at lutasin ito.

c) Matutong makipagtalo nang may katwiran. Sa susunod na gusto mong sumigaw, "Dahil sinabi ko!" o "Oh, ayan na!" - subukan sa halip na ihatid ang iyong posisyon sa iyong kalaban nang walang hindi kinakailangang emosyon gamit ang mga argumento. Ang paraan ng pag-akay sa interlocutor sa kinakailangang konklusyon gamit ang mga hindi direktang tanong na may mga sagot na sinasang-ayunan niya ay lalong mabuti.

- Alam mo na ang isang babae ay salamin ng tagumpay ng kanyang asawa?
- Well, oo.
— Ibig sabihin, ang isang matagumpay na lalaki ay dapat magkaroon ng magandang asawa.
- Sumasang-ayon.
— Maaari bang magsuot ng lumang down jacket ang isang chic na asawa?
- Naiintindihan ko kung saan ka pupunta... Okay, bibilhan ka namin ng fur coat.

d) Magbasa ng magagandang kuwento ng tiktik. Tinutulungan nilang sanayin ang utak sa kanilang masalimuot na balangkas at nakakaaliw sa parehong oras. Ang pinakamahusay na mga kinatawan ng genre na ito ay maaaring tawaging Agatha Christie, Arthur Conan Doyle at Boris Akunin.

e) Maglaro ng chess. Ito ay kung saan mayroong saklaw para sa pagbuo ng mga lohikal na kakayahan. Sa pamamagitan ng pagsisikap na kalkulahin ang lahat ng posibleng galaw ng kalaban, nagkakaroon ng kakayahan ang isang tao na makita ang mga ugnayang sanhi-at-bunga. Ayaw ng chess? Maglaro ng backgammon o kagustuhan.

3) Matutong magtiwala sa iyong intuwisyon.
Sa katotohanan, ang intuwisyon ay ang resulta ng mga hindi malay na inferences, kapag ang isang tao, nang hindi napagtatanto, ay nakakakuha ng mga konklusyon mula sa impormasyong ibinigay ng mundo sa paligid niya. Ito ay kadalasang ganito: "Sa tuwing nararamdaman ko ito, ito ay nagtatapos nang masama." Kung maghuhukay ka ng mas malalim, ito ay memorya lamang ng mga nakaraang karanasan kapag ang mga sitwasyon ay nakabalangkas sa katulad na paraan. Ang nanginginig na boses ng kausap, ang kanyang mga mata na lumilipat at sinusubukang i-distract ang atensyon ng kalaban mula sa pangunahing ideya ng pag-uusap - matagal na naming nakalimutan kung paano kumilos ang scammer bago manlinlang, ngunit ang hindi malay na isip ay naaalala ang lahat nang perpekto.

— Fitness para sa utak

Ang lohikal na pag-iisip ay nagpapahiwatig ng kakayahang bumuo ng mga relasyon sa pagitan ng mga katotohanan at phenomena, paghiwalayin ang mahalaga sa hindi mahalaga, at makapagtakda ng mga priyoridad. Ito mismo ang kailangan ng lahat matagumpay na gawain at pakikisama sa ibang tao.

Ngunit paano bumuo at mapabuti ang lohikal na pag-iisip? Tandaan natin kapag nabubuo ang lohikal na pag-iisip sa mga bata.

Sa una, sa sa edad ng paaralan, mahirap para sa mga bata na mag-analisa, maghambing at gumawa ng mga konklusyon "sa kanilang mga isipan". Ang visual-figurative na pag-iisip sa mga bata ay ang batayan ng lohikal na pag-iisip, at narito ang iba't ibang mga laro para sa pagbuo ng lohika ay napakahalaga: higit pa, kung anong mga katangian ang magkatulad, ayusin ang mga larawan ayon sa oras ng mga kaganapan na inilalarawan sa kanila.

Ang paggalugad sa mundo at paglalaro, ang mga bata ay unti-unting nagkakaroon ng lohika sa kanilang sarili at sa edad ng middle school ay nakakagawa na sila ng mga lohikal na konklusyon. Ngunit sa pagtanda, dahil sa stress at isang malaking daloy ng impormasyon, ang antas ng lohikal na pag-iisip ay maaaring bumaba, at pagkatapos ay ang mga laro mula sa brainapps.ru ay darating upang iligtas - 5 minuto lamang sa isang araw ng mga online na laro ay makakatulong sa iyo na bumuo ng lohika at pag-iisip . Ang bentahe ng site ay ang kakayahang ihambing ang iyong mga nagawa sa nakaraang panahon o sa pagganap ng iba pang mga kalahok sa proyekto.

Kasama sa arsenal ng site ang mga sumusunod na laro:

1) Paghahambing ng mga bagay
2) Visual geometry 360 degrees
3) Mga paghahambing sa matematika

Magbibigay sila ng pagkakataon na mapabuti ang lohikal na pag-iisip at. Ang mga ito ay angkop para sa parehong mga bata at matatanda, at ang mga espesyal na algorithm ng aming site ay mag-aalok sa iyo ng pang-araw-araw na programa batay sa iyong nakaraang karanasan sa mga laro at ehersisyo.

- Konklusyon

Kung nais mong mag-isip nang mabilis at matutong gumawa ng mga pagpapasya sa pinakamahirap na sitwasyon, kailangan mo lang sanayin ang iyong lohikal na pag-iisip. Ngayon ang Internet ay puno ng mga mapagkukunan, parehong bayad at libre, na may mga logic na laro at palaisipan. Pumili ng alinman sa isa at simulan ang pagsasanay ng iyong utak ngayon.

Ang materyal ay inihanda ni Dilyara partikular para sa site

Pagdating sa pagbuo ng lohika, agad akong nagsimulang magbigay ng payo sa pakikipagtulungan sa mga bata. Ngunit ano ang tungkol sa mga matatanda, marami sa atin ang makikinabang sa pagbuo ng lohika. At ano ang dapat kong gawin, lutasin ang mga problema ng mga bata upang bumuo ng lohika o may iba pang mga paraan?

Pag-unlad ng lohika sa mga matatanda - bakit kailangan ito?

Maaaring tila walang nangangailangan ng pag-unlad ng lohika sa mga matatanda; ang kailangan ay naituro na sa paaralan at unibersidad, kaya bakit mag-aaksaya ng oras sa mga karagdagang klase? Ang opinyon na ito ay magiging mali, dahil sa paaralan kami ay tinuruan na huwag bumuo ng lohika ng pag-iisip, ngunit upang malutas ang mga stereotyped na problema. At sa bahay, ang mga magulang ay hindi nagbigay ng sapat na pansin sa pagbuo ng lohika sa bata. Ito ang dahilan kung bakit sa adulthood maraming mga tao ang nag-iisip tungkol sa kung paano bumuo ng lohika. Kung wala ang ugali ng lohikal na pag-iisip, imposibleng malikhaing lumapit sa paglutas ng isang problema. At wala malikhaing diskarte maraming problema ang tila hindi malulutas. Samakatuwid pag-unlad malikhaing pag-iisip ay lubhang kailangan para sa parehong mga bata at matatanda.

Paano bumuo ng lohika sa isang may sapat na gulang?

Ang regular na ehersisyo ay kapaki-pakinabang hindi lamang para sa ating katawan, ginagawa itong maganda at fit. Ang ating pag-iisip ay maaari ding sanayin sa angkop na pagsusumikap, maaari tayong bumuo ng mga nawawalang kakayahan. Para sa mabisang pag-unlad logicians, ito ay kinakailangan upang regular na magsagawa ng mga pagsasanay, malutas ang lohikal na mga problema, matutong tumingin sa mga sitwasyon sa buhay mula sa lohikal na pananaw. Sa paglipas ng panahon, mabubuo mo ang ugali ng pag-iisip nang lohikal, at maraming dati nang hindi malulutas na mga problema ay tila walang halaga sa iyo.

Mga gawain sa pagbuo ng lohika

Mayroong iba't ibang mga pagsasanay na idinisenyo upang bumuo ng lohika. Ang isang malaking bilang ng mga ito ay matatagpuan sa mga koleksyon ng mga problema para sa mga bata. Huwag isipin na ang mga puzzle na ito ay hindi angkop para sa mga matatanda; Ang mga sumusunod na pagsasanay ay maaaring ibigay bilang isang halimbawa.

1. Paglutas ng mga anagram. Ito ay mga salita kung saan ang mga titik ay muling inayos sa iba't ibang pagkakasunud-sunod. Upang malutas ang isang anagram, kailangan mong tukuyin ang orihinal na salita. Halimbawa, T E N C H I E (pagbabasa), KFATSIAYALKVI (kwalipikasyon).
2. Paglutas ng mga gawain kung saan kailangan mong magpasok ng nawawalang salita na nagkokonekta sa parehong mga expression. Halimbawa, lahi ng aso, (dachshund), listahan ng presyo.
3. Ayusin ang mga konsepto sa pagkakasunud-sunod - mula sa partikular hanggang pangkalahatan. Halimbawa: likidong oxygen-oxygen-gas-state ng matter.
4. Paglutas ng mga problema sa lohika. Halimbawa, subukang lutasin ang isang ito: "Nagbayad sila ng 100 rubles para sa libro. at kalahati pa ng halaga ng libro. Magkano ang binayaran mo para sa libro sa kabuuan? Ang tamang sagot ay 200 rubles.

Mga larong lohika

Sa mahirap na gawain ng pagbuo ng lohika sa mga matatanda, makakatulong din ang mga tao larong lohika. Napakalawak na ng kanilang pagpili, maaari mong i-play ang klasikong bersyon ng mga ito mga board game o makipagkumpitensya sa mga manlalaro sa pamamagitan ng Internet.