Skice studentu dienai
Vai vēlaties pavadīt jautru un aizraujošu studentu dienu? Tad mūsu skices ir paredzētas tieši jums. Studentu dienas ainas vispirms aizvedīs uz studentu kopmītni, kur redzēsiet strīdu starp trim studentiem un varēsiet pārliecināties, kādi var būt mūsdienu studenti. Un tad jūs nonāksit maģiskā studentu auditorijā. Kur visvairāk pulcēsies kopā slavens rakstnieks Puškina, sieviešu sirdsāķe Kazanova, varenais Dievs Zevs un parasts mūsdienu skolnieks Sidorovs. Un jūs redzēsiet, kā studentu dzīvē nekas nav mainījies kopš tiem laikiem, kad valdīja Zevs, kad Kazanova iekaroja visu sieviešu sirdis, kad Puškins rakstīja savus dzejoļus un dzejoļus un kad Sidorovs kļuva par studentu. Skiti studentu dienai ir tikai smiekli un tikai visvairāk labāks garastāvoklis uz visu vakaru.
***
1. aina – es esmu foršākais students
Parasta studentu kopmītnes istaba. Ir gulta, uz tās guļ students. Blakus stāv galds, uz galda šaha pulkstenis, pie galda stāv divi skolēni un strīdas.
1. skolēns: Es varu pagatavot pelmeņus tējkannā piecās minūtēs! (Nospiediet šaha pulksteni)
2. skolēns: Ha, pēc piecām minūtēm pelmeņi?! Jā, es pēc minūtes uzcepšu kartupeļus tajā pašā tējkannā, kurā jūs gatavojat pelmeņus, un jūs pat nepamanīsit! (Nospiediet šaha pulksteni)
Students 3 (tas, kas guļ uz gultas): Vai tējkannā var pagatavot ruļļus?
1. un 2. skolēns korī: neiejaucies!!!
1. skolēns: Es nevaru iet uz lekcijām, varu gulēt lekciju laikā, es varu sēdēt kontaktā lekciju laikā, un tad kādu dienu es nokārtošu visus ieskaites! (Noklikšķina uz šaha pulksteņa)
2. skolēns: Tāpēc man vispār nav jānāk uz pārbaudījumiem un tie jānokārto! (Nospiediet šaha pulksteni)
3. skolēns: Dabiski, ka rektors ir savs onkulis!
1. un 2. skolēns korī: neiejaucies!!!
1. skolēns: Es varu vienu tējas maisiņu pagatavot trīsdesmit reizes, un tas katru reizi ir tikpat labs kā jauns! (Nospiediet šaha pulksteni)
2. skolēns: Un es varu nūdeles trīsdesmit reizes tūlītēja ēdiena gatavošana brūvēt, un viņa turpina parādīties un parādīties! (Noklikšķina uz šaha pulksteņa)
3. skolēns: Vai jūs varat mazgāt manas zeķes trīsdesmit reizes?
1. un 2. skolēns korī: Neej!!!
1. skolēns: Par vienu stipendiju varu sarīkot tādu ballīti... (Nospied šaha pulksteni)
2. skolēns: Un ar vienu kokteili varu pacienāt trīs meitenes uzreiz. (Nospiediet šaha pulksteni)
3. skolēns: Protams tu vari. Kā tu saki: Katrs tikai malks!!!
1. un 2. skolēns korī: Neej!!!
1. skolēns: Jā, katra meitene institūtā man smaida, kad tiekamies. (Nospiediet šaha pulksteni)
2. skolēns: Jā, par maniem piedzīvojumiem meiteņu kopmītnē jau top leģendas un raksta grāmatas! (Nospiediet šaha pulksteni)
3. skolēns: Viņi raksta un tikai sūdzas.
1. un 2. skolēns korī: neiejaucies!!!
1. skolēns: Jā es varu…
2. students (pārtraucot pirmo studentu): Zini, es arī to varu...
3. skolēns (pieceļas, paņem pulksteni rokās): Un tas ir tas, ko es varu darīt. (Un kopā ar pulksteni dodas aizkulisēs)
1. skolēns: Kas tas bija?! Viņš mūs radīja?!
2. skolēns: Nāc, beidz! Nāc šurp! (Un abi ātri aiziet pēc trešā studenta)
2. aina – Dažādu laiku un paaudžu skolēni.
Sketos piedalās savu laikmetu varoņi: Kazanova, Puškins, Zevs un parasts students Sidorovs. Un protams moderns skolotājs, kuram jābūt moderni ģērbtam. Un dažādu laikmetu varoņiem ir jābūt ģērbtiem atbilstoši savam laikam, lai viss būtu ticams.
Aina: Zevs, Sidorovs, Hamlets un Puškins sēž pie rakstāmgalda. Skolotāja ienāk un pieiet pie sava galda. Atver žurnālu un apskata sarakstu.
Skolotājs:
Tātad, kurš šodien ir gatavs atbildēt? mājasdarbs? Roku mežs!
Tajā pašā laikā katram varonim ir jāuzvedas atbilstoši savai reputācijai. Kazanovai jāskatās uz skolotāju. Puškinam kaut kas jāieraksta savā piezīmju grāmatiņā, tad jāizliekas, ka viņš domā, un atkal kaut kas jāieraksta savā piezīmju grāmatiņā. Un Zevs sēž, dusmīgs, jo viņš ir visspēcīgākais Dievs, sēž uz nodarbībām, kad viņam jāvalda Olimpā. Un Sidorovs sēž un kaut ko dara savā mobilajā telefonā.
Skolotājs:
Nu tā kā brīvprātīgo nav, tad kā vienmēr piezvanīšu pats. Kas tur ir, Puškin? Jautājiet.
Puškins:
Ak, skaistā Elena.
Šī nav mana tēma!
Lūdzu piedod man
Un tev pietrūks mana uzvārda.
Un es vienmēr būšu tev uzticīgs,
No šī brīža un uz visiem laikiem!
Skolotājs krata galvu:
Lūdzu, tāds es esmu
Bet par šo tēmu es tev dodu 2!
Puškins:
Ak, Elena! Cik netaisnīgs tu esi...
Kazanova no aizmugurējās rindas:
Bet sasodīts tu esi skaista!
Skolotājs:
Tātad, es tevi redzu, Kazanova,
Vai esat gatavs manai nodarbībai?
Nu, lūdzu, atbildiet
Tikai nemainiet tēmu!
Kazanova:
Kā es varu mainīt tēmu?
Es nevaru atraut no tevis acis!
Un jūsu formas parādīsies manos sapņos,
Un šodien es noslīku tavās acīs!
Skolotājs:
Jūs nekavējoties pārtraucat!
un ķeries pie tēmas!
Ja nešķērsojat, tad
Es jūsu reputācijai piešķiršu 2!
Kazanova:
Ak, beidz, es zinu
Ka es nodarbinu visas tavas domas.
Aizmirsīsim par nodarbību
Un ejam uz tumšo stūri!
Skolotājs:
Nāc, ej ārā no klases!
Kazanova galanti iziet, pūšot skūpstu skolotājai.
Zevs:
Tas ir haoss! Es esmu ķēniņu karalis! Es esmu dievu dievs!
Un man nevajadzētu būt gatavam jūsu nodarbībai!
Un, ja tu man jautā vēlreiz,
Tad es tevi ar zibeni sadedzināšu pelnos!
Skolotājs:
Es tevi tagad likšu
Un kamēr jūs neatvainosieties, es to nelabošu!
(Domā.)
Es sāku kaut ko atbildēt dzejā,
Mums ir jāpārtrauc visa šī lieta!
Puškins:
Kungi, lūdzu, neaizraujieties!
Ak, lielais Zevs, lūdzu, atvainojies!
Zevs:
Kas ellē jūs esat!
Ātri izslēdziet atskaņu mašīnu!
Citādi tu saņemsi no manis,
Zibens spēriens tur!
Puškins:
Ak, kāds tu esi rupjš cilvēks!
Es nerakstīšu savu romānu par tevi...
Zevs:
Kā tu uzdrošinies ar mani tā runāt!
Visi! Esmu gatavs jūs tagad sadedzināt!
Skolotājs:
Nekavējoties pārtrauciet to! Un izej no klases!
Ko tu darīsi, viņa to atkal teica atskaņā! Tas viss ir Puškins...
Zevs un Puškins pieceļas un iziet no klases. Tajā pašā laikā Zevs ir nikns, un Puškins kustībā atkal kaut ko ieraksta savā piezīmju grāmatiņā.
Skolotājs:
tātad...(paskatās apkārt klasē, kur palicis tikai viens skolēns) Mums palicis tikai tu, Sidorov. Jautājiet.
Sidorovs:
Kas par Sidorovu! Es vienmēr palieku galējā pusē! Viss, ko es dzirdu, ir Sidorovs to, Sidorovs to! Ja es neesmu dievs vai seksa simbols un pat nezinu, kā rakstīt dzeju, tas nenozīmē, ka man jāpaliek ekstrēmam!
Skolotājs (apmulsis):
Bet Sidorovs...
Sidorovs:
Es nemaz neesmu vainīga, ka visas labās lomas tika atņemtas...
Skolotājs:
Kādas lomas?
Sidorovs:
Ak, Jeļena Anatoļjevna! Tu neko nesaproti! Es labāk aiziešu un noskatīšos Zeva un Puškina izrēķināšanos. (Lapas)
Skolotājs sēž uz krēsla:
Nu vienkārši nav iespējams strādāt ar šiem studentiem!!
(Aizkulisēs - puisis ar meiteni)
Meitene -………….. paskaties – vai ar manu uzvalku viss kārtībā?!?! Vai tavi mati nav izspūruši?!?! Vai kurpes ir tīras un spārni taisni?
Puisis - Jā, viss ir kārtībā, bet paskaties uz mani,…………………!?!
Meitene - Jā, tas arī ir labi. Nāc, …………, sasildīsim lūpas, atkārtosim mēles griežņus: “Pagalmā ir zāle, zālē ir malka…………”
Puisis: Kāpēc tu piecēlies? Nāc, ej!
Meitene: Kāpēc es esmu pirmā?
Puisis: Meitenēm ir jāpiekāpjas – nu ej, ej!
Meitene: Tu vienmēr esi tāda... (iet uz skatuves)
Prezentētājs: Sveiki draugi!
Vadītājs: Sveiki visiem studentiem! Visiem līdzcilvēkiem...
Prezentētājs: Nu, laime vai nelaime - šeit jūs varat strīdēties.
Saimnieks: Droši vien visi, kas kādreiz ir studējuši augstākajā izglītībā izglītības iestāde, labi atcerieties dziesmu, kas kļuva par otro himnu studentiem: bet ne studentiem, kuri parasti tiek attēloti aizsmakušajās bibliotēku velvēs pāri mācību grāmatām, bet gan dzīvespriecīgiem, apreibušiem, mūžīgi iemīlējušiem un drosmīgiem studentiem! Lūk, kā šī himna skanētu šodien:
Studentu himna
Šeit es stāvu malā,
Skaidri visu atceroties
Un mirgo kā sapnī
Man priekšā ir rekordu grāmata
Šeit es stāvu, turot viņu rokās,
Pēc brīža tas tiks izlemts
Vai arī es iešu armijā,
Vai arī mācies vēlreiz!
Prezentētājs:
Vai tas ir tik slikti! Nu izkritu klasē, aizgāju uz gadu armijā un ar jauniem spēkiem devos kaujā!
Vadītājs: Tāpēc himna skanētu šādi:
Šeit es kalpoju savai valstij,
Izgāja no universitātes.
Cik man tas ir grūti
Domāt, ka esmu zaudētājs!
Prezentētājs: Joprojām izrādās, ka sesiju labāk neizgāzties - tas jums izmaksā dārgāk! Iespējams, ir kādi noteikumi, ja tos ievērosi, sesiju noteikti izturēsi sekmīgi?
Saimnieks: Protams, ir:
1. neguli lekciju laikā,
2. neietin desu notīs,
3. nesaslimst ar gripu,
4. zināt skolotājus pēc redzes, pēc vārda un uzvārda - un pareizi,
5. zināt, kādā priekšmetā ir eksāmens,
6. zināt pašu eksāmena priekšmetu,
7. spēt ātri atbildēt uz savu uzvārdu,
8. prast atrast auditoriju bez navigatora...
Nu un vēl daudz vairāk!
Prezentētājs: Jūs droši vien zināt, ka daudzi ne pārāk atbildīgi skolēni vienā kladē raksta piezīmes par vairākiem priekšmetiem. Tāpēc mēģiniet noteikt, kuri vienumi ir šifrēti kopsavilkuma apvienotajā nosaukumā!
1. Politiskā filozofija... (politoloģija un filozofija)
2. Vēsture... (vēsture un literatūra)
3. Matemātika... (matemātika un dabaszinības)
4. Loģistika... (loģika un estētika)
5. Psihozīmēšana... (psiholoģija un zīmēšana)
Prezentētājs: Jā, eksāmena nokārtošana lielā mērā ir atkarīga no veiksmes - atceries, ir tāda zīme, ka dienu pirms eksāmeniem vajag atvērt logu, izbāzt atvērto rekordu grāmatiņu un kliegt: Freebie, come!!!
Raidījuma vadītājs: Atcerēsimies visas pazīmes, kas nodrošina sekmīgu eksāmenu nokārtošanu! Ikviens centīsies atcerēties citas zīmes, un pēdējais, kurš nosauks savu versiju, saņems balvu!
Prezentētājs: Labi, ka starp jūsu nosauktajām opcijām nebija tādas: ierakstu grāmata ar iegultu liels rēķins un nakts tikšanās ar skolotāju! Tas nozīmē, ka studenti šeit ir godīgi, bet studentes ir pienācīgas.
Raidījuma vadītājs: Nu, tagad iedomājieties, ka visi eksāmeni ir beigušies un te viņi ir - atvaļinājums! Tā kā brīvība ir ļoti reibinoša un atņem prātu, pirms svētkiem jāsastāda rīcības plāns:
aizbraukt pie maniem vecākiem uz ciemu,
atnes gaļu un kartupeļus,
satikt skolas draugus...
ķer vilcienu, nāc, tie kartupeļi!
Prezentētājs:
Patiešām, no kartupeļiem vien students nedzīvo, jo īpaši tāpēc, ka hostelī valda savstarpējās palīdzības un savstarpējās palīdzības gars! Un tas nozīmē, ka
1. tava nelaime ir mūsu nelaime, un kas no tā izriet?
Vadošais:
2. tavi pelmeņi ir mūsu pelmeņi!
3. tavas drēbes ir mūsu drēbes!
4. jūsu piezīmes ir mūsu piezīmes!
Prezentētājs: Un tas ir lieliski, jo tā ir kopmītne, jo viss ir ierasts! Tas nozīmē, ka katra studenta izredzes uz sekmīgām studijām un laimīga dzīve reiziniet simtkārtīgi!
Un laimīga studenta himna skanēs pavisam savādāk!
Sesija drīz beigsies
Pieklājīgi izīrēšu
Es zinu precīzi iepriekš
Viss būs lieliski!
Saimnieks: Un tas ir lielisks iemesls jautrībai, dejām un sacensībām!
Prezentētājs: Kas ir sliktākais studentu dzīvē? Protams, sesija un eksāmeni! Un pirmais konkurss būs saistīts ar to. Mums ir vairāki eksāmenu darbi. Tie satur to, kas jums jādara, pretējā gadījumā...
Saimnieks: Citādi ARMIJA!!! Nu vai skruberis veikalā...
Prezentētājs: Kurš tad pirmais izlozē biļeti? To es zināju – gluži kā īstā eksāmenā. Atcerieties, ka pat tad, ja nevarat izpildīt uzdevumu, varat pieteikties kļūt par grīdas skruberi vai pievienoties armijai.
(KONKURSS)
Saimnieks: Starp citu, tas nav godīgi!
Prezentētājs: Kas nav godīgi?
Saimnieks: Jūs nedevāt viņiem iespēju pat ieskatīties jūsu spurtos!
Prezentētājs: Ak, tad nebija krāpšanās palagu?! Tagad tev būs spures! Man vajag trīs pārus labprātīgu cilvēku.
Tā tas ir! Trīs būs studenti, bet trīs būs komisija. Šeit ir desmit krāpšanās lapas katram studentam. Tagad mēs komisijai aizsietam acis, un, kamēr viņi neredzēs, skolēni slēps pie sevis krāpšanās lapas - viena lieta un redzēs, kurš to dara labāk. Pēc tam komisija noņem pārsējus, atlasa studentu un meklē pie viņa lapas. Kurš skolotājs visus desmit gabalus atrada ātrāk, uzvarēja. Bet ar studentiem ir savādāk - uzvarēja tas, kurš drošāk noslēpa savus dārgos kausus. Skaidrs?
(konkurss)
Raidījuma vadītājs: Vai zini, ka 20. gadsimta sākumā lielākie kauslinieki pasaulē jau bija studenti. Jebkura iemesla dēļ (un bieži vien bez) viņi sāka dueļus. "Rētas padara cilvēku" - vai no tā nerodas slavenais teiciens? Katram sevi cienošam skolēnam bija jābūt vismaz vienai šādai “dekorācijai”, un tie, kuri duelī to nesaņēma, varēja vērsties pie kosmētikas ķirurga pakalpojumiem.
Prezentētājs: Šodien ir daudz vienkāršāks veids, kā pārbaudīt sevi par drosmi un izturību. (Raidījuma vadītājs izvēlas 5 cilvēkus un katram iedod pa olu, informējot, ka viena no tām ir jēla. Tagad katram dalībniekam jāsalauž ola uz galvas. Uzvarēs tas, kurš dabūs jēlu olu. Tā kā visas olas ir vārītas, brīdī, kad jau četri cilvēki būs salauzuši savas “detaļas”, visiem kļūs skaidrs, ka jēlā ola ir pēdējam dalībniekam (lai gan patiesībā ir arī viņam vārīta ola). Tādējādi pēc zināmas vilcināšanās un sabiedrības pārliecināšanas ir jānoved cilvēks tādā stāvoklī, lai viņš, ne no kā nebaidoties, drosmīgi uzlauztu olu uz galvas un uzzinātu, ka tā ir izvārīta). Par pacietību, izturību un drosmi jums pienākas balva!
Vadītājs: Mēs visi zinām, ka skolēnu stundas sauc par “PĀRI”, tāpēc nākamajam konkursam man ir nepieciešami 3 skolēnu pāri (zēns-meitene).
Sacensības sauc par "noķer bumbu". Meitenēm tiek iedots balons, viņas to piepūš, tad pēc komandas palaiž balonu, tas aizlido neparedzamā virzienā, un puiša uzdevums ir noķert savu balonu ātrāk par pārējiem un atdot to savam pavadonim. Uzvarēja tas, kurš to izdarīja pirmais. Vai noteikumi ir skaidri? Tad sāksim!
(Konkurss)
Prezentētājs: Un kāpēc šie svētki ir ziemā? Vai viņi nevarēja izvēlēties siltāku laiku?
Saimnieks: Es nezinu, kāpēc, bet man šķiet, ka tas ir ļoti ērti, paskaties: ir ziema, ir auksts, kā sasildīties? Dejojiet!
Prezentētājs: Dejot? Tas ir tas, ko es mīlu! Darīsim to deju konkurss darīsim to!
Saimnieks: Tajā pašā laikā mēs paši dejosim! Nepieciešams pāris, kas vēlas dejot. Tagad sāksies mūzika un tu dejosi, tad mūzika beigsies, tu iesi un izvēlēsies pāri no tiem, kas vēl sēž, un jau būs divi pāri, tad šie divi pāri izklīdīs, veidojot 4 pārus un tā ieslēgts, kamēr nedejo visa zāle. (Sacensību noslēgumā pirmais pāris saņem balvas par drosmi)
Prezentētājs: Šodien ir Studentu diena! Tieši šajā dienā 18. gadsimtā ķeizariene Elizabete parakstīja dekrētu par Maskavas universitātes atvēršanu.
Saimnieks: Un tā ir taisnība. Bet jūs vēl neesat pateicis vissvarīgāko. Šodien ir Tatjanas diena! Svētki visām jaukajām meitenēm, meitenēm un sievietēm, kuru vārds ir Tatjana.
Prezentētājs: Es lūdzu visas Tatjanas šajā telpā piecelties! Sveicināsim mūsu burvīgos šī notikuma varoņus. (Tatjanai tiek pasniegtas simboliskas dāvanas.)
Vadītāja: Interesanti, ja studentu sauc Tanja, vai viņai būs dubultsvētki?
Prezentētājs: Izrādās šādi.
Saimnieks: Tad priecīgus dubultos svētkus jums, dārgā Tatjana!
Prezentētājs: Nu, šķiet, visi tika apsveikti, gan studenti, gan Tatjana.
Vadītāja: Un Tatjana ir studente! Mūsu misija ir izpildīta, varam tusēt, paši vēl esam studenti!
Prezentētājs: Nu, kāpēc dejot?! Es mīlu diskotēkas!
Prezentētājs: Visi dejo!!!
Viegli iestudējama humoristiska miniatūra, ko varēs izrādīt koncertā par godu “Studentu dienai”, un iesvētot studentos, plkst. izlaiduma balle, un, protams, konkursā “Studentu pavasaris”.
SAIMNIECĪBA: Studentu gadi ir piepildīti ar dažādiem konkursiem: Mr. University, Miss University, Student Spring, KVN un daudzi, daudzi citi, kur studenti var demonstrēt savus talantus un spējas. Taču mēs nolēmām sarakstu papildināt ar vēl vienu: “Labākais students”, kur jaunieši demonstrēs savus studentu dzīves talantus. Paskatīsimies.
LOGS: trīs jaunieši.
Uz galda stāv šaha pulkstenis. Jaunieši pasaka savu argumentu un tad uzspiež tos.
1. STUDENTS: Es varu pagatavot pelmeņus tējkannā!
2. STUDENTS: Un es esmu zupa
3. STUDENTS: Es varu pagatavot foie gras tējkannā... (pārējie divi jautājoši paskatās uz viņu)... laikam... vēl neesmu mēģinājusi!
1. STUDENTS: Man nav jāiet uz nevienu lekciju un jānokārto pārbaudījums!
2. STUDENTS: Un es nevaru aiziet uz nevienu lekciju un nokārtot eksāmenu!
3. STUDENTS: Un es pat nevaru ierasties uz eksāmenu ar ieskaiti un tos nokārtot!
1. STUDENTS: Protams! Ja mans onkulis būtu rektors, arī es varētu to darīt.
3. STUDENTS: Nu, spēlē pats šeit. Un es iešu (lapas).
2. STUDENTS: Nu vēl ir palikuši megatitāni! Es varu to izdarīt viens tējas maisiņš brūvēt 15 reizes!
1. STUDENTS: Un es varu uzvārīt vienu doširaku 15 reizes!
2. STUDENTS: Es varu iztikt ar vienu stipendiju
1. STUDENTS: (paspiež roku) Es jūtu līdzi!... Un par 100 rubļiem varu pacienāt trīs meitenes, kas man patīk klubā ar kokteili!
2. STUDENTS: Jā, jūsu paraksts: "Tikai katrs, ņemiet vērā, malks" ir zināms visā augstskolā!
Iznāk STUDENTS 3: Vai es varu dabūt rektora zīmogu? (rāda visiem biroja zīmogu)
1. STUDENTS: Jā, mēs saprotam! Tu esi foršs, foršs! (3 lapas) Es 100 reizes pazaudēju studenta apliecību. Sekretariāts jau regulāri man pasūta jaunas veidlapas.
2. STUDENTS: Es sāku iezīmēt ekvatoru skolas beigšanas laikā!
1. STUDENTS: Jā, meitenes jau ir uzrakstījušas grāmatu par maniem piedzīvojumiem kopmītnē.
2. STUDENTS: Jā, sūdzas! Bet, balstoties uz maniem piedzīvojumiem, Tinto Brass jau ir uzņēmis 4 filmas.
STUDENTS 3 iznāk ārā, paņem pulksteni un aiziet.
1. STUDENTS: Uh-uh! Kur?
2. STUDENTS: Vai varam pagarināt vēl uz stundu?
Mūsu vietnē ir vairāk nekā sešdesmit skices:
“Skicēt visvairāk studentu”
Viegli iestudējama humoristiska miniatūra, ko var izrādīt gan koncertā par godu “Studentu dienai”, gan iesvētībā par studentiem, gan izlaiduma ballē.LADING: Studentu gadi ir piepildīti ar dažādiem konkursiem: Mr. University, Miss University, Student Spring, KVN un daudzi, daudzi citi, kuros studenti var demonstrēt savus talantus un spējas. Taču mēs nolēmām sarakstu papildināt ar vēl vienu: “Labākais students”, kur jaunieši demonstrēs savus studentu dzīves talantus. Paskatīsimies.
CAST: trīs jaunieši.
Uz galda stāv šaha pulkstenis. Jaunieši pasaka savu argumentu un tad uzspiež tos.
1. STUDENTS: Es varu pagatavot pelmeņus tējkannā!
2. STUDENTS: Un es esmu zupa
3. STUDENTS: Es varu pagatavot foie gras tējkannā... (pārējie divi jautājoši skatās uz viņu) ... droši vien... es vēl neesmu mēģinājis!
1. STUDENTS: Man nav jāiet uz vienu lekciju un jānokārto pārbaudījums!
2. STUDENTS: Man nav jāiet uz vienu lekciju un jānokārto eksāmens!
3. STUDENTS: Un es pat nevaru ierasties uz eksāmenu ar ieskaiti un tos nokārtot!
1. STUDENTS: Protams! Ja mans onkulis būtu rektors, arī es varētu to darīt.
3. STUDENTS: Nu, spēlē pats šeit. Un es iešu (aiziet).
2. STUDENTS: Nu vēl ir palikuši megatitāni! Es varu uzvārīt vienu tējas maisiņu 15 reizes!
1. STUDENTS: Es varu pagatavot vienu doširaku 15 reizes!
2. STUDENTS: Es varu iztikt ar vienu stipendiju
1. STUDENTS: (paspiež roku) Es jūtu līdzi!... Un par 100 rubļiem varu pacienāt trīs meitenes, kas man patīk klubā ar kokteili!
2. STUDENTS: Jā, jūsu paraksts: "Tikai katrs, ņemiet vērā, malks" ir zināms visā augstskolā!
Iznāk STUDENTS 3: Vai es varu dabūt rektora zīmogu (rāda visiem biroja zīmogu)
1. STUDENTS: Jā, mēs saprotam! Tu esi foršs, foršs! (3 lapas) 100 reizes pazaudēju studenta apliecību. Sekretariāts jau regulāri man pasūta jaunas veidlapas.
2. STUDENTS: Es sāku iezīmēt ekvatoru skolas beigšanas laikā!
1. STUDENTS: Jā, meitenes jau ir uzrakstījušas grāmatu par maniem piedzīvojumiem kopmītnē.
2. STUDENTS: Jā, sūdzas! Bet, balstoties uz maniem piedzīvojumiem, Tinto Brass jau ir uzņēmis 4 filmas.
STUDENTS 3 iznāk ārā, paņem pulksteni un aiziet.
1. STUDENTS: Uh-uh! Kur?
2. STUDENTS: Vai varam pagarināt vēl uz stundu?
Skice - "Studentu Dievs"
LADING: Tikai daži cilvēki zina, ka Olimpā bez visiem citiem dieviem bija arī Studentu Dievs. Viņa dzīve nebija viegla! Paskatīsimies!CAST: pie galda ir trīs dievi (Zeuss, Hermess, Apollons) baltās tunikās (palagos), tad parādās vēl viens (STUDENTU DIEVS). Vēlams spēlēt Apollo cilvēkam ar visnepilnīgāko figūru. Pēc tam varat izveidot vizuālu joku.
ZEVS: Tātad, studentu Dievs, nāc iekšā!
Ienāk Studentu Dievs. Tunika pārklāta ar tinti, ģērbta nedaudz nevīžīgi.
ZEVS: Jā, stipendijas. Nu pastāsti par savu uzvedību Olimpa komisijai!
STUDENTU DIEVS: Pirmkārt, lūdzu, nesauciet mani par stipendiju. Ņemot vērā stipendiju lielumu, tā ir ņirgāšanās.
HERMES: Kā lai es tevi saucu? Bezmaksas dāvana? Špikeris? Vienmēr vēlu?
STUDENTU DIEVS: Labi, labi, sauciet to par stipendiju.
ZEVS: Pastāstiet mums, kādi ir bijuši jūsu pēdējie seši mēneši...
STUDENTU DIEVS: Tēvs ir darbā...
ZEVS: Tas ir tas, ko jūs pastāstīsit saviem vecākiem, kad atgriezīsities mājās. Es zinu. Jūs neieradāties uz nevienu no manām lekcijām Olimpā...
STUDENTU DIEVS: Tad atkārtošu visas Hēfaista lekcijas...
HERMES: Nu labi. Tas būtu labi, bet komandants sūdzas par tevi un hosteļa Dievu.
STUDENTU DIEVS: Biedrs Hermess, Atēna un Afrodīte īstenībā atnāca paši... un vispār, pirms ienākšanas vajadzētu pieklauvēt! Tāpēc nododiet to komandierim.
HERMES: Jā, tagad jūs to nevarēsit nodot. Viņi tevi izlika.
APPOLO: Kolēģi, es domāju, ka mēs esam pārāk stingri pret zēnu. Mēs visi, izņemot mani, neesam ideāli.
HERMES:, tas, ka tu lozējot ieguvi Apollona lomu, neko nenozīmē.
ZEVS: Vispār stipendijas. Mēs tevi izraidīsim no Olimpa!
STUDENTU DIEVS: Kā?
ZEVS: Jā. Un jūsu biedri: Konjakuss un Konfetijs, manuprāt, vairs nepalīdzēs.
HERMES: Dievs Militārais komisariāts jau ir pajautājis par tevi!
STUDENTU DIEVS: Dodiet man iespēju pilnveidoties! Es tevi nepievilšu!
HERMES: Diemžēl! Šeit tas nedarbosies: mums ir Olimps, nevis Krievijas futbola izlase.
APPOLO: Bet ir labas ziņas(STUDENTU DIEVS uzmundrina) Jūs varat nofotografēties ar mani bez maksas!
STUDENTU DIEVS: Labi, es aiziešu. Bet, nevis tāpēc, ka viņš padevās, bet kas notiks tālāk, studentiem, kas studēja mitoloģiju, bija jāiemācās par vienu dievu mazāk!
Skice studentu dienai
Jaunais speciālists: Sveiki!Kolhoza priekšsēdētājs: Un neslimo. Ko tu gribi?
Jaunais speciālists: Esmu jauns speciālists. Ieradās pie jums pēc vienošanās. Šeit ir mans diploms.
Kolhoza priekšsēdētājs: (pēc diploma apskatīšanas) Jā! Jūsu diploms ir labs. Ej, kliedz kaut ko!
Jaunais speciālists: Kā ir, kliedz...?
Kolhoza priekšsēdētājs: Kā tu mežā bļauj?
Jaunais speciālists: (klusi) Ah-ah-ah
Kolhoza priekšsēdētājs: Nekautrējies, bļauj skaļāk
Jaunais speciālists: (nedaudz skaļāk) Ah-ah-ah
Kolhoza priekšsēdētājs: Jā, jūsu balss ir diezgan vāja. Nāc, zvēr.
Jaunais speciālists: Kā? Tieši šeit?
Kolhoza priekšsēdētājs: Kāpēc kautrēties! Visi ir šeit. Vienkārši zvēr uz mani tūlīt.
Jaunais speciālists: ... nekaunīgs
Kolhoza priekšsēdētājs: Nē! Vai jūs varat darīt kaut ko līdzīgu vīrietim?
Jaunais speciālists: ... nekaunīgs nekaunīgs!
Kolhoza priekšsēdētājs: (nopūšas) Kā strādāsi ar cilvēkiem? Piemēram, slaucējas neiznāca uz rīta slaukšanu. Ko tu viņiem teiksi?
Jaunais speciālists: Nu, es teikšu, ka tas nav labi. Kas...
Kolhoza priekšsēdētājs: Un rīt jūs pats slauksit govis. Bet, piemēram, gans vakarā atnesa tikai pusi sava ganāmpulka. Ko tu viņam teiksi?!
Jaunais speciālists: Nu... lai ir iekšā pēdējo reizi!
Kolhoza priekšsēdētājs: Jā-ā! Protams, jūsu diploms ir labs, bet es nevaru jūs pieņemt darbā.
Jaunais speciālists: Kā tā?!
Kolhoza priekšsēdētājs: Tā tas ir! Es to nevaru!
Jaunais speciālists: Ko tu runā! Kas notiek?! Vai es piecus gadus velti mācījos?! Vai valdība velti tērēja man naudu?! (iesāk) Ko tu atļaujies darīt?!! Viņš te sēž, slauka bikses, un pat ņirgājas par cilvēkiem, sasodīts birokrāts!!!
Kolhoza priekšsēdētājs: Jā, jā. Turpiniet
Jaunais speciālists: Vai tu domā, ka es no tevis baidījos?! Vai zini, ko es tev tagad darīšu?! Kaza!!!
Kolhoza priekšsēdētājs: Tas tā, beidz! Lieliski! Rīt atkal darbā!
Skice Studentu dienai 2
Ievads: iepazīstināt ar notikumu gaitu, ka Vera aizmieg un redz šādu sapni.
Skolotājs:
Tātad, kurš ir gatavs atbildēt par mūsu semināra tēmu? Nevienu roku! Neglītums! Ar tādu nevēlēšanos mācīties, es neļaušu apmeklēt sesiju!
1.Kareņina (Kareņina pastiepj roku)
Skolotājs:
Paldies Dievam, vismaz Kareņina ir gatava! Es klausos tevi, Anechka!
Kareņina:
Patiesībā es negribēju atbildēt, atvainojiet, bet man steidzami jādodas prom! Es kavēju vilcienu! (steidzīgi aiziet)
Skolotājs: Pretīgs apmeklējums! Anna nopelna vēl vienu divnieku.
2. Hamlets
Skolotājs:
Tātad... tā kā brīvprātīgo nav, zvanu no saraksta.
Dānijas princis! Un kad tu ieliksi savu vārdu dekanātā!
Hamlets:
Ak, sievietes, jūsu vārds ir nodevība!
Cik nenozīmīgi, plakani un stulbi
Man šķiet, ka visa pasaule ir savos centienos!
Skolotājs:
Tātad arī tu neesi gatavs semināram?
Hamlets:
Es redzēju sava tēva garu...
Tas, kas ir manī, ir patiesāks par spēli;
Un tas viss ir apģērbs un vizulis.
3. Dons Kihots.
Skolotājs: Alonso Quijano, atbildi! Celies! ES runāju ar tevi!
Dons Kihots, vicinot zobenu un nogalinot neredzamie ienaidnieki, iesaucas, ka izglābs Skaisto dāmu, cenšas satvert Veras roku....
4. Sieviete bez pūra
Skolotājs:
Larisa, esi vienmēr gatava, rādi priekšzīmi šiem sliņķiem, kā atbildēt semināros!
Larisa: Oņegins no manis visu nokopēja! Lieta... jā, lieta! Viņiem ir taisnība, es esmu lieta, es neesmu cilvēks.... Es atsakos atbildēt! (sagriež rokas un apsēžas)
5. Oņegins
Skolotājs:
Oņegins!
Oņegins:
Ak, kājas, kājas! kur tu tagad esi?
Kur jūs drupināt pavasara ziedus?
Skolotājs:
Neesiet traucēts! Kāpēc neesi gatavs atbildēt?
Oņegins:
Angļu liesa mani ir pārņēmusi...
6. Oblomovs
Skolotājs:
Oblomov, beidz košļāt! Nesteidzies atbildēt!
Oblomovs:
Ak... man vajadzētu nākamreiz gatavoties... likšu atnest papīru... un pildspalvu... ak, cik saldi bija pīrāgi Oblomovkā... varbūt atstāsim visu un iet tur ar tevi..
Skolotājs:
2! Un tu ēdīsi aiz durvīm, un ģērbsies pieklājīgāk!!
Viņš nekur neiet, labsirdīgi parausta plecus un laiski un iespaidīgi apsēžas
7. Raskoļņikovs.
Skolotājs:
Raskoļņikovs! Kā jūs izskaidrojat savu dīkstāvi?
Rodja:
Esmu nabaga students, nabadzības saspiests...
Skolotājs:
Divi, Rodion! Tas nav izskaidrojums!
Rodja, izņem cirvi:
Vai es esmu trīcošs radījums vai man ir tiesības?!
Skolotājs ir šausmās:
5! Sēdies, sēdies, nomierinies! Labi, man pietiek! Ar šo grupu nav iespējams strādāt!
Spēles svinēšanai skolēnu kolektīvā
Laika mašīna
Iepriekš jāsagatavo liela aploksne vai kaste, vairākas parastās aploksnes, papīrs un marķieri. Visi esošie klātesošie studenti tiek aicināti uzrakstīt vēstuli sev nākamajiem. Pēc tam visas vēstules saliek aploksnēs, tad kastē, to visu aizzīmogo un uztic glabāšanai uzticamai personai. Iedomājieties, cik interesanti būs lasīt jūsu vēstījumu pēc... gadiem, kad beigsies jūsu studijas.
Spēles nosacījumus var mainīt pēc saviem ieskatiem. Piemēram, ja ir studenti, kas pabeidz studijas, viņi var uzrakstīt sev vēstuli un atvērt to pēc 10 gadiem.
Teātra konkurss
Ikvienam tiek izdalītas kartītes ar teātra uzdevumiem un tiek lūgts nolasīt bērnu atskaņu atbilstoši saņemtajam uzdevumam. Kā atskaņu varat izmantot pantu, kas visiem zināms no bērnības:
Mūsu Tanya skaļi raud,
Viņa iemeta bumbiņu upē.
Klusu, Tanja, neraudi,
Bumba upē nenoslīks.
Kā uzdevumus varat piedāvāt lasīt dzejoli kā atzīšanos mīlestībā, denonsēšanu pa tālruni, pēdējo runu pirms nāvessoda izpildes, runu mītiņā utt.
Kurš ēda burkānus?
Iepriekš sagatavojiet burkānus (gurķi, banānu, ābolu, klaipu...). Visi nostājas aplī, šoferis nāk uz centru. Spēlētāji aiz muguras viens otram nodod burkānus. Tajā pašā laikā visi mēģina nokost kādu burkāna gabalu, kamēr vadītājs ir apjucis. Vadītāja uzdevums ir uzminēt, kam ir Šis brīdis Rokās ir burkāns. Ja šoferis uzmin pareizi, viņš maina vietām ar to, kuram bija burkāns. Autovadītājs, kura burkāns tika apēsts, veic naudas sodu.
Viktorīna
Viktorīna var būt literāra, nopietna vai humoristiska. Atkarībā no tā, kādu profesiju uzņēmumā apgūst studenti, varat sastādīt jautājumu sēriju šaurā fokusā un sarīkot konkursu gudrākajiem un intelektuālākajiem. Viktorīnā var piedalīties ikviens klātesošais, jo ir interesanti atcerēties savas studentu zināšanas.
Piemēram:
- izdomāt jautājumus par literatūru, ģeogrāfiju, ķīmiju, matemātiku;
- jūs faktiski varat izspēlēt visu mīklu veidā, izmantojot savu prātu;
- lūgt nosaukt kino un teātra aktrises, kuru vārds ir “Tatjana”;
- piedāvā atcerēties slaveni darbi, kurā minēts vārds “Tatjana”;
- lūdziet nosaukt visus atvasinātos vārdus no vārda "Tatjana".
Viktorīnai jūs varat iepriekš sagatavot kartītes ar jautājumiem, mīklām, ar portretiem, kadriem no filmām, kurās tiks attēlotas sievietes, meitenes, meitenes vārdā Tatjana, un izmantot tās mutisku jautājumu vietā.