MENSBY
4.7
Vai vēlaties būt ģēnijs? Gudri cilvēki daudzi, tomēr ne daudzi no viņiem var lepoties ar ievērojamiem sasniegumiem un panākumiem. Lielākos prātus vieno viens kopīga iezīme kas viņus padarīja par ģēnijiem.
Būt ģēnijam un būt izcilam intelektuālās spējas- nav tas pats. Gudri cilvēki ir ducis, taču ne daudzi no viņiem var lepoties ar ievērojamiem sasniegumiem. Šeit svarīgs ir radošums, spēja piespiest savu iztēli darboties gandrīz jebkurā situācijā.
Ņemiet, piemēram, Bendžaminu Franklinu. Viņam trūka Hamiltona izcilo analītisko prasmju un Medisona filozofiskā dziļuma. Tomēr klasiskās izglītības trūkums netraucēja autodidaktam Franklinam kļūt par labāko Amerikas apgaismības laikmeta izgudrotāju, diplomātu, zinātnieku, rakstnieku un biznesa stratēģi. Lidinot pūķi, viņš pierādīja zibens elektrisko dabu un izgudroja īpašu stieni tā pieradināšanai. Viņš uzbūvēja efektīvas krāsnis, kartēja Golfa straumi, radīja bifokālus, lieliskus mūzikas instrumentus un unikālu rupja amerikāņu humora stilu.
Alberts Einšteins gāja līdzīgu ceļu. Bērnībā viņam bija nepieciešams ilgs laiks, lai iemācītos runāt, tāpēc vecākiem bija jāmeklē padoms pie ārsta. Mājas kalpi Albertu nodēvēja par “stulbu”, un viens radinieks uzskatīja viņu par “garīgi atpalikušu”. Turklāt Einšteins atklāti nevēlējās pakļauties nekāda veida autoritātēm, kā rezultātā viens skolotājs viņu izmeta no skolas, bet otrs paziņoja, ka puisim nekad nekas labs nenāks – viņa pasludinātais spriedums joprojām uzjautrina viņa pēcnācējus. Šīs iezīmes padarīja Einšteinu par izklaidīgo skolēnu patronu visā pasaulē.
Taču Einšteina nicinājums pret autoritāti lika viņam apšaubīt iedibinātās koncepcijas tādos veidos, kādus akadēmijas labi apmācītie darbinieki nekad nebija pat apsvēruši. Un viņa lēnā runas attīstība ļāva viņam saglabāt uztveres svaigumu, vērojot tās ikdienas parādības, kuras citi cilvēki uzskatīja par pašsaprotamām. "Normāls pieaugušais vispār nedomā par telpas un laika problēmu," reiz paskaidroja Einšteins. "Es intelektuāli attīstījos tik lēni, ka vietu un laiku aizņēma manas domas, kad kļuvu pieaugušais."
Tā tas bija 1905. gadā, kad viņš bija trešās šķiras eksaminētājs Šveices Patentu valdē, absolvējot Cīrihes Politehnikumu, kur ieguva ceturto vietu savā piecu absolventu grupā. Einšteins mainīja mūsu izpratni par Visumu, piedāvājot divus stūrakmeņus mūsdienu fizika: relativitātes teorija un kvantu teorija. Un viņš to izdarīja, atsakoties no viena no pamatpieņēmumiem, ko Īzaks Ņūtons izteica savas Principijas sākumā, ka laiks skrien paralēli, sekunde pēc sekundes, neatkarīgi no tā, kā mēs to novērojam. Mūsdienās Einšteina vārds un tēls – izspūrušu matu oreols, caururbjošs skatiens – nav atdalāmi no mūsu priekšstatiem par tipisku ģēniju.
Tad ir vēl vairāk Stīvs Džobss. Līdzīgi kā Einšteins, kurš, mokoties par savām teorijām, paņēma vijoli un spēlēja Mocartu (viņš teica, ka tas palīdzēja viņam atjaunot saikni ar kosmisko harmoniju), Džobss ticēja skaistuma augstajam mērķim, uzskatīja, ka māksla, precizitāte un humanitārās zinātnes jābūt savienotam. Pēc koledžas pamešanas Džobss apmeklēja kaligrāfijas un deju nodarbības, bet pēc tam devās meklēt garīgo apgaismību Indijā – tā rezultātā katram viņa radītajam produktam, sākot no Macintosh līdz iPhone, atšķirībā no konkurentu produktiem, bija gandrīz garīgs raksturs. dabas skaistums.
Pētot šādu cilvēku biogrāfijas, es aizvedu līdz Leonardo da Vinči, kurš, manuprāt, ir lielākais radošais ģēnijs vēsturē. Atkal, tas nenozīmē, ka viņš bija ārkārtīgi inteliģents. Da Vinči nevarēja lepoties ne ar tādu teorētiķu kā Ņūtona vai Einšteina pārcilvēcīgo intelektu, ne arī viņa drauga Luka Pacioli matemātiskajām spējām.
Bet viņš varēja domāt kā mākslinieks un zinātnieks, un tas viņam deva kaut ko vērtīgāku: spēju vizualizēt teorētiskās koncepcijas. Pacioli, iespējams, ir izstrādājis Eiklida teorijas, veicot ietekmīgus pētījumus matemātiskās perspektīvas un ģeometrisko proporciju jomā. Tomēr tieši Da Vinči ilustrācijas tos atdzīvināja - rombikuboktaedra attēli un desmitiem citu daudzskaldņu ģeometrisku formu -, kas galu galā izrādījās svarīgāki. Gadu gaitā viņš veidoja šāda veida ilustrācijas tādām zinātnēm kā ģeogrāfija (telpiskās kartes, ko viņš zīmēja militārajam vadītājam Čezārei Bordžijai), anatomiju (viņa slavenie zīmējumi ar “Vitruvian vīrieti” un augli dzemdē), un daudzi citi - un tas viss notiek vienlaikus ar darbu pie vairākiem darbiem, kas kļuvuši par pasaules mākslas šedevriem.
Tāpat kā Franklins, arī da Vinči lielākoties bija autodidakts. Viņš bija dzimis ārlaulībā, kas nozīmēja, ka viņš nevarēja sekot sava notāra tēva pēdās un nebija tiesīgs apmeklēt kādu no “latīņu skolām”, kur agrīnās renesanses glītajiem jaunekļiem mācīja klasiku un humanitārās zinātnes. Turklāt, tāpat kā Einšteins, da Vinči parādīja izcilu neatkarību.
Likās, ka viņu bieži sāpināja viņa paša analfabētisms, ne velti viņš sevi sauca par “neizglītotu”, taču tajā pašā laikā da Vinči nevarēja izturēt “stulbus cilvēkus”, kuri uzdrošinājās pret viņu izturēties bez pienākuma; cieņu. "Viņi staigā apkārt, izliekoties svarīgs skats, piepildīti ar iedomību, ģērbušies un dekorēti ar nevis savu, bet citu cilvēku darba rezultātiem,” viņš rakstīja vienā no savām piezīmju grāmatiņām.
Tādējādi da Vinči iemācījās apstrīdēt konvencionālo gudrību, ignorējot putekļaino sholastiku un viduslaiku dogmas, kas uzkrātas gadu tūkstošos kopš klasiskās zinātnes pagrimuma. Viņš, pēc viņa paša vārdiem, bija pieredzes un eksperimentu students. “Leonardo da Vinči, disscepolo della sperientia,” viņš savulaik parakstījis. Šāda pieeja problēmu risināšanai izrādījās vismaz revolucionāra, paredzoša zinātniska metode, ko vairāk nekā gadsimtu vēlāk izstrādāja Frensiss Bēkons un Galilejs Galilejs. Un viņš pacēla da Vinči pāri pat tā laika dižākajiem prātiem. "Talants sasniedz mērķi, ko neviens nevar sasniegt," rakstīja vācu filozofs Arturs Šopenhauers. "Ģēnijs ir tas, ko neviens nevar redzēt."
Tāpat kā Einšteinam, arī da Vinči iedvesmojošākā īpašība bija zinātkāre. Tūkstošiem lappušu viņa izdzīvojušajās piezīmju grāmatiņās ir pārpildītas ar novērojumiem, kas interesēja zinātnieku. Viņš vēlējās uzzināt, kas liek cilvēkiem žāvāties, kā cilvēki staigā pa ledu Flandrijā, kādas ir metodes apļa izgriešanai kvadrātā, kas izraisa aortas vārstuļa aizvēršanos, kā acs uztver gaismu un ko tas nozīmē mākslinieciskajā skatījumā. Viņš izvirzīja sev uzdevumu izprast tādus jautājumus kā teļa placentas uzbūve, krokodila žokļi, sejas muskuļi un izprast dabu. mēness gaisma un ēnu malas. "Aprakstiet, kā darbojas dzeņa mēle," viņš atzīmēja vienā no maniem iecienītākajiem ierakstiem. Da Vinči lielās un cēlās ambīcijas bija zināt visu nezināmo par visu, ko varēja zināt, ieskaitot kosmosu un mūsu vietu tajā.
Bieži vien viņa zinātkāri izraisīja lietas, par kurām lielākā daļa no mums sava vecuma dēļ pat neaizdomājas. Ņem, piemēram, zilas debesis. Mēs to redzam gandrīz katru dienu, taču maz ticams, ka daudzi no mums, pieaugušie, turpina brīnīties, kāpēc tā ir tieši šī krāsa. Taču da Vinči interese par šo tēmu nerimās. Viņš pierakstīja daudzas lappuses savā piezīmju grāmatiņā, pētot, kā ūdens tvaiku izkliedētās gaismas rezultātā dažāda veida miglaini vai spilgti zili toņi. Einšteins arī bija neizpratnē par šo jautājumu: pamatojoties uz lorda Reilija darbu, viņš izstrādāja matemātisko formulu gaismas izkliedei.
Da Vinči nekad nepārtrauca apkārtējās pasaules novērojumus. Staigājot pa Milānas pils cietokšņa grāvjiem, viņš pievērsa uzmanību četrspārnu spāru spārnu pāru alternatīvajai kustībai. Staigājot pa pilsētas ielām, viņš vēroja, kā savā starpā runājošo cilvēku sejas izteiksmes korelē ar emocijām. Ieraugot putnus, viņš atzīmēja, kuri no tiem ātrāk kustina spārnus kāpjot un kuri ātrāk nobraucot. Ielejot ūdeni bļodā, viņš vēroja, kā veidojas virpuļi.
Tāpat kā Franklins, kurš pusaudža gados aizbēga uz Angliju un vēlāk izmērīja okeāna straumju temperatūru, kļūstot par pirmo cilvēku, kurš precīzi kartēja Golfa straumi, da Vinči savu ceļojumu laikā nenogurstoši izsekoja un pētīja gaisa virpuļojošās kustības.
Pateicoties šiem novērojumiem, viņa gleznas bija piepildītas ar vairākiem spilgtiem mākslinieciskas detaļas, sākot ar ūdens viļņošanos ap potītēm Jēzus stāvam Jordānas upē gleznā “Kristus kristības” un beidzot ar neticamajiem Plūdu zīmējumiem. Viņš bija arī pirmais cilvēks, kurš paskaidroja, kā asins plūsma no sirds izraisa slēgšanu aortas vārsts. Un viņa zīmējums ar "Vitruvian Man" - darbs, kas apvieno anatomisko precizitāti ar satriecošu māksliniecisko skaistumu - ir kļuvis par slavenu mākslas un zinātnes saiknes simbolu.
Ir ģēniji noteiktā jomā, piemēram, Leonhards Eilers matemātikā vai Volfgangs Amadejs Mocarts mūzikā. Bet, manuprāt, visinteresantākie ģēniji ir tie, kuri dabas bezgalīgajā skaistumā spēj saskatīt sistēmu. Da Vinči ģēnijs aptvēra daudzas disciplīnas vienlaikus. Viņš attīrīja miesu no mirušo cilvēku sejām, iezīmēja muskuļus, kas ir atbildīgi par lūpu kustībām, un tad no viņa otas dzima neaizmirstamākais smaids pasaulē. Viņš pētīja cilvēku galvaskausus, veidoja daudzslāņu kaulu un zobu zīmējumus un pēc tam ar neticamu fizioloģiju iemiesoja svētā Hieronma agoniju tuksnesī. Viņš pētīja optikas matemātiskos likumus, parādīja, kā gaismas stari skar radzeni, un pēc tam filmā "Pēdējais vakarēdiens" radīja maģisku ilūziju par vizuālām perspektīvas izmaiņām.
Protams, bija daudz citu zināšanu alkstošu enciklopēdistu, un renesanses laikā parādījās arī citi renesanses vīri. Taču neviens no viņiem neuzgleznoja Monas Lizas portretu, vēl jo mazāk to darīja vienlaikus, veidojot nepārspējamus anatomiskus zīmējumus no vairākām sekcijām, kā arī diagrammas upju novirzīšanai, skaidrojumu par to, kā gaisma atspīd no Zemes uz Mēness, joprojām pukstošās nogalinātas cūkas sirds sadalīšana, lai izprastu sirds kambaru darbību, dizainu mūzikas instrumenti, iestudējot konkursus, izmantojot fosilijas, lai strīdētos Bībeles stāsts par plūdiem, un pēc tam veidojot šo plūdu zīmējumus. Da Vinči bija ģēnijs, bet ne tikai tāpēc, ka viņš bija cilvēks ar izcilu inteliģenci. Viņš bija, vēl svarīgāk, universālā prāta iemiesojums, cilvēks, par kuru bija lielāka interese vairāk lietas nekā jebkurš cits vēsturē.
Valters Īzaksons - bijušais Galvenais redaktors Laiks ir grāmatas Benjamin Franklin: An American Life autors; Einšteins: Viņa dzīve un Visums; Stīvs Džobss un Leonardo Da Vinči, uz kuru pamata tika uzrakstīts šis raksts.
Valters Īzaksons
Nejoko ar smadzenēm – jebkura neuzmanīga kustība var pārvērst tevi par dārzeni vai ģēniju. Sekojošiem biedriem paveicās. Tas nav fakts, ka tas pats notiks ar jums.
Džeisons Pedžets: Matemātika un fizika
Džeisons pat nepabeidza skolu – viņam tas nepatika. Tā viņš kļuva par pārdevēju sava tēva mēbeļu veikalā. Puisis mīlēja un pastāvīgi pavadīja naktsklubos un skaļās ballītēs. Un tad viņam iesita pa galvu... Un 31 gadu vecais Pedžets kļuva par ģēniju fizikā un matemātikā.
Ārsti šo slimību sauc par "savantismu". Pateicoties viņai, šodien 43 gadus vecais Džeisons ir viens no retajiem cilvēkiem pasaulē, kurš prot ar roku uzzīmēt fraktāļus – unikālas ģeometriskas formas ar milzīgu skaitu atkārtotu saišu. Džeisonam ir vajadzīgas nedēļas vai pat mēneši, lai izveidotu vienu fraktāli.
Avots: youtube.com
Orlando Serrell: kalendāra aprēķini
Kādu dienu 10 gadus vecajam Orlando Serrelam pa galvu trāpīja beisbols. Zēns nav vērsies pie ārstiem, pat nesūdzējies saviem vecākiem. Es vienkārši pārcietu briesmīgu galvassāpes. Stāsts turpinājās apmēram gadu, tad apstājās – un Orlando atklāja jaunu talantu: nedēļas dienu nosauca pēc datuma. Turklāt puisis var uzreiz nosaukt dienu skaitu starp jebkuriem diviem datumiem vai, piemēram, cik reizes 1000 gadu laikā 12.marts iekrita ceturtdienā.
Avots: youtube.com
Tomijs Makhjū: dzeja un tēlotājmāksla
Bijušais ieslodzītais Tomijs Makhjū (51) 2001. gadā cieta no diviem smadzeņu asinsizplūdumiem. Pēc tam viņš atklāja savu talantu atskaņot vārdus un gleznot attēlus. Lieta bija saistīta ar smadzeņu frontālās un temporālās daļas bojājumiem.
Avots: youtube.com
Tonijs Čikorija: mūzika
1994. gadā ortopēdu ķirurgu Toniju Čikoriju iespēra zibens. Ārsts tika izglābts, laika gaitā viņš atveseļojās, un... viņu piesaistīja klasiskā mūzika. Sākumā ārsts vienkārši klausījās viņā, pēc tam sāka mācīties spēlēt klavieres. Tad nāca pie dziesmu rakstīšanas. Mūsdienās Tonijs ir slavens mūzikas komponists, kurš raksta ļoti sarežģītus skaņdarbus.
Avots: youtube.com
Alonzo Klemons: skulptūra
Kad Alonzo bija ļoti mazs, viņš tika iemests vannā. Bērns sasita galvu un kļuva par ārkārtīgi “nespējīgu” zēnu - IQ 40, neprata lasīt/rakstīt. Viņš tika nosūtīts uz patversmi bērniem ar invaliditāti. Un velti: tur Klemons atklāja savu tēlnieka talantu.
Šodien viņš ir slavens 56 gadus vecs amerikāņu tēlnieks, kura darbi tiek pārdoti par desmitiem tūkstošu dolāru.
Avots: youtube.com
Bens Makmahons: ķīnietis
Austrāliešu students Bens cieta autoavārijā un nedēļu pavadīja komā. Un tad viņš pamodās un sāka runāt ķīniski, pareizāk sakot, ziemeļķīniešu dialektā. Pirms tam viņš šo valodu apguva, bet ne pārāk veiksmīgi. Pēc negadījuma viņš sāka runāt tā, it kā tā būtu viņa dzimtā valoda. Tajā pašā laikā angļu zēns tik tikko atcerējās.
Mūsdienās Makhemons strādā par Austrālijas ceļvedi ķīniešu tūristiem un vada TV pārraidi imigrantiem ķīniešu valodā.
Jautājums par to, kā kļūt par ģēniju, protams, satrauc ne tikai vecākus, kuri vēlas savus bērnus pārvērst par ģēnijiem, bet arī jau pilnībā paveiktus cilvēkus. Ne velti viņi saka, ka ģēnijs ir mazs talants un daudz darba. Visspilgtākais piemērs tam ir Leonardo da Vinči. Leonardo nāk no nabadzīgas ģimenes, kas nevarēja viņam nodrošināt ļoti dārgu izglītību. IN bērnība Vecāki viņu nosūtīja kā mācekli zīmēšanas darbnīcā, kur ar smagu darbu viņam izdevās attīstīt iedzimtu zīmēšanas talantu un kļūt par slavenu mākslinieku. Bet tas nav vienīgais, ar ko Leonardo ir slavens. Pēc laikabiedru liecībām Leonardo ne tikai izcili zīmēja, bet bija arī izcils mūziķis. Viņš varēja nekavējoties reproducēt jebkuru melodiju un nekavējoties izdomāt tai vārdus. Ar viņu bija arī neparasti patīkami sarunāties, kas padarīja viņu par salona pastāvīgo apmeklētāju iecienītāko.
Tātad, aplūkosim 10 veidus, kā kļūt par ģēniju, trenējoties un attīstot savas spējas.
Navigators pēc metodēm
1. metode. Fantazē savam priekam
Jūs nevarat kļūt par ģēniju bez attīstītām radošām spējām. Tās, tāpat kā citas spējas, ne tikai var, bet arī jātrenē. Radošās prasmes nav iespējams attīstīt bez fantāzijām. Fantazēt ieteicams regulāri – līdz desmit reizēm dienā. Papildus attīstībai tas nesīs arī taustāmus ieguvumus veselībai - fantāziju laikā tās smadzeņu daļas, kuras iepriekš bija aizņemtas ar intensīvu sistēmisku darbu un analīzi, atpūšas un atpūšas.
Iztēle attīsta jūsu iztēli, bez kuras nav iespējams radīt neko jaunu. Fantazējiet un tādējādi attīstiet savas spējas kā stāstnieks, rakstnieks, mākslinieks, mūziķis, uztvert apkārtējo pasauli visās krāsās un krāsās. Attīstiet savu iekšējo "trešo aci".
2. metode: izmantojiet savus sapņus
Informācija, kas mums nāk sapnī, bieži sniedz ļoti daudz svarīga informācija. Bet diemžēl lielāko daļu sapņu mēs aizmirstam uzreiz pēc pamošanās. Lai nepazaudētu ļoti vērtīgu informāciju, mēģiniet atcerēties savu sapni uzreiz pēc pamošanās, neatverot acis. Ja jums izdodas, mēģiniet to pierakstīt un analizēt vēlāk. Iegūstiet sava veida sapņu naktslampiņu, kuru paturat katru reizi, kad spējat atcerēties savu sapni. Jūs saņemsiet ļoti vērtīgu vielu pārdomām. Galu galā, naktī iekšā mierīgs stāvoklis tavas smadzenes apstrādā dienas laikā saņemto informāciju, izceļ galveno un pasniedz to no neparastas perspektīvas. Pēc tā analīzes jūs saņemsiet papildu vielu pārdomām un radošumam, ko nevar pārvērtēt. Turklāt jūs kļūsiet mierīgāks, līdzsvarotāks un rezultātā laimīgāks, vienlaikus attīstot sava intelekta radošo komponentu.
3. metode: spēlējiet radošas spēles
Ģēniji ir cilvēki, kas izceļas kopējā masa, kuri domā ārpus rāmjiem. Galu galā, pārvietojoties kopējā riestā, nav iespējams radīt neko jaunu un oriģinālu.
Spēlējiet spēli: divās minūtēs pierakstiet pēc iespējas vairāk veidu, kā izmantot, piemēram, veļas šķipsnu. Ja jums rodas absolūti neticamas idejas, kas saistītas ar neparasta forma, parastās drēbju šķipsnas izmērs un neparasts lietojums, tas nozīmē, ka jums ir attīstīta iztēle un jums tā jāattīsta vēl vairāk.
Interesanti: 10 veidi, kā būt laimīgam
Tagad jums ir jāizvēlas oriģinālākais risinājums un jāanalizē, kāpēc tas jums ienāca prātā. Strādājot un attīstoties šajā virzienā, jūs varat panākt ievērojamu progresu ceļā uz ģēniju.
4. metode. Attīstiet savas zīmēšanas spējas
Daudzi mākslinieki smeļas no dzīves. Bet katrs no viņiem spēj izveidot zīmējumu, tā teikt, no galvas, izmantojot tikai savu iztēli. Mēģiniet kaut ko uzzīmēt, ne tikai skicējot, bet arī izdomājot pats. Jūs varat sākt ar parasto ģeometriskā figūra un sāciet ar to spēlēties un pabeidziet, cik vien jūsu iztēle atļauj. Jūs būsiet pārsteigts, cik tālu tas var jūs aizvest. Galvenais ir nepiesaistīt sevi konvencijām un nebaidīties eksperimentēt. Tikai pārvietojoties pa netradicionālām takām, varēsi izcelties no pūļa.
5. metode. Uzlabojiet savu asprātību
Daudzi cilvēki ne tikai neprot jokot, bet arī jokus nemaz neņem. Iespējams, darbojas kompleksi un aizspriedumi. Lielākā daļa cilvēku nevar stāstīt jokus, jo viņi tos vienkārši neatceras.
Centieties trenēt ne tikai atmiņu, bet arī iztēli: ne tikai atcerieties vārdu secību, bet arī izprotiet joku nozīmi, būtību. Jārada asociācija ar kaut ko un nākamreiz pašam joku būs vieglāk atcerēties.
Vieglāk ir sākt ar īsiem, precīziem, asprātīgiem apgalvojumiem. Mēģiniet saprast to nozīmi, izveidojiet asociāciju, atcerieties to un tikai pēc tam atveidojiet to. Tajā pašā laikā mēģiniet radīt pēc iespējas vairāk jaunu asociāciju un vienlaikus attīstīt savu iztēli.
6. metode. Katrai radībai pasaulē ir viena sakne
Viss Visumā sastāv no viendabīgiem atomiem un ir savstarpēji saistīts. Pamatojoties uz DNS mitohondriju izpēti, ir pierādīts, ka visiem cilvēkiem ir viena kopīga māte, tā sauktā Ieva. Tāpēc ir vērts šo spēli spēlēt biežāk: uzrakstiet uz papīra lapas divus vārdus, kas no pirmā acu uzmetiena ir pilnīgi nesaistīti viens ar otru, un atrodiet to kopību. Piemēram: tārps un meteorīts. Jūs varat spēlēt vienatnē vai kopā ar grupu. Jūs būsiet pārsteigts, cik tālu var jūs aizvest jūsu iztēle.
Interesanti: 5 veidi, kā mazināt emocionālo stresu
7. metode. Nevienu dienu bez rindas
Izveidojiet sev likumu: katru dienu lasiet un uzziniet jaunu informāciju no enciklopēdijas, vārdnīcas, uzziņu grāmatas vai jebkuras citas grāmatas. Tas ne tikai palīdzēs attīstīt jūsu intelektu, bet arī ievērojami papildinās un paplašinās leksika, kas arī padarīs jūs par neatvairāmu sarunu biedru.
Piespiežot smadzenes smagi strādāt, jūs ne tikai attīstāt savu inteliģenci un iztēli, bet arī palielināsit savu dzīves ilgumu. Galu galā ir pierādīts, ka cilvēki, kas nodarbojas ar garīgo darbu, dzīvo ievērojami ilgāk nekā cilvēki fiziskais darbs.
8. metode. Rakstiet vēstules
Attīstiet savu epistolāro žanru. IN mūsdienu pasaule cilvēki pārstāja rakstīt viens otram vēstules. IN labākais scenārijs SMS tiks nosūtīts. Attīstiet šo sava talanta pusi un bagātiniet sevi un apkārtējos. Izlasi publicēto saraksti slaveni cilvēki. Jūs paši atklāsiet, ka pirms simts gadiem cilvēki bija daudz izglītotāki nekā tagad. Viņu vēstules pārsteidz ar viņu stila skaistumu un izsmalcinātību.
Lasiet izcilu personību saraksti: bizness, ikdiena, mīlestība - tas jums sagādās patiesu prieku vai vismaz ievērojami palielinās jūsu vārdu krājumu.
9. metode. Rakstīt dzeju
Atcerieties, kā jūsu sirds dziedāja un priecājās, kad bijāt laimīgs – iemīlējies vai vienkārši bērnībā. Kā jūsu jūtu subjekts. Un tad ar laiku viss kaut kur pazūd.
Mēģiniet atdzīvināt aizmirstās jūtas sevī. Lai to izdarītu, jums jāiemācās izveidot asociācijas un pēc tam tās atskaņot.
Nebaidieties rakstīt nekādas muļķības. Atcerieties, kas pasaulē ir saistīts un kam ir kopīgs sākums.
10. metode. Spēlējiet biežāk
Atcerieties bērnus. Viņi var spēlēt vienmēr, visur un ar jebkādiem priekšmetiem. Atgriezieties bērnībā, atsakieties no savām problēmām un raizēm. Ir izgudrotas daudzas dažādas spēles pieaugušajiem. Nepalaidiet tos novārtā. Tie palīdzēs attīstīt jūsu intelekta vāji attīstītos aspektus.
Ģēnijiem piemīt iedzimtas dotības kaut ko tādu, ko viņi nekad iepriekš nav darījuši, vai arī biežāk viņi spēj attīstīt savas spējas līdz izcilam līmenim. Tas prasa milzīgas pūles un centību. Attīstiet pamatprasmju kopumu, iesaistieties sevis pilnveidošanā un atbrīvojieties no slikti ieradumi, kas vājina jūsu garīgās spējas.
Soļi
1. daļa
Attīstiet savas prasmes- Pareizā skolotāja atrašana lielā mērā ir atkarīga no nepieciešamajām prasmēm. Lai kļūtu par izcilu rakstnieku, jums būs jāiestājas labākajā valodniecības universitātē, kur māca lieliski speciālisti. Lai kļūtu par izcilu balerīnu, jums vajadzētu iestāties prestižā baleta skolā.
- Meklējot skolotāju, jums nav jāskatās augstākā izglītība. Dažreiz viss, kas nepieciešams, ir izveidot pareizos kontaktus. Piemēram, ja jūs interesē filmu veidošana, tad sāciet apmeklēt filmu festivālus un mēģiniet satikt producentus un režisorus. Iepazīstieties ar sevi un mēģiniet atstāt labu iespaidu. Šādos pasākumos var satikt mentoru vai pieredzējušu speciālistu.
-
Vienmēr mācies.Ģēniji mācās visu mūžu. Vienmēr atrodi iespēju mācīties, augt un attīstīties. Tas ir vienīgais veids, kā attīstīt nepieciešamās prasmes.
Sekojiet savām kaislībām. Ja vēlies kļūt par ģēniju, tad jāseko savām kaislībām. Darot to, kas jums patīk, palielinās jūsu izredzes saglabāt motivāciju un attīstīt prasmes, kas nepieciešamas, lai kļūtu par ģēniju.
Pastāvīga prakse. Nav ātras un vienkāršs veids attīstīt ģeniālas prasmes. Nepieciešama tikai pastāvīga prakse.
Pašpārliecinātība. Cilvēki bieži vien ļaujas bailēm. Baidoties no neveiksmēm vai viduvējībām, jūs nevarēsit attīstīt nepieciešamās prasmes un īstenot savu aizraušanos. Centieties vienmēr būt pārliecināts par savām spējām. Esiet mierīgs, apņēmīgs un gatavs izmēģināt jaunas lietas, pat ja dažreiz jums neizdodas. Neveiksmes vai mazāk par ideālu rezultātu gaidīšana var tikai attālināt jūs no mērķa kļūt par ģēniju.
Atrodi labu skolotāju. Nav iespējams kļūt par ģēniju bez mentora. Mēģiniet atrast sevi labākais skolotājs no visa iespējamā.
2. daļa
Mainiet domāšanas veiduProblēma, kurai nav risinājuma, “strupceļš” vai nepieciešamība radīt kaut ko principiāli jaunu. Tieši tad mēs vēlamies būt tikpat izcili kā Šerloks Holmss vai Nikola Tesla.
Citreiz (kad viss iet labi) mums ir svarīgākas lietas, ko darīt, nekā smagi strādāt, lai attīstītu savu ģēniju;) Tāpēc lielākā daļa cilvēku dotu priekšroku burvju tablete vai burvju poga uz smadzenēm;)
Labā ziņa ir tā, ka ir "poga". Bet ar dažām atrunām.
Mūsdienu smadzeņu pētījumi mums ir parādījuši divus interesanti fakti, kas ļāva pašai rast ģeniālu risinājumu šai problēmai.
Visi radošās idejas un spēcīgi risinājumi dzimst neokorteksā – smadzeņu garozā. tomēr lielākā daļa laikā, mēs šo resursu praktiski neizmantojam, jo jebkura komunikācija (kā arī ar komunikāciju saistītu situāciju piedzīvošana vai domāšana par tām) ietver smadzeņu zonas, kas ir atbildīgas par emocijām.
Citiem vārdiem sakot, mēs vienkārši neesam pieraduši izmantot mūsu rīcībā esošos resursus vai arī nezinām, kā to izdarīt.
Ņemot vērā, ka kreisā puslode ir atbildīgs par loģiku un detaļu analīzi, un pareizais ir par holistisko uztveri (intuīciju) un radošumu, kad abas puslodes tiek izmantotas vienlaikus. Tā kā tie funkcionāli papildina viens otru.
Tomēr jebkura specializēta darbība kopā ar personīgajiem ieradumiem izraisa lielāku aktivitāti vai nu smadzeņu kreisajā, vai labajā puslodē. Pateicoties tam, katrs cilvēks līdz 25 gadu vecumam ir pieradis pārsvarā izmantot vienu no puslodēm.
Un ģenialitāte dzimst abu smadzeņu pusložu sinhronajā (!) darbā.
Risinājums vienmēr bija redzams
Risinājums bija acīmredzams jau pagājušajā gadsimtā. Šie fakti cilvēcei ir zināmi jau ilgu laiku, un, patiesi, jebkurš cilvēks var kļūt par kārtu izcilāks, ja tikai viņš sinhronizē pusložu darbu un palielina smadzeņu garozas darbu.
Jautājums ir, kā to izdarīt videi draudzīgi? Zāļu lietošana tiek izslēgta. Stimulēšana ar dažādu ierīču frekvences efektiem rada tādas pašas šaubas kā stimulēšana ar medikamentiem.
Mums vajag kaut ko dabisku, tuvu cilvēka dabai.
Un šeit tas ir izcils risinājums!
Ja rodas smadzeņu darbības nelīdzsvarotība raksturīgās garīgās un fiziskā aktivitāte, ko veicam ikdienā... Tad nekas neliedz izmantot cita veida garīgās un fiziskās aktivitātes līdzsvara radīšanai.
Atliek tikai viens jautājums – cik ātri tas dos rezultātus?
Atbilde ir 15 minūšu laikā.
Smadzeņu "burvju poga".
Vēl 1983. gadā Džons Grinders izstrādāja vingrinājumus, kas ļauj sinhronizēt smadzeņu pusložu darbu un aktivizēt neokorteksu.
Pēc 15 minūšu vingrinājuma izpildes cilvēks spēj aprēķināt matemātiskie piemēri un lasīt divreiz ātrāk. Un galvenais ir atrast risinājumus savai problēmai, kuru viņš agrāk nevarēja atrisināt.
Džons Grinders sāka to aktīvi mācīt, un NASA pat lika viņam izstrādāt specializētu vingrinājumu saviem operatoriem, kuru darbam nepieciešama pastiprināta uzmanība un precizitāte apstākļos. augsts stress un liela atbildība.
Apgūstot šīs metodes tieši no to autora, 2005. gadā Maskavā veicām paši savu pētījumu par šo stāvokli. Patiešām, instrumenti parādīja, ka smadzeņu pusložu darbs ir izlīdzināts un sinhronizēts, un smadzeņu alfa un beta ritmi (kas ir atbildīgi par smadzeņu garozas darbu) palielinās apmēram 2,5 reizes.
Cik ilgi saglabājas efekts?
Acīmredzot, viena vingrinājuma izpilde uz ierobežotu laiku izraisa augstu produktivitātes stāvokli. Tas var ilgt no dažām minūtēm līdz pusotrai stundai atkarībā no darbības, kas veikta pēc tās. Tomēr parasti ar to pietiek, lai atrastu pareizo risinājumu vai veiktu kaut ko līmenī, kas pārsniedz normu.
Ar nelielu apmācību stāvokļa kvalitāte ievērojami palielinās, un vingrinājuma izpilde aizņem 5-7 minūtes.
Regulāri praktizējot 1-2 reizes nedēļā 3 mēnešus, veidojas izziņas prasme un tiek sasniegts nepieciešamais fizioloģiskā attīstība, pateicoties kuriem jūs varat turpināt iztikt bez vingrinājumiem.
rezultātus
Pēc semināra dalībnieku atsauksmēm zināms, ka tehnika arī dod labi rezultāti mācoties svešvalodas, V publiska runa, kā arī iekšā dažādi veidi radošā un intelektuālā darbība.
Īpaši vērts atzīmēt to iespaidīgi rezultāti tādā darbā, ko varētu definēt kā paškoučingu (darbs ar mērķiem, biznesa plānošana, gatavošanās sarežģītiem komunikācijas un līderības uzdevumiem).
Kur es varu atrast šos vingrinājumus??
20. maijā vadīšu apmācību meistarklasi, kura tiks arī filmēta. Meistarklases nodarbībā parādīšu, kā pareizi izpildīt vingrojumus, lai tu soļo uz priekšu. vēlamo efektu. Padalīšos arī ar krievu papildinājumu Džona Grindera metodei - ļoti ērta treniņu programma. Un vairākas metodes, kas palīdzēs efektīvāk strādāt ar biznesa uzdevumiem.
Kas ir vadītājs?
Mani sauc Egors Bulygins. Esmu uzņēmējs, apmācību centra direktors un biznesa koučs.
Apmācības vadu vairāk nekā 12 gadus, ar uzņēmējdarbību nodarbojos jau 22 gadus. Esmu arī divu grāmatu autore: “Smadzenes. Lietošanas rokasgrāmata" un "Prakse panākumiem".
Es apguvu Džona Grindera meistarklasē piedāvāto metodiku un par to vadu apmācības vairāk nekā 10 gadus (kopš 2005. gada) R pilsētās.Krievija, Eiropa un tiešsaistē. Manu klientu skaits ir pārsniedzis 1000 cilvēku, desmitiem tūkstošu ir apmeklējuši manus bezmaksas kursus.
Taču nevajag domāt, ka es vienkārši kopēju tehnikas autora semināru. Pēc viņa oficiālā piedāvājuma Grinderam mācīt viņa metodi, mēs ar kolēģiem gadu pavadījām, testējot, pētot ar instrumentiem un papildinot to ar palīgtehnikām mūsu psiholoģiskajā laboratorijā.
Šī darba rezultāts bija mūsu pašu apmācību programmas, kas balstītas uz Džona Grindera metodoloģiju, bet ir specializējušās dažādām darbības jomām.
Kā vadītājs un uzņēmējs es pats esmu šo metožu lietotājs #1. Un tagad es aicinu jūs uz meistarklasi, kas māca, kā svarīgāko no tiem izmantot biznesa kontekstā.