Izmērs: px
Sāciet rādīt no lapas:
Atšifrējums
1 NOVOSIBIRSKAS VALSTS TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE APSTIPRINĀTA ar fakultātes dekāna REF 200 DARBA PROGRAMMU disciplīnā “Spēka elektronikas ierīču elektromagnētiskā saderība”. Studentiem, kas studē Elektronikas un mikroelektronikas nozarē), programma Industriālā elektronika un mikroprocesoru tehnoloģija. Radiotehnikas, elektronikas un fizikas fakultāte (REF) Industriālās elektronikas katedra Kurss 5 Semestris 9 Lekcijas 34 stundas. Eksāmens 9 Praktiskās (semināra) semestra nodarbības 16 stundas. Laboratorijas tests 10 nodarbības stunda. semestri Kontrole. darba stunda. Kursa darbs sem. Kursa projektu stunda. Neatkarīgs RGR 12 stundas. strādāt 103 stundas Kopējās stundas
2 Darba programma sastādīta, pamatojoties uz Valsts augstākās profesionālās izglītības standartu, virzienu Elektronika un mikroelektronika, programmu Industriālā elektronika un mikroprocesoru tehnoloģija. Maģistra grāds inženierzinātnēs un tehnoloģijās. Standarts un virziens apstiprināts ar Krievijas Federācijas Izglītības ministra rīkojumu 68b Index SD - Darba programma tika apspriesta katedras sēdē 200. Programmu sastādīja: NMC eksperts katedras vadītājs prof. Tehnisko zinātņu doktors Zinovjevs G.S. Asociētais profesors, Ph.D. Lyavdansky S.E. Tehnisko zinātņu doktors, prof. Kharitonov S.A.
3 1. Valsts izglītības standarta (GOS) prasības elektronikas un mikroelektronikas jomā, programma “Industriālā elektronika un mikroprocesoru tehnoloģija” Maģistra grāds inženierzinātnēs un tehnoloģijās - Prasības pamatizglītības programmas obligātajam minimālajam saturam bakalaura apmācībai. šajā jomā ir noteikti Valsts augstākās profesionālās izglītības standartā bakalaura grāda sagatavošana nozarē "Elektronika un mikroelektronika" Profesionālās darbības vispārīgie uzdevumi. Studiju virziena "Elektronika un mikroelektronika" maģistrantūras studentam jābūt gatavam risināt šādas tipiskas problēmas: - zinātniski tehniskās problēmas stāvokļa analīze, tehnisko specifikāciju formulēšana, mērķu un uzdevumu izvirzīšana objektā balstītai izpētei. par literatūras un patentu avotu atlasi un izpēti; - zinātniskās un tehniskās informācijas analīze, sistematizēšana un vispārināšana par pētījuma tēmu; - bibliogrāfiskā meklēšana, izmantojot mūsdienu informācijas tehnoloģijas; - optimālas metodes un pētījuma programmas izvēle, esošo modificēšana un jaunu metožu izstrāde, pamatojoties uz konkrētā pētījuma mērķiem; - elektronisko objektu mērīšana vai eksperimentālā izpēte to modernizācijas vai jaunu ierīču un sistēmu izveides nolūkos; - izstrādāto ierīču un sistēmu matemātiskā modelēšana, lai optimizētu to parametrus; - standarta izmantošana un jaunu programmatūras produktu izstrāde elektronikas zinātnisko, dizaina un tehnoloģisko problēmu risināšanai; - modeļu un pilna mēroga eksperimentu organizēšana, lai optimizētu pētāmo sistēmu un ierīču struktūru un dizainu, to kvalitātes un uzticamības novērtēšana projektēšanas un ekspluatācijas stadijās; - notiekošā pētījuma zinātniskās un praktiskās nozīmes analīze, kā arī izstrādes tehniskās un ekonomiskās efektivitātes novērtējums; - pētījumu rezultātu sagatavošana publicēšanai zinātniskajā presē, kā arī recenziju, referātu un referātu sagatavošana Kvalifikācijas prasības. Profesionālo problēmu risināšanai maģistra grāds:
4 - formulē un risina problēmas, kas rodas pētniecības un mācību darbības laikā un prasa padziļinātas profesionālās zināšanas; - apkopo, apstrādā, analizē un sistematizē zinātnisko un tehnisko informāciju par pētījuma tēmu; - studē speciālo literatūru un citu zinātniski tehnisko informāciju, pašmāju un ārvalstu zinātnes un tehnikas sasniegumus savā profesionālajā jomā; - izvēlas nepieciešamās pētniecības metodes, modificē esošās un izstrādā jaunas metodes, pamatojoties uz konkrētā pētījuma mērķiem; - veic elektronikas objektu eksperimentālus pētījumus ar mērķi tos modernizēt vai radīt jaunas sistēmas un ierīces; - izstrādā ar pētāmo objektu saistīto procesu un parādību fizikālos un matemātiskos modeļus; - piedalās elektronisko iekārtu projektēšanā, būvniecībā un modernizācijā; - sastāda notiekošo pētījumu aprakstus, apstrādā un analizē iegūtos rezultātus, prezentē paveiktā darba rezultātus referātu, recenziju, referātu, kopsavilkumu un rakstu veidā; - piedalās izgudrojumu pieteikumu patentu un licenču pasu sagatavošanā; - piedalās izstrādāto tehnisko risinājumu un projektu īstenošanā, tehniskās palīdzības sniegšanā projektētāja uzraudzības īstenošanā projektēto produktu un elektronisko iekārtu izgatavošanas, testēšanas un nodošanas ekspluatācijā laikā; - sagatavo apskatus, atsauksmes un secinājumus par zinātnes un tehnikas attīstību un tehnisko dokumentāciju. Meistaram jāzina: - noteikumi, instrukcijas, rīkojumi, metodiskie un normatīvie materiāli par savu profesionālo darbību; - īpaša zinātniskā, tehniskā un patentu literatūra par pētniecību un attīstību; - informācijas tehnoloģijas zinātniskajos pētījumos un ar profesionālo jomu saistītie programmatūras produkti; - pētniecības metodes un eksperimentālais darbs; - eksperimentālo datu analīzes un apstrādes metodes; - ar pētāmajiem objektiem saistīto pamatprocesu un parādību fizikālie un matemātiskie modeļi; - mūsdienīgi skaitļošanas, komunikācijas un komunikācijas līdzekļi; - tehniskie raksturlielumi un ekonomiskie rādītāji iekšzemes un ārvalstu attīstībai elektroniskās materiālu zinātnes jomā, elektronisko tehnoloģiju un elektronisko instrumentu izgatavošanas pamatbāze;
5 - patentu izpētes veikšanas kārtība un metodes; - zinātnes un tehnikas attīstības tehniskās un ekonomiskās efektivitātes novērtēšanas metodes; - ekonomikas pamati, darba organizācija un komandas vadīšana; - darba likumdošanas pamati; - spēkā esošie standarti un tehniskie nosacījumi, izpētes iekārtu darbības noteikumi un instrukcijas, testēšanas programmas, tehniskās dokumentācijas sagatavošana; - izglītības un zinātniskās darbības organizēšanas formas augstskolās. Prasības, ko nosaka specializēta maģistra grāda sagatavošana, ietver: - patstāvīgas pētniecības un mācību darbības iemaņas; - elektronisko iekārtu izpētes, projektēšanas un uzbūves metodes; - fizikālo procesu un parādību datormodelēšanas metodes un līdzekļi instrumentos un elektroniskās ierīcēs; - informācijas un telekomunikāciju tehnoloģijas izglītībā un zinātnē; prasme formulēt un risināt problēmas, kas rodas pētniecības un mācību darbības laikā un prasa padziļinātas profesionālās zināšanas; - izvēlēties nepieciešamās metodes elektronisko objektu izpētei, aprēķināšanai un projektēšanai, pamatojoties uz konkrētiem uzdevumiem; - apkopot un attīstīt iegūtos rezultātus, analizēt un izprast tos, ņemot vērā literatūras datus; - veikt bibliogrāfisko darbu, izmantojot mūsdienu informācijas tehnoloģijas; - prezentēt paveiktā darba rezultātus atskaišu, recenziju, referātu, kopsavilkumu un rakstu veidā, kas izstrādāti atbilstoši vispārpieņemtiem standartiem, izmantojot mūsdienīgus rediģēšanas un drukas rīkus; - izmantot matemātiskos aparātus un skaitliskās metodes, procesu un parādību fizikālos un matemātiskos modeļus, kas ir elektronikas un mikroelektronikas instrumentu un ierīču darbības principu pamatā; - orientēties modernajā elektronisko iekārtu elementu bāzē un standarta tehnoloģiskajos procesos; - pielietot standarta programmatūras produktus, kas paredzēti elektronikas zinātnisko, dizaina un tehnoloģisko problēmu risināšanai; - izmantot jaunas fizikālās parādības, lai radītu elektronikas un mikroelektronikas ierīces un sistēmas.
6 2. Disciplīnas uzbūves īpatnības. Disciplīna “Spēka elektronikas ierīču elektromagnētiskā saderība” ir balstīta uz šādiem principiem: Kurss ir viena no disciplīnām, kas ar fakultātes Akadēmiskās padomes lēmumu iekļautas mācību programmā. Kursa galvenais mērķis ir izpētīt jaudas elektronikas kā sistēmas, kas ir daļa no apakšsistēmas, ko veido barošanas tīkls, slodze, vide (“ēteris”) un mijiedarbojas ar šo apakšsistēmu gan vadošā, gan induktīvā veidā. Disciplīnas kodolu veido autora tiešās metodes pārveidotās un pārveidotās elektroenerģijas kvalitātes rādītāju aprēķināšanai. Kursā tiek izceltas trīs sastāvdaļas (bloki): elektroenerģijas kvalitātes rādītāji un to standarti, rādītāju aprēķināšanas metodes, ierīces vārstu pārveidotāju elektromagnētiskās savietojamības uzlabošanai ar tīklu. Kursa pamatā ir studentu zināšanas par TOE kursiem, spēka elektronikas pamatiem, elektriskajām mašīnām un automātiskās vadības teoriju. Kursu papildina praktiskie vingrinājumi, kuru galvenais mērķis ir risināt elektromagnētiskās saderības (EMS) problēmas un sagatavoties RGR veikšanai. Otra studentu praktisko darbu sastāvdaļa ir RGR ieviešana, kas veltīta konkrētas spēka elektronikas ierīces EMS aprēķināšanai. Studentu zināšanu un prasmju vērtēšana notiek: - praktisko nodarbību laikā iztaujājot un risinot problēmas pie tāfeles; - diferencēta ieskaite, pamatojoties uz RGR veikšanas rezultātiem; - gala eksāmens par biļetēm, kas ietver divus teorētiskos jautājumus un uzdevumu.
7 mērķi 3. Kursa mērķi un uzdevumi. Mērķa saturs Studentam jābūt priekšstatam par: 1. Par elektromagnētiskās saderības (EMS) problēmu tehnoloģijā kopumā kā daļu no vides problēmas 2. Par EMC problēmas specifiku un saturu spēka elektronikai 3. Par organizācijām visā pasaulē, kas nodarbojas ar EMC problēmām elektrotehnikā un to normatīvajiem dokumentiem 4. Par esošajiem programmatūras produktiem EMC problēmu modelēšanai Studentam jāzina: 5. Kursa priekšmets un mērķi (EMC standarti un normas, EMC indikatoru aprēķināšanas metodes , metodes un ierīces vārstu pārveidotāju EMC uzlabošanai) 6. GOST R par elektroenerģijas kvalitāti 7. GOST standartu kopuma prasības tehnisko sistēmu ar spēka elektronikas ierīcēm trokšņu noturībai un trokšņu emisijai 8. Iespējamie bojājumi jaudai. elektronikas ierīces no sliktas kvalitātes elektroenerģijas. EMC standarti 9. Precīzu risinājumu iegūšanas gadījumi, izmantojot ADE1 metodi 10. ADE metode ķēdes modelim stāvokļa telpas formā 11. Tiešās aprēķina metodes asimetriskām daudzfāzu shēmām 12. Tīkla sprieguma kropļojumu daļējās daļas noteikšanas metode no vārstu pārveidotājs 13. Reaktīvās jaudas ar sinusoidālām strāvām definīcija un fiziskā nozīme 14. Reaktīvo jaudu noteikšana ar nesinoidālām strāvām 15. Vārstu reaktīvās jaudas kompensatoru shēmas 16. Aktīvo filtru shēmas 17. Pasīvo filtru shēmas pie ieejas vārstu pārveidotāji 18. Tīkla sprieguma regulētāju shēmas 19. Vārstu pārveidotāju shēmas ar doto elektromagnētisko savietojamību ar barošanas tīklu 20. Spēka elektronikas ierīču elektromagnētisko traucējumu emisijas iemesli 21. Spēka elektronikas ierīču trokšņu noturība pret dažāda veida elektromagnētiskajiem. traucējumi 22. Elektromagnētiskās saderības līmeņu mērīšanas metodes Studentam jāprot: 23. Aprēķināt simetriskas komponentes no fāzes komponentiem 24. Sastādīt diferenciālvienādojumus stāvokļa telpas formā 25. Aprēķināt tipisku nesinoidālu funkciju integrālos harmonikas koeficientus 26. Izvēlēties reaktīvās jaudas kompensatora veids atkarībā no tā kompensācijas uzdevuma 27. Izvēlieties nepārtrauktās barošanas avota veidu atkarībā no patērētāja veida 28. Nosakiet vārsta pārveidotāja maksimālo jaudu, pamatojoties uz sprieguma kropļojuma stāvokli.
8 4. Kursa struktūra. Tāpat kā kursa “Spēka elektronikas pamati” 1. daļas konstruēšanā, kur tika apsvērta un pielietota sistemātiska pieeja jaudas elektronikas ierīču (USE) izpētē, arī šeit tiek izmantota studijām veltītā kursa sistemātiska strukturēšana. spēka elektronikas ierīču elektromagnētiskās savietojamības procesus ar apkārtējām tehniskajām sistēmām elektrisko, elektronisko, radioinženierijas vajadzībām. Pamatojoties uz to, kursa programmas struktūru veido trīs sadaļas: A. Elektromagnētiskās saderības problēma. Elektromagnētiskās saderības standarti, rādītāji un normas spēka elektronikas ierīču elektroenerģijas kvalitātei, trokšņu noturībai un trokšņu emisijai. B. Elektromagnētiskās saderības rādītāju aprēķināšanas metodes un to izstrāde. Elektromagnētiskās saderības pakāpes mērīšanas metodes. Tiek izstrādātas tiešās aprēķinu metodes saistībā ar spēka elektronikas ierīču modeļiem stāvokļa telpas diferenciālvienādojumu veidā. Šeit tiek veidoti matemātiskie modeļi, lai noteiktu iespējamos bojājumus no sliktas kvalitātes elektroenerģijas. Nesinusoidālo enerģijas procesu jaudas teorijas jēdzieni. B. Spēka elektronikas ierīces kopējās jaudas neaktīvo komponentu kompensēšanai un elektroenerģijas kvalitātes kondicionēšanai. Aktīvās jaudas pārveidotāji ar neaktīvās jaudas kompensācijas funkcijām. Skaidrības labad viss iepriekš minētais ir izskaidrots ar darba programmas strukturālo diagrammu, blokos norādot sasniedzamo mērķu skaitļus.
9 Disciplīnas blokshēma EMC problēma 1-5 Elektroenerģijas kvalitāte 6 EMC trokšņu noturība 7.21 EMC standarti un normas 6.8 EMC traucējumu emisija 7.20 Jaudas teorija sinusoidālām strāvām 18 Reversā ietekme uz tīklu 12.28 Jaudas teorija nesinusoidālai strāvas 19 Precīzi risinājumi 9 ADU stāvokļu vienādojuma veidā 10,24,25 Asimetriskas daudzfāžu ķēdes 11,23 Reaktīvās jaudas kompensācija 15,26 Pasīvie filtri 17 Aktīvie filtri 16 Enerģijas kvalitātes kondicionēšana 18,27 EMC ar noteiktu EMC 19, 28
10 5. Kursa saturs. Lekcijas 34 stundas, praktiskās nodarbības 16 stundas, RGR 12 stundas, individuālais darbs 18 stundas. Programmas sadaļa A B C Saites uz kursa mērķiem Stundu skaits Lekciju tēmas 1-4.5 2 EMC problēma tehnoloģijā un spēka elektronikā. Normatīvās institūcijas un normatīvie dokumenti. 6,7 6 Strāvas kvalitāte. Jaudas elektronikas ierīču trokšņu noturība un trokšņu emisija (USE). Krievijas un starptautiskie standarti un normas. 18.19 2 Jaudas teorija sinusoidālām un nesinoidālām strāvas formām ķēdē. 9,10,11, ADE metode stāvokļu telpas vienādojumu veidā. Precīzi risinājumi. Metode asimetriskām daudzfāzu shēmām. 12.28 2 USE apgrieztā ietekme uz barošanas tīklu, 26 4 Reaktīvās jaudas kompensatori. Pasīvie un aktīvie filtri. 18.27 4 Jaudas kvalitātes gaisa kondicionieri. Garantētās jaudas avoti. 19.28 4 LIETOT ar noteiktu elektromagnētisko saderību ar tīklu.
11 Praktisko nodarbību tēmas Saites uz stundām Tēmas Studentu aktivitātes kursa mērķi 6, 7, 22 2 Algoritmi elektroenerģijas kvalitātes rādītāju (EPQI) aprēķināšanai 10, 24 2 ADU1 metode stāvokļa vienādojuma veidā 10, 24, 25 2 ADU2 metode stāvokļa vienādojuma veidā dotā EMS atkārto visu PEE definīcijas nosaka aprēķināmos mainīgos sastāda diferenciālvienādojumus stāvokļa telpas formā veic vienādojumu algebrizāciju sastāda diferenciālvienādojumus augstākām harmonikām formā. stāvokļa telpas veic vienādojumu algebrazēšanu sastāda diferenciālvienādojumus pirmajām harmonikām stāvokļa telpas formā veic vienādojumu algebrizāciju sastāda apgrieztās ietekmes pakāpi sastāda filtra elementu shēmas; sastāda ķēdes elementus;
12 Saites uz kursa mērķiem 6, 7, 10, 15-19, 26, 28 Aprēķini un grafiskais darbs Stundu skaits Tēma Studentam ir: 12 Shematisks pārveidotājs ar noteiktu EMS pakāpi ar tīklu, jāizvēlas pārveidotāja ķēde, atkarībā no uz uzdevuma prasībām, izvēlieties vadības sistēmas veidu un struktūru, aprēķiniet pārveidotāja faktisko EMC pakāpi ar tīklu un aprēķiniet izmaksas (lietotāju tipu vienībās) izdariet secinājumus un sastādiet paskaidrojuma rakstu (6- 8 lpp.) Dizaina objekts ir izvēlēta AC-DC, AC-AC tipa jaudas elektronikas ierīce ar noteiktu EMC pakāpi ar barošanas avotu. Skiču aprēķins ietver aptuvenu standarta pārveidotāju vienību uzstādīto jaudu pārvērtēšanas vai nepietiekamības pakāpes noteikšanu. Tas ļauj šādu projektēšanu veikt, izmantojot kalkulatoru un dažos gadījumos arī MATH-CAD programmas. Priekšprojektēšanas rezultātus ir racionāli pārbaudīt, izmantojot programmu PARAGRAPH-PARUS, izmantojot tajā jau gatavus spēka elektronikas ierīču modeļus. Mācību un metodiskā literatūra. 1. Zinovjevs G.S. Spēka elektronikas ierīču elektromagnētiskā saderība. Apmācība. Novosibirska: NSTU, S. 2. GOST GOST R Harmonisko strāvas komponentu emisija ar tehniskajām sistēmām ar strāvas patēriņu ne vairāk kā 16 A (vienā fāzē). Standarti un pārbaudes metodes. M.: Izdevniecības standarti, Zinovjevs G.S. Spēka elektronikas pamati, 1. daļa. Novosibirska: NSTU, S., S. daļa. 5. Švābs A. Elektromagnētiskā saderība. M.: Energoatomizdat S. 6. Habiger E. Elektromagnētiskā saderība. Tās nodrošināšanas pamati tehnoloģijā. M.: Energoatomizdat S. 7. Boldirevs V.G., Bočarovs V.V., Buļekovs V.P., Rezņikovs S.B. Autonomo sistēmu elektroiekārtu elektriskā savietojamība. M.: Energoatomizdat S.
13 6. Kontroles materiāli un studentu snieguma vērtēšanas sistēma. Kontroles materiālos ietilpst: 1. Studentu aptauja par praktisko vingrinājumu tēmām katrā nodarbībā. 2. Četri kontroluzdevumu varianti ar trīs jautājumiem katrā: (IZŅĒMUŠS WA) 3. Eksāmenu biļešu saraksts, no kuriem katrs satur divus teorētiskos jautājumus un vienu uzdevumu, kas līdzīgs praktiskajās nodarbībās risinātajiem Biļešu saraksts un to saturs. (NOŅEMTA WA) 6.2. Studentu aktivitātes novērtējums. Studenta pašreizējo un noslēguma darbību vērtēšana sastāv no šādiem posmiem: Pašreizējo aktivitāšu novērtēšana. Veikts praktisko nodarbību laikā, aptaujājot un strādājot ar skolēniem pie tāfeles par praktiskās nodarbības tēmu RGR ieviešanas novērtējums. RGR norise tiek uzraudzīta konsultāciju laikā. Aprēķina rezultāts tiek dokumentēts aprēķinos un paskaidrojumā, un to students aizstāv, galu galā saņemot diferencētu vērtējumu par aprēķinu pēc piecu ballu sistēmas Atlikušo zināšanu novērtējums. Šis novērtējums tiek veikts, pamatojoties uz kontroles uzdevumiem. Ja atbildat uz visiem trim jautājumiem, rezultāts ir "teicami" par diviem jautājumiem, rezultāts ir "labs", ja atbildat uz vienu jautājumu, rezultāts ir "apmierinošs". Tas tiek veikts visiem studentiem mutiski par eksāmena darbiem ar vērtējumu pēc piecu ballu sistēmas.
14 Papildinājumi un izmaiņas darba programmā 200/200 akadēmiskajām dienām. gads Darba programmā tiek veiktas šādas izmaiņas: Darba programma tika pārskatīta un apstiprināta nodaļas sēdē 200. Nodaļas vadītājs S.A.Haritonovs. 200 g.
NOVOSIBIRSKAS VALSTS TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE APSTIPRINĀTA ar fakultātes dekāna REF 200 DARBA PROGRAMMU disciplīnā “Spēka elektronikas pamati”. Studentiem, kuri mācās virzienā 550700
NOVOSIBIRSKAS VALSTS TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE APSTIPRINĀTA ar fakultātes dekāna REF 200 DARBA PROGRAMMU disciplīnā “Elektroniskās vadības sistēmas” Studentiem, kuri studē 550700 virzienā.
REF 200 fakultātes dekāna APSTIPRINĀTA NOVOSIBIRSKAS VALSTS TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE DARBA PROGRAMMA disciplīnā “Spēka elektronika”, 2.daļa. Studentiem, kuri mācās virzienā 550700
NOVOSIBIRSKAS VALSTS TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE Apstiprināta fakultātes dekāna REF 200 DARBA PROGRAMMA disciplīnā Spēka elektronika 1. daļa. Nozares studējošajiem.
Ã. S. Šis ir tāds pats kā 5 — ieņēmumi no
3.pielikums PROFESIONĀLĀS KOMPETENCES KARTES Kompetences kods un nosaukums: PC-1: Spēja konstruēt pētniecības objektu matemātiskos modeļus un izvēlēties skaitlisko metodi to modelēšanai, izstrādei
KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde "NACIONĀLIE PĒTNIECĪBA MASKAVAS VALSTS BŪVNIECĪBA
NOVOSIBIRSKAS VALSTS TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE Enerģētikas fakultāte Uzņēmumu energoapgādes sistēmu katedra APSTIPRINĀTA Enerģētikas fakultātes dekāns Sidorkins Yu.M. 200 DARBA PROGRAMMA
NOVOSIBIRSKAS VALSTS TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE Elektromehāniskā fakultāte Elektromehānikas katedra APSTIPRINĀTA Elektromehāniskās fakultātes dekāns N.I. Ščurovs 2007. GADA DARBA PROGRAMMA
KAZAKHSTĀNAS REPUBLIKAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA INOVATĪVĀ EURĀZIJAS UNIVERSITĀTE Zinātniskais un izglītības komplekss specialitātē 6M07100 “Elektroenerģētika” disciplīnas DARBA MĀCĪBU PROGRAMMA
KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde "NACIONĀLIE PĒTNIECĪBA MASKAVAS VALSTS BŪVNIECĪBA
2 1. Disciplīnas mērķi un uzdevumi Disciplīnas galvenie mērķi ietver: dažādu asinhronas frekvences vadītas elektriskās piedziņas vadības metožu izmantošanas īpatnību izpēti; galvenās īpašības
2 3 Saturs 1. Vispārīga informācija par programmu...4 2. Absolventu apmācības profili...4 3. Absolventu profesionālās darbības raksturojums...4 3.1. Profesionālās darbības jomas...4 3.2.
KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde "DAGESTĀNAS VALSTS UNIVERSITĀTE" Fizikas fakultāte
4.4. Prakses programmas un studentu pētnieciskā darba organizācija. Īstenojot šo OPOP, tiek nodrošināti sekojoši prakses veidi: izglītības, rūpnieciskā un pirmsizlaiduma. 4.4.1. Programma
Izraksts no Valsts augstākās profesionālās izglītības standarta, virziens 552700 “ENERGOMEHĀNISKĀ INŽENERIJA” Absolvents grāds: Inženierzinātņu un tehnoloģiju bakalaurs. Standarta periods pilna laika izglītības programmas apguvei ir 4 gadi. Novads
KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS MINISTRIJA APSTIPRINĀTA Krievijas Federācijas Izglītības ministra vietnieks V.D. Šadrikovs 23.03.2000 Valsts reģistrācijas numurs 201en/mag STATE EDUCATIONAL
NOVOSIBIRSKAS VALSTS TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE “APSTIPRINĀTA” REF dekāns V.A.Gridčins 2003.g. DARBA PROGRAMMA disciplīnā Sakaru tīkli un komutācijas sistēmas studentiem, kuri studē virzienā
KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Kemerovas Valsts universitātes Pamatzinātņu institūts PROGRAMMA pētnieciskais darbs Apmācības virziens 01.04.01 Matemātika
2 1. Disciplīnas mērķi un uzdevumi Disciplīnas “Radioelektronisko iekārtu barošana” studiju mērķis ir izpētīt sekundāro enerģijas avotu darbības principus, elementu bāzi, galvenos parametrus.
KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA FEDERĀLĀS VALSTS AUTONOMA AUGSTĀKĀS PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE NACIONĀLĀ PĒTNIECĪBAS KODOLVERSITĀTE
KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde "Sibīrijas Valsts ģeosistēmu un tehnoloģiju universitāte"
APSTIPRINĀTA IC direktors Zakharova A.A. 2014. GADA PRAKSES IZPĒTES UN RAŽOŠANAS PRAKSES DARBA PROGRAMMA MĀCĪBU VIRZIENS 15.04.05 “Mašīnbūves ražošanas projektēšana un tehnoloģiskais nodrošinājums”
KAZAHSTĀNAS REPUBLIKAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA KIZILORDAS VALSTS UNIVERSITĀTE, kas nosaukta pēc nosaukuma. KORKYT ATA MAŠISTRU PĒTNIECĪBAS (RAŽOŠANAS) PRAKSES NOTEIKUMI Kyzylorda, 2013.g.
1. VISPĀRĪGI NOTEIKUMI 1.1. Kvalifikācijas modelis atbilst Nacionālās pētniecības kodolpētniecības universitātes "MEPhI" augstākās izglītības izglītības standarta 200101 specialitātē prasībām.
1. PĒTNIECĪBAS MĒRĶIS UN MĒRĶI Pēcdiploma programmas pētnieciskās darbības mērķis ir kompetenču veidošana, kas nodrošina pētniecisko prasmju attīstību.
1. Maģistrants šajā apmācības jomā apgūst programmu, kas vērsta uz akadēmiskajām maģistrantūras programmām un gatavojas šādiem pamatdarbības veidiem: pētniecībai.
KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA KRIEVIJAS VALSTS NAFTAS UN GĀZES UNIVERSITĀTE NOSAUKUMS I.M. GUBKIN DARBA PROGRAMMAS PRATIK (ANOTĀCIJAS) Apmācības virziens Apmācību programmas
Federālā valsts autonomā augstākās izglītības iestāde "Pētera Lielā Sanktpēterburgas Politehniskā universitāte" APSTIPRINĀTS IE&TS direktors N.A. Zabelin "25" 2018. gada maijs
Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde ti Permas Valsts pētniecība Sh"Sh\
Federālā valsts izglītības budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde "Volgas apgabala valsts telekomunikāciju un informātikas universitāte" "APSTIPRINĀTA" fakultātes dekāns
Theor. apmācību Piem. sesijas Augstākās un valsts eksāmenu prakses brīvdienas Kopā APSTIPRINĀTS " " 20 Virziens: Profils: federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde "Baltijas valsts
DIENVIDURĀLU VALSTS UNIVERSITĀTE APSTIPRINĀTA ar fakultātes PS (CTUR) fakultātes dekāna L.S. Kazarinova 2013 DARBA PROGRAMMA praksei OOP no Ražošanas prakses virzienam 211000.68
KOPSAVILKUMS B2.V.01(U) Izglītības prakse (prakse primāro profesionālo prasmju un iemaņu iegūšanai) 1. Prakses mērķis un uzdevumi Izglītības prakses mērķis ir attīstīt studentos praktiskās iemaņas.
FEDERĀLĀS VALSTS AUTONOMĀ AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE "SANKTPĒTERBURGAS POLITEHNISKĀ PĒTERA LIELĀ UNIVERSITĀTE" DARBA APRAKSTS inženiera pētniecībai
Theor. apmācību Piem. sesijas Augstākās un valsts eksāmenu prakses brīvdienas Kopā APSTIPRINĀTS " " 20 Virziens: Profils: federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde "Baltijas valsts
MĀCĪBU PROGRAMMAS MEISTARU APMĀCĪBAS VIRZIENĀ 13.04.02 “ELEKTROENERĢIJAS UN ELEKTROINženierzinātnes” PROGRAMMAS FOKUSĀ “AUGSSPRIEGUMA INŽENERIJA UN FIZIKA” PAMATA DAĻA. Bloks B1 Disciplīnas (moduļi)
Federālais štata augstākās izglītības standarts (Federal State Educational Standard 3+) KOMPETENCES KARTES KOMPETENCE PC-1: “Spēja piedalīties standartu projektu, metodisko un normatīvo materiālu, tehniskās dokumentācijas un praktiskās ieviešanas izstrādē
Theor. apmācību Piem. sesijas Augstākās un valsts eksāmenu prakses brīvdienas Kopā APSTIPRINĀTS " " 20 Virziens: Profils: federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde "Baltijas valsts
Disciplīnas (RPD) darba programmas kopsavilkums Mašīnbūves Industriālo tehnoloģiju INSTITŪTA (IPTM) Mašīnbūves Automatizācijas KATEDURA 1. Disciplīnas vispārīgais raksturojums Disciplīnas nosaukums B2.P.3
KOPSAVILKUMS B2.V.01(U) Izglītības prakse (prakse primāro profesionālo prasmju iegūšanai) (prakses nosaukums) 1. Prakses mērķis un uzdevumi Mērķis ir iegūt primārās profesionālās prasmes.
FEDERĀLĀS VALSTS BUDŽETA IZGLĪTĪBAS AUGSTĀKĀS PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE "NOVOSIBIRSKAS VALSTS TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE" Enerģētikas fakultāte APSTIPRINĀTA dekāns FEN profesors,
Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija Federālā valsts augstākās profesionālās izglītības iestāde "Komsomoļskas pie Amūras Valsts tehniskā universitāte"
PIELIKUMS PRAKSES DARBA PROGRAMMU ANOTĀCIJAS Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija KRIEVIJAS VALSTS NAFTAS UN GĀZES UNIVERSITĀTE I. M. GUBKINA VĀRDĀ DARBA PROGRAMMAS Anotācija Disciplīnas
NOVOSIBIRSKAS VALSTS TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE Fakultātes dekāna apstiprināta REF 200 DARBA PROGRAMMA disciplīnā Spēka pusvadītāju ierīces Studentiem, kuri studē plkst.
Krievijas Federācijas valdība Federālā valsts autonomā augstākās profesionālās izglītības iestāde "Nacionālā pētniecības universitāte "Ekonomikas augstskola"
Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde "Komsomoļskas pie Amūras valsts tehniskā
Kazahstānas Republikas Izglītības un zinātnes ministrija Karagandas Valsts tehniskā universitāte “Es apstiprinu” Akadēmiskās padomes priekšsēdētājs, KarSTU rektors Gazalievs A.M. 201 APMĀCĪBU PROGRAMMA
APSTIPRINĀTA FEDERĀLĀ VALSTS BUDŽETA AUGSTĀKĀS PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE "NOVOSIBIRSKAS VALSTS TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE" Mehatronikas un automatizācijas fakultāte
KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde "NACIONĀLIE PĒTNIECĪBA MASKAVAS VALSTS BŪVNIECĪBA
Saturs 1. Disciplīnas apguves mērķis un uzdevumi 5 2. Disciplīnas vieta OPOP HPE struktūrā 5 3. Prasības disciplīnas satura apguves rezultātiem 6 4. Disciplīnas darbietilpības sadalījums pēc veida
1. KLASIFICĒTA SPECIĀLISTA “BŪVNIECĪBA” APMĀCĪBAS VIRZIENA VISPĀRĒJS RAKSTUROJUMS Standarta periods galvenās izglītības programmas apguvei inženiera sagatavošanai sertificēta apmācības jomā.
1. Nodarbības mērķi un uzdevumi Mērķi: Iepazīties ar elektronisko ierīču elementārās bāzes fiziskajiem darbības principiem. Iepazīstieties ar tipisku elektronisko komponentu un ierīču darbības principiem. Parādi ko
Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde "Sibīrijas Valsts ģeodēzijas akadēmija"
KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA MASKAVAS VALSTS ĢEOĒZIJAS UN KARTOGRAFIJĀS UNIVERSITĀTE (MIIGAIK) Augstākās profesionālās izglītības galvenās izglītības programmas apraksts
Sanktpēterburgas Valsts universitātes Ekonomikas fakultātes maģistrantūras studentu pētnieciskā darba noteikumi Noteikumi ir sagatavoti saskaņā ar Krievijas Federācijas likumu "Par izglītību" ar grozījumiem, kas izdarīti ar federālo
FEDERĀLĀ GAISA TRANSPORTA AĢENTŪRA FEDERĀLĀS VALSTS AUGSTĀKĀS PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE "MASSKAVAS ŠTATA TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE
B1.V.DV.1.1 Zinātņu loģika un metodoloģija B1.B.2 Svešvaloda B1.B.1 Zinātnes vēsture un filozofija Programma studentu zināšanu, prasmju un prasmju pilnveidošanai kompetenču apguvē ar rezultātiem
1. Prakses mērķis, uzdevumi un kopsavilkums 1.1. Prakses mērķis un uzdevumi Pētnieciskās prakses mērķis: profesionālo zināšanu sistematizēšana, paplašināšana un nostiprināšana, prasmju attīstīšana studentu vidū.
Theor. apmācību Piem. sesijas Augstākās radiācijas un valsts eksāmenu prakses brīvdienas Kopā APSTIPRINĀTS " " 20 Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde "Baltijas valsts tehniskā
2 1. Disciplīnas mērķi un uzdevumi Disciplīnas apguves mērķis ir attīstīt studenta zināšanas, prasmes un iemaņas elektronisko barošanas avota produktu drošuma novērtēšanas rādītāju un metožu izvēlē un pamatošanā Galvenie mērķi
1. Disciplīnas mērķi un uzdevumi Disciplīnas “Zinātniskā darba pamati” apguves mērķis ir iegūt nepieciešamās prasmes patstāvīgi zinātniski pētnieciskā un izglītojošā pētnieciskā darba organizēšanā.
1. PRAKSES PLĀNOTIE REZULTĀTI 1.1. Prakses mērķis un uzdevumi Pētnieciskā darba mērķi ir: profesionālo zināšanu un prasmju sistematizēšana, paplašināšana un nostiprināšana.
Sākums > DokumentsIzglītības programma “Elektromagnētiskā saderība” izstrādāta augstskolu studentiem I-39 01 01 Radiotehnikas un I-39 01 02 Radioelektroniskās sistēmas specialitātēs saskaņā ar Izglītības standartu RD RB 02100.5.108-98 disciplīnas mērķis ir sagatavot radiotehnikas specialitāšu inženierus modernai AER izmantošanai raksturīgās sarežģītā elektromagnētiskā vidē (EME) darboties spējīgu radioelektronisko iekārtu (AER) analīzes un sintēzes metodikas apguvei. Šādu zināšanu aktualitāte ir ārkārtīgi augsta, jo strauji pieaug elektronisko ierīču skaits un palielinās to funkcionalitāte. Disciplīnas “Elektromagnētiskā saderība” (EMC) apguves rezultātā studentam ir: zināt:- kopīgi darbojošos AER traucējošās mijiedarbības pamatmodeļi, AER EMC nodrošināšanas metodes un principi, uzlabojot radioinženiertehniskos elementus, shēmas, ierīces, sistēmas un kompleksus; būt spējīgam:- aprēķina elementāro RTS pāru traucējošās mijiedarbības galvenos raksturlielumus; netīšu radiotraucējumu (URI) statistiskie raksturlielumi jebkurā radiouztvērēja sadaļā, izmantojot datoru; AER taktiskais un tehniskais raksturojums NRP ietekmē Programma paredzēta 110 mācību stundu apjomā, tajā skaitā 70 auditorijas stundas.
1. sadaļa. ELEKTROMAGNĒTISKĀS SADERĪBAS PROBLĒMAS VISPĀRĪGIE RAKSTUROJUMS
AER EMC problēmas saasināšanās iemesli. Sistēmas pieeja radiotehnikā. Radiotehnikas hierarhija. Elementāras RTS funkcionālā diagramma. Zinātniskie, tehniskie un organizatoriski pasākumi EMC nodrošināšanai, to efektivitāte.
2. sadaļa. RADIO ELEMENTU UN SHĒMU EMC
Sistēmas iekšējas nejaušas iejaukšanās (UI) fiziskais pamats. Tāli un tuvi lauki; ādas efekts un citas fiziskas parādības radioiekārtās, kas saistītas ar NP rašanos, izplatīšanos un ietekmi radioiekārtās. Pasīvo un aktīvo radioelementu NP. Elektrisko elementu NP. Tranzistoru un mikroshēmu reakcija uz NP darbību. IS vājināšanas metodes un to izplatīšana radioiekārtās.
3. sadaļa. RADIOIEKĀRTU ELEKTROMAGNĒTISKĀS SADERĪBAS RAKSTUROJUMS UN PARAMETRI
Radioraidīšanas ierīces kā nejaušu radiotraucējumu (URI) avots. Galvenās un neīstās radio emisijas RPdU. Radio raidītāju frekvences stabilitāte (RPrU) kā NRP galvenais uztvērējs. Radio uztvērēja jutība un jutība. Frekvences selektivitāte. Nelineāras parādības RPRU Īss EMC antenu ierīču raksturlielumu un parametru saraksts. Virziena modelis un virziena koeficients. Īsa informācija par fāzētu bloku antenām.
3. sadaļa. TELPISKĀ ENERĢIJAS ANALĪZE
TRAUCĒJOŠA MIJIEDARBĪBA
RADIO SISTĒMAS
RTS traucējošās mijiedarbības kanāli. Elementārais RTS kā NRP avots un receptors. NRP iziešana caur RPR. Apspiešanas koeficients un aizsardzības attieksme. Apzinātu un netīšu traucējumu ietekme uz tiešo radiosakaru sistēmu (CHR) un radaru sistēmu (RLS). Nesaderības zonas un to parametru aprēķināšana.
4. sadaļa. RADIOELEKTRONIKAS ELEKTROMAGNĒTISKĀS SADERĪBAS STATISTISKĀS TEORIJAS PAMATI
LĪDZEKĻI (EMS RES)
Statistikas teorijas uztverošo un raidošo nozaru primārie modeļi. NRP enerģētisko un neenerģētisko parametru statistiskais raksturojums. Atsevišķu filtru selektivitātes statistiskais novērtējums. Ekvivalents joslas platums. Daudzdimensiju filtrs. EMC RES varbūtība. Statistiskais novērtējums par NRP ietekmi uz RTS darbības raksturlielumiem. EMC statistikas teorijas raidošās nozares iezīmes.
5. sadaļa. PASĀKUMI EMC RES UZLABOŠANAI
Papildinājumi par radio kanāliem. Vadība un pielāgošana AER. Nejaušo punktu sistēmas un to matemātiskais apraksts. Laika, biežuma un telpisko resursu izmantošanas iespēja. Automātiskās frekvences regulēšanas, radiouztvērēja pastiprinājuma un radio raidītāja jaudas automātiskās regulēšanas efektivitātes statistiskais novērtējums Īss pasākumu saraksts elektromagnētisko resursu izmantošanas intensifikācijai.
6. sadaļa. RADIOELEKTRONISKO IEKĀRTU OPTIMIZĀCIJA
PĒC EMC KRITĒRIJIEM
Jautājuma atbilstība. Radiotehnikas optimizācijas problēmas. Izmaksu kritērijs. RTS optimizācija atbilstoši kritērijiem - EMC varbūtība - izmaksas. RPR kā daudzdimensiju filtra optimizācija.
7. sadaļa. EMC RES UN MĒRĪJUMI
Mērījumu problēmas raksturojums jaunos zinātnes virzienos. RPR frekvences jutības un selektivitātes metožu klasifikācija. Divu signālu metode RPR selektivitātes uzraudzībai ar panorāmas indikāciju. Radiouztvērēja frekvences selektivitātes novērtējums pēc viena kritērija.
Secinājums
Galvenie pētniecības un attīstības virzieni EMC RES jomā.
LABORATORIJAS DARBU PARAUGS
1. Vadītāju ekranēšanas efektivitātes izpēte magnētiskajā laukā.2. Plāno lokšņu metāla sietu efektivitātes pētījumi.3. Elektromagnētiskās vides izpēte laboratorijā.4. RPRU augstfrekvences ceļā traucējumu rašanās varbūtības modeļu izpēte.
PRAKTISKO TĒMU SARAKSTA PARAUGS
- Radiotehnikā izmantotā varbūtības sadalījumu konstruēšanas metodika. Radioiekārtu elementu ekranēšana. EMC radioiekārtu raksturojums un parametri. Divu radiosistēmu traucējošas mijiedarbības telpiskās enerģijas analīze. Aprēķini, pamatojoties uz EMC statistisko teoriju. Radiosistēmu optimizācijas problēmas, izmantojot EMC kritērijus. Aprēķini, lai novērtētu radiosistēmu efektivitāti, izmantojot adaptāciju.
LITERATŪRA
PAMATA
- Aporovičs A.F., Berezka M.V. un citi radioelektronisko iekārtu elektromagnētiskā savietojamība: mācību grāmata. pabalstu. Pulksten 9 - Mn.: MRTI-BSUIR, 1991 -1999.
PAPILDU
1. Vinogradovs E.M., Vinokurovs V.I., Harčenko I.P. Radioelektronisko iekārtu elektromagnētiskā saderība. -L.: Kuģu būve, 1986.2. Egorovs E.I. un citi radiofrekvenču spektra izmantošana un radiotraucējumi. -M.: Radio un sakari, 1986.3. GOST 23611-88. RES elektromagnētiskā saderība. Termini un definīcijas.4. Kņazevs A.D. un citi radioelektronisko un elektronisko datoru iekārtu projektēšana, ņemot vērā EMC. - M.: Radio un sakari, 1989.5. Balts D. Radioelektronisko iekārtu elektromagnētiskā saderība un nejauši traucējumi. - M.: Sov.radio, 1977. 1. izdevums. 1978. 2. izdevums. 1979. 3.6.izdevums. Aporovičs A.F. EMC RES statistiskā teorija. - Mn.: Zinātne un tehnoloģija, 1984.7. Varakins L.E., Trubins V.N. Šūnu mobilo sakaru sistēmas // Ārzemju radioelektronika. 1986. Nr.2.
Apstiprināts
Baltkrievijas Republikas universitāšu UMO izglītībai datorzinātņu un radioelektronikas jomā “03” 2003. gada jūnijs Reģistrācijas Nr. TD-39-063/tips.RADIO UZTVERTĀJIERĪCES
Mācību programma augstākās izglītības iestādēm
specialitātēs I-39 01 01 Radiotehnika,
I-39 01 02 Radiotehnikas sistēmas,
I-45 01 02 Radiosakaru sistēmas, radio apraide un televīzija
Saskaņots ar BSUIR Izglītības un metodisko daļu 2003.gada 28.maijā. Sastādījis:A.E. Kuročkins, Izglītības iestādes "Baltkrievijas Valsts informātikas un radioelektronikas universitāte" Radiotehnikas ierīču katedras asociētais profesors, tehnisko zinātņu kandidāts, I.Yu. Malēvičs, Izglītības iestādes "Baltkrievijas Valsts informātikas un radioelektronikas universitāte" Radiotehnikas ierīču katedras asociētais profesors, tehnisko zinātņu kandidāts. Recenzenti:M.T. Kohno, Izglītības iestādes “Valsts Augstākā komunikāciju koledža” “Telekomunikāciju sistēmu terminālierīces” katedras vadītājs, asociētais profesors; A.A. Arčakovs, Baltkrievijas Valsts metroloģijas institūta galvenais metrologs, vecākais pētnieks, tehnisko zinātņu kandidāts; N.I. Šatilo, Izglītības iestādes “Valsts komunikāciju Augstākā koledža” “Telekomunikāciju sistēmu” katedras vadītājs, asociētais profesors, tehnisko zinātņu kandidāts; G.A. Kalašņikovs, Izglītības iestādes "Minskas Valsts augstākā radiotehnikas koledža" Radioelektronikas katedras vadītājs, tehnisko zinātņu kandidāts; Nodaļa "Telekomunikāciju sistēmu gala ierīces» Izglītības iestāde "Valsts Komunikāciju Augstākā koledža" (2003.gada 31.marta protokols Nr.2) Ieteicams apstiprināšanai kā standarta: Izglītības iestādes "Baltkrievijas Valsts informātikas un radioelektronikas universitāte" Radiotehnikas katedra (03.03.2003. protokols Nr. 9, 04.22.2002. protokols Nr. 8. Izglītības iestādes "Baltkrievijas Valsts universitāte" Telekomunikāciju sistēmu katedra); informātikas un radioelektronikas” (2002.gada 10.jūnija protokols Nr.17); Zinātniski metodiskā padome specialitāšu grupai I-39 01 Baltkrievijas Republikas universitāšu izglītības iestāžu radioelektronisko ierīču un sistēmu shēmas izglītībai datorzinātņu un radioelektronikas jomā (26.maija protokols Nr.1 , 2003);
Zinātniskā un metodiskā padome virzienā I-45 Baltkrievijas Republikas universitāšu izglītības iestāžu telekomunikācijas par izglītību datorzinātņu un radioelektronikas jomā (2002.gada 20.jūnija protokols Nr.1)
Izstrādāts, pamatojoties uz Izglītības standartu RD RB 02100.5.108-98.
SKAIDROJUMS
Standarta programma “Radiouztvērējierīces” izstrādāta saskaņā ar Izglītības standartu RD RB 02100.5.108-98 I-39 01 01 Radiotehnikas, I-39 01 02 Radioelektroniskās sistēmas, I-45 01 02 specialitāšu studentiem. Radiosakaru sistēmas, radio apraides un televīzijas augstākās izglītības iestādes.Disciplīnas studiju mērķis ir apgūt mūsdienu radiouztvērēju (RPU) dažādu mērķu darbības teorētiskos pamatus, analīzes principus, sintēzes un projektēšanas metodes.
Radiotehnikas specialitātes mācību programmā paredzēta disciplīna “Radiouztvērējierīces” un nodrošina radioinženiera zinātniski tehnisko apmācību. Apgūstot šo disciplīnu, studenti iepazīstas ar sarežģītā elektromagnētiskā vidē strādājošu radioelektronisko ierīču projektēšanas, sintēzes un analīzes metodēm, vāju signālu pastiprināšanas un izolēšanas metodēm un ierīcēm, kā arī signālu uztveršanas un apstrādes ierīču pielāgošanas metodēm. mainīga traucējumu vide Disciplīnas “Radio uztveršanas ierīces” apgūšana ir balstīta uz studentu fizisko un matemātisko apmācību. Šeit īpaša loma ir tādām matemātikas nozarēm kā lineārās vektortelpas, komplekso mainīgo teorija, integrāl- un diferenciālrēķini, rindas, varbūtību un nejaušības procesu teorija, matricas aprēķini, skaitliskās un grafiskās analīzes metodes, kā arī kā tādas fizikas nozares kā elektrība un magnētisms, elektromagnētiskais lauks, akustika.
Disciplīnas “Radio uztveršanas ierīces” apguves rezultātā studentam:
zināt:
radiosignālu uztveršanas un apstrādes galvenās problēmas un uzdevumi;
dažādu mērķu uztveršanas kanālu konstruēšanas principi un metodes;
radiosignālu apstrādes operācijas un to fiziskās realizācijas metodes;
RPU kaskāžu tipiskās shēmas, to analīzes un sintēzes metodes;
RPU pārraides raksturlielumi un to optimizācijas metodes;
vadības bloka raksturlielumu un parametru kontroles metodes un metodes;
jāspēj raksturot:
radio uztveršanas ceļu strukturālās un shēmu diagrammas, kuru pamatā ir analītiskas izteiksmes, kas apraksta dažāda veida modulētus ieejas signālus;
- RPU kaskāžu trokšņu un pārraides īpašības, amplitūdas-frekvences un pārraides raksturlielumi, RPU un tā kaskāžu dinamiskais diapazons; uzņemšanas kvalitātes rādītāji; nosacījumi RPU kaskāžu paš ierosināšanai un to stabilai darbībai frekvenču diapazonā;
- uztveršanas ceļu ar noteiktiem raksturlielumiem projektēšana, sintēze; RPU raksturlielumu kontrole un eksperimentālie pētījumi.
Stundu sadalījums specialitātē I-39 01 01
1. tabula
Tēmas nosaukums | Lekcijas(skatīties) | Praktiskās nodarbības (stundas) | Laboratorijas nodarbības (stundās) | Kopā |
1 | ||||
| 1. sadaļa. Vispārīga informācija par radiouztvērēja ierīcēm | ||||
| Tēma 1.1. RPU pamatdefinīcijas un klasifikācija | ||||
| Tēma 1.2. Radio uztveršanas ceļu galvenie raksturlielumi un parametri | ||||
| 2. sadaļa. Radiotraucējumi un to apkarošanas metodes | ||||
| Tēma 2.1. Traucējumu vispārīgie raksturlielumi | ||||
| Tēma 2.2. Pasīvo elementu trokšņi | ||||
| Tēma 2.3. Aktīvo elementu trokšņi | ||||
| 3. sadaļa. Koordinācijas un priekšatlases ierīces RPU | ||||
| Tēma 3.1. Apstiprināšana RPU | ||||
| Tēma 3.2. Ievades shēmas ar koncentrētiem parametriem | 2 | |||
| Tēma 3.3. Ievades shēmas ar sadalītiem parametriem | ||||
| Tēma 3.4. Speciālas ievades ierīces | ||||
| 4. sadaļa. Radiosignāla pastiprinātāji (RSA) | ||||
| Tēma 4.1. EOS teorija ar saliktiem parametriem |
Tabulas beigas. 1
Tēma 4.2. Tipiskas URS shēmas | ||||
Tēma 4.3. Mikroviļņu diapazona URS | ||||
| 5. sadaļa. Frekvences pārveidotāji (FC) | ||||
| Tēma 5.1. Reaktīvie frekvences pārveidotāji | ||||
| Tēma 5.2. Rezistīvie frekvences pārveidotāji | ||||
| Tēma 5.3. Tipiskas frekvences pārveidotāja shēmas | ||||
| Tēma 5.4. Mikroviļņu frekvences pārveidotāji | ||||
| 6. sadaļa. Radio uztveršanas ceļa detektori | ||||
| Tēma 6.1. Amplitūdas detektori | ||||
| Tēma 6.2. Sinhronie AM detektori | ||||
| Tēma 6.3. Fāzes detektori |
KF IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA
MASKAVAS ENERĢĒTIKAS INSTITŪTS
(TECHNICAL UNIVERSITY)
RADIOINženierzinātņu UN ELEKTRONIKAS INSTITŪTS (IRE)
____________________________________________________________________
_______________________________________
AKADĒMISKĀS DISCIPLINAS DARBA PROGRAMMA
"ELEKTROMAGNĒTISKĀ SADERĪBA
RADIO ELEKTRONISKIE LĪDZEKĻI"
| Cikls: | C3 profesionālis | |
| Cikla daļa: | mainīgās, tostarp izvēles disciplīnas | |
| № disciplīnas saskaņā ar mācību programmu: | IRE; 3.2.07 | |
| Stundas (kopā) saskaņā ar mācību programmu: | 108 | |
| Darba intensitāte kredītvienībās: | 3 | 10. semestris |
| Lekcijas | 36 stundas | 10. semestris |
| Praktiskās nodarbības | 18:00 | 10. semestris |
| Laboratorijas darbi | Nav paredzēts | |
| Aprēķinu uzdevumi, tēzes | Nav paredzēts | |
| Patstāvīgā darba apjoms atbilstoši mācību programmai (kopā) | 54 stundas | |
| Eksāmens | 12 | 10. semestris |
| Kursu projekti (darbi) | Nav paredzēts |
Maskava - 2011
1. DISCIPLĪNAS APGLABĀŠANAS MĒRĶI UN UZDEVUMI
Disciplīnas mērķis ir dažādu mērķu radioelektronisko iekārtu iekšējās un ārējās elektromagnētiskās savietojamības nodrošināšanas prasību un metožu izpēte turpmākai izmantošanai radioelektronisko iekārtu izveidē un lietošanā. Pabeidzot šīs disciplīnas apguvi, students iegūs spēju:- piemīt domāšanas kultūra, spēja vispārināt, analizēt, uztvert informāciju, izvirzīt mērķi un izvēlēties veidus tā sasniegšanai (OK-1); savā profesionālajā darbībā ņem vērā mūsdienu tendences elektronikas, mērīšanas un skaitļošanas tehnikas, informācijas tehnoloģiju attīstībā (PC-3); apgūt elektrisko ķēžu raksturlielumu analīzes un aprēķināšanas uzdevumu risināšanas metodes (PC-4); vākt, apstrādāt, analizēt un sistematizēt zinātnisko un tehnisko informāciju par pētniecības tēmu, izmantot pašmāju un ārvalstu zinātnes, inženierzinātņu un tehnoloģiju sasniegumus (PC-6); veic zinātniski tehniskās problēmas stāvokļa analīzi, nosaka mērķus un veic izvirzīšanas projektēšanas uzdevumus (PC-8) uzrauga atbilstību vides drošībai; novērtē projektētās ierīces radītā ārpusjoslas traucējošā elektromagnētiskā starojuma līmeņa un rakstura citu radioelektronisko iekārtu bojājumu līmeni; ņem vērā vietējos un starptautiskos normatīvos dokumentus radioelektronisko iekārtu elektromagnētiskās savietojamības jomā.
- iepazīstināt studentus ar procesiem un avotiem, kas rada netīšus traucējumus radioelektronisko iekārtu projektēšanas un zemes radiofrekvenču resursu koplietošanas laikā ar dažādu mērķu palīdzību; sniedz informāciju par radioizstarojumu standartiem, kas rada netīšus traucējumus citām radioelektroniskajām iekārtām, par metodēm to samazināšanai līdz pieņemamam līmenim un par sistēmu un konstrukcijas risinājumiem, kas ļauj izpildīt noteiktās prasības; mācīt izstrādāt un pamatot konkrētus tehniskos risinājumus, ņemot vērā elektromagnētiskās savietojamības prasības turpmākās elektronisko iekārtu izstrādes un lietošanas gaitā 2. DISCIPLĪNAS VIETA PLO HPE STRUKTŪRĀ
- galvenie zinātniskās un tehniskās informācijas avoti par radioelektronisko iekārtu elektromagnētiskās savietojamības prasību pamatojumu (PC-6) starojuma, kas rada netīšus traucējumus citām radioelektroniskajām iekārtām, cēloņiem (PC-24); strukturālie un ķēdes risinājumi, kas samazina netīšu traucējumu emisiju un traucējumu līmeni līdz pieņemamam līmenim (PC-9); zinātniskās un tehniskās informācijas avoti (žurnāli, interneta vietnes) par tehnoloģijām elektromagnētiskās saderības prasību nodrošināšanai (PC-3).
- patstāvīgi izprast traucējošo savienojumu, traucējumu un starojuma līmeņu un parametru aprēķināšanas standarta metodes un pielietot tās, lai vienlaikus izpildītu noteiktās prasības un atrisinātu uzdevumu (PC-8); lietot iekārtas parametru un raksturlielumu aprēķināšanas programmas, vienlaikus nodrošinot elektromagnētisko savietojamību (PC-4); meklēt, analizēt zinātnisko un tehnisko informāciju un izvēlēties nepieciešamos komponentus, lai atbilstu elektromagnētiskās saderības prasībām; analizēt informāciju par jaunajām tehnoloģijām, lai nodrošinātu elektromagnētiskās saderības prasības (PC-14).
- terminoloģija regulējuma un tehnisko risinājumu jomā, nodrošinot radioelektronisko iekārtu elektromagnētisko savietojamību (PC-3); prasmes meklēt informāciju par radioelektronisko iekārtu (PC-6, PC-15) elektromagnētiskās savietojamības prasību nodrošināšanai izmantojamo komponentu bāzes parametriem un raksturlielumiem; informāciju par radioelektronisko iekārtu (PC-6, PC-15) elektromagnētiskās saderības prasību nodrošināšanai izmantoto ierīču komponentu tehniskajiem parametriem; prasmes pielietot iegūto informāciju, aprēķinot parametrus, kas raksturo nejaušas traucējošas elektromagnētiskās ietekmes (PC-6, PC-15)
Disciplīnas sadaļa. Pagaidu sertifikācijas veidlapa | Kopējās stundas vienā sadaļā | Izglītības darba veidi, tajā skaitā studentu patstāvīgais darbs un | Pastāvīgas progresa uzraudzības formas (pa sadaļām) |
|||||
| Elektromagnētiskās savietojamības nodrošināšana radioelektronisko iekārtu konstrukcijās | Pārbaude | |||||||
| Sistēmas trokšņu filtrēšana | Pārbaude | |||||||
| Radioraidīšanas ierīču traucējošo emisiju avoti un līmeņi | Pārbaude | |||||||
| Savstarpēji traucējumi, pastiprinot vairāku signālu jaudu kopējā frekvenču joslā | Pārbaude | |||||||
| Elektromagnētiskā vide radio uztveršanas zonā | Pārbaude | |||||||
| Antenu ierīču nozīme elektromagnētiskās vides veidošanā un EMC nodrošināšanā. | Pārbaude | |||||||
| Organizatoriskie pasākumi EMC nodrošināšanai. ITU ieteikumi | Pārbaude | |||||||
| Eksāmens | ||||||||
| Kopā: | ||||||||
4.2.1. Lekcijas:
1. Elektromagnētiskās savietojamības nodrošināšana radioelektronisko iekārtu konstrukcijās
2. Sistēmas iekšējo traucējumu filtrēšana
Sistēmas iekšējo traucējumu filtrēšana (caur vadiem iekļūstošo traucējumu filtrēšanas principi, nepieciešamais sistēmas iekšējo traucējumu filtrēšanas līmenis, vienkāršāko filtru veidu aprēķins, filtru projektēšana sistēmas iekšējiem traucējumiem). ierīču mezgli, ņemot vērā EMC nodrošināšanu sistēmas iekšējo traucējumu identificēšanai un novēršanai.
3. Radioraidīšanas ierīču traucējošo emisiju avoti un līmeņi
Radioraidīšanas ierīces traucējošo emisiju komponentu klasifikācija. Harmonisko emisiju samazināšana līdz minimumam, push-pull ķēžu izmantošana. Modulācijas emisiju līmeņa samazināšana frekvenču joslās, kas atrodas blakus atlasītajai. Modulācijas veidu pielietojums ar kompaktu spektru radioraidīšanas ierīcē: manipulācijas malu izlīdzināšana, signālu izmantošana ar frekvences modulāciju un nepārtrauktu fāzi. Subharmonisko un kombinēto frekvenču emisiju līmeņa samazināšana. Traucējošo emisiju stacijas, rūpnieciskās un trokšņa sastāvdaļas. Frekvences maskas, kas atbilst elektromagnētiskās saderības standartiem. Ultraplatjoslas signālu standartizācija.
4. Savstarpēji traucējumi, pastiprinot vairāku signālu jaudu kopējā frekvenču joslā
Intermodulācija un šķērsrunu kropļojumi frekvences dalīšanas RF signālu jaudas pastiprināšanā. Atrisinot pretrunu starp energoefektivitāti un starpmodulācijas kropļojumu līmeni, kopīgi pastiprinot vairāku frekvenču joslas signālu jaudu. AM/AM un AM/FM konversijas parādības mikroviļņu jaudas pastiprinātājos. Mikroviļņu jaudas pastiprinātāju amplitūdas raksturlielumu linearizācijas metodes. Elektromagnētiskās savietojamības prasību nodrošināšana jaudas pastiprinātājos ar linearizāciju.
5.Elektromagnētiskā vide radio uztveršanas zonā
Radiofrekvenču spektrs kā dabas resurss. Traucējumi. Dabiskas izcelsmes traucējumu avoti: atmosfēras, kosmiskais, starojums no Zemes virsmas. Mākslīgā iejaukšanās. Lineārie un nelineārie traucējumu izplatīšanās kanāli Radioviļņu izplatīšanās apstākļu ietekme uz signālu un traucējumu parametriem, elektromagnētiskās vides veidošanās uztveršanas punktā. Traucējumu un trokšņu jaudas aprēķins uztvērēja ieejā.
6. Antenas ierīču nozīme EMI veidošanā un EMC nodrošināšanā .
4.4. Aprēķinu uzdevumi: Aprēķinu uzdevumi nav paredzēti.
4.5. Kursu projekti un kursa darbi:Kursa projekts (kursa darbs) netiek nodrošināts.
5. IZGLĪTĪBAS TEHNOLOĢIJAS
Lekciju nodarbības tiek vadītas lekciju veidā, izmantojot prezentācijas. Praktiskās nodarbības ietver aprēķinu uzdevuma risināšanu par konkrētu tēmu un patstāvīgu kontroldarba aizpildīšanu. Patstāvīgs darbs ietver sagatavošanos ieskaitēm un ieskaitēm, kā arī sagatavošanos ieskaitēm.6. NOVĒRTĒŠANAS LĪDZEKĻI PAŠREIZĒJAI SASNIEGUMU KONTROLEI, STARPĒJĀ SERTIFIKĀCIJA UZ DISCIPLĪNAS APGLABĀŠANAS REZULTĀTIEM Pastāvīgai progresa uzraudzībai tiek izmantoti dažāda veida testi un testi. Sertifikācija disciplīnā - diferencēts ieskaits. Uzņemšana ieskaitē tiek veikta pēc atzīmes 5, 4 vai 3 saņemšanas visos ieskaitēs trīs disciplīnas sadaļās. Ja tiek nokavēta kāda no praktiskajām nodarbībām vai ieskaitē iegūts vismaz viens neapmierinošs vērtējums, pēc lekciju beigām mācībspēks atkārtoti kārto atbilstošo ieskaiti šai sadaļai. Vērtējums par disciplīnas apguvi skalā 5, 4 vai 3 tiek noteikts kā vidējais aritmētiskais, noapaļots līdz tuvākajam veselajam skaitlim, no mutvārdu atbildes rezultātiem diferencētā ieskaitē uz biļetes, kurā ir 2 vai 3 jautājumi no plkst. dažādas kursa daļas. Ja vērtējums vismaz vienam no jautājumiem ir neapmierinošs, tad par disciplīnas apguvi tiek dots neapmierinošs kopējais vērtējums. Eksāmena vērtējums par 10. semestri iekļauts diploma pielikumā. 7. DISCIPLINAS IZGLĪTĪBAS, METODOLOĢISKAIS UN INFORMĀCIJAS ATBALSTS7.1. Literatūra:a) pamata literatūra:- Pokrovskis F.N. Elektromagnētiskās savietojamības nodrošināšana radioelektronisko iekārtu konstrukcijās. –M.: MPEI, 2001. Belovs L.A. Elektromagnētiskās savietojamības nodrošināšana radioraidīšanas ierīcēs. –M.: Izdevniecība MPEI, 2011. Bodrov V.V., Isakov M.V., Permyakov V.A. Ārējā elektromagnētiskā saderība un antenas. -M.: Izdevniecība. māja MPEI, 2006. Radiofrekvenču spektra vadība un radiosistēmu elektromagnētiskā savietojamība / red. M.A. Bihovskis. –M., EKO-TRENDS, 2006.g.
- Svārstību ģenerēšana un radiosignālu veidošanās / red. V. N. Kuļešova un N. N. Udalova. –M.: Izdevniecība. MPEI māja, 2008. Darba materiālu krājums par radiofrekvenču spektra plānošanas un izmantošanas starptautisko regulējumu” 4 sējumos. -M.: NPF "Geizers", 2004. Gevorkjans V.M. Informācijas sistēmu elektromagnētiskā saderība. – M.: Izdevniecība MPEI. 1. daļa – 2006., 2. daļa – 2007. gads.