Ljudmila Razukova
NOD Baka Zabava
GCD o komunikaciji s odraslima i kooperativne igre s vršnjacima pod vodstvom odrasle osobe u 1. mlađoj skupini.
učitelj: Razukova L. I.
glazbeni direktor: Nesterova S. G.
tema: „Prekrasna torba Bake - Zabava»
Zadaci: Naučite djecu da postupno, polako izdišu zrak kroz usta. Vježbajte pravilan izgovor glasova u riječima. Naučite jasno izgovarati riječi, pravilno imenovati prikazane igračke; prepoznati igračku na temelju riječi učiteljice koja otkriva njezin naziv.
Uvesti pjevanje, naučiti pjevati uz ponavljanje riječi. Potaknite sudjelovanje u glazbene igre. Vlak u prostornoj orijentaciji. Poticati razvoj motoričke koordinacije.
Razvijajte kreativnost dramatizirajući poznatu pjesmu.
Materijal: prekrasna torba, krevetić, igračke: kokoš, medvjed, mačka, pas, kokošje kape.
Napredak lekcije: Djeca s učiteljicom ulaze u dvoranu i pozdravljaju goste.
Odgojiteljica: Ljudi, pozivam vas u posjet Baka-Smiješna, idemo do nje autom. "Napumpaj gume"(pokreti s obje ruke, saginjanje "š-š-š"). Otvori spremnik (pokreti odvrtanja) "čik-čik-čik". Ulijte benzin "ssss". Pokrenite svoje motore (ruke ispred prsa kružnim pokretima) "d-d-d". Dajemo signal "bip bip". Auto se pokrenuo.
Evo nas (učiteljica poziva djecu da se udobno smjeste na stolice).
Ulazi Baka - zabava: Bok ljudi, ja sam Baka - zabava. imam "prekrasna torba", koji ima puno zanimljivih igračaka. Želite li vidjeti kakve su igračke u mojoj torbi?
Baka(moli jedno od djece da priđe i uzme igračku): Tko je ovo?
Tako je, pile. Kako se zovu mladi pilići? (kokoši)
Kako kokoš zove svoje piliće? (ne idi predaleko).
Što voli piletina? (zrna, crvi).
Baka: Dečki, igrajmo se. Ja ću biti kokoš, a vi ste moji kokoši (zvuči fonogram "Rock Hen"- djeca nose kape od kokoši).
Igra: “Pile je izašlo u šetnju”.
Pile je izašlo u šetnju
Uštipnite malo svježe trave
A iza nje su dečki. Žuti pilići (djeca hodaju u krug) Ko-Ko-Ko! Ne idi daleko (djeca odmahuju prstima).
Veslajte šapama
Potražite žitarice (sagnuti se, prekrižiti prste preko koljena).
Pojeo debelu bubu
kišna glista,
Popili smo malo vode
Puno korito (djeca se saginju i rašire ruke u stranu).
Baka: Bravo, dobro smo igrali. Sjednite na stolice. Da vidimo što još ima u torbi. (pozove dijete na svoje mjesto i zamoli ga da izvadi igračku iz torbe, pokaže je svima i imenuje je, izvadio ju je) - (medvjedić).
Baka: Koji medo? (mali). Vole li medvjedići? (med, bobičasto voće). Kako medvjed reži? (rrrr) Gdje živi medvjed? (u šumi). Kakvu bundu ima medo? (pahuljasto, mekano)
Dečki, ispričajmo pjesmu o medo: "Medo"
Šumom šeta nespretni medo
Skuplja češere i stavlja ih u džep.
Čunj se odbio točno u Mishkino čelo
Medo se naljutio i lupio nogom.
Neću više skupljati šišarke
Sjest ću na klupu i opustiti se.
Baka: Ljudi, znamo pjesmu o medvjedu. Zapjevajmo je.
“Smeđi medvjed ne želi spavati, on je tako nestašan dječak
prodrmat ću svoju skitnicu
doviđenja; doviđenja."
Baka: Dečki, koju smo pjesmu pjevali medvjedu? (uspavanka)
Oh, ljudi, medo je zaspao. Pusti me da ga odvedem u njegov krevetić.
Baka(pita dijete): Koga ste dobili? (mače)
Što mačka voli? (mlijeko, kobasica, riba).
Kako mačka traži hranu? (mijau-mijau)
A kad jede, koju pjesmu pjeva? (šum)
Dečki, ispričajmo dječju pjesmicu o mački.
„Maca-maca-maca, sranje
Ne sjedite na stazi.
Naša beba će otići
Propast će kroz pičku"
Tjelesno vježbanje.
„Otvaramo prozor - ruke u stranu,
Mačka izlazi na izbočinu - hodaju u mjestu,
Pogledao ulijevo
Pogledao udesno
Podigao pogled
Pogledao dolje
Protegnuta i nasmiješena
I sjela je na izbočinu da sjedne.”
Baka: Bravo! Pametnice, sjednite na stolice. Da vidimo što još ima u mojoj torbi. (zove dijete, izvodi psa).
tko je ovo (pas)
Kako pas laje? ( "af-af")
Što pas voli? (kosti, meso)
Pjevajmo pjesmu o psu.
“Došao nam je pas,
Pametan pas
Igra se s djecom
Vrlo glasno laje: vau-vau-vau."
O kome su pjevali pjesmu?
Kakav je to pas bio? (pametan).
Što je radila s djecom? (igrano)
Kako je lajala? (glasno "vau-vau-vau") Ljudi, želite li se igrati sa psom? Onda ustani i igrajmo se igra: "Mali pas i vrapci".
Baka: Bravo, dečki, što tako dobro recitirate pjesme, dječje pjesmice i pjevate pjesme. Pričinili su mi veliko zadovoljstvo. Zbogom momci, dođite me opet posjetiti.
Publikacije na temu:
Sažetak GCD-a „Putovanje u čarobni laboratorij „Zabavuška“ GCD Kognitivni istraživačke aktivnosti. “Putovanje u čarobni laboratorij “Zabavushka” Cilj: upoznati djecu s novim zanimanjem.
Sažetak GCD-a u pripremnoj skupini "Granny-Fun" Chertova Natalya Borisovna, učiteljica MBDOU “TsRR – d/s br. 96”, Voronjež Sažetak izravnih obrazovnih aktivnosti u pripremnom.
Sažetak obrazovnih aktivnosti za matematički razvoj u drugoj mlađoj skupini "Baka-priča u posjetu djeci" GCD. Matematički razvoj. Druge bilješke lekcije juniorska grupa. “Bakina priča u posjetu djeci.” Sadržaj programa:.
Druženje za djecu i roditelje “Baka suverena” Softverski zadaci. Obrazovni: stvoriti uvjete za njegovanje ljubavi prema narodnoj kulturi Kubana, zanimanje za narodne obrte, točnost.
Projekt "Baka uz djeda" Tema „Baka uz djeda“ Cilj projekta: Proširiti razumijevanje povijesti obitelji (njenih članova, obiteljskih odnosa). Donesite ponos.
1. mjesto
MADOU" Dječji vrtić br. 8", učiteljica Zhuravleva L.M.
Sažetak integrirane lekcije u ranoj dobi.
Tema: "Kućni ljubimci - mačka."
Obrazovna područja: Spoznaja, komunikacija
Cilj: Obogaćivanje predodžbi djece o domaćim životinjama (mačkama).
Obrazovni ciljevi
- Doprinijeti stvaranju predodžbi o mačkama, njihovom ponašanju, prehrani,
kućište, raznolikost vrsta.
Razvojni zadaci
- Razvijati pažnju, pamćenje, fine motorike ruke
Odgojni zadaci.
- Gajite ljubav, brigu i pažljiv stav kućnim ljubimcima.
Govorni zadaci.
- Razviti sposobnost izražavanja svojih dojmova o životinjama riječima: pridjevi koji označavaju kvalitativne karakteristike predmeta (pahuljasto, malo, crveno, bijelo, crno)
- Razvijati sposobnost oponašanja zvuka životinja (mačaka) i oponašanja njihovih pokreta.
- Razvijajte dječji govor i proširite njihov vokabular.
Materijal: igračka mačka, košara s predmetima (jastuk, tanjur, češalj, slike s hranom, slike s mačkama, knjiga S. Marshaka “Brkati - Tabby”)
Metodičke tehnike:
Trenutak iznenađenja umjetnička riječ, gledajući životinje, gimnastika za prste, odgovori na pitanja, tjelesni odgoj.
GCD potez:
1. Trenutak iznenađenja:
Čuje se mačka kako mijauče (glazbena pratnja)
Djeco, čujete li? Netko mjauče. (Odgovori djece) Gdje je mačka?
Tko je mijauknuo na vratima?
Brzo otvori!
Vrlo hladno zimi
Murka traži kući!
(iznijeti mačku u košari)
Joj, kakva nam je mačka došla u goste! Zove se Murka! Pozdrav, Murka!
2. Glavni dio.
Murka je sa sobom ponijela košaru, da vidimo što je unutra. 
1) Jastuk.
Što je to? (odgovori djece - prostirka, jastuk) Što će to Murki? (tako da Murka na njemu spava, leži, odmara) Mačku ćemo staviti na jastuk da joj bude udobno. (pojedinačno ponudite da sjednete mačku na prostirku).
2) Češalj. 
Što je to? Što mačka treba?
(odgovori djece: češljaj, češljaj mačku)
Individualno ponudite četkati mačku.
Oh, kako je lijepa Murka, uredno, glatko krzno.
Murka predlaže da se igrate kao "pahuljasti mačići"
Gimnastika za prste "Pahuljasti mačići"
Mi smo pahuljasti mačići (plješće)
Nosite tople rukavice (svjetiljke)
U njih skrivamo kandže (stišćemo i opuštamo šake)
Hajde, hajde, gledaj! 2 puta 
Što je to?
Čemu služi ova stavka? (posuda, tanjur, nahrani mačku)
Murka pita: Mijau, mijau, nahrani me!
Nahranimo Murku. 
Što mačke vole jesti? (odgovori djece)
Stavite slike hrane na štafelaj (hrana, kobasica, mlijeko, kolač, pizza, itd.) Pozovite djecu da izaberu slike hrane za mačku. (stavite odabrane slike pored mačke)
Lekcija tjelesnog odgoja "Mačka je izašla na platformu"
Murka se odmorila, najela se i želi se igrati s tobom.
Sada se prozor otvorio (ruke u stranu)
Mačka je izašla na izbočinu (imitacija hoda)
Mačka je podigla pogled (prema tekstu)
Mačka je spustila pogled
skrenuo sam lijevo
Gledao sam muhe
Protegnuta i nasmiješena
I sjela je na izbočinu (sjesti). mijau! 2 puta.
4) Slike mačaka.
Naša Murka ima djevojke. Želi nas upoznati s njima i donijela nam je fotografije.
Jedna mačka je crvena...Kakva je ovo mačka? (odgovori djece)
Na štafelaju su prikazane slike s mačkama, upotrijebite dječje odgovore koji objašnjavaju karakteristike svake mačke (bijela, crna)
Postoje pahuljaste mačke (slika pahuljasta mačka), a tu su i glatkodlake mačke (slika glatkodlake mačke). Eto koliko su mačke različite!
5) Odraz
Koja vam se mačka najviše svidjela? (odgovori djece)
Želite li da mačka živi kod kuće?
Kako bi vaša mačka uživala živjeti u vašem domu, morate se dobro brinuti o njoj. Kako se pravilno brinuti za mačke? (odgovori djece)
6) Sažetak lekcije.
Bravo momci! Sve si dobro rekao. Tako smo danas ti i ja nahranili Murku, očetkali je, igrali se s njom i dali joj jastuk da na njega nasloni krevet. A Murki se jako svidjelo u našoj grupi. Ali vrijeme je da Murka ide kući i želi nam dati dar - knjigu S. Marshaka "Prugasti brkovi". O tome kako se djevojka brinula za svoju mačku. A nakon šetnje, ti i ja ćemo pročitati ovu knjigu.
I Murka nam se oprašta! Zbogom, Murka! Posjetite nas opet!”
Bilješke o lekciji u srednja skupina„Sastavljanje opisa likova bajke“.
Cilj: Kratki prikaz slike zapleta, vježba za treniranje vizualne memorije. Učite djecu brzoj reakciji i razvijajte njihovu maštu.Upoznajte djecu s bajkom. Naučite djecu da pažljivo slušaju kratke književno djelo, analizirati postupke junaka, razvijati maštovito razmišljanje. Naučite se pretvarati u junake bajki i naučite ih opisivati.
Napredak lekcije.
Lutka Dasha dolazi u posjet djeci s iznenađenjima. Na ekranu se prikazuje zapletna slika: dječak crta bojama. Djeca gledaju sliku 2-3 minute, zatim se slika zatvara.
- Čega se sjećaš?
- Bravo! Daši ste se svidjeli svojim odgovorima.
A sada Dasha želi da pažljivo poslušate bajku koju vam je donijela:
Bila jednom mačka Murka, meko krzno, i pijetao, crveni češalj.
Živjeli su u šumi, u mala kuća. Živjeli su, nisu tugovali, bili su prijatelji jedni s drugima.
Jednog dana, mačka Murka je otišla u šumu u lov - uhvatiti miševe, pandže
oštriti na deblima. Pjetlić je ostao sam. U kući mu je bilo dosadno i odlučio je prošetati čistinom.
Odjednom, niotkuda, lisica je crvena ljepotica.
Lisica je odavno znala za pjetlića, ali se bojala Murkinih kandži. Prikrao se
Lisica iza grma nije dugo progovorila, zgrabila je pjetliću krila zubima i odnijela ga u svoju duplju, svojim lisičićima na ručak.
A u to vrijeme Murka se popela na drvo, odozgo za pticama i miševima,
promatrati. I odjednom vidi: njen prijatelj pijetao nosi je za krilo. Murka je skočila sa stabla lisici ravno na greben, oborila je s nogu, lisicu i pustila pjetlića. I od straha je pobjegla u drugu šumu.
A pjetlić i mačka Murka vratiše se kući, poliječiše pjetliću krilo i počeše živjeti i živjeti i dobra stvarati.
- Tko su junaci bajke? (Mačka Murka, pijetao, crveni češalj, Lisica - crvena ljepota).
- Gdje su živjeli mačka Murka i pijetao crveni češalj? (U šumi)
- Kako su živjeli? (Živjeli su bez tugovanja, bili su prijatelji jedni s drugima).
- Što se dogodilo s pijetlom? (Lisica se iskrala iza grma, dugo nije progovorila, zgrabila pjetlića za krilo zubima i odnijela ga u svoju duplju, mladuncima na ručak.)
- Gdje je bila mačka u to vrijeme? (I u to vrijeme Murka se popela na drvo da odozgo promatra ptice i miševe.)
- Kako je mačak spasio pijetla? (Murka je skočila sa stabla lisici ravno na greben, oborila je s nogu, lisicu i pustila pjetlića.)
Fizmunutka:
Sada se prozor otvorio. (ruke u stranu)
Mačka je izašla na izbočinu. (imitacija mekog, gracioznog hoda mačke)
Mačka je pogledala gore (zabaciti glavu, pogledati gore)
Mačka je spustila pogled. (spusti glavu, pogledaj dolje)
Ovdje sam se okrenuo ulijevo, (okreni glavu ulijevo)
Promatrala je muhe. (okrenuti glavu udesno, „pratiti” muhu pogledom)
Ispružen, nasmijan (prikladni pokreti i izrazi lica)
I sjela je na izbočinu. (sjesti)
Dečki, Dasha želi da opišete junake bajke, a dijagrami će nam pomoći u tome.
- Tko je to?
- Koje boje?
- Dijelovi tijela?
- Čime je prekriveno tijelo?
- Glas?
-Što jede?
- Kako se kreće?
- Gdje on živi?
-Tko su mladunci?
- Dobrobit za ljude?
- Tko se želi pretvoriti u pijetla? Priča prema shemi.
- Sada pogledajmo mačku.
Radimo prema shemi.
- Tko želi postati mačka? Priča prema shemi
- Pogledajte sljedeći slajd. tko je ovo
- Tko želi postati lisica? (Radite prema shemi)
- Bravo! Svidjeli ste se Daši i pripremila je nagrade za vas.
Danas dijelim pjesmice s pokretom za malu djecu. Mogu ih koristiti i stručnjaci i obične majke koje same rade sa svojim bebama.
1.
Jako volim macu
Pjevam pjesmu s njom
mijau, mijau, mijau,
Mijau, mijau, mijau.
"Maca" može biti lutka na ruci odrasle osobe ili dijete koje sudjeluje u igri, a zatim drži ruke i šape sa savijenim rukama na prsima, kao maca. Odrasla osoba prva pjeva, a dijete samo oponaša pjevanje mace. Zatim će vam pokušati pomoći otpjevati cijelu pjesmu.
I volim psa
Pjevam pjesmu s njom
Vau, vau, vau,
Vau, vau, vau.
Djeca - psi stavljaju dlanove na glavu, kao pas uši. Uši se kreću u ritmu pjesme.
I volim žabu
Pjevam pjesmu s njom
Kva, kva, kva,
Kva, kva, kva.
"Žaba" ima ruke savijene u laktovima s raširenim prstima, usmjerenim prema gore. “Mala žaba” njiše se s jedne na drugu stranu u ritmu pjesme. Može odskočiti. Tada možete sami zaključiti koga dijete voli, bolje je da vam ono samo kaže i pokaže.
2.
Sunce sija kroz prozor,
Zaplešimo malo
Djeca, podižući ruke iznad glave, okreću ruke, ovaj pokret nazivamo "svjetiljke"
Vrh, vrh, vrh, vrh,
Ovako moj prijatelj pleše.
Ovdje i dalje izvodimo odgovarajuće pokrete.
Sunce sija kroz prozor,
Zaplešimo malo
Skok-skok, skok-skok,
Ovako moj prijatelj pleše.
Sunce sija kroz prozor,
Zaplešimo malo
Pljes, pljes, pljes, pljes,
Ovako moj prijatelj pleše.
Sunce sija kroz prozor,
Zaplešimo malo
Šamar, šamar, šamar, šamar,
Ovako moj prijatelj pleše.
3. Ovu igru možete igrati i s malom i sa starijom djecom, budući da se zadatak može mijenjati u skladu s vještinama djeteta ili grupe djece.
Pokažite sve svoje dlanove Napravite "Lampione" ispred sebe
I malo pljesnuti
Pljes, pljes, pljes, pljes,
Pljes, pljes, pljes, pljes.
Pljesci mogu biti u različitom ritmu, ovisno o djetetovim vještinama
Pogledaj me sada
Sve ćete točno ponoviti
Ili pokažemo neki pokret koji djeca ponavljaju, ili ritmički plješćemo, tapšemo, pljuskamo, sviramo neki zvučni ili melodijski instrument i sl..
Sada pokažimo noge
I malo ćemo se utopiti.
Možete jednostavno tapkati - ovo je za male, ili ritmično - za starije. Možete promijeniti dinamiku, možete lupkati petom ili nožnim prstom - to aktivira dječju pozornost
Pokažite svoje ruke i noge
I malo lupati
Ovo je za najmlađe.
Pokaži mi svoje ruke, noge,
Igrajte se malo s njima.
Ovo je za stariju djecu. Sada možete izmjenjivati pljeskanje, lupanje, udaranje, mijenjati ritam, dinamiku, čak možete popratiti kretanje po prostoriji takvim zvučnim gestama, sve ovisi o dobi i vještinama djeteta ili grupe djece.
Jelen ima veliku kuću (prekrižimo ruke iznad glave)
Gleda kroz svoj prozor (pravimo “prozor” rukama ispred lica)
Zeko trči kroz šumu (skaču kao zečići)
neko kucanje mu kuca na vrata)
- Kuc, kuc, otvori vrata! (kucanje)
U šumi je ljuti lovac (pokažite iza sebe)
- Zec, zec, dotrči (kretnjama pozivamo na svoje mjesto)
Daj mi svoju šapu! (rukovanje)
Jelen je brzo otvorio vrata
Pustio sam zeku u svoju kuću (podignemo ruke, spojimo ih)
- ne drhti, prijatelju, sada
Zatvorit ćemo vrata!
- da da, sjesti ću (čučnuti)
Ne tresem se više
bilo me strah
Ti si moja najbolji prijatelj(grlimo se)
***
ZIMSKI 
Pozdrav Zimushka-zima! (pramac)
Što si donio na dar? (širimo ruke u stranu)
Bijeli pahuljasti snijeg (čučnemo i rukama prelazimo preko zamišljenog snijega)
Srebrnasti mraz (ustati, podići ruke)
Skije, sanjke i klizaljke (imitiramo pokrete skijaša i klizača)
A na jelki su svjetla! (podignite ruke gore, upalite "svjetiljke")
IGRA
Jedan, dva, jedan, dva- (pljesak)
Igra počinje.
Grabljamo snijeg lopatom (imitiramo pokrete)
Gradimo tobogan u dvorištu.
Bijela i pahuljasta vata (ispružite ruke prema naprijed, okrenite tijelo udesno i ulijevo)
Dvorište je uređeno u prosincu.
Jedan, dva, jedan, dva (ritmički gazi)
Dakle, igra je gotova.
***
PROLJEĆE 
Mart je visio ledenice s krova (držeći se za ruke hodamo u krug)
I kap je zazvonila. (zaustavljen, ritmički plješće)
Sunce je više, više na nebu. (podignite ruke)
Svatko je zauzet s puno stvari. (naginje udesno i ulijevo)
Uskoro će se snijeg potpuno otopiti. (čučnemo i sve)
Traktori će izaći u polje. (ruke na pojasu, hodamo naprijed)
Crni topar dočekuje proljeće (hodamo visoko podižući koljena)
Glasna pjesma: (mašemo rukama, "krila")
Kra-kra-kra.
PROLJEĆE JE DOŠLO
Drveće se probudilo iz zimskog sna. (podižemo ruke gore, njišemo se s jedne na drugu stranu)
U travnju proljeće šeta šumom. (vrti se u mjestu)
U klancu razigrano zvone potoci. (ritmički pljesnuti)
I ptice lete s juga u svoju domovinu. (mašemo rukama "krilima" i trčimo)
PROLJETNA KIŠA
Nestašna svibanjska kiša (naizmjenično: desna ruka podignite gore, lijevo dolje i obrnuto)
Brzo igraj sa mnom. (pljesnemo rukama)
Neću hodati kroz lokve, (hodajmo visoko podignutih koljena)
Obići ću sve lokve.
Na mojim nogama - (Naizmjenično se istegnite naprijed i stavite desno i lijevo stopalo na petu.)
Plave čizme.
Šareni kišobran, (dižemo ruke gore)
Kabanica u boji. (širimo ruke u stranu)
Brzo ću otrčati kući. (trčimo svojoj kući; unaprijed se dogovorimo gdje će biti kuća.)
CVETNA LIVADA
Na livadi kamilice cvjetaju. (ruke u stranu, okret desno i lijevo)
Bumbari i pčele zuje. (ruke u stranu, nagibi lijevo i desno)
Trčim prema suncu (trčim u mjestu ili skačem)
Sretan i veseo.
Na visokom nebu su oblaci (podižemo ruke, njišemo se s jedne na drugu stranu)
Igraju se skrivača s vjetrom.
I znam sigurno: (koraci na mjestu)
Naći će ih, ali za sada
Nabrat ću naramak trave (čučnemo, skupimo i opuštamo prste – „kidamo travu“)
Za malog konja. ("galopirali" kao konji)
***
VJETAR
Vrpoljni vjetar (maše rukama iznad glave)
Zna sve na svijetu.
Zna kako žaba pjeva: (čučnemo i skačemo oponašajući pokrete žaba)
— Kva-kva-kva.
Zna kako školjka proizvodi buku: (ustati, obuhvatiti dlanove i prinijeti ga desnom pa lijevom uhu)
"Šu-šu-šu."
Zna vrana kako vrišti: (mašemo rukama kao krilima)
"Kar-kar-kar."
Zna kako krava muče: (plješćemo rukama)
"Mu-mu-mu."
VLAK
Prvo se dogovorimo gdje ćemo (u šumu, u grad, na more itd.). Uđemo u “vlak” i “vozimo” se u krug, dobro uz pjesmu, na primjer: “Mi idemo, idemo, idemo, u daleke krajeve...”. “Stigli smo u šumu...” A onda, dokle vam mašta ide. Prikazujemo drveće, vjetar, hodamo kao medvjedi, režimo i prikazujemo mnoge druge različite životinje, uključujući zmiju (legnite na pod, podignite glavu: „Š-š-š“, zatim možete podići noge - „rep“ ”). Dobro raspoloženje garantirano za vas i vašu djecu! Naravno, možete "putovati" ne samo vlakom, već i bilo kojim drugim prijevozom.
MAČKA
Naša mačka ima (pokažite kakve oči ima mačka)
Žute oči.
Naša mačka ima (pokažite koliko su dugi mačji brkovi)
Dugi brkovi.
Naša mačka ima (pokazuje, oštro grebe)
Oštre kandže.
Naša mačka (pokreti od glave prema gore)
Pametni mislioci.
Mačka se pere (pokažite kako se mačka pere - tri ruke, a zatim obrazi)
Svaki dan je sve čišći,
Pranje lica
Od ostataka hrane.
Lov u večernjim satima (šulja se na prstima)
U ormaru iza miševa.
I igra igre dlanom (razdijeli se u parove i igraj igre dlanom)
S pahuljastim mačkama.
MAČKA 
Sada se prozor otvorio. (ruke u stranu)
Mačka je izašla na izbočinu. (imitacija mekog, gracioznog hoda mačke)
Mačka je pogledala gore (zabaciti glavu, pogledati gore)
Mačka je spustila pogled. (spusti glavu, pogledaj dolje)
Ovdje sam se okrenuo ulijevo, (okreni glavu ulijevo)
Promatrala je muhe. (okrenuti glavu udesno, „pratiti” muhu pogledom)
Ispružen, nasmijan (prikladni pokreti i izrazi lica)
I sjeo na izbočinu.
SNIJEG
Kao snijeg na brdu, snijeg, (stati na prste, ruke gore)
A pod brdom snijeg, snijeg. (čučanj)
I snijeg, snijeg na drvetu, (ustati, ruke u stranu)
A pod drvetom snijeg, snijeg. (obuhvatamo ruke oko sebe)
I medvjed spava pod snijegom (ljulja se s boka na bok, ruke savijene u laktovima, ispred grudi, dlanovi okrenuti u stranu)
Tiho, tiho, ne stvaraj buku. (prst na usnama, šapat)
ZIMSKA ŠUMA 
Cijela šuma je prekrivena snijegom. (okrenut udesno, pomaknuo desnu ruku unazad, okrenut ulijevo, lijeva ruka uzeti natrag)
Ovdje zeko skače kroz snijeg. (skok)
Tamo je sjedilo jato sjenica. (mašemo rukama kao krilima)
Iza grma je lisica. (čučni, pogledaj udesno)
U šupljini je mala vjeveričina kućica. (ustati, podići ruke)
PREPREKE
Naša mala stopala
Trčali smo stazom.
Skoči preko rijeke!
Evo nas opet
Trčali smo stazom.
Po jastucima, po jastucima
Skakat ćemo kao žabe.
Penjemo se, penjemo se,
Visoko na planini!
Provući se kroz rupu
I izaći iz rupe.
SUNČANI ZEČIĆI 
Sunčani zečići (kreću se u skokovima)
Odskaču kao lopte.
Trči uz zid (trči na mjestu)
I nestao u visinama. (skočiti i podići ruke uvis)
Jedan, dva, tri, četiri, pet- (pljesnite rukama)
Potražimo zečiće. (nagnuti se)
POVJETARAC
Vjetar se lišćem igra. (pružamo ruke naprijed i ljuljamo se s jedne na drugu stranu)
Ili ga podigne ili baci. (podignemo ruke i stanemo na prste, zatim čučnemo)
Lišće koje pada vrti se u valceru (vrti se)
Kasnojesenski outfit. (sagnite ruke uz tijelo)
Na granama bijele breze (ljulja se s jedne na drugu stranu s raširenim rukama)
Tri lista su preživjela. (podići tri lista)
SMIJEŠAN RAČUN
Jedan, dva, tri, četiri, (koraci u mjestu)
Dat ćemo Iri naranču. (ruke naprijed, dlanovi gore)
Pet, šest, sedam, osam, (koraci u mjestu)
Zamolimo Senju za ananas. (ruke naprijed, dlanovi gore)
Devet, deset, zamotajmo ("motamo" rukama)
Odnijet ćemo to Bori (nagnuti naprijed, ruke također naprijed, dlanovi prema gore)
Ovdje u vrtu, pogledajte: (nagnite se naprijed, dodirnite pod rukama)
Jedenje lubenica (ruke ispružite prema naprijed i zaokružite ih, zatim ih raširite u stranu)
Jedan, dva, tri. (sklopiti zaobljene ruke ispred sebe, podići ih, raširiti u stranu)
A na grani je marelica. (ispružite ruke gore)
Toliko je narastao na suncu! (raširite ruke u stranu)
Posegni za njim, posegni za njim, (podigni se na prste, ispruži ruke gore)
Ali pazite da ne posrnete! (brzo sjedni)
Rana dob.