Ηλικιακά χαρακτηριστικά του ΗΕΓ. ΗΕΓ, τα ηλικιακά χαρακτηριστικά του. Τι δείχνουν τα αποτελέσματα του ΗΕΓ;

Είναι γνωστό ότι σε ένα υγιές άτομο, η εικόνα της βιοηλεκτρικής δραστηριότητας του εγκεφάλου, που αντικατοπτρίζει τη μορφο-λειτουργική του κατάσταση, καθορίζεται άμεσα από την ηλικιακή περίοδο και, επομένως, καθένα από αυτά έχει τα δικά του χαρακτηριστικά. Οι πιο εντατικές διεργασίες που σχετίζονται με την ανάπτυξη της δομής και τη λειτουργική βελτίωση του εγκεφάλου συμβαίνουν στην παιδική ηλικία, η οποία εκφράζεται στις πιο σημαντικές αλλαγές στις ποιοτικές και ποσοτικές παραμέτρους του ηλεκτροεγκεφαλογράμματος κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου οντογένεσης.

2.1. Ιδιαιτερότητες του ΗΕΓ παιδιών σε κατάσταση ήρεμης εγρήγορσης

Ηλεκτροεγκεφαλογράφημα ενός νεογέννητου τελειόμηνου μωρούστην κατάσταση εγρήγορσης, είναι πολυμορφικό με απουσία οργανωμένης ρυθμικής δραστηριότητας και αντιπροσωπεύεται από γενικευμένα ακανόνιστα αργά κύματα χαμηλού πλάτους (έως 20 μV), κυρίως στην περιοχή δέλτα, με συχνότητα 1–3 μετρήσεις/δευτερόλεπτα. χωρίς περιφερειακές διαφορές και σαφή συμμετρία [Farber D. A., 1969, Zenkov L. R., 1996]. Το μεγαλύτερο πλάτος μοτίβων είναι δυνατό στον κεντρικό [Posikera I. N., Stroganova T. A., 1982] ή στον βρεγματικό-ινιακό φλοιό, μπορεί να παρατηρηθεί επεισοδιακή σειρά ακανόνιστες άλφα ταλαντώσεις με πλάτος έως 50-70 μV (Εικ. ).

ΠΡΟΣ ΤΗΝ 1-2,5 μηνών στα παιδιά, το εύρος των βιοδυναμικών αυξάνεται στα 50 μV, μπορεί να σημειωθεί ρυθμική δραστηριότητα με συχνότητα 4-6 μετρήσεις / s στις ινιακές και κεντρικές περιοχές. Τα κύματα δέλτα που επικρατούν αποκτούν διμερώς σύγχρονη οργάνωση (Εικ. 2.2).

ΜΕ 3 - μηνών στα κεντρικά τμήματα, μπορεί να προσδιοριστεί ένας ρυθμός mu με συχνότητα που κυμαίνεται στην περιοχή των 6-10 μετρήσεων / s (η λειτουργία συχνότητας του ρυθμού mu είναι 6,5 μετρήσεις / s), ένα πλάτος προς τα πάνω έως 20-50 μV, μερικές φορές με μέτρια ημισφαιρική ασυμμετρία.

ΜΕ 3-4 μήνες στις ινιακές περιοχές, καταγράφεται ένας ρυθμός με συχνότητα περίπου 4 μετρήσεις / s, ο οποίος αντιδρά στο άνοιγμα των ματιών. Γενικά, το ΗΕΓ συνεχίζει να είναι ασταθές με την παρουσία διακυμάνσεων διαφορετικών συχνοτήτων (Εικ. 2.3).

ΠΡΟΣ ΤΗΝ 4 μηνών, τα παιδιά έχουν διάχυτη δραστηριότητα δέλτα και θήτα, στις ινιακές και κεντρικές περιοχές, μπορεί να παρουσιαστεί ρυθμική δραστηριότητα με συχνότητα 6-8 μετρήσεις / s.

ΜΕ 6ημήνα στο ΗΕΓ, κυριαρχεί ο ρυθμός των 5-6 μετρήσεων / s [Blagosklonova N.K., Novikova L.A., 1994] (Εικ. 2.4).

Σύμφωνα με την Τ.Α. Stroganova et al. (2005) η μέση μέγιστη συχνότητα της άλφα δραστηριότητας στους 8 μήνες είναι 6,24 μετρήσεις/δευτερόλεπτα και στους 11 μήνες είναι 6,78 μετρήσεις/δευτερόλεπτα. Ο τρόπος συχνότητας του ρυθμού mu στην περίοδο από 5–6 μήνες έως 10–12 μήνες είναι 7 μετρήσεις/δευτερόλεπτα και 8 μετρήσεις/δευτερόλεπτα μετά από 10–12 μήνες.

Ηλεκτροεγκεφαλογράφημα παιδιού 1 έτουςχαρακτηρίζεται από ημιτονοειδείς διακυμάνσεις της άλφα δραστηριότητας που εκφράζεται σε όλες τις καταγεγραμμένες περιοχές (δραστηριότητα άλφα - οντογενετική παραλλαγή του ρυθμού άλφα) με συχνότητα 5 έως 7, λιγότερο συχνά 8-8,5 μετρήσεις / δευτερόλεπτο, διάσπαρτα με μεμονωμένα κύματα της υψηλότερης συχνότητας και διάχυτα κύματα δέλτα [Farber D.A., Alferova V.V., 1972; Zenkov L.R., 1996]. Η δραστηριότητα άλφα χαρακτηρίζεται από αστάθεια και, παρά την ευρεία περιφερειακή εκπροσώπηση, κατά κανόνα, δεν υπερβαίνει το 17–20% του συνολικού χρόνου εγγραφής. Το κύριο μερίδιο ανήκει στον ρυθμό θήτα - 22–38%, καθώς και στον ρυθμό δέλτα - 45–61%, στον οποίο μπορούν να υπερτεθούν οι ταλαντώσεις άλφα και θήτα. Οι τιμές πλάτους των κύριων ρυθμών σε παιδιά ηλικίας έως 7 ετών ποικίλλουν στα ακόλουθα εύρη: το εύρος της δραστηριότητας άλφα - από 50 μV έως 125 μV, θήτα-ρυθμός - από 50 μV έως 110 μV, ρυθμός δέλτα - από 60 μV έως 100 μV [Queen N.V., Kolesnikov S.I., 2005] (Εικ. 2.5).

Σε ηλικία 2 ετώνΗ δραστηριότητα άλφα είναι επίσης παρούσα σε όλες τις περιοχές, αν και η σοβαρότητά της μειώνεται προς τα πρόσθια τμήματα του εγκεφαλικού φλοιού. Οι δονήσεις άλφα έχουν συχνότητα 6–8 μετρήσεις/δευτερόλεπτο και διανθίζονται με ομάδες δονήσεων υψηλού πλάτους με συχνότητα 2,5–4 μετρήσεις/δευτ. Σε όλες τις καταγεγραμμένες περιοχές, μπορεί να σημειωθεί η παρουσία κυμάτων βήτα με συχνότητα 18–25 μετρήσεων / δευτερόλεπτο [Farber D. A., Alferova V. V., 1972; Blagosklonova N. K., Novikova L. A., 1994; Koroleva N.V., Kolesnikov S.I., 2005]. Οι τιμές των δεικτών των κύριων ρυθμών σε αυτή την ηλικία είναι κοντά σε εκείνες των παιδιών ενός έτους (Εικ. 2.6). Ξεκινώντας από την ηλικία των 2 ετών σε παιδιά στο ΗΕΓ στη σειρά άλφα δραστηριότητας, πιο συχνά στη βρεγματική-ινιακή περιοχή, μπορούν να ανιχνευθούν πολυφασικά δυναμικά, τα οποία είναι ένας συνδυασμός ενός κύματος άλφα με ένα αργό κύμα που προηγείται ή ακολουθεί. Τα πολυφασικά δυναμικά μπορεί να είναι αμφίπλευρα σύγχρονα, κάπως ασύμμετρα ή εναλλάξ να κυριαρχούν σε ένα από τα ημισφαίρια [Blagosklonova N.K., Novikova L.A., 1994].

Στο ηλεκτροεγκεφαλογράφημα παιδιού 3-4 ετώνκυριαρχείται από διακυμάνσεις στο εύρος θήτα. Ταυτόχρονα, η δραστηριότητα άλφα που επικρατεί στις ινιακές απαγωγές συνεχίζει να συνδυάζεται με σημαντικό αριθμό αργών κυμάτων υψηλού πλάτους με συχνότητα 2–3 μετρήσεις/δευτ. και 4–6 μετρήσεις/δευτ. [Zislina N. N., Tyukov V. L. , 1968]. Ο δείκτης άλφα δραστηριότητας σε αυτήν την ηλικία κυμαίνεται από 22–33%, ο δείκτης ρυθμού θήτα είναι 23–34% και η αναπαράσταση του ρυθμού δέλτα μειώνεται σε 30–45%. Η συχνότητα της δραστηριότητας άλφα είναι κατά μέσο όρο 7,5–8,4 μετρήσεις/δευτερόλεπτο, που ποικίλλει από 7 έως 9 μετρήσεις/δευτερόλεπτο. Δηλαδή, κατά τη διάρκεια αυτής της ηλικιακής περιόδου, το επίκεντρο της δραστηριότητας άλφα εμφανίζεται με συχνότητα 8 μετρήσεων / δευτερόλεπτο. Παράλληλα, η συχνότητα των ταλαντώσεων του φάσματος θήτα αυξάνεται επίσης [Farber D. A., Alferova V. V., 1972; Koroleva N.V., Kolesnikov S.I., 2005 Normal..., 2006]. Η δραστηριότητα άλφα έχει το μεγαλύτερο εύρος στις τοιχωματικές-ινιακές περιοχές και μπορεί να αποκτήσει μυτερό σχήμα (Εικ. 2.7). Σε παιδιά ηλικίας έως 10-12 ετών, στο ηλεκτροεγκεφαλογράφημα με φόντο την κύρια δραστηριότητα, μπορούν να ανιχνευθούν αμφίπλευρες-σύγχρονες εκρήξεις ταλαντώσεων μεγάλου πλάτους με συχνότητα 2-3 και 4-7 μετρήσεις/δευτ. εκφράζεται στις μετωποκεντρικές, κεντροβρεγματικές ή βρεγματικές-ινιακές περιοχές του εγκεφαλικού φλοιού ή έχει γενικευμένο χαρακτήρα χωρίς έντονη προφορά. Στην πράξη, αυτοί οι παροξυσμοί θεωρούνται ως σημάδια υπερδραστηριότητας των δομών του εγκεφαλικού στελέχους. Τα σημειωμένα παροξυσμά εμφανίζονται συχνότερα κατά τον υπεραερισμό (Εικ. 2.22, Εικ. 2.23, Εικ. 2.24, Εικ. 2.25).

Σε ηλικία 5-6 ετών στο ηλεκτροεγκεφαλογράφημαη οργάνωση του κύριου ρυθμού αυξάνεται και η δραστηριότητα εδραιώνεται με τη συχνότητα του ρυθμού άλφα που είναι χαρακτηριστικό των ενηλίκων. Ο δείκτης δραστηριότητας άλφα είναι περισσότερο από 27%, ο δείκτης θήτα είναι 20–35% και ο δείκτης δέλτα είναι 24–37%. Οι αργοί ρυθμοί έχουν διάχυτη κατανομή και δεν υπερβαίνουν τη δραστηριότητα άλφα σε πλάτος, η οποία κυριαρχεί στις βρεγματοινιακές περιοχές ως προς το πλάτος και τον δείκτη. Η συχνότητα της δραστηριότητας άλφα σε μια μεμονωμένη εγγραφή μπορεί να κυμαίνεται από 7,5 έως 10,2 μετρήσεις/δευτερόλεπτο, αλλά η μέση συχνότητά της είναι 8 ή περισσότερες μετρήσεις/δευτερόλεπτο (Εικ. 2.8).

Σε ηλεκτροεγκεφαλογραφήματα 7-9 ετώνΣτα παιδιά, ο άλφα ρυθμός είναι παρών σε όλες τις περιοχές, αλλά η μεγαλύτερη σοβαρότητά του είναι χαρακτηριστική των τοιχωματοινιακών περιοχών. Στο ρεκόρ κυριαρχούν τελετουργίες άλφα και θήτα, ο βραδύτερος δείκτης δραστηριότητας δεν ξεπερνά το 35%. Ο δείκτης άλφα κυμαίνεται μεταξύ 35-55%, και ο δείκτης θήτα - εντός 15-45%. Ο βήτα ρυθμός εκφράζεται ως ομάδες κυμάτων και καταγράφεται διάχυτα ή με έμφαση στις μετωποκροταφικές περιοχές, με συχνότητα 15–35 μετρήσεις/δευτερόλεπτο και πλάτος έως 15–20 μV. Μεταξύ των αργών ρυθμών, κυριαρχούν οι διακυμάνσεις με συχνότητα 2–3 και 5–7 μετρήσεις/δευτ. Η κυρίαρχη συχνότητα του άλφα ρυθμού σε αυτή την ηλικία είναι 9-10 μετρήσεις/δευτερόλεπτο και έχει τις υψηλότερες τιμές του στις ινιακές περιοχές. Το πλάτος του ρυθμού άλφα σε διαφορετικά άτομα κυμαίνεται μεταξύ 70-110 μV, τα αργά κύματα μπορεί να έχουν το υψηλότερο πλάτος στις βρεγματο-οπίσθιες-χρονικο-ινιακές περιοχές, το οποίο είναι πάντα χαμηλότερο από το πλάτος του ρυθμού άλφα. Πιο κοντά στην ηλικία των 9 ετών, στις ινιακές περιοχές, μπορεί να εμφανιστούν ασαφείς τροποποιήσεις του ρυθμού άλφα (Εικ. 2.9).

Σε ηλεκτροεγκεφαλογραφήματα παιδιών ηλικίας 10–12 ετώνη ωρίμανση του άλφα ρυθμού ουσιαστικά έχει ολοκληρωθεί. Στην ηχογράφηση καταγράφεται ένας οργανωμένος καλά-έντονο ρυθμός άλφα, ο οποίος κυριαρχεί στους υπόλοιπους κύριους ρυθμούς ως προς τον χρόνο εγγραφής και είναι 45–60% ως προς τον δείκτη. Όσον αφορά το πλάτος, ο ρυθμός άλφα κυριαρχεί στις βρεγματικές-ινιακές ή οπίσθιες-κροταφικές-βρεγματικές-ινιακές περιοχές, όπου οι ταλαντώσεις άλφα μπορούν επίσης να ομαδοποιηθούν σε μεμονωμένες διαμορφώσεις που δεν έχουν ακόμη καθοριστεί με σαφήνεια. Η συχνότητα του ρυθμού άλφα ποικίλλει εντός 9-11 μετρήσεων/δευτ. και συχνότερα κυμαίνεται γύρω στις 10 μετρήσεις/δευτ. Στα πρόσθια τμήματα του άλφα ρυθμού, είναι λιγότερο οργανωμένο και ομοιόμορφο, και επίσης αισθητά χαμηλότερο σε πλάτος. Στο φόντο του κυρίαρχου ρυθμού άλφα, ανιχνεύονται μεμονωμένα κύματα θήτα με συχνότητα 5-7 μετρήσεις/δευτερόλεπτο και πλάτος που δεν υπερβαίνει τα άλλα στοιχεία ΗΕΓ. Επίσης, από την ηλικία των 10 ετών, παρατηρείται αύξηση της δραστηριότητας βήτα στις μετωπιαίες απαγωγές. Διμερείς γενικευμένες εστίες παροξυσμικής δραστηριότητας από αυτό το στάδιο οντογένεσης σε εφήβους δεν καταγράφονται κανονικά [Blagosklonova N.K., Novikova L.A., 1994; Sokolovskaya I.E., 2001] (Εικ. 2.10).

ΗΕΓ εφήβων ηλικίας 13–16 ετώνχαρακτηρίζεται από συνεχείς διαδικασίες σχηματισμού βιοηλεκτρικής δραστηριότητας του εγκεφάλου. Ο ρυθμός άλφα γίνεται η κυρίαρχη μορφή δραστηριότητας και επικρατεί σε όλες τις περιοχές του φλοιού, η μέση συχνότητα του ρυθμού άλφα είναι 10-10,5 μετρήσεις / δευτερόλεπτο [Sokolovskaya I. E., 2001]. Σε ορισμένες περιπτώσεις, μαζί με τον άλφα ρυθμό αρκετά έντονο στις ινιακές περιοχές, μπορεί να σημειωθεί μικρότερη σταθερότητα στις βρεγματικές, κεντρικές και μετωπικές περιοχές του φλοιού και ο συνδυασμός του με αργά κύματα χαμηλού πλάτους. Κατά τη διάρκεια αυτής της ηλικιακής περιόδου, καθιερώνεται ο μεγαλύτερος βαθμός ομοιότητας του άλφα ρυθμού της ινιακής-βρεγματικής και κεντρικής-μετωπιαίας περιοχών του φλοιού, αντανακλώντας την αύξηση του συντονισμού διαφόρων περιοχών του φλοιού στη διαδικασία της οντογένεσης. Τα πλάτη των κύριων ρυθμών επίσης μειώνονται, πλησιάζοντας εκείνα των ενηλίκων, υπάρχει μείωση της ευκρίνειας των περιφερειακών διαφορών στον κύριο ρυθμό σε σύγκριση με τα μικρά παιδιά (Εικ. 2.11). Μετά από 15 χρόνια, στους εφήβους, τα πολυφασικά δυναμικά εξαφανίζονται σταδιακά στο ΗΕΓ, εμφανιζόμενα περιστασιακά με τη μορφή μεμονωμένων διακυμάνσεων. ημιτονοειδή ρυθμικά αργά κύματα με συχνότητα 2,5–4,5 μετρήσεις/δευτερόλεπτο παύουν να καταγράφονται. ο βαθμός έκφρασης αργών ταλαντώσεων χαμηλού πλάτους στις κεντρικές περιοχές του φλοιού μειώνεται.

Το ΗΕΓ φτάνει στον πλήρη βαθμό ωριμότητας που είναι χαρακτηριστικό των ενηλίκων στην ηλικία των 18–22 ετών [Blagosklonova N.K., Novikova L.A., 1994].

2.2. Αλλαγές στο ΗΕΓ των παιδιών κατά τη διάρκεια λειτουργικών φορτίων

Κατά την ανάλυση της λειτουργικής κατάστασης του εγκεφάλου, είναι σημαντικό να αξιολογηθεί η φύση της βιοηλεκτρικής του δραστηριότητας όχι μόνο σε κατάσταση ήρεμης εγρήγορσης, αλλά και οι μεταβολές του κατά τη διάρκεια λειτουργικών φορτίων. Τα πιο συνηθισμένα από αυτά είναι: τεστ με άνοιγμα-κλείσιμο των ματιών, τεστ με ρυθμική φωτοδιέγερση, υπεραερισμός, στέρηση ύπνου.

Μια δοκιμή ανοίγματος-κλεισίματος ματιών είναι απαραίτητη για την αξιολόγηση της αντιδραστικότητας της βιοηλεκτρικής δραστηριότητας του εγκεφάλου. Κατά το άνοιγμα των ματιών, υπάρχει μια γενικευμένη καταστολή και μείωση του εύρους της δραστηριότητας άλφα και της δραστηριότητας αργών κυμάτων, που είναι μια αντίδραση ενεργοποίησης. Κατά τη διάρκεια της αντίδρασης ενεργοποίησης στις κεντρικές περιοχές, ο ρυθμός mu μπορεί να διατηρηθεί αμφίπλευρα με συχνότητα 8-10 μετρήσεων/δευτερόλεπτο και σε πλάτος που δεν υπερβαίνει τη δραστηριότητα άλφα. Όταν κλείνεις τα μάτια σου, η δραστηριότητα άλφα αυξάνεται.

Η αντίδραση ενεργοποίησης πραγματοποιείται λόγω της ενεργοποιητικής επίδρασης του δικτυωτού σχηματισμού του μεσεγκεφάλου και εξαρτάται από την ωριμότητα και τη διατήρηση της νευρικής συσκευής του εγκεφαλικού φλοιού.

Ήδη στη νεογνική περίοδο, ως απόκριση σε μια λάμψη φωτός, σημειώνεται ισοπέδωση του ΗΕΓ [Farber D.A., 1969; Beteleva T.G. et al., 1977; Westmoreland Β. Stockard J., 1977; Coen R.W., Tharp B.R., 1985]. Ωστόσο, στα μικρά παιδιά, η αντίδραση ενεργοποίησης εκφράζεται ελάχιστα και με την ηλικία βελτιώνεται η σοβαρότητά της (Εικ. 2.12).

Σε κατάσταση ήρεμης εγρήγορσης, η αντίδραση ενεργοποίησης αρχίζει να εκδηλώνεται πιο καθαρά από την ηλικία των 2-3 μηνών [Farber D.A., 1969] (Εικ. 2.13).

Τα παιδιά ηλικίας 1-2 ετών έχουν μια ήπια αντίδραση ενεργοποίησης (75-95% της διατήρησης του επιπέδου εύρους υποβάθρου) (Εικ. 2.14).

Στην περίοδο 3-6 ετών, η συχνότητα εμφάνισης μιας μάλλον έντονης αντίδρασης ενεργοποίησης (50-70% διατήρηση του επιπέδου πλάτους του φόντου) αυξάνεται και ο δείκτης της αυξάνεται και από την ηλικία των 7 ετών, όλα τα παιδιά έχουν αντίδραση ενεργοποίησης που αντιστοιχεί στο 70% ή λιγότερο της διατήρησης του επιπέδου πλάτους του υποβάθρου ΗΕΓ (Εικ. 2.15).

Μέχρι την ηλικία των 13 ετών, η αντίδραση ενεργοποίησης σταθεροποιείται και προσεγγίζει το χαρακτηριστικό τύπου των ενηλίκων, που εκφράζεται με τη μορφή αποσυγχρονισμού του φλοιώδους ρυθμού [Farber D.A., Alferova V.V., 1972] (Εικ. 2.16).

Ένα τεστ με ρυθμική φωτοδιέγερση χρησιμοποιείται για την αξιολόγηση της φύσης της απόκρισης του εγκεφάλου σε εξωτερικές επιδράσεις. Επίσης, η ρυθμική φωτοδιέγερση χρησιμοποιείται συχνά για να προκαλέσει μη φυσιολογική δραστηριότητα ΗΕΓ.

Μια τυπική απόκριση στη ρυθμική φωτοδιέγερση είναι η αντίδραση κατάκτησης (επιβολής, παρακολούθησης) ενός ρυθμού - η ικανότητα των ταλαντώσεων ΗΕΓ να επαναλαμβάνουν τον ρυθμό των τρεμοπαιγμάτων φωτός με συχνότητα ίση με τη συχνότητα των τρεμοπαιγμάτων φωτός (Εικ. 2.17). η αρμονική (με τον μετασχηματισμό των ρυθμών προς τις υψηλές συχνότητες, πολλαπλάσιο της συχνότητας των φωτεινών αναλαμπών ) ή οι υποαρμονικές (με τον μετασχηματισμό των ρυθμών προς τις χαμηλές συχνότητες, πολλαπλάσια της συχνότητας των φωτεινών αναλαμπές) (Εικ. 2.18). Σε υγιή άτομα, η αντίδραση της αφομοίωσης του ρυθμού εκφράζεται πιο ξεκάθαρα σε συχνότητες κοντά στις συχνότητες της δραστηριότητας άλφα, εκδηλώνεται με μέγιστο και συμμετρικό τρόπο στις ινιακές περιοχές των ημισφαιρίων [Blagosklonova N.K., Novikova L.A., 1994; Zenkov L.R., 1996], αν και πιο γενικευμένη σοβαρότητα είναι δυνατή στα παιδιά (Εικ. 2.19). Κανονικά, η αντίδραση αφομοίωσης του ρυθμού σταματά το αργότερο 0,2-0,5 δευτερόλεπτα μετά το τέλος της φωτοδιέγερσης [Zenkov L.R., Ronkin M.A., 1991].

Η απόκριση της αφομοίωσης του ρυθμού, καθώς και η απόκριση ενεργοποίησης, εξαρτάται από την ωριμότητα και τη διατήρηση των νευρώνων του φλοιού και την ένταση της επίδρασης μη ειδικών δομών του εγκεφάλου σε μεσοδιεγκεφαλικό επίπεδο στον εγκεφαλικό φλοιό.

Η αντίδραση της αφομοίωσης του ρυθμού αρχίζει να καταγράφεται από τη νεογνική περίοδο και αντιπροσωπεύεται κυρίως στο εύρος συχνοτήτων από 2 έως 5 μετρήσεις / s [Blagosklonova N.K., Novikova L.A., 1994]. Το εύρος των αφομοιωμένων συχνοτήτων συσχετίζεται με τη συχνότητα που αλλάζει η ηλικία της δραστηριότητας άλφα.

Σε παιδιά 1–2 ετών, το εύρος των αφομοιωμένων συχνοτήτων είναι 4–8 μετρήσεις / δευτερόλεπτο. Στην προσχολική ηλικία, η αφομοίωση του ρυθμού των φωτεινών αναλαμπών παρατηρείται στο εύρος των συχνοτήτων θήτα και των άλφα συχνοτήτων, από 7–9 στα παιδιά, η βέλτιστη αφομοίωση του ρυθμού κινείται στο εύρος του ρυθμού άλφα [Zislina N.N., 1955 ; Novikova L.A., 1961], και σε μεγαλύτερα παιδιά - στο εύρος των ρυθμών άλφα και βήτα.

Ένα τεστ με υπεραερισμό, όπως ένα τεστ με ρυθμική φωτοδιέγερση, μπορεί να ενισχύσει ή να προκαλέσει παθολογική εγκεφαλική δραστηριότητα. Οι αλλαγές του ΗΕΓ κατά τον υπεραερισμό οφείλονται σε εγκεφαλική υποξία που προκαλείται από αντανακλαστικό σπασμό των αρτηριδίων και μείωση της εγκεφαλικής ροής αίματος ως απόκριση σε μείωση της συγκέντρωσης διοξειδίου του άνθρακα στο αίμα. Λόγω του γεγονότος ότι η αντιδραστικότητα των εγκεφαλικών αγγείων μειώνεται με την ηλικία, η πτώση του κορεσμού οξυγόνου κατά τον υπεραερισμό είναι πιο έντονη πριν από την ηλικία των 35 ετών. Αυτό προκαλεί σημαντικές αλλαγές στο ΗΕΓ κατά τη διάρκεια του υπεραερισμού σε νεαρή ηλικία [Blagosklonova N.K., Novikova L.A., 1994].

Έτσι σε παιδιά προσχολικής και δημοτικής ηλικίας, ο υπεραερισμός μπορεί να αυξήσει σημαντικά το πλάτος και τον δείκτη αργής δραστηριότητας με πιθανή πλήρη αντικατάσταση της άλφα δραστηριότητας (Εικ. 2.20, Εικ. 2.21).

Επιπλέον, σε αυτή την ηλικία, με υπεραερισμό, μπορεί να εμφανιστούν αμφίπλευρες-σύγχρονες λάμψεις και περίοδοι ταλαντώσεων μεγάλου πλάτους με συχνότητα 2-3 και 4-7 μετρήσεις/δευτερόλεπτο, που εκφράζονται κυρίως στο κεντρικό-βρεγματικό, βρεγματικό-ινιακό ή κεντρικές-μετωπιαίες περιοχές του εγκεφαλικού φλοιού [Blagosklonova N.K., Novikova L.A., 1994; Blume W.T., 1982; Sokolovskaya I.E., 2001] (Εικ. 2.22, Εικ. 2.23) ή με γενικευμένο χαρακτήρα χωρίς έντονη προφορά και λόγω αυξημένης δραστηριότητας των δομών του μεσαίου στελέχους (Εικ. 2.24, Εικ. 2.25).

Μετά από 12-13 χρόνια, η αντίδραση στον υπεραερισμό γίνεται σταδιακά λιγότερο έντονη, μπορεί να υπάρξει μια ελαφρά μείωση στη σταθερότητα, την οργάνωση και τη συχνότητα του ρυθμού άλφα, μια ελαφρά αύξηση στο πλάτος του ρυθμού άλφα και τον δείκτη αργών ρυθμών ( Εικ. 2.26).

Οι διμερείς γενικευμένες εστίες παροξυσμικής δραστηριότητας από αυτό το στάδιο της οντογένεσης, κατά κανόνα, δεν καταγράφονται πλέον κανονικά.

Οι φυσιολογικές αλλαγές ΗΕΓ μετά από υπεραερισμό συνήθως δεν διαρκούν περισσότερο από 1 λεπτό [Blagosklonova N.K., Novikova L.A., 1994].

Το τεστ στέρησης ύπνου συνίσταται σε μείωση της διάρκειας του ύπνου σε σύγκριση με το φυσιολογικό και βοηθά στη μείωση του επιπέδου ενεργοποίησης του εγκεφαλικού φλοιού από μη ειδικά συστήματα ενεργοποίησης του εγκεφαλικού στελέχους. Η μείωση του επιπέδου ενεργοποίησης και η αύξηση της διεγερσιμότητας του εγκεφαλικού φλοιού σε ασθενείς με επιληψία συμβάλλει στην εκδήλωση επιληπτικής δραστηριότητας, κυρίως σε ιδιοπαθείς γενικευμένες μορφές επιληψίας (Εικ. 2.27α, Εικ. 2.27β).

Ο πιο ισχυρός τρόπος για να ενεργοποιηθούν οι επιληπτικές αλλαγές είναι η καταγραφή του ΗΕΓ ύπνου μετά την προκαταρκτική στέρησή του [Blagosklonova N.K., Novikova L.A., 1994; Chlorpromazine..., 1994; Foldvary-Schaefer N., Grigg-Damberger M., 2006].

2.3 Ιδιαιτερότητες του ΗΕΓ των παιδιών κατά τη διάρκεια του ύπνου

Ο ύπνος θεωρείται από καιρό ισχυρός ενεργοποιητής της επιληπτικής δραστηριότητας. Είναι γνωστό ότι η επιληπτική δραστηριότητα παρατηρείται κυρίως στα στάδια I και II του ύπνου non-REM. Ορισμένοι συγγραφείς σημείωσαν ότι ο ύπνος αργών κυμάτων διευκολύνει επιλεκτικά την εμφάνιση γενικευμένων παροξυσμών και του ύπνου REM - τοπική και ιδιαίτερα χρονική γένεση.

Όπως είναι γνωστό, οι αργές και γρήγορες φάσεις του ύπνου συσχετίζονται με τη δραστηριότητα διαφόρων φυσιολογικών μηχανισμών και υπάρχει σύνδεση μεταξύ των ηλεκτροεγκεφαλογραφικών φαινομένων που καταγράφονται σε αυτές τις φάσεις του ύπνου και της δραστηριότητας του φλοιού και των υποφλοιωδών σχηματισμών του εγκεφάλου. Το κύριο σύστημα συγχρονισμού που είναι υπεύθυνο για τη φάση του ύπνου non-REM είναι το σύστημα θαλαμοφλοιώδους φλοιού. Η οργάνωση του ύπνου REM, που χαρακτηρίζεται από διαδικασίες αποσυγχρονισμού, περιλαμβάνει τις δομές του εγκεφαλικού στελέχους, κυρίως τη γέφυρα.

Επιπλέον, στα μικρά παιδιά είναι πιο σκόπιμο να αξιολογηθεί η βιοηλεκτρική δραστηριότητα στην κατάσταση του ύπνου, όχι μόνο επειδή κατά τη διάρκεια αυτής της ηλικιακής περιόδου η καταγραφή κατά την εγρήγορση παραμορφώνεται από κινητικά και μυϊκά τεχνουργήματα, αλλά και λόγω του ανεπαρκούς περιεχομένου πληροφοριών λόγω η έλλειψη σχηματισμού του κύριου ρυθμού του φλοιού. Ταυτόχρονα, η σχετιζόμενη με την ηλικία δυναμική της βιοηλεκτρικής δραστηριότητας στην κατάσταση του ύπνου είναι πολύ πιο έντονη και ήδη κατά τους πρώτους μήνες της ζωής σε ένα παιδί, στο ηλεκτροεγκεφαλογράφημα του ύπνου, όλοι οι κύριοι ρυθμοί που χαρακτηρίζουν έναν ενήλικα σε αυτό κατάσταση παρατηρούνται.

Θα πρέπει να σημειωθεί ότι για τον εντοπισμό των φάσεων και των σταδίων του ύπνου, το ηλεκτροοφθαλμικό και το ηλεκτρομυογράφημα καταγράφονται ταυτόχρονα με το ΗΕΓ.

Ο φυσιολογικός ανθρώπινος ύπνος αποτελείται από την εναλλαγή μιας σειράς κύκλων ύπνου non-REM και ύπνου REM. Αν και ένα νεογέννητο τελειόμηνο μωρό μπορεί επίσης να ταυτιστεί με αδιαφοροποίητο ύπνο, όταν είναι αδύνατο να γίνει ξεκάθαρη διάκριση μεταξύ των φάσεων του ύπνου REM και του μη-REM.

Στον ύπνο REM, παρατηρούνται συχνά κινήσεις πιπιλίσματος, σημειώνονται σχεδόν αδιάκοπες κινήσεις του σώματος, χαμόγελα, γκριμάτσες, ελαφρά τρέμουλο και φωνές. Ταυτόχρονα με τις φασικές κινήσεις των βολβών σημειώνονται λάμψεις μυϊκών κινήσεων και ακανόνιστη αναπνοή. Η φάση του αργού ύπνου χαρακτηρίζεται από ελάχιστη κινητική δραστηριότητα.

Η έναρξη του ύπνου στα νεογνά σηματοδοτείται από την έναρξη του ύπνου REM, ο οποίος στο ΗΕΓ χαρακτηρίζεται από διακυμάνσεις μικρού πλάτους διαφόρων συχνοτήτων και μερικές φορές χαμηλή συγχρονισμένη δραστηριότητα θήτα [Blagosklonova N.K., Novikova L.A., 1994; Stroganova T.A. et al., 2005] (Εικ. 2.28).

Στην αρχή της φάσης αργού ύπνου, το ΗΕΓ μπορεί να εμφανίσει ημιτονοειδείς ταλαντώσεις του εύρους θήτα με συχνότητα 4–6 μετρήσεις / s με πλάτος έως και 50 μV, πιο έντονες στις ινιακές απαγωγές και (ή) γενικευμένες ριπές αργής δραστηριότητας υψηλού πλάτους. Το τελευταίο μπορεί να επιμείνει μέχρι την ηλικία των 2 ετών [Farber D.A., Alferova V.V., 1972] (Εικ. 2.29).

Καθώς ο ύπνος βαθαίνει στα νεογέννητα, το ΗΕΓ αποκτά έναν εναλλασσόμενο χαρακτήρα - συμβαίνουν εκρήξεις δέλτα ταλαντώσεων υψηλού πλάτους (από 50 έως 200 μV) με συχνότητα 1-4 κύκλων / s, σε συνδυασμό με ρυθμικά κύματα θήτα χαμηλού πλάτους με συχνότητα 5-6 κύκλων/δευτερόλεπτο, που εναλλάσσονται με περιόδους καταστολής της βιοηλεκτρικής δραστηριότητας, που αντιπροσωπεύονται από συνεχή δραστηριότητα χαμηλού πλάτους (από 20 έως 40 μV). Αυτές οι αναλαμπές που διαρκούν 2–4 δευτερόλεπτα συμβαίνουν κάθε 4–5 δευτερόλεπτα [Blagosklonova N.K., Novikova L.A., 1994; Stroganova T.A. et al., 2005] (Εικ. 2.30).

Στη νεογνική περίοδο, μετωπιαία αιχμηρά κύματα, λάμψεις πολυεστιακών αιχμηρών κυμάτων και σύμπλοκα βήτα-δέλτα («βούρτσες δέλτα-βήτα») μπορούν επίσης να καταγραφούν στη φάση ύπνου εκτός REM.

Τα μετωπιαία αιχμηρά κύματα είναι διφασικά αιχμηρά κύματα με ένα πρωτεύον θετικό συστατικό που ακολουθείται από ένα αρνητικό συστατικό με πλάτος 50-150 μV (μερικές φορές έως και 250 μV) και συχνά συνδέονται με τη δραστηριότητα του μετωπικού δέλτα [Stroganova T. A. et al., 2005] ( Εικ. 2.31).

Συμπλέγματα βήτα-δέλτα - στοιχεία γραφήματος που αποτελούνται από κύματα δέλτα με συχνότητα 0,3–1,5 μετρήσεις / s, πλάτος έως 50–250 μV, σε συνδυασμό με γρήγορη δραστηριότητα, συχνότητα 8–12, 16–22 μετρήσεις / s με πλάτος έως 75 uV. Τα συμπλέγματα Bate-delta εμφανίζονται στις κεντρικές και (ή) κροταφοινιακές περιοχές και, κατά κανόνα, είναι αμφίπλευρα ασύγχρονα και ασύμμετρα (Εικ. 2.32).

Στην ηλικία του ενός μηνός, στο ΗΕΓ του αργού ύπνου, η εναλλαγή εξαφανίζεται, η δραστηριότητα δέλτα είναι συνεχής και στην αρχή της φάσης του αργού ύπνου μπορεί να συνδυαστεί με ταχύτερες διακυμάνσεις (Εικ. 2.33). Στο πλαίσιο της παρουσιαζόμενης δραστηριότητας, μπορεί να υπάρχουν περίοδοι αμφοτερόπλευρα σύγχρονης δραστηριότητας θήτα με συχνότητα 4–6 μετρήσεις / s, πλάτος έως 50–60 μV (Εικ. 2.34).

Καθώς ο ύπνος βαθαίνει, η δραστηριότητα δέλτα αυξάνεται σε πλάτος και δείκτη και παρουσιάζεται με τη μορφή ταλαντώσεων υψηλού πλάτους έως 100–250 μV, με συχνότητα 1,5–3 μετρήσεις / s, η δραστηριότητα θήτα, κατά κανόνα, έχει χαμηλή δείκτης και εκφράζεται με τη μορφή διάχυτων ταλαντώσεων ; Η δραστηριότητα αργών κυμάτων συνήθως κυριαρχεί στα οπίσθια ημισφαίρια (Εικ. 2.35).

Ξεκινώντας από 1,5–2 μήνες ζωής, αμφίπλευρα σύγχρονες και (ή) ασύμμετρα εκφραζόμενες «άτρακτοι ύπνου» (σίγμα ρυθμός) εμφανίζονται στο ΗΕΓ αργού ύπνου στα κεντρικά μέρη των ημισφαιρίων, τα οποία εμφανίζονται περιοδικά ατρακτοειδείς ρυθμικές ομάδες ταλαντώσεις που αυξάνουν και μειώνουν σε συχνότητα πλάτους 11–16 kol./s, πλάτος έως 20 μV [Fantalova V.L. et al., 1976]. Οι «άτρακτοι ύπνου» σε αυτή την ηλικία εξακολουθούν να είναι σπάνιες και βραχυπρόθεσμες σε διάρκεια, αλλά μέχρι την ηλικία των 3 μηνών αυξάνονται σε πλάτος (έως 30-50 μV) και διάρκεια.

Πρέπει να σημειωθεί ότι πριν από την ηλικία των 5 μηνών, οι «άτρακτοι ύπνου» μπορεί να μην έχουν σχήμα ατράκτου και να εκδηλώνονται με τη μορφή συνεχούς δραστηριότητας που διαρκεί έως και 10 δευτερόλεπτα ή περισσότερο. Πιθανή ασυμμετρία πλάτους «υπνηλίας ατράκτων» άνω του 50% [Stroganova T.A. et al., 2005].

"Άτρακτοι ύπνου"σε συνδυασμό με πολυμορφική βιοηλεκτρική δραστηριότητα, μερικές φορές προηγούνται σύμπλοκα Κ ή δυναμικά κορυφής (Εικ. 2.36)

Κ-συμπλέγματαείναι αμφίπλευρα σύγχρονα διφασικά αιχμηρά κύματα που εκφράζονται κυρίως στην κεντρική περιοχή, στην οποία ένα αρνητικό οξύ δυναμικό συνοδεύεται από μια αργή θετική απόκλιση. Τα συμπλέγματα Κ μπορούν να προκληθούν στο ΗΕΓ με την παρουσίαση ενός ηχητικού ερεθίσματος χωρίς να αφυπνιστεί το άτομο. Τα συμπλέγματα Κ έχουν πλάτος τουλάχιστον 75 μV και, όπως τα δυναμικά κορυφής, μπορεί να μην είναι πάντα διακριτά στα μικρά παιδιά (Εικ. 2.37).

Δυναμικά κορυφής (κύμα V)είναι μονοφασικά αιχμηρά κύματα που συνοδεύονται συχνά από αργό κύμα με αντίθετη πολικότητα, δηλαδή η αρχική φάση του σχεδίου έχει αρνητική απόκλιση, μετά ακολουθεί θετική φάση χαμηλού πλάτους και μετά αργό κύμα με αρνητική απόκλιση . Τα δυναμικά κορυφής έχουν μέγιστο πλάτος (συνήθως όχι περισσότερο από 200 μV) στις κεντρικές απαγωγές, μπορούν να έχουν ασυμμετρία πλάτους έως και 20% διατηρώντας παράλληλα τον αμφίπλευρο συγχρονισμό τους (Εικ. 2.38).

Σε ρηχό μη REM ύπνο, μπορούν να καταγραφούν λάμψεις γενικευμένων αμφοτερόπλευρα σύγχρονων πολυφασικών αργών κυμάτων (Εικ. 2.39).

Με την εμβάθυνση του ύπνου αργών κυμάτων, οι «άτρακτοι ύπνου» γίνονται λιγότερο συχνοί (Εικ. 2.40) και σε βαθύ βραδύ ύπνο, που χαρακτηρίζεται από αργή δραστηριότητα υψηλού πλάτους, συνήθως εξαφανίζονται (Εικ. 2.41).

Από τους 3 μήνες της ζωής του, ο ύπνος του παιδιού ξεκινά πάντα με μια φάση αργού ύπνου [Stroganova T.A. et al., 2005]. Στο ΗΕΓ παιδιών ηλικίας 3-4 μηνών, συχνά παρατηρείται τακτική δραστηριότητα θήτα με συχνότητα 4-5 μετρήσεις / s, πλάτος έως 50-70 μV, που εκδηλώνεται κυρίως στις κεντρικές βρεγματικές περιοχές. έναρξη αργού ύπνου.

Από την ηλικία των 5 μηνών στο ΗΕΓ, αρχίζει να διαφοροποιείται το στάδιο Ι του ύπνου (υπνηλία), που χαρακτηρίζεται από έναν «ρυθμό ύπνου», που εκφράζεται ως γενικευμένη υπερσύγχρονη αργή δραστηριότητα υψηλού πλάτους με συχνότητα 2–6 μετρήσεις/δευτ. πλάτος από 100 έως 250 μV. Αυτός ο ρυθμός εκδηλώνεται σταθερά σε όλο το 1ο-2ο έτος της ζωής (Εικ. 2.42).

Με τη μετάβαση στον ελαφρύ ύπνο, σημειώνεται μείωση του «ρυθμού ύπνου» και μειώνεται το εύρος της βιοηλεκτρικής δραστηριότητας του υποβάθρου. Σε παιδιά ηλικίας 1-2 ετών, ομάδες του βήτα ρυθμού με πλάτος έως και 30 μV και συχνότητα 18-22 μετρήσεων/δευτερόλεπτα μπορούν επίσης να παρατηρηθούν αυτή τη στιγμή, που κυριαρχούν συχνότερα στα οπίσθια τμήματα των ημισφαιρίων.

Σύμφωνα με τον S. Guilleminault (1987), η φάση ύπνου βραδέων κυμάτων μπορεί να χωριστεί σε τέσσερα στάδια, στα οποία χωρίζεται ο ύπνος βραδέων κυμάτων στους ενήλικες, ήδη στην ηλικία των 8-12 εβδομάδων ζωής. Ωστόσο, το πρότυπο ύπνου που μοιάζει περισσότερο με τους ενήλικες εξακολουθεί να σημειώνεται σε μεγαλύτερη ηλικία.

Σε μεγαλύτερα παιδιά και ενήλικες, η έναρξη του ύπνου σηματοδοτείται από την έναρξη της φάσης ύπνου βραδέων κυμάτων, στην οποία, όπως σημειώθηκε παραπάνω, διακρίνονται τέσσερα στάδια.

Ι στάδιο ύπνου (υπνηλία)χαρακτηρίζεται από μια πολυμορφική καμπύλη χαμηλού πλάτους με διάχυτες ταλαντώσεις θήτα-δέλτα και χαμηλή δραστηριότητα υψηλής συχνότητας χαμηλού πλάτους. Η δραστηριότητα του εύρους άλφα μπορεί να αναπαρασταθεί ως μεμονωμένα κύματα (Εικ. 2.43α, Εικ. 2.43β) Η παρουσίαση εξωτερικών ερεθισμάτων μπορεί να προκαλέσει λάμψεις υψηλού πλάτους δραστηριότητας άλφα [Zenkov L.R., 1996] (Εικ. 2.44) Σε αυτό Στο στάδιο σημειώνεται επίσης η εμφάνιση δυναμικών κορυφής, πιο έντονη στις κεντρικές περιοχές, η οποία μπορεί να συμβεί στα στάδια II και III του ύπνου (Εικ. 2.45).

Σε παιδιά σε αυτό το στάδιο, η εμφάνιση γενικευμένων αμφοτερόπλευρων σύγχρονων αναλαμπές κυμάτων θήτα (Εικ. 2.46), αμφοτερόπλευρα σύγχρονες με τη μεγαλύτερη σοβαρότητα στις μετωπικές απαγωγές αναλαμπές αργών κυμάτων με συχνότητα 2–4 Hz, πλάτος 100 έως 350 μV, είναι δυνατή. Ένα συστατικό που μοιάζει με ακίδα μπορεί να σημειωθεί στη δομή τους.

ΣΕ στάδια Ι-ΙΙμπορεί να υπάρχουν λάμψεις τοξοειδών ηλεκτροθετικών αιχμών ή αιχμηρά κύματα με συχνότητα 14 και (ή) 6-7 μετρήσεις / s που διαρκούν από 0,5 έως 1 sec. μονοπλευρικά ή αμφοτερόπλευρα-ασύγχρονα με τη μεγαλύτερη βαρύτητα στις οπίσθιες κροταφικές απαγωγές (Εικ. 2.47).

Επίσης, στα στάδια I-II του ύπνου, μπορεί να εμφανιστούν παροδικά θετικά οξέα κύματα στις ινιακές απαγωγές (POSTs) - περίοδοι αμφίπλευρης-σύγχρονης υψηλού πλάτους (συχνά με έντονη (έως 60%) ασυμμετρία μοτίβων) μονοφασικών ή διφασικών κύματα με συχνότητα 4-5 μετρήσεις / s, που αντιπροσωπεύονται από μια θετική αρχική φάση του σχεδίου, ακολουθούμενη από πιθανή συνοδεία από ένα αρνητικό κύμα χαμηλού πλάτους στις ινιακές περιοχές. Κατά τη μετάβαση στο στάδιο III, τα «θετικά ινιακά αιχμηρά κύματα» επιβραδύνονται σε 3 μετρήσεις / s και κάτω (Εικ. 2.48).

Το πρώτο στάδιο του ύπνου χαρακτηρίζεται από αργή κίνηση των ματιών.

Ύπνος Στάδιο IIαναγνωρίζεται από την εμφάνιση στο ΗΕΓ γενικευμένων «ατράκτων ύπνου» (σίγμα ρυθμός) και συμπλεγμάτων Κ με υπεροχή στις κεντρικές τομές. Σε μεγαλύτερα παιδιά και ενήλικες, το πλάτος των ατράκτων ύπνου είναι 50 μV και η διάρκεια κυμαίνεται από 0,5 έως 2 δευτερόλεπτα. Η συχνότητα των «ατράκτων ύπνου» στις κεντρικές περιοχές είναι 12–16 μετρήσεις/δευτερόλεπτα και στις μετωπικές περιοχές είναι 10–12 μετρήσεις/δευτερόλεπτα.

Σε αυτό το στάδιο, παρατηρούνται περιστασιακά εκρήξεις αργών κυμάτων πολυφασικού υψηλού πλάτους [Zenkov L.R., 1996] (Εικ. 2.49).

III στάδιο ύπνουχαρακτηρίζεται από αύξηση του πλάτους του ΗΕΓ (πάνω από 75 μV) και του αριθμού των αργών κυμάτων, κυρίως στην περιοχή δέλτα. Καταγράφονται συμπλέγματα Κ και «υπνηλία άτρακτοι». Τα κύματα Δέλτα με συχνότητα όχι μεγαλύτερη από 2 μετρήσεις/δευτερόλεπτα στην εποχή της ανάλυσης ΗΕΓ καταλαμβάνουν από 20 έως 50% της καταγραφής [Vayne A.M., Hekht K, 1989]. Υπάρχει μείωση του δείκτη δραστηριότητας βήτα (Εικ. 2.50).

IV στάδιο ύπνουπου χαρακτηρίζεται από την εξαφάνιση των "ατράκτων ύπνου" και των συμπλεγμάτων Κ, την εμφάνιση κυμάτων δέλτα υψηλού πλάτους (πάνω από 75 μV) με συχνότητα 2 μετρήσεων / s ή λιγότερο, τα οποία στην εποχή της ανάλυσης ΗΕΓ αποτελούν περισσότερο από 50% του δίσκου [Vane A.M., Hekht K, 1989]. Τα στάδια III και IV του ύπνου είναι ο βαθύτερος ύπνος και ενώνονται με τη γενική ονομασία «δέλτα ύπνος» («ύπνος αργού κύματος») (Εικ. 2.51).

Η φάση ύπνου REM χαρακτηρίζεται από την εμφάνιση αποσυγχρονισμού στο ΗΕΓ με τη μορφή ακανόνιστης δραστηριότητας με μεμονωμένα κύματα θήτα χαμηλού πλάτους, σπάνιες ομάδες αργού ρυθμού άλφα και «δραστηριότητα του πριονιού», που είναι αναλαμπές αργών απότομων κυμάτων με συχνότητα. 2–3 μετρήσεων / δευτ., στο ανερχόμενο μέτωπο του οποίου υπερτίθεται ένα πρόσθετο μυτερό κύμα, δίνοντάς τους έναν διττό χαρακτήρα [Zenkov L.R., 1996]. Ο ύπνος REM συνοδεύεται από γρήγορες κινήσεις των βολβών και διάχυτη μείωση του μυϊκού τόνου. Κατά τη διάρκεια αυτής της φάσης του ύπνου οι υγιείς άνθρωποι ονειρεύονται (Εικ. 2.52).

Κατά την περίοδο της αφύπνισης στα παιδιά, μπορεί να εμφανιστεί ένας «μετωπιαίος ρυθμός αφύπνισης» στο ΗΕΓ, ο οποίος παρουσιάζεται ως ρυθμική παροξυσμική δραστηριότητα αιχμηρών κυμάτων με συχνότητα 7–10 μετρήσεις / s, που διαρκεί έως και 20 δευτερόλεπτα στα μετωπιαία ηλεκτρόδια.

Οι φάσεις του ύπνου βραδέων κυμάτων και του ύπνου REM εναλλάσσονται καθ' όλη τη διάρκεια του ύπνου, ωστόσο, η συνολική διάρκεια των κύκλων ύπνου διαφέρει σε διαφορετικές ηλικιακές περιόδους: σε παιδιά κάτω των 2-3 ετών, είναι περίπου 45-60 λεπτά, κατά 4- 5 χρόνια αυξάνεται σε 60-90 λεπτά, στα μεγαλύτερα παιδιά - 75-100 λεπτά. Στους ενήλικες, ο κύκλος ύπνου διαρκεί 90-120 λεπτά και υπάρχουν 4 έως 6 κύκλοι ύπνου τη νύχτα.

Η διάρκεια των φάσεων ύπνου έχει επίσης μια ηλικιακή εξάρτηση: στα βρέφη, η φάση του ύπνου REM μπορεί να διαρκέσει έως και το 60% του χρόνου του κύκλου ύπνου και στους ενήλικες - έως και 20-25% [Gecht K., 2003]. Άλλοι συγγραφείς σημειώνουν ότι στα τελειόμηνα νεογνά, ο ύπνος REM λαμβάνει τουλάχιστον το 55% του κύκλου ύπνου, σε παιδιά ηλικίας ενός μηνός - έως 35%, σε ηλικία 6 μηνών - έως 30% και έως 1 έτους - έως και 25% του χρόνου του κύκλου ύπνου [Stroganova T.A. et al., 2005], Γενικά, σε μεγαλύτερα παιδιά και ενήλικες, το πρώτο στάδιο του ύπνου διαρκεί από 30 δευτερόλεπτα. έως 10-15 λεπτά, στάδιο II - από 30 έως 60 λεπτά, στάδια III και IV - 15-30 λεπτά, ύπνος REM - 15-30 λεπτά.

Μέχρι την ηλικία των 5 ετών, οι περίοδοι των φάσεων του ύπνου REM κατά τη διάρκεια του ύπνου χαρακτηρίζονται από ίση διάρκεια. Στη συνέχεια, η ομοιογένεια των επεισοδίων των φάσεων του ύπνου REM κατά τη διάρκεια της νύχτας εξαφανίζεται: το πρώτο επεισόδιο της φάσης REM γίνεται σύντομο, ενώ τα επόμενα επεισόδια αυξάνονται σε διάρκεια καθώς πλησιάζουν τις πρώτες πρωινές ώρες. Μέχρι την ηλικία των 5 ετών, επιτυγχάνεται μια αναλογία μεταξύ του ποσοστού του χρόνου που πέφτει στη φάση του ύπνου non-REM και της φάσης του ύπνου REM, που είναι σχεδόν τυπική για τους ενήλικες, και στο πρώτο μισό της νύχτας, βραδέων κυμάτων Ο ύπνος εκφράζεται με μεγαλύτερη σαφήνεια και στη δεύτερη, τα επεισόδια των φάσεων ύπνου REM γίνονται τα μεγαλύτερα.

2.4. Μη επιληπτικοί παροξυσμοί παιδιατρικού ΗΕΓ

Το ζήτημα του προσδιορισμού των μη επιληπτικών παροξυσμών στο ΗΕΓ είναι ένα από τα βασικά ζητήματα στη διαφορική διάγνωση επιληπτικών και μη επιληπτικών καταστάσεων, ειδικά στην παιδική ηλικία, όταν η συχνότητα διαφόρων παροξυσμών ΗΕΓ είναι σημαντικά υψηλή.

Με βάση τον γνωστό ορισμό, ο παροξυσμός είναι μια ομάδα διακυμάνσεων που διαφέρουν έντονα στη δομή, τη συχνότητα, το πλάτος από τη δραστηριότητα του υποβάθρου, που εμφανίζονται ξαφνικά και εξαφανίζονται. Οι παροξυσμοί περιλαμβάνουν λάμψεις και εκκενώσεις - παροξυσμούς μη επιληπτικής και επιληπτικής δραστηριότητας, αντίστοιχα.

Η μη επιληπτική παροξυσμική δραστηριότητα στα παιδιά περιλαμβάνει τα ακόλουθα μοτίβα:

Γενικευμένες αμφοτερόπλευρα σύγχρονες (πιθανώς με μέτρια ασυγχρονία και ασυμμετρία) λάμψεις υψηλού πλάτους θήτα, κυμάτων δέλτα, που εκφράζονται κυρίως στην κεντρική-βρεγματική, βρεγματική-ινιακή ή κεντρική-μετωπιαία περιοχές του εγκεφαλικού φλοιού [Blagosklonova N.K.19., No. Blume W.T., 1982; Sokolovskaya I.E., 2001; Arkhipova N.A., 2001] (Εικ. 2.22, Εικ. 2.23), ή με γενικευμένο χαρακτήρα χωρίς έντονη προφορά, που καταγράφεται στην κατάσταση εγρήγορσης, συχνότερα κατά τον υπεραερισμό (Εικ. 2.24, Εικ. 2.25).
Αμφοτερόπλευρα σύγχρονες λάμψεις χαμηλού πλάτους κυμάτων θήτα (πιθανώς με κάποια ασυμμετρία) με συχνότητα 6-7 μετρήσεις / s, στις μετωπικές απαγωγές [Blume W.T., Kaibara M., 1999], που καταγράφηκαν σε κατάσταση εγρήγορσης.
Υψηλού πλάτους αμφοτερόπλευρες-σύγχρονες (με πιθανή εναλλασσόμενη επικράτηση σε ένα από τα ημισφαίρια, μερικές φορές ασύμμετρες) εκρήξεις πολυφασικών δυναμικών, που είναι ένας συνδυασμός ενός κύματος άλφα με μια αργή ταλάντωση πριν ή μετά από αυτό, που κυριαρχεί στις βρεγματικές-ινιακές περιοχές, καταγράφεται σε κατάσταση ήρεμης εγρήγορσης και καταστέλλεται κατά το άνοιγμα των ματιών (Εικ. 2.53).
Υψηλού πλάτους αμφίπλευρες εκρήξεις μονομορφικών κυμάτων θήτα με συχνότητα 4–6 κύκλους/δευτερόλεπτο στις μετωπικές απαγωγές κατά τη διάρκεια της υπνηλίας.
Διμερώς σύγχρονες εκρήξεις αργών κυμάτων με συχνότητα 2–4 Hz, πλάτους από 100 έως 350 μV, με τη μεγαλύτερη βαρύτητα στις μετωπικές απαγωγές, στη δομή των οποίων μπορεί να σημειωθεί ένα στοιχείο που μοιάζει με ακίδα, οι οποίες καταγράφονται κατά τη διάρκεια της υπνηλίας. .
Αναλαμπές τοξοειδών ηλεκτροθετικών αιχμών ή αιχμηρών κυμάτων με συχνότητα 14 και (ή) 6-7 μετρήσεις / s που διαρκούν από 0,5 έως 1 sec. μονοπλευρικά ή αμφοτερόπλευρα-ασύγχρονα με τη μεγαλύτερη βαρύτητα στις οπίσθιες κροταφικές απαγωγές που καταγράφονται στα στάδια I-II του ύπνου (Εικ. 2.47).
Περίοδοι υψηλού πλάτους αμφοτερόπλευρων-σύγχρονων (συχνά με έντονη (έως 60%) ασυμμετρία) μονοφασικών ή διφασικών κυμάτων με συχνότητα 4–5 μετρήσεων / s, που αντιπροσωπεύονται από μια θετική αρχική φάση του σχεδίου, ακολουθούμενη από πιθανή συνοδεία από ένα αρνητικό κύμα χαμηλού πλάτους στις ινιακές περιοχές, που καταγράφηκε στα στάδια I-II του ύπνου και κατά τη μετάβαση στο στάδιο III επιβραδύνοντας σε 3 μετρήσεις / s και κάτω (Εικ. 2.48).

Μεταξύ της μη επιληπτικής παροξυσμικής δραστηριότητας, διακρίνεται επίσης η «υπό όρους επιληπτική» δραστηριότητα, η οποία έχει διαγνωστική αξία μόνο εάν υπάρχει κατάλληλη κλινική εικόνα.

Η «υπό όρους επιληπτική» παροξυσμική δραστηριότητα περιλαμβάνει:

Αμφοτερόπλευρα σύγχρονες λάμψεις υψηλού πλάτους με απότομη ανοδική πορεία από μυτερά κύματα άλφα, βήτα, θήτα και δέλτα, που εμφανίζονται ξαφνικά και επίσης ξαφνικά εξαφανίζονται, τα οποία μπορεί να έχουν ασθενή αντιδραστικότητα στο άνοιγμα των ματιών και να εξαπλώνονται πέρα από την τυπική τοπογραφία τους (Εικ. 2.54, Εικ. 2.55).
Αναλαμπές και περίοδοι (διάρκειας 4-20 δευτ.) ημιτονικής τοξοειδούς δραστηριότητας με συχνότητα 5-7 μετρήσεων/δευτερόλεπτο (κεντρικός ρυθμός θήτα Ziganek), που καταγράφονται σε κατάσταση ήρεμης εγρήγορσης και υπνηλίας στη μέση κροταφική, κεντρική απαγωγή αμφοτερόπλευρα ή ανεξάρτητα και στα δύο ημισφαίρια (Εικ. 2.56).
Περίοδοι αμφοτερόπλευρης αργής δραστηριότητας με συχνότητα 3–4 μετρήσεις/δευτερόλεπτα, 4–7 μετρήσεις/δευτερόλεπτα, καταγεγραμμένες στις μετωπιαίες, ινιακές ή βρεγματικές-κεντρικές περιοχές σε κατάσταση ήρεμης εγρήγορσης και αποκλεισμένες κατά το άνοιγμα των ματιών.

Το κύριο χαρακτηριστικό του ΗΕΓ, που το καθιστά απαραίτητο εργαλείο για την ψυχοφυσιολογία που σχετίζεται με την ηλικία, είναι ο αυθόρμητος, αυτόνομος χαρακτήρας του. Η τακτική ηλεκτρική δραστηριότητα του εγκεφάλου μπορεί να καταγραφεί ήδη στο έμβρυο και σταματά μόνο με την έναρξη του θανάτου. Ταυτόχρονα, οι αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία στη βιοηλεκτρική δραστηριότητα του εγκεφάλου καλύπτουν ολόκληρη την περίοδο της οντογένεσης από τη στιγμή της εμφάνισής της σε ένα ορισμένο (και όχι ακόμα επακριβώς καθορισμένο) στάδιο της ενδομήτριας ανάπτυξης του εγκεφάλου και μέχρι το θάνατο. ενός ατόμου. Μια άλλη σημαντική περίσταση που καθιστά δυνατή την παραγωγική χρήση του ΗΕΓ στη μελέτη της εγκεφαλικής οντογένεσης είναι η δυνατότητα ποσοτικής αξιολόγησης των αλλαγών που λαμβάνουν χώρα.

Οι μελέτες οντογενετικών μετασχηματισμών του ΗΕΓ είναι πολυάριθμες. Η ηλικιακή δυναμική του ΗΕΓ μελετάται σε ηρεμία, σε άλλες λειτουργικές καταστάσεις (ύπνος, ενεργή εγρήγορση κ.λπ.), καθώς και κάτω από τη δράση διαφόρων ερεθισμάτων (οπτικά, ακουστικά, απτικά). Με βάση πολλές παρατηρήσεις, έχουν εντοπιστεί δείκτες που κρίνουν τους μετασχηματισμούς που σχετίζονται με την ηλικία κατά τη διάρκεια της οντογένεσης, τόσο στη διαδικασία ωρίμανσης (βλ. Κεφάλαιο 12.1.1.), όσο και κατά τη διάρκεια της γήρανσης. Πρώτα απ 'όλα, αυτά είναι τα χαρακτηριστικά του φάσματος συχνότητας-πλάτους του τοπικού ΗΕΓ, δηλ. δραστηριότητα που καταγράφεται σε μεμονωμένα σημεία του εγκεφαλικού φλοιού. Προκειμένου να μελετηθεί η σχέση της βιοηλεκτρικής δραστηριότητας που καταγράφεται από διαφορετικά σημεία του φλοιού, χρησιμοποιείται ανάλυση φασματικής συσχέτισης (βλ. Κεφάλαιο 2.1.1) με αξιολόγηση των συναρτήσεων συνοχής μεμονωμένων ρυθμικών συνιστωσών.

Αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία στη ρυθμική σύνθεση του ΗΕΓ.Από αυτή την άποψη, οι αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία στο φάσμα συχνότητας-πλάτους ΗΕΓ σε διάφορες περιοχές του εγκεφαλικού φλοιού είναι οι πιο μελετημένες. Η οπτική ανάλυση του ΗΕΓ δείχνει ότι στα ξύπνια νεογνά, το ΗΕΓ κυριαρχείται από αργές ακανόνιστες ταλαντώσεις με συχνότητα 1–3 Hz και πλάτος 20 μV. Στο φάσμα των συχνοτήτων EEG όμως έχουν συχνότητες στην περιοχή από 0,5 έως 15 Hz. Οι πρώτες εκδηλώσεις ρυθμικής τάξης εμφανίζονται στις κεντρικές ζώνες, ξεκινώντας από τον τρίτο μήνα της ζωής. Κατά τον πρώτο χρόνο της ζωής, παρατηρείται αύξηση της συχνότητας και σταθεροποίηση του κύριου ρυθμού του ηλεκτροεγκεφαλογράμματος του παιδιού. Η τάση για αύξηση της κυρίαρχης συχνότητας συνεχίζεται σε περαιτέρω στάδια ανάπτυξης. Στην ηλικία των 3 ετών, αυτός είναι ήδη ένας ρυθμός με συχνότητα 7 - 8 Hz, κατά 6 χρόνια - 9 - 10 Hz (Farber, Alferova, 1972).

Ένα από τα πιο αμφιλεγόμενα είναι το ζήτημα του τρόπου προσδιορισμού των ρυθμικών συνιστωσών του ΗΕΓ σε μικρά παιδιά, δηλ. πώς να συσχετίσετε την ταξινόμηση των αποδεκτών ρυθμών για ενήλικες κατά εύρος συχνοτήτων (βλ. Κεφάλαιο 2.1.1) με εκείνα τα ρυθμικά συστατικά που υπάρχουν στο ΗΕΓ των παιδιών των πρώτων ετών της ζωής. Υπάρχουν δύο εναλλακτικές προσεγγίσεις για την επίλυση αυτού του ζητήματος.

Το πρώτο προέρχεται από το γεγονός ότι οι περιοχές συχνοτήτων δέλτα, θήτα, άλφα και βήτα έχουν διαφορετική προέλευση και λειτουργική σημασία. Στη βρεφική ηλικία, η αργή δραστηριότητα αποδεικνύεται πιο ισχυρή και σε περαιτέρω οντογένεση, εμφανίζεται μια αλλαγή στην κυριαρχία της δραστηριότητας από ρυθμικά συστατικά αργής σε γρήγορη συχνότητα. Με άλλα λόγια, κάθε ζώνη συχνοτήτων EEG κυριαρχεί στην οντογένεση η μία μετά την άλλη (Garshe, 1954). Σύμφωνα με αυτή τη λογική, εντοπίστηκαν 4 περίοδοι στο σχηματισμό της βιοηλεκτρικής δραστηριότητας του εγκεφάλου: 1 περίοδος (έως 18 μήνες) - η κυριαρχία της δραστηριότητας δέλτα, κυρίως στις κεντρικές βρεγματικές απαγωγές. 2 περίοδος (1,5 έτος - 5 χρόνια) - κυριαρχία της δραστηριότητας θήτα. 3 περίοδος (6 - 10 έτη) - κυριαρχία της δραστηριότητας άλφα (αστάθεια φάση). 4 περίοδος (μετά από 10 χρόνια ζωής) κυριαρχία της δραστηριότητας άλφα (σταθερή φάση). Στις δύο τελευταίες περιόδους, η μέγιστη δραστηριότητα πέφτει στις ινιακές περιοχές. Με βάση αυτό, προτάθηκε να θεωρηθεί η αναλογία της δραστηριότητας άλφα προς θήτα ως δείκτης (δείκτης) ωριμότητας του εγκεφάλου (Matousek and Petersen, 1973).

Μια άλλη προσέγγιση εξετάζει το κύριο, δηλ. ο κυρίαρχος ρυθμός στο ηλεκτροεγκεφαλογράφημα, ανεξάρτητα από τις παραμέτρους συχνότητάς του, ως οντογενετικό ανάλογο του άλφα ρυθμού. Οι λόγοι για μια τέτοια ερμηνεία περιέχονται στα λειτουργικά χαρακτηριστικά του κυρίαρχου ρυθμού στο ΗΕΓ. Βρήκαν την έκφρασή τους στην «αρχή της λειτουργικής τοπογραφίας» (Kuhlman, 1980). Σύμφωνα με αυτή την αρχή, η αναγνώριση της συνιστώσας συχνότητας (ρυθμός) πραγματοποιείται με βάση τρία κριτήρια: 1) τη συχνότητα της ρυθμικής συνιστώσας. 2) η χωρική θέση του μέγιστου σε ορισμένες περιοχές του εγκεφαλικού φλοιού. 3) Δραστικότητα ΗΕΓ σε λειτουργικά φορτία.

Εφαρμόζοντας αυτή την αρχή στην ανάλυση του ΗΕΓ των βρεφών, η T.A. Stroganova έδειξε ότι η συνιστώσα συχνότητας των 6–7 Hz, που καταγράφεται στην ινιακή περιοχή, μπορεί να θεωρηθεί ως λειτουργικό ανάλογο του άλφα ρυθμού ή ως ο ίδιος ο άλφα ρυθμός. Δεδομένου ότι αυτή η συνιστώσα συχνότητας έχει χαμηλή φασματική πυκνότητα στην κατάσταση της οπτικής προσοχής, αλλά γίνεται κυρίαρχη με ένα ομοιόμορφο σκοτεινό οπτικό πεδίο, το οποίο, όπως είναι γνωστό, χαρακτηρίζει τον άλφα ρυθμό ενός ενήλικα (Stroganova et al., 1999).

Η δηλωθείσα θέση φαίνεται πειστικά τεκμηριωμένη. Ωστόσο, το πρόβλημα στο σύνολό του παραμένει άλυτο, επειδή η λειτουργική σημασία των υπόλοιπων ρυθμικών συστατικών του ΗΕΓ των βρεφών και η σχέση τους με τους ρυθμούς ΗΕΓ ενός ενήλικα: δέλτα, θήτα και βήτα δεν είναι ξεκάθαρη.

Από τα προηγούμενα, γίνεται σαφές γιατί το πρόβλημα της αναλογίας των ρυθμών θήτα και άλφα στην οντογένεση είναι αντικείμενο συζήτησης. Ο ρυθμός θήτα εξακολουθεί να θεωρείται συχνά ως λειτουργικός πρόδρομος του άλφα ρυθμού, και έτσι αναγνωρίζεται ότι ο ρυθμός άλφα ουσιαστικά απουσιάζει στο ΗΕΓ μικρών παιδιών. Οι ερευνητές που τηρούν αυτή τη θέση δεν θεωρούν δυνατό να θεωρήσουν τη ρυθμική δραστηριότητα που κυριαρχεί στο ΗΕΓ των μικρών παιδιών ως άλφα ρυθμό (Shepovalnikov et al., 1979).

Ωστόσο, ανεξάρτητα από το πώς ερμηνεύονται αυτές οι συνιστώσες συχνότητας του ΗΕΓ, η δυναμική που σχετίζεται με την ηλικία, που υποδεικνύει μια σταδιακή μετατόπιση της συχνότητας του κυρίαρχου ρυθμού προς υψηλότερες τιμές στο εύρος από το ρυθμό θήτα στο άλφα υψηλής συχνότητας, είναι αδιαμφισβήτητη. γεγονός (για παράδειγμα, Εικ. 13.1).

Ετερογένεια του άλφα ρυθμού.Έχει διαπιστωθεί ότι το εύρος άλφα είναι ετερογενές και, ανάλογα με τη συχνότητα, μπορεί να διακριθεί σε αυτό μια σειρά από υποσυστατικά, τα οποία προφανώς έχουν διαφορετική λειτουργική σημασία. Η οντογενετική δυναμική της ωρίμανσης τους χρησιμεύει ως σημαντικό επιχείρημα υπέρ της διάκρισης των υποπεριοχών άλφα στενής ζώνης. Τρεις υποπεριοχές περιλαμβάνουν: άλφα-1 - 7,7 - 8,9 Hz; άλφα-2 - 9,3 - 10,5 Hz; άλφα-3 - 10,9 - 12,5 Hz (Alferova, Farber, 1990). Από 4 έως 8 ετών κυριαρχεί το άλφα-1, μετά από 10 χρόνια το άλφα-2 και στα 16-17 χρόνια το άλφα-3 κυριαρχεί στο φάσμα.

Τα συστατικά του ρυθμού άλφα έχουν επίσης διαφορετική τοπογραφία: ο ρυθμός άλφα-1 είναι πιο έντονος στον οπίσθιο φλοιό, κυρίως στον βρεγματικό. Θεωρείται τοπικό σε αντίθεση με το άλφα-2, το οποίο είναι ευρέως κατανεμημένο στον φλοιό, με μέγιστο στην ινιακή περιοχή. Το τρίτο άλφα συστατικό, ο λεγόμενος murhythm, έχει εστία δραστηριότητας στις πρόσθιες περιοχές: τον αισθητηριοκινητικό φλοιό. Έχει επίσης τοπικό χαρακτήρα, αφού το πάχος του μειώνεται απότομα με την απόσταση από τις κεντρικές ζώνες.

Η γενική τάση των αλλαγών στα κύρια ρυθμικά συστατικά εκδηλώνεται με μείωση με την ηλικία στη σοβαρότητα της αργής συνιστώσας του άλφα-1. Αυτή η συνιστώσα του ρυθμού άλφα συμπεριφέρεται όπως το εύρος θήτα και δέλτα, η ισχύς των οποίων μειώνεται με την ηλικία, ενώ η ισχύς των συστατικών άλφα-2 και άλφα-3, καθώς και το εύρος βήτα, αυξάνεται. Ωστόσο, η δραστηριότητα βήτα σε φυσιολογικά υγιή παιδιά είναι χαμηλή σε πλάτος και ισχύ, και σε ορισμένες μελέτες αυτό το εύρος συχνοτήτων δεν υποβάλλεται καν σε επεξεργασία λόγω της σχετικά σπάνιας εμφάνισής του σε ένα κανονικό δείγμα.

Χαρακτηριστικά ΗΕΓ στην εφηβεία.Η προοδευτική δυναμική των χαρακτηριστικών συχνότητας του ΗΕΓ στην εφηβεία εξαφανίζεται. Στα αρχικά στάδια της εφηβείας, όταν αυξάνεται η δραστηριότητα της περιοχής υποθαλάμου-υπόφυσης στις βαθιές δομές του εγκεφάλου, η βιοηλεκτρική δραστηριότητα του εγκεφαλικού φλοιού αλλάζει σημαντικά. Στο ΗΕΓ, η ισχύς των συστατικών βραδέων κυμάτων, συμπεριλαμβανομένου του άλφα-1, αυξάνεται και η ισχύς των άλφα-2 και άλφα-3 μειώνεται.

Κατά την εφηβεία, υπάρχουν αξιοσημείωτες διαφορές στη βιολογική ηλικία, ειδικά μεταξύ των φύλων. Για παράδειγμα, στα κορίτσια 12-13 ετών (που βιώνουν τα στάδια ΙΙ και ΙΙΙ της εφηβείας), το ΗΕΓ χαρακτηρίζεται από μεγαλύτερη ένταση του θήτα-ρυθμού και του άλφα-1 συστατικού σε σύγκριση με τα αγόρια. Στα 14-15 ετών παρατηρείται η αντίθετη εικόνα. Τα κορίτσια έχουν τελικό ( TU καιΥ) το στάδιο της εφηβείας, όταν η δραστηριότητα της περιοχής υποθαλάμου-υπόφυσης μειώνεται και οι αρνητικές τάσεις στο ΗΕΓ σταδιακά εξαφανίζονται. Στα αγόρια αυτής της ηλικίας κυριαρχούν τα στάδια ΙΙ και ΙΙΙ της εφηβείας και παρατηρούνται τα σημάδια οπισθοδρόμησης που αναφέρονται παραπάνω.

Μέχρι την ηλικία των 16 ετών, αυτές οι διαφορές μεταξύ των φύλων ουσιαστικά εξαφανίζονται, αφού οι περισσότεροι έφηβοι εισέρχονται στο τελικό στάδιο της εφηβείας. Η προοδευτική κατεύθυνση της ανάπτυξης αποκαθίσταται. Η συχνότητα του κύριου ρυθμού ΗΕΓ αυξάνεται ξανά και αποκτά τιμές κοντά στον ενήλικο τύπο.

Χαρακτηριστικά του ΗΕΓ κατά τη γήρανση.Στη διαδικασία της γήρανσης, υπάρχουν σημαντικές αλλαγές στη φύση της ηλεκτρικής δραστηριότητας του εγκεφάλου. Έχει διαπιστωθεί ότι μετά από 60 χρόνια παρατηρείται επιβράδυνση της συχνότητας των κύριων ρυθμών ΗΕΓ, κυρίως στο εύρος του άλφα ρυθμού. Σε άτομα ηλικίας 17-19 ετών και 40-59 ετών, η συχνότητα του ρυθμού άλφα είναι η ίδια και είναι περίπου 10 Hz. Μέχρι την ηλικία των 90 ετών, πέφτει στα 8,6 Hz. Η επιβράδυνση της συχνότητας του άλφα ρυθμού ονομάζεται το πιο σταθερό «Σύμπτωμα ΗΕΓ» της γήρανσης του εγκεφάλου (Frolkis, 1991). Μαζί με αυτό, αυξάνεται η αργή δραστηριότητα (ρυθμοί δέλτα και θήτα) και ο αριθμός των κυμάτων θήτα είναι μεγαλύτερος σε άτομα που κινδυνεύουν να αναπτύξουν αγγειακή ψυχολογία.

Μαζί με αυτό, σε άτομα άνω των 100 ετών - αιωνόβιοι με ικανοποιητική κατάσταση υγείας και διατηρημένες νοητικές λειτουργίες - ο κυρίαρχος ρυθμός στην ινιακή περιοχή είναι στην περιοχή των 8-12 Hz.

Περιφερειακή δυναμική ωρίμανσης.Μέχρι τώρα, όταν συζητάμε τη δυναμική του ΗΕΓ που σχετίζεται με την ηλικία, δεν έχουμε αναλύσει συγκεκριμένα το πρόβλημα των περιφερειακών διαφορών, δηλ. διαφορές που υπάρχουν μεταξύ των παραμέτρων ΗΕΓ διαφορετικών φλοιικών ζωνών και στα δύο ημισφαίρια. Εν τω μεταξύ, υπάρχουν τέτοιες διαφορές και είναι δυνατό να ξεχωρίσουμε μια συγκεκριμένη αλληλουχία ωρίμανσης μεμονωμένων φλοιικών ζωνών σύμφωνα με τις παραμέτρους του ΗΕΓ.

Αυτό, για παράδειγμα, αποδεικνύεται από τα δεδομένα των Αμερικανών φυσιολόγων Hudspeth και Pribram, οι οποίοι εντόπισαν τις τροχιές ωρίμανσης (από 1 έως 21 έτη) του φάσματος συχνοτήτων EEG διαφορετικών περιοχών του ανθρώπινου εγκεφάλου. Σύμφωνα με δείκτες ΗΕΓ, εντόπισαν διάφορα στάδια ωρίμανσης. Έτσι, για παράδειγμα, το πρώτο καλύπτει την περίοδο από 1 έως 6 χρόνια, χαρακτηρίζεται από γρήγορο και σύγχρονο ρυθμό ωρίμανσης όλων των ζωνών του φλοιού. Το δεύτερο στάδιο διαρκεί από 6 έως 10,5 χρόνια και η κορυφή της ωρίμανσης επιτυγχάνεται στα οπίσθια τμήματα του φλοιού στα 7,5 χρόνια, μετά τα οποία αρχίζουν να αναπτύσσονται γρήγορα τα πρόσθια τμήματα του φλοιού, τα οποία σχετίζονται με την εφαρμογή της εθελοντικής ρύθμισης και τον έλεγχο της συμπεριφοράς.

Μετά από 10,5 χρόνια σπάει ο συγχρονισμός ωρίμανσης και διακρίνονται 4 ανεξάρτητες τροχιές ωρίμανσης. Σύμφωνα με δείκτες ΗΕΓ, οι κεντρικές περιοχές του εγκεφαλικού φλοιού είναι οντογενετικά η πιο πρώιμη ζώνη ωρίμανσης, ενώ η αριστερή μετωπιαία περιοχή, αντίθετα, ωριμάζει πιο αργά, με την ωρίμανση της να σχετίζεται με τον σχηματισμό του πρωταγωνιστικού ρόλου των πρόσθιων τομών. το αριστερό ημισφαίριο στην οργάνωση των διαδικασιών επεξεργασίας πληροφοριών (Hudspeth και Pribram, 1992). Συγκριτικά καθυστερημένοι όροι ωρίμανσης της αριστερής μετωπιαίας ζώνης του φλοιού σημειώθηκαν επίσης επανειλημμένα στα έργα των D. A. Farber et al.

Εισαγωγή

Κεφάλαιο 1 Ανασκόπηση λογοτεχνίας:

1. Λειτουργικός ρόλος ΗΕΓ και ΗΚΓ ρυθμών. 10

1.1. Ηλεκτροκαρδιογραφία και γενική δραστηριότητα του νευρικού συστήματος. 10

1.2. Ηλεκτροεγκεφαλογραφία και μέθοδοι ανάλυσης ΗΕΓ. 13

1.3. Γενικά προβλήματα σύγκρισης αλλαγών στο ΗΕΓ και ERP και νοητικών διεργασιών και τρόποι επίλυσής τους. 17

1.4 Παραδοσιακές απόψεις για τον λειτουργικό ρόλο των ρυθμών ΗΕΓ. 24

2. Σκέψη, δομή και επιτυχία στην επίλυση πνευματικών προβλημάτων. 31

2.1. Η φύση της σκέψης και η δομή της. 31

2.2. Προβλήματα ανάδειξης των συνιστωσών της νοημοσύνης και διάγνωσης του επιπέδου της. 36

3. Λειτουργική ασυμμετρία του εγκεφάλου και σύνδεσή του με τις ιδιαιτερότητες της σκέψης. 40

3.1. Μελέτες για τη σύνδεση μεταξύ γνωστικών διεργασιών και περιοχών του εγκεφάλου. 40

3.2. Χαρακτηριστικά των αριθμητικών πράξεων, οι παραβιάσεις τους και ο εντοπισμός αυτών των λειτουργιών στον εγκεφαλικό φλοιό. 46

4. Διαφορές ηλικίας και φύλου στις γνωστικές διαδικασίες και στην οργάνωση του εγκεφάλου . 52

4.1. Η γενική εικόνα του σχηματισμού της γνωστικής σφαίρας των παιδιών. 52

4.2. Διαφορές φύλου στις ικανότητες. 59

4.3. Χαρακτηριστικά γενετικού προσδιορισμού των διαφορών φύλου. 65

5. Χαρακτηριστικά ηλικίας και φύλου των ρυθμών ΗΕΓ. 68

5.1. Γενική εικόνα σχηματισμού ΗΕΓ σε παιδιά ηλικίας κάτω των 11 ετών. 68

5.2. Χαρακτηριστικά συστηματοποίησης των τάσεων που σχετίζονται με την ηλικία στις αλλαγές του ΗΕΓ. 73

5.3. Χαρακτηριστικά του φύλου στην οργάνωση της δραστηριότητας ΗΕΓ. 74

6. Τρόποι ερμηνείας της σχέσης μεταξύ των παραμέτρων ΗΕΓ και των χαρακτηριστικών των νοητικών διεργασιών . 79

6.1. Ανάλυση αλλαγών ΗΕΓ κατά τη διάρκεια μαθηματικών πράξεων. 79

6.2. ΗΕΓ ως δείκτης του επιπέδου στρες και της παραγωγικότητας του εγκεφάλου. 87

6.3. Νέες απόψεις για τα χαρακτηριστικά ΗΕΓ σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και διανοητικά χαρίσματα. 91

Κεφάλαιο 2. Μέθοδοι έρευνας και επεξεργασίας αποτελεσμάτων.

1.1. Θέματα δοκιμής. 96

1.2. Ερευνητικές μέθοδοι. 97

Κεφάλαιο 3. Αποτελέσματα της μελέτης.

Α. Πειραματικές αλλαγές ΗΚΓ. 102

Β. Διαφορές ηλικίας στο ΗΕΓ. 108

Β. Πειραματικές αλλαγές ΗΕΓ. 110

Κεφάλαιο 4. Συζήτηση των αποτελεσμάτων της μελέτης.

Α. Αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία στις παραμέτρους ΗΕΓ "παρασκηνίου".

σε αγόρια και κορίτσια. 122

Β. Χαρακτηριστικά ηλικίας και φύλου της απόκρισης ΗΕΓ στη μέτρηση. 125

Β. Σχέση μεταξύ των ειδικών για τη συχνότητα παραμέτρων ΗΕΓ και της λειτουργικής δραστηριότητας του εγκεφάλου κατά τη μέτρηση. 128

Δ. Σχέσεις μεταξύ της δραστηριότητας των γεννητριών συχνότητας σύμφωνα με τις παραμέτρους ΗΕΓ κατά τη μέτρηση. 131

Συμπέρασμα. 134

συμπεράσματα. 140

Βιβλιογραφία.

Εισαγωγή στην εργασία

Η συνάφεια της έρευνας.

Η μελέτη των χαρακτηριστικών της ανάπτυξης της ψυχής στην οντογένεση είναι ένα πολύ σημαντικό έργο τόσο για τη γενική, αναπτυξιακή και παιδαγωγική ψυχολογία όσο και για την πρακτική εργασία των σχολικών ψυχολόγων. Δεδομένου ότι τα ψυχικά φαινόμενα βασίζονται σε νευροφυσιολογικές και βιοχημικές διεργασίες και ο σχηματισμός της ψυχής εξαρτάται από την ωρίμανση των εγκεφαλικών δομών, η λύση αυτού του παγκόσμιου προβλήματος συνδέεται με τη μελέτη των τάσεων που σχετίζονται με την ηλικία στις αλλαγές στις ψυχοφυσιολογικές παραμέτρους.

Ένα εξίσου σημαντικό καθήκον, τουλάχιστον για τη νευροψυχολογία και την παθοψυχολογία, καθώς και για τον προσδιορισμό της ετοιμότητας των παιδιών να σπουδάσουν σε μια συγκεκριμένη τάξη, είναι η αναζήτηση κριτηρίων αξιόπιστων, ανεξάρτητων από κοινωνικοπολιτισμικές διαφορές και του βαθμού ανοίγματος των θεμάτων στους ειδικούς. για τη φυσιολογική ψυχοφυσιολογική ανάπτυξη των παιδιών. Οι ηλεκτροφυσιολογικοί δείκτες πληρούν σε μεγάλο βαθμό τις καθορισμένες απαιτήσεις, ειδικά εάν αναλύονται σε συνδυασμό.

Οποιαδήποτε ειδική ψυχολογική βοήθεια θα πρέπει να ξεκινά με μια αξιόπιστη και ακριβή διάγνωση μεμονωμένων ιδιοτήτων, λαμβάνοντας υπόψη το φύλο, την ηλικία και άλλους σημαντικούς παράγοντες διαφορών. Δεδομένου ότι οι ψυχοφυσιολογικές ιδιότητες των παιδιών 7-11 ετών εξακολουθούν να βρίσκονται στο στάδιο του σχηματισμού και της ωρίμανσης και είναι πολύ ασταθείς, απαιτείται σημαντική στένωση των μελετημένων ορίων ηλικίας και τύπων δραστηριότητας (κατά τη στιγμή της καταγραφής των δεικτών).

Μέχρι σήμερα έχει δημοσιευτεί αρκετά μεγάλος αριθμός εργασιών, οι συγγραφείς των οποίων έχουν βρει στατιστικά σημαντικές συσχετίσεις μεταξύ των δεικτών νοητικής ανάπτυξης των παιδιών, αφενός, νευροψυχολογικών παραμέτρων, αφετέρου, ηλικίας και φύλου, τρίτον, και ηλεκτροφυσιολογικές παράμετροι, στο τέταρτο. Οι παράμετροι ΗΕΓ θεωρούνται πολύ κατατοπιστικές, ειδικά για το πλάτος και τη φασματική πυκνότητα σε στενά υποεύρη συχνοτήτων (0,5-1,5 Hz) (D.A. Farber, 1972, 1995, N.V. Dubrovinskaya, 2000, N. N. Danilova, 19985, 19985, N. Gorbachevskaya και L. P. Yakupova, 1991, 1999, 2002, T. A. Stroganova and M. M. Tsetlin, 2001).

Επομένως, πιστεύουμε ότι με τη βοήθεια της ανάλυσης στενών φασματικών συστατικών και τη χρήση κατάλληλων μεθόδων σύγκρισης των δεικτών που λαμβάνονται σε διαφορετικές σειρές του πειράματος και για διαφορετικές ηλικιακές ομάδες, μπορεί κανείς να αποκτήσει επαρκώς ακριβείς και αξιόπιστες πληροφορίες σχετικά με την ψυχοφυσιολογική ανάπτυξη των θεμάτων.

ΓΕΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Αντικείμενο, αντικείμενο, σκοπός και στόχοι της μελέτης.

Αντικείμενο της μελέτης μας ήταν τα χαρακτηριστικά ηλικίας και φύλου του ΗΕΓ και του ΗΚΓ σε μικρότερους μαθητές ηλικίας 7-11 ετών.

Αντικείμενο ήταν η μελέτη των τάσεων στην αλλαγή αυτών των παραμέτρων με την ηλικία στο «παρασκήνιο», καθώς και στη διαδικασία της νοητικής δραστηριότητας.

Στόχος είναι η μελέτη της δυναμικής που σχετίζεται με την ηλικία της δραστηριότητας των νευροφυσιολογικών δομών που εφαρμόζουν τις διαδικασίες της σκέψης γενικά και της αριθμητικής μέτρησης ειδικότερα.

Ως εκ τούτου, τέθηκαν τα ακόλουθα καθήκοντα:

1. Συγκρίνετε τις παραμέτρους του ΗΕΓ σε διαφορετικές ομάδες φύλου και ηλικίας ατόμων στο «παρασκήνιο».

2. Αναλύστε τη δυναμική των παραμέτρων ΗΕΓ και ΗΚΓ στη διαδικασία επίλυσης αριθμητικών προβλημάτων από αυτές τις ομάδες θεμάτων.

Ερευνητικές υποθέσεις.

3. Η διαδικασία σχηματισμού του εγκεφάλου στα παιδιά συνοδεύεται από ανακατανομή μεταξύ ρυθμών ΗΕΓ χαμηλής και υψηλής συχνότητας: στο εύρος θήτα και άλφα, το ποσοστό των συστατικών υψηλότερης συχνότητας αυξάνεται (αντίστοιχα, 6-7 και 10-12 Hz ). Ταυτόχρονα, οι αλλαγές σε αυτούς τους ρυθμούς μεταξύ 7-8 και 9 ετών αντικατοπτρίζουν μεγαλύτερες αλλαγές στην εγκεφαλική δραστηριότητα στα αγόρια παρά στα κορίτσια.

4. Η διανοητική δραστηριότητα κατά τη μέτρηση οδηγεί σε αποσυγχρονισμό των συστατικών ΗΕΓ στο εύρος της μεσαίας συχνότητας, σε μια ειδική ανακατανομή μεταξύ των συνιστωσών χαμηλής και υψηλής συχνότητας των ρυθμών (η συνιστώσα 6-8 Hz είναι πιο κατασταλμένη), καθώς και σε μετατόπιση της λειτουργικής μεσοημισφαιρικής ασυμμετρίας προς την αύξηση της αναλογίας του αριστερού ημισφαιρίου.

Επιστημονική καινοτομία.

Η εργασία που παρουσιάζεται είναι μια από τις παραλλαγές ψυχοφυσιολογικών μελετών νέου τύπου, που συνδυάζει σύγχρονες δυνατότητες διαφοροποιημένης επεξεργασίας ΗΕΓ σε στενές υποπεριοχές συχνότητας (1-2 Hz) των συστατικών θήτα και άλφα με σύγκριση των χαρακτηριστικών ηλικίας και φύλου μικρών μαθητών. , και με ανάλυση πειραματικών αλλαγών. Τα ηλικιακά χαρακτηριστικά του ΗΕΓ σε παιδιά ηλικίας 7-11 ετών αναλύθηκαν, με έμφαση όχι στις μέσες τιμές καθαυτές, οι οποίες εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από τα χαρακτηριστικά του εξοπλισμού και τις μεθόδους έρευνας, αλλά από τον εντοπισμό συγκεκριμένων προτύπων των σχέσεων μεταξύ των χαρακτηριστικών πλάτους σε στενές υποπεριοχές συχνοτήτων.

Συμπεριλαμβανομένων, μελετήθηκαν οι συντελεστές των αναλογιών μεταξύ των συνιστωσών συχνότητας των περιοχών θήτα (6-7 Hz έως 4-5) και άλφα (10-12 Hz έως 7-8). Αυτό μας επέτρεψε να λάβουμε ενδιαφέροντα στοιχεία σχετικά με την εξάρτηση των προτύπων συχνότητας ΗΕΓ από την ηλικία, το φύλο και την παρουσία νοητικής δραστηριότητας σε παιδιά ηλικίας 7-11 ετών. Αυτά τα γεγονότα εν μέρει επιβεβαιώνουν ήδη γνωστές θεωρίες, εν μέρει είναι νέα και απαιτούν εξήγηση. Για παράδειγμα, ένα τέτοιο φαινόμενο: κατά τη διάρκεια της αριθμητικής μέτρησης, οι νεότεροι μαθητές βιώνουν μια συγκεκριμένη ανακατανομή μεταξύ των συνιστωσών χαμηλής και υψηλής συχνότητας των ρυθμών ΗΕΓ: στο εύρος θήτα, μια αύξηση στην αναλογία των συστατικών χαμηλής συχνότητας και στο άλφα εύρος, αντίθετα, εξαρτήματα υψηλής συχνότητας. Αυτό θα ήταν πολύ πιο δύσκολο να ανιχνευθεί με συμβατικά μέσα ανάλυσης EEG, χωρίς την επεξεργασία του σε στενές υποπεριοχές συχνοτήτων (1-2 Hz) και τον υπολογισμό των αναλογιών θήτα και άλφα συστατικών.

Θεωρητική και πρακτική σημασία.

Διευκρινίζονται οι τάσεις αλλαγών στη βιοηλεκτρική δραστηριότητα του εγκεφάλου σε αγόρια και κορίτσια, γεγονός που μας επιτρέπει να κάνουμε υποθέσεις σχετικά με τους παράγοντες που οδηγούν σε μια ιδιόμορφη δυναμική των ψυχοφυσιολογικών δεικτών στα πρώτα χρόνια της σχολικής εκπαίδευσης και τη διαδικασία προσαρμογής στη σχολική ζωή.

Συγκρίθηκαν τα χαρακτηριστικά της απόκρισης ΗΕΓ στη μέτρηση σε αγόρια και κορίτσια. Αυτό κατέστησε δυνατή τη διαπίστωση της ύπαρξης επαρκώς βαθιών διαφορών μεταξύ των φύλων τόσο στις διαδικασίες της αριθμητικής μέτρησης και στις πράξεις με αριθμούς όσο και στην προσαρμογή σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Ένα σημαντικό πρακτικό αποτέλεσμα της εργασίας ήταν η έναρξη της δημιουργίας μιας κανονιστικής βάσης δεδομένων των παραμέτρων ΗΕΓ και ΗΚΓ παιδιών σε ένα εργαστηριακό πείραμα. Οι διαθέσιμες μέσες τιμές ομάδας και οι τυπικές αποκλίσεις μπορούν να αποτελέσουν τη βάση για να κριθεί εάν οι δείκτες "παρασκηνίου" και οι τιμές απόκρισης αντιστοιχούν σε εκείνες που είναι τυπικές για την αντίστοιχη ηλικία και φύλο.

Τα αποτελέσματα της εργασίας μπορούν έμμεσα να βοηθήσουν στην επιλογή ενός ή του άλλου κριτηρίου για την επιτυχία της εκπαίδευσης, στη διάγνωση της παρουσίας άγχους πληροφοριών και άλλων φαινομένων που οδηγούν σε σχολική κακή προσαρμογή και επακόλουθες δυσκολίες στην κοινωνικοποίηση.

Αμυντικές διατάξεις.

5. Οι τάσεις στις αλλαγές στη βιοηλεκτρική δραστηριότητα του εγκεφάλου σε αγόρια και κορίτσια είναι πολύ αξιόπιστοι και αντικειμενικοί δείκτες του σχηματισμού νευροφυσιολογικών μηχανισμών σκέψης και άλλων γνωστικών διεργασιών. Η σχετιζόμενη με την ηλικία δυναμική των συστατικών του ΗΕΓ - μια αύξηση στην κυρίαρχη συχνότητα - συσχετίζεται με τη γενική τάση προς μείωση της πλαστικότητας του νευρικού συστήματος με την ηλικία, η οποία, με τη σειρά της, μπορεί να σχετίζεται με μείωση της αντικειμενικής ανάγκης για προσαρμογή στις περιβαλλοντικές συνθήκες.

6. Αλλά στην ηλικία των 8-9 ετών, αυτή η τάση μπορεί να αλλάξει προς το αντίθετο για λίγο. Στα αγόρια ηλικίας 8-9 ετών, αυτό εκφράζεται στην καταστολή της ισχύος των περισσότερων υποπεριοχών συχνότητας και στα κορίτσια, αλλάζουν επιλεκτικά στοιχεία υψηλότερης συχνότητας. Το φάσμα της τελευταίας μετατοπίζεται προς την κατεύθυνση της μείωσης της κυρίαρχης συχνότητας.

7. Κατά τη διάρκεια της αριθμητικής μέτρησης, οι νεότεροι μαθητές βιώνουν μια συγκεκριμένη ανακατανομή μεταξύ των συστατικών χαμηλής και υψηλής συχνότητας των ρυθμών ΗΕΓ: στο εύρος θήτα, μια αύξηση στην αναλογία χαμηλής συχνότητας (4-5 Hz) και στο άλφα εύρος, αντίθετα, εξαρτήματα υψηλής συχνότητας (10 -12 Hz). Η αύξηση του ειδικού βάρους των συστατικών 4-5 Hz και 10-12 Hz καταδεικνύει την αμοιβαιότητα της δραστηριότητας των γεννητριών αυτών των ρυθμών σε σχέση με αυτές του ρυθμού 6-8 Hz.

4. Τα ληφθέντα αποτελέσματα καταδεικνύουν τα πλεονεκτήματα της μεθόδου ανάλυσης ΗΕΓ σε στενές υποζώνες συχνοτήτων (πλάτος 1-1,5 Hz) και τον υπολογισμό των αναλογιών των συντελεστών θήτα και άλφα συστατικών έναντι των συμβατικών μεθόδων επεξεργασίας. Αυτά τα πλεονεκτήματα είναι πιο αισθητά εάν χρησιμοποιηθούν επαρκή κριτήρια μαθηματικών στατιστικών.

Έγκριση της εργασίας Το υλικό της διατριβής αντικατοπτρίζεται στις εκθέσεις στο διεθνές συνέδριο «Conflict and Personality in a Changing World» (Izhevsk, Οκτώβριος 2000), στο Πέμπτο Ρωσικό Πανεπιστήμιο και Ακαδημαϊκό Συνέδριο (Izhevsk, Απρίλιος 2001), στο το Δεύτερο Συνέδριο «Aggressiveness and Destructiveness of Personality» (Votkinsk, Νοέμβριος 2002), στο διεθνές συνέδριο αφιερωμένο στην 90η επέτειο του A.B. Kogan (Rostov-on-Don, Σεπτέμβριος 2002), σε παρουσίαση με αφίσα στο Δεύτερο Διεθνές Συνέδριο «AR Luria and Psychology of the 21st Century» (Μόσχα, 24-27 Σεπτεμβρίου 2002).

Επιστημονικές δημοσιεύσεις.

Με βάση το υλικό της έρευνας της διατριβής, δημοσιεύθηκαν 7 εργασίες, συμπεριλαμβανομένων περιλήψεων για διεθνή συνέδρια στη Μόσχα, στο Ροστόφ-ον-Ντον, στο Ιζέφσκ και ένα άρθρο (στο περιοδικό του UdGU). Το δεύτερο άρθρο έγινε δεκτό για δημοσίευση στο Psychological Journal.

Η δομή και το αντικείμενο της διατριβής.

Η εργασία παρουσιάζεται σε 154 σελίδες, αποτελείται από μια εισαγωγή, μια βιβλιογραφική ανασκόπηση, μια περιγραφή των θεμάτων, τις μεθόδους έρευνας και την επεξεργασία των αποτελεσμάτων, μια περιγραφή των αποτελεσμάτων, τη συζήτηση και τα συμπεράσματά τους, έναν κατάλογο της αναφερόμενης βιβλιογραφίας. Το παράρτημα περιλαμβάνει 19 πίνακες (συμπεριλαμβανομένων 10 "δευτερεύοντα ολοκληρώματα") και 16 σχήματα. Η περιγραφή των αποτελεσμάτων απεικονίζεται από 8 πίνακες «τριτογενούς ολοκληρωτικού» (4-11) και 11 σχήματα.

Λειτουργικός ρόλος ΗΕΓ και ΗΚΓ ρυθμών.

Μία από τις εφαρμοζόμενες "εφαρμογές της ανάλυσης καρδιακού ρυθμού - παρακολούθηση της αναπνευστικής φλεβοκομβικής αρρυθμίας στην εργασία της καρδιάς ως ανατροφοδότηση κατά τη λήψη φαρμάκων - περιγράφεται σε ένα από τα άρθρα του S.W. Porges. Ποιο είναι το πλεονέκτημα αυτής της μεθόδου; Ο S.W. Porges πιστεύει ότι οι γιατροί και οι επιστήμονες πιο συχνά θα πρέπει «να απευθύνονται στα συστήματα ανάδρασης που συνδέονται άμεσα με το σώμα, συμπεριλαμβανομένης της καρδιάς, καθώς βρίσκεται υπό συνεχή ρύθμιση της άμεσης νευρικής οδού από το εγκεφαλικό στέλεχος. Αυτή η ρύθμιση παρέχεται από βιοχημικούς, φυσιολογικούς και ψυχολογικούς μηχανισμούς που ανταποκρίνονται σε απειλητικούς για τη ζωή παράγοντες, διάφορα ψυχολογικά στρες και πολλά φάρμακα. Οι καρδιακές αποκρίσεις χαρακτηρίζονται από αλλαγές στα μοτίβα καρδιακών παλμών που διαμεσολαβούνται από αλλαγές στον νευρικό τόνο. Η γνώση αυτών των συστηματικών αλλαγών στον νευρικό τόνο μας παρέχει το απαραίτητο παράθυρο για την παρακολούθηση του χρόνου των επιδράσεων συγκεκριμένων φαρμάκων και των αλλαγών στην κατάσταση της υγείας του ασθενούς. Έτσι, είναι δυνατό, με τη συνεχή παρακολούθηση των δεδομένων καρδιακού ρυθμού με μη επεμβατικές διαδικασίες, να αξιολογηθεί η δυναμική ανταπόκριση του ασθενούς στη φαρμακευτική θεραπεία» και μια ποικιλία πειραματικών καταστάσεων.

Η δραστηριότητα της καρδιάς επηρεάζεται έντονα από τη μετάβαση στο συμπαθητικό και το παρασυμπαθητικό τμήμα του αυτόνομου νευρικού συστήματος. Γενικά, τα παρασυμπαθητικά αποτελέσματα στην καρδιά μεσολαβούνται από τον πνευμονογαστρικό, το δέκατο κρανιακό νεύρο. Μεταδίδει απαγωγές πληροφορίες από τις δομές του εγκεφαλικού στελέχους άμεσα και γρήγορα στον φλεβοκομβικό κόμβο της καρδιάς. Η μεταβαλλόμενη επίδραση του πνευμονογαστρικού στον φλεβοκομβικό κόμβο ελέγχει τις περισσότερες από τις παρατηρούμενες γρήγορες αλλαγές στον καρδιακό ρυθμό. Σε αντίθεση με τον χρονοτροπικό ρόλο του πνευμονογαστρικού, οι συμπαθητικές επιδράσεις είναι κυρίως ινότροπες και προκαλούν αλλαγές στη συσταλτικότητα του μυοκαρδίου. Έτσι, στις περισσότερες περιπτώσεις, η συμπαθητική συνεισφορά στο μέγεθος και τον ρυθμό του HR περιορίζεται από πολύπλοκες αλληλεπιδράσεις με το παρασυμπαθητικό νευρικό σύστημα.

Έτσι, οι κεντρικές αναπνευστικές διεργασίες προκαλούν έναν υψηλής συχνότητας ρυθμό διακυμάνσεων του καρδιακού ρυθμού, ο οποίος μεταδίδει σημαντικές πληροφορίες σχετικά με τον πνευμονογαστρικό τόνο που πηγαίνει στην περιφέρεια. Δεδομένου ότι ο πνευμονογαστροειδής προέρχεται από τους πυρήνες του νωτιαίου μυελού και οι απαγωγές (κινητικές) απολήξεις ελέγχονται από υψηλότερες δομές του εγκεφάλου και χολινεργική δραστηριότητα, είναι ενδιαφέρον για τους ερευνητές να μελετήσουν τον παρασυμπαθητικό έλεγχο της καρδιάς χρησιμοποιώντας τον πνευμονογαστρικό τόνο.

Τα δεδομένα για τον παλμό είναι ανεπαρκή, επομένως, θα πρέπει να συμπληρώνονται από έναν δείκτη που χαρακτηρίζει πληρέστερα την κατάσταση του καρδιαγγειακού συστήματος - τον δείκτη στρες (TI) P.M. Baevsky (N.N. Danilova, G.G. Arakelov). Αυτός ο δείκτης αυξάνεται με την αύξηση του καρδιακού ρυθμού, τη μείωση της τυπικής απόκλισης και το μεταβλητό εύρος των διαστημάτων PP.

Ο Γ.Γ. Arakelov, E.K. Shotta και N.E. Lysenko. Κατά τη διάρκεια του πειράματος, το υποκείμενο πραγματοποίησε αρχικά έναν αριθμητικό υπολογισμό για έλεγχο και στη συνέχεια υπολογισμούς υπό χρονικά όρια με την απειλή τιμωρίας ηλεκτροπληξίας για λανθασμένες απαντήσεις.

Κατά τη διάρκεια της αθόρυβης μέτρησης, παρατηρήθηκαν οι ακόλουθες αλλαγές σε σύγκριση με το φόντο. Στην ομάδα ελέγχου, η μεταβλητότητα των διαστημάτων PP μειώθηκε απότομα κατά τη μέτρηση σε σχέση με το υπόβαθρο και ακόμη και σε σχέση με το στρες (δείχνοντας αύξηση του στρες) και στη συνέχεια αυξήθηκε στο παρασκήνιο μετά τη σειρά στρες, χωρίς να φτάσει στο αρχικό επίπεδο. Γενικά, η μεταβλητότητα των διαστημάτων P-P κατά την καταπόνηση ήταν μεγαλύτερη από ό,τι κατά τη μέτρηση, ωστόσο, αυτές οι αλλαγές ήταν πιο μονότονες, ενώ κατά τη διάρκεια της μέτρησης, η τιμή των διαστημάτων P-P άλλαξε πιο απότομα.

Η γενική εικόνα του σχηματισμού της γνωστικής σφαίρας των παιδιών.

Ακριβώς όπως ο Αριστοτέλης ονόμασε την ψυχή εντελεχία (λειτουργία) ενός ζωντανού υλικού σώματος, οι γνωστικές διαδικασίες, συμπεριλαμβανομένης της διαδικασίας της σκέψης, μπορούν επίσης να ονομαστούν λειτουργία του ανθρώπινου εγκεφάλου. Πράγματι, η παραγωγικότητα της σκέψης εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την κατάσταση του εγκεφάλου, τις φλοιώδεις και υποφλοιώδεις περιοχές του, από την ισορροπία οξυγόνου, θρεπτικών ουσιών, ορμονών και μεσολαβητών. Είναι γνωστό ότι υπάρχει ένα ευρύ φάσμα ουσιών που μπορούν να επηρεάσουν σε μεγάλο βαθμό την εγκεφαλική δραστηριότητα και ακόμη και να προκαλέσουν αλλοιωμένες καταστάσεις συνείδησης. Έχει επίσης αποδειχθεί ότι οι παραβιάσεις της φυσιολογικής πορείας της εγκυμοσύνης, του τοκετού και της ασθένειας στα βρέφη έχουν τον πιο αρνητικό αντίκτυπο στη διαμόρφωση του παιδιού, στις ψυχικές και ψυχολογικές του ιδιότητες. Υπάρχουν στοιχεία ότι το 64% των παιδιών που έλαβαν εντατική θεραπεία κατά τη γέννηση δεν μπορούν να σπουδάσουν σε δημόσιο σχολείο. Υπό αυτή την έννοια, οι γνωστικές διαδικασίες είναι «φυσικές».

Αλλά θα πρέπει να προσέξουμε να μην το πάρει κανείς πολύ κυριολεκτικά, ως επιστήμονες του 18ου-19ου αιώνα (συμπεριλαμβανομένου του ιδρυτή της «Οργανολογίας» και της «Φρενολογίας» F.I. Gall). Είναι γενικά αποδεκτό ότι ένα άτομο γίνεται αντικείμενο σκέψης μόνο με τον έλεγχο της γλώσσας, των εννοιών, της λογικής, που είναι προϊόντα της κοινωνικο-ιστορικής ανάπτυξης της πρακτικής, δηλαδή, η σκέψη έχει επίσης κοινωνική φύση. "Η εμφάνιση του λόγου στη διαδικασία της εξέλιξης έχει αλλάξει ριζικά τις λειτουργίες του εγκεφάλου. Ο κόσμος των εσωτερικών εμπειριών, των προθέσεων έχει αποκτήσει μια ποιοτικά νέα συσκευή για την κωδικοποίηση πληροφοριών χρησιμοποιώντας αφηρημένα σύμβολα. Η λέξη δεν λειτουργεί μόνο ως μέσο έκφρασης της σκέψης : αναδομεί τη σκέψη και τις διανοητικές λειτουργίες ενός ανθρώπου, αφού η ίδια η σκέψη γίνεται και σχηματίζεται με τη λέξη.

P.Ya. Ο Halperin και ορισμένοι άλλοι εγχώριοι ψυχολόγοι χαρακτηρίζουν τη σκέψη "ως μια διαδικασία αντανάκλασης της αντικειμενικής πραγματικότητας, η οποία είναι το υψηλότερο επίπεδο ανθρώπινης γνώσης. Η σκέψη δίνει μια έμμεση, πολύπλοκα διαμεσολαβούμενη αντανάκλαση της πραγματικότητας, σας επιτρέπει να αποκτήσετε γνώση σχετικά με τέτοιες συνδέσεις και σχέσεις πραγματικότητας που δεν γίνεται αντιληπτό από τις αισθήσεις». Οποιαδήποτε διαδικασία σκέψης στην εσωτερική της δομή μπορεί να θεωρηθεί ως μια ενέργεια που στοχεύει στην επίλυση ενός προβλήματος. Ο σκοπός της διαδικασίας σκέψης είναι να εντοπίσει σημαντικές απαραίτητες σχέσεις που βασίζονται σε πραγματικές εξαρτήσεις, διαχωρίζοντάς τες από τυχαίες συμπτώσεις. Η γενίκευση της σκέψης διευκολύνεται από τη συμβολική της φύση, η οποία εκφράζεται με μια λέξη. Χάρη στη χρήση συμβολικής γλώσσας, εξωτερικής και εσωτερικής ομιλίας (L.S. Vygotsky, J. Piaget), καθώς και σε πολλά χαρακτηριστικά που είναι λιγότερο αισθητά με την πρώτη ματιά, διαφέρει από τη σκέψη ενός ζώου. Η διαδικασία της σκέψης, όπως λέει η P.Ya. Ο Halperin, «διατηρώντας τις ιδιαιτερότητες της σκέψης, συνδέεται πάντα με όλες τις πτυχές της νοητικής δραστηριότητας: με ανάγκες και συναισθήματα, με βουλητική δραστηριότητα και σκοπιμότητα, με τη λεκτική μορφή του λόγου και τις οπτικές εικόνες - αναπαραστάσεις».

Πολλά προβλήματα λύνονται με την εφαρμογή των κανόνων και το αποτέλεσμα της διανοητικής εργασίας πηγαίνει στο πεδίο της πρακτικής εφαρμογής.

Η σκέψη προχωρά στη λύση του προβλήματος που αντιμετωπίζουμε μέσω μιας ποικιλίας λειτουργιών που συνθέτουν τις αλληλένδετες και διασταυρούμενες πτυχές της διαδικασίας σκέψης. Όλες αυτές οι λειτουργίες είναι διαφορετικές πτυχές της ανώτερης λειτουργίας της «διαμεσολάβησης», που νοείται ως η αποκάλυψη πιο σημαντικών συνδέσεων και σχέσεων.

Σύγκριση - μια σύγκριση αντικειμένων, φαινομένων και των ιδιοτήτων τους μεταξύ τους, αποκαλύπτει την ταυτότητα και τις διαφορές μεταξύ των συγκριτικών μονάδων.

Ανάλυση είναι η νοητική διάσπαση ενός αντικειμένου, φαινομένου, κατάστασης και η αναγνώριση των συστατικών στοιχείων, τμημάτων ή πλευρών τους. Για παράδειγμα, όταν αναπαράγει μια πρόταση, ο μαθητής της πρώτης τάξης τη χωρίζει σε λέξεις και όταν αντιγράφει μια λέξη, τονίζει τη σύνθεση των γραμμάτων της.

Αφαίρεση - επιλογή, απομόνωση και εξαγωγή από οποιοδήποτε αντικείμενο ή φαινόμενο μιας ιδιότητας, χαρακτηριστικής, από μια άποψη ουσιαστική, διαφορετική από τις υπόλοιπες. Με τη βοήθεια αυτών των λειτουργιών, μπορείτε να αναζητήσετε αναλογίες - να βρείτε ένα ζεύγος οποιουδήποτε αντικειμένου ή φαινομένου βάσει βασικών χαρακτηριστικών.

Γενίκευση - η ένωση αντικειμένων ή φαινομένων σε ορισμένες κατηγορίες σύμφωνα με τα κοινά βασικά χαρακτηριστικά τους.

Η σύνθεση είναι η ψυχική επανένωση στοιχείων που μπορούν να υπάρχουν ανεξάρτητα σε μια ολόκληρη δομή.

Αυτές οι πράξεις μπορούν να οδηγήσουν σε ταξινόμηση - σύγκριση, ανάλυση και επακόλουθη ενοποίηση αντικειμένων και φαινομένων σε ορισμένες κατηγορίες σύμφωνα με κάποια βάση. Εάν υπάρχουν πολλές βάσεις ταξινόμησης, τότε το αποτέλεσμα μπορεί να παρουσιαστεί σε έναν πολυδιάστατο χώρο.

Η εμφάνιση ενός προβλήματος ή η διατύπωση μιας ερώτησης είναι το πρώτο σημάδι της έναρξης της εργασίας της σκέψης. Από την κατανόηση του προβλήματος, η σκέψη περνά στη λύση του. Σημαντική προϋπόθεση για την επιτυχή επίλυση του προβλήματος είναι η γνώση, αφού χωρίς γνώση είναι αδύνατο να δημιουργηθεί μια υπόθεση. Σημαντικό ρόλο παίζει η σωστή διατύπωση του προβλήματος, που στοχεύει στη λύση του.

P.Ya. Ο Halperin, ορίζοντας μια νοητική δράση, σημαίνει ότι "η αρχική στιγμή της σκέψης είναι μια προβληματική κατάσταση. Από την κατανόηση του προβλήματος, το υποκείμενο προχωρά στη λήψη μιας απόφασης. Η ίδια η απόφαση λειτουργεί ως αναζήτηση του κρίκου που λείπει. Η εμφάνιση μιας εργασίας σημαίνει την κατανομή του γνωστού και του αγνώστου. Οι ενέργειες προσανατολισμού ξεκινούν με μια ανάλυση των συνθηκών Στο Ως αποτέλεσμα της ανάλυσης της προβληματικής κατάστασης, προκύπτει μια εργασία - ένας στόχος που δίνεται σε ορισμένες συνθήκες. Το κύριο πράγμα σε μια διανοητική αναζήτηση είναι η εμφάνιση μιας προκαταρκτικής υπόθεσης που βασίζεται στις πληροφορίες που λαμβάνονται, ανάλυση των συνθηκών. Αυτό συμβάλλει στην περαιτέρω αναζήτηση, κατευθύνοντας την κίνηση της σκέψης, μεταβαίνοντας σε ένα σχέδιο για την επίλυση και τη δημιουργία παραγώγων υποθέσεων.

Ανάλυση αλλαγών ΗΕΓ κατά τη διάρκεια μαθηματικών πράξεων

Ο P.F.Werre (1957), έχοντας κάνει μια λεπτομερή ανασκόπηση περίπου 400 εργασιών σχετικά με τη συσχέτιση ηλεκτροφυσιολογικών και ψυχοφυσιολογικών φαινομένων, ήταν ένας από τους πρώτους που χρησιμοποίησε έναν αυτόματο αναλυτή συχνότητας για ανάλυση ΗΕΓ κατά την επίλυση ψυχικών προβλημάτων (νοητική αριθμητική, απαντήσεις σε απλές ερωτήσεις , το συσχετιστικό τεστ του Young), κατασκεύασε ένα ιστόγραμμα συχνότητες σε εύρη άλφα, βήτα και θήτα και τα πλάτη τους. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι ο αποκλεισμός του άλφα ρυθμού στο ΗΕΓ αντανακλά τη μετάβαση του υποκειμένου από την κατάσταση ηρεμίας στην κατάσταση δραστηριότητας, αλλά δεν υποδηλώνει σε καμία περίπτωση την κατάσταση της ίδιας της νοητικής δραστηριότητας, αν και ο αποκλεισμός του ρυθμού άλφα αυξάνεται με την αύξηση του βαθμού προσοχής.

Μεγάλο ενδιαφέρον παρουσιάζει η μελέτη του A.S. Mundy-Castle (1957) για τη διαδικασία επίλυσης αριθμητικών προβλημάτων, που πραγματοποιήθηκε με τη χρήση αναλυτή συχνότητας. Η δραστηριότητα άλφα εμποδίζεται περισσότερο από όλα όταν ανοίγουμε τα μάτια και λιγότερο - όταν λύνουμε αριθμητικά προβλήματα στο μυαλό, η δραστηριότητα βήτα μειώνεται επίσης όταν ανοίγουμε τα μάτια, αλλά αυξάνεται κατά την επίλυση αριθμητικών προβλημάτων και η δραστηριότητα θήτα σπάνια αλλάζει, οι μετατοπίσεις της συνδέονται. σύμφωνα με τα στοιχεία ο συγγραφέας, με παραβιάσεις της συναισθηματικής σφαίρας.

Το ερώτημα αυτό μελετήθηκε και από τον Δ. Γιαννιτραπάνη (1969). Έψαχνε για μια σύνδεση μεταξύ του γενικού επιπέδου νοημοσύνης που καθορίζεται από ψυχολογικά τεστ (μέσος όρος I.Q. = 93-118, υψηλό I.Q = 119-143), αφενός, και της μέσης συχνότητας ταλαντώσεων των εγκεφαλικών δυναμικών (συμπεριλαμβανομένων των άλφα και βήτα ρυθμούς) για διαστήματα 5 δευτερολέπτων, καθώς και τον άλφα δείκτη δραστηριότητας ΗΕΓ (στην ινιακή, βρεγματική, μετωπιαία και κροταφική περιοχή του δεξιού και του αριστερού ημισφαιρίου), από την άλλη. Οι ορισμοί πραγματοποιήθηκαν σε ηρεμία και κατά την επίλυση αριθμητικών προβλημάτων. Ο συγγραφέας σε όλες τις απαγωγές στα αριστερά ορίζει υψηλότερη συχνότητα από ό,τι στα δεξιά. Στις χρονικές περιοχές, η συχνότητα ΗΕΓ δεν εξαρτιόταν από το επίπεδο νοημοσύνης· η ποσότητα του αποσυγχρονισμού του ΗΕΓ εκφράστηκε όσο πιο αδύναμο, τόσο υψηλότερο ήταν το επίπεδο νοημοσύνης.

Αξιοσημείωτα είναι τα ευρήματα από τη μελέτη των W. Vogel et al. (1968). Οι συγγραφείς, εξετάζοντας 36 μαθητές και 25 μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ηλικίας 16 ετών), προσδιόρισαν το επίπεδο νοημοσύνης στην κλίμακα Wechsler και στη συνέχεια ζήτησαν από τα υποκείμενα να εκτελέσουν μια σειρά απλών και σύνθετων εργασιών αριθμητικής αφαίρεσης στο κεφάλι τους. Αποδείχθηκε ότι όσο υψηλότερη ήταν η ικανότητα αυτοματοποίησης αριθμητικών πράξεων, τόσο χαμηλότερη ήταν η συχνότητα του δείκτη δραστηριότητας βήτα EEG. Αντίθετα, η ικανότητα επίλυσης σύνθετων προβλημάτων συνδέεται με την παρουσία αργού ρυθμού άλφα και κυμάτων θήτα.

Οι συγγραφείς τονίζουν συγκεκριμένα ότι δεν βρήκαν συσχέτιση μεταξύ του γενικού επιπέδου νοημοσύνης και των παραμέτρων ΗΕΓ. Πιστεύουν ότι η συσχέτιση μεταξύ του ΗΕΓ και των νοητικών ικανοτήτων ενός ατόμου δεν πρέπει να προσδιορίζεται σε ηρεμία, αλλά κατά τη διάρκεια της ενεργού πνευματικής δραστηριότητας και οι αλλαγές του ΗΕΓ δεν πρέπει να συνδέονται με μια τόσο περίπλοκη έννοια όπως η "Γενική νοημοσύνη", αλλά με ξεχωριστές, " ειδικές πτυχές των νοητικών δραστηριοτήτων. Το δεύτερο μέρος των συμπερασμάτων μπορεί να συνδεθεί, πρώτον, με το ήδη αναφερθέν σύμπλεγμα προβλημάτων μέτρησης της «γενικής νόησης» και, δεύτερον, με τον ανεπαρκή βαθμό διαφοροποίησης των ρυθμών ΗΕΓ ανά συχνότητα σε πολλές μελέτες μέχρι τη δεκαετία του 1970.

Ο V.Yu. Vildavsky, αναφερόμενος στις μελέτες του M.G. Knyazeva (1990, 1993), σημειώνει ότι κατά τη διάρκεια της στοματικής μέτρησης και της οπτικο-χωρικής δραστηριότητας (νοητική λύση αριθμητικών προβλημάτων) σε άτομα ηλικίας 7-17 ετών, συμβαίνουν οι ακόλουθες αλλαγές: Το πρώτο προκαλεί τη μέγιστη κατάθλιψη στο εύρος άλφα χαμηλής συχνότητας, το ελάχιστο στο εύρος υψηλής συχνότητας και το δεύτερο - μια ομοιόμορφα έντονη πτώση του ρυθμού άλφα σε όλα τα εύρη. Σε σημαντικό μέρος των έργων αναλύεται συνολικά ο άλφα ρυθμός, χωρίς να αναδεικνύονται επιμέρους στοιχεία. Επιπλέον, ο V.Yu. Vildavsky αναφέρει δεδομένα ότι στο ίδιο εύρος συχνοτήτων μπορεί κανείς να παρατηρήσει μια άλλη ρυθμική διαδικασία - τον mu-rhythm, ο οποίος σχετίζεται με την αισθητικοκινητική δραστηριότητα του εγκεφάλου.

Σε μια μεταγενέστερη μελέτη (1977), ο D. Giannitrapani βρήκε μια σχέση μεταξύ των παραγόντων που λαμβάνονται σε δοκιμές νοημοσύνης και των δεικτών φασματικής πυκνότητας για 17 ζώνες συχνοτήτων EEG (πλάτος 2 Hz, από 0 έως 34 Hz). Θα πρέπει να σημειωθεί ότι συγκεκριμένες παράμετροι ΗΕΓ είναι πολύπλοκες, ομαδοποιούνται γύρω από ορισμένες συχνότητες φάσματος ή περιοχές του εγκεφάλου.

Αξιοσημείωτα είναι τα συμπεράσματα του K. Tani (1981), λέγοντας ότι όταν τα υποκείμενα (γυναίκες) λύνουν διάφορες δοκιμαστικές εργασίες (αριθμητική μέτρηση, συλλογή εικόνας από τα στοιχεία της κ.λπ.), η συχνότητα του ρυθμού θήτα στα μεσαία μέρη του Οι μετωπικές περιοχές δεν εξαρτάται από τη φύση της εργασίας και ο βαθμός βελτίωσης συσχετίζεται με δείκτες ενδιαφέροντος για την εργασία και την πνευματική συγκέντρωση. Αν και αυτά τα αποτελέσματα μπορεί να είναι πιο σημαντικά για τις γυναίκες.

Σύμφωνα με τον V.V. Lazarev, η ανάπτυξη της δραστηριότητας δέλτα και θήτα σε συνδυασμό με επιβράδυνση του ρυθμού άλφα αποτελούν έναν ανεξάρτητο παράγοντα που καθορίζει τη λειτουργική κατάσταση σε συνθήκες ήρεμης εγρήγορσης, καθώς και κατά τη διάρκεια διαφόρων τύπων δραστηριότητας: διανοητική, αντιληπτική και επίσης κινητική.

Πειραματικές αλλαγές ΗΚΓ

Κατά τη σύγκριση των μέσων τιμών αχλαδιού της φασματικής πυκνότητας (SP) του EEG σε στενές υποπεριοχές συχνοτήτων, προσδιορίστηκαν πρώτα από όλα οι ζώνες που αντιπροσωπεύονται περισσότερο στο φάσμα (Πίνακας 4, παραρτήματα στους Πίνακες 1 και 2). Στην περιοχή από 3 έως 7 Hz, κυριαρχούσαν πάντα οι συνιστώσες 3-4 και 4-5 Hz, με το πρώτο να είναι μεγαλύτερο. Στο εύρος άλφα, οι κυρίαρχες συχνότητες διέφεραν ανάλογα με την ηλικία, το φύλο και την περιοχή του εγκεφάλου στην οποία καταγράφηκαν. Μπορεί να φανεί ότι η συνιστώσα των 7-8 Hz επικρατεί συχνότερα στα αγόρια στις μετωπικές περιοχές, ανεξαρτήτως ηλικίας. Στα κορίτσια στα ίδια καλώδια, αντικαθίσταται από μια συνιστώσα 8-9 Hz στην ηλικία των 9-10 ετών. Το υποεύρος 8-9 Hz (και σε μικρότερο βαθμό 9-10 Hz) κυριαρχεί σε όλες σχεδόν τις περιοχές του εγκεφάλου (εκτός από τις μετωπικές) στα περισσότερα άτομα. Η γενική τάση των αλλαγών είναι η αύξηση της κυρίαρχης συχνότητας με την ηλικία και από τις πρόσθιες προς τις οπίσθιες περιοχές του εγκεφάλου.

Περίπου η ίδια εικόνα παρατηρείται κατά την ανάλυση των συντελεστών του λόγου των συχνοτήτων ΗΕΓ στο εύρος θήτα και άλφα (Εικ. 1-4, Πίνακας 5). Οι αναλογίες των συστατικών 6-7 Hz προς 4-5 και 10-12 Hz προς 7-8 αυξάνονται από τις πρόσθιες προς τις οπίσθιες περιοχές, με τις τελευταίες (σε άλφα) να είναι πιο σημαντικές από τις πρώτες (στη θήτα). Είναι ενδιαφέρον ότι οι χαμηλότερες τιμές συντελεστών στο εύρος θήτα παρατηρούνται σε κορίτσια ηλικίας 8-9 ετών, ειδικά στις μετωπιαίες περιοχές, και οι χαμηλότερες τιμές στο εύρος άλφα παρατηρούνται στα αγόρια 8-9 και 7-8 ετών. παλιό, επίσης στις μετωπιαίες περιοχές. Τα υψηλότερα ποσοστά καταγράφηκαν στα κορίτσια ηλικίας 9-10 ετών και στα αγόρια ηλικίας 10-11 ετών στις ινιακές απαγωγές.

Κατά τη σύγκριση των μέσων τιμών των συντελεστών αναλογίας συχνότητας για διαφορετικές απαγωγές (Πίνακας 5), αποκαλύπτεται η κυριαρχία των τιμών στις οπίσθιες περιοχές του εγκεφάλου, δηλαδή, στις ινιακές και βρεγματικές περιοχές, η αναλογία των υψηλών -Τα στοιχεία συχνότητας είναι μεγαλύτερη, ειδικά στο εύρος άλφα.

Τα κύρια αποτελέσματα της σύγκρισης ατόμων διαφορετικών ηλικιών παρουσιάστηκαν σε πολυάριθμους πίνακες τύπου 13 στο παράρτημα. Με βάση την ανάλυσή τους, κατασκευάστηκαν οι πίνακες 3-4 και 9-10 στο παράρτημα, 6 και 7 στο κείμενο.

Οι αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία στους δείκτες φασματικής πυκνότητας EEG (SP) υποδεικνύουν ότι ο σχηματισμός της ηλεκτρικής δραστηριότητας του εγκεφάλου στις περιοχές χαμηλής και μέσης συχνότητας διαφέρει σε αγόρια και κορίτσια (Εικόνες 1-4, ολοκληρωμένοι πίνακες 6 και 7). Σημαντικές αλλαγές στα αγόρια παρατηρήθηκαν μεταξύ περιόδων 7-8 και 8-9 ετών και ήταν πιο έντονες στις βρεγματικές-ινιακές απαγωγές, με τη μορφή μείωσης του πλάτους σε ένα ευρύ φάσμα (από 3 έως 12 Hz). Στις μετωπικές περιοχές, παρατηρήθηκε μείωση του SP στη ζώνη 8-10 Hz. Οι αλλαγές στις τιμές SP των παιδιών ηλικίας 9-10 ετών σε σύγκριση με την προηγούμενη ηλικία εκδηλώθηκαν στην αύξησή τους κυρίως στη ζώνη των 9-12 Hz στις βρεγματικές-ινιακές και μετωπιαίες φλοιώδεις ζώνες.

Στα κορίτσια μεταξύ των περιόδων 7-8 και 8-9 ετών, οι διαφορές είναι λιγότερο έντονες από ό,τι στις ηλικιακές ομάδες αγοριών. Υπάρχουν όμως πολλές σημαντικές διαφορές μεταξύ των ηλικιών 8-9 και 9-10 ετών. Εκφράζονται στις μετωπικές και βρεγματικές απαγωγές ως αύξηση του SP στην περιοχή από 8 έως 12 Hz. Στο εύρος των 3-5 Hz στις μετωπικές περιοχές, αντίθετα, παρατηρείται μείωση των δεικτών. Στα αγόρια της ίδιας ηλικίας, οι αλλαγές μοιάζουν με αυτές στα κορίτσια, αλλά σε μικρότερη κλίμακα.

Συνοψίζοντας αυτό, μπορεί να σημειωθεί ότι στα αγόρια υπάρχει μια τάση για μείωση του πλάτη των συστατικών του ΗΕΓ σε μια ευρεία ζώνη μέχρι την ηλικία των 8-9 ετών σε σύγκριση με τα 7-8 ετών, πιο έντονη στο βρεγματικό και το ινιακό περιοχές του εγκεφάλου. Στα κορίτσια, η αύξηση των συστατικών των 8-12 Hz στην ηλικία των 9-10 ετών είναι πιο έντονη σε σχέση με την ηλικία των 8-9 ετών στις μετωπιαίες και βρεγματικές περιοχές.

Οι πίνακες 6 και 7 δείχνουν επίσης ότι οι πιο σημαντικές αλλαγές στην αναλογία συχνότητας συμβαίνουν σε κορίτσια μεταξύ 8-9 και 9-10 ετών. Σε όλες τις περιοχές του εγκεφάλου, η αναλογία των συστατικών ΗΕΓ υψηλότερης συχνότητας (σε περιοχές θήτα και άλφα) αυξάνεται. Η σύγκριση των τάσεων στους δείκτες δείχνει ότι υπάρχει σχέση μεταξύ της κατεύθυνσης της αλλαγής στα πλάτη των ρυθμών θήτα και άλφα και της κατεύθυνσης αλλαγής στους συντελεστές του λόγου των συχνοτήτων στο εύρος θήτα και άλφα (Πίνακας 7, μείωση / αύξηση σε την αναλογία μιας συνιστώσας υψηλότερης συχνότητας,). Αυτό δείχνει ότι ο γενικός αποσυγχρονισμός των ρυθμών που σχετίζονται με την ηλικία των 7-8,5 ετών συμβαίνει σε μεγαλύτερο βαθμό λόγω της καταστολής των συνιστωσών υψηλότερης συχνότητας τόσο στη ζώνη θήτα όσο και στην άλφα ζώνη.

Με τη μέθοδο της ηλεκτροεγκεφαλογραφίας (συντομογραφία EEG), μαζί με υπολογιστική ή μαγνητική τομογραφία (CT, MRI), μελετάται η δραστηριότητα του εγκεφάλου, η κατάσταση των ανατομικών δομών του. Στη διαδικασία ανατίθεται τεράστιος ρόλος στην ανίχνευση διαφόρων ανωμαλιών με τη μελέτη της ηλεκτρικής δραστηριότητας του εγκεφάλου.

Το ΗΕΓ είναι μια αυτόματη καταγραφή της ηλεκτρικής δραστηριότητας των νευρώνων στις δομές του εγκεφάλου, που εκτελείται με χρήση ηλεκτροδίων σε ειδικό χαρτί. Τα ηλεκτρόδια συνδέονται σε διάφορα μέρη του κεφαλιού και καταγράφουν την εγκεφαλική δραστηριότητα. Έτσι, το ΗΕΓ καταγράφεται με τη μορφή μιας καμπύλης υποβάθρου της λειτουργικότητας των δομών του κέντρου σκέψης σε ένα άτομο οποιασδήποτε ηλικίας.

Πραγματοποιείται διαγνωστική διαδικασία για διάφορες βλάβες του κεντρικού νευρικού συστήματος, για παράδειγμα, δυσαρθρία, νευρολοιμώξεις, εγκεφαλίτιδα, μηνιγγίτιδα. Τα αποτελέσματα επιτρέπουν την εκτίμηση της δυναμικής της παθολογίας και την αποσαφήνιση της συγκεκριμένης θέσης της βλάβης.

Το ΗΕΓ πραγματοποιείται σύμφωνα με ένα τυπικό πρωτόκολλο που παρακολουθεί τον ύπνο και την εγρήγορση, με ειδικά τεστ για την απόκριση ενεργοποίησης.

Οι ενήλικες ασθενείς διαγιγνώσκονται σε νευρολογικές κλινικές, τμήματα πόλεων και περιφερειακών νοσοκομείων και σε ψυχιατρικό ιατρείο. Για να είστε σίγουροι για την ανάλυση, καλό είναι να επικοινωνήσετε με έναν έμπειρο ειδικό που εργάζεται στο τμήμα νευρολογίας.

Για παιδιά κάτω των 14 ετών το ΗΕΓ γίνεται αποκλειστικά σε εξειδικευμένες κλινικές από παιδιάτρους. Τα ψυχιατρικά νοσοκομεία δεν κάνουν τη διαδικασία σε μικρά παιδιά.

Τι δείχνουν τα αποτελέσματα του ΗΕΓ;

Ένα ηλεκτροεγκεφαλογράφημα δείχνει τη λειτουργική κατάσταση των δομών του εγκεφάλου κατά την ψυχική, σωματική πίεση, κατά τη διάρκεια του ύπνου και της εγρήγορσης. Αυτή είναι μια απολύτως ασφαλής και απλή μέθοδος, ανώδυνη, που δεν απαιτεί σοβαρή παρέμβαση.

Σήμερα, το ΗΕΓ χρησιμοποιείται ευρέως στην πρακτική των νευρολόγων στη διάγνωση αγγειακών, εκφυλιστικών, φλεγμονωδών βλαβών του εγκεφάλου, επιληψίας. Επίσης, η μέθοδος σας επιτρέπει να προσδιορίσετε τη θέση των όγκων, τραυματικών τραυματισμών, κύστεων.

Ένα ΗΕΓ με έκθεση σε ήχο ή φως σε έναν ασθενή βοηθά στην έκφραση αληθινών προβλημάτων όρασης και ακοής από υστερικές. Η μέθοδος χρησιμοποιείται για τη δυναμική παρακολούθηση ασθενών σε μονάδες εντατικής θεραπείας, σε κατάσταση κώματος.

Κανόνας και παραβιάσεις στα παιδιά

Το ΗΕΓ για παιδιά κάτω του 1 έτους πραγματοποιείται παρουσία της μητέρας. Το παιδί αφήνεται σε ένα ηχομονωμένο δωμάτιο, όπου το τοποθετούν σε έναν καναπέ. Η διάγνωση διαρκεί περίπου 20 λεπτά.
Το κεφάλι του μωρού υγραίνεται με νερό ή τζελ και στη συνέχεια τοποθετείται ένα καπάκι, κάτω από το οποίο τοποθετούνται ηλεκτρόδια. Δύο ανενεργά ηλεκτρόδια τοποθετούνται στα αυτιά.
Με ειδικούς σφιγκτήρες τα στοιχεία συνδέονται με καλώδια κατάλληλα για τον εγκεφαλογράφο. Λόγω της χαμηλής ισχύος ρεύματος, η διαδικασία είναι απολύτως ασφαλής ακόμη και για μωρά.
Πριν ξεκινήσετε την παρακολούθηση, το κεφάλι του παιδιού τοποθετείται ομοιόμορφα έτσι ώστε να μην υπάρχει κλίση προς τα εμπρός. Αυτό μπορεί να προκαλέσει τεχνουργήματα και να παραμορφώσει τα αποτελέσματα.
Το ΗΕΓ γίνεται στα μωρά κατά τη διάρκεια του ύπνου μετά το τάισμα. Είναι σημαντικό να αφήσετε το αγόρι ή το κορίτσι να χορτάσει λίγο πριν τη διαδικασία, ώστε να αποκοιμηθεί. Το μείγμα χορηγείται απευθείας στο νοσοκομείο μετά από γενική φυσική εξέταση.
Για μωρά κάτω των 3 ετών, το εγκεφαλογράφημα λαμβάνεται μόνο σε κατάσταση ύπνου. Τα μεγαλύτερα παιδιά μπορεί να μείνουν ξύπνια. Για να ηρεμήσετε το παιδί, δώστε ένα παιχνίδι ή ένα βιβλίο.

Σημαντικό μέρος της διάγνωσης είναι οι εξετάσεις με άνοιγμα και κλείσιμο των ματιών, ο υπεραερισμός (βαθιά και σπάνια αναπνοή) κατά το ΗΕΓ, το σφίξιμο και το ξεσφίξιμο των δακτύλων, γεγονός που σας επιτρέπει να αποδιοργανώσετε τον ρυθμό. Όλες οι δοκιμές διεξάγονται με τη μορφή παιχνιδιού.

Μετά τη λήψη του άτλαντα ΗΕΓ, οι γιατροί διαγιγνώσκουν φλεγμονή των μεμβρανών και των δομών του εγκεφάλου, λανθάνουσα επιληψία, όγκους, δυσλειτουργίες, άγχος, υπερκόπωση.

Ο βαθμός καθυστέρησης στη σωματική, διανοητική, νοητική, ανάπτυξη της ομιλίας πραγματοποιείται με τη βοήθεια φωτοδιέγερσης (ο λαμπτήρας αναβοσβήνει με κλειστά μάτια).

Τιμές ΗΕΓ σε ενήλικες

Για ενήλικες, η διαδικασία πραγματοποιείται υπό τις ακόλουθες προϋποθέσεις:

κρατήστε το κεφάλι ακίνητο κατά τη διάρκεια του χειρισμού, αποκλείστε τυχόν ερεθιστικούς παράγοντες.
μην λαμβάνετε ηρεμιστικά και άλλα φάρμακα που επηρεάζουν τη λειτουργία των ημισφαιρίων (Nerviplex-N) πριν από τη διάγνωση.

Πριν από τη χειραγώγηση, ο γιατρός συνομιλεί με τον ασθενή, θέτοντάς τον με θετικό τρόπο, καθησυχάζει και εμπνέει αισιοδοξία. Στη συνέχεια, ειδικά ηλεκτρόδια που συνδέονται με τη συσκευή συνδέονται με την κεφαλή, διαβάζουν τις μετρήσεις.

Η μελέτη διαρκεί μόνο λίγα λεπτά, εντελώς ανώδυνη.

Με την επιφύλαξη των παραπάνω κανόνων, χρησιμοποιώντας το ΗΕΓ, προσδιορίζονται ακόμη και μικρές αλλαγές στη βιοηλεκτρική δραστηριότητα του εγκεφάλου, υποδεικνύοντας την παρουσία όγκων ή την έναρξη παθολογιών.

Ρυθμοί ηλεκτροεγκεφαλογράφημα

Το ηλεκτροεγκεφαλογράφημα του εγκεφάλου δείχνει κανονικούς ρυθμούς συγκεκριμένου τύπου. Ο συγχρονισμός τους εξασφαλίζεται από το έργο του θαλάμου, ο οποίος είναι υπεύθυνος για τη λειτουργικότητα όλων των δομών του κεντρικού νευρικού συστήματος.

Το ΗΕΓ περιέχει ρυθμούς άλφα, βήτα, δέλτα, τετρα. Έχουν διαφορετικά χαρακτηριστικά και εμφανίζουν ορισμένους βαθμούς εγκεφαλικής δραστηριότητας.

Άλφα - ρυθμός

Η συχνότητα αυτού του ρυθμού κυμαίνεται στο εύρος των 8-14 Hz (σε παιδιά από 9-10 ετών και ενήλικες). Εμφανίζεται σχεδόν σε κάθε υγιή άνθρωπο. Η απουσία ρυθμού άλφα υποδηλώνει παραβίαση της συμμετρίας των ημισφαιρίων.

Το υψηλότερο πλάτος είναι χαρακτηριστικό σε μια ήρεμη κατάσταση, όταν ένα άτομο βρίσκεται σε ένα σκοτεινό δωμάτιο με κλειστά μάτια. Με νοητική ή οπτική δραστηριότητα μπλοκάρεται μερικώς.

Μια συχνότητα στην περιοχή 8-14 Hz υποδηλώνει την απουσία παθολογιών. Οι παραβιάσεις υποδεικνύονται από τους ακόλουθους δείκτες:

Η δραστηριότητα άλφα καταγράφεται στον μετωπιαίο λοβό.
η ασυμμετρία των ημισφαιρίων υπερβαίνει το 35%.
η ημιτονικότητα των κυμάτων έχει σπάσει.
υπάρχει διάδοση συχνότητας.
πολυμορφικό γράφημα χαμηλού πλάτους μικρότερο από 25 μV ή υψηλό (πάνω από 95 μV).

Παραβιάσεις του ρυθμού άλφα υποδηλώνουν πιθανή ασυμμετρία των ημισφαιρίων (ασυμμετρία) λόγω παθολογικών σχηματισμών (καρδιακή προσβολή, εγκεφαλικό). Μια υψηλή συχνότητα υποδηλώνει διάφορες εγκεφαλικές βλάβες ή τραυματικές εγκεφαλικές βλάβες.

Σε ένα παιδί, οι αποκλίσεις των κυμάτων άλφα από τον κανόνα είναι σημάδια νοητικής καθυστέρησης. Στην άνοια, η άλφα δραστηριότητα μπορεί να απουσιάζει.

Κανονικά, η πολυμορφική δραστηριότητα είναι εντός 25-95 μV.

Δραστηριότητα beta

Ο βήτα ρυθμός παρατηρείται στο οριακό εύρος των 13-30 Hz και αλλάζει όταν ο ασθενής είναι ενεργός. Με φυσιολογικές τιμές, εκφράζεται στον μετωπιαίο λοβό, έχει πλάτος 3-5 μV.

Οι υψηλές διακυμάνσεις δίνουν τη βάση για τη διάγνωση διάσεισης, την εμφάνιση κοντών ατράκτων - εγκεφαλίτιδα και μια αναπτυσσόμενη φλεγμονώδη διαδικασία.

Στα παιδιά, ο παθολογικός βήτα ρυθμός εκδηλώνεται με δείκτη 15-16 Hz και πλάτος 40-50 μV. Αυτό σηματοδοτεί μεγάλη πιθανότητα αναπτυξιακής καθυστέρησης. Η βήτα δραστηριότητα μπορεί να κυριαρχήσει λόγω της πρόσληψης διαφόρων φαρμάκων.

Ρυθμός θήτα και ρυθμός δέλτα

Τα κύματα Δέλτα εμφανίζονται κατά τον βαθύ ύπνο και σε κώμα. Καταχωρήθηκε σε περιοχές του εγκεφαλικού φλοιού που συνορεύουν με τον όγκο. Σπάνια παρατηρείται σε παιδιά 4-6 ετών.

Οι ρυθμοί θήτα κυμαίνονται από 4-8 Hz, παράγονται από τον ιππόκαμπο και ανιχνεύονται κατά τη διάρκεια του ύπνου. Με σταθερή αύξηση του πλάτους (πάνω από 45 μV), μιλούν για παραβίαση των λειτουργιών του εγκεφάλου.

Εάν η δραστηριότητα θήτα αυξάνεται σε όλα τα τμήματα, μπορεί κανείς να διαφωνήσει για σοβαρές παθολογίες του κεντρικού νευρικού συστήματος. Οι μεγάλες διακυμάνσεις σηματοδοτούν την παρουσία όγκου. Τα υψηλά ποσοστά των κυμάτων θήτα και δέλτα στην ινιακή περιοχή υποδεικνύουν αναστολή και αναπτυξιακή καθυστέρηση στην παιδική ηλικία και υποδηλώνουν επίσης κυκλοφορικές διαταραχές.

BEA - Βιοηλεκτρική δραστηριότητα του εγκεφάλου

Τα αποτελέσματα EEG μπορούν να συγχρονιστούν σε έναν σύνθετο αλγόριθμο - BEA. Κανονικά, η βιοηλεκτρική δραστηριότητα του εγκεφάλου πρέπει να είναι σύγχρονη, ρυθμική, χωρίς εστίες παροξυσμών. Ως αποτέλεσμα, ο ειδικός υποδεικνύει ποιες παραβιάσεις εντοπίστηκαν και, βάσει αυτού, συνάγεται ένα συμπέρασμα ΗΕΓ.

Διάφορες αλλαγές στη βιοηλεκτρική δραστηριότητα έχουν ερμηνεία ΗΕΓ:

σχετικά ρυθμικό BEA - μπορεί να υποδηλώνει την παρουσία ημικρανιών και πονοκεφάλων.
διάχυτη δραστηριότητα - μια παραλλαγή του κανόνα, υπό την προϋπόθεση ότι δεν υπάρχουν άλλες αποκλίσεις. Σε συνδυασμό με παθολογικές γενικεύσεις και παροξυσμούς, υποδηλώνει επιληψία ή τάση για σπασμούς.
μειωμένο BEA - μπορεί να σηματοδοτήσει κατάθλιψη.

Άλλοι δείκτες στα συμπεράσματα

Πώς να μάθετε να ερμηνεύετε μόνοι σας τις απόψεις των ειδικών; Η αποκωδικοποίηση των δεικτών EEG παρουσιάζεται στον πίνακα:

Δείκτης	Περιγραφή
Δυσλειτουργία των μεσαίων δομών του εγκεφάλου	Μέτρια έκπτωση της νευρωνικής δραστηριότητας, χαρακτηριστική των υγιών ατόμων. Σήματα για δυσλειτουργίες μετά από στρες κ.λπ. Απαιτεί συμπτωματική θεραπεία.
Μεσοημισφαιρική ασυμμετρία	Λειτουργική έκπτωση, όχι πάντα ενδεικτική παθολογίας. Είναι απαραίτητο να οργανωθεί μια πρόσθετη εξέταση από νευρολόγο.
Διάχυτη αποδιοργάνωση του άλφα ρυθμού	Ο αποδιοργανωμένος τύπος ενεργοποιεί τις διεγκεφαλικές-βλαστικές δομές του εγκεφάλου. Μια παραλλαγή του κανόνα υπό την προϋπόθεση ότι ο ασθενής δεν έχει παράπονα.
Το επίκεντρο της παθολογικής δραστηριότητας	Αύξηση της δραστηριότητας της υπό μελέτη περιοχής, που σηματοδοτεί την έναρξη της επιληψίας ή μια προδιάθεση για σπασμούς.
Ερεθισμός εγκεφαλικών δομών	Συνδέεται με κυκλοφορικές διαταραχές διαφόρων αιτιολογιών (τραύμα, αυξημένη ενδοκρανιακή πίεση, αθηροσκλήρωση κ.λπ.).
Παροξυσμοί	Μιλούν για μείωση της αναστολής και αύξηση της διέγερσης, που συχνά συνοδεύεται από ημικρανίες και πονοκεφάλους. Πιθανή τάση για επιληψία.
Μειωμένος ουδός επιληπτικών κρίσεων	Έμμεσο σημάδι διάθεσης για σπασμούς. Αυτό αποδεικνύεται επίσης από την παροξυσμική δραστηριότητα του εγκεφάλου, τον αυξημένο συγχρονισμό, την παθολογική δραστηριότητα των διάμεσων δομών, τις αλλαγές στα ηλεκτρικά δυναμικά.
επιληπτική δραστηριότητα	Επιληπτική δραστηριότητα και αυξημένη ευαισθησία σε σπασμούς.
Αυξημένος τόνος δομών συγχρονισμού και μέτρια δυσρυθμία	Μην εφαρμόζετε σε σοβαρές διαταραχές και παθολογίες. Απαιτείται συμπτωματική θεραπεία.
Σημάδια νευροφυσιολογικής ανωριμότητας	Στα παιδιά μιλούν για καθυστέρηση ψυχοκινητικής ανάπτυξης, φυσιολογίας, στέρησης.
Υπολειμματικές-οργανικές βλάβες με αυξημένη αποδιοργάνωση στο υπόβαθρο των εξετάσεων, παροξυσμούς σε όλα τα μέρη του εγκεφάλου	Αυτά τα άσχημα σημάδια συνοδεύονται από έντονους πονοκεφάλους, διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας σε ένα παιδί, αυξημένη ενδοκρανιακή πίεση.
Μειωμένη εγκεφαλική δραστηριότητα	Εμφανίζεται μετά από τραυματισμούς, που εκδηλώνεται με απώλεια συνείδησης και ζάλη.
Οργανικές δομικές αλλαγές στα παιδιά	Η συνέπεια λοιμώξεων, για παράδειγμα, κυτταρομεγαλοϊός ή τοξοπλάσμωση, ή πείνα με οξυγόνο κατά τον τοκετό. Απαιτούν πολύπλοκη διάγνωση και θεραπεία.
Ρυθμιστικές αλλαγές	Διορθώθηκε στην υπέρταση.
Η παρουσία ενεργών απορρίψεων σε οποιαδήποτε τμήματα	Ως απόκριση στη σωματική δραστηριότητα, αναπτύσσονται μειωμένη όραση, ακοή και απώλεια συνείδησης. Τα φορτία πρέπει να είναι περιορισμένα. Με όγκους εμφανίζεται δραστηριότητα θήτα και δέλτα βραδέων κυμάτων.
Ασύγχρονος τύπος, υπερσύγχρονος ρυθμός, επίπεδη καμπύλη ΗΕΓ	Η επίπεδη παραλλαγή είναι χαρακτηριστική των εγκεφαλοαγγειακών παθήσεων. Ο βαθμός της διαταραχής εξαρτάται από το πόσο θα υπερσυγχρονιστεί ή θα αποσυγχρονιστεί ο ρυθμός.
Επιβράδυνση του ρυθμού άλφα	Μπορεί να συνοδεύει τη νόσο του Πάρκινσον, το Αλτσχάιμερ, την μετεμφραγματική άνοια, μια ομάδα ασθενειών στις οποίες ο εγκέφαλος μπορεί να απομυελινωθεί.

Οι διαδικτυακές διαβουλεύσεις με ειδικούς γιατρούς βοηθούν τους ανθρώπους να κατανοήσουν πώς μπορούν να αποκρυπτογραφηθούν ορισμένοι κλινικά σημαντικοί δείκτες.

Αιτίες παραβάσεων

Οι ηλεκτρικές ώσεις παρέχουν γρήγορη μετάδοση σήματος μεταξύ των νευρώνων του εγκεφάλου. Η παραβίαση της αγώγιμης λειτουργίας αντανακλάται στην κατάσταση της υγείας. Όλες οι αλλαγές καθορίζονται στη βιοηλεκτρική δραστηριότητα κατά τη διάρκεια του ΗΕΓ.

Υπάρχουν διάφορες αιτίες των διαταραχών BEA:

τραύμα και διάσειση - η ένταση των αλλαγών εξαρτάται από τη σοβαρότητα. Οι μέτριες διάχυτες αλλαγές συνοδεύονται από ανέκφραστη δυσφορία και απαιτούν συμπτωματική θεραπεία. Σε σοβαρούς τραυματισμούς, χαρακτηριστική είναι η σοβαρή βλάβη στην αγωγή των παρορμήσεων.
φλεγμονή που περιλαμβάνει την ουσία του εγκεφάλου και του εγκεφαλονωτιαίου υγρού. Διαταραχές BEA παρατηρούνται μετά από μηνιγγίτιδα ή εγκεφαλίτιδα.
αγγειακή βλάβη από αθηροσκλήρωση. Στο αρχικό στάδιο οι παραβάσεις είναι μέτριες. Καθώς ο ιστός πεθαίνει λόγω έλλειψης παροχής αίματος, η επιδείνωση της νευρωνικής αγωγιμότητας εξελίσσεται.
έκθεση, μέθη. Με ακτινολογική βλάβη, εμφανίζονται γενικές διαταραχές του BEA. Τα σημάδια τοξικής δηλητηρίασης είναι μη αναστρέψιμα, απαιτούν θεραπεία και επηρεάζουν την ικανότητα του ασθενούς να εκτελεί καθημερινές εργασίες.
σχετικές παραβιάσεις. Συχνά σχετίζεται με σοβαρή βλάβη στον υποθάλαμο και την υπόφυση.

Το ΗΕΓ βοηθά να αποκαλυφθεί η φύση της μεταβλητότητας του BEA και να συνταγογραφηθεί μια κατάλληλη θεραπεία που βοηθά στην ενεργοποίηση του βιοδυναμικού.

Παροξυσμική δραστηριότητα

Αυτός είναι ένας καταγεγραμμένος δείκτης, που υποδεικνύει μια απότομη αύξηση στο πλάτος του κύματος ΗΕΓ, με καθορισμένη εστία εμφάνισης. Πιστεύεται ότι αυτό το φαινόμενο σχετίζεται μόνο με την επιληψία. Στην πραγματικότητα, ο παροξυσμός είναι χαρακτηριστικός διαφόρων παθολογιών, συμπεριλαμβανομένης της επίκτητης άνοιας, της νεύρωσης κ.λπ.

Στα παιδιά, οι παροξυσμοί μπορεί να είναι μια παραλλαγή του κανόνα εάν δεν υπάρχουν παθολογικές αλλαγές στις δομές του εγκεφάλου.

Με παροξυσμική δραστηριότητα, ο ρυθμός άλφα διαταράσσεται κυρίως. Οι αμφίπλευρα σύγχρονες λάμψεις και οι διακυμάνσεις εκδηλώνονται στο μήκος και τη συχνότητα κάθε κύματος σε ηρεμία, ύπνο, εγρήγορση, άγχος και διανοητική δραστηριότητα.

Οι παροξυσμοί μοιάζουν με αυτό: κυριαρχούν οι αιχμηρές λάμψεις, οι οποίες εναλλάσσονται με αργά κύματα και με αυξημένη δραστηριότητα εμφανίζονται τα λεγόμενα αιχμηρά κύματα (ακίδα) - πολλές κορυφές που ακολουθούν η μία μετά την άλλη.

Ο παροξυσμός ΗΕΓ απαιτεί πρόσθετη εξέταση από θεραπευτή, νευρολόγο, ψυχοθεραπευτή, μυογράφημα και άλλες διαγνωστικές διαδικασίες. Η θεραπεία είναι η εξάλειψη των αιτιών και των συνεπειών.

Σε περίπτωση τραυματισμού στο κεφάλι εξαλείφεται η βλάβη, αποκαθίσταται η κυκλοφορία του αίματος και γίνεται συμπτωματική θεραπεία, σε περίπτωση επιληψίας αναζητούν τι την προκάλεσε (όγκος κ.λπ.). Εάν η ασθένεια είναι συγγενής, ελαχιστοποιήστε τον αριθμό των κρίσεων, τον πόνο και τις αρνητικές επιπτώσεις στην ψυχή.

Εάν οι παροξυσμοί είναι αποτέλεσμα προβλημάτων πίεσης, αντιμετωπίζεται το καρδιαγγειακό σύστημα.

Δυσρυθμία δραστηριότητας υποβάθρου

Σημαίνει την ανωμαλία των συχνοτήτων των ηλεκτρικών διεργασιών του εγκεφάλου. Αυτό συμβαίνει λόγω των ακόλουθων λόγων:

Επιληψία διαφόρων αιτιολογιών, ιδιοπαθής υπέρταση. Υπάρχει ασυμμετρία και στα δύο ημισφαίρια με ακανόνιστη συχνότητα και πλάτος.
Υπέρταση - ο ρυθμός μπορεί να μειωθεί.
Ολιγοφρένεια - ανιούσα δραστηριότητα κυμάτων άλφα.
όγκος ή κύστη. Υπάρχει ασυμμετρία μεταξύ του αριστερού και του δεξιού ημισφαιρίου έως και 30%.
Διαταραχές του κυκλοφορικού. Η συχνότητα και η δραστηριότητα μειώνονται ανάλογα με τη σοβαρότητα της παθολογίας.

Για την αξιολόγηση της δυσρυθμίας, ενδείξεις για ΗΕΓ είναι ασθένειες όπως η φυτοαγγειακή δυστονία, η σχετιζόμενη με την ηλικία ή συγγενής άνοια, το κρανιοεγκεφαλικό τραύμα. Επίσης, η διαδικασία πραγματοποιείται με αυξημένη πίεση, ναυτία, έμετο στον άνθρωπο.

Ερεθιστικές αλλαγές ΗΕΓ

Αυτή η μορφή διαταραχών παρατηρείται κυρίως σε όγκους με κύστη. Χαρακτηρίζεται από εγκεφαλικές αλλαγές στο ΗΕΓ με τη μορφή διάχυτων-φλοιωδών ρυθμών με κυριαρχία των βήτα ταλαντώσεων.

Επίσης, μπορεί να εμφανιστούν ερεθιστικές αλλαγές λόγω παθολογιών όπως:

μηνιγγίτιδα;
εγκεφαλίτιδα;
αθηροσκλήρωση.

Τι είναι η αποδιοργάνωση του φλοιικού ρυθμού

Εμφανίζονται ως αποτέλεσμα τραυματισμών στο κεφάλι και διάσεισης, που μπορεί να προκαλέσουν σοβαρά προβλήματα. Σε αυτές τις περιπτώσεις, το εγκεφαλογράφημα δείχνει αλλαγές στον εγκέφαλο και τον υποφλοιό.

Η ευημερία του ασθενούς εξαρτάται από την παρουσία επιπλοκών και τη σοβαρότητά τους. Όταν ο ανεπαρκώς οργανωμένος φλοιώδης ρυθμός κυριαρχεί σε ήπια μορφή, αυτό δεν επηρεάζει την ευεξία του ασθενούς, αν και μπορεί να προκαλέσει κάποια ενόχληση.

Επισκέψεις: 55 891

Οι αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία στη βιοηλεκτρική δραστηριότητα του εγκεφάλου καλύπτουν μια σημαντική περίοδο οντογένεσης από τη γέννηση έως την εφηβεία. Με βάση πολλές παρατηρήσεις, έχουν εντοπιστεί σημάδια που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να κριθεί η ωριμότητα της βιοηλεκτρικής δραστηριότητας του εγκεφάλου. Αυτά περιλαμβάνουν: 1) χαρακτηριστικά του φάσματος συχνότητας-πλάτους ΗΕΓ. 2) η παρουσία σταθερής ρυθμικής δραστηριότητας. 3) μέση συχνότητα κυρίαρχων κυμάτων. 4) Χαρακτηριστικά ΗΕΓ σε διάφορες περιοχές του εγκεφάλου. 5) χαρακτηριστικά γενικευμένης και τοπικής προκλητικής εγκεφαλικής δραστηριότητας. 6) χαρακτηριστικά της χωροχρονικής οργάνωσης των βιοδυναμικών του εγκεφάλου.

Από αυτή την άποψη, οι αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία στο φάσμα συχνότητας-πλάτους ΗΕΓ σε διάφορες περιοχές του εγκεφαλικού φλοιού είναι οι πιο μελετημένες. Τα νεογνά χαρακτηρίζονται από μη ρυθμική δραστηριότητα με πλάτος περίπου 20 uVκαι συχνότητα 1-6 Hz.Τα πρώτα σημάδια ρυθμικής τάξης εμφανίζονται στις κεντρικές ζώνες ξεκινώντας από τον τρίτο μήνα της ζωής. Κατά τον πρώτο χρόνο της ζωής, παρατηρείται αύξηση της συχνότητας και σταθεροποίηση του κύριου ρυθμού ΗΕΓ του παιδιού. Η τάση για αύξηση της κυρίαρχης συχνότητας συνεχίζεται σε περαιτέρω στάδια ανάπτυξης. Μέχρι την ηλικία των 3 ετών, αυτός είναι ήδη ένας ρυθμός με συχνότητα 7-8 Hz,έως 6 ετών - 9-10 Hzκαι τα λοιπά. . Κάποτε, πιστευόταν ότι κάθε ζώνη συχνοτήτων EEG κυριαρχεί στην οντογένεση η μία μετά την άλλη. Σύμφωνα με αυτή τη λογική, διακρίθηκαν 4 περίοδοι στο σχηματισμό της βιοηλεκτρικής δραστηριότητας του εγκεφάλου: η 1η περίοδος (έως 18 μήνες) - η κυριαρχία της δραστηριότητας δέλτα, κυρίως στα κεντρικά βρεγματικά απαγωγά. 2η περίοδος (1,5 έτη - 5 έτη) - κυριαρχία της δραστηριότητας θήτα. 3η περίοδος (6-10 έτη) - κυριαρχία της δραστηριότητας άλφα (αστάθεια

φάση naya); 4η περίοδος (μετά από 10 χρόνια ζωής) - κυριαρχία της άλφα δραστηριότητας (σταθερή φάση). Στις δύο τελευταίες περιόδους, η μέγιστη δραστηριότητα πέφτει στις ινιακές περιοχές. Με βάση αυτό, προτάθηκε να θεωρηθεί η αναλογία άλφα και θήτα δραστηριότητας ως δείκτης (δείκτης) ωριμότητας του εγκεφάλου.

Ωστόσο, το πρόβλημα της σχέσης μεταξύ θήτα και ρυθμών άλφα στην οντογένεση είναι θέμα συζήτησης. Σύμφωνα με μια άποψη, ο ρυθμός θήτα θεωρείται ως λειτουργικός πρόδρομος του ρυθμού άλφα, και έτσι αναγνωρίζεται ότι ο άλφα ρυθμός ουσιαστικά απουσιάζει στο ΗΕΓ μικρών παιδιών. Οι ερευνητές που τηρούν αυτή τη θέση θεωρούν απαράδεκτο να θεωρούν τη ρυθμική δραστηριότητα που κυριαρχεί στο ΗΕΓ μικρών παιδιών ως άλφα ρυθμό. από την άποψη των άλλων, η ρυθμική δραστηριότητα των βρεφών στο εύρος 6-8 Hzόσον αφορά τις λειτουργικές του ιδιότητες, είναι ανάλογο του ρυθμού άλφα.

Τα τελευταία χρόνια έχει διαπιστωθεί ότι το εύρος άλφα είναι ανομοιογενές και, ανάλογα με τη συχνότητα, διακρίνονται σε αυτό μια σειρά από υποσυστατικά, τα οποία προφανώς έχουν διαφορετική λειτουργική σημασία. Η οντογενετική δυναμική της ωρίμανσης τους χρησιμεύει ως σημαντικό επιχείρημα υπέρ της διάκρισης των υποπεριοχών άλφα στενής ζώνης. Τρεις υποπεριοχές περιλαμβάνουν: άλφα-1 - 7,7-8,9 Hz; άλφα-2 - 9,3-10,5 Hz; άλφα-3 - 10,9-12,5 Hz. Από 4 έως 8 ετών κυριαρχεί το άλφα-1, μετά από 10 χρόνια το άλφα-2 και από τα 16-17 χρόνια το άλφα-3 κυριαρχεί στο φάσμα.

Οι μελέτες της δυναμικής της ηλικίας του ΗΕΓ πραγματοποιούνται σε ηρεμία, σε άλλες λειτουργικές καταστάσεις (σόγια, ενεργητική εγρήγορση κ.λπ.), καθώς και υπό τη δράση διαφόρων ερεθισμάτων (οπτικά, ακουστικά, απτικά).

Η μελέτη των αισθητηριακών αντιδράσεων του εγκεφάλου σε ερεθίσματα διαφορετικών τρόπων, π.χ. Το VP δείχνει ότι οι τοπικές αποκρίσεις του εγκεφάλου στις ζώνες προβολής του φλοιού καταγράφονται από τη στιγμή που γεννιέται το παιδί. Ωστόσο, η διαμόρφωση και οι παράμετροί τους υποδηλώνουν διαφορετικό βαθμό ωριμότητας και ασυνέπειας με εκείνες ενός ενήλικα σε διαφορετικούς τρόπους. Για παράδειγμα, στη ζώνη προβολής ενός λειτουργικά πιο σημαντικού και μορφολογικά πιο ώριμου σωματοαισθητικού αναλυτή μέχρι τη στιγμή της γέννησης, τα EP περιέχουν τα ίδια συστατικά όπως στους ενήλικες και οι παράμετροί τους ωριμάζουν ήδη από τις πρώτες εβδομάδες της ζωής. Ταυτόχρονα, τα οπτικά και ακουστικά ΦΑ είναι πολύ λιγότερο ώριμα σε νεογέννητα και βρέφη.

Το οπτικό ΕΡ των νεογνών είναι μια θετική-αρνητική διακύμανση που καταγράφεται στην ινιακή περιοχή προβολής. Οι πιο σημαντικές αλλαγές στη διαμόρφωση και τις παραμέτρους τέτοιων ΦΑ συμβαίνουν στα δύο πρώτα χρόνια της ζωής. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα EP για το φλας μετατρέπονται από θετικές-αρνητικές διακυμάνσεις με καθυστέρηση 150-190 Κυρίασε μια πολυσυστατική αντίδραση, η οποία, σε γενικές γραμμές, διατηρείται σε περαιτέρω οντογένεση. Η τελική σταθεροποίηση της συστατικής σύνθεσης τέτοιου EP

εμφανίζεται στην ηλικία των 5-6 ετών, όταν οι κύριες παράμετροι όλων των οπτικών στοιχείων EP για ένα φλας βρίσκονται στα ίδια όρια όπως στους ενήλικες. Η σχετιζόμενη με την ηλικία δυναμική του EP σε χωρικά δομημένα ερεθίσματα (σκακιέρες, πλέγματα) διαφέρει από τις αποκρίσεις σε ένα φλας. Η τελική σχεδίαση της σύνθεσης των συστατικών αυτών των ΠΕ συμβαίνει έως και 11-12 χρόνια.

Τα ενδογενή ή «γνωστικά» συστατικά του ΕΡ, που αντικατοπτρίζουν την παροχή πιο σύνθετων πτυχών της γνωστικής δραστηριότητας, μπορούν να καταχωρηθούν σε παιδιά όλων των ηλικιών, ξεκινώντας από τη βρεφική ηλικία, αλλά σε κάθε ηλικία έχουν τις δικές τους ιδιαιτερότητες. Τα πιο συστηματικά δεδομένα ελήφθησαν στη μελέτη των αλλαγών που σχετίζονται με την ηλικία στο στοιχείο P3 σε καταστάσεις λήψης αποφάσεων. Έχει διαπιστωθεί ότι στο ηλικιακό εύρος από 5-6 ετών έως την ενηλικίωση, η λανθάνουσα περίοδος μειώνεται και το εύρος αυτής της συνιστώσας μειώνεται. Υποτίθεται ότι η συνεχής φύση των αλλαγών σε αυτές τις παραμέτρους οφείλεται στο γεγονός ότι σε όλες τις ηλικίες υπάρχουν κοινές γεννήτριες ηλεκτρικής δραστηριότητας.

Έτσι, η μελέτη της οντογένεσης του EP ανοίγει ευκαιρίες για τη μελέτη της φύσης των αλλαγών που σχετίζονται με την ηλικία και της συνέχειας στο έργο των εγκεφαλικών μηχανισμών της αντιληπτικής δραστηριότητας.

ΟΝΤΟΓΕΝΕΤΙΚΗ ΣΤΑΘΕΡΟΤΗΤΑ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΗΕΓ ΚΑΙ ΕΚ

Η μεταβλητότητα της βιοηλεκτρικής δραστηριότητας του εγκεφάλου, όπως και άλλα επιμέρους χαρακτηριστικά, έχει δύο συνιστώσες: ενδοατομική και δια-ατομική. Η ενδοατομική μεταβλητότητα χαρακτηρίζει την αναπαραγωγιμότητα (reliability retest) των παραμέτρων EEG και EP σε επαναλαμβανόμενες μελέτες. Υπό σταθερές συνθήκες, η αναπαραγωγιμότητα του ΗΕΓ και του ΕΡ στους ενήλικες είναι αρκετά υψηλή. Στα παιδιά, η αναπαραγωγιμότητα των ίδιων παραμέτρων είναι χαμηλότερη. διακρίνονται από μια σημαντικά μεγαλύτερη ενδοατομική μεταβλητότητα του ΗΕΓ και του ΕΡ.

Οι ατομικές διαφορές μεταξύ των ενηλίκων ατόμων (ατομική μεταβλητότητα) αντικατοπτρίζουν το έργο των σταθερών νευρικών σχηματισμών και καθορίζονται σε μεγάλο βαθμό από γονότυπους παράγοντες. Στα παιδιά, η μεταβλητότητα μεταξύ των ατόμων οφείλεται όχι μόνο σε ατομικές διαφορές στο έργο των ήδη εγκατεστημένων νευρικών σχηματισμών, αλλά και σε ατομικές διαφορές στον ρυθμό ωρίμανσης του ΚΝΣ. Επομένως, στα παιδιά σχετίζεται στενά με την έννοια της οντογενετικής σταθερότητας. Αυτή η έννοια δεν συνεπάγεται την απουσία αλλαγών στις απόλυτες τιμές των δεικτών ωρίμανσης, αλλά τη σχετική σταθερότητα του ρυθμού των μετασχηματισμών που σχετίζονται με την ηλικία. Είναι δυνατό να εκτιμηθεί ο βαθμός οντογενετικής σταθερότητας ενός ή του άλλου δείκτη μόνο σε διαχρονικές μελέτες, κατά τις οποίες συγκρίνονται οι ίδιοι δείκτες στα ίδια παιδιά σε διαφορετικά στάδια οντογένεσης. Στοιχεία οντογενετικής σταθερότητας

Η σταθερότητα της θέσης κατάταξης που καταλαμβάνει το παιδί στην ομάδα κατά τις επαναλαμβανόμενες εξετάσεις μπορεί να χρησιμεύσει ως χαρακτηριστικό του χαρακτηριστικού. Για την αξιολόγηση της οντογενετικής σταθερότητας, χρησιμοποιείται συχνά ο συντελεστής συσχέτισης κατάταξης του Spearman, κατά προτίμηση προσαρμοσμένος για την ηλικία. Η τιμή του δεν υποδηλώνει την αμετάβλητη των απόλυτων τιμών του ενός ή του άλλου χαρακτηριστικού, αλλά για τη διατήρηση από τα υποκείμενα της θέσης κατάταξής τους στην ομάδα.

Έτσι, οι μεμονωμένες διαφορές στις παραμέτρους ΗΕΓ και ΕΡ σε παιδιά και εφήβους σε σύγκριση με τις ατομικές διαφορές στους ενήλικες είναι, σχετικά, «διπλής» φύσης. Αντικατοπτρίζουν, πρώτον, μεμονωμένα σταθερά χαρακτηριστικά της εργασίας των νευρικών σχηματισμών και, δεύτερον, διαφορές στον ρυθμό ωρίμανσης του υποστρώματος του εγκεφάλου και στις ψυχοφυσιολογικές λειτουργίες.

Υπάρχουν λίγα πειραματικά δεδομένα που υποδεικνύουν την οντογενετική σταθερότητα του ΗΕΓ. Ωστόσο, ορισμένες πληροφορίες σχετικά με αυτό μπορούν να ληφθούν από εργασίες αφιερωμένες στη μελέτη των αλλαγών που σχετίζονται με την ηλικία στο ΗΕΓ. Στο γνωστό έργο του Lindsley [όπ. από: 33] μελέτησαν παιδιά από 3 μηνών έως 16 ετών και το ΗΕΓ κάθε παιδιού παρακολουθήθηκε για τρία χρόνια. Αν και η σταθερότητα των μεμονωμένων χαρακτηριστικών δεν αξιολογήθηκε συγκεκριμένα, η ανάλυση δεδομένων μας επιτρέπει να συμπεράνουμε ότι, παρά τις φυσικές αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία, η θέση κατάταξης του ατόμου διατηρείται κατά προσέγγιση.

Ορισμένα χαρακτηριστικά ΗΕΓ έχει αποδειχθεί ότι είναι σταθερά για μεγάλες χρονικές περιόδους, ανεξάρτητα από τη διαδικασία ωρίμανσης του ΗΕΓ. Στην ίδια ομάδα παιδιών (13 άτομα), το ΗΕΓ καταγράφηκε δύο φορές, με μεσοδιάστημα 8 ετών, και οι αλλαγές του κατά τον προσανατολισμό και τις ρυθμισμένες αντανακλαστικές αντιδράσεις με τη μορφή καταστολής του άλφα ρυθμού. Κατά την πρώτη εγγραφή, η μέση ηλικία των συμμετεχόντων στην ομάδα ήταν 8,5 έτη. κατά τη διάρκεια του δεύτερου - 16,5 ετών, οι συντελεστές συσχέτισης κατάταξης για τις συνολικές ενέργειες ήταν: στις ζώνες των ρυθμών δέλτα και θήτα - 0,59 και 0,56. στη ζώνη ρυθμού άλφα -0,36, στη ζώνη ρυθμού βήτα -0,78. Παρόμοιες συσχετίσεις για τις συχνότητες δεν ήταν χαμηλότερες, ωστόσο, η υψηλότερη σταθερότητα βρέθηκε για τη συχνότητα του ρυθμού άλφα (R = 0,84).

Σε μια άλλη ομάδα παιδιών, η αξιολόγηση της οντογενετικής σταθερότητας των ίδιων βασικών παραμέτρων ΗΕΓ πραγματοποιήθηκε με διάλειμμα 6 ετών - στα 15 και στα 21 έτη. Σε αυτή την περίπτωση, οι πιο σταθερές ήταν οι συνολικές ενέργειες των αργών ρυθμών (δέλτα και θήτα) και του άλφα ρυθμού (συντελεστές συσχέτισης για όλους - περίπου 0,6). Όσον αφορά τη συχνότητα, ο ρυθμός άλφα έδειξε και πάλι τη μέγιστη σταθερότητα (R = 0,47).

Έτσι, κρίνοντας από τους συντελεστές συσχέτισης κατάταξης μεταξύ των δύο σειρών δεδομένων (1η και 2η εξέταση) που ελήφθησαν σε αυτές τις μελέτες, μπορεί να δηλωθεί ότι παράμετροι όπως η συχνότητα του ρυθμού άλφα, οι συνολικές ενέργειες των ρυθμών δέλτα και θήτα και ορισμένοι άλλοι δείκτες, το ΗΕΓ είναι μεμονωμένα σταθερό.

Η ενδοατομική και ενδοατομική μεταβλητότητα του EP στην οντογένεση έχει μελετηθεί σχετικά λίγο. Ωστόσο, ένα γεγονός είναι αναμφισβήτητο: με την ηλικία, η μεταβλητότητα αυτών των αντιδράσεων μειώνεται.

Η ατομική ιδιαιτερότητα της διαμόρφωσης και των παραμέτρων του EP αυξάνεται και αυξάνεται. Οι διαθέσιμες εκτιμήσεις της αξιοπιστίας επανεξέτασης των πλατών και λανθάνοντων περιόδων των οπτικών EPs, της ενδογενούς συνιστώσας P3, καθώς και των εγκεφαλικών δυνατοτήτων που σχετίζονται με την κίνηση, γενικά, υποδεικνύουν ένα σχετικά χαμηλό επίπεδο αναπαραγωγιμότητας των παραμέτρων αυτών των αντιδράσεων στα παιδιά. σε σύγκριση με τους ενήλικες. Οι αντίστοιχοι συντελεστές συσχέτισης ποικίλλουν σε μεγάλο εύρος, αλλά δεν υπερβαίνουν το 0,5-0,6. Αυτή η περίσταση αυξάνει σημαντικά το σφάλμα μέτρησης, το οποίο, με τη σειρά του, μπορεί να επηρεάσει τα αποτελέσματα της γενετικής και στατιστικής ανάλυσης. Όπως έχει ήδη σημειωθεί, το σφάλμα μέτρησης περιλαμβάνεται στην αξιολόγηση του μεμονωμένου περιβάλλοντος. Ωστόσο, η χρήση ορισμένων στατιστικών τεχνικών καθιστά δυνατή σε τέτοιες περιπτώσεις την εισαγωγή των απαραίτητων διορθώσεων και την αύξηση της αξιοπιστίας των αποτελεσμάτων.