Δημιουργικό έργο "My κατοικίδιο" στην ανώτερη ομάδα
MBDOU CRR Νηπιαγωγείο Νο. 26, Γιακούτσκ.
Θέμα έργου:Κατοικίδια
Στόχος του έργου:να επεκτείνει τις γνώσεις των παιδιών για τα κατοικίδια ζώα, να διαμορφώσει στα παιδιά τέτοιες θετικές ιδιότητες όπως ευγένεια, συμπάθεια, υπευθυνότητα, να διαμορφώσει τις προϋποθέσεις για δραστηριότητα αναζήτησης, πνευματική πρωτοβουλία.
Στόχοι του έργου:- να δώσει γνώσεις για τα χαρακτηριστικά και τις συνήθειες των κατοικίδιων ζώων.
Μάθετε να μοιράζεστε τις πληροφορίες που λαμβάνετε με συνομηλίκους.
Αναπτύξτε μια υπεύθυνη στάση απέναντι στα κατοικίδια.
Διεξαγωγή συνομιλίας, οργάνωση εκδηλώσεων και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σχετικά με το θέμα.
Οργανώστε μια έκθεση παιδικών ζωγραφιών με θέμα "Το αγαπημένο μου κατοικίδιο".
Να εξοικειώσει τα παιδιά με λογοτεχνικά, καλλιτεχνικά και μουσικά έργα σχετικά με το θέμα.
Ανάπτυξη ενημερωτικών φύλλων για γονείς με συστάσεις για την εξοικείωση των παιδιών με τις συνήθειες των κατοικίδιων ζώων.
Προετοιμασία με κοινές προσπάθειες παιδιών και γονέων για ένα κατοικίδιο.
Συστηματοποίηση λογοτεχνικού και εικονογραφημένου υλικού με θέμα "Κατοικίδια"
Διεξαγωγή τελικής εκδήλωσης - υπεράσπιση ατομικών παρουσιάσεων "My pet"
Συνάφεια:Στην προσχολική ηλικία, αρχίζει η σκόπιμη εργασία για την ανάπτυξη όλων των συστατικών της συνεκτικής ομιλίας, τη βελτίωση των δεξιοτήτων που χρησιμοποιούν ομιλία για να εκφράσουν τις σκέψεις κάποιου, να δημιουργήσουν έναν διάλογο και να μιλήσουν σε μονόλογο. Πολλά από τα παιδιά μου έχουν κατοικίδια και τα παιδιά είναι ενθουσιασμένα να μιλήσουν για αυτά. Αποφάσισα να χρησιμοποιήσω αυτό το ενδιαφέρον για την ανάπτυξη των γνωστικών ικανοτήτων και την ανάπτυξη θετικών ιδιοτήτων της προσωπικότητας του παιδιού. Τα παιδιά αγαπούν τα κατοικίδια, τους αρέσει να παίζουν μαζί τους, τους αρέσει να βλέπουν τις εικόνες με την εικόνα τους. Αφού μίλησα με τους γονείς των μαθητών, είδα ένα πρόβλημα: τα παιδιά δεν τους αρέσει πολύ να τα φροντίζουν. Έτσι, έγινε απαραίτητο να εξοικειωθούμε με την έννοια της ευθύνης για όσους εξημερώθηκαν, να διαμορφώσουμε στα παιδιά μια αίσθηση ευθύνης για τα μικρότερα αδέρφια μας. Μεγαλώνοντας την αγάπη για τα ζώα, μια υπεύθυνη στάση απέναντι σε αυτούς που έχουν εξημερωθεί. είναι το σημαντικότερο συστατικό της ηθικής αγωγής των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Να καλλιεργήσει την παρουσία στα παιδιά ιδιοτήτων όπως η συμπόνια. συμπάθεια. ευγένεια είναι να γνωρίζεις καλά τις συνήθειες και τις ανάγκες των ζώων σου.
Τύπος έργου:πληροφοριακός. μικρός.
Συμμετέχοντες στο έργο: μαθητές της ανώτερης ομάδας Νο. 10, εκπαιδευτικοί. γονείς.
Απαραίτητα υλικά και εξοπλισμός:Σχέδιο-σχήμα, περιγραφική ιστορία. παιχνίδια και εικονογραφήσεις με κατοικίδια και τα μικρά τους. θεματικές εικόνες με διάφορες ράτσες σκύλων, γατών κ.λπ., κείμενα ιστοριών των G. Oster "A Kitten named Woof", N. Nosov "Live Hat", ένα ιαπωνικό παραμύθι "Ο ξυλουργός και η γάτα", "Teremok" , αινίγματα για τα ζώα, ποιήματα "Ένας πιστός φίλος είναι καλύτερος από εκατό υπηρέτες" Μ. Σκρέμπτσοβα, "Κίσκινο θλίψη" Β. Ζακόντερ, παιδικές ρίμες "Η γάτα πήγε στο Τορζόκ", "Κεραφόρα κατσίκα", αντικείμενα ζωγραφικής. ηχογραφήσεις των τραγουδιών "Black Cat", "Song about a cat and a dog", πλαστελίνη και αντικείμενα για απλικέ, γεωμετρικά σχήματα,
Προβλεπόμενο προϊόν του έργου:έκθεση παιδικών δημιουργικών έργων. παρουσίαση "Το κατοικίδιο μου" (που συντάχθηκε από κοινού από τα παιδιά και τους γονείς τους). συστηματοποιημένο λογοτεχνικό υλικό με θέμα: "Κατοικίδια"
Εκτιμώμενο αποτέλεσμα: Τα παιδιά αναγνωρίζουν και ονομάζουν κατοικίδια, έχουν εφικτά εργασιακά καθήκοντα στο σπίτι στη φροντίδα των κατοικίδιων, είναι υπεύθυνα για την εφαρμογή τους, ξέρουν πώς να γράφουν μια ιστορία για ένα κατοικίδιο.
Προπαρασκευαστικό στάδιο:Γνωριμία των συμμετεχόντων με το περιεχόμενο του έργου. Καθορισμός, καθορισμός του σκοπού του έργου και του κινήτρου του. Μια συζήτηση για τα κατοικίδια. Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να βγάλουν φωτογραφίες στο σπίτι με τα ζώα τους και να ετοιμάσουν ενδιαφέρουσες ιστορίες για αυτά.
κυρίως σκηνή: Συμμετοχή παιδιών και γονέων στον προγραμματισμό των δραστηριοτήτων και την υλοποίηση του σχεδίου.
Κατευθύνσεις της δραστηριότητας του έργου: 1. Ανάπτυξη του λόγου: - παιχνίδια ομιλίας: "Σύγχυση"; «Ποιος μένει πού;», «Μετρητής».
Ακούγοντας ιστορίες: G. Oster «A Kitten named Woof», N. Nosov «Live Hat», παραμύθια: A Tale of Fidelity, «The Blue Cat», ποιήματα: M. Skrebtsova «Ένας πιστός φίλος είναι καλύτερος από εκατό υπηρέτες», θλίψη Kiskino «B Zakhoder, παιδικές ρίμες «Η γάτα πήγε στο Torzhok», «Η κερασφόρος κατσίκα», αινίγματα για οικόσιτα ζώα.
Απομνημόνευση ποιήματος του B. Zakhoder "Kiskino grief"
Εξέταση πινάκων που απεικονίζουν κατοικίδια ζώα και συζητήσεις για το περιεχόμενό τους.
Ακρόαση και συζήτηση μουσικών έργων: "Black cat", "Song about a kitten", "Song about a inquisitive puppy";
Περιγραφική άσκηση αφήγησης (αφήγηση για τα κατοικίδια ζώα σας)
2. Γνωστική ανάπτυξη:
Συζήτηση για άγρια και οικόσιτα ζώα.
Μιλήστε για τα χαρακτηριστικά και τις συνήθειες των οικόσιτων ζώων.
3. Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη:
Έκθεση σχεδίων και φωτογραφιών στην ομάδα "My pet"
4. Κοινωνικο-επικοινωνιακή ανάπτυξη:
Παιχνίδι "Καθρέφτης", "Συνομιλία μέσω γυαλιού", "Γάτες και ποντίκια";
Παιχνίδι ρόλων "Κτηνιατρική κλινική".
Οικογενειακή εργασία:
Συζητήσεις μεταξύ γονέων και παιδιών για κατοικίδια.
Δείξτε στα παιδιά το καρτούν "Η γάτα που περπάτησε μόνη της"
Διαβάζοντας τις ιστορίες του E. Charushin "Cat", τις ιστορίες του V. G. Sueev "Three kittens," Cat-fisher ".
Παροχή φωτογραφιών για παρουσίαση.
Παροχή ζωγραφικής για τη διοργάνωση της έκθεσης "Το αγαπημένο μου κατοικίδιο"
Παραγωγή οπτικού υλικού για παιδιά με θέμα.
Τελικό στάδιο: Επεξεργασία των πληροφοριών που ελήφθησαν κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας του έργου και ο σχεδιασμός του με βάση παιδικές φωτογραφίες με κατοικίδια και ηχογράφηση από παιδιά (τα παιδιά διαβάζουν ποίηση ή μιλούν για κατοικίδια από το άλμπουμ). Διεξαγωγή παρουσιάσεων στην ομάδα του νηπιαγωγείου.
Σχέδιο εργασίας:Ημερομηνία: Απρίλιος 2016
Προπαρασκευαστικό στάδιο:
Δευτέρα: 1. Καθορισμός στόχων, προσδιορισμός της συνάφειας και της σημασίας του έργου.
2. Επιλογή μεθοδολογικής βιβλιογραφίας για την υλοποίηση του έργου (περιοδικά, άρθρα, περιλήψεις)
Τρίτη: 1. Επιλογή οπτικού και διδακτικού υλικού. μυθοπλασία για τα ζώα? διδακτικά παιχνίδια, ανάπτυξη συνομιλιών για κατοικίδια.
4. Επιλογή αναπαραγωγών έργων τέχνης με θέμα «Τα ζώα και τα μικρά τους»
Πέμπτη και Παρασκευή:
1. Οργάνωση αναπτυσσόμενου περιβάλλοντος σε ομάδα μεγαλύτερων παιδιών προσχολικής ηλικίας
Κυρίως σκηνή:
Δευτέρα:Το πρώτο μισό της ημέρας:
1. Συζήτηση για άγρια και οικόσιτα ζώα.
2. Παιδιά που ζωγραφίζουν ένα κουτάβι.
3. Διοργάνωση έκθεσης παιδικών έργων «Ένα κουτάβι με το όνομα Σαρίκ»
Απόγευμα:
1. Εξέταση βιβλίων, ζωγραφικής και αφισών με θέμα "Κατοικίδια";
Τρίτη:Το πρώτο μισό της ημέρας
1. Μάθηση B. Zakhoder "Kiskino grief";
2. Επίλυση γρίφων για τα κατοικίδια
Απόγευμα:
1. Διεξαγωγή διδακτικών παιχνιδιών "Μάντεψε ποιος ήρθε σε εμάς", "Απεικόνισε ένα κατοικίδιο";
Τετάρτη:Το πρώτο μισό της ημέρας:
1. Διόρθωση λογαριασμού μέχρι 10. Εφαρμογή σπιτιού για σκύλο από γεωμετρικά σχήματα?
2. Κατασκευή σπιτιού για αγαπημένο ζώο και τους φίλους του από ξύλινο και πλαστικό κατασκευαστή (ομαδική εργασία)
Απόγευμα:
1. Ανάγνωση παιδικών ρίμων και ακρόαση τραγουδιών, συζήτηση
Πέμπτη: Το πρώτο μισό της ημέρας:
1. Δημιουργία διαβούλευσης με αφίσα για γονείς: «Αποφασίσαμε να έχουμε κατοικίδιο», «Συνήθειες για κατοικίδια»
2. Ανάγνωση και συζήτηση του ιαπωνικού παραμυθιού «Ο ξυλουργός και η γάτα», στίχος Μ. Σκρέμπτσοφ «Ο αληθινός φίλος είναι καλύτερος από εκατό υπηρέτες».
3. Διαβάζοντας N. Nosov «Live Hat» και μοντελοποιώντας ένα γατάκι.
Απόγευμα:
1. Σχέδιο από παιδιά ενός αγαπημένου ζώου.
2. Διοργάνωση έκθεσης παιδικών έργων «Αγαπημένο Ζώο»
Παρασκευή: :Το πρώτο μισό της ημέρας:
1. Γάτες Origami.
Απόγευμα:
1. Η τελική εκδήλωση είναι η ακρόαση ιστοριών των παιδιών για τα κατοικίδια ζώα τους.
2. Οργάνωση έκθεσης για τα κατοικίδια σας.
Τελικό: το προϊόν του έργου είναι μια παρουσίαση.
Χρησιμοποιημένη βιβλιογραφία: Οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων: Θέμα «Τα κατοικίδια μου»
Σκοπός: να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών για τα κατοικίδια ζώα. ανάπτυξη σκέψης, μνήμης, προσοχής, δημιουργικότητας. καλλιεργήστε μια στοργική, προσεκτική στάση απέναντι στη φύση και στους άλλους.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικό: συστηματοποίηση της γνώσης των παιδιών για την οικολογία.
να σχηματίσουν μια ολιστική άποψη της έμψυχης και άψυχης φύσης. να διδάξουν στα παιδιά προσχολικής ηλικίας τρόπους να γνωρίζουν τον κόσμο γύρω τους.
Εκπαιδευτικό: να εκπαιδεύσει το σεβασμό για τη φύση, την άγρια ζωή. να καλλιεργήσει μια ανθρώπινη, συναισθηματικά θετική, προσεκτική, στοργική στάση απέναντι στον φυσικό κόσμο και τον περιβάλλοντα κόσμο στο σύνολό του, να αναπτύξει μια αίσθηση αγάπης για τα φυσικά αντικείμενα.
εδραιώνουν την ικανότητα εργασίας σε ομάδα.
Ανάπτυξη: ανάπτυξη γνωστικού ενδιαφέροντος για τον φυσικό κόσμο.
να αναπτύξουν την ικανότητα σύγκρισης, να εκπαιδεύσουν στα παιδιά την ικανότητα να λογικά
σκεφτείτε και βγάλτε σωστά συμπεράσματα.
Ομιλία: αναπτύξτε συνεκτικό λόγο και ενεργό λεξιλόγιο.
Υλικό επίδειξης: εικόνες ζώων, μετάλλια, εμβλήματα ομάδων, κλεψύδρα.
Μεθοδολογικές τεχνικές: κατάσταση παιχνιδιού, εξέταση εικονογραφήσεων, φυσική αγωγή, σύνοψη.
Πρόοδος μαθήματος:
Παιδαγωγός:Αγαπητά παιδιά, καλεσμένοι, σας προσκαλώ στο κουίζ «Όλοι εδώ ξέρουν, εσείς και εγώ ότι τα κατοικίδια δεν πρέπει να προσβάλλονται!
Στο κουίζ θα λάβουν μέρος δύο ομάδες. Ας ονομάσουμε τις ομάδες ονόματα ζώων
Η πρώτη ομάδα είναι "1", η δεύτερη ομάδα είναι "2".
Παιδαγωγός:Αγαπητοί συμμετέχοντες, σήμερα πρέπει να δείξετε τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητές σας, σας περιμένουν δύσκολοι διαγωνισμοί και ενδιαφέρουσες ερωτήσεις, αλλά είστε έξυπνοι και έξυπνοι και πιστεύουμε ότι μπορείτε να το κάνετε και οι γονείς σας θα σας βοηθήσουν.
Θα τους χωρίσουμε επίσης σε δύο ομάδες. Η πρώτη ομάδα βοηθά το «1» και η δεύτερη «2». Για κάθε πρόσθετη απάντηση, η ομάδα στην οποία θα βασιστείτε παίρνει έναν βαθμό.
Είστε έτοιμοι λοιπόν; Τότε ας ξεκινήσουμε!
1 Διαγωνισμός"Ζέσταμα":
Είναι μια δημοσκόπηση blitz. Σε ένα λεπτό (κλεψύδρα) χρειάζεστε
απαντήστε σε όσο το δυνατόν περισσότερες ερωτήσεις.
Ερωτήσεις για την ομάδα "1":
Πώς λέγονται τα πουλιά που πετούν σε θερμότερα κλίματα;
(μεταναστευτικό) Πότε πέφτουν τα φύλλα από τα δέντρα; (το φθινόπωρο)
Ποιο είναι το όνομα ενός μωρού αλόγου; (πουλάρι)
Πόσα πόδια έχει μια αράχνη; (οκτώ)
Ποιο πουλί θεραπεύει τα δέντρα; (δρυοκολάπτης)
Ποιο δέντρο έχει λευκό κορμό; (στη σημύδα)
Ποιο φυτό βοηθά στην επούλωση μιας πληγής; (αρνόγλωσσο)
Ονομάστε τα μωρά κοτόπουλα (κοτόπουλα)
Ερωτήσεις για την ομάδα 2:
Σε ποιο δέντρο μεγαλώνουν τα βελανίδια; (σε βελανιδιά)
Κοράκι, ψαρόνι, σπουργίτι, χελιδόνι - ποιος είναι; (πουλιά)
Πώς λέγεται ένα μωρό αγελάδας; (μοσχάρι)
Ποιο ζώο έχει κόκκινο παλτό; (για σκίουρους, αλεπούδες)
Πόσα πόδια έχει ένα σκαθάρι; (έξι)
Ποιο πουλί έχει κόκκινο στήθος; (στην καρκινάρα)
Ο κάπρος είναι άγριο ή κατοικίδιο ζώο; (άγριος)
Πότε ωριμάζουν οι φράουλες; (το καλοκαίρι)
ΕΠΙΠΡΟΣΘΕΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ(για γονείς):
Ποιο είναι το όνομα ενός μωρού γουρουνιού; (γουρουνάκι)
Πώς λέγεται ένα σπιτάκι πουλιών φτιαγμένο από ανθρώπινο χέρι; (σπίτι πουλιών)
Ποιος γυρίζει έναν ιστό στο δάσος; (αράχνη)
Ποιο είναι το πράσινο κάλυμμα της Γης; (γρασίδι)
Μύγα, κουνούπι, πεταλούδα, λιβελλούλη, μυρμήγκι - ποιος είναι; (έντομα)
Ποιο πουλί γεννά τα αυγά του στις φωλιές των άλλων; (κούκος)
Ποιος φοράει το σπίτι του στην πλάτη του; (σαλιγκάρι)
Πώς λέγονται τα πουλιά που ξεχειμωνιάζουν μαζί μας; (χειμώνα)
Ζέσταματο κάναμε για το μυαλό, και τώρα ας κάνουμε μια προθέρμανση για το σώμα, πάμε σε μια συνεδρία φυσικής αγωγής (τραγούδι-παιχνίδι "In the Meadow").
2 διαγωνισμός."Ποιος δίνει φωνή"? "Δείξε Ζώο"Ένας από τους συμμετέχοντες είναι ο οδηγός. Γυρίζει την πλάτη στα παιδιά. Με εντολή του δασκάλου, ένα από τα παιδιά καλεί τον οδηγό με τον τρόπο που θα μπορούσε να τον αποκαλέσει ένα γουρούνι ή ένα κοτόπουλο, μια αγελάδα κ.λπ. Ο οδηγός μαντεύει το όνομα του παιδιού που του τηλεφώνησε και λέει ποιο κατοικίδιο ή πουλί μίλησε εκείνη τη στιγμή. Τότε ένα άλλο παιδί γίνεται αρχηγός. Το παιχνίδι δεν πρέπει να είναι πολύ, γιατί. τα παιδιά θα χάσουν το ενδιαφέρον τους για αυτό. Οι ομάδες μας - Μπράβο!
Ποιος λατρεύει τα σκυλιά
Ή άλλα ζώα
Σοβαρά γατάκια
Και ξένοιαστα κουτάβια
Ποιος μπορεί να αγαπήσει
Και κατσίκα και γάιδαρος
Αυτός ο λαός
Για πάντα
Δεν θα κάνει το κακό.
Ομιλία: Και τώρα η Anya Vorobyova θα μιλήσει και θα πει για το κατοικίδιό της. (Παρουσίαση του αγαπημένου μου κατοικίδιου). Κινητό παιχνίδι "Τι τρώνε τα κατοικίδια" (κόκαλα, ψάρια) Τα παιδιά σκορπίζουν και βρίσκουν το φαγητό τους (γάτες και σκύλοι)
3-διαγωνισμός Προκηρύσσω λοιπόν τον επόμενο διαγωνισμό: «Μυστήρια για τη φύση». Είναι απαραίτητο όχι μόνο να μαντέψετε γρίφους για την αντίπαλη ομάδα, αλλά και να τους μαντέψετε (οι γρίφοι δίνονται στα παιδιά εκ των προτέρων, τους οποίους θέτουν στην αντίπαλη ομάδα). Ποιος τραγουδάει τόσο δυνατά
Σχετικά με τον ανατέλλοντα ήλιο; (Πετεινός.)
Μουστακάκι ρύγχος, ριγέ παλτό,
Συχνά πλένονται, αλλά με νερό δεν είναι γνωστό. (Γάτα.)
Χαϊδεύοντας - χάδια, πειράγματα - δαγκώματα.
Κάθεται σε μια αλυσίδα, φυλάει το σπίτι. (Σκύλος.)
Πεινασμένοι μουρμουρίζει, χορτασμένοι μασάει,
Δίνει γάλα σε όλα τα παιδιά. (Αγελάδα.)
Περιπλανιέται σημαντικά στο λιβάδι,
Βγαίνει από το νερό στεγνό
Φοράει κόκκινα παπούτσια
Δίνει απαλά φτερά. (Χήνα.)
Τρίψτε το γρασίδι το πρωί
Ναι, σχίσιμο φλοιού από σημύδες.
μου γνέφει,
Δεν λέει «μου», αλλά «εγώ». (Γίδα.)
Θα βρει έναν σπόρο στο γρασίδι
Και καλεί τα παιδιά.
Όχι μακριά από το παράθυρο
Ακούμε «κο-κο» όλη μέρα. (Κοτόπουλο.)
Ποιος έχει μπάλωμα
Δεν είναι συσφιγμένο σε έκκεντρο;
Και το πόδι του είναι οπλή,
Τρώει και πίνει από τη γούρνα. (Χοίρος.)
Έπλεξε χοντρά χόρτα
Λιβάδια κουλουριασμένα
Ναι, και εγώ ο ίδιος είμαι σγουρά,
Ακόμα και με την μπούκλα του κέρατος. (Εμβολο.)
Και τώρα ο Pavlov Nikita θα εκτελέσει το "Το αγαπημένο μου κατοικίδιο"
4- διαγωνισμός Παιδιά τι είδους κατοικίδια έχετε στο σπίτι; Ποιος τους προσέχει; Τώρα θα ελέγξουμε ποιος ξέρει περισσότερα για τα κατοικίδια
1. Ποιες ράτσες σκύλων γνωρίζετε;
2. Πώς πρέπει να φροντίζονται τα κατοικίδια;
3. Τι αρέσει να τρώνε οι γάτες; Πώς λέγεται η τροφή για γάτες; (Whiskas)
4. Από πού αγοράζουν τρόφιμα και πράγματα για κατοικίδια;
5 Ποιος περιποιείται τα κατοικίδια;
6. Ποιο κατοικίδιο δεν μπορεί να ζήσει χωρίς νερό;
7. Είναι εντάξει να χτυπάς κατοικίδια και γιατί;
Γιατί χρειαζόμαστε κατοικίδια;
5- Διαγωνισμός «Τα αγαπημένα μας παραμύθια».
Ερ. Παιδιά, ονομάστε τα παραμύθια των οποίων οι ήρωες ήταν κατοικίδια. (Λαϊκά παραμύθια «Κοτόπουλο-Ryaba», «Γάτα, κόκορας και αλεπού», «Χειμώνας», «Sivka-Burka», «Tiny - Khavroshechka»· K. Ushinsky «Animal Dispute», N. Ershov «Humpbacked Horse», V. Oseeva «The Kind Hostess», S. Marshak «Cat's House», «The Tale of the Stupid Mouse» κ.λπ.) (Συνιστάται να προετοιμάσετε εκ των προτέρων μια έκθεση βιβλίων για τα ζώα. Εάν τα παιδιά δυσκολεύονται να ονομάστε παραμύθια, ο δάσκαλος μπορεί να διαβάσει αποσπάσματα από μερικά από αυτά και τα παιδιά θα τα μαντέψουν.)
6- Διαγωνισμός "Ποιος θα μαζέψει γρήγορα παζλ"
Τώρα το κουίζ μας έφτασε στο τέλος του και ζητάμε από τους εκλεκτούς καλεσμένους μας να συνοψίσουν το περιβαλλοντικό μας κουίζ (Βράβευση με μετάλλια.
Η φιλία κέρδισε.)
Έτσι πρέπει να ζουν όλοι οι άνθρωποι της Γης σε φιλία, σε φιλία με ζώα που ζουν και στον πλανήτη μας.
Και στους σεβαστούς ενήλικες μας, θέλουμε να πούμε:
Για να παραφράσω έναν διάσημο συγγραφέα,
Λέμε χέρι με καρδιά
Αφήστε όλα να είναι καλά σε έναν άνθρωπο:
Και σκέψεις, και πράξεις, και ψυχή,
Σε αρμονία με τη φύση και με τον εαυτό σας
Στον κόσμο, για να ζήσουν τα παιδιά,
Αναπτύξτε την ευγένεια στα παιδιά και φροντίστε τους μικρούς μας γείτονες!
Σβετλάνα Μακέεβα
Έργο «Γάτες» στην ανώτερη ομάδα με τη συμμετοχή λογοθεραπευτή
Εργο« ΓΑΤΕΣ»
Συμμετέχοντες στο έργο: παιδιά ανώτερη ομάδα, γονείς, λογοθεραπευτής, εκπαιδευτικοί, μουσικός διευθυντής
Προθεσμία: ένας μήνας
Στόχος:
Διευρύνετε τις γνώσεις των παιδιών για Γάταως εκπρόσωπος του ζωικού κόσμου και δείχνουν μια ποικιλόμορφη ενσάρκωση της εικόνας γάτεςσε διάφορες μορφές τέχνης.
Συμμετοχή γονέων και παιδιών σε κοινές δραστηριότητες.
Καθήκοντα:
Να εμβαθύνουν και να επεκτείνουν την κατανόηση των παιδιών Γάτα: για τα χαρακτηριστικά της εμφάνισης των γατών, για τις συνήθειές τους.
Προώθηση της ανάπτυξης ομιλίες: εμπλουτίστε και ενεργοποιήστε το λεξικό, αυξήστε την εκφραστικότητά του, αναπτύξτε τη λεξιλογική και γραμματική δομή του λόγου, δεξιότητες επικοινωνίας ομιλίας στη δραστηριότητα ομιλίας.
Ανάπτυξη οπτικοακουστικής προσοχής και αντίληψης, μνήμης, σκέψης.
παρουσιάζω συμμετέχοντες στο έργο με την εικόνα μιας γάταςστη λαϊκή τέχνη (ομίχλη, Filimonovskaya) ;
Βοηθήστε να κυριαρχήσετε διάφορα είδη καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων, χρησιμοποιήστε μια ποικιλία οπτικών υλικών και εργαλείων (παιδιά και γονείς);
Να εμπεδώσουν την ικανότητα να εκφράζουν σε παραγωγικές δραστηριότητες τις γνώσεις και τις εντυπώσεις τους γάτες;
Αναπτύξτε τη φαντασία κατά τη δημιουργία εικόνων παιχνιδιών με γάτες.
Να καλλιεργήσουν την αγάπη για την άγρια ζωή και την επιθυμία να τη φροντίζουν.
σχόλιο:
Στη διάρκεια έργοτα παιδιά θα μάθουν την ποικιλόμορφη εμφάνιση των γατών, τις συνήθειές τους.
Μάθετε να γράφετε ιστορίες γάτες, επινοήστε αινίγματα, καθώς και μάθετε να επινοείτε και να ενσωματώνετε μια ιδέα στην καλλιτεχνική δημιουργικότητα, χρησιμοποιώντας διάφορες καλλιτεχνικές μεθόδους.
Αναμενόμενα αποτελέσματα:
Ενώνοντας παιδιά και γονείς, γονείς και εκπαιδευτικούς στη διαδικασία ενεργούς συνεργασίας, στην πορεία υλοποίησης έργο.
Απόκτηση γνώσεων για γάτες.
Εμπλουτισμός και ενεργοποίηση του λεξιλογίου,
Διαμόρφωση εκφραστικότητας της καλλιτεχνικής απόδοσης εικόνες: εκφράσεις προσώπου, πλαστικότητα στη σκηνοθεσία.
Εκτέλεση έργο:
Μιλήστε για ένα κατοικίδιο Γάταχρησιμοποιώντας εγκυκλοπαίδειες για αυτά.
Διαβάζοντας τη ρωσική λαϊκή παραμύθια: "Γάτα και αλεπού", "Γάτα, κόκορας και αλεπού", «Γιατί η γάτα πλένεται μόνο μετά το πρωινό», "Γάτα επιστήμονας". C. Perrot "Παπουτσωμένος Γάτος". Ποίηση: A. Barto, V. Berestov, B. Zakhoder, S. Marshak.
Γνωριμία με παροιμίες, ρητά, τραγούδια, παιδικές ρίμες για γάτες.
Ανεξάρτητη εξέταση άλμπουμ, φωτογραφίες, βιβλία, εγκυκλοπαίδειες σχετικά γάτες.
Συμβουλές για γονείς για την κατασκευή χειροτεχνιών για την έκθεση.
Συγγραφή περιγραφικών, δημιουργικών ιστοριών "Ο γούνινος φίλος μου".
Μαντεύοντας και επινοώντας γρίφους.
Εκμάθηση ποιημάτων, αγγλικά τραγούδια σε μετάφραση S. Marshak, K. Chukovsky, παιδικές ρίμες, μουσικά έργα για Γάτα.
Διδακτικά παιχνίδια: «Ποιος χρειάζεται τι», «Βρες μάνα για το μικρό», «Ποιος μένει πού», «Ας ταΐσουμε τη Μούρκα μας»,
Παιχνίδι ρόλων "Κτηνιατρείο", «Σαλόνι "Χνούδι".
Διάφορα είδη δραστηριοτήτων: "Χνουδωτό γούρι".
Ασκήσεις παιχνιδιού - αυτοσχέδιες με στοιχεία γυμναστικής « Συνήθειες της γάτας» , παιχνίδια εξωτερικού χώρου "Γατάκια και κουτάβια", "Γάτα και ποντίκια".
Εκθεση "Πρόκειται για γάτες» .
Παρουσίαση έργο« γάτες» .
Μιούζικαλ «Who rocks "ΝΙΑΟΥ?".
Εργασία με γονείς
Κατασκευή κοστουμιών για παραστάσεις.
Φτιάχνοντας χειροτεχνίες με παιδιά.
Συμμετοχή στην έκθεση.
Λογοτεχνικό Κέντρο (ανάπτυξη λόγου):
S. Ya. Marshak "Μουστακάκι - Ριγέ", Αγγλικά λαϊκά τραγούδια?
V. Suteev «Ποιος είπε νιαούρισμα;», "Τρία γατάκια";
Προφορική λαογραφία (ρίμες, αινίγματα, τραγούδια, νανουρίσματα, ρίμες μέτρησης);
Παραμύθι "Γιατί μια γάτα πλένεται μετά το φαγητό";
Διαβάζοντας ρωσικά λαϊκά παραμύθια "Γάτα και αλεπού", "Γάτα, κόκορας και αλεπού",
Κ. Ουσίνσκι "Γάτα Βάσκα", Λ. Τολστόι "Γατούλα";
- Ανάγνωση ιστοριών: "Ζωντανό καπέλο" N. Nosov, "Σπουργίτης"Μ Γκόρκι.
V. Berestov "Γατούλα", « κουτάβι γάτας» , «Ποιος θα μάθει τι»
Στοιχεία αρθρωτικής γυμναστικής;
Παιχνίδια με τα δάχτυλα.
-Παιχνίδια για την ανάπτυξη του λόγου: "Ένα είναι πολλά", "Τι τι τι", "Τι κάνει (yut;", «Πού κρύφτηκε το μουνί;, «Πες το γλυκά»;
Σύνταξη ιστορίας-περιγραφή για Γάτασύμφωνα με το προτεινόμενο σχέδιο-σχέδιο·
Συγγραφή μιας περιγραφικής ιστορίας βασισμένης σε πίνακα ζωγραφικής « Γάτα με γατάκια» ;
Σχεδιάζοντας μια ιστορία χρησιμοποιώντας τη μέθοδο μοντελοποίησης (E. Charushin « Γάτα» );
Ακούγοντας ηχογραφήσεις με παραμύθια και τραγούδια.
Κέντρο Τεχνών:
πρίπλασμα (πλαστελίνη, πηλός, ζύμη);
Σχέδιο (μη παραδοσιακές τεχνικές - σακί, γραμματόσημα κ.λπ.)
Εφαρμογή (μη παραδοσιακές τεχνικές - σπασμένο, μάλλινη κλωστή, κολάζ κ.λπ.)
Σχέδιο (οριγκάμι, χειροτεχνίες από κυλίνδρους, από γεωμετρικά σχήματα, από φυσικά υλικά).
Εξέταση εικονογραφήσεων.
Σελίδες χρωματισμού.
Κέντρο Επιστήμης και Φύσης:
Animal Encyclopedia;
Φωτογραφίες;
Κανόνες φροντίδας Γάτα;
Δομή γάτες(μοντέλα σε χαλί);
θεώρηση γάτες(παιχνίδι).
Κέντρο Μαθηματικών/ Χειριστική Παιχνίδια:
-Παιχνίδια: "Συλλέξτε μια εικόνα, παζλ"; "Βρες δύο πανομοιότυπα", «Πού είναι ποιανού η σκιά;»,
Μαθηματικά μαθήματα «Σε ποιον τι μπολ» (αξία)
Γαστρονομικό Κέντρο:
Τι αγάπες Γάτα?
κέντρο θεάτρου:
δραματοποίηση «Ποιος είπε νιαούρισμα;»
παιχνίδι για κινητά « Γάτες - ποντίκια»
Θέατρο με τα δάχτυλα
Οικογένεια Κέντρου:
Κατασκευή χειροτεχνίας με τους γονείς σχετικά με το θέμα έργο.
Οργάνωση της έκθεσης.
Ο κόσμος των γατών.
Βραχυπρόθεσμη δημιουργική εργασία προσανατολισμένη στην πρακτική στην προπαρασκευαστική ομάδα του νηπιαγωγείου.
Στόχος: Διεύρυνση και γενίκευση των γνώσεων των παιδιών για ένα κατοικίδιο - μια γάτα - μέσα από διάφορες δραστηριότητες.
Καθήκοντα:- Δημιουργία συνθηκών για τη διαμόρφωση γνωστικού ενδιαφέροντος μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας,
Συμμετοχή των γονέων σε κοινές δραστηριότητες,
Αναπτύξτε συνεκτική ομιλία, εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών,
Αυξήστε την επιθυμία να φροντίζετε τα ζώα.
Προϊόν του έργου: Έκθεση στο μίνι μουσείο. Δημιουργικές ιστορίες παιδιών για μια γάτα (το κατοικίδιο ή τη ράτσα γάτας που τους αρέσει περισσότερο).
στάδιο παρακίνησης.Προβληματική κατάσταση. Η ώθηση για την ανάπτυξη του έργου ήταν η ιστορία της Yana που υποσχέθηκαν να της δώσουν ένα γατάκι, αλλά είναι σε δύσκολη θέση: δεν ξέρει ποια ράτσα κατοικίδιου να διαλέξει γι 'αυτήν. Ο δάσκαλος προσφέρθηκε να βοηθήσει τη Γιάνα.
Ερωτήσεις για αναζωογόνηση: Ποιες ράτσες γατών γνωρίζετε; Τι γάτα έχεις στο σπίτι; Ποια είναι η καλύτερη γάτα για να πάει στο σπίτι; Πώς να φροντίσετε ένα γατάκι; Τι πρέπει να έχετε στο σπίτι για να φροντίσετε ένα γατάκι; Ποιοι είναι οι κανόνες για την ανατροφή ενός γατάκι;
Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, τα παιδιά αποφάσισαν, με τη βοήθεια των γονιών τους, να οργανώσουν μια έκθεση σε ένα μίνι μουσείο για γάτες (ειδώλια γατών και γατών, παιχνίδια - γάτες, μυθοπλασία, λαϊκή επιστημονική λογοτεχνία για παιδιά, φωτογραφίες, εικόνες, σχέδια, χειροτεχνίες ...), κάποια παιδιά εξέφρασαν την επιθυμία Μιλήστε μας για το κατοικίδιο/ράτσα σας που σας αρέσει περισσότερο.
Συζήτησησχεδιαστικές επιλογές για την έκθεση στο μίνι μουσείο "World of Cats".
Στάδιο πρόβλημα-δραστηριότητα.Περίληψη του έργου:
Οργανωμένες εκπαιδευτικές δράσεις:
Συζήτηση για κατοικίδια (γάτες): ποικιλομορφία ειδών, συνήθειες, συνήθειες, εμφάνιση.
Παρατήρηση γατών κατά τη διάρκεια μιας βόλτας, καθώς και στο σπίτι (δομικά μέρη, χαρακτηριστικά και μεμονωμένα χαρακτηριστικά, συνήθειες, στάσεις).
Διαβάζοντας ιστορίες για τη ζωή ενός ζώου (K. Ushinsky. Vaska. N. Nosov. Living hat. I.V. Gurina. Adventures of a kitten)
Εξέταση του πίνακα "Γάτα με γατάκια", εικονογραφήσεις, φωτογραφίες, γλυπτά μικρών μορφών με θέμα (κατανόηση της εικόνας, συναισθηματική ανταπόκριση, ανάδειξη της πόζας, εμφάνιση του θηρίου).
Ακούγοντας μουσικά και λογοτεχνικά έργα, προβολή παρουσιάσεων σχετικά με το θέμα.
Εκπαιδευτική κατάσταση: Χάρτινη κατασκευή / εφαρμογή "Cat"
Από κοινού με ενήλικες και ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών σε εκπαιδευτικούς τομείς:
ΜΚΟ "Ανάπτυξη Λόγου"
Δημιουργική αφήγηση με θέμα: «Η γάτα είναι ένα αγαπημένο μαλακό παιχνίδι».
Γνωριμία με τη μυθοπλασία: Μαθαίνοντας παροιμίες και ρητά για μια γάτα, διαβάζοντας παιδικές ρίμες, τραγούδια, αινίγματα, ποιήματα, ιστορίες, αφήγηση παραμυθιών:
V. Suteev Τρία γατάκια. Γάτα ψαράς. Ποιος είπε νιαούρισμα; I. Belyshev Επίμονο γατάκι; S. Marshak Γάτα σπίτι? D.Kharms Καταπληκτική γάτα (ποίηση); A. Lopatina, M. Skrebtsova Τα κατοικίδια μας. συλλογή ποιημάτων για κατοικίδια ζώα. Σχετικά με τις γάτες και τα γατάκια (ρίμες). αινίγματα, παροιμίες και ρητά. K. Ushinsky Rogue cat (ιστορίες), G. Tsyferov Πώς να γίνεις μεγάλος; G. Oster, M. Plyatskovsky Ένα γατάκι που ονομάζεται Woof και άλλα παραμύθια. R. Kipling Η γάτα που περπατούσε μόνη της. Η I. Novikova Dusya πήγε στη ντάτσα (ποίηση).
ΜΚΟ «Γνωσιακή Ανάπτυξη»
Φτιάχνοντας ένα lapbook "Pets"
Αναπλήρωση της συλλογής εκπαιδευτικών καρτών, καρτ ποστάλ "Τα κατοικίδια μας"
Εξέταση εικονογραφικού, οπτικού και εικονογραφικού υλικού για το θέμα, καθώς και εκπαιδευτικών περιοδικών για παιδιά: "Γιατί για όλα στον κόσμο", "Τετράποδοι φίλοι", "Γάτες"; παιδική εγκυκλοπαίδεια «Γάτες και γατάκια», διαβάζοντας το βιβλίο της T. Stadolnikova «Πώς να μεγαλώσεις ένα γατάκι».
ΜΚΟ "Φυσική Ανάπτυξη"
Λεπτά φυσικής αγωγής: «Τρεις γάτες», ασκήσεις παιχνιδιού «Γατάκια», γυμναστική στα δάχτυλα «Γάτα», «Γάτες», «Kisonka-purr».
ΜΚΟ «Κοινωνική και Επικοινωνιακή Ανάπτυξη»
Παιχνίδια ρόλων: Pet shop. Κτηνιατρική κλινική.
Διδακτικά, επιτραπέζια και έντυπα παιχνίδια: Γεωμετρικό μωσαϊκό; Ταγκραμ? κύβοι? παζλ: Κατοικίδια. Kitten Woof, Cat Concert; Mood Zoo; Συναισθήματα και διαθέσεις. Τρένο συναισθημάτων; Παιχνίδια με τα πόδια: Οι περιπέτειες του Λεοπόλδου της γάτας. Περιπέτεια για γατάκια.
ΜΚΟ "Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη"
Κοιτάζοντας ειδώλια ζώων. Συζήτηση για τη γλυπτική (στο παράδειγμα του ζωικού είδους): εξέταση και σύνθεση έκθεσης σε μίνι μουσείο.
Παιχνίδι-δραματοποίηση βασισμένο στο παραμύθι του S. Marshak "The Tale of the Silly Mouse". Δείξτε δραματοποίηση στα παιδιά της μεσαίας ομάδας.
Δημιουργικό εργαστήρι: Ζωγραφική «Αυτές οι αστείες γάτες». Κατασκευή από χαρτί (origami) "Cat". Μοντελοποίηση «Γάτα». Εφαρμογή: με κουμπιά, στο χαλί. Σχέδιο με αριθμούς, χρωματισμός. Χρήση στένσιλ (εκκόλαψη, ζωγραφική): κατοικίδια, γάτα, γατάκι.
Ακούγοντας και τραγουδώντας τραγούδια, παρακολουθώντας παρουσιάσεις: "Mongrel cat", "Cat's song", "Kiss-kiss, meow"; «Κόκκινη γάτα» κ.λπ.
Παρακολούθηση κινούμενων σχεδίων: "Three from Prostokvashino"; "Γατάκι με το όνομα Woof"? "The Bremen Town Musicians", "Cat and Fox", "Cat's House"; "Άτακτο γατάκι"
Δημιουργικό στάδιο.
Διακόσμηση της έκθεσης του μίνι μουσείου «Ο κόσμος των γατών». Παρουσίαση του μίνι μουσείου σε γονείς και εκπαιδευτικούς άλλων ομάδων.
Μιλώντας σε συνομηλίκους με την ιστορία σας για το αγαπημένο σας κατοικίδιο/ράτσα.
Τα παιδιά έφεραν τα αγαπημένα τους μαλακά παιχνίδια - γάτες, είπαν γιατί τους αρέσουν, πώς μπορούν να παίξουν μαζί τους.
Με τη βοήθεια των γονέων, οργανώθηκε η έκθεση του μίνι μουσείου "The World of Cats": τα παιδιά έφεραν ειδώλια από γατάκια και γάτες, βιβλία, φωτογραφίες, εικόνες, παιχνίδια - γάτες από διάφορα υλικά (πλαστικό, γούνα, ύφασμα) από το σπίτι ...
Με τη βοήθεια των παιδιών, ο δάσκαλος έφτιαξε ένα τετράδιο για τα κατοικίδια: τα παιδιά βοήθησαν να κόψουν, να κολλήσουν και να τακτοποιήσουν εικόνες σε τσέπες.
Αποτέλεσμα του έργου: Η Yana άρεσε περισσότερο στα περσικά γατάκια, ευχαρίστησε τους φίλους της για τη βοήθειά τους στην επιλογή ενός γατάκι για τον εαυτό της. Το μίνι μουσείο μας είναι πολύ δημοφιλές σε παιδιά, γονείς και δασκάλους. Υπάρχουν ήδη υπαινιγμοί για το θέμα της επόμενης μίνι μουσειακής έκθεσης.
Παιδική χάρτινη εργασία: «Γάτα (Γατάκι)». Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας συμπλήρωσαν με αγάπη τις χειροτεχνίες τους με μικρές λεπτομέρειες: γιακά, κοσμήματα. Η έκθεση στη γωνιά των γονιών χαροποίησε ιδιαίτερα τους γονείς.
Βραχυπρόθεσμο έργο στην προπαρασκευαστική ομάδα.
Θέμα: Ο υπέροχος κόσμος των γατών.
Παιδαγωγός:
Τύπος έργου: βραχυπρόθεσμο, δημιουργικό, ενημερωτικό.
Συμμετέχοντες στο έργο:
εκπαιδευτικοί?
Γονείς.
Διευρύνετε και γενικεύστε τις γνώσεις των παιδιών για τη κατοικίδια γάτα - μέσα από διάφορες δραστηριότητες. Να επεκτείνει τους ορίζοντες των παιδιών για τη θέση μιας γάτας στην τέχνη και τη λαογραφία. Γνωριμία των παιδιών με τον ρόλο της γάτας στην ανθρώπινη ζωή. Ανάπτυξη μιας στάσης φροντίδας για τον κόσμο των ζώων. Διαμόρφωση ερευνητικής συμπεριφοράς σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Αναπλήρωση με υλικά του μίνι μουσείου «Σπίτι της Γάτας».
Δημιουργία συνθηκών για τη διαμόρφωση γνωστικού ενδιαφέροντος στα παιδιά Συμμετοχή παιδιών, γονέων, δασκάλων σε κοινές δραστηριότητες. Αναπτύξτε συνεκτικό λόγο, εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών. Δημιουργία ενδιαφέροντος και συμμετοχή παιδιών, δασκάλων, γονέων σε ερευνητικές δραστηριότητες. Να αναπτύξει τη δημιουργικότητα, τη δημιουργικότητα, την περιέργεια των συμμετεχόντων στο έργο. Να διευρύνει τις γνώσεις των παιδιών για τα χαρακτηριστικά της εμφάνισης, για τις εκδηλώσεις ζωής, τις συνήθειες και τις συνθήκες διατήρησης κατοικίδιων ζώων. Βελτιώστε τις γνώσεις των παιδιών για την ασφαλή συμπεριφορά με τα ζώα. Αναπτύξτε μια φροντίδα και υπεύθυνη στάση απέναντι στα κατοικίδια.
Συνάφεια.
Την 1η Μαρτίου γιορτάζεται η Ημέρα των Γάτων και των Γάτων σε όλο τον κόσμο. Οι γάτες είναι καταπληκτικά ζώα που συνοδεύουν τον άνθρωπο από τα αρχαία χρόνια, σύμβολα της οικογενειακής εστίας. Είναι σπάνιο ότι ένα άτομο δεν παραδέχεται την αγάπη του για τις γάτες και πώς μπορείτε να μην τις αγαπάτε - ευέλικτο, χαριτωμένο, στοργικό, δίνοντας ζεστασιά και στοργή, γεμίζοντας το σπίτι με μια ατμόσφαιρα άνεσης. Σχεδόν όλοι οι μαθητές της ομάδας μας έχουν γάτες στο σπίτι, αλλά τα περισσότερα παιδιά δεν ξέρουν πώς να τις φροντίσουν σωστά.
Αναμενόμενο Αποτέλεσμα:
Έχουν μια ιδέα για τη γάτα, για το πώς να τη φροντίσουν.
Ξέρουν πώς να γενικεύουν και να συλλέγουν υλικό για να δημιουργήσουν ένα βιβλίο για το κατοικίδιό τους.
Εκπαιδευτής: Αυτοεκπαίδευση για την οργάνωση της εργασίας με την οικογένεια.
Γονείς: Μαζί με τα παιδιά τους μαθαίνουν να δημιουργούν παιδικά βιβλία.
Έντυπα υλοποίησης έργου:
- Τάξεις. συνομιλίες. Εργασία με το μίνι μουσείο "Cat's House": προβολή εγκυκλοπαίδειες, μουσειακά εκθέματα, προβολή παρουσιάσεων, διεξαγωγή εκδρομών για άλλες ομάδες. Ψυχαγωγική δραστηριότητα. Δραστηριότητα παιχνιδιού. Ερευνητική δραστηριότητα. Παραγωγικές δραστηριότητες των παιδιών. Ανάγνωση μυθοπλασίας.
Στάδια εργασίας για το έργο:
Στάδιο 1 - Προπαρασκευαστικό:
Επιλογή υλικού και πληροφοριών για την υλοποίηση του έργου.
Προετοιμασία υλικού για παραγωγικές δραστηριότητες.
Μήνυμα προς τους γονείς για την έναρξη του έργου "The Amazing World of Cats".
Συμμετοχή γονέων σε κοινές δραστηριότητες με παιδιά - δημιουργία βιβλίων - μωρών για τις γάτες τους.
Στάδιο 2 - Κύριο:
Ανάγνωση μυθοπλασίας:
- N. Nosov "Ζωντανό καπέλο"
- "Σπίτι γάτας"
- A. Usachev "Υπάρχει κάπου ...";
- C. Perrot "Puss in Boots";
- A. Barto "Kitten";
- V. Suteev "Ποιος είπε" νιαούρισμα ".
Σχέδιο GCD "Fluffy cat".
Σχέδιο GCD "Cat".
Συνομιλία "Ο καταπληκτικός κόσμος των γατών."
Παιχνίδι ρόλων «Κτηνιατρική Κλινική».
Δημιουργία από παιδιά και γονείς βιβλίων – μωρών.
Στάδιο 3 - Τελικός.
Παρουσίαση βιβλίων – μωρών. Εκθεση.
Συζήτηση "Ο καταπληκτικός κόσμος των γατών"
καλλιέργεια αγάπης και καλοσύνης προς τα κατοικίδια, αίσθηση ευθύνης για τη ζωή και την ασφάλειά τους.
Εξοπλισμός: εικόνες.
Η πορεία της συνομιλίας
Παιδαγωγός:
Χωρίς αυτά τα πλάσματα είναι αδύνατο να ζήσεις στη γη. Βελτιώνουν τη διάθεση, σώζουν από τη μοναξιά, κάνουν έναν άνθρωπο να χαμογελά με την αστεία συμπεριφορά τους. Συχνά μοιάζουν απίστευτα με τους ιδιοκτήτες τους. Μαζί τους, η ζωή φαίνεται ταραχώδης, αλλά τόσο ενδιαφέρουσα και γεμάτη. Φυσικά καταλάβατε ότι μιλάμε για τους τετράποδους φίλους μας. Και για ποιον, τώρα θα ξεκαθαρίσουμε.
Αυτό το ζώο ζει μόνο στο σπίτι.
Όλοι είναι εξοικειωμένοι με αυτό το ζώο.
Έχει μουστάκι σαν βελόνες πλεξίματος.
Αυτός, γουργουρίζοντας, τραγουδάει ένα τραγούδι,
Μόνο το ποντίκι τον φοβάται...
Μαντέψατε; Αυτό…
Ωστόσο, οι γάτες και οι άνθρωποι δεν άρχισαν αμέσως να ζουν σε αρμονία. Στην αρχαιότητα, οι άνθρωποι τα κυνηγούσαν για να πάρουν κρέας για φαγητό και δέρματα για ρούχα. Μόνο όταν οι άνθρωποι παρατήρησαν πόσο έξυπνα αντιμετωπίζουν οι γάτες τα παράσιτα, εκτίμησαν αυτό το ζώο. Στους ανθρώπους φάνηκε ότι αφού οι γάτες αντιμετωπίζουν ορδές από αρουραίους και ποντίκια, σημαίνει ότι είναι ένα θείο δώρο. Και ο άντρας άρχισε να εξημερώνει τις γάτες, την πήρε στο σπίτι του. Αυτό συνέβη πριν από περίπου 5000 χρόνια.
Οι γάτες είναι μυστηριώδη πλάσματα, γεμάτα μυστικά. Υπάρχουν πολλοί θρύλοι για την προέλευση των πρώτων φυλών γατών, αλλά πολύ λίγα επιστημονικά δεδομένα.
Στην αρχαία Αίγυπτο, η γάτα θεωρούνταν ιερό ζώο και η θεά του φεγγαριού Μπαστ απεικονιζόταν με κεφάλι γάτας. Οι γάτες ζούσαν σε ναούς, έτρωγαν την πιο εκλεκτή τροφή, είχαν τις δικές τους ιέρειες, τους θαυμαστές τους. Ο θάνατος μιας γάτας συνοδεύτηκε από πένθος. Η θανάτωση αυτού του ζώου τιμωρούνταν με θάνατο ή βαρύ πρόστιμο.
Παιδαγωγός:
Ποιες ράτσες γατών γνωρίζετε; (Σιαμέζικα, Περσικά, Σιβηρικά κ.λπ.)
Πες για αυτούς.
Παιδαγωγός:
Και τώρα θα ελέγξουμε ποιους άγριους συγγενείς της γάτας γνωρίζετε;
μουστάκι μουσούδα,
ριγέ παλτό,
Πλένεται συχνά
Και δεν ξέρω για νερό. (Γάτα)
Λιγότερη τίγρη, περισσότερη γάτα.
Πάνω από τα αυτιά της βούρτσας υπάρχουν κέρατα.
Στην εμφάνιση πράος, αλλά μην πιστεύεις:
Τρομερό στο θυμό αυτό το θηρίο. (λύγκας)
Τι είδους ζώο τάιγκα είναι αυτό,
Τα μεσάνυχτα αγαπούν το σκοτάδι
Και, όπως όλα στον κόσμο των γατών,
Μισεί τα κακά σκυλιά (Τίγρης)
Η ερμίνα είναι περήφανη για τη γούνα,
Λεοπάρ - με το θάρρος του.
Ο οποίος με το όμορφο τρέξιμό του
Εκπλήσσει όλα τα ζώα; (γατόπαρδος)
Έχουν μια πολύ περίεργη εμφάνιση:
Ο μπαμπάς έχει μπούκλες σε ένα κύμα,
Και η μητέρα μου έχει κουρευτεί.
Τι την προσβάλλει; (ένα λιοντάρι)
Παιδαγωγός:
Τώρα θα κάνουμε μια δημοπρασία πινακίδων που σχετίζονται με γάτες.
Εάν μια γάτα προσεγγίζει ένα άτομο - για ενημερώσεις.
Η γάτα κουλουριάστηκε σε μια μπάλα - στον παγετό.
Κατέρρευσε ανάποδα - στη ζέστη.
Η γάτα πλένεται - περιμένετε τους καλεσμένους.
Μια μαύρη γάτα διέσχισε το δρόμο - δυστυχώς.
Εκπαιδευτής: Οι γάτες έχουν γίνει αγαπημένοι χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων. Ονομάστε αυτούς τους ήρωες.
Λεοπόλδος
Matroskin ("Winter in Prostokvashino")
Fat Belly ("Chip and Dale")
Matilda ("Baby and Carlson")
Basilio ("Χρυσό Κλειδί")
Τομ ("Τομ και Τζέρι")
Cheshire Cat (Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων)
Φρασολογικές στροφές.
Οι γάτες ξύνουν στην καρδιά - πολύ λυπημένες, καταθλιπτικές, ανήσυχες, ανήσυχες.
Σαν τρελή γάτα - είναι άσκοπο να τρέχεις, να βιάζεσαι, να βιάζεσαι.
Για να αγοράσετε ένα γουρούνι σε ένα σακί - να αγοράσετε κάτι χωρίς να δείτε, χωρίς να γνωρίζετε την ποιότητα αυτού που αγοράστηκε.
Το να τραβάς μια γάτα από την ουρά είναι κουραστικό, να μιλάς αργά.
Η γάτα έκλαψε.
Η μαύρη γάτα έτρεξε.
Συνοψίζοντας:
Πραγματικά, μια γάτα είναι ένα γλυκό και εκπληκτικό πλάσμα, γεμάτο μυστικά και μυστήρια, που θα είναι πάντα φίλος ενός ανθρώπου αν τον εκτιμούν και τον αγαπούν. Όταν υιοθετείτε μια γάτα, πρέπει να θυμάστε ότι είστε υπεύθυνοι για αυτήν μέχρι το τέλος της ζωής του κατοικίδιου σας. Παρά τα πάντα, οι γάτες είναι μικρές και ανυπεράσπιστες σε σχέση με τους ανθρώπους.
Υπόθεση - παιχνίδι ρόλων "Κτηνιατρική Κλινική"
Να κινήσει στα παιδιά το ενδιαφέρον για το επάγγελμα του κτηνιάτρου.
Να καλλιεργήσουν μια ευαίσθητη, ανθρώπινη στάση απέναντι στα ζώα, ευγένεια, ανταπόκριση, κουλτούρα επικοινωνίας.
Προκαταρκτικές εργασίες:
Βλέποντας τα παραμύθια του Κ. Τσουκόφσκι «Δόκτωρ Αϊμπόλιτ».
Εξέταση εικονογραφήσεων για το παραμύθι "Doctor Aibolit".
Διαβάζοντας τα έργα του E. Uspensky «Έπαιξαν στο νοσοκομείο», S. Marshak «Mustached - ριγέ», V. Mayakovsky «Who to be? ".
Εξέταση ιατρικών οργάνων: φωνενδοσκόπιο, σπάτουλα, θερμόμετρο, τσιμπιδάκι κ.λπ.
Συζήτηση με παιδιά για το έργο ενός κτηνιάτρου.
Παίζοντας ρόλους:
Κτηνίατρος, νοσοκόμα, νοσοκόμα, εργαζόμενος κτηνιατρικού φαρμακείου, επισκέπτες με ζώα, διασώστες.
Εξοπλισμός:
Ζώα - παιχνίδια, σκεύη για τη διατροφή των ζώων, εξοπλισμός καθαρισμού, μπουρνούζια, καπέλα, σακούλα υγιεινής, φωνενδοσκόπιο, θερμόμετρο, βαμβάκι, επίδεσμος, τσιμπιδάκια, ψαλίδι, σύριγγα, αλοιφές, ταμπλέτες, σκόνες, ταμειακή μηχανή, χρήματα, εργαλεία και κράνη για διασώστες .
Πρόοδος παιχνιδιού:
Ο δάσκαλος προσφέρει στα παιδιά ένα θέμα για συζήτηση «Γιατί να φροντίζει ένα άτομο τα μικρότερα αδέρφια μας».
Εκπαιδευτής: Ποιος από εσάς θα ήθελε να μάθει πώς να συμπεριφέρεται στα ζώα και να γίνει κτηνίατρος;
Υπάρχουν πάντα πολλά παιδιά που θέλουν να παίξουν το ρόλο του γιατρού, οπότε μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την ομοιοκαταληξία:
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε
Το λαγουδάκι πρέπει να ταΐσει
Το μουνί πρέπει να αντιμετωπιστεί.
Μην κάθεσαι, μην βαριέσαι
Και αρχίστε να δουλεύετε.
Ο γιατρός θα εξετάσει άρρωστα ζώα, θα συνταγογραφήσει θεραπεία.
Η νοσοκόμα θα γράψει συνταγές και θα κάνει επιδέσμους, εμβολιασμούς και ενέσεις στην αίθουσα θεραπείας. Ένα κτηνιατρικό φαρμακείο θα στελεχωθεί από κάποιον που ονειρεύεται επίσης να κάνει καλές πράξεις για τα ζώα. Ένα κορίτσι που έχει πολλά ζώα στο σπίτι ήθελε να γίνει νοσοκόμα, γιατί ξέρει την καθαριότητα και την τάξη στο δωμάτιο - εγγύηση για την υγεία των ανθρώπων και των ζώων.
Τα υπόλοιπα παιδιά με τα κατοικίδιά τους θα είναι επισκέπτες της κλινικής. Κάθε ιδιοκτήτης κατοικίδιου μιλάει για το τι συνέβη, τι είδους βοήθεια χρειάζεται το κατοικίδιό του. Κάποιος φέρνει φωτογραφίες των κατοικίδιων του, μιλά για το γιατί απέκτησαν το συγκεκριμένο ζώο. Οι ευγνώμονες επισκέπτες, μαζί με τα κατοικίδιά τους, οργανώνουν μια παράσταση για το προσωπικό της κτηνιατρικής κλινικής και για τους διασώστες.
Συνοψίζοντας το παιχνίδι.
Κατόπιν αιτήματος των παιδιών, το παιχνίδι μπορεί να συνεχιστεί περαιτέρω.
Επιλογές ανάπτυξης παιχνιδιού:
Τα ζώα έχουν γίνει φίλοι και περνούν χρόνο μαζί.
Περίληψη GCD για σχέδιο "Fluffy cat"
Σκοπός: να συνεχίσετε να μαθαίνετε να σχεδιάζετε χρησιμοποιώντας τη μέθοδο poke, να εδραιώσετε την ικανότητα να κρατάτε μια βούρτσα. εμβαθύνουν τις ιδέες για το χρώμα και τα γεωμετρικά σχήματα (κύκλος, οβάλ, τρίγωνο). καλλιεργήστε συμπόνια και αγάπη για όλα τα έμβια όντα.
Υλικό: σεντόνι τοπίου, πινέλο, γκουάς, χαρτοπετσέτες, βάζα με νερό, εικόνες από γάτες, παιχνίδι για γάτες.
Πρόοδος μαθήματος:
1. Εκπαιδευτικός: Σήμερα θα έρθει ένας καλεσμένος σε εμάς. Θέλετε να μάθετε ποιος είναι; Τότε μάντεψε το αίνιγμα μου:
Αφράτη ουρά και μουστάκι...
Δεν υπάρχει πιο γλυκιά ομορφιά!
Πόδια - μαλακά μαξιλάρια,
Αναποδογυρισμένα αυτιά.
Καλά. Σκέψου λίγο.
Μαντέψατε; είναι γάτα).
Σωστά! Πώς μοιάζει μια γάτα; Είναι χνουδωτή, έχει τέσσερα πόδια, χνουδωτή ουρά και μακρύ μουστάκι. Σας πάω σε μια επίδειξη γάτας σήμερα και θα τις δούμε πιο προσεκτικά. Κοίτα τι γάτες. Πανεμορφη? Είναι όλοι διαφορετικοί. Και χνουδωτό, και λείο, λεπτό και παχουλό, αστείο και λυπηρό. Ας παίξουμε λίγο.
2. Φυσική αγωγή «Οι συνήθειες της γάτας»
Θα σας το δείξουμε λίγο, Κινούνται στις μύτες των ποδιών. προσπαθώντας να μην
Πόσο απαλά πατάει μια γάτα. μην κάνετε θόρυβο.
Μόλις ακούγεται: top-top-top,
Tail down: op-op-op.
Αλλά, σηκώνοντας την χνουδωτή ουρά του. Πηδώντας στη θέση του εύκολα και πώς
Η γάτα μπορεί επίσης να είναι γρήγορη. μπορεί να είναι υψηλότερο.
Ορμάει γενναία.
Πήδα και άλμα, άλλο άλμα,
Είτε εμπρός είτε ριμπάουντ.
Και μετά νιαουρίστε απαλά, σκύψτε και προσποιηθείτε
Και αποκοιμηθείτε στη γωνία του γουργουρητού. Τι κοιμούνται.
3. Εκπαιδευτής: Και τώρα πρέπει να εξετάσουμε προσεκτικά τη γάτα (την εικόνα της γάτας που βρίσκεται). Τι σχήμα έχει το σώμα της; Το σώμα είναι οβάλ. Και το κεφάλι; Σωστά, είναι ένας κύκλος. Παιδιά, πού είναι τα πόδια; Η γάτα τα δίπλωσε από κάτω της. Η ουρά και τα πόδια είναι επίσης οβάλ. Και τα αυτιά είναι τριγωνικά.
Και ποιος ξέρει πώς να σχεδιάσει μια αφράτη γάτα; (Παιδικές απαντήσεις)
Και θέλω να σας μάθω πώς να σχεδιάζετε με έναν τρόπο. Αυτή η μέθοδος είναι ένα σακί.
Δείτε πώς να σχεδιάσετε.
/ Επίδειξη / - Σπρώξτε πρώτα κατά μήκος του περιγράμματος του γατάκι - κεφάλι, κορμός, ουρά, πόδια και μετά μέσα.
4. Εκπαιδευτικός: Τώρα καθίστε στις θέσεις σας. Πώς ξεκινάς να ζωγραφίζεις;
1. σκίτσο με μολύβι.
2. χρωματίστε τη γάτα χρησιμοποιώντας την τεχνική poke.
5. Ανεξάρτητη εργασία παιδιών. Ο δάσκαλος βοηθά αυτούς που αγωνίζονται.
6. Συνοψίζοντας την εργασία.
Σχέδιο GCD "Cat" (origami)
Στόχοι: Μάθετε να διπλώνετε ομοιόμορφα ένα τετράγωνο φύλλο χαρτιού, σιδερώστε καλά τις πτυχές.
Μάθετε να συμπληρώνετε το τελικό προϊόν με στοιχεία απλικέ.
Εξοπλισμός: 2 τετράγωνα φύλλα χαρτιού ίδιου μεγέθους, μαρκαδόροι, κόλλα, ψαλίδι, έγχρωμο χαρτί.
Πρόοδος μαθήματος:
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, τώρα θα διαβάσω ένα ποίημα του A. Barto, και μπορείτε να μαντέψετε ποιον θα κάνουμε στην τάξη σήμερα:
Το γατάκι παίζει με μια μπάλα:
Αυτό τον πλησιάζει κρυφά,
Τότε θα αρχίσει να ρίχνεται στην μπάλα,
Σπρώξτε τον, πήδα στο πλάι,
Δεν μπορώ να μαντέψω καθόλου
Ότι αυτό δεν είναι ποντίκι, αλλά μπάλα.
Απαντήσεις παιδιών.
Παιδιά, περιγράψτε το γατάκι. Τι είναι αυτός?
Τι χρώμα έχουν οι γάτες;
Παιδιά, σήμερα θα φτιάξουμε ένα γατάκι χρησιμοποιώντας την τεχνική origami. Και μετά μπορείτε να χρωματίσετε το γατάκι ή να το διακοσμήσετε με μια εφαρμογή.
Μπροστά σας λοιπόν δύο φύλλα χαρτιού. Παίρνουμε το πρώτο φύλλο. Από αυτό θα φτιάξουμε ένα ρύγχος για ένα γατάκι. (ο δάσκαλος εξηγεί και δείχνει πώς να τα κάνουμε όλα)
Ρύγχος γατάκι
Κορμός γατούλας
Παίρνουμε το δεύτερο τετράγωνο και φτιάχνουμε ένα σώμα από αυτό.
Συνοψίζοντας την εργασία.
Εδώ είναι μερικά ωραία γατάκια που έχουμε. Παιδιά, ποιο γατάκι σας αρέσει περισσότερο; Γιατί; Πώς θα ονομάσετε τα γατάκια σας;
Παρουσίαση βιβλίων – μωρών.
Σκοπός: να αναπτύξει συνεκτική ομιλία των παιδιών, να τα διδάξει να μιλούν μπροστά σε κοινό.
Εκπαιδευτής: Παιδιά, για δύο εβδομάδες μιλήσαμε για γάτες, κάναμε μαθήματα αφιερωμένα σε αυτά τα υπέροχα ζώα, διαβάσαμε έργα τέχνης για αυτές. Έχετε ετοιμάσει υπέροχα βιβλία στο σπίτι με τους γονείς – μικρούς σας για τα κατοικίδια σας και σήμερα θα τα παρουσιάσετε στους συμμαθητές σας.
Παιδικές παραστάσεις: ιστορίες για παιδικά βιβλία που δημιούργησαν τα ίδια τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους «Μουστάκι, ριγέ»
Εδώ είναι μερικά καλά βιβλία που έχετε. Σας άρεσε να τα δημιουργείτε; Και τώρα ας οργανώσουμε μια έκθεση των βιβλίων σας με τίτλο «Μουστάκια, Ριγέ».
Απονομή πιστοποιητικών στους συμμετέχοντες.
Α. Μπάρτο «Γατάκι».
Το γατάκι παίζει με μια μπάλα:
Αυτό τον πλησιάζει κρυφά,
Τότε θα αρχίσει να ρίχνεται στην μπάλα,
Σπρώξτε τον, πήδα στο πλάι,
Δεν μπορώ να μαντέψω καθόλου
Ότι αυτό δεν είναι ποντίκι, αλλά μπάλα.
"Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΓΑΤΩΝ"
Στόχος:
Διευρύνετε και γενικεύστε τις γνώσεις των παιδιών για τη κατοικίδια γάτα - μέσα από διάφορες δραστηριότητες
· Να διευρύνουν τους ορίζοντες των παιδιών για τη θέση της γάτας στην τέχνη και τη λαογραφία.
Καθήκοντα:
Δημιουργήστε συνθήκες για τη διαμόρφωση γνωστικού ενδιαφέροντος στα παιδιά
Συμμετοχή παιδιών, γονέων, δασκάλων σε κοινές δραστηριότητες
Αναπτύξτε συνεκτικό λόγο, εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών.
Σχέδιο Υλοποίησης Έργου
Ενότητα προγράμματος | Τύποι παιδικών δραστηριοτήτων |
Δραστηριότητα παιχνιδιού | Παιχνίδι ρόλων "Pet shop", "Κτηνίατρος" Παιχνίδι-δραματοποίηση βασισμένο στο έργο "Γάτα, κόκορας και αλεπού" |
Ανάπτυξη του λόγου | Δημιουργική αφήγηση παιδιών με θέματα "Η γάτα μου", "Η ράτσα των γατών που μου αρέσει" Δημιουργία διδακτικού άλμπουμ "Αγαπημένες γάτες της ομάδας μας" |
Υγεία και σωματική ανάπτυξη | Εκμάθηση και διεξαγωγή αναζωογονητικής γυμναστικής "We are kittens" Φυσική Αγωγή "Τρεις γάτες" |
γνωστική ανάπτυξη | Συλλογή του άλμπουμ "Αγαπημένη γάτα της οικογένειάς μου" |
Μυθιστόρημα | Μαθαίνοντας παροιμίες και ρητά για τις γάτες Κατασκευές "Γάτες" Μοντελοποίηση "Γάτες" Εφαρμογή χαρτοπετσέτας "Cat" Χάντρες "ινδονησιακή γάτα" |
Η πορεία των διακοπών
Καλημέρα! Είμαι στην ευχάριστη θέση να πω:
Χαίρομαι πολύ που σας ξαναβλέπω.
Και σας προσκαλώ να πάτε εκεί.
Εκεί που ζουν οι γάτες και είναι πολλές.
Και πάνω από όλα οι γάτες ζουν σε μια καταπληκτική χώρα - το Murland. Δεν έχει λιγότερο ενδιαφέρουσες πόλεις: Koshkograd, Myaukogorsk και Murgorod.
Κάτοικοι του Murgorod μας προσκάλεσαν να επισκεφτούμε.
Μπαίνουν παιδιά ντυμένα γάτες.
Βέδες:Τώρα βρισκόμαστε στην κεντρική πλατεία αυτής της πόλης των γατών. Νομίζω ότι το ταξίδι μας (η εκδρομή μας) θα είναι ενδιαφέρον. Εξάλλου, μια γάτα ζει δίπλα σε ένα άτομο για πολλές χιλιάδες χρόνια, αλλά εξακολουθεί να παραμένει ένα σε μεγάλο βαθμό μυστηριώδες και αινιγματικό πλάσμα.
Είναι πραγματικά ένα μυστήριο από πού προήλθαν αυτά τα καταπληκτικά ζώα, πώς ζούσαν πριν; Και έχουμε μια τέτοια ευκαιρία να το μάθουμε από τις γάτες-ιστορικούς.
Ιστορικός Γάτα 1:
Η ιστορία των γατών είναι πλούσια σε γεγονότα, ανεγέρθηκαν ναοί προς τιμήν τους, ανεγέρθηκαν μνημεία. Θάφτηκαν πλούσια. Σε ένδειξη πένθους, οι ιδιοκτήτες της νεκρής θεότητας έκοψαν τα μαλλιά τους και ξύρισαν τα φρύδια τους. Οι Αιγύπτιοι πίστευαν ότι μια γάτα φέρνει ευτυχία. Σε κάθε σπίτι, εκτός από μια ζωντανή γάτα, υπήρχαν εικόνες της ή μικρά ειδώλια από πηλό και πέτρα.
Ιστορικός Γάτα 2:
Ήταν μια χρυσή εποχή για τις γάτες. Οι Αιγύπτιοι φορούσαν χρυσά περιλαίμια στις γάτες τους, με τα οποία ήταν δυνατό να προσδιοριστεί ο ιδιοκτήτης. Οι γάτες προστάτευαν τους ιδιοκτήτες τους από φίδια, καθώς και από ορδές τρωκτικών που έφεραν επικίνδυνες ασθένειες.
Ιστορικός Γάτα 3:
Στην Ευρώπη τον Μεσαίωνα, η γάτα καταδιώκονταν, πίστευαν ότι ήταν μάγισσα, ότι οι μαύρες γάτες φέρνουν κακή τύχη.
Βέδες:Μέχρι τώρα, υπάρχει μια πινακίδα: «Αν μια μαύρη γάτα διασχίσει το δρόμο, να είναι σε μπελάδες». Και είναι πραγματικά έτσι θα το μάθουμε από τον συλλέκτη επιγραφών.
Ο συλλέκτης θα δεχτεί:
Στη Σκωτία υπάρχει μια πινακίδα: «Μια μαύρη γάτα στη βεράντα - πλούτος στο σπίτι».
· Μια αγγλική πεποίθηση λέει: «Αν μια μαύρη γάτα φτερνιστεί κοντά στη νύφη, η ευτυχία θα είναι νέα».
Βέδες:Αποδεικνύεται ότι μια μαύρη γάτα φέρνει ευτυχία, όπως όλες οι άλλες γάτες. Άλλωστε, δεν είναι τυχαίο που οι άνθρωποι έχουν βρει τόσες παροιμίες και ρητά για τις γάτες. Είναι ενδιαφέρον ότι τα ίδια τα γατάκια γνωρίζουν αυτές τις παροιμίες για τον εαυτό τους. Τώρα ας ελέγξουμε.
· Μη χαϊδεύετε τη γάτα στο τρίχωμα.
Η γάτα γελάει και το ποντίκι δακρύζει.
Δεν μπορείς να αγοράσεις ένα γουρούνι στο σακί.
· Η γάτα είναι στο κατώφλι, το ποντίκι στη γωνία.
Η γάτα κοιμάται αλλά βλέπει τα ποντίκια.
· Η γάτα δεν είναι στο σπίτι - τα ποντίκια θα είναι ελεύθερα.
Δεν μπορείς να κρύψεις μια γάτα σε μια τσάντα.
Βέδες: Και αλήθεια, γιατί να κρύβεις αυτά τα υπέροχα ζώα. Σε όλο τον κόσμο και ανά πάσα στιγμή υπήρχαν πολλοί άνθρωποι που αγαπούσαν ειλικρινά τις γάτες. Και τώρα ο αριθμός των γατόφιλων δεν μειώνεται. Άρχισαν να γίνονται εκθέσεις σε διάφορες χώρες, δημιουργήθηκαν μουσεία γατών. Υπάρχει ένα τέτοιο μουσείο στο Murgorod. Σίγουρα θα το επισκεφτούμε. Και εδώ μας συναντά ο Γάτα-οδηγός.
Γάτα ξεναγός:
Το μουσείο μας είναι ανοιχτό σε όλους,
Δεν υπάρχουν γάτες εδώ.
Λείο και αφράτο
Για κάθε γούστο και χρώμα.
Υπάρχουν πιτσιρίκια από πλαστικό
Λίγο περισσότερο - από γυαλί,
καουτσούκ, μέταλλο,
Και από γούνα, κύριοι.
Το μουσείο μας είναι ανοιχτό μόνο κατά τη διάρκεια της ημέρας
Ελάτε, σας περιμένουμε.
Βέδες:Τι ενδιαφέροντα εκθέματα σε μουσεία γατών και ανανεώνονται συνεχώς. Άρχισαν να εκδίδονται διάφορα βιβλία και περιοδικά για γάτες, έγιναν ταινίες και τηλεοπτικά προγράμματα. Ξέρω δύο γάτες - δημοσιογράφους που έχουν ετοιμάσει ρεπορτάζ για τα κατοικίδια τους.
Δημοσιογράφος 1:
Μένει στο σπίτι μου
Ο Mark είναι μια ωραία γάτα Angora.
Για μένα, είναι ένα μπουκάλι με ζεστό νερό,
Γουργούρισμα γάτας και σφύριγμα,
Γάτα-άλμα και γάτα-χορός,
Προφίλ γάτας, πρόσωπο γάτας!
Μοιάζουμε πολύ στην εμφάνιση
Γιατί είμαστε οικογένεια
αφράτη λευκή γάτα
Και αφράτο, άσπρο εγώ!
Κοιμάμαι με γάτα, αλλά χωρίς γάτα
Η κατάσταση δεν είναι η ίδια:
άβολο, όχι χνουδωτό,
Όχι θολή χωρίς γάτα!
Δημοσιογράφος 2:
Η γάτα είναι φτιαγμένη από γούνα
Από επιθυμίες και γρίφους.
Η γάτα δεν είναι σκύλος
Έχει τις συνήθειές της.
Η γάτα εφευρέθηκε από ανθρώπους
Να γυρίσω σπίτι από τη δουλειά
Σιδέρωμα κάθεται στον καναπέ
Ξεχνώντας τις ανησυχίες.
Η γάτα βλέπει τα πάντα στο σκοτάδι
Φωτεινά κίτρινα μάτια
Μαλακά πόδια γάτας
Μόνο, όμως, με νύχια.
Η γάτα είναι ένα παράξενο πλάσμα
Είναι τόσο δύσκολο μαζί της, δεν είναι αστείο.
Χρειάζομαι μια τέτοια γάτα!
Η γάτα είναι φτιαγμένη από γούνα!
Βέδες: Οι γάτες έχουν γίνει ακόμη και ήρωες πολλών κινουμένων σχεδίων. Και όποιος μαντέψει τους γρίφους μου θα μπορεί να ονομάσει και τα ονόματά τους:
Πώς λεγόταν ο γάτος που μαζί με τον φίλο του την αλεπού εξαπάτησε τον Πινόκιο (Βασίλιο)
Το όνομα αυτού του γατάκι προφέρεται μόνο σε μια ξένη γλώσσα σκύλου (woof)
· Πώς λεγόταν η γάτα που ενίσχυε με ενθουσιασμό τη φάρμα (Matroskin).
Βλέπω ότι ξέρεις καλά αυτούς τους χαρακτήρες. Και για να γίνουν πολύχρωμα τα κινούμενα σχέδια, ζωγραφίστηκαν φωτεινά από εμψυχωτές.
Καλλιτέχνες κινουμένων σχεδίων:
Βλέπαμε κινούμενα σχέδια
Φυσικά, για τα γατάκια.
Θα μπορούσαν να επαναληφθούν
Είμαστε πέντε χιλιάδες στη σειρά.
Δεν κουραζόμαστε να ψάχνουμε
Σαν μια γάτα Cheshire
χαμόγελο από την οθόνη
Χαιρετίζει τον κόσμο.
Ο Ματρόσκιν με τον Σαρίκ
Ψάχνοντας για θησαυρό κάπου.
Και ο Λεοπόλδος με τα ποντίκια
Puss in Boots και Garfield
Φυσικά κάναμε φίλους
Και στις σελίδες ζωγραφικής μας
Ένιωσαν εκεί.
Τα χρωματίσαμε με αγάπη με μολύβια
Και πώς έγινε
Εσύ αποφασίζεις!
Βέδες:Οι γάτες έχουν γίνει δημοφιλείς. Οποιοδήποτε πράγμα ή αντικείμενο με την εικόνα μιας γάτας γίνεται μοναδικό. Οι γάτες εμπνέουν σχεδιαστές και σχεδιαστές μόδας. Σχετικά με την τελευταία καινοτομία της μόδας, θα μάθετε από τον σχεδιαστή μόδας.
σχεδιαστής μόδας:
Οι γάτες είναι ξανά στη μόδα αυτές τις μέρες.
Θα τους δεις παντού.
Σε ομπρέλες και φουρκέτες.
Και σε φλιτζάνια και σε πιατάκια.
Και με ρούχα - ναι, ναι, ναι,
Δεν είσαι πουθενά χωρίς γάτες.
Είμαι σχεδιάστρια γατών
Γνωστό σε όλο τον κόσμο
Το όνομά μου είναι Alena Moore
Η συλλογή μου GLAMOR.
Βέδες:Οι γάτες είναι πολύ όμορφες, αλλά όχι μόνο. Είναι στοργικοί, αφοσιωμένοι στον άνθρωπο, καθαροί. Ευκινησία. Η χάρη, η εκφραστική πλαστικότητα των γατών είναι εκπληκτικές. Αυτό τους επιτρέπει να παραμένουν σε εξαιρετική φυσική κατάσταση και να περπατούν στις στέγες. Και τώρα τρεις κύριοι του αθλητισμού θα ζεσταθούν για όλους τους επισκέπτες και τους κατοίκους της πόλης.
Φυσική αγωγή:
Τρεις γάτες περπάτησαν στη στέγη
Τρεις γάτες Βασίλι.
Σήκωσε τρεις ουρές
Κατευθείαν στο γαλάζιο του ουρανού.
Κάθισε τα μουνιά στο περβάζι
Κοίταξε πάνω κάτω.
Και οι τρεις γάτες είπαν:
"Τι ομορφιά!"
Βέδες:Οι γάτες παίζουν ακόμη και στο τσίρκο. Κάνουν εξαιρετικές αθλήτριες.
Παράσταση γάτας - γυμναστές
Βέδες: Ποιητές και καλλιτέχνες τραγούδησαν την ομορφιά των γατών. Τον 17ο αιώνα, ο καλλιτέχνης Golfrid Mignd έζησε στην Ελβετία. Οι σύγχρονοι τον ονόμασαν «ο Ραφαήλ της γάτας». Σε όλη του τη ζωή ζωγράφιζε μόνο γάτες. Οι πίνακές του είναι αριστουργήματα καλών τεχνών.
Οι σύγχρονοι καλλιτέχνες συνέχισαν το έργο του και άνοιξαν την έκθεση «Cat's Vernissage».
Οι γάτες κόπηκαν μαζί
Και σμιλεύανε και ζωγράφιζαν.
Όλα στη γκαλερί τέχνης
Για να το δείτε όλοι.
Βέδες:Για πολύ καιρό πίστευαν ότι η γάτα έχει ένα επάγγελμα - "πιάνοντας ποντίκια". Τώρα αυτή η άποψη είναι απελπιστικά ξεπερασμένη. Οι γάτες είναι εξαιρετικοί ερμηνευτές. Μπορείτε να το επαληθεύσετε μόνοι σας.
Performance Cats - βιολιστές
Βέδες:Και πόσα τραγούδια έχουν γραφτεί για τις γάτες. Αλλά οι ίδιες οι γάτες τραγουδούν υπέροχα. Όλοι άκουσαν το τραγούδι του Μαρτίου. Στην πόλη Murgorod, οι γάτες τραγουδούν όλο το χρόνο.
Τραγούδι "Δύο γάτες"
Βέδες:Τραγούδησαν όμορφα, και ζεστάθηκε η ψυχή. Δεν είναι περίεργο ότι οι γάτες είναι εξαιρετικοί θεραπευτές ψυχικών και σωματικών παθήσεων. Λοιπόν, φυσικά, είναι απλά χαριτωμένα πλάσματα άξια ανθρώπινης αγάπης και σεβασμού.
Τι ράτσα γάτας
Να πάρω σπίτι;
Να αρέσει σε έναν φίλο
Κατάφερα να βρω τον εαυτό μου.
Αλίνα:
εγώ στ 'αλήθεια Πέρσεςαρέσει,
Έχουν μια μούφα
Το παλτό είναι μακρύ και αφράτο.
Λάμπει σαν σπίθες αστεριών.
Χρειάζεται όμως φροντίδα
Τόση ομορφιά
Προσπαθήστε να το χτενίσετε
Από τη μύτη μέχρι την ουρά.
Η προσοχή είναι πολύ λάτρης
Με περιμένει από τον κήπο
Και υπέροχο τραγούδι
Γουργουρίζοντας προς εμένα, τραγουδώντας.
Ντάσα:
Σφίγγες -άτριχες γάτες
Όλοι το ξέρουν
Και αυτή η φυλή είναι για μένα,
Πολύ της αρεσκείας μου.
Δεν υπάρχει ούτε μια τρίχα.
Υπάρχει μόνο ένα δέρμα.
δύο τεράστια αυτιά
Λίγο λυπημένα μάτια.
Στα πόδια της μεμβράνης
Ικανός να κολυμπά επιδέξια
Και η γάτα μου θα
Πρωταθλητής κολύμβησης.
Βλάντικ:
la perm– η ράτσα είναι νέα
Δεν είναι γνωστό σε όλους.
Το ξεχωρίζεις όμως
Κανένα ορατό πρόβλημα
Μαλλί σε μικρές μπούκλες
επιδέξια κουλουριασμένος
Δεν ξέρει.
χάδι, φιλί,
Απλά αγάπες
Και τηλεοπτικές σειρές
Δεν της λείπει.
Καλύτερος σύντροφος
Πιστέψτε με, δεν θα το βρείτε.
γατάκι α λα περμανάντ
Πρέπει να ξεκινήσετε.
Λέρα:
Σιάμα, Σιαμ
Η φυλή είναι πολύ αυστηρή.
Σε ένα σκοτεινό ρύγχος
Διαβάστε εύκολα
έξυπνος, όμορφος,
Αλλά στην καρδιά μου είμαι ευάλωτος.
Πάντα να παίρνετε εκδίκηση από τον παραβάτη σας.
Την αγαπώ, συγγνώμη
Και προστατεύω
Είμαστε φίλοι για πάντα
Και ξέρω για αυτό.
Πεδία:
Βρεττανός με αυτιά
Πόσο καλοί είναι.
Με χρυσά μάτια
Αυτά τα θαύματα είναι μωρά.
Γούνινο παλτό σαν βελούδινο
Μπλε χρώματα.
Πόσο καλοί είναι
Ράτσες αυτού του μωρού.
Έχω ένα τέτοιο γατάκι
Κανείς δεν γεννιέται καλύτερα
Δεν θα βρεθεί στον κόσμο.
Όλες οι ράτσες είναι καλές, στρέιτ και δεν ξέρω τι να πω; Ποιο γατάκι να πάρω;
Αν και ξέρεις φίλους
Το άκουσα αυτό...
Τι ράτσα να διαλέξετε
Είναι απαραίτητο με ωροσκόπιο.
Η γνωστή Globo είναι γάτα.
Globo - γάτα:Η γάτα είναι ένα μυστηριώδες ζώο που είναι φίλος με το φεγγάρι και τα αστέρια, πράγμα που σημαίνει ότι η συμβατότητα μιας γάτας και ενός ατόμου μπορεί να αναγνωριστεί από τα αστέρια.
Προσφέρει κάρτες με ζώδια,
και στην πίσω πλευρά της ράτσας των γατών.
Βέδες:Εάν έχετε ήδη μια γάτα στο σπίτι σας, είστε ένας ευτυχισμένος άνθρωπος. Αν δεν έχετε γάτα, αλλά ονειρεύεστε να αποκτήσετε, είστε και πάλι τυχεροί - το αστρολογικό ωροσκόπιο σας βοήθησε να κάνετε τη σωστή επιλογή.
Η ώρα του ταξιδιού μας γύρω από την πόλη του Murgorod πλησιάζει στο τέλος της. Αλλά από ταξίδια σύμφωνα με μια καλή παράδοση, όλοι επιστρέφουν πάντα με αναμνηστικά. Στην Ινδονησία, οι τεχνίτες του Μπαλί κατασκευάζουν ειδώλια γατών από πολύτιμα ξύλα. Και οι κύριοι της πόλης Μούργκοροντ διακοσμούν τα ειδώλια τους με «πολύτιμους» λίθους. Το ειδώλιο μιας γάτας είναι σύμβολο της άνεσης στο σπίτι, μια ζεστή ατμόσφαιρα στο σπίτι, σύμβολο θηλυκότητας, υγείας και μακροζωίας.
Και αν έχουμε μια τέτοια ευκαιρία, τότε θα χαρούμε να επιστρέψουμε στην πόλη των γατών - Murgorod.
Βέδες:Όταν η μέρα σβήνει στο παράθυρο
Και η μουσική του αιθέρα θα είναι σιωπηλή,
Η γάτα θα επιστρέψει την ελπίδα στην καρδιά -
Αγγελιαφόρος ενός άλλου κόσμου.
Είναι αλαζονική, αλλά υποχωρητική…
Η ψυχή και η παλάμη της έλκονται κοντά της…
Και η μέρα δεν ήταν μάταιη, χωρίς αμφιβολία,
Kohl το βράδυ χαϊδεύω μια γάτα.
Το αεροπλάνο πετάει με ένα μήνυμα
«Περιμένουμε την επίσκεψή σας. Κάτοικοι της πόλης Gavgorod»
Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα
Έργο δημιουργικής έρευνας
με παιδιά προσχολικής ηλικίας
"Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΓΑΤΩΝ"
Αναπτύχθηκε και διεξάγεται
Εκπαιδευτικός MDOU CRR-
Νηπιαγωγείο Νο 12, Κονακόβο